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以目光為題的作文大全
每當(dāng)夜深人靜之際，我都會(huì)想起那道目光。下面是以目光為題的作文，希望大家喜歡。
以目光為題的作文1
“劉翔……劉翔……”賽場(chǎng)上的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，站在起跑線上的劉翔似乎并沒(méi)有聽到，他邊凝神邊做著準(zhǔn)備工作。一位政府要員走上前去，拍拍他的肩膀說(shuō)了些什么，劉翔竟毫無(wú)反應(yīng)，更沒(méi)有抬頭看別人一眼。
見(jiàn)此，電視機(jī)前的我不禁為他捏了一把汗：“難道劉翔今天的狀態(tài)不好”發(fā)令槍響了，劉翔似離弦的箭一般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，眼神似鷹一般專注。最終，“12秒88”，劉翔打破了世界紀(jì)錄!賽后，記者采訪了劉翔：“你跨欄時(shí)知不知道有人就快要趕超上你了”劉翔微笑：“比賽時(shí)，我只看到終點(diǎn)�！�
鎖定目標(biāo)，專注于此，只有全神貫注，才能擊敗敵人。飛人劉翔的'精神令我欽佩，他專注的眼神更令我感動(dòng)。
以目光為題的作文2
你的眼神，驚慌、恐懼、你的眼神，疑惑、不解、你的眼神，倔強(qiáng)、向往。你們的名字本來(lái)都叫“孩子”，只是因?yàn)橐粋�(gè)不同尋常的瞬間，你的名字成了，災(zāi)區(qū)的孩子，那個(gè)瞬間像一把鋒利的刻刀，刻痛了每一位母親，刻痛了每一個(gè)孩子，刻痛了每一個(gè)中國(guó)人的心，2008年5月12日14時(shí)28分，這時(shí)刻狠狠地刻進(jìn)我們每一個(gè)人的記憶里。
再也不會(huì)忘了，那個(gè)黑色的時(shí)刻：孩子找不到媽媽，媽媽摸不到孩子，孩子與媽媽近在咫尺，媽媽與孩子咫尺天涯。再也不會(huì)忘了，那個(gè)黑色的時(shí)刻：讀書聲驟然停止，學(xué)生丟掉了書包，書包找不見(jiàn)主人，再也不會(huì)忘了，那個(gè)黑色的時(shí)刻：老師變成了護(hù)雛的大鳥，老師的身軀替學(xué)生擋住砸落的樓板。那一刻似乎很輕很輕，輕得一眨眼就過(guò)去了；那一刻確乎很重很重，數(shù)十萬(wàn)人的'命運(yùn)瞬間改變。你問(wèn)：“怎樣才能回到從前？”我多想說(shuō)，如果那只是一個(gè)平常的下午，一切都不曾發(fā)生，那么，你還可以在學(xué)校開兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)，你還可以得到父母的變形金剛，你還可以看電影，吃冰淇淋，你還可以做許多許多你想做的事情。我和你一樣，多么希望那個(gè)黑色的時(shí)刻只是一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)后，你的爸媽正在廚房為你準(zhǔn)備早餐，你的同學(xué)正在路上等你一道上學(xué)，你的老師正在教室出練習(xí)題你的未來(lái)正守候在你成長(zhǎng)的跑道上，為你加油助威。我知道你是懂事的孩子，你會(huì)對(duì)再也醒不來(lái)的媽媽說(shuō)：“您走吧，我會(huì)乖的。”我知道你是感恩的孩子，你會(huì)對(duì)所有幫助你的人說(shuō)：“謝謝您救了我�！蔽抑滥闶�
愛(ài)生活的孩子，在廢墟里掙扎了十多個(gè)小時(shí)被抬出來(lái)時(shí)，你竟然說(shuō)：“今晚的月亮好圓！”也許，你失去了腿、失去了臂，但我們應(yīng)該相信，殘缺的堅(jiān)持是人性中最美的部分，我們應(yīng)該相信，你依舊能夠跳出最美的舞蹈。也許，你的傷在心里，玩具沒(méi)有了，書本沒(méi)有了，親人沒(méi)有了，伙伴沒(méi)有了，教師沒(méi)有了但我們?nèi)匀粦?yīng)該相信，在心中燃起一小簇希望的火苗，就可以溫暖全身，照亮前路。你看過(guò)《飄》嗎？你還記得書中主人公郝思嘉說(shuō)過(guò)的一句話嗎——“After all，tomorrow is another day�！彼f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，無(wú)論如何，明天又是新的一天，我希望，無(wú)論在哪里，當(dāng)我遇見(jiàn)你時(shí)，你仍是那個(gè)渾身陽(yáng)光味兒的少年，“嘿，孩子，再來(lái)一首周杰倫的《七里香》怎么樣？”我希望，我的請(qǐng)求剛一出口，你的歌聲已經(jīng)響遍山谷。
以目光為題的作文3
難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。
它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無(wú)私和博大，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印。
