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漫畫老師作文（通用30篇）
導(dǎo)語：老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您！如下是小編給大家整理的漫畫老師作文，希望對大家有所作用。
漫畫老師作文 1
她長著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，和藹極了；一頭烏黑的秀發(fā)時而自然地披散著，美麗沉靜，時而高高地束成一個馬尾，精明干練；她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。她就是我們的語文老師——張老師，一個溫柔、善良的大姐姐，一個有責(zé)任、有愛心的好老師。
語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的`森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國的繁榮富強……當(dāng)我們正沉浸在語言的魅力里，某個調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，張老師看見了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，張老師用她那溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長。
作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯都逃不過張老師的火眼金睛。面對同學(xué)們的每一個錯誤，張老師都會用紅筆仔細(xì)地圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時更正，她常說知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，我們應(yīng)做個知錯就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來時，我都會迫不及待的打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀張老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細(xì)語，給了我信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。
我們的語文老師——張老師，好像一縷春風(fēng)，潤物細(xì)無聲，又像一米陽光，溫暖著我們的心。她是我們心里最好的老師！
漫畫老師作文 2
今天上午，伊伊老師走進(jìn)教室時拿著一個玻璃杯。她一邊吃著東西，一邊走進(jìn)教室。她這個人啊，眉毛從里向外，由粗到細(xì)，像兩根大大的月牙；那小小的眼睛，像兩個圓圓的珍珠。她的小圓臉每次笑起來都會出現(xiàn)兩個小酒窩。
今天她還扎了包子一樣的頭發(fā)，戴了漂亮的圍巾，穿著短款的小皮衣和時尚的牛仔裙。她每次走進(jìn)教室都很溫柔，其實呢？你被她蒙騙了，她可壞呢！還差幾分鐘就上課了，教室里鬧哄哄的�！爸ā遍T一下子打開了，伊伊老師如一陣風(fēng)飄到了講桌前。神秘兮兮地盯著我們。
盯了一會兒，她開口了：“同學(xué)們，這是杯很好喝的水，你們每人吃一口�！敝灰娎蠋熌贸鲆桓种福爝M(jìn)瓶中，沾了一下，立馬放進(jìn)了口中，吧唧吧唧，吃得津津有味，看樣子，像吃到了世界上最好吃的食品。同學(xué)們看著老師自己一個人吃東西，一個個都像貪吃的'貓，要吃老師手中杯子里的魚。老師手拿著水杯，小心翼翼地走了過來，溫柔又親切地盯著我們。她給每一個同學(xué)遞過去。
同學(xué)們都忍不住了，一下子就把手伸進(jìn)瓶子里，沾了幾下，立馬放進(jìn)了嘴巴里。結(jié)果，同學(xué)們都露出了比吃中藥還苦得樣子。到我了，我迫不及待地沾了一下，馬上放進(jìn)了嘴里，我感覺有中藥一樣的苦味，我不行了！我們看著老師，老師看著我們。老師漏出了狡詐的笑容。只見老師伸出中指，沾了沾，然后伸出食指，放進(jìn)了口中。
好一個“偷梁換柱”的計謀�！翱辞宄藛�？”老師笑著說。伊伊老師真是太壞了，為了治我們粗心的毛病竟然這樣騙我們。
漫畫老師作文 3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是我在課外讀物中看到名句，經(jīng)常用來形容犧牲自己，照亮別人的高尚品格。每當(dāng)我看到這首詩，我都會想起我的語文老師——張老師。
他愛穿一身灰藍(lán)衣褲，頭發(fā)有些花白，瘦而高的身材，看起來感覺有些蒼老，不過他濃眉之下有著一雙炯炯有神的眼睛，隨時閃耀著智慧的光芒。
記得有一次，因為我頭天貪玩，就沒做作業(yè)，第二天自然是沒交作業(yè)的，張老師知道后，我心里特別緊張，想著一定會被叫到辦公室狠狠地批評，在我眼里他就是一個嚴(yán)厲的`老師。上課后，張老師走進(jìn)教室，把收上去的作業(yè)本輕輕放到講座上，接著，張老師開口說話了：“同學(xué)們，我知道你們中有幾個沒交作業(yè)，我想你們也知道這是不對的，今天我也不想批評你們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是高年級學(xué)生了，長大了，該學(xué)會自己管理自己了。下課之后，請沒有完成的同學(xué)自覺到我的辦公室補完再走�！闭Z氣中沒有一點兒批評的意思，然而卻讓我感覺羞愧難當(dāng)。
下課后，我去辦公室補作業(yè)了，張老師就坐在我身邊給我指導(dǎo)作業(yè)，我還是第一次這么近距離看張老師，斑白的頭發(fā)，和藹的眼神，眼角還有細(xì)細(xì)的皺紋，手指因為長期用粉筆而顯得粗糙。
這不正是一種奉獻(xiàn)的精神嗎？犧牲自己，照亮別人，張老師把時間和精力都奉獻(xiàn)給我們，我想感恩張老師最好的方式就是努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)張老師的期望。
漫畫老師作文 4
我有一位語文老師，我們都叫她曾老師。曾老師，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā);大大的杏仁眼大得像銅鈴，水靈靈的;細(xì)細(xì)的柳葉眉和挺立的鼻子襯托出高貴的品質(zhì)，別說，竟還有點像“花仙子"呢!
曾老師就像一位“武林高手"。走路會輕功，直接飛過來，還沒有聲音。上課鈴響時，大家仍然都在各講各的，可你們絕對不知道曾老師正在“死亡凝視"的審視我們呢!我們一看見曾老師正在“死亡凝視"著我們時，就得向臣民看見女王一樣，乖乖靜息，所以你們隔著這張紙就知道曾老師有多可怕了吧?
曾老師更像一個大炮。走進(jìn)教室的第一件事就是批評我們，生氣的時候還會扔粉筆。她的經(jīng)典臺詞就是：“我在隔壁走廊都聽見你們的聲音了，人家一年級的小朋友都比你們乖。"你以為曾老師只會這一句嗎?那你錯了，曾老師批評我們可不像別的老師那么溫柔，出口成章，而是“出口成炮”，真是讓人招架不住啊!
