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描寫風(fēng)箏節(jié)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的描寫風(fēng)箏節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫風(fēng)箏節(jié)作文1
童年是一副畫，畫里有的五彩生活；童年是歌，歌里有的幸福和歡樂；童年是夢，夢里有的想象和憧憬。孩子的童年五彩繽紛的，童年那樣五彩繽紛，有哭、有笑、有快樂，有悲傷……在茫茫的記憶里，我有事是最難忘的。
春暖花開的季節(jié)，期待的`每年一度的風(fēng)箏節(jié)終于舉行了。在簡短而隆重的開幕式后，拿著心愛的風(fēng)箏向操場跑去。霎，操場就成了人的海洋。
我迫待地舉起“美人魚”風(fēng)箏跑，風(fēng)箏沒飛多高就滑落，一連放了幾次放。就在我漲紅著臉，喘著粗氣的，我看見了，就拿著風(fēng)箏跑到身邊讓他幫我放。先整理了一下風(fēng)箏，把支撐風(fēng)箏的“龍骨”對稱，又放了七八米長的線，舉起風(fēng)箏迎著風(fēng)跑了。一邊跑，一邊不停地扯動著線，一邊線。嘿！“美人魚”扶搖直上，不一會兒就飛了。，我才到淡藍(lán)的天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏：“兇猛的老鷹”、“美麗的鳳凰”、“翩翩起舞的蝴蝶和蜻蜓”、“歡蹦亂跳的金魚”、“張牙舞爪的蜈蚣”、“神秘的黑蝙蝠”、“威武的戰(zhàn)機(jī)”、“神勇的奧特曼”……五彩繽紛的世界在廣袤的天空�！懊廊唆~”風(fēng)箏也緩緩地升上了天空�！吧耍∩�！”我歡蹦著，跳躍著，人海中我是最歡樂的�！埃o我拿著……給我拿著……”我急得直蹦。
當(dāng)駕馭風(fēng)箏的大權(quán)落入我手中時(shí)，我就成了五彩的世界中的一員，我那只迎風(fēng)翱翔、知難而進(jìn)的“美人魚”……
描寫風(fēng)箏節(jié)作文2
今天是星期六，我期待已久的千人風(fēng)箏節(jié)活動終于到了。這是我第一次參加這樣的活動，心里好激動呀！
吃完中午飯，我媽媽就帶著我和妹妹去文化廣場領(lǐng)風(fēng)箏，到了那里，燕子老師就開始發(fā)風(fēng)箏了。領(lǐng)完風(fēng)箏的`人都找了一塊空地畫上自己喜歡的圖案，而我迫不及待地就放到地上就畫了起來，我很快就畫完了，畫完圖案后還要拍照，還會評獎呢！我們還在那里上了一節(jié)課，上完課還要拍個(gè)合影。后來老師就給我們布置作業(yè)，說完作業(yè)就放學(xué)了。
我媽媽在我上課的時(shí)候就走了，我媽媽沒有得到老師的采訪，我也沒有得到媽媽的鼓勵，我那時(shí)候覺得好孤單呀！到放學(xué)了也是我最后一個(gè)走的。
到了晚上，我和媽媽去散步的時(shí)候，我告訴了媽媽在發(fā)風(fēng)箏的情況，媽媽連忙跟我道歉，而且還鼓勵了我，我真是太高興了。
描寫風(fēng)箏節(jié)作文3
哎呀，快遲到了！這可是我第一次參加小荷千人風(fēng)箏節(jié)，可不能遲到。我趕緊叫媽媽送我到文化廣場，我們準(zhǔn)時(shí)到了，正好趕上了領(lǐng)風(fēng)箏。
領(lǐng)到風(fēng)箏，媽媽就幫我選了一塊平地。我先把風(fēng)箏打開，然后，我就開始畫風(fēng)箏了。我畫的是一只小螃蟹，我先畫小螃蟹的輪廓，畫著畫著，突然，起風(fēng)了，吹得顏料灑在我和媽媽的手上了。風(fēng)箏也吹起來了，媽媽就用手壓著不讓它被風(fēng)吹走。風(fēng)停了，我又在右手邊畫了一條魚，然后，在那些空白的地方畫了一些小花。
畫好這些東西之后，我就開始勾線，勾完線就要上顏色啦，有媽媽的.幫助我很快就完成了，一個(gè)完整的風(fēng)箏出來了 。
