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小學(xué)生描寫心意的作文八篇
【篇一：心意】
我今年十三歲了，在我的成長(zhǎng)記憶中母親就像照在我身上的一縷陽(yáng)光，溫暖著我。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我很愛我的媽媽，怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的一點(diǎn)心意呢？哦！對(duì)了，過幾天不是媽媽的生日嗎？我想：媽媽平時(shí)為了我，為了這個(gè)家，手一定會(huì)變得粗糙，我就幫媽媽買一支護(hù)手霜吧！有了這種想法，我就拿著平時(shí)積攢下的零花錢，匆匆忙忙往商店跑去。
“該買哪種牌子的護(hù)手霜好呢？”我自言自語(yǔ)地說，“玉蘭油，小青，歐來(lái)雅，索膚特……”這時(shí)，我想起電視上廣告說，玉蘭油這牌子對(duì)去皺特別好，就這么定了，我拿起玉蘭油的護(hù)手霜就往收銀臺(tái)跑去，付了錢，拿著護(hù)手霜心里美滋滋的回到了家。
媽媽的生日在我的等待中終于到了，那天晚上，我們一起吃完蛋糕，我神神秘秘的拿出一個(gè)小禮盒，讓媽媽猜猜里面是什么？可是媽媽猜了半天都沒猜著，這下可把我急壞了。我迫不及待的開了禮盒，拿出了那支漂亮的護(hù)手霜。媽媽喜出望外地接過護(hù)手霜，左看右看，我明顯感覺到媽媽激動(dòng)的心情，“寶貝女兒懂事了，知道怎樣來(lái)疼媽媽，我真的很開心！”我激動(dòng)地?fù)涞綃寢尩膽牙铮瑯妨恕?/p>
【篇二：心意】
每個(gè)人都有爸爸媽媽，爸爸媽媽一把屎，一把尿地把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。難道我們不該感恩他們嗎？人是萬(wàn)物之靈，許多動(dòng)物都懂得以不同的行動(dòng)來(lái)感恩他們的父母。所以，我也想做一些事對(duì)父母表達(dá)我的心意。
那天，我坐在床上，無(wú)精打采的，不知道究竟應(yīng)該作些什么。我把頭往客廳一望，媽媽正在客廳里掃地，我望著出神了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角有了些皺紋，我很是傷心，我心想：媽媽為了我，辛辛苦苦的，而且還要承受我?guī)Ыo她的許多煩惱和壓力，多不容易啊！我在想，我該幫媽媽做些什么來(lái)表達(dá)我的心意呢？
環(huán)顧四周，定睛一看，我發(fā)現(xiàn)了那布滿灰塵的紗窗，我靈機(jī)一動(dòng)，心想，我就幫媽媽洗洗紗窗吧！我把那臟臟的紗窗拿了下來(lái)，當(dāng)我拿紗窗時(shí)，紗窗有些重，害得我搖晃了一下，不過又重新站穩(wěn)了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。我把紗窗拿到水房，將它緊靠在墻壁上，拿起了噴頭，只聽著“沙沙”的響聲，一片片污垢隨著水流了下來(lái)，那水渾濁不堪，我不由得驚呼起來(lái)，太臟了！我越洗越來(lái)勁，正當(dāng)我想把紗窗拿開的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)紗窗好像貼在了墻上。正洗著高興的時(shí)候，我不由得哼起了那首耳熟能詳?shù)摹断菜⑺ⅰ�。隨著紗窗越洗越干凈，我越來(lái)越高興，結(jié)果一不小心摔了一跤，雖然有點(diǎn)痛，但我十分高興。在我不懈的努力下，終于把紗窗洗得干干凈凈，我看著那陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光的紗窗，心里充滿了驕傲！媽媽表?yè)P(yáng)了我，那天，我發(fā)現(xiàn)我吃飯?zhí)貏e得香。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。從現(xiàn)在起，讓我們一起來(lái)向我們的父母表達(dá)我們的心意吧！
