難忘的一課作文（精選10篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的難忘的一課作文（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的一課作文1
有一節(jié)課，它不是老師上的，而是媽媽給我上的一堂教育課。
那天，我的英語作業(yè)錯了很多題，老師說錯的多的同學留下。我想：這下完了，一次還沒留過的我，這次留下媽媽還不得罵死我��！下一堂就又是舞蹈課，老師說了這次要比賽，是誰都不能請假的.。我只有一個辦法就是偷著跑。
下課鈴響了，老師說：“該留的留下，自覺點兒。“同學有的高興地跑向父母，有的慢慢地走進小教室。我趁著老師在跟家長談話，我想機會來了。我以最快的速度逃了出去。沒想到撞到了媽媽，媽媽說：“怎么跑得那么快？女孩要穩(wěn)重！”我著急地說：“快上車，一會兒老師發(fā)現(xiàn)會罰我兩倍作業(yè)的。”媽媽疑惑地看著我說：“你是不是惹禍了？”我堅定地說：“怎么可能，就是作業(yè)錯了幾道題，挨留了�！眿寢屨f：“寶貝，媽媽其實很生氣，因為這畢竟是第一次，錯了不怕，就怕不改，下次還會再犯，媽媽告訴你這是第一次也是最后一次，如果再逃就別怪我不客氣�！蔽彝鴭寢屨f：“我知道錯了，下次一定好好做作業(yè)�！�
媽媽這幾句話就是一堂課，我永遠都不會忘記。如果再給我一次機會，我會留在那里，寧可不吃飯，也要寫完罰寫。
難忘的一課作文2
上一星期，我們上了一節(jié)科學課。可能有一些小朋友想：這不就是一節(jié)科學課嘛，每周都有。而對我而言，這節(jié)課卻讓我難以忘懷，這是為什么呢？大家來看看吧！
“叮鈴鈴……”這一串清晰的鈴聲縈繞耳畔。就這樣，科學課開始了！老師先問了我們幾個問題，“怎樣才可以讓水和食鹽分離開呢？”話音剛落，全班同學便沸騰一片，有說這，有說那。老師見同學們答案不唯一，最后就讓實驗來證明。首先，阮老師先陸續(xù)搬來三腳架、酒精燈、火柴等擺在了講臺桌上。緊接著，老師把火柴點燃，側(cè)著將火苗移到酒精燈上，全班的同學驚訝的喊道“啊”！緊接著，蒸發(fā)皿里的'水逐漸減少……，很快，輪到了我們組做實驗，我學著老師，拿好了材料。接著，我來點火柴：我在火柴的邊上輕輕滑了一下，頓時，火苗便跳動在了火柴上。我將火苗移到酒精燈上，可以明顯分辨出外焰、內(nèi)焰、焰心。接著，重要的蒸發(fā)皿的氣泡開始產(chǎn)生了！只見泡泡一個又一個的增多，水量一滴又一滴的減少。到最后，水蒸發(fā)的一干二凈，鹽分快而明顯的顯示在了蒸發(fā)皿底部，水和食鹽分離開了，說明這次實驗成功了！
“難忘的一課”不僅讓我能在玩中學習，更能讓我學到課外知識。
難忘的一課作文3
人生的第一課是我的媽媽教給我的，那堂課，讓我永遠銘記在心間。
每個家里都有一個辛勞的家庭主婦，我家也不例外，她就是我的媽媽。
我的媽媽時時刻刻都在為別人著想。記得有一次我和媽媽在大姨家過夜，媽媽總是看見哪里臟亂，就要把哪里收拾的干干凈凈，一塵不染，擺的.得整整齊齊，就跟在自己家一樣，結(jié)果我就納悶兒了，明明不是自己家，是別人家還要收拾那么干凈，他們是主人，客人留下的垃圾都應(yīng)該是他們收拾，而我的媽媽卻不一樣。
