致同桌的你作文4篇
四年級(jí)上學(xué)期,班里來(lái)了個(gè)插班生,她是個(gè)女孩,長(zhǎng)發(fā)飄飄,眉清目秀,彬彬有禮,老師把她安排到和我同桌。下面由小編為您整理出的致同桌的你作文,一起來(lái)看看吧。
致同桌的你作文1
還沒開學(xué),我就開始期待能遇到一個(gè)安靜點(diǎn)的同桌,所以開學(xué)第一天當(dāng)看到我欣喜若狂的表情,讓你受驚了。
你很文靜,雖然“文靜”這個(gè)詞是用來(lái)形容女孩子的,可我還是想不出用什么更適合的詞匯來(lái)概括你,不錯(cuò),你是一個(gè)男孩子,但卻有著一副清秀的面孔:兩只炯炯有神的大眼睛,旁邊還有一顆美人痣,小巧玲瓏的鼻子下有一張不大不小的嘴,唯一美中不足的是,你和我一樣鼻梁上架著一副厚重的眼鏡,不過看起來(lái)好像很有學(xué)問的樣子。
你很摳門,愛吃零食,卻從不肯給我們這幫“難兄難弟”。一下課,你的身影便準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校樓下“傻瓜”賣店門口,而且一買就是一大堆,簡(jiǎn)直是一個(gè)“吃貨”。下課十分鐘你就開始供養(yǎng)那張永遠(yuǎn)也填不滿的嘴,前一袋零食還沒吃完,后一袋早就拆開坐在那里“靜候佳音”了,就好像下課你不把零食全部消滅,上課它們會(huì)長(zhǎng)腿跑了似的,即使打上課鈴了,你還不失時(shí)機(jī)的往嘴里塞一截香腸或幾張薯片。如果我多看你一眼,你就會(huì)慌忙地把零食口袋捂得緊緊的,警惕性地朝我看了看,然后在零食里摸索好一會(huì)兒,才遞給我一袋子防腐劑,令我哭笑不得。
你也很慷慨,當(dāng)我向你請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問題時(shí),你用自己平時(shí)課堂的筆記供我參考,你的筆記工整漂亮。再說起你的成績(jī),那真是“驚天地,泣鬼神!”考試你永遠(yuǎn)都是名列前茅,整個(gè)學(xué)年只要提到你的名字,前來(lái)PK的同學(xué)就會(huì)退避三舍,甘拜下風(fēng)。記得有一次,你沒發(fā)揮好,沒考進(jìn)年級(jí)前三名,哭得稀里嘩啦,肩膀一抽一抽的.。哈哈,到現(xiàn)在我還忘不了你邊哭邊嚼著口香糖的樣子……
六班號(hào)稱“四大才子”的學(xué)問兵團(tuán)來(lái)找我對(duì)對(duì)聯(lián),我說:“沒問題!彼麄儽阏f:“上海自來(lái)水來(lái)自海上。”我一怔,平時(shí)最怕的就是回文聯(lián)了,這下可碰上了對(duì)手,想了半天,才弄出粗俗的下聯(lián):“床上歡喜佛喜歡上床。”逗得大家哈哈大笑,我連忙搬救兵似的拉了拉你,你扶了扶眼鏡,頭也不抬地說:“海南歌唱家唱歌南海;山東落花生花落東山。”真是平仄相對(duì),毫無(wú)破綻,周圍響起了掌聲!八拇蟛抛印比圆环䴕,又同你對(duì)了幾個(gè)回合,雖然沒分勝負(fù),但是我倆以少勝多,“四大才子”請(qǐng)我倆吃了草莓味的冰淇淋……
同桌的你好似一本書,蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)涵;同桌的你好似一幅畫,令人百看不厭;同桌的你好似一首歌,音色清脆,耐人尋味;同桌的你好似一盤棋,令人眼花繚亂……
致同桌的你作文2
開學(xué)第一天,我們就偶然坐在了一起,成為同桌。那時(shí),她給人的總體感覺就是一個(gè)字靜。這個(gè)女孩兒總是捧著一本書,坐在位置上安安靜靜地看著。而我也只好在一旁認(rèn)真地練字!斑@位同學(xué)!”忽然,她叫我。我感到十分驚訝,沒想到她竟然主動(dòng)與我講話。“你能……借我支筆嗎?”我先是一愣,之后,我露出燦爛的微笑:“好!”我遞了過去。她也笑笑,說:“謝謝!”我們之間仿佛親密了許多……
不知不覺,我和她便成為了朋友,從她的作業(yè)本上,我知道她叫王夢(mèng)瑩。就這樣,我們的友誼不斷的升華著……
我們倆的關(guān)系越來(lái)越好,逐漸成了一對(duì)形影不離的好朋友。我們?cè)谡n桌前一起做作業(yè)、討論問題,在體育課上一起揮灑汗水;在淅淅瀝瀝的雨中一起觀賞雨的顏色……
