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狼來(lái)了小學(xué)作文
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的狼來(lái)了小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
狼來(lái)了小學(xué)作文1
從前有一個(gè)放羊娃,每天都到山上放羊,他有一個(gè)不好的習(xí)慣,總是喜歡說(shuō)謊話(huà),這一天,他躺在山坡上想,怎么騙一下村里干活的.人。
于是,他便起身對(duì)著山下干活的村民大喊:“狼來(lái)了,狼來(lái)了,狼來(lái)了,快來(lái)打狼。
村民忙放下手里的活,拿著棒子來(lái)到山上來(lái)打狼,到了山頂一看,哪兒來(lái)的狼?放羊娃躺在地上哈哈大笑:“我在騙你們呢,哈哈哈!這些人還真相信了,哈哈哈,真好玩兒。”
第二天,放羊娃又在山坡上大喊:“狼來(lái)了,狼來(lái)了,狼來(lái)了,快來(lái)救小羊!”
村民們又放下手里的活,急匆匆地跑到山上來(lái)救他。放羊娃又躺在地上大笑不止:“你們又上當(dāng)了,這些人太好騙了!”村民們更加生氣了,說(shuō):“再這樣騙人就沒(méi)人來(lái)救你了!
第三天,放羊娃剛上了山坡就發(fā)現(xiàn)狼真的來(lái)了,“啊,啊,狼來(lái)了,狼來(lái)了,狼來(lái)了,快來(lái)打狼!”嚇得他急忙站起來(lái),向村子里大喊:“狼來(lái)了,狼來(lái)了,大家快來(lái)打狼。 贝迕駛冋f(shuō):“這個(gè)放羊娃又在騙人了,我們不要理他!薄熬让,救命呀,狼真的來(lái)了!”但是這回沒(méi)有一個(gè)人上去救他,他的羊全被狼吃了。
這個(gè)故事教育我們?yōu)槿俗鍪乱\(chéng)實(shí),不要說(shuō)謊話(huà),否則當(dāng)講真話(huà)時(shí),也沒(méi)有人會(huì)相信。
狼來(lái)了小學(xué)作文2
從前有個(gè)小男孩,他天天趕著羊群到山上去放牧……這是大家都熟知的“狼來(lái)了”的故事。在我心中,誠(chéng)信就是說(shuō)話(huà)算數(shù),實(shí)事求是的表現(xiàn)。然而,有一件事情,現(xiàn)在想起來(lái)我還感到臉紅和后悔。
那是一個(gè)星期天,爸爸幫助我默寫(xiě)詞語(yǔ)。那天,我不知怎么搞的,精神總不在狀態(tài),平時(shí)默得滾瓜爛熟的詞語(yǔ),今天卻錯(cuò)了好幾個(gè)。把“塑像”的“像”寫(xiě)成了大象的“象”,把“按照”的“按”寫(xiě)成了安寧的“安”。
爸爸皺起了眉頭,一臉的不高興,在默錯(cuò)的詞語(yǔ)后面打了一個(gè)個(gè)大大的叉,對(duì)我說(shuō),“希希,你看看,一共只有60個(gè)詞語(yǔ),你就錯(cuò)了5個(gè),錯(cuò)得也太多了吧,你認(rèn)真瞧瞧錯(cuò)在什么地方,再把默錯(cuò)的詞語(yǔ)每個(gè)訂正五遍!”說(shuō)完,爸爸忙其它的事情去了。
趁爸爸不在,我偷偷拿起筆,在默錯(cuò)的那個(gè)“象”字前面加了一個(gè)單人旁,一本正經(jīng)地拿著本子給了爸爸,對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,‘塑像’這個(gè)詞我沒(méi)默錯(cuò),您怎么給我打了一個(gè)叉”。爸爸接過(guò)本子,仔細(xì)地看了看,然后把我拉到他身邊,對(duì)我說(shuō),“希希,你坐下,爸爸給你講一個(gè)故事”!皬那坝幸粋(gè)小男孩,他天天趕著羊群到山上去放牧……”聽(tīng)完爸爸講的`“狼來(lái)了”的故事,我的臉“唰”的一下紅了。從出身到現(xiàn)在,“狼來(lái)了”的故事我不知聽(tīng)了多少回,但今天聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得是那么的意味深長(zhǎng)。似乎故事里的那個(gè)小男孩就是我。我低著頭,從爸爸手里接過(guò)本子,把“塑像”這個(gè)詞語(yǔ)認(rèn)認(rèn)真真地訂正了五遍。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,高興地笑了。
通過(guò)這件事,使我一下子長(zhǎng)大了許多。我覺(jué)得,誠(chéng)信應(yīng)該從我做起,從小做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
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