冬梅作文（通用6篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的冬梅作文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　冬梅作文1

　　歲寒年雪下過(guò)，留得一地霜白。北風(fēng)呼嘯后的平靜中，有一枝白梅凌霜傲雪，正如她微昂的臉頰，堅(jiān)定的眼神，和指尖輕挽的長(zhǎng)發(fā)。

　　“冬梅初綻，絮雪蒼穹滿”她說(shuō)：“我的名字叫冬梅�！闭f(shuō)罷微微一笑“是你們的語(yǔ)文老師�！蔽掖舸舻乜粗�，她風(fēng)姿綽約地站在那里，好如紅梅染雪，純凈而不可褻瀆。她額頭微仰，仿佛要看盡世界中最美好的事物。一手背過(guò)身去，挽著腰間細(xì)碎的烏發(fā)。朱唇皓齒，輕啟一段美麗的文字與佳話。

　　她帶我輕叩古典文學(xué)的殿堂�！拜筝缟n蒼，白露為霜”她輕步走來(lái)，仿佛走在水中也不會(huì)泛起漣漪。眼底是望不盡的溫柔。“所謂伊人，在水一方�！彼�的聲音不高昂，不低沉，是屬于中年女性最輕，最柔和的聲音，一詩(shī)讀罷，觸人心弦。我仿佛可以觸摸到那扇古典文學(xué)的大門(mén)，拂去它千百年來(lái)積攢的灰塵，輕輕推開(kāi)，發(fā)出‘吱呀’的響聲。我可以進(jìn)入那個(gè)沉靜的，只有清風(fēng)、微月、曉云、疏柳的世界，安靜的只有灰塵還在陽(yáng)光下飛舞，美好的不真實(shí)。

　　她帶我游覽遍祖國(guó)的萬(wàn)水千山�！耙惶烨锷�冷晴灣，無(wú)數(shù)峰巒近遠(yuǎn)間”她向窗外望去，仿佛炎炎夏日中秋意已濃�！伴e來(lái)上山看野水，忽于水底見(jiàn)青山�！彼�嘴邊又忽然飄有了一絲若隱若無(wú)的笑和傲然。她的聲音消隱了外面紛雜的蟬鳴聲，秋意已涼，山巒重疊，一簇碧綠、一簇暗黃。水鳥(niǎo)驚起，才發(fā)現(xiàn)這是層層倒影，不禁莞爾一笑，任由思緒隨落葉在湖面上安靜的舞，漸漸浸潤(rùn)了暮秋的傍晚。

　　她帶我聽(tīng)過(guò)美妙的樂(lè)曲。她說(shuō)：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”說(shuō)罷停頓長(zhǎng)久，仿佛真的聽(tīng)見(jiàn)那伶仃的琴聲。“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”她的眼神毅然變得清明。悠悠傳來(lái)那忽而好如泉水凝噎，忽而又驟雨傾盆，輕柔宛若嬌房私語(yǔ)，豪爽宛若風(fēng)起天嵐的琴聲。嘈嘈切切，訴盡了那女子無(wú)聲勝有聲的'憂愁。余音繞梁，一繞便是三日不絕。

　　她帶我領(lǐng)略過(guò)孔子、莊子的智慧。“鰷魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也”她漫步，如走在那壕梁之上。

　　“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”她的眼神變得有趣，“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？”遙遠(yuǎn)的橋梁上，我看到那兩個(gè)長(zhǎng)須老者互相爭(zhēng)辯，嘴角卻漾起笑意，似敵，又似友。我看到唯物和唯心的爭(zhēng)斗，他說(shuō)你天馬行空、不切實(shí)際，你卻說(shuō)他迂腐不堪，故是由所束縛。

　　我的語(yǔ)文老師，那個(gè)宛在雪中的女子，她帶我眺望如此美妙而寬廣的世界，卻終是來(lái)不及道別。她說(shuō)，她要去完成少年時(shí)未完成的夢(mèng)。她去了遙遠(yuǎn)南方的國(guó)度。冬梅遠(yuǎn)去了，盎然春日卻要到來(lái)。姹紫嫣紅中，我依然記得那寒冬中的一枝素雅，在雪中，依舊新白抱新紅。

　　稻子割了，忙碌去了，秋菊謝了，冬天悄無(wú)聲息的的來(lái)了。

　　盼啊盼，天上終于飄起了雪，它們轉(zhuǎn)啊，悠啊，冬梅找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，開(kāi)在這難得一見(jiàn)的雪景中。