曾老師平時兇巴巴的，但溫柔的時候就像只小貓。不但性格溫和，而且布置的作業(yè)也比往常的少很多，但前提是我們必須要乖。
這老師的穿衣風(fēng)格也與眾不同，前天穿裙子，昨天穿襯衫，今天穿褲子……每天穿的`衣服都不在你的意料之中。
雖然曾老師溫柔的時候是只“小貓”嚴(yán)厲的時候是個“武林高手”但是我們大家都知道，曾老師是關(guān)心我們的學(xué)習(xí)才這樣做的。
漫畫老師作文 5
她長著一張白里透紅，秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，和藹極了。高挺的鼻子下一張小巧的嘴巴，一頭烏黑的秀發(fā)時而自然的披散著，美麗沉靜，時而高高的束成一個馬尾，精明干練。她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。她就是我的作文補習(xí)老師——王老師，一個溫柔，善良的大姐姐，一個有責(zé)任，有愛心的好老師。
在課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由的翱翔，一起走進(jìn)大自然，一起領(lǐng)略大草原和山川的風(fēng)光，一起感嘆祖國的繁榮富強……當(dāng)我們正沉浸在語言的魅力里，某個調(diào)皮的`同學(xué)做小動作，王老師看見了，悄悄的走到他的旁邊，高高的舉起教鞭，輕輕的落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個小搗蛋鬼迷途知返了。原本以為的血雨腥風(fēng)隨之飄散，王老師用她那溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長。
作文本上，再細(xì)微的差錯都逃不過老師的火眼金睛。面對同學(xué)們的每一個錯誤，不管是錯別字還是標(biāo)點符號，她都會用紅筆仔細(xì)地出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時更正，她常說知錯就改不算錯，知錯不改錯上錯，我們應(yīng)該做一個知錯就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來時，我都會迫不及待的打開，找一找有幾句劃波浪線的好句子，讀一讀王老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細(xì)語，給了我信心和力量，鼓勵著我奮勇向前。
我的作文老師—王老師，好像一縷春風(fēng)，滋物細(xì)無聲，又像一縷陽光，溫暖著我們。她是我最敬愛的大姐姐。
漫畫老師作文 6
每個人都有自己喜歡的老師，而我也不例外，他就是——“矮冬瓜”黃老師。
黃老師他有著一張像土豆一樣凹凸不平的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一對像芭蕉扇的耳朵，還有一個甜甜圈似的大嘴巴，好似天生就是為搞笑而生的'。
黃老師不僅長的搞笑，語言和動作也是相當(dāng)?shù)亩骸?/p>
開始上課，黃老師像個企鵝一樣左扭右歪，左擺右搖地走進(jìn)教室。我們看到了都笑得差一點就要摔倒了。黃老師開始自我介紹說：“我姓黃，你們可以叫我的別名……”老師還沒說完，有一個同學(xué)就說：“小黃人！”我們哄堂大笑。我也不甘示弱說道：“印度小矮人�！蓖瑢W(xué)們笑的更厲害了。我這“外號專家”可不是浪得虛名的。黃老師說：“放過你們的黃老師吧！還是叫“矮冬瓜”吧！”我們笑的下氣不接上氣的，都合不攏嘴了。“矮冬瓜”黃老師說：“你們喜歡吃冬瓜嗎？”我們大聲喊道：“喜歡。”“矮冬瓜”黃老師接著說道：“那我建議你們把我吃掉吧！”我們說：“但是您這個冬瓜好吃嗎？”黃老師調(diào)侃道：“我這個冬瓜里面的營養(yǎng)十分豐富，有和繁星一樣多的知識跟智慧，也有很多吃法，就看你們怎么吃啦！不過要趁熱吃，要不然我這個冬瓜味道會大打折扣的！所以你們要在年輕的時候把知識學(xué)好，才不會后悔�！蔽覀冞呅呎f：“好的，親愛的“矮冬瓜”黃老師！”因為黃老師的幽默風(fēng)趣，我們就在這歡聲笑語中下課了。
這就是我們的“矮冬瓜”黃老師，他讓我們在歡笑中快樂成長。
漫畫老師作文 7
在我記憶里，有代表著不同食品的老師。有棉花糖味的易老師；有棒棒糖味的徐老師……而我們的黃老師，她就是咖啡味的，甜甜的，苦苦的。
黃老師有著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的直發(fā)，十分喜歡穿帶毛的衣服，一般都是“黑毛”和“白毛”。
為什么說黃老師是“咖啡”呢？因為每次在學(xué)校遇見黃老師時，無論是在音樂課上，還是在學(xué)校的某個地方，都能看見一杯咖啡被黃老師握在手里，咖啡有時是拿鐵，有時是卡布奇諾……咖啡總能幫我們提神，而黃老師也一樣。在一次音樂課上，我們十分吵鬧，完全沒有想唱好歌的意思，黃老師便重重地拍了一下電子琴的桌板，我們一震，不自覺的把背打直了，把手放好了，腳也并攏了，那些打瞌睡的同學(xué)也變得清醒極了。
咖啡里總能加一些食物，黃老師也曾帶給我們驚喜。有一節(jié)音樂課，黃老師帶來了一盒炸土豆。在音樂課的尾聲，黃老師面帶微笑的說：“這節(jié)課唱得十分好，所以每人一塊炸土豆！”我們高興極了。吃著美味的炸土豆，走出音樂教室，感覺天也變得格外晴朗。
但黃老師唯一不像咖啡的'是，咖啡的顏色是咖啡色的，而黃老師的皮膚卻很白。
這就是我們的“咖啡”老師——黃老師，黃老師的歌聲也一樣令人愉悅，你和我一樣喜歡她嗎？
漫畫老師作文 8
我有一個嚴(yán)厲的“茶杯”老師。
“茶杯”老師有一雙炯炯有神的大眼睛，眉毛彎彎的，又濃又密，好像染了黑色墨水一樣。張老師的頭發(fā)雪白的，就像剛從北方回來一樣。老師還有一張板著的臉，每次同學(xué)們犯錯誤的時候，"茶杯”老師就怒目圓睜，厲聲呵斥，把那個同學(xué)嚇得直哆嗦。嚴(yán)厲的臉上還有一張能說會道的小嘴，每當(dāng)找人回答問題時，老師都要滔滔不絕地講上好幾句話，就像加特林一樣。
老師非常喜歡端著一個茶杯。記得有一次，我們?nèi)嗥谥锌荚嚨臅r候，老師就拿著茶杯，在講臺上嘬一嘬。每當(dāng)老師在外面時，我們透過窗子就會看見老師拿著比自己手大的茶杯，一邊喝，一邊監(jiān)視著我們考試。好像茶杯黏在手上了一樣，真是愛不釋手。
張老師愛茶杯就像愛自己的學(xué)生一樣。有一次，我們學(xué)校舉行秋游活動，老師還是像往常一樣：茶杯又黏在手上了。我們來來去去給老師送吃的，但老師還是享受著茶帶來的快樂。還時不時吐吐茶葉，草坪上的'茶葉都快堆成一座山了，我現(xiàn)在都很懷疑老師進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候是不是也拿著他心愛的杯子呢？
