遇見(jiàn)你，真好作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的遇見(jiàn)你，真好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遇見(jiàn)你，真好作文1
當(dāng)春天的草木遇見(jiàn)肥沃的泥土，那是生命的開(kāi)端;當(dāng)啁啾的鳥(niǎo)兒遇見(jiàn)茂密的枝葉，那是歡喜的停靠;當(dāng)翠綠的爬山虎遇見(jiàn)堅(jiān)實(shí)的墻角，那是踏實(shí)的遇見(jiàn)。遇見(jiàn)你，真好，真好!
在一個(gè)天空中下著蒙蒙細(xì)雨的下午，我騎著自行車(chē)準(zhǔn)備與同學(xué)去玩。這個(gè)小區(qū)的路像山路十八彎。到了大門(mén)口，外面有一座氣墊拱門(mén)，此時(shí)的它像一只有氣無(wú)力的賴(lài)皮狗，死皮賴(lài)臉地橫躺在路中間，擋住我去玩的路。我怒火中燒，準(zhǔn)備抓起手機(jī)讓家長(zhǎng)打電話給物業(yè)的人來(lái)幫忙�？梢豢词直�，物業(yè)早已下班。
在我沒(méi)有辦法的時(shí)候，一束燈光從后面射過(guò)來(lái)，原來(lái)是一個(gè)外賣(mài)小哥，我幸災(zāi)樂(lè)禍：你也過(guò)不去。我看了他一眼，他也看了一下我，想說(shuō)什么又沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，他把車(chē)一靠，腿一抬跨下車(chē)，徑直往前走，到了拱門(mén)前，他彎下腰，抬起拱門(mén)，舉過(guò)頭頂，在我不可置信的
目光中，此時(shí)癱塌的拱門(mén)像一條巨龍似的立在他的頭頂上，在橘黃的燈光下，雨絲飄灑在他的身上，這時(shí)他轉(zhuǎn)過(guò)頭，喊道：“過(guò)來(lái)啊!快過(guò)來(lái)啊!”我咽了咽口水，把心中的羞愧壓在心底。我從他雙手之下的拱門(mén)穿過(guò)，我十分自責(zé)，沒(méi)有像他平靜，擔(dān)當(dāng)?shù)嘏e起手來(lái)解決問(wèn)題。至于后來(lái)他是怎么過(guò)來(lái)的我也不清楚。
遇見(jiàn)你，真好!他給我們上了一堂課，讓我明白了再有智慧，再聰明不動(dòng)手解決，不沉著冷靜，一切都等于零。
遇見(jiàn)你，真好作文2
一顆梧桐和我成了朋友，在去年暑假，一個(gè)驕陽(yáng)似火的日子里。
走出琴行的門(mén)，我抹去已滑到臉頰的汗珠，站在車(chē)站旁，等待著公交車(chē)的到來(lái)。周?chē)?chē)水馬龍，不知不覺(jué)太陽(yáng)已升到了我的頭頂，直曬著我的臉。我無(wú)力地倚靠在站前，忽然，地上斑駁的樹(shù)影晃了晃，我抬頭望去，一棵樹(shù)突然闖進(jìn)我的視線。它在微弱的風(fēng)中輕輕地抖動(dòng)著枝葉，它沒(méi)有滿(mǎn)身疲憊，顫動(dòng)的枝葉好像在向我招手。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，還有一棵樹(shù)一直堅(jiān)持不懈地陪著我,。我走到它的粗干旁，放下包，愜意地倚著樹(shù)干坐下。呼吸著新鮮的空氣，涼爽的風(fēng)從面前拂過(guò)，別的一切暫時(shí)都不存在，只有我和這棵樹(shù)，我們相互依偎，相互陪伴。太陽(yáng)的光芒打在葉子上，影子投在地上，葉影斑駁。
“吱”一聲，刺耳的笛聲劃破天際，2路汽車(chē)終于來(lái)了。我抬起頭，看看這棵樹(shù)，拍了拍它粗壯的干。這棵替我頂著驕陽(yáng)，擋著熱風(fēng)的梧桐，仍站在原地，微微地抖動(dòng)它的枝葉，搖晃著它的熱情�？缟宪�(chē)，我一直望著它，直到它化為一個(gè)小小的黑點(diǎn)。
