描寫(xiě)文具的作文
文具歷險(xiǎn)記
橡皮、鉛筆、尺、膠帶紙和水筆們覺(jué)得文具盒這么小的空間沒(méi)意思,想出去看世界。 一天夜里，文具們?cè)僖踩滩蛔×�，便偷偷地逃跑了。它們跑呀跑，鉛筆橡皮們都累了，只有膠帶紙不累，因?yàn)樗菆A柱形的，可以滾動(dòng)。膠帶紙說(shuō)：“你們到我背上來(lái)，我背你們跑。”它們像風(fēng)一樣順利溜出了文具盒司令的地盤(pán)，開(kāi)始了無(wú)拘無(wú)束的生活。 一天，它們看到木匠在鋸木條，便向木匠要了幾根木條，做了一條船，在河面上生活了。過(guò)了好幾天，不幸的事情發(fā)生了，洶涌的波濤把它們沖進(jìn)了一個(gè)洞里。文具們嚇壞了，可說(shuō)來(lái)也奇怪，里面不象它們想的那樣可怕，而是富麗堂皇的宮殿。根據(jù)鉛筆的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō):“這應(yīng)該是龍王住的水晶宮吧？”果然不出所料，它們一走進(jìn)房間，就看到了龍王的頭像。鉛筆不小心碰到了一個(gè)暗門(mén)，里面藏了很多金銀財(cái)寶。橡皮興奮地說(shuō):“萬(wàn)歲，我們發(fā)財(cái)了�！便U筆一把捂住橡皮的嘴說(shuō)：“這不是我們的�！蓖蝗�，不知從哪兒傳來(lái)了一個(gè)聲音說(shuō)：“你們要闖過(guò)兩關(guān)才能得到這些財(cái)寶�！� 第一關(guān)開(kāi)始了，前面忽然出現(xiàn)了兩條路，其中只有一條可以通過(guò)。鉛筆走了第一條道，食人花一朵接著一朵開(kāi)了出來(lái)，鉛筆束手無(wú)策。橡皮走第二條道，前面出現(xiàn)了一座橋。那聲音又響起來(lái)：“走上這座橋可以救出你的伙伴，但你會(huì)失去過(guò)關(guān)的機(jī)會(huì)�！毕鹌ず敛华q豫地走上了那座橋，食人花一下子變成了粉末。那聲音笑著說(shuō)：“恭喜你過(guò)第一關(guān)，友誼確實(shí)比金錢(qián)更重要呀�！� 進(jìn)入第二關(guān)，前面出現(xiàn)一個(gè)魔鬼，手拿兩把大刀，看它氣勢(shì)洶洶的樣子，要把文具們剁成肉醬不可。文具們的心如幾百只小鹿左沖右突。鉛筆眼睛一轉(zhuǎn)，對(duì)了，我忘記自己的本領(lǐng)啦！它畫(huà)出五把長(zhǎng)矛，向魔鬼刺去。可它們的力氣太小了，魔鬼用刀一擋，長(zhǎng)矛全飛了出去，幸虧閃得快，不然成魔鬼的晚餐了。鉛筆急中生智，畫(huà)了隱身衣，這樣一來(lái)，魔鬼就看不見(jiàn)她們了。膠帶紙趁機(jī)找到長(zhǎng)矛，滾到魔鬼身邊，往它屁股上“啪”的一刺，魔鬼疼得嗷嗷直叫。魔鬼使出了絕招——分身術(shù)，一下子變成了幾百個(gè)，甚至幾千個(gè)魔鬼。橡皮在魔鬼叢中穿梭，非但沒(méi)刺中魔鬼，反而被它渾水摸魚(yú)踢了一腳。橡皮被踢得飛了出去，重重地摔在地上，摔得鼻青臉腫。這時(shí)水筆噴出一肚子墨水，奇怪得很，上千個(gè)魔鬼合成了一個(gè)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，尺子挺身而出，長(zhǎng)矛一下刺中魔鬼頭部，魔鬼倒地氣絕而亡。 贊嘆的聲音又響起來(lái)：“團(tuán)結(jié)的力量真是攻不可破的堡壘呀！孩子們，去拿你們勝利的果實(shí)吧！”歡呼雀躍的聲音頓時(shí)響徹整個(gè)水晶宮。
神奇的文具家族
神奇的文具家族之一——鉛筆 這是一個(gè)十分奇妙的文具家族，在這個(gè)家族里的人生活在文具城。那是一個(gè)十分美麗的地方…… 這個(gè)家族有許許多多的成員，什么鉛筆、鋼筆、膠帶、橡皮、本子……今天我介紹一位很棒的籃球運(yùn)動(dòng)員：鉛筆。 他是一個(gè)超級(jí)的積極分子，而且還是一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)者和環(huán)保參與者……家里的獎(jiǎng)狀都掛滿(mǎn)了，他還不滿(mǎn)足！他的一場(chǎng)三局兩勝制的籃球賽打得最好。這個(gè)三局兩勝，其實(shí)就是每局一球，每一局一球打進(jìn)者獲勝。搶球階段，只見(jiàn)他高高躍起，把球搶到手，帶球閃過(guò)眾人后，一人來(lái)到籃下，起身，轉(zhuǎn)身，一個(gè)大灌籃！一切動(dòng)作都是那樣的流暢，把旁人看得目瞪口呆！第二局，鋼筆帶球想走，卻不想對(duì)手已經(jīng)把他包夾了，眼看就要失球。就在這危急時(shí)刻，只見(jiàn)鉛筆起身一躍，鋼筆線上傳去，只見(jiàn)鉛筆把球一灌，一個(gè)漂亮的空中接力！這樣，鉛筆他們以2：0的比分贏得了比賽！ 鉛筆真是一個(gè)好技術(shù)的籃球運(yùn)動(dòng)員�。ㄎ赐甏m(xù)）
文具們的爭(zhēng)辯