就在上個(gè)星期,學(xué)校組織了運(yùn)動(dòng)會(huì),我和我的同桌都激動(dòng)不已。報(bào)名時(shí),我報(bào)了跑步,她報(bào)了跳遠(yuǎn)。我因?yàn)闆]有經(jīng)常練習(xí),所以未能進(jìn)入決賽。為此,我難過極了。她卻一個(gè)勁地鼓勵(lì)我:“沒關(guān)系,下次你一定可以戰(zhàn)勝全部的對(duì)手的,加油,失敗乃成功之母!”頓時(shí),我信心大增。不一會(huì)兒,輪到她參加跳遠(yuǎn)比賽了。只見她站在三米多遠(yuǎn)的跳板外,眼睛注視著前方,一鼓作氣,飛快地從跳板上一躍,我的心驟然間仿佛停止了!巴!跳得不錯(cuò)嘛!”圍觀的同學(xué)連連稱贊道。直到此時(shí)我才長(zhǎng)吁了一口氣,終于放下了心。接下去的比賽,同桌發(fā)揮了超長(zhǎng)的水平,在20多個(gè)參賽的運(yùn)動(dòng)員中,她獲得了前六名,真厲害!她也頓時(shí)成了我心目中的偶像……
當(dāng)我孤單寂寞時(shí),我總會(huì)想起同桌的你;當(dāng)我傷心難過時(shí),我總會(huì)懷念你親切的安慰聲;當(dāng)我堅(jiān)持不住時(shí),我總會(huì)記起你奮斗拼搏的面容……親愛的同桌,你安靜的模樣已永遠(yuǎn)銘記在我的心中……
致同桌的你作文3
同桌的你,名字怪怪的,姓侯名梓軒。因?yàn)闄C(jī)靈鬼怪,活潑好動(dòng),平時(shí)最喜歡搞一些惡作劇,很像《西游記》里的“孫悟空”,同學(xué)們一致決定簡(jiǎn)稱你“猴子”。每當(dāng)同學(xué)們親昵地喊你“猴子”時(shí),你都哈哈大笑,還故意模仿“孫悟空”的樣子“抓耳撓腮”,惹得我們狂笑不已。同桌好幾年了,你干的惡作劇可真不少,讓我記憶猶新的有兩次。
一次是上語(yǔ)文課,下課前,老師在黑板上寫了一個(gè)句子“紅彤彤的太陽(yáng)像火球一樣掛在天上”,讓我們下課后抄到作業(yè)本上。我們心想:憑什么呀?下課就應(yīng)該玩耍,不能被占用!于是,下課鈴一響,大家都像脫韁的野馬,沖出了教室……上課鈴響起時(shí),我們滿頭大汗地跑回教室,這才想起黑板上的句子還沒有抄!趁老師還沒來(lái),我們抓起筆,不管三七二十一,照著黑板上的句子抄了起來(lái)。我們剛抄完,老師就走了進(jìn)來(lái),對(duì)我們說:“請(qǐng)大家把上一節(jié)課我要求抄的句子一起朗讀一遍!蔽覀冋罩髯缘淖鳂I(yè)本齊聲讀起來(lái):“紅彤彤的太陽(yáng)像雞蛋一樣掛在天上!薄啊(yáng)像雞蛋’?我什么時(shí)候教過你們‘太陽(yáng)像雞蛋’?”老師勃然大怒。“黑板上是這樣寫的……”有幾個(gè)膽大的同學(xué)小聲嘀咕起來(lái)……老師一轉(zhuǎn)身,只見黑板上赫然寫著“紅彤彤的太陽(yáng)像雞蛋一樣掛在天上”。老師仔細(xì)地看了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)“雞蛋”兩個(gè)字不是她的筆跡,馬上提高了分貝,問道:“誰(shuí)干的好事?”看到老師真的發(fā)火了,你“刷”的一下站起來(lái),大聲回答:“報(bào)告老師,是我干的好事!”全班同學(xué)頓時(shí)笑得人仰馬翻,連老師也忍不住笑了起來(lái)。
還有一次上音樂課,老師教我們唱“學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣,忠于革命,忠于黨……”你卻故意搗亂,尖聲唱道:“學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣,殺人放火打麻將……”惹得同學(xué)們捧腹大笑,有的眼淚都笑出來(lái)了,有的笑得從凳子上摔下來(lái)了。音樂老師又好氣又好笑,忍俊不禁地瞪著你。而你呢?卻面無(wú)表情,坐在那里玩起了深沉。
同桌的你,這幾天因?yàn)樯。阋恢睕]來(lái)上課。教室少了你,也少了很多歡聲笑語(yǔ)。喜歡惡作劇的你,希望你快些好起來(lái),早點(diǎn)回到我們身邊吧!