這個(gè)暑假，我一直都在這棵樹(shù)下躲避太陽(yáng)的照射，在我心中，這棵樹(shù)就是我的朋友。但暑假的日子飛快逝去，與我的朋友相伴的時(shí)光也如流水從指間輕盈滑過(guò)，悄無(wú)聲息。沒(méi)有告別，因?yàn)槲抑牢覀冞�會(huì)相遇……
遇見(jiàn)你，真好作文3
那時(shí)，你每節(jié)下課都會(huì)追著幾個(gè)男生打鬧，我有時(shí)也會(huì)在這些行列里�？粗阕凡簧衔覀儯樕巷@出氣急敗壞的表情時(shí)，我們就不道義地笑了。你的樣子就算是患了抑郁癥的人看了也會(huì)笑出來(lái)的。這給我們展現(xiàn)出一個(gè)搞笑的你。
每個(gè)期中和期末，你都會(huì)得到“全優(yōu)生“和”“三好學(xué)生“。這些獎(jiǎng)狀，讓我們這幫同學(xué)們羨慕不已。你語(yǔ)文非常好，我們有不懂的問(wèn)題都會(huì)向你請(qǐng)教，你都會(huì)細(xì)細(xì)地講給我們聽(tīng)，講完還會(huì)問(wèn)，還有什么不懂的地方。你還跟我們說(shuō)該放松時(shí)放松，該認(rèn)真時(shí)認(rèn)真的理念。這給我們展現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)異、善良的你。
你在補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，遇到不會(huì)寫(xiě)的數(shù)學(xué)題，就會(huì)虛心地向數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的我求教。我每次都會(huì)認(rèn)真地教你，和吐槽你幾句。而你呢，并不在乎吐槽，而是認(rèn)真地聽(tīng)我講課，這給我們展現(xiàn)了一個(gè)虛心求教、大度的你。
你長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披散在肩上，臉上有你的小斑點(diǎn)，但擋不住你白白的肌膚。大大的眼睛，小小的嘴巴，帶給人的美麗與可愛(ài)，這向我們展示了一個(gè)迷人的你。
現(xiàn)在上了初中，我們分開(kāi)了，但這段記憶我會(huì)一直保存著，遇見(jiàn)你，真好！
遇見(jiàn)你，真好作文4
小時(shí)候，我是一個(gè)毛毛躁躁，根本靜不下心來(lái)的小孩。媽媽因此經(jīng)常說(shuō)我：“怎么都靜不下心來(lái)，簡(jiǎn)直就是一只小猴子�！背３Ｗ尙F(xiàn)在的我啼笑皆非。我還能依稀記得當(dāng)時(shí)媽媽用了好多辦法讓我在椅子上安安靜靜地坐幾分鐘，可是仿佛都不奏效。然而有一次，媽媽試著給我買(mǎi)了幾本色彩繽紛的圖畫(huà)書(shū)，令媽媽吃驚的是，原本絲毫靜不下心來(lái)的我，竟然可以捧著書(shū)，一看就是好一會(huì)兒，而且我看書(shū)時(shí)也十分專(zhuān)注，書(shū)中有趣的圖片和鮮艷的顏色，把我深深地吸引在了里面。自此以后，媽媽常常給我買(mǎi)書(shū)。隨著我的長(zhǎng)大，識(shí)了字，開(kāi)始讀更多書(shū)。書(shū)讓我能夠做事像看書(shū)那樣專(zhuān)注。如果沒(méi)有遇到書(shū)，我真不敢想象我將會(huì)是什么樣子。
書(shū)教會(huì)了我做人的道理。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，熟知為人處世的道理和良好的品質(zhì)，一部分來(lái)自父母長(zhǎng)輩，一部分來(lái)源于書(shū)籍。還記得我最喜歡的一本書(shū)是《窗邊的小豆豆》，它讓當(dāng)時(shí)的我讀懂了要以友愛(ài)和善良對(duì)待周?chē)娜�。長(zhǎng)大后喜歡柴靜的《看見(jiàn)》，他向我揭示了種種事件后的故事，教會(huì)了我看問(wèn)題不能只看表面......在我成長(zhǎng)的道路上，書(shū)改變了我很多。書(shū)，遇見(jiàn)你真好。