　　它們星星零零綴滿枝頭，雪是那樣貼心，為冬梅披上了“雪袍”。冬梅用勇氣和剛強(qiáng)的性格向人們展現(xiàn)了它的美麗。蓬松的雪變成了冰附在整棵樹(shù)上，梅花被冰裹住時(shí)十分美麗，一根根樹(shù)枝像金銀剔透的銀條伸展開(kāi)來(lái)，枝頭的花白里透紅，帶著幾分嬌艷和羞澀，似乎又象征著高杰。細(xì)看著，整棵樹(shù)從上至下如此精致，仿佛是一個(gè)能工巧匠仔細(xì)盤(pán)算雕刻出來(lái)似的。遠(yuǎn)看著，它是雪中最絢麗的景色。梅花的堅(jiān)強(qiáng)深深打動(dòng)著人們，梅花的美麗吸引著人們，也許這就是他們生生不息的原因吧！

　　我贊美冬梅，它的勇氣與頑強(qiáng)似乎也在激勵(lì)著我們前進(jìn)。我覺(jué)得我們要學(xué)習(xí)冬梅的精神，風(fēng)雪再大，也刮不倒它，困難再大，也難不倒堅(jiān)強(qiáng)的我們。我鐘愛(ài)冬梅，他有英雄般的氣概，又不失雅態(tài)，堪稱女中豪杰。

　　冬梅作文2

　　每讀至佳句，詩(shī)人的容顏便會(huì)如水般的漫上心頭。清清淺淺的容顏，或舒或展的眉頭。若在想象中用手指輕輕觸碰，那一連串的容顏便碎如琉璃，可那詩(shī)詞仍瑩瑩地在水中閃光，縈縈地在心頭蕩漾。

　　且看陸游，每每讀至他的詩(shī)句，一個(gè)清風(fēng)瘦骨的老者形象便浮現(xiàn)眼前，渾身透露出不羈的才氣，散發(fā)清澈卓然的氣質(zhì)。他，是一個(gè)詩(shī)人。他，是一個(gè)將無(wú)塵無(wú)埃的靈魂寄居在詩(shī)行之間的人。

　　宛若孤標(biāo)傲世的梅�？v有萬(wàn)千才氣，縱經(jīng)徹骨風(fēng)霜，仍散發(fā)悠悠清香，不與春花爭(zhēng)楊柳風(fēng)。寒冬中，若有萬(wàn)千樹(shù)梅盛開(kāi)，那么每棵樹(shù)下都站了一個(gè)陸游�！昂畏娇苫�身千億，一樹(shù)梅花一放翁�！�

　　令我震驚的是，他，已活了八百多年，活在人們瑰麗的想象里，以冬日零落成泥卻又暗香縷縷的形象存活在人們的心中。八百年中，那鳳棲山梅花寨（驛外斷橋原型）的人們?nèi)握l(shuí)也不敢妄折梅枝。梅香寂寂又幽幽，附著于每一個(gè)撫摸它的人的袖口。傲立的梅又何肯屈就溫暖的春風(fēng)，正如放翁又何肯屈就于賣國(guó)求榮？梅，于向人處絢爛的綻放，點(diǎn)染出百媚千橋。梅枝疏朗，冬梅不屈，這份梅骨已傳承了八百年，又有誰(shuí)敢妄折梅枝？！數(shù)點(diǎn)梅花天地心，此中處處放翁情！

　　又宛若雪中悲鶴。陸游之人若其詩(shī)，個(gè)性張揚(yáng)，如鶴舞長(zhǎng)空、俊朗飄逸。連那書(shū)法，流瀉在宣紙上的也是“遒嚴(yán)飄逸，秀潤(rùn)挺拔。豈不有鶴之風(fēng)范哉？試想白鶴在雪地上優(yōu)雅而艱難的行走，昂首悲鳴。雪融，流過(guò)是淚的模樣，清的傷感。傷感何事？曾記得放翁有多少首《漁父》詩(shī)，一竿風(fēng)月，一蓑煙雨才是他想要的雅趣。閑云野鶴，梅妻鶴子才是他追求的生活。但對(duì)百姓的愛(ài)，對(duì)國(guó)家的憂讓他不得不在漫天大雪中艱難行走。又有誰(shuí)敢玷污雪與鶴的純潔？可當(dāng)忠心被人誣蔑，純潔被人踐踏，鶴使陷入無(wú)盡的'悲。放翁死前長(zhǎng)吟背嘯道：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！逼�泣深情，切切叮嚀，仿佛一口悲憤的鮮血從放翁口中噴出。這鮮血也許化作了白鶴頭上那殷殷的醒目的紅，似要刺痛佞臣的眼；也許化作了鶴頂紅，毒殺了貪婪的入侵者。悲鶴鳴冬，一聲聲無(wú)奈、憤慨與激昂，誓要讓他們?yōu)槟纤巫鲆粓?chǎng)祭奠。誰(shuí)言悲鶴鳴冬去，卻道放翁鶴骨來(lái)！