你見過上廁所都帶著茶杯的嗎？還真有。我上次掃地的時候，突然看見張老師上廁所，這并不奇怪，可奇怪的是老師上廁所竟然也帶著茶杯，真是不可思議，其他的同學(xué)見了，也目瞪口呆，似乎是看傻了。
這就是我的“茶杯”老師，一個奇怪又搞笑的老師。
漫畫老師作文 9
語文？數(shù)學(xué)？英語？猜，“鏡子”老師究竟是教什么的呢？不知道吧！她就是身材不高，臉有點圓，風(fēng)趣幽默且多才多藝的小陳老師。
有時候，我會覺得她好似一面毫無瑕疵的鏡子。鏡子有正、反面，小陳老師也是。
我喜歡老師的“正面”。你看，她不生氣時，平易近人，很好說話。有一次，我們按照她的要求把作業(yè)完成好，她就讓我們出去活動。就這樣，我們很開心地在足球場上玩了一節(jié)課。
我害怕她的“反面”。在一節(jié)語文課上，有些男生不顧老師的多次警告，依舊在下面“開小會”。她大發(fā)雷霆，讓我們寫了練習(xí)冊第2至4課。也怪我們，仿佛上輩子是個沒說過話的“啞巴”。
第一單元考試將近尾聲，我有點無聊，就拿了一本課外書來看。剛打開書不久，老師突然走過來說：“這么閑，在看書？行，要是考不到90分，看我怎么罰你？”
我當(dāng)場石化，當(dāng)初就不該手賤拿課外書看。沒后悔藥��！只好又反復(fù)檢查試卷，生怕考不到90分而受罰。我也有些生老師的`生氣，怎么給我定那么高的要求？可又轉(zhuǎn)念一想，老師只是對任何事情都很嚴(yán)謹(jǐn)罷了，況且有誰會像我一樣在考試這么重要的場合看書呢？
我很敬佩我們的“鏡子”老師，特別是當(dāng)我知道了她在9月27日這天，一口氣連發(fā)了兩篇文章。老師說，她一直在堅持“每日五百字”。身為學(xué)生的我，又怎能在學(xué)習(xí)上偷懶呢？想到這，我又埋頭苦干起來。
這就是令我又敬又畏的“鏡子”老師——陳老師。
漫畫老師作文 10
顧老師是我的班主任兼語文老師，我很喜歡她，我覺得她是既漂亮，又有氣質(zhì)的老師。
顧老師彎彎的眉毛下有著一雙明亮的會說話的眼睛，炯炯有神，笑起來的時候就像彎彎的月亮。他還有著一頭烏黑的長發(fā)，自然的垂在后背就像一道黑色的瀑布。她的聲音很好聽，就像電臺里的主持人。
每天我們都等著上語文課，顧老師用她美妙動聽的聲音，幽默風(fēng)趣的語言，眉飛色舞的講解，飽含感情的朗讀，把我們帶進(jìn)文中描述的優(yōu)美世界，還總能讓迫不及待的想知道其中的奧妙老師的聲音總能讓我們不知不覺的`美在其中，樂在其中，醉在其中。
顧老師不僅課上的好，hai非常的負(fù)責(zé)任。她每天一大早就來到教室，開始了一天的工作。經(jīng)常是到了下班的時間，顧老師還在批改作業(yè)。記得有一次，我作業(yè)本落教室里了，那時的天已經(jīng)黑了，可辦公室的燈還是亮著的，我敲了敲門，走進(jìn)去，看見顧老師還在批改作業(yè)，一會兒皺眉，一會兒微笑，非常投入，我輕輕地問：顧老師，我飯都吃好了，你怎么還在這里？顧老師驚訝地說：這么晚了，你怎么還在這里？我說：我飯都吃好了，可你還沒回過家！顧老師笑著說：你先回去吧，我快批完了。她朝我笑了笑，那一刻，我覺得老師疲憊的笑是世界上最美的風(fēng)景。
正是這樣一位負(fù)責(zé)而又幽默的老師，喚起了我對語文的興趣。我愛閱讀，愛寫作，語文成績名列前茅。顧老師的言傳身教，讓我明白了：做事要有恒心，要有始有終。我愛我人生路上的引路人顧老師。
漫畫老師作文 11
開學(xué)了，我們班來了一位新的數(shù)學(xué)老師，她是陳老師。我們還沒見過陳老師前，就聽楊老師說陳老師很嚴(yán)格，所以我有一些緊張。當(dāng)陳老師走進(jìn)教室時，我看到陳老師長得特別和藹。陳老師上課的時候喜歡用口訣來說話。比如有些同學(xué)不舉手就回答問題，陳老師會對我們說：“回答問題先舉手，老師允許再開口�！边�有抄記事的時候，陳老師會說：“我這么寫，你這么抄，寫字過程不許說話�！�
說話一套一套的陳老師氣場特別大。因為開學(xué)的時候給我們提了兩個安靜，所以只要上陳老師的課，我們就鴉雀無聲地等陳老師。有幾次我們有個同學(xué)還在說話。在這時陳老師進(jìn)了教室用她的智慧的眼睛一看我們，我們就像被施了魔法一樣馬上就安靜了。這氣場可以從陳老師辦公室越過操場再覆蓋我們整個教室。
氣場強大的陳老師當(dāng)然是特別特別的嚴(yán)肅了。有一次陳老師點名改作業(yè)點到了李鑫煒，陳老師就笑說“以為李鑫煒是個女孩。”有一些同學(xué)就開始笑李鑫煒是個女孩子，還有些同學(xué)在說話。陳老師馬上嚴(yán)肅了起來，陳老師說：“我說李鑫煒這個名字像女孩的'名字，沒有說李鑫煒是女孩�！标惱蠋熞徽f話教室里一片安靜。陳老師的嚴(yán)肅就像帶著快速啟動按鈕，說來就來，勢不可擋。
噓——這就是我們的數(shù)學(xué)陳老師。
漫畫老師作文 12
如果我給我們班的老師畫漫畫，那我一定會選擇我們的語文老師——謝老師。
謝老師有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，頭發(fā)尾部卷卷的，像極了一條條小麻花。她還戴著一副金色邊框的眼鏡，看起來非常有學(xué)問。謝老師的腦子里裝著滿滿的知識，我很喜歡上謝老師的'課。
謝老師是一個很善良的人，她經(jīng)常鼓勵我們偶爾會生一下氣，但從來都不會罵我們，她只會給我們講道理，讓我們懂得怎樣做才是對的。
有一回，學(xué)校頒發(fā)流動徽章，我們一面也沒拿到，全被二班拿走了。我們垂頭喪氣地回到了教室，謝老師看到我們個個都無精打采的，于是就問：“怎么啦?”有些人回答：“我們沒有拿到流動徽章。”謝老師說：“那你們應(yīng)該繼續(xù)努力呀，沒有得到?jīng)]關(guān)系，我們下次再爭取，只要你們要努力，發(fā)生什么都不是難題�！毕抡n了，老師的話深深地印在我們的心。，那一周，我們盡了自己最大的努力，終于得了一面“書香班級”流動徽章，我們非常高興，老師也很開心。
還有一次，我們班做眼保健操的時候被扣了五分，謝老師非常生氣，但是他還是壓住自己心中的怒火，平靜地問：“你們?yōu)槭裁醋鲅郾＝〔俚臅r候被扣分啦?”“因為有的人睜眼�！薄耙驗橛械娜俗鲥e了�！薄耙驗橛械娜恕！贝蠹覡幹卮�，謝老師說：“好了停下�！比珗霰泐D時變得鴉雀無聲。接著謝老師又說：“你們說的這些都有，所以你們要一起改正過來，保護(hù)好自己的眼睛，不讓他受到傷害�！�
有這樣一個老師真好，你覺得呢?