我媽真不愧是親媽，一下就猜出了我的想法，隨后他把我拉到一邊，語重心長地對我說：“我知道你在想什么，那些垃圾既然是我們留下的，就需要我們來收拾，我們已經(jīng)在別人家住了那么多天，夠麻煩人家的了，就算你大姨不嫌棄咱們麻煩，我也覺得咱們夠麻煩的了。所以，我覺得不為他們做些什么，我的心會不安的�！甭犃藡寢尩脑�，也讓我想到了自己，以后一定盡量不要給他人添不必要的麻煩。
媽媽用自己的言行給我上了人生最重要的一課，這個道理讓我永遠銘記于心。
難忘的一課作文4
有這么一節(jié)課，我永遠忘不掉；有那么一個人，深深的印在我的腦海中。
記得二年級期末，王薇老師給我們上的最后一堂課。那一天，她穿的非常正規(guī)、嚴謹，好像精心準備了一番。講課時，王老師還像往常一樣生動活潑，嘴角總掛著絲絲微笑，但是我總覺得沒以前自然、流暢，似乎有點兒心思。同學們依舊和平常一樣認真聽講、舉手發(fā)言。不知不覺中，下課鈴響了。此時，王老師一邊慢慢合上書本，一邊親切而無奈地說：“同學們，這學期馬上就要結(jié)束了，我該和你們說再見了，從此以后，我們可能再也不能做師生了，再也不能朝夕相處了，再也不能見到你們認真的模樣和調(diào)皮的身影了，再也不能聽到你們朗朗的書聲，再也無法分享你們成功的喜悅，我會想念大家的……”相見時難別亦難！老師深情的話語把我感動，我的眼角都濕潤了。此時，教室里鴉雀無聲、十分安靜，幾乎都能聽見每個人的`心跳聲；此刻，昔日一些調(diào)皮的男生比任何時候都乖巧地聽著，所有的女生都流淚了。
最后，在大家渴望的眼神中，老師帶著依依不舍的感情和對我們的殷切期望默默地走出了班級。在老師路過窗前回首的那一刻，我看見老師眼里含滿了點點淚花。
每當想起那場景，就仿佛昨天剛發(fā)生一樣，歷歷在目，讓我無法釋懷、久久難忘！
難忘的一課作文5
今天，老師給我們上了一節(jié)課，令人十分難忘。因為家長要來學校聽課。
上課了，我懷著一顆緊張的心來到會議室，找到自己的位置坐了下來，我轉(zhuǎn)過頭，四處尋找媽媽，哦，原來媽媽就在我后面坐著。老師開始上課，電腦里放出一首熟悉的歌：“祝你生日快樂！祝你生日快樂！祝你生日快樂！祝你生日快樂。”原來，是《生日快樂歌》啊！老師問：“聽了這首歌，你們想到了什么？”
同學們爭先恐后地舉起了手，“你來”。老師點名，那個同學迫不及待的說：“自己的生日�！崩蠋熡诌B著抽了幾個同學，他們的答案五花八門，有的說：“美味的蛋糕。”有的說：“父母的祝福�！币灿械恼f：“生日聚會�！焙芸上В蠋煕]抽到我，接下來的幾個問題回答的同學越來越少，有的問題只有三四個人舉手，一大半的同學都成了縮頭烏龜。我卻還有舉手，當老師問道：“還有什么辦法可以知道爸爸媽媽的'生日呢？”我回答：“看他（她）哪天高興，就說明生日快到了�！痹趫龅募议L都被逗笑了，老師說：“天天開心就是天天生日。”最后，老師叫我們拿出自己做的愛心卡，寫上自己相對父母說的話。我寫下想說的話，把卡送給媽媽，她滿意地點點頭，笑了。
這一節(jié)課真讓我難忘，它讓我明白了要有一顆感恩的心，感受家人的愛，也讓我們要關(guān)愛家人。
難忘的一課作文6
聽，我們的教室里不時飛出了歡聲笑語，這是怎么回事呀？原來是幾位外國老師正在給大家上著一堂別開生面的課呢！
今天有外國老師來給大家上課的消息一宣布，我們班上就炸開了鍋，是黑人還是白人？同學們有的好奇，有的興奮，大家議論紛紛，都巴不得這堂課早點到來。