早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草，告訴我無(wú)限風(fēng)光就在遠(yuǎn)方。在漫漫的長(zhǎng)夜，我枕著無(wú)盡的孤獨(dú)和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠(yuǎn)送著我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽著清晨的美麗。
在高高的藍(lán)天上，我聽到你的目光在說(shuō)話，在我的翅邊輕輕翕動(dòng)。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍(lán)，生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的.一陣風(fēng)，載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。
老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實(shí)一端連著希望和夢(mèng)想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線，你飛得再遠(yuǎn)再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動(dòng)的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進(jìn)的方向。
老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩(shī)，最真最真的夢(mèng)。�。�
以目光為題的作文4
也許N年以后，我會(huì)忘記曾經(jīng)的許多，但不會(huì)忘記那道灼眼的目光。——題記
在我上五年級(jí)的時(shí)候，不知不覺(jué)班里出現(xiàn)了一股歪風(fēng)邪氣——“抄作業(yè)”。由于快要期末考試了，老師為了讓大家能考個(gè)好成績(jī)，也加班加點(diǎn)地忙著，每天給我們布置了鋪天蓋地的作業(yè)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)叫苦連天，但又不敢不做，真可謂是苦不堪言。于是大家為了完成任務(wù)，“抄作業(yè)”這股歪風(fēng)便在班上蔓延開來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)早早地來(lái)到學(xué)校，目的只有一個(gè)相互抄作業(yè)，你抄我這道，我抄你那道，也沒(méi)有誰(shuí)去老師那兒打小報(bào)告，因?yàn)榇蠹叶荚诔?/p>
那天輪到我打掃教室，同學(xué)們都去做課間操了，只有我一個(gè)人在教室里，我的課堂作業(yè)正好沒(méi)有做完，我想：這下抄作業(yè)的機(jī)會(huì)來(lái)了，于是悄悄地拿了一本優(yōu)秀生的作業(yè)，趕緊坐下來(lái)將作業(yè)本打開，提起筆就專專心心地抄起來(lái)，忽然語(yǔ)文老師站在了教室門口大聲地問(wèn)道：“梁曉力，你不掃地在干什么？！”這個(gè)聲音把我嚇了一大跳，心怦怦地跳著，趕緊把作業(yè)本往抽屜里一塞，裝模作樣地掃起地來(lái)。掃著地我心里還在想：王老師剛才應(yīng)該沒(méi)看到我在抄別人的作業(yè)吧？如果看見(jiàn)了又告訴張老師那我可就慘了。
下課鈴響了，我擔(dān)心的事情終于發(fā)生了，我被張老師“光榮”地請(qǐng)到了辦公室。張老師此時(shí)正在座位前批改作業(yè)，見(jiàn)我來(lái)了也沒(méi)有停下手中的'筆，她邊改邊說(shuō)：“王老師看到你抄作業(yè)了�！蔽覜](méi)吱聲，張老師又說(shuō)：“你真的在抄？”我小聲嘀咕道：“沒(méi)有�！薄皼](méi)有？”老師停下手中的筆抬起頭來(lái)看著我，此時(shí)我與老師四目相對(duì)，張老師那道犀利的目光分明在說(shuō)：“你撒謊！”在那一刻我心虛了，我在心底里回答道：對(duì)，我是在撒謊�？晌易焐蠀s說(shuō)：“真的，我沒(méi)有抄作業(yè)�！崩蠋煻⒅遥曳路鹩挚吹搅四请p眼睛又在說(shuō)：“你還不承認(rèn)？”我沉默了，張老師說(shuō)：“好吧，我知道了，你回教室去吧�！�
我懷著忐忑不安的心情走出辦公室，其實(shí)當(dāng)時(shí)那道目光向我射來(lái)的時(shí)候，我多想說(shuō)：“對(duì)，我撒謊了�！钡谧宰鹦拿媲埃彝丝s了，我沒(méi)有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了這么久，那道目光卻灼在我的心上，令我難以忘卻。
以目光為題的作文5
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。”