遇見(jiàn)你，真好作文5
繁華街區(qū)中行駛的公交車(chē)上，你激動(dòng)地描述著嶄新的初中生活，談?wù)撝鴩?guó)內(nèi)新聞，發(fā)表著自己對(duì)某題的猜測(cè)——我，靜靜地聽(tīng)著。
自從入學(xué)開(kāi)始，你就表現(xiàn)出了超人所為的頭腦，朗誦一口流利絕頂?shù)南嗦暎屚瑢W(xué)們欽佩得目瞪口呆。對(duì)了，你也是一位“讀心專(zhuān)家”。
一天上學(xué)，天已有些濃黑，放學(xué)時(shí)即下起了雨，四周的燈火照的街路通明。咱們都沒(méi)有帶傘，走到車(chē)站有些遙遠(yuǎn)，你瞧見(jiàn)你的爺爺站在學(xué)校門(mén)口�！盃敔敚阍趺磥�(lái)了？”“今天下雨沒(méi)帶傘吧？我給你送來(lái)了�！� 望著你們，我突然感到自己的孤獨(dú)，雨天也沒(méi)有人來(lái)送傘，家住得又遠(yuǎn)……正在感嘆你美好的親情時(shí)，你的爺爺過(guò)來(lái)幫我撐起了傘，天上的一篇濃陰，便是你亮灰色的傘。上了車(chē)，你和你爺爺一旁商量著什么，我便給媽媽打電話。下車(chē)，雨依舊很大，你將傘遞給我“你沒(méi)帶傘，先用這把吧，我和爺爺一起走。”我說(shuō)：“你們用吧，我媽媽一會(huì)兒就到。”你爺爺百般叮囑，讓我把傘帶走，親切地問(wèn)我家在何方，并告訴我怎樣走回去。如果是別人這般嘮叨，我一定聽(tīng)不下去了，可是你，你的爺爺給我那般親切感——我并非不認(rèn)得回家的捷徑，你們使我倍加感動(dòng)。
我們是剛剛認(rèn)識(shí)幾周的同學(xué)，你卻將我如此親人般對(duì)待，在初中生活的以后，我們一起放學(xué)回家，這是一種最真誠(chéng)的友誼呀。我不禁心中默念：“遇見(jiàn)你，真好�！�
下雨的`傍晚，傘角落下的，是晶瑩的水滴。
遇見(jiàn)你，真好作文6
繁華街區(qū)中行駛的公交車(chē)上，你激動(dòng)地描述著嶄新的初中生活，談?wù)撝鴩?guó)內(nèi)新聞，發(fā)表著自己對(duì)某題的猜測(cè)——我，靜靜地聽(tīng)著。
自從入學(xué)開(kāi)始，你就表現(xiàn)出了超人所為的頭腦，朗誦一口流利絕頂?shù)南嗦�，讓同學(xué)們欽佩得目瞪口呆，對(duì)了，你也是一位“讀心專(zhuān)家”。
一天上學(xué)，天已有些濃黑，放學(xué)時(shí)即下起了雨，四周的燈火照的街路通明。咱們都沒(méi)有帶傘，走到車(chē)站有些遙遠(yuǎn)，你瞧見(jiàn)你的爺爺站在學(xué)校門(mén)口。“爺爺，你怎么來(lái)了？”“今天下雨沒(méi)帶傘吧？我給你送來(lái)了。” 望著你們，我突然感到自己的孤獨(dú)，雨天也沒(méi)有人來(lái)送傘，家住得又遠(yuǎn)……正在感嘆你美好的親情時(shí)，你的爺爺過(guò)來(lái)幫我撐起了傘，天上的一篇濃陰，便是你亮灰色的傘。上了車(chē)，你和你爺爺一旁商量著什么，我便給媽媽打電話。下車(chē)，雨依舊很大，你將傘遞給我“你沒(méi)帶傘，先用這把吧，我和爺爺一起走�！蔽艺f(shuō)：“你們用吧，我媽媽一會(huì)兒就到�！蹦銧敔敯侔愣�，讓我把傘帶走，親切地問(wèn)我家在何方，并告訴我怎樣走回去。如果是別人這般嘮叨，我一定聽(tīng)不下去了�？墒悄�，你的爺爺給我那般親切感——我并非不認(rèn)得回家的捷徑，你們使我倍加感動(dòng)。
我們是剛剛認(rèn)識(shí)幾周的同學(xué)，你卻將我如此親人般對(duì)待，在初中生活的以后，我們一起放學(xué)回家，這是一種最真誠(chéng)的友誼呀。我不禁心中默念：“遇見(jiàn)你，真好�！�
遇見(jiàn)你，真好作文7
友誼是一顆顆珍珠，把它們集合起來(lái)就連成晶瑩；友誼是一滴滴甘露，把它們匯集起來(lái)便合成清新；友誼是一朵朵花，把它們結(jié)合起來(lái)便湊成美麗。
記得初一剛開(kāi)學(xué)時(shí)我和段段分到了一個(gè)班，當(dāng)然還有幾個(gè)男生，我們都是彼此的小學(xué)同學(xué)，于是我和她便玩在一起，樂(lè)在一起，我數(shù)學(xué)不好，她總是會(huì)輔導(dǎo)我數(shù)學(xué)，每當(dāng)她輔導(dǎo)我數(shù)學(xué)時(shí)，我臉上的笑容仿佛都在告訴我說(shuō)，遇見(jiàn)你真好。
自那時(shí)起我們便成了形影不離的好朋友，每日每夜都可以在路上看見(jiàn)兩個(gè)如膠似漆的游蕩的身影，即使是一句冷笑話，也能在路上咧著嘴笑個(gè)不停。
在學(xué)校里你的交往范圍很大，人脈很廣，時(shí)常拉我到別的班里“串門(mén)”，記得有一次體育課老師要測(cè)八百一千，心想，“我的天啊，我完了”，我最怕的就是體育老師的一句“上跑道”你看見(jiàn)我的表情，說(shuō)“怕什么有我在保你前十沒(méi)問(wèn)題，待會(huì)兒你可要拉緊我哦。”看著你再次讓我體驗(yàn)到遇見(jiàn)你真好。
“好的，那你可要拽住我哦”，我笑容四溢的說(shuō)道，一聲哨響，女生們都像離弦的箭一樣跑了出去，第一圈第二圈倒還好，但第三圈使我挺不住了，她在我前面帥氣的伸出了一只手說(shuō)“拉住我”，她說(shuō)，就這樣，我拉著她的手跑完了剩下的兩圈兒，成績(jī)固然不錯(cuò)，那一次是真的要謝謝她了，遇見(jiàn)你真好。
時(shí)光飛逝，我們轉(zhuǎn)眼上初二，驀然回首，所幸那任然歲月覆蓋的過(guò)往，有你勝似親情的陪伴，那些繁華哀傷終成空白，只剩下青春花開(kāi)，遇見(jiàn)你真好。
遇見(jiàn)你，真好作文8
身邊朋友真心不少，但如果能挑出最好的并且能在關(guān)鍵時(shí)刻全力去幫你的還真說(shuō)不出來(lái)能有幾個(gè)。
對(duì)于那句“你笑我身邊朋友少，而你卻不知道我在笑你身邊的人笑里藏刀�！�
朋友就是有福同享，有難同當(dāng)，有禍一起扛的人。不求朋友多，只求真心不真心。
記得去年的冬天，我把學(xué)校墻上的玻璃在玩球時(shí)一不小心給弄碎了。我傻眼了，怎么辦啊？過(guò)幾天會(huì)演怎么辦？我不知所措，蹲在那兒哭了起來(lái)。
“怎么了？”抬頭一看是她，我把事情的經(jīng)過(guò)給她說(shuō)了一遍。他聽(tīng)完后很鎮(zhèn)定，說(shuō)：“嗯，我知道了。沒(méi)事的，別哭了，多大點(diǎn)事兒�。∵@件事我跟你一起賠塊新的給學(xué)校。”
我不知道怎么回事，聽(tīng)她這樣安慰我，還幫我一起受罰，心里很不是滋味。
于是，我奔回宿舍取錢(qián)向老師認(rèn)錯(cuò)�？墒�，出乎我意料。我喊了報(bào)告進(jìn)了老師辦公室，老師見(jiàn)我手里拿著錢(qián)，似乎明白了些什么。老師問(wèn)我：“是不是那塊會(huì)演的玻璃？”我驚呆了，老師怎么會(huì)知道呢？他見(jiàn)我疑惑不解就說(shuō)，剛才已經(jīng)有人來(lái)幫你付過(guò)了，不用再付了。我傻愣在那兒搭半天：“哦……那沒(méi)事我先走了。”
我一出老師辦公室門(mén)，就看見(jiàn)她在那兒站著等我。我恍然大悟了，原來(lái)是她幫我的。頓時(shí)滾燙的淚水從眼眶中流了出來(lái)，我一把抱住她。她拍拍我說(shuō)：“就這點(diǎn)小事，別放在心上。這么冷的天，別哭了，小心凍著！”他邊說(shuō)邊幫我擦淚。
經(jīng)過(guò)這件事，現(xiàn)在想想心里都是暖暖的。明白了那句話“誰(shuí)行誰(shuí)不行，患難見(jiàn)真情。”