做眼保健操的時候，周老師帶著四位陌生的老師悄悄地走進教室，被我們發(fā)現(xiàn)了，這下大伙都沒心思做眼保健操了，一個個眼睛睜得大大的。只見來的是兩位男老師和兩位女老師，他們長得都不同，我看到了一個金發(fā)碧眼的大帥哥，個子不算高，一位皮膚黑黑的'女老師長著卷卷的頭發(fā)，帶著淺淺的微笑，還有兩位和我們很相似，大概是翻譯吧。我們的課堂氣氛十分的輕松活潑，他們簡單地自我介紹之后就領(lǐng)著大伙做起游戲來。我們玩的是猜數(shù)游戲，老師把我們分成兩組，兩位老師各帶一組，比一比哪一組先不重復(fù)的數(shù)到二十四。一開始，我們都沒數(shù)好，后來我們這一組的鬼點子大王徐號東還出了一個主意，可我們覺得那樣就算贏了也不光彩，最后我們組還是靠默契的配合獲得游戲的勝利，我們高興地手拉著手跳啊、笑啊！老師還教了我們一首英文歌，我們在一起邊唱邊跳可開心啦！
在歡聲笑語中，我們結(jié)束了這令人難忘的一課。
難忘的一課作文7
“��！”我不禁瞪大了雙眼，連眼珠也快掉出來了。這節(jié)體育課居然練習后滾翻。
開始了，我把胸膛緊貼大腿，手放在肩膀上，一、二、三，用力往后一翻，不好！翻歪了，不標準，失敗了。我一搖一晃地躺在軟墊上，這軟墊倒像是一個小小的搖籃，躺著正舒服。可我面對著失敗，心有壓力，但我不能就此退縮，因為有一句老話說：“失敗是成功之母！”不能因失敗而灰心喪氣，應(yīng)該堅持到底，才能成功。于是我再重新試驗，又翻歪了，可一次不行，我繼續(xù)練，二次，三次……最終，還都是失敗了。
這時，劉老師過來說：“明天，我們要進行測試的。”我一聽明天要測試，頓時變得心事重重，好像心中壓著一塊巨大的石頭，可全身充滿了力量。心想：必須要過這一關(guān)，我堅定了信念。我又上下苦練著，要是翻不過去，要是翻歪怎么辦？一切問題我一股腦兒的拋在了一邊，我知道，但必須得練。
我一直練著，練著，決定不練好后滾翻，決不罷休。這時，劉老師又過來了，他見我練得這樣刻苦，便指點了訓練的'方法：我按他的方法來練，果然沒練幾次就成功了，我高興地在地上連續(xù)翻了幾次后滾翻。
通過這一次練習，我明白了，不管做什么事情，都不能喪失自己的信心，應(yīng)該堅持，掌握方法，才會取得成功。
我忘不了那節(jié)課，因為那節(jié)課讓我又苦又累又高興。
難忘的一課作文8
我最難忘的一節(jié)課是在三年級的暑假里，那時我和媽媽去蘭州過了一段時間，到那里媽媽找了一個作文補習班，讓我去那里學習。
補習班的老師是個女的，她姓文，年齡50多歲，聽說她教學經(jīng)驗豐富，但是我非常膽怯，畢竟我是一個插班生，我落了幾節(jié)課，我上第一節(jié)課那是讓人最難忘最溫暖的一節(jié)課。第一次看到文老師就有一種十分溫暖舒服的感覺。由于那是雙迷人的`，善意的眼睛。剛上來自我介紹的時候我有些緊張，有些磕磕巴巴，但我看見文老師那雙眼睛時，她好像對我說，大方一點，在大方一點。我突然鼓起勇氣重新自我介紹起來，等我介紹完，底下一片雷鳴般的掌聲。
接下來，文老師開始講課，等文老師叫同學們回答問題時，同學們都踴躍舉手發(fā)言，文老師見我沒舉手發(fā)言，說：“朱政你來說一說�！�
我一下就傻了。站在那里呆若木雞。文老師說：“朱政同學有點緊張，請朱政坐下想一想�！薄搶懽魑牧耍乙贿厡懸贿呄耄喝绻蠋熥屪x作文我肯定要舉手。不出我所料文該寫作文了，我一邊寫一邊想：如果老師讓讀作文我肯定要舉手。不出我所料文老師讓同學讀作文，我第一個舉手，文老師讓我讀，讀完后底下一片雷鳴般的掌聲，我看了文老師一眼，她好像說對我說很好，繼續(xù)努力，你真棒。