【篇三：心意作文】
一天下午，烏云密布，天漸漸地黑了下來(lái)。突然，電閃雷鳴，刮起了大風(fēng)，下起了大雨。這時(shí)，學(xué)校放學(xué)了，小紅和小明結(jié)伴回家。
小明披著雨衣，小紅打著雨傘，路過了老師的辦公室，看見老師正在批改作業(yè)。這時(shí)，小明突然想起老師把傘借給了一個(gè)同學(xué)，于是，對(duì)小紅說：“這么大的雨，老師怎么回家？要不把我的傘借給老師用�！毙∶髡f：“不行，這么大的雨，你會(huì)被淋濕的�！薄澳窃趺崔k？”小紅問。他們倆商量了一會(huì)兒，最后，小明想出一個(gè)好主意說：“先到我家給老師拿一把傘吧�！毙〖t說：“好主意，就這么辦。”于是，他們手拉手，加快步伐，向家跑去。
到家后，他們把書包一扔，抓起一把傘向?qū)W校跑去。一路上，雨點(diǎn)抽打著他們，泥水不斷地濺到他們的新襪子上，他們?nèi)徊活�。不一�?huì)兒，就到了教研室門口。
教研室的燈光正亮著，老師正在專心致志批改作業(yè)，一點(diǎn)也沒注意到他們的到來(lái)。小紅正想推門叫老師，小明突然攔住了，悄悄地對(duì)她說：“不要打攪?yán)蠋�，咱們把傘放到門外，順便寫張紙條�！毙〖t說：“好主意�！庇谑牵麄儼褌愫图垪l放到門外，悄悄地離去了。
雨還在下著，風(fēng)還在吹著，紅領(lǐng)巾在他們倆胸前飄著，小紅和小明心里暖洋洋地，因?yàn)樗麄兯腿チ艘黄囊狻?/p>
【篇四：心意】
那是1997年夏天的一個(gè)晚上，外面黑洞洞的，天氣悶熱，就好像被罩在了一層黑布里。人們或開著風(fēng)扇睡下了，或喝著冷飲看電視。都在家里悠閑的干著自己的事情。而這時(shí)的教師辦公室里，卻有一個(gè)人正埋頭寫著教學(xué)方案。啊，那是老師！一位上了年紀(jì)的女老師！她認(rèn)真寫著手里的東西，汗水已經(jīng)不知不覺的滲透了她的衣服。旁邊的鬧鐘“滴答滴答”的響著，好像在催老師快回家。
“唰”一道閃電像金鞭似地抽過，“轟隆隆——”雷聲震耳欲聾。接著，豆大的雨點(diǎn)兒像散落的珍珠似的往下落。落在臺(tái)階上，大地上，騰起一朵朵水花。突然，又一聲轟天響雷，引來(lái)了傾盆大雨。粗大的雨點(diǎn)兒像狂掃的子彈似的亂打。打在房頂上，窗戶上，濺起一串串飛沫�？衫蠋熕坪跆珜Ｗ⒘耍]有聽見打雷，看見下雨，依然埋頭工作著。
十點(diǎn)多，周圍樓房的燈都滅掉了。只有教師辦公室的燈還亮著。不，教師辦公室對(duì)面的樓房第二層的房子也亮著非常微弱的燈光。還隱約可以看見一個(gè)黑影。噢，那是五1班的陳辰同學(xué)。他呆呆地望著教師辦公室里的老師，淚水已悄悄占滿了他的眼眶。就這樣過了一分鐘，他突然轉(zhuǎn)過頭來(lái)，撥通了一個(gè)電話，朝話筒說簡(jiǎn)短地說了幾句話，就掛下了。過了幾秒鐘，另外一棟樓的另外一層也亮起來(lái)了燈也亮起來(lái)了。急促的腳步聲從兩個(gè)樓傳來(lái)……
雨，依然下著，還是那么的大。教師辦公室的燈，依然開著，還是那么的亮。唯一不同的是，教師辦公室前響起了兩個(gè)小孩兒的聲音。談?wù)摰闹皇抢锩娴睦蠋�。一個(gè)是陳辰，另外一個(gè)——就是剛才接陳辰電話的人——林珊。她己頂除了自了一把傘，手里還另外拿了一把。兩人意思一致，沒有進(jìn)屋，站在門前等著。沒有絲毫怨意，沒發(fā)一句牢騷。只等著老師出來(lái)……
雨下的更大了，摻雜著雷聲。大雨滂沱，好像為老師對(duì)同學(xué)的心意而感動(dòng)掉淚。雷聲震耳，仿佛發(fā)自內(nèi)心的夸贊同學(xué)對(duì)老師的心意……
教師辦公室旁有一些盛開的紅月季，老師和同學(xué)對(duì)對(duì)方的心意，就好像烙在了這些花上——是那樣的鮮艷。
【篇五：心意】