文具們的爭(zhēng)辯 一天,小主人把用完的鉛筆頭拿出去扔了,小主人買(mǎi)了一支新型自動(dòng)筆和一盒筆心.新型自動(dòng)筆只需按一下就又可以寫(xiě)了,也不用像鉛筆一樣要用轉(zhuǎn)筆刀削,因此新型自動(dòng)筆受到了愛(ài)戴,小主人就經(jīng)常用新型自動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè),就很少用鉛筆了. 由于小主人經(jīng)常用新型自動(dòng)筆, 因此新型自動(dòng)筆也一天天地驕傲起來(lái)了,新型自動(dòng)筆就再也瞧不下鉛筆和筆心和轉(zhuǎn)筆刀還有鋼筆等等.鉛筆和筆心和轉(zhuǎn)筆刀,還有其它文具都有怕新型自動(dòng)筆誤入歧途,就都有勸新型自動(dòng)筆不要這么驕傲,驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步,新型自動(dòng)筆不但不聽(tīng),還越來(lái)越驕傲,筆心的壽命越來(lái)越短,筆心和新自動(dòng)筆兩個(gè)都鬧翻了,因此,新型自動(dòng)筆寫(xiě)不出來(lái)了,小主人再也不用新型自動(dòng)筆了,就把新型自動(dòng)筆扔了,繼續(xù)寫(xiě)鉛筆. 由于新型自動(dòng)筆不聽(tīng)勸告,結(jié)果被扔了,真是驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步.
多功能文具架_600字
我的寫(xiě)字臺(tái)上擺著一臺(tái)多功能文具架，形狀如一張兩邊沒(méi)有扶手的沙發(fā)，長(zhǎng)22厘米，寬10厘米。它的“靠背”和“底座”均由膠木拼合而成，中間是空心。 多功能文具架“靠背”的主要功能是一把裁紙剪刀、一瓶膠水、兩支筆和一卷透明膠。透明膠中間有一個(gè)活輪，要使用時(shí)，把透明膠向右拉，文具架右端裝有一個(gè)小刀片，需要多長(zhǎng)的透明膠，只要在刀上一按，透明膠便斷了，使用起來(lái)很方便。 文具架“底座”的功能更是特別。在面積僅有220平方厘米的平面上，正中安放了一個(gè)小型計(jì)算器。若你遇到什么難算的數(shù)字，只需在計(jì)算器上輕輕按幾下，答案便呈現(xiàn)在你的面前，計(jì)算器的右上方是一疊年歷卡片，可從1990年用到1999年。年歷卡是由四個(gè)小方塊疊在一起的，小方塊的正反兩面印有7份月歷，分別標(biāo)有1~7號(hào)的字樣，還有一份具體使用這年歷卡的對(duì)照表。例如：1994年1月，就需翻到1號(hào)月歷，2日需翻到5號(hào)月歷，3月翻到5號(hào)月歷……總之，這張表告訴你每年各個(gè)月該使用哪一號(hào)月歷。年歷卡的下面是一溫度計(jì)，它能準(zhǔn)確無(wú)誤地告訴你一天中的氣溫。計(jì)算器的左上方，安放著一個(gè)小型電子鐘，它準(zhǔn)確地報(bào)時(shí)。電子鐘下邊有一凹形方塊，可存放些小東西，如卷筆刀、回形針等�！暗鬃钡目招牟糠种虚g開(kāi)了一個(gè)9厘米長(zhǎng)的口子，專(zhuān)門(mén)用來(lái)插名片。如果你要給某人通電話(huà)，用不著四處查找地址，只需把他的名片從口子里抽出來(lái)就行了，在“底座”的右側(cè)也開(kāi)了個(gè)11厘米寬的口子，是放信封的地方。 這臺(tái)文具架真是給我?guī)?lái)了極大的方便，是我學(xué)習(xí)中不可缺少的好伙伴。
我心愛(ài)的文具
我有一個(gè)文具盒，那是媽媽送給我的生日禮物，我可喜歡它啦！我的文具盒是塑料制成的，長(zhǎng)二十厘米，寬七厘米，高四厘米，使一個(gè)長(zhǎng)方體。一見(jiàn)到它首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案，在一片開(kāi)闊的綠草坪上開(kāi)滿(mǎn)了大大小小的野花，紅的、綠的、紫的……就像是空中的星星。一陣風(fēng)吹過(guò)，朵朵小花仿佛在向你輕輕點(diǎn)頭，隱約還能問(wèn)道一股花香。 打開(kāi)裝有吸鐵石的盒蓋，便可領(lǐng)略里面的風(fēng)光了：文具的臥室布置的簡(jiǎn)樸而實(shí)用，直尺躺在圓規(guī)上面，好像給圓規(guī)蓋上了一層結(jié)實(shí)的被子，又好像直尺躺在圓規(guī)似的床上，正悠閑的在那里養(yǎng)神呢。它的右邊分別躺著鉛筆和鋼筆兄弟們，盒子的右下角，橡皮小弟躺在那里，他們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。 別看它們平時(shí)不聲不響，到了要用的時(shí)候，它們都非常熱心。 啊，平凡的文具盒，我愛(ài)你，我將永遠(yuǎn)珍惜你、愛(ài)護(hù)你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)的好幫手。 作者：指導(dǎo)老師：孫德方 231
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