　　余認(rèn)為放翁之文，攜梅心之純、染鶴羽之白，凝固成晶，凝著愛(ài)國(guó)之心。其悲憤激昂者不在能作豪放語(yǔ)，而在其襟懷有涵蓋一切的氣象。仿佛置于曠遠(yuǎn)無(wú)邊的雪地。其清麗閑適者又細(xì)膩恬恬，不在艷歌蕩詞，也不在閨房深怨，而在其溫婉如梅瓣之性，輕柔似鶴翼之質(zhì)。天地萬(wàn)物，嬉笑怒罵，無(wú)不鼓舞于筆端。何似一出悲鶴冬梅吟。

　　言至此，放下筆。陸游不再陌生，不再遙遠(yuǎn)。溫潤(rùn)潤(rùn)的神氣宛然。依稀中，我恍若看到了那八百多年前的江南冬日，望見(jiàn)了那清風(fēng)瘦骨的老人，僵臥在孤村中的床上。整夜都是風(fēng)吹雨打，鐵馬冰河悄然入了他的夢(mèng)……

　　心不由的一顫，鼻頭不由的一酸，想起八百多年前的十一月四日，我心中下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，我只希望，放翁沉睡在鐵馬冰河的夢(mèng)中，不再醒來(lái)……

　　冬梅作文3

　　總是一個(gè)人在心中靜靜的思戀，慢慢的想起那一次特別的生日，那一個(gè)人的生日。沒(méi)有多余的人，只有冬梅……

　　我出生在冬梅正欲滴開(kāi)放的日子，媽媽說(shuō)冬梅是我的吉祥花。三歲那年，我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了冬梅。我只期盼，期盼生日的到來(lái)，只有那時(shí)我才能在生日蛋糕上看到疑是冬梅卻不是冬梅的花。

　　日歷一天又一天的變薄了，轉(zhuǎn)眼間十歲的生日又漸漸地逼近了，心中不由得有一點(diǎn)點(diǎn)興奮和期待。

　　明天就可以看到冬梅了，帶著這一個(gè)期待，我漸漸地進(jìn)入了遙遠(yuǎn)的夢(mèng)鄉(xiāng)。我又長(zhǎng)大了一歲，我依然還是我，幾年來(lái)我做了什么？簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡的生活著。這見(jiàn)證了我曾經(jīng)快樂(lè)過(guò)！那我還乞求什么？

　　半夜醒來(lái)，看見(jiàn)路燈亮著，月亮嵌在夜空中，只有幾顆忽閃忽滅的星星點(diǎn)綴，夜，好靜，也是今晚，媽媽正忍受著劇烈的疼痛，讓我誕生在人間，俗話說(shuō)的好：兒女的'生日，母親的受難日。

　　早晨起來(lái)，呼吸著清新的空氣，飛快地跑出房間，卻了無(wú)音人，心中的興奮感竟消失了，突然間，隱隱約約的看見(jiàn)餐桌放著什么，走上去仔細(xì)地一看，霎時(shí)，我全身仿佛被定住一般冬梅，那是真的冬梅，旁邊還有一張生日賀卡，輕輕的打開(kāi)，上面有我熟悉的筆跡。

　　女兒：請(qǐng)?jiān)�諒我不能陪你過(guò)這個(gè)生日，我知道，冬梅是你的最愛(ài)，我給你做了一枝冬梅給你，希望你能喜歡。媽媽，我才發(fā)現(xiàn)那枝冬梅只是一枝逼真的假花，看著那枝冬梅，不知道為什么眼淚像泉水一樣涌了出來(lái)。想想也對(duì)，深圳這種暖冬怎么可能會(huì)有真的冬梅，呵，我真傻！

　　打開(kāi)計(jì)算機(jī)，掛上QQ，與往常一樣，只有星星幾人。滴滴聲傳入我的耳朵，打開(kāi)一看，傳來(lái)的是一張生日賀卡，我輕笑，除了親人，居然還有人記得我的生日，搖搖頭，下了QQ關(guān)了計(jì)算機(jī)，我知道那是我自己發(fā)的。期盼過(guò)，等待過(guò)，365天期盼與等待，換來(lái)的卻是如此，長(zhǎng)大了，就應(yīng)該去飛嗎？我應(yīng)該高興啊，至少還有人記得我的生日。生日，冬梅，陪我走過(guò)了多少歲月？而家鄉(xiāng)的冬梅又開(kāi)了嗎？那么，冬梅的芳香又該飄入大家的心中了吧！那么，大家還能記得我嗎？