一個(gè)人的一生總會(huì)磕磕絆絆，不會(huì)一帆風(fēng)順，面對(duì)困難和挫折，我們要把它當(dāng)作是上天對(duì)我們的一種考驗(yàn)和磨練。
有哪一個(gè)人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難和挫折就能成功呢？
著名的音樂(lè)家貝多芬1800年，在他首次獲得勝利后，一個(gè)光明的前途在貝多芬的面前展開。但是貝多芬發(fā)現(xiàn)自己耳朵變聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比失聰更可怕的了。因而人們可以在他的早期鋼琴奏鳴曲的慢板樂(lè)章中理解到這種令人心碎的痛苦。但他并沒(méi)有被困難嚇倒，反而戰(zhàn)勝了困難，成了有名的音樂(lè)家；偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生一生中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的'困難和失敗，但他并沒(méi)有灰心，反而用“失敗是成功之母”的心態(tài)去戰(zhàn)勝困難，成了偉大的科學(xué)家
這些著名的人士，在成功前都是經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨后，才看見(jiàn)了“彩虹”取得了成功。所以每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，便會(huì)用這些偉人來(lái)激勵(lì)我。
有一次，我去爬山，因?yàn)轫敺宓娘L(fēng)景很美，為了看見(jiàn)美景，我心想：一定要爬山峰。爬到半腰時(shí)天一開始的臉還是喜洋洋的，可是現(xiàn)在突然下變了臉色，下起了大雨。我不顧風(fēng)雨的襲擊，繼續(xù)往上爬，可是過(guò)了一會(huì)兒身上便沒(méi)有力氣了，我就想放棄，就在這時(shí)我的腦海中出現(xiàn)了貝多芬作音樂(lè)的艱辛，愛(ài)迪生做試驗(yàn)的屢次失敗我就對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，我要勇往直前�！蔽夜淖阌職�，繼續(xù)向上爬，到達(dá)頂峰時(shí)，我心里有一種說(shuō)不出的高興。頂峰上的景色非常美，想在夢(mèng)幻一般，雨過(guò)天晴，天邊斜掛起一道彩虹，把山頂?shù)木吧骋r得更加光彩奪目。
我看見(jiàn)了彩虹，在風(fēng)雨過(guò)后。
以目光為題的作文6
同樣是那雙眼睛，卻可以傳達(dá)出不同的眼光，那樣漂亮的眼睛里盡是欣喜、快樂(lè)。過(guò)了好久，歲月在她的心上添上幾許憂愁，那眼光便黯淡下來(lái)，盡是憂傷……
這，便是李清照的眼光。
憶往昔，她有著“驚起一灘鷗鷺”的驚奇與訝異，有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁。那時(shí)的眼光是澄澈的、多樣的。眼光，可以表達(dá)出一個(gè)人的內(nèi)心世界，一個(gè)人的情感起伏。那時(shí)的她便是如此。
既而家境變故，丈夫去世，一系列的打擊一下子全落在了她瘦弱的肩頭上。那一刻，才感受到了她無(wú)助、哀愁的眼光，她“人比黃花瘦”的無(wú)限感慨。那時(shí)候，愁便成了她眼光的最主要修飾詞。不曾見(jiàn)過(guò)，會(huì)有那樣單調(diào)的眼光，似乎全世界都只剩下憂愁……
以為她是脆弱的，她是那么不堪一擊的，可是，那“堅(jiān)強(qiáng)”的眼光卻告訴我，她很堅(jiān)強(qiáng)，那么多打擊，她一樣可以承受，并且會(huì)比別人做得更好。曾一度認(rèn)為，她在遇到那么多事以后，會(huì)變得消沉，愁緒常壓心頭�？墒牵龥](méi)有。
曾幾何時(shí)，她眼中不只有“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的那樣沉重的眼光。不一樣的眼光，她學(xué)會(huì)選擇，選擇了不一樣的人生。她的詞被世人所傳誦，她本人被世人所景仰，她的事更像是一個(gè)傳奇，接受著風(fēng)雨的洗禮。她帶給大家的是欣喜、澄澈、堅(jiān)強(qiáng)、憂愁的眼光，而大家送給她的則是仰慕、崇敬的眼光。因?yàn)樗难酃猓驗(yàn)樗那楦衅鸱�，更因�(yàn)樗腵堅(jiān)強(qiáng)，改變了她的人生，她亦是偉大的！
從史書上看，她只是一名婉約派，南宋女詞人，但有的書上卻會(huì)特別寫出，歷史上第一位女詞人。她的詞打動(dòng)了所有人，她是所有人學(xué)習(xí)的楷模。于是，這一刻開始，為自己選擇不同的眼光，堅(jiān)強(qiáng)對(duì)待每件事。
眼光，顯現(xiàn)出的不只是積極樂(lè)觀，那是一個(gè)人的情感集中營(yíng)，在你需要時(shí)，便會(huì)自然流露，是誰(shuí)也無(wú)法偽裝出來(lái)的。眼光，有好也有壞，也就如積極與消極。選擇樂(lè)觀，就表明你選擇了積極的人生態(tài)度；反之，你就會(huì)消沉，失去信心。
