初一作文：嘗試
初一作文：嘗試1
記憶的風，如一滴晶瑩剔透的淚，輕輕一碰，便會滲入如蘭的情懷。在成長的路上驀然回眸，點點滴滴的成功，何嘗不是源于一次次的不懈嘗試？
猶記得那個酷暑難耐的夏日午后，我嚷著出去捉知了。爺爺帶著我，拎上小桶，拿起長竹竿，抓一小團面筋，來到村邊的林子里。
竿頭裹上面筋，將竿伸直，朝著高處知了的翅膀一粘，知了便只能在掙扎中束手就擒了。放下竿，取下知了放進桶里。看到爺爺連捉了幾只，都那么輕松。我也躍躍欲試�！拔襾碓囋��！睜敔攲⒅窀瓦f到我的手中。
仰起頭，忽覺一陣光亮，太陽如火嫣紅，萬丈光芒刺得我睜不開眼，只得半瞇著眼，使勁抬起竿頭，瞄準知了密集的地方。誰知用力太猛，碰到了樹枝，驚飛了一樹知了。好不容易捉到了一只，興高采烈之際，知了一撲棱翅膀，便逃走了。
爺爺在一旁，緩緩地說：“看花容易繡花難啊�！币娢乙换I莫展，爺爺接過竿子：“還是我來吧�！眹L試是失敗了，但它卻使我明白：做任何事都不像所看到的那般輕而易舉。
曾記得學校運動會前，班里選運動員�？吹桨税倜讻]有人報，我便又想嘗試一下。那個期間，操場上，經常出現我奔跑的身影。揮灑汗水，大步向前，再苦再累，依舊不停歇。雖然是大家都不抱希望的嘗試，但我也要盡自己最大的.努力。
運動會上，一聲令下，運動員如離弦之箭，向前飛奔。高手林立，我一開始就落在后面，最后的一圈，呼吸急促，汗淚懼下，雙腿愈發(fā)沉重。雖步履維艱，卻依然堅持向前直到終點。最終沒有取得好名次，嘗試依舊失敗了。但是，我的體能和毅力在這次嘗試中得到了鍛煉和提升。
更記得那次征文比賽，班主任給我報了名。因為我不具備獲獎的能力，但是老師依然鼓勵我嘗試一下。初稿、點評、交流、修改、二稿、三稿……沒有壓力，抱著嘗試的態(tài)度，盡力地完善著自己的文稿。絞盡腦汁地構思使我內心疲憊，但心中有個聲音在鼓勵我：“試一把，你能行！”
最終交出了自己滿意的稿子。成績公布，我竟然獲得了二等獎。班主任拍拍我，“行啊，沒低估你�！边@次嘗試終于成功了。我欣喜地捧著裝訂成冊的作文選，有種感動涌上心頭。這次的嘗試使我體會到了成功的喜悅。
回味自己的嘗試的經歷：嘗試未必成功，不嘗試一定不會成功。在酷暑中嘗試感悟道理，在運動中嘗試增強毅力，在征文中嘗試終于品嘗到勝利……每次的嘗試都是一次如火的淬煉，每一次嘗試都是一次心靈的蛻變。
記憶的風，如一樹花開，那些花開花落的日子，那些嘗試的過程，永遠是生命中最美麗的時光，鐫刻在心的扉頁，不曾忘懷……
初一作文：嘗試2
在成長的道路上，我們總會遇到一些以前從未遇到過的事情，然而，有些事情卻是不可避免的，那么，我們只能嘗試著去克服它們。
嘗試也有許多種：嘗試著走路，嘗試著一個人吃飯，嘗試著爬行，嘗試著牙牙學語，嘗試著堅強，嘗試著獨立，嘗試著克服種種巨大的困難，嘗試著跌倒了就自己爬起來......