漫畫老師作文 13
在我上完四年級的時候，我四年級的語文老師被調(diào)走了，我和我全班同學(xué)都在盼著新的語文老師的到來，我興奮的推開教室門，老師非常漂亮，個子不高不矮，身材瘦瘦的.，年齡在二十到三十之間，帶著一副眼鏡，看起來很嚴(yán)格。她叫曹老師，可是她在上課時一點也不嚴(yán)格，有時還給我們講故事，有時講戰(zhàn)爭故事，有時講童話故事，只不過她做事有些隨便，但是我們一聽就知道她講的是什么，而且還有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗，自她教了我以后，我就很認(rèn)真的解答問題，因此曹老師就喜歡我回答問題的積極，教師節(jié)那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)很快就到了教室，一起來畫黑板報，上面寫著曹老師節(jié)日快樂，畫完后我們就座位上等，等了幾分鐘曹老師也沒有過來，然后我們的班干部劉予昕。李英就去了辦公室，打聽了一番后得出結(jié)論曹老師著涼了，沒有怎么蓋被子，我們也非常擔(dān)心！
后來令我們感動的事情發(fā)生了，曹老師忍著肚子疼來給我們上課，當(dāng)她開門的那一刻我們就念起了臺詞：曹老師教師節(jié)快樂，曹老師滿滿痛苦的臉，一瞬間臉上滿滿的笑容，開心極了！
然后我們感覺曹老師肚子不痛了！曹老師就帶著病上完語文課了，這讓我們非常感動，上年強則國強，少年智則國智，曹老師無論付出多少，也要把我們培養(yǎng)成一個有文化的讀書人！
謝謝你！曹老師！
漫畫老師作文 14
在學(xué)習(xí)與進(jìn)步的旅途中，遇見一位優(yōu)秀的老師，是一生之幸。那如何把我們的陳老師以漫畫的形式定格呢？
提筆先勾勒出大致輪廓，微胖的身材，不高的個子，短短的脖子上是方方的國字臉，有意思的是，老師的腿并不很長，五五分的身材更是顯得個子短小。然后仔細(xì)畫五官，那高高的鼻子、深邃的眼睛、大大的耳朵和粉白的嘴，共同構(gòu)成了一張堅毅而又開朗的臉盤。還有陳老師的發(fā)型，獨特的“地中海”，加上發(fā)黃的發(fā)色，在人群中十分顯眼。
然后我們著色畫衣服，軍綠色上衣、灰色休閑褲、黑色運動鞋，活脫脫一個體育老師扮相。但我們的老陳是操縱萬千色彩的`美術(shù)老師，溫柔有風(fēng)度，他的課堂總是幽默風(fēng)趣，深入淺出，通俗易懂，課下的陳老師散發(fā)著淡淡的文藝氣息，閱讀與養(yǎng)花是他生活中必不可少的部分，他也幽默風(fēng)趣，和我們一起手舞足蹈地談天說地。
但有一次，我們把另一位老師氣哭了，身為班主任的老陳一生氣，眼睛如火球一般瞪著，怒吼像響雷一般振聾發(fā)聵。他前所未有的嚴(yán)厲，斥責(zé)了我們目無尊長的行為，然后闊步走出了教室，大家都很害怕，耷拉著個頭，惴惴不安。但到了晚自習(xí)，老師為我們帶來了的水果，他溫柔仔細(xì)地教導(dǎo)我們親近與隨便的差別，他引經(jīng)據(jù)典，教給我們什么是尊重和理解。
這就是我們的老陳，擁有萬里挑一的有趣靈魂，用心守護(hù)我們的成長。
漫畫老師作文 15
其實，每一個老師就像不同類的糖。英語老師比較像巧克力，先苦后甜，回味無窮，流連忘返；而語文老師比較像奶油味的花生糖，在不知不覺間融入你的心里；數(shù)學(xué)老師像……
張老師很瘦，皮膚很白，好像涂了一層奶油。一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆葡萄。鼻子挺挺的，好像整過容似的。一張櫻桃小嘴，好看極了！她笑起來可迷人了，每每看見她笑，不開心的事就全拋到九霄云外去啦，她愛穿休閑服裝，既好看，又舒適。
暑假補習(xí)班剛開始的語文課上，同學(xué)們紛紛舉手回答問題，且準(zhǔn)確率極高。此時，你看張老師就像春風(fēng)中的柳絮，姿態(tài)輕盈，好像要翩翩起舞；又像香甜的`棉花糖，給人一種酥軟的感覺。突然旁邊有兩位同學(xué)在交頭接耳，王老師的“定時性能”觸發(fā)了，說爆就爆。眨眼間，那位溫柔的“棉花糖”老師變成了暴怒的“母老虎”，狠狠地盯著他們，視線一刻也不離開他倆，恨不得用眼神“殺死”他們。這倆位同學(xué)似乎意識到自己“身處險境”，便乖乖把座姿放端正，不說話了。雨過天晴，王老師又變成了原來楚楚動人的模樣，讓我誤以為老師有雙重人格。
雖說我們的王老師偶爾會“爆炸”，但大家都知道這是為我們好，她為我們付出了很多很多，我們都希望她一直是楚楚動人的模樣，永不“爆炸”。也許老師只不過是千萬的教師中的一位，可是在我心里，你永遠(yuǎn)是那個最珍貴，最美麗，最可愛的奶油花生糖。
漫畫老師作文 16
漫長的暑假終于結(jié)束了，我也迎來了新班主任——肖老師。
肖老師有一雙大大的水靈靈的眼睛。長長的睫毛，撲閃撲閃的像蝴蝶的翅膀。高高的蘋果肌泛著健康的.紅光。最引人注意的就是那高鼻梁下的一張小嘴。這也是她優(yōu)點的來源。開學(xué)第一天，我好奇地走進(jìn)教室，坐在課桌前。等待新老師，我想：新老師會不會很嚴(yán)厲，會不會很丑？
可新老師完全跟我想象的不一樣。身材優(yōu)雅，氣質(zhì)非凡，低調(diào)地穿著樸素而又不失淡雅的連衣裙。扎得高高的馬尾辮，看起來雖然隨意但又十分利索。她的一舉一動、一言一行都透露著一股清爽、少女般的氣息；說話時那柔柔的聲音仿佛是一條小溪在靜靜的流淌。櫻桃般的小嘴一開一關(guān)，我看著看著便入了神。