我愛小荷，我愛小荷的千人風(fēng)箏節(jié)！讀小荷-寫一生-耶！
小荷老師一句話點(diǎn)評：千人風(fēng)箏節(jié)有媽媽的陪伴，快樂幸福！
描寫風(fēng)箏節(jié)作文4
盼啊盼，盼啊盼！我夢寐以求的手繪風(fēng)箏節(jié)終于到來了。
我等這一刻已經(jīng)等了好久了。吃過午飯，我和爸爸還有媽媽一起來到文化藝術(shù)中心門口。我們是來得最早的，那個(gè)時(shí)候還沒一點(diǎn)半。過了一會兒，我看見小荷老師來了，我們趕緊下車。又過了一會兒，人漸漸地多了起來。小荷老師叫我們?nèi)ヮI(lǐng)風(fēng)箏，我迫不及待地跑過去領(lǐng)取一個(gè)小荷牌風(fēng)箏。
接著，爸爸媽媽幫我找了一片空地，我把風(fēng)箏攤在地面上。不過，那并不好畫，地面凹凸不平。我畫的是一條金魚，我先把金魚輪廓畫好，再去勾線。我先勾畫嘴巴、眼睛，然后勾畫好身子，勾畫完了身子勾畫魚鰭，接著勾畫魚鱗，最后勾畫尾巴。這時(shí)，突然一陣風(fēng)吹來，風(fēng)把我旁邊的單車吹倒了。我的風(fēng)箏一下子飛出去了好幾米，我抱著失落的'心情把風(fēng)箏撿了回來。
我上顏料的時(shí)候，又一陣大風(fēng)吹了過來，把綠色的顏料沾到了金魚兩邊。我十分難過，爸爸媽媽安慰我說：“不要傷心，總會有辦法的�！甭犃税职謰寢尩陌参�，我急中生智把有綠色顏料的地方變成了一叢叢海草。哇！一條栩栩如生的金魚映入了我的眼簾。
我喜歡小荷手繪風(fēng)箏節(jié)，但我更愛小荷老師。讓我放飛夢想，共繪美好生話！
小荷老師一句話點(diǎn)評：耐心的父母，機(jī)智的小作者，真是一幅精彩的親子畫面！
描寫風(fēng)箏節(jié)作文5
雖然今天是周末，但是我還是早早就起床了，因?yàn)榻裉鞁寢屢獛胰⒓油讲綘I組織的特特首屆風(fēng)箏節(jié)。
我和媽媽吃完早飯就出發(fā)了，到了活動現(xiàn)場，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就看到了幾個(gè)穿著紅馬甲的小特特，原來大家和我一樣興奮，都迫不及待來參加活動呢。不一會兒，負(fù)責(zé)簽到的特媽阿姨來了，我跑過去找特媽簽了到，來參加活動的人越來越多了，聽媽媽說，今天有九十多個(gè)小特特一起參加活動。
活動開始了，營長讓我們這些小獅子集體跳了一支舞蹈‘小蘋果’，大伙跳得好開心啊！然后我們所有參加活動的小特特集體合了影，就開始節(jié)目表演了，有的朗誦詩歌、有的跳街舞、還有的唱歌，他們表演地都精彩極了，迎來了我們這些小觀眾的陣陣掌聲。節(jié)目表演完畢，該進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)了，領(lǐng)風(fēng)箏、畫風(fēng)箏，我們拿到風(fēng)箏后就畫了起來。小特特們都畫得特別起勁兒，有的在桌子上趴著畫，有的干脆就坐在地上畫了起來，不一會兒，大家伙都把自己的風(fēng)箏涂上了美麗的顏色。這時(shí)，特媽阿姨給我們每人發(fā)了一個(gè)小禮品，然后我們就高興地跑到廣場上放起了風(fēng)箏，一開始，我的風(fēng)箏放不起來，后來我就問了剛剛在畫風(fēng)箏時(shí)認(rèn)識的`小伙伴，用她告訴我的方法在媽媽的幫助下，我的風(fēng)箏也飛起來了，雖然我的風(fēng)箏飛得不怎么高，但是我的心里還是美美地，因?yàn)檫@是我自己動手畫的風(fēng)箏。
眼看就要中午了，活動結(jié)束了，雖然有點(diǎn)累，但是我很開心。我不但在放風(fēng)箏的過程中玩兒得很開心，而且還認(rèn)識了新的小伙伴，以后我還要讓媽媽多帶我參加活動，因?yàn)槲蚁矚g徒步營。
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