那么，我要說的是，嘗試著跌倒了就自己爬起來。在人生中，我們也總會被挫折擊倒，但是這并不可怕，可怕的是跌倒了不會自己站起來，那么，我們就要學會怎樣跌倒了就自己爬起來。
其實，跌倒了就自己爬起來并不難，而僅僅就是一件生活中的小事那么簡單，比如說：有一道題目不會，你花費了很多的時間去思考它，但卻始終都沒有解答出來，這時，可能就會被這道題給打倒，從而放棄去解答它。然而，這道題再難，你也切不可死腦筋，可以去問一下老師、同學，或者上網查閱這道題的解答過程。就這樣，我們就又克服了一道難關；再比如說，有一次考試沒有考好，卷子上全部都是大大的叉號，再加上同學們無情的嘲笑與爸爸媽媽嚴厲的批評，我們往往都會感到滿滿的失落感，挫敗感，甚至會感到自卑。其實，這也并沒有關系，這也正是成長道路上的一道難關，克服它的方法也是十分簡單的，只要下次好好努力，考出一個讓自己滿意的成績，使他人刮目相看......
跌倒了就自己爬起來這樣的人有很多，比如著名作家張海迪——張海迪在天真可愛的五歲時，有一場厄運無情的降臨在她的身上，殘酷的剝奪了她的自由。她因患脊髓血管瘤而造成高位截癱，從此變成了一個殘疾兒童，她的美好人生難道就從此毀滅了嗎？不是的！張海迪在殘酷的命運面前沒有沮喪和沉淪，而是以頑強的`毅力和恒心與病魔作斗爭，經受了嚴峻的考驗，圓了她的夢想。
這大大小小的挫折時常會在我們的身邊出現，可是每個人面對它的方法都會有所不同，這挫折只會讓強者更加努力，然而弱者卻可能會因此而一蹶不振，甚至失去活著的動力，正因為如此，我們就更加應該學會：跌倒了就自己爬起來。
初一作文：嘗試3
人生中有許多的“第一次”，這個“第一次”就是我們在嘗試中所品味到的。它會讓我們經歷酸甜苦辣，它們能讓我們的智慧得到增長，人性得到升華，能力得到提升，品味到人生的真諦!
憶起，那種種往事，能擁有現在的能力，不都是經過嘗試得到的嗎?
我第一次練習寫作，起初感到很好奇：寫作是什么呢?“作”是什么意思呢?這些問題總是伴隨著我，直到有一次老師要教我們學習寫法，手法來寫作，我搞懂了。之后就會覺得很難，但不斷練習，我終于嘗到了寫作的樂趣�？臻e時，我會找來幾頁紙，提起筆，看到眼前的畫面，根據大腦的構思，就這樣開始了寫作。嘗試讓我明白：寫作不僅僅要靠靈感，還要靠我們的努力，多看一些書，多思一些事，多去用書本理解那些名作家的心，便會體會到其中的美趣!就是如此，在嘗試中我學會了寫作，在寫作中我陶冶了情操，領悟了人生。
學習中需要嘗試，不只如此，生活中更需要嘗試。
以前的我很不懂事，直到上了學，有了朋友，我懂得了“將心比心”。
離開小學，步入了初中。很多人我都不認識，感覺一切都那么陌生。我想起了小學的朋友。生活了幾天，我感到周圍的人都很友好，我嘗試著與她們交朋友。一句“Hello”打破了我們之間的陌生，一句幽默的話語讓我擁有了更多的朋友，甚至是一個關切的眼神，一個鼓勵的手勢都讓我們成為朋友之中的朋友。就這樣，嘗試讓我學會了主動交流。
在大街上，更需要愛。一次我陪生病的媽媽去醫(yī)院看病，當我去給她掛號的時候，隊的排列如一條長龍，好多的人啊!我占了一個位置，平靜而又焦急的等待著。忽然身后的一聲哀求使我感到矛盾：“小姑娘，可不可以讓我排到你前面啊?”要知道前面還有兩個就到我了，可我身后的竟是一位老奶奶，她說要給她的孫女掛號。在猶豫不決下，我讓給了她。我的嘗試使我看到了別人的笑臉!