當(dāng)后面的同學(xué)舉手回答問題時，老師就說：“坐在最后面的同學(xué)，一定是老師最放心的同學(xué)�！碑�(dāng)前面的同學(xué)舉手回答問題時。老師就說：“坐在最前面的同學(xué)，一定是老師最關(guān)注的同學(xué)�！苯Y(jié)果到了最后，我們班大大小小、高高瘦瘦，總共51人都被老師夸了一遍，就連平常十分吵鬧、調(diào)皮的唐應(yīng)之也被老師夸得樂開了花。
肖老師心胸廣闊，貌美如花，十分喜歡鼓勵同學(xué)，使成績不好的同學(xué)也有自信慢慢上進(jìn)，給我們班帶來了許多歡樂。
這就是我的“漫畫”老師，我溫柔可親的肖老師！
漫畫老師作文 17
剛上二年級，一個消息瞬間傳遍了全班：“語文老師是個女老師！”全班如同炸開了鍋一樣，同學(xué)們議論紛紛，有的問：“老師兇不兇？”有的問：“老師長得好看嗎？”有的問……
“來了，來了！”話音剛落，只見這位同學(xué)們議論的焦點人物邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)了教室。她大約30多歲左右，淺淺的眉毛下，一對充滿青春活力的大眼睛，滿含笑意地注視著我們。她說：“同學(xué)們好，我姓姚，大家可以叫我姚老師，從今天開始由我來帶大家的語文課�！�
姚老師很嚴(yán)厲。記得有一次，姚老師在講臺上講得繪聲繪色，所有的同學(xué)都不由自主地被帶進(jìn)了課文的情境里。只有一位同學(xué)，他正低著頭雙手拿著一個什么東西，正在津津有味地擺弄著，姚老師剛才講了些什么，他渾然不知。這時只見姚老師雙眼一瞪，眼睛里兩道銳利的目光射在他的身上，姚老師先對我們做了一個“噓”的'手勢，又拿起教鞭走到那個同學(xué)旁邊，用力敲了一下桌子，他猛地一抬頭。只見姚老師喊道：“手里玩的東西交出來！”他只得把玩具交給了姚老師。
姚老師雖然對我們嚴(yán)厲，但有時也很溫柔呢！記得有一次，有一位同學(xué)突然肚子很疼，甚至在地上打起滾來了，姚老師聞訊趕來后，溫柔地?fù)崦亩亲诱f：“肚子哪里很疼？”說完便又一手小心翼翼地托住他的腰，一手扶著他去辦公室里搽藥了。
這就是我們的姚老師，這就是我們既嚴(yán)厲又溫柔的班主任！
漫畫老師作文 18
相信你們肯定有畫過漫畫老師吧！那你們猜一猜我的漫畫老師是誰？對，她就是我們的英語老師——張老師。
她長得很漂亮，也很可愛，有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她的頭發(fā)有時候是扎起來的，有時候是披著的。
每次她來到教室時總是面帶微笑。不過，她也非常的嚴(yán)格。她看到上課時有人走動或是講話，她的表情就會很嚴(yán)厲，眉頭皺起來說道：“如果你再走動，那你就去黃老師的辦公室抄一篇課文�！庇袝r，她批改我們的.堂練本時，如果前面沒訂正，那就得不了A+，如果有訂正那就可以得A+，如果錯了一個，那就得A，如果錯了2以上，那就得一個B—或是B+，作業(yè)書寫很差的，那就只能得C。
張老師對我們考試成績的要求也比較高，滿分50分的試卷，如果考分低于40以下的，那就要重考。有一次考試，我覺得自己沒考好，試卷發(fā)下來后，我居然考了個44分，而我同桌考了三十幾分，所以我的同桌就要重考。還有一次，我考了50分，這是我五年級以來第一次考滿分，我非常的開心！
張老師對我們十分地關(guān)心，每當(dāng)我們跑完步時，一到教室，張老師就已經(jīng)提前幫我們開好了空調(diào)，因為她覺得我們剛剛跑完步很累。她對我們真好！
張老師的聲音特別好聽，清脆響亮。每當(dāng)上課時，她都要帶個小蜜蜂，這樣后面的人才聽的清楚她說的話。
我喜歡我們的英語老師—張文欣老師！
漫畫老師作文 19
有人說老師像園丁；有人說老師像蠟燭；但我覺得他更像一根粉筆。他縮短了身體，為我們學(xué)習(xí)鋪平了道路。他總是默默無聞地在黑板上耕耘，為我們播下希望的種子。他是我的班主任，金老師。
金先生也是我們的英語老師。他工作一絲不茍，勤奮努力。正因為如此，才有了這樣一個優(yōu)秀的班級群體。
七年級時，金老師對我們的課堂練習(xí)非常嚴(yán)格。所以每當(dāng)有閑暇時間，就組織學(xué)生看廣播練習(xí)的視頻，一個動作一個動作的調(diào)節(jié)，從而達(dá)到統(tǒng)一。為此，金老師還通過輪戰(zhàn)的方式選出了獲勝的隊伍，也調(diào)動了學(xué)生的積極性，取得了很好的效果�？梢娊鹣壬_實下了一番苦心。
在冬季長跑中，為了讓我們盡最大努力，金老師每天都為學(xué)生調(diào)整動作�？粗鹣壬唤z不茍的工作，我真的很佩服他。
還有一次，金老師生病了。休息了幾天還沒恢復(fù)。他因病來給我們講課。他聲音嘶啞，臉色有點憔悴，但還是堅持教我們知識。
每次進(jìn)辦公室都能看到金先生忙碌的.身影。我們每次寫字考試，他都是一字不差，哪怕是一個小小的標(biāo)點符號。有時候金老師會給我們準(zhǔn)備課件，但是他會一直忙到凌晨兩三點，這樣我們才能更快更好的理解知識點。
有人說，老師是天空中最亮的北斗，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是最涼爽的山泉，用甘甜的泉水澆灌著我們幼小的樹苗；有人說，老師是一片郁郁蔥蔥的樹葉，用他強壯的身體呵護(hù)著我們未來的花朵和骨骼。金老師雖然平凡，卻用自己的行動完美詮釋了“責(zé)任”的真諦。
漫畫老師作文 20