遇見(jiàn)你，真好作文9
Dear:茉茉
現(xiàn)在看來(lái)，我們是普通的網(wǎng)絡(luò)朋友。但你卻在我的心里占了一部分，我不知道在你的眼里我是怎樣的一個(gè)人，但我覺(jué)得這些并不重要。
我也不知道是怎么認(rèn)識(shí)你的，也許是因?yàn)榫壏�，在你的世界里還有桃子，奶茶，琳兒等人，我也是很有自知之明的。也許你并不在乎我，只是利用我而已。但我也是愿意當(dāng)那個(gè)傻子。
我喜歡的那一個(gè)人，用她最后的青春來(lái)緬懷一段無(wú)望的愛(ài)情。
宿命指引我遇到了你，所以我那么希望帶領(lǐng)你走出痛苦的根源。看你環(huán)臂哭泣的樣子，那么孤單，那么傲慢，我想我會(huì)控制不住想要走上去給你一個(gè)擁抱的沖動(dòng)。
我想要給你依靠，十四歲的我那么迫切的希望著。
我很傻，可是我真的很開(kāi)心。
茉茉再見(jiàn)了，這一次真的再見(jiàn)了。
有時(shí)候命運(yùn)是個(gè)很神奇的東西，我從沒(méi)有像現(xiàn)在一樣感激它對(duì)我的寬容。盡管那些沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出口的遺憾、后悔、思念。我將絕口不提，它讓我知道我不再執(zhí)著于一個(gè)答案，不再害怕面對(duì)曾經(jīng)的自己。不再埋怨那個(gè)他。
“我們還能做朋友嗎？”
“要做那種再也不會(huì)聯(lián)系的朋友吧!”
我們留給對(duì)方最燦爛的自由，在那些松弛的、平和的，暗存生機(jī)的未來(lái)，也許會(huì)別人和我一起帶著鮮活的心和閃亮的眼睛去更遠(yuǎn)的地方去，去做夢(mèng)吧，去愛(ài)吧!"
染瑟執(zhí)筆
8月24日
遇見(jiàn)你，真好作文10
有些人，注定會(huì)深藏在你內(nèi)心的角落里；有些事，注定要在記憶里一遍遍地翻曬，一遍遍回憶。
那一縷縷和煦的陽(yáng)光透過(guò)云層灑下，那一抹抹柔和的暖風(fēng)輕輕拂過(guò)面龐。在這樣的日子里，我們相識(shí)相知，搭建友誼的小船。
他，是我的同桌小楊，他長(zhǎng)著烏黑的小眼睛，鼻梁上架著一幅眼鏡，與一個(gè)不大不小的嘴巴，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，性格活潑開(kāi)朗，是我們班的數(shù)學(xué)課代表。
我們?cè)趯W(xué)校里一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起生活。
我偶爾和他一起打藍(lán)球，他打球時(shí)很搞笑，當(dāng)他拿到球時(shí)，全部人都圍著他，搶的搶?zhuān)У谋В械娜松踔習(xí)牡羲难坨R。當(dāng)我不高興時(shí)，他常常對(duì)沮喪的我說(shuō)：“干嘛那么悶悶不樂(lè)？笑一笑吧！”我聽(tīng)著小楊那句充滿(mǎn)溫情的話語(yǔ)，心中升起了對(duì)學(xué)習(xí)和生活的熱愛(ài)。小楊陽(yáng)光的臉，和藹的微笑以及活潑開(kāi)朗的性格，成了我心中一面指路的旗幟。
那天在籃球場(chǎng)上陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和小楊同學(xué)一起練球，我的技術(shù)還行，也能中一兩個(gè)，小楊卻與我形成了鮮明的對(duì)比，一個(gè)都進(jìn)不了。我也會(huì)安慰他：“打球嘛，多練習(xí)一下就行了�！弊詈笮钔瑢W(xué)果然進(jìn)球了。
遇見(jiàn)你，真好！在學(xué)習(xí)和生活的道路上，我們共許希冀，共同進(jìn)步！
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