　　冬梅作文4

　　人生的一次次小插曲，一次次的小回憶，或多或少地帶來(lái)些小情緒。人們總是說(shuō)該如何得到快樂(lè)，殊不知，快樂(lè)卻總是與他們擦肩而過(guò)。而我的快樂(lè)，竟是來(lái)源于墻角那幾枝不起眼的冬梅。

　　正是臨近期末考試的時(shí)候，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)之中，至于我，似乎這一切都與我無(wú)關(guān)似的，“聚精會(huì)神”地開(kāi)啟了神游之旅。當(dāng)然，少不了老師和家人的數(shù)落。因此，這段時(shí)間，我愈發(fā)煩悶、失落，像是丟了魂一般。

　　那天，一年中第一場(chǎng)雪如期而至，天空中的小雪花你追我趕，投進(jìn)了大地母親的懷抱。出門(mén)前，我偶然瞧見(jiàn)那幾年都未曾開(kāi)花的冬梅，竟然打上了一個(gè)個(gè)小小的花苞，煞是可愛(ài)。我不禁會(huì)心一笑，眼中滿是歡喜。剛出門(mén)，門(mén)外呼嘯的北風(fēng)刮在臉上，像刀割似的疼，我心里十分郁悶。轉(zhuǎn)念一想，這冬梅在這漫天冬雪中開(kāi)放新生，該是多么痛苦啊！

　　去了學(xué)校，想著那冬梅，總覺(jué)得自己連幾枝冬梅都不如——梅花都知道凌寒開(kāi)放，我卻依舊無(wú)所事事。想到此，我改變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課我格外地認(rèn)真，受到了老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，心中更是一陣熱血沸騰，感受到了久違的溫暖與快樂(lè)。

　　自那以后，我便每天都要看看那墻角的冬梅，好像它便是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力一樣。也正是這樣，我見(jiàn)證了它的成長(zhǎng)，也同樣感覺(jué)到自己也在成長(zhǎng)，懂得了學(xué)習(xí)的`樂(lè)趣。自此，我在大大小小的考試中都取得了傲人的成績(jī)。心中的那份快樂(lè)越積越多，好像馬上就要脹破了一樣。

　　轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)放假了，我焦急地等待著期末考試成績(jī)單，猛然發(fā)現(xiàn)墻角的冬梅已經(jīng)露出了似是妙齡少女的臉，正看著我，笑容里滿是快樂(lè)。我連忙跑去看了一看，哦，原來(lái)冬梅開(kāi)了！它也同我一樣，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的煎熬，綻放了新的色彩。此時(shí)的我，早已經(jīng)被快樂(lè)充斥得不知所措，只聽(tīng)媽媽在房間里大喊：“寶貝兒，快來(lái)，成績(jī)公布出來(lái)了……”

　　啊！冬梅，是你給予了我快樂(lè)，讓我重拾信心。如果沒(méi)有了你，我的快樂(lè)將何去何從呢？

　　冬梅作文5

　　冬夜，大雪紛飛。昏暗的燈光靜靜地灑在凹凸不平的雪地上，微微透出些朦朧的淡黃。

　　失落地徜徉在雪地上，默默不語(yǔ)，回憶起近日糟糕的分?jǐn)?shù)，老師一個(gè)個(gè)嚴(yán)厲的指責(zé)，我緊皺眉頭。兒時(shí)，那番遠(yuǎn)大的理想又一次涌上心頭。我嘲笑自己的無(wú)知，冷笑了一聲，鼻孔呼出些淡白霧氣“那早已死去了�！蔽覠o(wú)奈地哭笑著。

　　無(wú)意間，那破落的墻角，一抹黯淡的紅色刺破了我眼前灰白的朦朧，我踏著厚厚的積雪，走向了那抹紅色，愈是傷心，我的好奇心愈重。

　　那梅花，只是在北風(fēng)的呼號(hào)中，微微顫抖，驕傲地向世人展現(xiàn)怒放的生命。她安安靜靜地蜷縮在墻角，她的身上溝壑縱橫，幾條深淺的裂痕，便悄然描寫(xiě)出了它的模樣。爛漫的紅梅，綴著頂金色的皇冠，微笑著躲藏在枝后。雪花飄下，她當(dāng)眾披起了鵝絨的外衣，顯得幾分雍容華貴。