老師推開門，來(lái)到辦公桌旁，放下手提包，抱起一大摞叢書，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去，忽然發(fā)現(xiàn)在自己的筆筒里有一束黃色的小野菊正朝氣蓬勃地盛開著。老師很驚奇，不知怎么會(huì)有一束花放在筆筒里，便順眼望了望放在桌角的日歷，只見日歷上寫著“9月10日中國(guó)教師節(jié)”。老師恍然大悟，她知道是她的學(xué)生送的，欣慰地笑了，心里暗暗地想：“其實(shí)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，才是給我最大的回報(bào)。
的確，這花是她的學(xué)生李小玲送的。李小玲是個(gè)乖巧的小女孩兒，愛扎粉紅色的蝴蝶結(jié)。今天她特意起了一個(gè)大早，因?yàn)榛ㄔ谠缟鲜亲钣谐瘹獾�，所以李小玲急匆匆地跑到田邊，俯下身，去采那最美麗的，最有生機(jī)的小野菊。她想：雖然這小野菊并不貴重，但卻帶著自己對(duì)老師的祝福。俗話說：“禮輕人意重”嘛！
李小玲悄悄地來(lái)到辦公室窗前，手扒著窗戶，掂著腳，小心翼翼地往里望，確定沒人后，便推開窗戶，她又緊張又興奮，生怕被人發(fā)現(xiàn)，自己的計(jì)劃就沒影兒了，心“咚咚”直跳�？纯创皟�(nèi)，辦公桌上擺放著一副疲憊不堪的眼鏡，昨天晚上，它不知陪伴老師工作了多久。桌子左角的日歷還停留在9月9日上，李小玲便上前，輕輕地把日歷翻到了9月10日，她想讓老師知道今天是自己的節(jié)日，不要太勞累了。李小玲東瞧瞧西瞅瞅，認(rèn)為筆筒里放花是最適合不過了。老師要教我們語(yǔ)文，還要教我們社會(huì)，那地球儀已經(jīng)陪伴老師多年了，老師真的好辛苦！李小玲邊想邊把小野菊插進(jìn)筆筒里，想像著老師看到花的表情，高興地笑了！
小野菊并不貴重，但它帶著李小玲對(duì)老師的愛和祝福，是李小玲的一片心意。
【篇六：心意】
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)我唱起《感恩的心》這首歌，就會(huì)想起我念四年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事：
那天天氣晴朗，同學(xué)們正專心致志地聽著老師繪聲繪色地講著課。突然，我的肚子一陣絞痛，頭直冒冷汗，手腳也不住地顫抖，疼得我上下牙齒直打架。老師見此情景，二話沒說，急忙背起我朝醫(yī)院跑去。迷糊中的我，感覺老師的呼吸越來(lái)越急促，腳步越來(lái)越沉重，背我的手也開始漸漸往下沉。我不禁熱淚盈眶，心如同刀割一般，心想：老師，你別走了，坐下歇會(huì)吧……
老師平日對(duì)我照顧得無(wú)微不至、體貼入微，我該做些什么事來(lái)才能報(bào)答老師對(duì)我的恩情，以表達(dá)我的心意呢？
老師每天都是那么辛苦，早上不僅要耐心給我們講習(xí)題，分析課文，晚上還要熬夜為我們批改作業(yè)、備課。老師的心意一定是要我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。所以，我決定期末考個(gè)好成績(jī)，不辜負(fù)老師的期望。
就這樣，我每天晚上都要挑燈夜戰(zhàn)。在萬(wàn)家燈火都熄滅的時(shí)候，我仍然手握鋼筆，在書上不停地圈圈、點(diǎn)點(diǎn)、畫畫。時(shí)而全神貫注，時(shí)而高聲朗讀，時(shí)而如癡如醉。
不知不覺中，一個(gè)學(xué)期過去了，我優(yōu)異的成績(jī)引起了全班同學(xué)的轟動(dòng)，老師的臉上也露出了欣慰的笑容，好比春天盛開的花朵�？墒抢蠋熌阒绬幔覍�(duì)你的報(bào)答只是草原上的一株草；天空中的一顆星；大海里第一滴水。我還要更加努力地學(xué)習(xí)，表達(dá)我對(duì)您的感激之情。
心意，像一條條船，載著我的感激之情駛向彼岸；心意，像一顆顆星，帶動(dòng)著我感恩的心飛向遠(yuǎn)方；心意，像一粒粒糖，藏著我感謝的心甜到你的心里……讓心意永存吧！作文
【篇七：心意】
夏天的一個(gè)晚上，張?zhí)m寫完作業(yè)往窗外一看，不知什么時(shí)候開始的，天空下起了一場(chǎng)大雨。