致同桌的你作文4
他,胖胖的身子,圓圓的臉蛋。笑起來(lái)眉毛上揚(yáng)嘴角翹起。他的招牌動(dòng)作:身子一傾,頭一伸;他的招牌招數(shù):一聲響亮的“嗝”。
我與他同桌的時(shí)候,早就領(lǐng)悟到了那“嗝”的威力。它帶給了我煩惱:每次聽到那一聲“嗝”的威力。他帶給了我煩惱:每次聽到那一聲“嗝”,一股洋蔥味兒就會(huì)涌進(jìn)我的鼻孔,讓人難聞。也帶給了我快樂:那一聲飽嗝有長(zhǎng)有短有重有輕,豐富多彩,總在我耳邊回蕩。后來(lái)不同桌了,我也能發(fā)現(xiàn)他給了全班同學(xué)快樂。
那一天午唱,大家都翻開音樂書。高聲唱歌!按禾炖铮嘘(yáng)光。樹林里,有花香。小鳥,小鳥,嗝”我隱隱約約聽見一聲打嗝聲,不禁忍住笑緩緩地抬起頭,望望旁邊的同學(xué),咦?沒人聽見,難道我聽錯(cuò)了?還沒等我反應(yīng)過來(lái),一陣“哈哈”的笑聲響起,原來(lái)是聽到打嗝的一小部分人首先憋出笑傷來(lái)了。我沒聽錯(cuò),有人發(fā)怪聲了!剛沒留意,我倒想看看是誰(shuí)在那惡搞發(fā)怪?
我一邊唱,一邊微微向周圍掃視,“愛春天,嗝,愛陽(yáng)光,嗝”又兩聲!我看他神態(tài)有些不同,眉毛一揚(yáng),身子一抖,肚子一挺,好像有什么東西要從喉嚨里蹦出來(lái)一般,只見他又一個(gè)利索的向上一聲,“嗝嗝”從嘴里吐出,且更大聲。他吐完這兩字,舒坦舒坦地長(zhǎng)吁了一口氣,隨后瞄了一眼周圍的同學(xué),咧開了嘴,“咯咯咯”笑出了聲,這笑雨我們的哈哈大笑夾雜在一起,好不自然啊!這怪聲!澳銗翰粣貉剑俊蔽覀?nèi)箭R刷刷地望向他,笑著反問。哪知,他又繼續(xù)打了一個(gè)更響亮的飽嗝,算回答吧!
一聲“嗝”,活躍了教室的氣氛,大家唱得更有勁了,這聲飽嗝在一首音樂中配得那么好玩、有趣,讓人不知不覺也想大笑一番。
最后,大家知道他是誰(shuí)了吧,他就是汪晟迪。
想著汪晟迪打嗝時(shí)身子一傾,頭一伸的怪模樣,就讓我想起那次午唱時(shí)的怪小汪,和他搞笑的怪聲。怪怪的他,給我們帶來(lái)無(wú)意間的快樂。
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