　　然而，我卻并沒(méi)有注意到，她的身子，是一半在外的。隱隱約約可以看到，那另一半，是無(wú)邊的幽暗與寒冷。她的出身，竟是如何拖卑微。今天，她的紅花綠葉，沒(méi)想到，即是昨夜那個(gè)壓迫在墻底，凝望陽(yáng)光的嫩芽。

　　我知道，她一定有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)沖破黑暗，擁抱光明的.夢(mèng)。她也一定曾想過(guò)，狹小的縫隙，又怎么能鉆出去？但，一定的是，她沒(méi)有放棄內(nèi)心的夢(mèng)想，沒(méi)有忘記奮斗的誓言，她選擇了堅(jiān)持下去。

　　我仿佛看到，她篤定地看著洞口的一縷陽(yáng)光下定了決心；我仿佛看到，她竭力地生長(zhǎng)，朝著夢(mèng)想前進(jìn)；又仿佛看到，她成功地?fù)肀Я斯饷�，綻放著迷人的芬芳。

　　想起剛剛的那個(gè)冷笑，我又一次笑了。我笑自己的愚蠢。我也有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)壯志凌云的夢(mèng)。我曾想到，那么多的坎坷與對(duì)手，我怎么沖破？但，不同的是，我放棄了那個(gè)夢(mèng)想，忘記奮斗的誓言，我選擇了放手。

　　今天，冬梅卻用她的成功，悄必須喚醒了我心中的它，那個(gè)沉睡已久，仿佛快要消亡的夢(mèng)想。

　　此刻，我選擇了重新拾起夢(mèng)想，我不再徜徉，不再失落，我決定了，即使再大的艱難險(xiǎn)阻，也要像冬梅一樣，向著夢(mèng)想的終點(diǎn)飛奔，不忘奮斗的誓言。

　　就這樣，冬梅悄悄喚醒了我！

　　冬梅作文6

　　在我的周圍有許多親人和朋友，他們中有美麗的、有善良的、有幽默的、有堅(jiān)強(qiáng)的……在我心目中，最懂事的應(yīng)該是我們班的張冬梅。

　　她的膚色黑黑的，濃濃的眉毛下，有一雙水靈靈的大眼睛。因?yàn)榧彝�條件困難，很多班級(jí)活動(dòng)她都不去參加，她家里能讓她上學(xué)已經(jīng)很不錯(cuò)了，哪還有錢(qián)參加活動(dòng)呢。為此，她有些自卑。

　　每次不能參加活動(dòng)都令她很傷心，可還是有不懂事的`男生為她不參加活動(dòng)的事把她氣哭，但為了不讓媽媽為她傷心，盡力掩飾她那哭紅的眼睛。見(jiàn)她這么懂事，我們班的女同學(xué)經(jīng)常把自己穿不了的衣服送給她。每當(dāng)我們把衣服送到她手里時(shí)，她都會(huì)感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，謝謝你們！”看著她那炯炯有神的大眼睛里閃爍著晶瑩的淚花，我們都會(huì)趕快安慰她，不要哭，一切都會(huì)好起來(lái)的。大家知道了她家的情況后，我班的老師和全體同學(xué)都很照顧她，她雖然家庭貧困，卻生活在愛(ài)的陽(yáng)光里。

　　有一次，我班李瑞同學(xué)和張冬梅聊家庭生活時(shí)，張冬梅又哭了，而且哭的很傷心。這時(shí)正巧媽媽來(lái)給她送語(yǔ)文書(shū)，見(jiàn)女兒哭得這么傷心，就把她摟在懷里，親切地問(wèn)：“你這是怎么了，孩子？”張冬梅看了看媽媽，又看了看我們，她悄悄做了個(gè)手勢(shì)，意思是不讓我們說(shuō)出剛才她們聊的事。她對(duì)媽媽說(shuō)：“剛才我不小心摔了一跤，摔得太疼了我才哭的，現(xiàn)在沒(méi)事了�！彼龐寢屵@才放下心來(lái)，對(duì)她說(shuō)一聲：“你們?nèi)ド险n吧，我先走了�！彼妥邒寢尯螅�她對(duì)我們說(shuō)：“我不能讓媽媽為我擔(dān)心，她讓我上學(xué)已經(jīng)夠難為她的了�！甭�(tīng)她說(shuō)出這樣的話，我們都被她懂事的行為深深感動(dòng)了。

　　懂事的張冬梅真是一個(gè)好學(xué)生，在貧困而艱辛的求學(xué)路上，她正大步往前走去。

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