她想：上午的天氣還非常好，可是現(xiàn)在卻下起了這么大的雨，我們的班主任張老師每天都為我們判完作業(yè)才回家，她現(xiàn)在一定還在學(xué)校里呢，可是她今天沒有帶雨傘，我應(yīng)該馬上給張老師送一把雨傘去。想到這里，張?zhí)m趕緊拿起兩把雨傘準(zhǔn)備出發(fā)了，她剛到門口，看見雨下得更大了，風(fēng)刮得更急了，天還那么黑，她心里有些害怕了，于是她趕快給鄰居又是同班同學(xué)的王東打電話，在電話里跟他說：“王東，咱們的班主任張老師還在給我們判作業(yè)，現(xiàn)在下雨了，張老師今天沒帶雨傘，我們給她送雨傘去吧！”王東說：“我也正準(zhǔn)備去呢，咱們倆兒一塊去吧，你在樓下等我�！�
來(lái)到樓下，王東穿上雨衣，張?zhí)m打著一把雨傘，手里拿著另一把給張老師的雨傘，他們一起向?qū)W校快步走去。這時(shí)，從天而降的大雨伴著狂風(fēng)，無(wú)情的打在他們倆兒的身上，盡管他們穿著雨衣、打著雨傘，但是雨水還是淋濕了他們的紅領(lǐng)巾和衣服，他們已經(jīng)顧不得這些了，只想著把雨傘趕快給張老師送去。
來(lái)到學(xué)校，只見辦公室的燈還在亮著，王東輕輕地把辦公室的門打開一條縫一看，只見張老師還在專心致致地為同學(xué)們判作業(yè)，仿佛沒有聽見外邊的雷雨聲。王東轉(zhuǎn)過身悄悄的隊(duì)張?zhí)m說：“張老師還在為我們判作業(yè)，我們不要進(jìn)去打擾她，就在這里等吧�！�
又過了很長(zhǎng)時(shí)間，張老師放下手中的筆，輕輕地活動(dòng)著手指，見此情景，王東和張?zhí)m喊了一聲：“報(bào)告”，走進(jìn)辦公室對(duì)張老師說：“外面下著大雨，您又沒帶雨傘，我們給您送雨傘來(lái)了�！睆埨蠋熞娏苏f：“天都這么晚了，又下著這么大的雨，你們還來(lái)給我送雨傘，老師真是太感謝你們了，我送你們回家吧！”張?zhí)m說：“張老師，我們家離學(xué)校很近而您家離學(xué)校很遠(yuǎn)，我們能自己回家�！闭f完，她把雨傘交給張老師，和王東齊聲說：“張老師再見�！鞭D(zhuǎn)身跑著回家了。
張老師站在辦公室的門口，望著在雨中漸漸遠(yuǎn)去的兩個(gè)可愛同學(xué)的身影，心里感到熱呼呼的。這時(shí)，一道閃電從空中閃過，張老師看到兩個(gè)同學(xué)脖子上的紅領(lǐng)巾雖然被雨水淋濕了，但是張老師卻覺得雨中的紅領(lǐng)巾是那么的鮮艷、奪目。
【篇八：我的心意】
“歷經(jīng)苦難的好媽媽，我們的好媽媽。只要您呀笑一笑，全家喜洋洋……”我每當(dāng)唱起這首歌時(shí)，就會(huì)想起辛勤地媽媽。媽媽會(huì)為了這個(gè)家，整日從早忙到晚，多辛苦呀，我準(zhǔn)備做一件小禮物送給媽媽，讓媽媽好高興高興。
我想好了，準(zhǔn)備做一個(gè)水果拼盤送給媽媽，心里早就設(shè)計(jì)好了花樣，打算在一個(gè)好日子里做好送給媽媽。
我選了一歌黃道吉日，給媽媽做水果拼盤。我把蘋果切成三半，沿著邊擺在菜盤里，再“粘”上一片片圓形的香蕉片。然后把白菜的葉子放在盤子中央，形成一個(gè)扇形。最后，把黃瓜切成園片，放在扇形的中間和周圍，把梨子刻成花形，切成片，擺在周圍。一樣水果拼盤就做好了，我把它叫做“扇貝”。
后來(lái)，我還做了一個(gè)“金船、”“紅晶”……每個(gè)拼盤都有自己的特色。我把它們一個(gè)一個(gè)地放在桌子上，等媽媽回來(lái)，讓她嘗嘗這“美味”。
媽媽回來(lái)了，我趕緊打開錄音機(jī)，放出《媽媽的吻》的音樂。在美妙的音樂聲中，她看見了桌子上的各種拼盤，邊品嘗了我的杰作，邊放下筷子，笑著說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，果然好吃！”“丫頭，你真好！”“哈哈哈……”我倆都笑了。
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