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又見她笑眸如故作文
8月18日 星期六 晴
待會兒見了她,我該用普通話還是方言?聊天的時候我該稱“老師”,“你”還是“您”?我緊張怎么辦?萬一場面尷尬怎么辦?……
我匆匆下了公交車,踏進商場,四處張望著,我怕錯過了她。在一個扭頭的瞬間,我看到一個穿著黑色裙子的人朝我招手,她就倚在不遠處的扶手旁。我笑著走向她:“劉老師!”
“我都認不出你了!” 她的臉上露出了我熟悉的笑容,那是孩子般的笑容——微微歪著頭,嘴角淺淺地向上勾起,更是那雙眼,像月牙一般。我和她,已經(jīng)兩年多沒見面了,今天,她戴著一副黑框眼鏡,穿著一條黑色碎花裙和一雙紅鞋子。她的發(fā)型,她的笑容,她的聲音……都是我熟悉的模樣,不知道現(xiàn)在的我,和她印象中的我有什么不同,變了很多吧?因為我在成長,而她在變老!澳愫攘丝Х韧砩纤弥?”
“睡不著……昨天喝了就沒睡著!
“那就不喝咖啡了,我們換個地方!彼,咖啡喝多了,對我沒好處,她知道,年輕人需要充足的睡眠……于是,她帶我走進了一家肯德基。
她點了兩杯冰可樂和一份薯條,坐在了靠窗的位置。
“你怎么戴眼鏡了?”她把可樂遞給我,我接過可樂:“我是去年十月配的眼鏡了!
“是看書還是玩手機造成的?”
“都有……”我有些不好意思,我喜歡看書,但日漸沉迷網(wǎng)絡(luò),這讓我的恩師知道了,我怕她失望。
“那你有沒有玩游戲啊?就像最近流行的什么?‘吃雞’?還是玩QQ?”
“我不玩游戲的,就是經(jīng)常玩QQ!彼c頭,表示理解。我忙將自己帶來的禮物遞給她,她像一個得到糖果的小孩子一般,一臉驚喜地接過我的禮物:“你還給我準備了禮物。空媸怯行牧,謝謝你還記得我這個老師……”我臉頰微紅地笑著告訴她,回家再打開,她笑著答應(yīng)我,將盒子放在一旁。其實那個禮物,是我去年準備的,只是一直找不到時間。
“對了,老師,你幫我把同學錄寫了吧,我們畢業(yè)的時候都一窩蜂地讓你寫,你肯定沒空寫的,現(xiàn)在寫吧?”我期待地掏出我的同學錄和筆,放在桌上。她笑著答應(yīng),俏皮地說道:“讓我先看看你的同學錄!
她像個孩子發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣,一頁一頁地看著——
“這是xxx,現(xiàn)在好像是在xx學校!
“xxx啊,我還認得出他的字跡!
“xxx,他已經(jīng)退學了……”
“這孩子以前脾氣可大了。”
“他這大個子現(xiàn)在肯定有一米八了吧?”
……
她一頁頁翻著,回憶著,這是只屬于我們的回憶,我們2010級三班的回憶。她翻著同學錄,我看著她。這樣真好,看著那張熟悉的,正在感慨萬千的面龐,我想悄悄拍下來,但我沒有,只是羞澀地笑著。
她握著筆,一筆一劃,寫得非常認真,仿佛就像我們寫卷子一樣,每一個字,她都寫得很謹慎。畫上句號,她滿意地寫下日期:“今天是個吉利的日子,2018年農(nóng)歷八月初八。”對啊,這可是你選的日子呢。
我們聊了很多,我們共同的回憶,她對我的期望與教導(dǎo)……她告訴我,有什么事,不能憋在心里,不然很難走出挫折;她告訴我中考的殘酷,幾分拉下上千人的殘酷;她告訴我,我一定要加把勁兒,爭取指標到校生名額……
不得不說,時間是殘酷的,時間偷走了她的青春,偷走了我們相會的時光……我們道別,各自離去。走到門外,我回頭望去,看到的只是我與路人映在玻璃門上的影子,已看不見她的身影。
她是我的恩師,從小學一年級到五年級的語文老師;她是我的友人,與我敘舊,與我嘮叨的舊友。
時隔兩年,又見她笑眸如故,愿多年以后,她仍流露此般孩提笑容,愿她被歲月溫柔以待。
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