我們都叫我們的數(shù)學(xué)老師叫“唐”老師。為什么呢？因為她像唐僧一樣地念念叨叨，其實他姓曹，他有一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛就像孫悟空的火眼金睛，非常地銳利，在他的課上可不能開小差。還有那張嘴巴像連珠炮似的，說得飛快，耳朵就像兩件神器，非常厲害。
上課鈴還沒響，她便像一陣風(fēng)似的`跑進(jìn)教室，曹老師似乎迫不及待了：“下面進(jìn)入數(shù)學(xué)時間——”“把手放好，做好準(zhǔn)備工作，數(shù)學(xué)書拿好……”還沒等我們反應(yīng)過來，曹老師又在那里講乘法規(guī)律了，怎么天天講規(guī)律啊？真的是激情滿懷。曹老師突然停下來了，用手中的尺子用力敲著黑板�！笆秩寄闷饋�！”一聲呵斥后，我們忙不迭從桌底下抽出雙手，“跟我一起來比劃！”他似乎有著用不完的精力，那聲音不一會兒又響起來的。
令人聞風(fēng)喪膽的還是她的課上你根本走不了神，一不留神就會被她察覺，這一點很多人都領(lǐng)教過，只要你將頭往后一側(cè)，便會抓個現(xiàn)行，“你做小動作，你站起來，站后面去！”。那位同學(xué)走了幾步，過了幾秒又是一轉(zhuǎn)身：“回去！”鬧得全班同學(xué)哄堂大笑，把那位同學(xué)也弄得很尷尬。
這就是我們的曹老師，她的課既有趣又非常有條理，講的非常生動，讓我們享受到這有趣的課堂�！跋旅孢M(jìn)入數(shù)學(xué)時間——”這句話像是她的標(biāo)志性語言了，天天在我的腦海里閃過，久久不能忘記。
漫畫老師作文 21
今年是小學(xué)的最后一年，原本的同班同學(xué)全都分道揚鑣，我也迎來了新一屆的老師。英語蔣老師是我印象最深的老師，大大的眼睛，濃密的頭發(fā)，可皮膚呢，哎，那叫一個黑。蔣老師說著一口流利的英語，除非看身份證，要不真以為他是從非洲來的外教。
蔣老師給我的第一印象是不怒自威，加上她說話的語氣，即使她不大吼大叫，都讓人一陣膽寒。
蔣老師特別喜歡送“大禮包”給同學(xué)。有一次我同桌和旁邊的人講話，老師就當(dāng)沒看見，隨他們講，等到下課她就送給他倆一人一個小盒子，他們十分詫異，不知道這里裝的是什么。只見其中一個人摸摸頭，又搖了搖盒子，最后倆人相視一眼打開了盒子，里面有一張小紙條：恭喜您收到上課講話大禮包——課文一遍，作業(yè)翻倍，背誦課文并發(fā)在家長群！他倆一看，傻了眼，呆呆的`望著那張紙條，從此以后，上英語課再也沒有人講話了。
蔣老師也有慈祥的一面。就在昨天自習(xí)課，她看到一個同學(xué)在那偷吃零食，便走到她面前，正好班主任也來了，剛走進(jìn)教室便停下腳步，皺了皺鼻子：“誰吃東西了？”正當(dāng)所有同學(xué)都認(rèn)為那個偷吃東西的人要死定時，“沒有人吃零食��？”蔣老師邊望著那個同學(xué)邊說。
后來班主任走后，蔣老師說她到這個點兒也很餓，看到同學(xué)吃零食就有些于心不忍，所以才說出剛才那番話。
這就是我們的英語蔣老師，有時候嚴(yán)厲，有時候溫柔，多希望在往后的學(xué)習(xí)生涯中也能遇到這樣的好老師��！
漫畫老師作文 22
一提到漫畫老師，我就想起了溫柔漂亮的語文老師，可愛慈祥的數(shù)學(xué)老師，一下課就和同學(xué)們打成一片的體育老師，唱歌彈琴樣樣精通的音樂老師……而讓我印象深刻的老師，就是語文老師。
她姓任，喜歡手上戴著玉鐲，脖子上掛著項鏈，留著一頭長長的、漂亮的棕色秀發(fā)，走路時就像一陣風(fēng)一樣。我們?nèi)卫蠋熅褪敲逼鋵嵉淖兩�，有人就會問了：“難道你們老師還能變色不成？”不用急，讓我告訴你為什么是變色龍。
在一節(jié)普普通通的語文課上，老師正在講卷子上的一個選擇題，問道：“這一題的'答案選什么？”只聽見我們班某學(xué)神自信滿滿的大聲回答道：“選D！”一陣沉默……過了一會兒，全班人和老師一起反駁到：“你說錯啦！正確答案應(yīng)該選B呀！”接下來，全班哄堂大笑，樓頂都要被我們掀翻了，就連老師也笑得直不起腰來！
大家笑完后，老師繼續(xù)講課，我們班的幾位“蒼蠅”可忍不住了，開始“嗡嗡嗡”的說話，老師聽見了，突然變臉，大聲吼到：“全都給我閉上嘴！把這里當(dāng)家了是吧！再說話的話，就全都出去！”這一吼，我們班里再厲害的“蒼蠅”也統(tǒng)統(tǒng)變成了“小乖乖”，一節(jié)課下來，沒有一個人再敢出一點點聲音。
這就是我的漫畫老師，是不是很羨慕我？嘿嘿，我最喜歡我的漫畫老師了！
哎呀，不好了！任老師過來了，先不說了，不然我又要被批評上課說話了，拜拜！
漫畫老師作文 23
從小學(xué)一年級到四年級，我認(rèn)識了許多老師，他們有的幽默，有的博學(xué)，都給我留下了深刻的印象。但是最讓我記憶猶新的還要算四年級的語文老師。
她有著一頭烏黑的秀發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下，有一張能說會道的櫻桃小嘴。
平時里的她是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容，她的課堂幽默，風(fēng)趣，每個同學(xué)聽的都津津有味，興致勃勃。有時她幽默的語言常常逗得我們哈哈大笑，可是她嚴(yán)肅起來的時候，我們還是很害怕的，只要同學(xué)做小動作，開小差不聽課時，那些做小動作的聲音都會鉆進(jìn)她的`“順風(fēng)耳”，迎來的是她嚴(yán)肅的面容。