嘗試讓我學會了這么多，我在嘗試中得到了鍛煉，得到了成長。這個成長不僅僅是身體上的'，更重要的是心靈的凈化，成長起來!
如花的春季，閱讀輝煌的黎明，入水的心境，閱讀幽靜的歲月;如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話;如夢的歲月，閱讀絢麗人生。
生活是什么?是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕松得不能再輕松的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳印——
小學時，我的成績特差，上課經常走神，考試總是不及格。有一次上數學課，數學老師讓我做一個簡單的解答題，而我卻無從下手，老師氣憤的在我面前扔下一句：“呆腦子!”頓時，教室里響起了同學們的笑聲。那一刻，我傷心的哭了，任同學們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點崩潰。
我狼狽的沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽了我的事情后，臉色頓時青了。然后她撫摸著我的頭，嚴肅的說：“孩子記，住落后就要挨打。男子漢，只要努力，別人有的我們也會有�！眿寢屩v完這句話時，我分明看見她的眼圈濕潤了，這是我出生以來第一次看見媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽為我流淚。
從那以后我每天拼了命的在學。上課如果走了神，我就會在自己的手掌上寫個“心”字意思是要提醒自己專心致志。別的同學能用一分鐘學會的知識，我學不會，那么我就用十分鐘，一小時，直到學會為止。
就這樣，我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中有倒數上升到正數第三。我的進步，使老師和同學們吃了一驚，他們想不到原先一個“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進步。
當我從老師手里接過鮮紅的獎狀時，我的眼淚不知不覺流了下來。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個“呆腦子”。
我拿著獎狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時，媽媽傻了眼，等我回過神時，媽媽已經緊緊的把我抱在懷里，嘴里顫抖地說：“你做到了，你做到了�！�
那一刻，我的心里徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中嘗試，才能經受住暴風雨的襲擊。
腳下的路還很長，既然已經踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步;既然已選擇了遠方，就不要停留;既然風帆已揚起，就不要拒絕起航。讓我們在嘗試中健康成長，讓我們在不斷嘗試中成長吧!
初一作文：嘗試4
有時，最能打動你的，只是一抹埋藏許久的笑容。
——題記
我的鄰居搬家了，住進來一位年過古稀的老奶奶。她搬來時，只有一個小箱子和一個小挎包，并沒有大件的家具。
那天我去上學，正巧遇到了要去倒垃圾的她。我熱情地打了招呼：“奶奶，我住在您對門，以后咱們互幫互助。”但她好像沒有聽見似的，自顧自地往前走。我望了望那逐漸消失在拐角處的背影，無奈地嘆了口氣。
