- 相關(guān)推薦
又一年圣誕作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的又一年圣誕作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
又一年圣誕作文1
時(shí)光腳步匆匆，一年疾馳而過，轉(zhuǎn)眼又跑回到了12月。12月的風(fēng)，雖吹來了絲絲涼意，但，在這一天，確是溫暖無比。
晶瑩的雪花雖沒在南方飄落，但圣誕節(jié)還是如期而至了。
一首《JingleBells》縈繞耳畔，禁不住想哼幾句"Jinglebells，jinglebells，jinglealltheway……"。如期收到一句句的圣誕祝福。雖然每個(gè)人身上都穿裹一件件厚厚的衣服，但，怎么裹也裹不住圣誕所帶來的換歡樂。今年圣誕的天空沒有一點(diǎn)瑕疵；河流沒有一點(diǎn)空隙；空氣是那么的清新。一群鳥兒從天空中掠過，他們都不知如何表達(dá)出圣誕到來的喜悅。
在學(xué)校寄宿的我剛剛起床，還是睡眼朦朧。剛起身同學(xué)就送來了清晨的第一句祝福：“圣誕節(jié)快樂！”準(zhǔn)備好一切以后便出了寢室門。我嗅到的是融入在空氣中的愉快。我一步兩步奔想了食堂，填飽肚子以后就匆匆的跑到了教室。一進(jìn)教室看見同學(xué)們?cè)谀阋谎晕乙徽Z的商議著什么，我也湊過去加入一個(gè)。原來大家是想給老師們一個(gè)驚喜，我們商量好，只要老師喊起立，我們就大聲喊“祝老師圣誕節(jié)快樂”。
每一個(gè)老師的表現(xiàn)都不一樣，有的感到驚喜；有的對(duì)我們說”圣誕節(jié)快樂“；還有的感到欣慰。
放學(xué)后，同學(xué)們像往常一樣到操場(chǎng)集合，準(zhǔn)備跑操。今天的”士氣“格外的昂揚(yáng)。
回家途中，我看見幾只鵝在池塘中戲水，好像是慶祝圣誕節(jié)的`到來。
這天夜晚，我在等待著，等待著圣誕老人的到來。每當(dāng)一陣風(fēng)從我身邊拂過，那都是圣誕老人騎著他的馴鹿在為人們送上祝福。
入睡時(shí)，我仿佛能夠聽見馴鹿的歡叫，那一陣陣鈴鐺清脆的響聲。
圣誕老人在呼喊”merrychristmas"
歡樂的鈴兒響叮當(dāng)，圣誕的歡樂穿過江。
又一年圣誕作文2
“今晚一定會(huì)有一個(gè)戴著紅帽子的老頭，輕輕撥開我家的窗戶。不，我要給他留個(gè)縫。他會(huì)帶著我的禮物，裝進(jìn)承載著滿滿希望的襪子里的�！�
“那個(gè)老人是怎么來的呢？他住在那么遙遠(yuǎn)的地方。”
“我也不知道。”咯咯的笑著“他有馴鹿吧！”
抬起滿是天真的頭，瞪大的雙眼中流露出久違的欣喜，我只好用哆嗦的小手輕輕支起帶有疲倦的雙頰。不僅窗戶留了個(gè)縫，窗簾我也沒有拉住。真的好期待那從天而降的`車子�！暗人搅�，我一定會(huì)死死的纏住他，我還要聽故事呢，他都會(huì)滿足嗎？”充滿奇思異想的小腦瓜飛速的旋轉(zhuǎn)�！笆澜缒敲创�，到底要多久，他才會(huì)到我家呢？”
我見過圣誕老人的。我見過的。是在夢(mèng)中嗎？的確是紅色的帽子，那是用暖暖的紅羊毛制成的。馴鹿車上像載著星星，一閃一閃劃過天空。隱隱約約的，看見好似是他的笑容。我慌亂的招手，別走……
至今我都沒有見過圣誕老人。童年的天真賦予圣誕節(jié)的奇妙感情，也早已深深地埋進(jìn)了我的心里。那個(gè)夜晚，桌子前不會(huì)再有半閉著眼睛等待奇跡的孩子，床頭也沒有那個(gè)纏著祖母織出來的大襪子，什么時(shí)候，圣誕它會(huì)回家？
“明天又是平安夜，蘋果的包裝紙又要讓我破費(fèi)了�！�
“讓我算算，要送幾個(gè)人呢？哎，你說，要不要送圣誕賀卡？”
“那老師呢？不送禮物會(huì)不會(huì)不合適呢？”
“我們圣誕節(jié)出去玩吧，我要去爬山，站在最高的地方再哭一次，我要和你們一起去吃小吃，壽司，串串叔叔，還要喝RIO，看電影。初三了，我們就要散了，天大地大，閨蜜最大！”
“生活它變了，總有一天，我會(huì)站在最光明的地方，活成自己當(dāng)初最渴望的模樣。夢(mèng)想，只有不斷拼搏。愿我們都考上美麗的大一中。”
“初中最后一個(gè)圣誕節(jié)了�！钡淖旖且恍Α澳莻�(gè)紅帽子老頭，祝你生日快樂�！�
回頭望，是啊，又一年圣誕！
【又一年圣誕作文】相關(guān)文章：
又一個(gè)圣誕節(jié)作文09-26
又一年作文09-23
又一年作文05-22
又一年冬至作文10-07
匆匆又一年作文09-21
又一年，夏天。04-27
又一年的散文07-10
又一盛夏作文09-03
又一年_初三作文11-05
一年又一年作文03-30