好像在哪節(jié)課上，我們在復(fù)習(xí)語文，我的同桌和他后面的后桌嘰嘰呱呱講個不停，這時老師一進(jìn)來就拍了一下桌子，說:“我大老遠(yuǎn)就聽見你們在這兒講話了，上來！”，老師拍桌子的動作讓我感受到女生一發(fā)火，天地抖三抖啊，就像，暴風(fēng)雨要來了似的。他們只好乖乖上去，接著又有人在說話，乖乖呀，胡老師發(fā)火啦！這時，胡老師就會用眼里看著那些同學(xué)。這時全體都安靜了下來。我們的老師就是這樣的一個人，她就是我們的胡老師。
老師，是您在講臺上，在書桌旁，寒來暑往，為了使我們學(xué)習(xí)有所成就感，學(xué)有所進(jìn)，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。我愛我的老師！
漫畫老師作文 24
大家都知道明星長什么樣子吧！帥氣，可愛，美麗……在我的身邊就有一個“明星派”里的人物——就是體育老師。
體育老師的個子高達(dá)一米九多，長得濃眉大眼，身姿筆挺，看著就讓人羨慕、著迷。兩條大長腿在跑步時“唰唰唰”的重復(fù)出現(xiàn)，如果你和他比跑步，那就一丁點贏的希望都沒有了。
我們的“明星派”體育老師可不只是長的帥，要知道明星要有正直的.心，而我們的體育老師正是如此。他的責(zé)任心可是很“強”的，只要有哪個同學(xué)淘氣了，或者他不允許放出來的話從嘴巴里跑出來了，那么體育老師就會“毫不猶豫”的停下來，然后用“掃描器”一般的眼睛在隊伍里檢查，然后從隊伍里百分之百正確的挑出可伶的“小雞崽”，再警告我們誰要是再說臟話，看沒看見旁邊的小湖泊（積水）了嗎？我就把誰扔進(jìn)去。課上的體育老師是又嚴(yán)厲又帥氣，可課后的體育老師是又有趣又可愛。
課后體育老師是喜歡挑戰(zhàn)——單手抬人。體育老師真是出手不凡，有很多人都被體育老師無情地抬了起來，最后我們班的“重量級”人物閃亮出場。只聽一聲仰天大叫：“啊！為什么……”布滿了整個操場，不用看都知道，這一局體育老師贏。
這就是我們的“明星派”體育老師，一個帥氣迷人，出手不凡的體育老師。
漫畫老師作文 25
方老師，三十歲左右，每天穿著一身黑色的衣服，帶著一副黑眼眶的眼鏡；方老師的眼睛炯炯有神，他文武雙全，喜歡雙截棍和書法。無論是學(xué)習(xí)，還是運動，方老師都得心應(yīng)手。
方老師十分幽默。記得有一次，我們上雙截棍課，我們剛做完體能訓(xùn)練，一個個累得精疲力盡。方老師發(fā)現(xiàn)我們興致不高，就繪聲繪色地講了一個笑話，頓時把我們逗得哈哈大笑。不巧，那時，我正在喝水，我實在是忍不住了，笑得我把嘴里的水都噴了出來！同學(xué)們看到我的'樣子，笑得更厲害了，我難為情地趕緊捂著嘴，向衛(wèi)生間跑去，樣子十分狼狽不堪。
不過，方老師可不是什么時候都會逗我們開心。如果有同學(xué)犯了錯，方老師的脾氣可會“晴轉(zhuǎn)陰”，會狠狠地批評人，直到人家心服口服。
方老師不僅幽默，并且還無私奉獻(xiàn)，不求回報。他每周五晚上都會在社區(qū)組織“嘉園朗讀者”活動，為的是讓那些內(nèi)向、害怕舞臺的孩子變得落落大方，敢于挑戰(zhàn)自我。方老師對我影響就非常大。在他的引導(dǎo)下，我從一個見面連招呼都不敢打的小女孩，變成了一個在舞臺上可以侃侃而談的大女孩。這一切和方老師密不可分。我想，如果一個人能在一生中遇到這樣一位老師，可真是幸事。
我非常敬愛方老師，喜歡他的幽默，喜歡他默默無聞，無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。他的教誨，他的容貌深深地刻在我的腦海里，讓我永生難忘。
漫畫老師作文 26
在我的學(xué)習(xí)生活中，有許多老師，有聲音像百靈鳥一樣的音樂老師、有肌肉發(fā)達(dá)的體育老師、有溫柔和藹的品德老師……但是我最喜歡的是整天在校園里笑瞇瞇、又幽默風(fēng)趣的陳亞賓老師。
她的皮膚白得似雪，有一頭長度及腰的頭發(fā)，像一股褐色的`小瀑布，起伏閃亮，張揚著淑女和溫柔。圓圓的金絲邊眼鏡后嵌著一雙會說話的眼睛，像瑪瑙一樣美麗，散發(fā)著智慧與學(xué)問。她紅潤的臉蛋上有一張能說會道的嘴，為我們傳授知識！她經(jīng)常穿一條棕色背帶褲，腳穿一雙黑色運動鞋，好像時刻準(zhǔn)備著運動。
陳老師既溫柔又幽默。記得有一次，陳老師正在講重點，有一位同學(xué)在看課外書《裝在口袋里的爸爸》，陳老師發(fā)現(xiàn)了，悄而無聲地走過去對他說“大膽，你竟敢藐視課堂，藐視老師，給我拖下去……當(dāng)然不能斬了，就站在后面吧。”她下課后找到那位看課外書的同學(xué)說：“你看書是好事，但一定要找準(zhǔn)時間”。
陳老師很愛運動。記得有一次，有一個男同學(xué)要和老師比賽羽毛球，沒過一會兒，他就氣喘吁吁，成了老師的手下敗將。她還喜歡與我們賽跑，每次都是她最快、用的時間最短，長跑總是冠軍。
老師像什么？老師像紅燭，照亮著通向知識的道路。老師像什么？老師像春雨，把點點滴滴的知識灑在我們的心里。
這就是我最尊敬的老師。
漫畫老師作文 27
一位不太高的老師，卻懂的東西非常多。一位非主科老師，他主科知識也不薄。
這是我遇見第一個與我有共同喜好的老師，也是我遇見幽默的老師之一。記得剛開始時，他要我們作自我介紹。我們都是說喜歡打這種球打那種球。他介紹時說他喜歡“打人”。我感到不解：咦，現(xiàn)在不是安定和諧社會嗎，老師不也教育我們不讓我們打架嗎?可他怎么作為老師還打架呢!最后我才明白他所謂的“打人”是我們的共同愛好——武術(shù)。他不僅幽默，而且身體協(xié)調(diào)能力非常強。他教我們廣播體操時，一個全腳掌落地并緊，這一簡單動作難倒了我們所有人，他卻可以做到。體訓(xùn)隊，他教我們一個動作時，我們做的都是大步跑，都不標(biāo)準(zhǔn)。咦，瞧那個人前腿彎曲，小腿與地垂直，大腿與地平行，在那強壯有力中又顯得柔軟美麗的動作就是他做的。