又是一年中秋，月圓夜美，月亮如一個玉盤，高掛在靜謐的夜空上。望著桌子上那一盤金黃金黃的'月餅，我想到了那個孤獨的背影。我急忙端起盤子，拿了兩塊月餅，走到對門，輕輕地敲了幾下門。門慢慢地開了，一條小小的縫隙足以讓我看清她的臉。那是怎樣一張臉呀！黝黑的皮膚上爬滿了一道道時間的溝壑，那斑斑點點的老年斑格外突出，滿頭的銀發(fā)毫無生氣地耷拉下來，沒有一絲水份與光澤。她看了看那月餅，接了過去，把門關上了，只是這次關門的聲音很輕很柔和。
那是一個陽光明媚的上午，父親正在修整花朵，我看了看正在怒放的蘭花，那蘭花一朵朵爬滿了枝頭，白得素凈，白得淡雅，白得清新。我的耳畔仿佛又聽到了那輕柔的關門聲。我什么也沒說，把蘭花抱入懷中，急急忙忙地向對門走去。敲了幾下門，門開了，這次，門開了一半，她看了看我和我手中的蘭花，臉上竟掠過一絲不易被察覺的笑容。用低沉的嗓音說了句：“謝謝。”奶奶抬起頭，目光又欣喜又驚奇，那渾濁的老眼似乎也變得清澈起來，仿佛一個剛出世的嬰孩。這次的關門聲很小很小，小到不易察覺。
我望了望那扇門，一種從未有過的感受在心中涌動，一切仿佛柔和了許多。
不只一次，我努力嘗試……
初一作文：嘗試5
“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”每次聽到這首歌，我便會不由得想起在小學時我曾經嘗試過參加朗誦比賽并獲獎的事。
那是五年級的一個夏天，老師課間急匆匆的走進了教師，在黑板上用她那一首正楷字寫下了五個大字“祖國在我心”。老師看著我們，對我們說：“學校下周要舉行朗誦比賽，主題是祖國在我心。我們雖然沒有參加過這樣的比賽，但是我們也要敢于嘗試，嘗試用語言表達出自己真實的情感，展現真實的自我！希望同學們踴躍報名！”說完這話，老師又匆匆的離去了，同學們討論著，教室里頓時炸開了鍋。
“哈哈，你肯定不報名吧！”從我的耳邊傳入了這樣一句話，回頭一看，原來又是那張可惡的嘴臉，我被他的話激怒了，大聲說道：“我一定會參加！我一定能拿第一名！”說完這話，同學們都驚呆了，望著我，過了幾秒，他哈哈大笑起來：“就憑你？還想拿第一！哈哈哈！”我堅定的回答：“我一定能行！我一定能拿第一名！”
回到家，我將我要報名參加比賽的事告訴了媽媽，媽媽對我說：“敢于嘗試是好事，不過在抓緊時間練習的同時，也不能耽誤了學習�！蔽尹c了點頭，回到屋子里，將稿子抄了下來，收集了關于朗誦的'資料，看到他們精彩的表現，我有些害怕，害怕自己不行�！拔夷苄袉�？”我問自己。我的頭腦中劃過了一個片段，那是老師對我們說的話，“我們要敢于嘗試！”不久，又一個片段在我腦中閃過，“就憑你？還能拿第一名！哈哈哈！”“不行！我不能被他們看扁！”我又對自己說。
于是，每天晚上回到家，我把自己關在屋子里，練著，練著。一遍不行，兩遍，兩邊不行，三遍……我就這樣日復一日的練著，練著……
到了比賽那天，我自信的走上了講臺，用我的語言展現出最真實的自己。那天，我獲得了朗誦比賽的一等獎，我的心理素質和能力得到了提高，變得自信起來。“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”在嘗試中才能展現自我，在嘗試中才能成長！
初一作文：嘗試6
成長，就像厚重的夜幕攔不住閃爍的群星，閃爍的群星攔不住你心靈窗外耀眼的陽光；成長，就像朗朗的晴空攔不住突來的暴雨，突來的暴雨攔不住你漸已遠去的堅毅背影；成長，就像沉靜的秋夜攔不住凄冷的北風，凄冷的北風攔不住你走向春天的'穩(wěn)健腳步。
而在成長的路上，人生必修課就是——嘗試，所以人都是在嘗試中成長的！這些就是我所領悟到的。
