尊敬的人作文5篇
我最尊敬的人是媽媽,我的媽媽在我的眼里是一個既嚴厲又溫柔的人。以下是小編給大家整理的，喜歡的過來一起分享吧。以下是小編給大家整理的尊敬的人作文5篇，喜歡的過來一起分享吧。
尊敬的人作文1
每一個人，不論是小孩、大人、老人，都有心中尊敬的人。如：雷鋒、冬子......他們的腳印就像指路燈，使我們向前。
我的心中也有一個使我肅然起敬的人。但是，我以前并不認識她，從那件事情發(fā)生之后，我才知道了她的真實身份。
她是我們樓下的.鄰居，當鄰居家要幫助時，都不會袖手旁觀。有一次正是初夏之時，這時的天氣，正適合野營，就在我們野營回來時，她幫了我們的忙。
我們下了車，把東西一件一件地搬到了樓底下，這在我氣喘吁吁的時候，來了個阿姨，說：“我來幫你們把東西搬上去吧”，說罷，便拿了帳篷上樓了。我連忙也拿起一件物品，上了樓。就這樣，我們來來回回，上上下下地運了好幾次，才終于把東西搬完。
我連忙向阿姨說謝謝。阿姨回道：“不用謝，舉手之勞，我很樂意幫助你們”。真是贈人玫瑰，手留余香。真是一個生活中的活雷鋒！
在生活中，每個人都是活雷鋒，令人尊敬的人，在生活中要多多幫助他人，才能讓你受他人的尊敬。
尊敬的人作文2
我想，每個人都有自己尊敬的人，有的尊敬媽媽，有的尊敬爸爸，有的尊敬老師……而我卻覺得我們學過的課文《理想的風箏》中的劉老師最值得我們每個人尊敬。
文中的劉老師是個殘疾人，但他卻對生活有著淳樸、強烈的愛與追求。因為他是一位老師，所以他用那強壯的右腿和那“千萬斤”重的軀體以及無數(shù)少年的希望，把自己學到的知識無私的奉獻給自己的學生。雖然劉老師是一位殘疾人，但他并沒有對生活失去信心、沒有頹廢、自暴自棄。春天一到，在這個萬物復蘇的季節(jié)，劉老師便會像朝氣蓬勃的`青年，帶著快樂的少年兒童一起去放飛他自己制作的風箏。我們能夠想象：他與一般放風箏的人不同，他放飛的是自己對生活的無限熱愛，對美好理想的追求；放飛的是自己對祖國的赤誠之心，對學生美好未來的憧憬和期望。
一個年過五十的殘疾人，如此真摯的熱愛著生活，心里時刻想著的是祖國的未來、學生的前途。正因如此，他始終在盡心教育著祖國的新一代，他這種熱愛祖國，默默奉獻的精神難道不值得我們學習，不值得我們尊敬嗎？劉老師的這種精神使我想起了一首歌的歌詞：“一腔熱血，報效祖國，從不低頭，也不自大……”是的，劉老師雖然殘疾了，可他的心依然健全，依然朝氣蓬勃。
如果所有人都像劉老師那樣熱愛生活，為自己的理想而奮斗，那該多好啊！劉老師，我永遠尊敬的人。
尊敬的人作文3
從小到大，值得我尊敬的人太多了。爸爸、媽媽、老師、警察……可我最尊敬的還是我四年級的老師——閻學蕊。
那天，閻老師判作業(yè)到了很晚，由于天太黑，看不清前面的路，在校門口的`上坡處閻老師摔倒了。當時她感到鉆心的痛，根本起不來。幸好路過的老師看見了，把她送到了醫(yī)院。診斷為右臂骨折了。
我們以為這下可壞了，閻老師給我們上不了課了。并時時擔心著老師的狀況。可是，剛過了一個星期，閻老師就拖著打著繃帶的胳膊老給我們上課了。她用左手在黑板上一歪一扭地寫著，寫一個字就歇一會兒，顯然她很吃力。同學們認真的看著，聽著，此時的課堂從來沒有這么安靜過，只能聽到同學們的喘氣聲和老師費勁的粉筆聲。甚至還有幾個女同學低低的哀嘆聲！因為同學們都知道，閻老師完全可以再加繼續(xù)休養(yǎng)，但她為了我們，忍著傷，忍著痛，依然站在講臺上。這樣的老師何求呢？
盡管老師在黑板傷的字歪七扭八，但是，沒有一個人笑話她，因為大家知道，老師已經(jīng)盡了她的全力。這歪歪扭扭的字，會永遠留在我的心中。