后來的作文課上我表現(xiàn)的越來越出色。
難忘的一課作文9
這是給學生們上的第三堂手工課了。早晨，匆忙地把折紙準備好，去到教室看見學生們在課室里等待已久，然而距離第一堂課還有三十分鐘，可見學生們對課堂的熱愛。
課前的十分鐘，我走到了講臺，學生們高興地跑上講臺問我這節(jié)課上什么。我很開心他們問我這些問題，因為這說明了他們對我上的`手工課十分感興趣，這是令人欣慰的，同時也給了我很大的動力。每個學生都上講臺拿一份折紙，等待著課堂的開始。
時間不停地流動著，課堂也在計劃中有節(jié)奏地進行著。我們這節(jié)課第一個內(nèi)容是學習折櫻花。我拿出一個自己折的櫻花展示給學生看，然后問他們想不想要學，結(jié)果他們異口同聲地說：想！由于擔心他們沒有掌握好每一個步驟，所以我把課堂的進度調(diào)得很慢。我一個一個步驟地給他們講解，把櫻花的折法分成了五個小花瓣，等他們把每一片花瓣都折好我才開始講下一個內(nèi)容。雖然這樣需要耗費很多的時間，但是我覺得這樣做很值得，因為能夠照顧到一些動手能力不是很強的學生。
最為感動的是，當我在叫他們折蝴蝶的時候，我發(fā)現(xiàn)下課時間已經(jīng)到了，然而蝴蝶只折到一半。這個時候我對他們說下課時間已經(jīng)到了，問他們要不要繼續(xù)。出乎意料的是，他們都大聲地說繼續(xù)，這令我很感動。繼續(xù)這兩個字雖然很簡潔明了，但是卻深深地打動了我。這一課，很難忘。學生們帶給我的感動，我會永記于心。
難忘的一課作文10
那天，上午第二節(jié)是語文，因為剛考過數(shù)學，同學們都疲倦了。老師微笑著就走上講臺說：“同學們，今天我們來上一堂課�！蔽乙宦牊┝�，平時我不太喜歡語文，而且最討厭的就是上課，既枯燥無味，又難下筆寫。抄書，又怕老師批評。我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。
老師看到我們疲倦的神情，就微笑著點了點頭說：“我教同學們時間那么長了，但同學們對老師的性格、愛好不大了解。今天，老師要好好介紹自己，等一下，同學們也來說說自己，好嗎？”同學們異口同聲說：“好！”接著，老師開始用幽默、生動的語言介紹他自己。我一聽，睡意竟不翼而飛。同學們也都爭先恐后地要求到講臺前介紹自己。我也舉起手來，但老師沒有叫我。第二次，我把手舉得更高了，老師看著我會意地點點頭，把我叫到了講臺前面。
我一走上講臺，想了想說：“我叫三胖，是個男孩，已經(jīng)11歲了，你要問我長得怎么樣，一個字——胖……”頓時，同學們哄堂大笑。同時也給了我熱烈的掌聲，我心里覺得熱乎乎、甜滋滋的。我講完后，老師又叫同學們在同桌間相互講講。最后，老師又說：“看來大家的'興趣很濃，都講出自己的特點。同學們，能用文字把剛才自己講的具體點記下來嗎？好，今天我們習作要求是——寫寫自己，題目自擬，句子注意寫通順……”
“丁鈴鈴”下課鈴響了，真奇怪，這節(jié)課怎么這樣快？放學路上，大家一邊走，一邊還熱烈地議論著這節(jié)有趣的課哩。
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