我的嘗試是幾年前的音樂培養(yǎng)班拉開序幕的。音樂培養(yǎng)班剛舉辦，我就去“捧場”。我大概學了四年左右的音樂。其中學習的技巧有一項叫做“花舌”，它的意思就是說嘴里用氣流沖擊翹起的舌頭，使之滾動產生的碎音效果，民間一般稱為“打嘟�！薄．敃r是“一對一”的課程，不愛說話，老師讓我“打嘟嚕”我就不打。后來老師讓我回家練習，我練習了很多次，可就是不會。于是，我每天走路、上課都會練習。終于“皇天不負有心人”我回家邊走邊練習。不一會兒有了一點感覺，漸漸地，我練得越來越熟，老師也夸我不止�？墒乾F在，也忘得差不多了！
呵呵,即便不成功，只要肯努力，肯嘗試，就一定能夠收獲。所以說：不管我們心態(tài)如何，反正時間永不會等候你，世界永不會可憐你。來！向生活發(fā)出挑戰(zhàn)，讓嘗試在成長中無處不在！
在初中，我讀過莫頓·亨特的文章，他的父親用“走一步，再走一步”鼓勵亨特戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了自己，走下懸崖。我覺得：無論是誰，都需要如此：循環(huán)漸進，在嘗試中成長，用心成長。
在人生之路上，我們有很多個第一次，而我們的每一個第一次就是嘗試。
教師點評：這次作文以“在嘗試中成長”為題，很貼近學生的實際。因為成長是每個人生命中的必經階段，每個人的道路不盡相同，但都不是一帆風順的，成長需要每個人多方的嘗試。吳旭冉同學的這篇文章以自己音樂培養(yǎng)班學“打嘟�！钡慕洑v為主要內容，寫到了自己在嘗試中的認識。開篇的一段排比句為文章增色不少，結尾又結合了剛學過的莫頓·亨特的《走一步，再走一步》的感觸，首尾呼應，懂得對知識的活學活用，是一篇成功的習作。
初一作文：嘗試7
“五一假期，我完成了作業(yè)，有空的時候，我想打個本地電話。讓我們按我們說的做。我會先把一切準備好。我?guī)Я藘蓚�一次性紙杯、一根長線、針頭、剪刀和膠帶。然后開始制作，我先用針把線穿過兩個一次性紙杯的底部，然后擰緊線，我和爺爺試了試，聲音很大但不太清楚。然后我用膠帶把線粘在紙杯底部，不留縫隙。在我粘好之后，我對爺爺說，“讓我們再試一次。”
爺爺說:“好吧。”“爺爺和我又試了一次，這次一清二楚!爺爺高興地說，“你的手真聰明。你曾經成功過。你將來必須使用更多的大腦和手。你將來肯定會成為一名發(fā)明家。"我接著問:“為什么這么做既響亮又清晰?爺爺說:“因為聲音可以通過氣體和固體傳播，固體比氣體傳播聲音更好，所以你的地球電話通過固體傳播聲音，所以聲音響亮而清晰�！薄�""
我認為我的嘗試非常成功。我得到了祖父的贊揚和一些聲音傳播的知識。最重要的是，我做這個本地電話是為了好玩。孩子們都爭著去玩。這真的非常值得。老師經常告訴我們要有嘗試的`勇氣，只有通過反復試驗獲得經驗和總結方法，我們才能最終成功。在未來，我必須更加努力，用更多的雙手和大腦去做一個好學生，一個技術好、學習好的學生。
初一作文：嘗試8
小的時候，我很喜歡站在廚房里，看著媽媽炒菜�？粗孱伭牟嗽趮寢尩呐胝{下變成了一道道美味佳肴。我對媽媽的廚藝贊不絕口。我最喜歡吃的，莫過于“番茄炒雞蛋”了，因此，我常常要媽媽給我炒這道菜，我也經常在廚房里看著媽媽炒這道菜。
漸漸的，我已經把“番茄炒雞蛋”的做法爛熟于心，但從來沒實踐過，所以我一直等待著能讓我大顯身手的時機……
一天，我放學了，媽媽還未下班，冰箱里的食材一應俱全。我心想：哈哈！時機到了！于是我拿出了雞蛋和番茄來。學著媽媽的樣子，切好番茄，開火、放油在鍋里，等油燒熱，然后打雞蛋，可是不小心手一滑，蛋殼掉進去了。費了很大的勁還是挑不出來，干脆不管了和番茄一起炒吧！