所以，從現(xiàn)在開始，選擇自己的心態(tài)，選擇自己的眼光，選擇不一樣的人生！
以目光為題的作文7
笑我審視那聲音的主人：一身樸素的衣裝，褲腳被水打濕了，那鞋子更不用說(shuō)了，就像在泥坑里打滾的孩子。我將目光往上抬：臉像枯樹皮，更像泥濘的公路——坑坑洼洼，皺紋已經(jīng)爬滿了那歷經(jīng)滄桑的面容，那縷縷銀絲更是訴說(shuō)了她坎坷的人生。事情發(fā)生在一個(gè)陰雨綿綿的早上，天蒙蒙亮，小雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，讓人莫名郁郁不安。這天氣實(shí)在不適合我。
誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云，剛到車站，我伸手摸包，卻空空如也。“錢呢？”我心生疑惑，于是找遍全身，但那錢就像長(zhǎng)了一對(duì)翅膀逃之天天了。我心急如焚：怎么辦？那可是我的車費(fèi)呀，這下我可怎么去上學(xué)，我心慌得就像熱鍋上的螞蟻。于是我向周圍人求助。首先我將目標(biāo)鎖定在一位身著華麗衣裝的阿姨身上，我小心翼翼地走到她身旁，輕輕拍了拍她的手，滿懷期待地說(shuō)：“阿姨，我的車費(fèi)丟了，能不能借我三元錢呢？”她不耐煩地轉(zhuǎn)過(guò)身，用充滿戒備的目光打量了我一番，然后不屑地說(shuō)：“我沒(méi)錢，你找別人吧！”我的心像掉進(jìn)了冰窟一樣寒冷無(wú)比，阿姨你身上的.衣服價(jià)格不菲，但你的品格真是一文不值，我失望極了，急得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
突然，一個(gè)蒼老的聲音傳人我耳朵，我的希望之火又死灰復(fù)燃了。“小妹妹，我借你！”于是就有了文章開頭的畫面，老奶奶用她那雙遍布老繭的手伸進(jìn)兜里，顫巍巍地拿出三元錢遞給我，那三元錢是老奶奶的一顆愛(ài)心，是老奶奶對(duì)他人的信任和幫助，我接過(guò)意義深厚的三元錢，它的分量該有多重��！我滿懷感激，簡(jiǎn)直不能用言語(yǔ)表達(dá)，我只有不停地說(shuō)謝謝。而老奶奶則莞爾一笑，話中有話地說(shuō)：“沒(méi)事，助人為樂(lè)應(yīng)該的，我不像某些人一樣，鐵石心腸，沒(méi)愛(ài)心！”后面那阿姨臉色鐵青，剛要開口說(shuō)什么但又咽了下去。我上了車，老奶奶向我揮手并對(duì)我笑了笑，那笑溫暖了我內(nèi)心的冰塊。
以目光為題的作文8
人應(yīng)該如何對(duì)待人生，人生的價(jià)值何在？
小時(shí)候，老師告訴我們要奮斗，將來(lái)有所為，才能報(bào)效國(guó)家。而對(duì)于崇拜大英雄的我，總以為那就是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，整天'舞刀弄棍',不務(wù)正業(yè)，相信有天我也會(huì)成為大英雄。
稍大一點(diǎn)，我才知道，原來(lái)當(dāng)大英雄是那樣遙不可及。于是，我學(xué)會(huì)了看書，知道了'路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索'的屈原，'先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)'的范仲淹，'人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青'的文天祥……他們?yōu)閲?guó)家的利益而嘔心瀝血，他們是國(guó)家的驕傲！爸爸告訴我，這就是英雄。我聽了大為振奮，立志從此刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)成為像他們一樣的'人。
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：'假如你的眼睛明天將要失明，那么，今天你要看看什么？'正所謂'一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。'現(xiàn)在就要奮斗，一切還不算晚。海倫·凱勒的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，平時(shí)，有些人總以條件差呀，困難多呀！作為沒(méi)有取得成就的理由。但是和海倫相比，這些困難是多么微不足道，在人生的旅途中，誰(shuí)能像海倫那樣？有誰(shuí)？我可以大膽的說(shuō)：'是我。'面對(duì)一道道坎坷，我能闖過(guò)；面對(duì)一道難題，只要不放棄，絕望就會(huì)變成希望，而就算跌倒我也會(huì)豪邁的笑。
一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運(yùn)。
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