他身高雖然只有165cm，但他的學(xué)問積累起來可不止165cm，他的知識高，尤其是體育知識。他那一張近似長方形的臉蛋上有一雙炯炯有神的`眼睛，總是窺探著我們的每一個動作細(xì)節(jié)。長長眼睫毛成為他最好的掩護(hù)，稍不留神就會被他抓個正著。大家都認(rèn)真地做著每一個動作。有時實在忍不住，悄悄抬頭一看，那不是他的平頭嗎，雖說是平頭，但頭發(fā)也是密集而又烏黑發(fā)亮的。
同學(xué)們，你們認(rèn)為這是哪位老師呢?對，這就是我們的體育老師。
漫畫老師作文 28
張老師，我們的班主任。她那黑得發(fā)亮的頭發(fā)里摻和著幾根白發(fā)，她有一張嘮叨的嘴。說起她，我會用各種糖果形容她。
牛奶糖
一年級開學(xué)第一天，我對張老師的印象很好。這個老師挺溫柔的，并不像傳說中的.老師，令人不寒而栗。張老師笑瞇瞇的，像一顆甜甜的、美味的牛奶糖，使我時常沉醉其中。
水果糖
開學(xué)一段時間后，我發(fā)現(xiàn)張老師有了改變。一次語文課時，有兩個“調(diào)皮鬼”在老師眼皮底下講話，看到這場景，張老師突然變了“味兒”，邊講邊瞪著他們。開始，他們一點兒也不在乎，到了后面，他們覺得張老師的眼神，似乎有點兒不對勁了，想了想，才開始好好上課。下課時，張老師把他們叫到辦公室，進(jìn)行了一番教育：“下不為例，事不過三！”他們聽了點點頭，羞紅了臉，一起走出辦公室。從那以后，再也沒人敢在課堂上不認(rèn)真聽講了。
這時的張老師就像一顆水果糖，有甜，也有酸。
姜糖
漸漸地，張老師發(fā)現(xiàn)了一個問題——我們班對待作業(yè)的態(tài)度不是很好，于是她想出來一個好辦法：抄課文。有一次，班里有個同學(xué)的作業(yè)寫得很亂，而且字很潦草，很多題目都空著或只寫一兩句。張老師批評了他，還罰他抄兩篇課文，才算解氣。那位同學(xué)被張老師教訓(xùn)過后，再也不敢這么做了。
現(xiàn)在的張老師像一顆爽口、刺激的姜糖。
瞧，這就是我的“糖果”老師，無論她是什么糖，都值得我們回味。
漫畫老師作文 29
趙老師是我們的語文老師，他已經(jīng)與我們朝夕相處了兩個學(xué)期。他個子很高，體型微微發(fā)胖，平時穿著十分簡樸，習(xí)慣穿一件藍(lán)襯衫和一條藍(lán)褲子。他的眼睛是最有“魅力”的，只要你在上課是時候做一點小動作或者是不認(rèn)真聽課發(fā)呆，那么，恭喜你，等待你的將會是趙老師的“目光凝視”。
趙老師對我們的成績要求很高。他會給我們每個同學(xué)制定一個小目標(biāo)，要是你沒有達(dá)到，那你就等著挨批評吧!趙老師對我們的紀(jì)律要求也非常高，別看教室平時鬧哄哄的，但是只要趙老師到了教室，大家馬上就會安靜下來，變得鴉雀無聲，連針掉到地上都可以聽得見。
記得有一次，上語文課時，有兩個同學(xué)一直在講話。趙老師已經(jīng)提醒了他們兩次，在第三次時，趙老師走到他們邊上，很生氣地說：“你們不要再說話了，事不過三�！蔽覀兌紴樗麄兡笠话押梗Ｍ麄冓s快停止住這種“危險”的.行為�；蛟S，是他們倆真的有很多話想講，在第四次時，趙老師在講臺使勁拍了一下桌子，那聲音仿佛讓教室都顫抖了。隨后趙老師大步流星地走向那兩位同學(xué)，一手一個，將他們拉了起來，站在座位旁。這時我們?nèi)嗨腥舜髿舛疾桓页�，腦子里趕緊回想了一下剛才自己有沒有犯錯，害怕撞在槍口上。
在趙老師精心的教導(dǎo)下，我們班的語文成績突飛猛進(jìn)，我的成績也有了大幅度的提高。從種種事中我可以感受到，自己是真的很敬佩趙老師!
漫畫老師作文 30
我的小學(xué)時期是幸運的，因為我不僅遇上了出口成章、技藝超群的大李老師，和藹可親、“精打細(xì)算”的小李老師，還遇上了嚴(yán)格要求、一絲不茍的魯老師。而我要介紹的是出口成章、技藝超群的大李老師。
李老師有一頭短發(fā)罩在頭上，淡淡的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛緊隨其后，靈敏小鼻子掛在臉的正中央，一張出口成章的小嘴鑲在鼻子下面。
李老師是個大詩人，不僅詞句積累量非常大，還可以在很短的時間內(nèi)寫出一首非常精巧的詩，記得我們剛開學(xué)的時候李老師送給我們了一首詩，詩中是這么寫的：“學(xué)習(xí)好似一片沃土，只要你辛勤耕耘定會有累累的碩果，如果你懶于勞做當(dāng)別人跳起豐收之舞的時候你會后悔莫及。”這首詩這幾年來一直鼓舞著我們在學(xué)習(xí)的道路上前進(jìn)。
記得有一次，李老師在群空間和李方澍打板羽球“活動筋骨。”李方澍面帶一絲微笑，可是微笑中透露出一絲緊張，李老師，笑了笑說你來發(fā)球吧，李方澍將球高高的拋起，在半空中猛地將球向李老師的方向打去。李老師輕輕拿拍子一挑，球像子彈一樣向小李沖去，小李的`手向側(cè)面一揮，用球的彈性將球狠狠地推了出去。就這樣，僵持了幾個回合李老師穩(wěn)如泰山，可是小李卻為了救球腳底打滑，摔了幾個大馬趴。不得不說李老師的球技真的是技藝超群。
他盡職盡責(zé)的陪伴著我們，我們的快樂里有他；我們的學(xué)習(xí)中有他；他把知識源源不斷的輸送給我們，他用時間精力毫無保留的愛滋養(yǎng)著我們。這就是我們的李老師！
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