正炒著，水干了，還想加點水的時候，聽見客廳有人開門的聲音，是媽媽回來了。我急忙跑出廚房迎接她。接著，我就告訴她我在學校遇到的新奇事。
聽著聽著，媽媽突然皺起眉頭對我說：“好像有一股糊味？”“�。≡愀��！蔽亿s緊跑進廚房，“番茄炒雞蛋”成了一團黑糊糊的`東西。媽媽走了進來，我急忙解釋道：“我……我只是想給你一個驚喜，沒想到……”媽媽輕輕地拍了拍我的頭，把“番茄炒雞蛋”用勺子舀了一勺，放在鼻子前聞了聞，說：“孩子，從這里面，我聞到了你對我的關心，謝謝你！現在去寫作業(yè)吧！”
今天，我做的“番茄炒雞蛋”已經可以和媽媽的媲美了。
如果當初沒有媽媽對我的肯定，我怕是再也不進廚房了！
初一作文：嘗試9
有一天，爸爸媽媽都要上班，我就跟爸爸媽媽說：“今晚我來燒飯，一定會很好吃的�！卑謰屚饬恕Ｎ以谙雰蓚�人如此辛苦，天天都要上班，我要幫爸媽減少點辛苦，我今天就來做個燭光晚餐。
我先去菜市場，買了4個大牛排，因為爸爸飯量大，所以準備兩個，我和媽媽各吃一個。我又買兩袋面包。還買了蔥；番茄醬，沙拉醬，還有水果，酒杯，冰銳和蠟燭等。
我先把桌子搬到中間，我先把青菜燒湯，拿出事先泡好的.意大利面煮熟 ，盛在盤子里。我再用平底鍋煎雞蛋，煎牛排放在盤子里，再我把面、雞蛋、牛排、放在一個盤子里，撒上醬，我的意大利面做好了。再弄點蔥油面包，水果沙拉，蠟燭、冰銳這樣就大功告成了！
爸爸媽媽回來了我拉爸爸媽媽坐下嘗一嘗我的手藝。我心里緊張死了，像十五只吊桶打水——七上八下，又在想：“這是第次一嘗試不知怎么樣�！蔽铱粗职謰寢尩谋砬�，他們都驚呆了。我真沒想到我女兒還沒有一只手。爸爸媽媽說你做的意大利面太好吃啦！爸爸媽媽直說：“dood、good、good、good。”我聽了開心極了，我準備的燭光晚餐果然成功了，我吃了一口，果然好吃。
這是一次成功的嘗試，心中不知有多高興。
初一作文：嘗試10
在我多姿多彩的童年生活中，難免會有許多坎坷，在我快要放棄時，總有一個聲音在我的耳邊回響：“你若不勇敢，誰替你堅強！”這句話每時每刻都在激勵著我，這句話來自一次難忘的嘗試。
那是一個火熱的夏天，爸爸帶著我去學游泳。我懷著激動而又忐忑的心情換上泳裝來到了游泳池，用腳尖輕觸水面，水很涼，是那種冷徹心扉的涼，讓本來就有些忐忑的我猶豫了好一會兒才下水。在游泳池里玩了一會兒后，爸爸決定讓我學習最簡單的仰泳，顧名思義就是平躺在水面上游，爸爸一邊給我作示范，一邊告訴我仰游的決竅。我坐在游泳圈上不以為然，心想：“這么簡單哪需要什么技巧？簡直是多此一舉。
爸爸看透了我的心思，決定讓我嘗試一下。“這么簡單誰不會�。 蔽也粷M地小聲嘀咕著。沒想到，我在水面上不是腳浮不上去，就是肚子往下沉……我后悔剛才沒有認真聽爸爸的話，才讓事情變得如此糟糕：連浮都浮不起來！我被人們嘲諷的目光盯得恨不得鉆到水底里去，又好像被那針一般的目光扎成了刺猬……我紅著臉回到岸邊，委屈地對爸爸說：“爸爸，我不想學了，我們回去吧？
爸爸搖搖頭堅定地說：“你要知道：‘你若不勇敢，誰替你堅強！’，你想回去也行，但是你也許永遠也不會游泳了�！�
我難為情地低下了頭，“那……好吧！”我握緊拳頭，咬著牙回答到。
于是，我又開始了新一輪的嘗試：按照爸爸的方法首先全身放松平躺，然后盡量讓身體與水的'接觸面擴大，從而獲得更大的浮力，最后手掌并攏，想往哪游就往哪游。幾經周折，終于學會了，仰游真是輕松自在，我心里美滋滋的……
對我來說這是一次難忘的嘗試，因為我不僅學會了仰游，還明白了一個道理“你若不勇敢，誰替你堅強！”
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