閻老師，你多么偉大啊，為了我們，你可以不顧一切。真實我尊敬的好老師！
尊敬的人作文4
師恩如山，高山巍巍；師恩似海，大海浩瀚。老師啊，你就像那炎炎夏日里一陣涼爽的風，給我們帶來清涼和快樂。老師，你就像那黑夜里的一個蠟燭，為我們指引前方的路。這就是值得我尊敬的人——老師。老師在每個人的人生中都會出現(xiàn)，在我上學以來，是我印象最深刻和值得我尊敬的人就是她了——教我們?nèi)哪昙売⒄Z的姚老師。姚老師身上值得我尊敬的地方就是敬業(yè)了。
記得那一次，老師把我們送到了馬路對面，我們成群結(jié)隊的回家了，回到家后，我才發(fā)現(xiàn)了有一門作業(yè)的作業(yè)本忘在了學校，我心想：如果去哪，學校會不會不開門呀？不去拿吧，作業(yè)就做不成了。我想了又想，還是回去拿吧，我跟媽媽說了聲，就去拿了。出校門后，我正準備過馬路，就隱隱約約的看到一位老師，旁邊還站著一個學生，再定睛一瞧，那不是姚老師嗎，我心想：姚老師怎么還不回去，難道她一直站在這陪著學生等嗎？我過了馬路走到姚老師身旁，問：“姚老師，您怎么還沒有回去呀？”姚老師微笑著對我說：“還有同學在這里呢，我不能走的`�！蔽�?guī)е荒橌@訝的表問老師：“老師，您不累呀？”老師笑了兩聲，對我說：“我不累，謝謝你的關(guān)心。咦，你怎么在這里呀？”我向老師說明了原因，又說了再見，就離開了。當時的太陽雖然已經(jīng)下山了，但天氣仍然很熱，老師的頭上已經(jīng)滴下了一滴滴汗珠。老師，謝謝你！
老師，你就像那園丁，辛勤的照顧我們這些花草。姚老師，您是值得我尊敬的人，您將永遠銘記在我的心中！您的敬業(yè)將使我終身難忘！
尊敬的人作文5
老師，是美的播種者，也是美的耕耘者。他們就是辛勤的園丁，讓我們這些溫室里的小花茁壯生長。每一個人都有自己尊敬、敬佩的人，而最令我尊敬，敬佩的人就是我們的`語文老師。
她的名字叫作李素清，她有一張“瓜子臉”，頭發(fā)長亮烏黑，眉毛有點兒濃。她不管什么時候，不管什么地點，都喜歡微揚嘴角。她中等身材，不胖不瘦。李老師教我們四年了。在這1462個日子里，她總是早上六點就起床了。而晚上十二點多才睡覺，每次都是在上課前十多分鐘到教室給我們改作業(yè)。
李老師上課時非常嚴肅，任何人做什么小動作都逃不過她的“法眼”。盡管有人被李老師看見，她也不會點名批評，只會嚴肅地咳嗽一聲，同學們馬上會端正坐姿，認真聽課。
有一次，李老師給我們上“古詩詞三首”，她并沒有像其他老師那樣讓學生死記硬背，而是先給我們講意思，然后讓我們閉上眼睛，想象當時的畫面，不到二十分鐘，同學們?nèi)及堰@幾首詩詞記住了。
李老師在上課時非常嚴厲，下課也不會說笑，而只會坐在辦公室給我們改作業(yè)，她的耳朵似乎開啟了靜音模式，其他老師在那里說笑，她就當沒聽見似的，自己繼續(xù)改作業(yè)，其他老師可沒有李老師這樣的忍耐力，所以都把李老師叫“師傅”。
每當我愁眉莫展時，李老師會走過來，溫柔地說：“胡琪琳，怎么了？有什么問題解決不了嗎？沒關(guān)系，我和你一起解決這個問題！”每當這時，我心里就會想：我真為我有這樣的好老師而高興！我一定要好好學習，考出一個好成績報達李老師！
老師，真是美的播種者，也是美的耕耘者呀！他們不畏艱辛，為祖國培養(yǎng)共產(chǎn)主義的接班人和祖國的新一代棟梁！
這樣的老師，真讓人尊敬和敬佩呀！
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