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立雞蛋作文（精選25篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的立雞蛋作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
立雞蛋作文 篇1
四月，陽光明媚，我的心情也像這天氣格外得好。老師安排我們每個(gè)同學(xué)今天上學(xué)帶一個(gè)生雞蛋，說會(huì)有專家給我們上一節(jié)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。到底是怎樣的一節(jié)實(shí)驗(yàn)課呢？我心中既好奇又疑惑。吃過早飯后我小心翼翼地捧著雞蛋來到了學(xué)校。
上課前，老師把我們帶到了錄播室。原來這節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課是師范大學(xué)的白老師為我們上。只聽老師說：“同學(xué)們，今天咱們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——立雞蛋。大家記�。阂�(guī)則是不能借助任何物體使這個(gè)雞蛋立起來�！崩蠋熢捯魟偮洌吐牭接型瑢W(xué)說：“不可能！”同學(xué)們紛紛附和，是啊，這怎么可能？太難了！
不過同學(xué)們發(fā)愁歸發(fā)愁，大家還是低下頭開始認(rèn)真地立雞蛋。
我反復(fù)試了好幾次都沒有成功，正在我一籌莫展之時(shí)，有位同學(xué)竟然大聲報(bào)告老師，他已經(jīng)成功了。同學(xué)們紛紛都向他投去了羨慕和贊揚(yáng)的目光。這位同學(xué)的成功也帶給了我很大的'鼓勵(lì)。同時(shí)，老師也教授了我們要領(lǐng)是要把雞蛋的重心搖到底部，同時(shí)告訴我們：不要著急，要做到心靜、手穩(wěn)、蛋平。
聽了老師的指導(dǎo)，我調(diào)整了心態(tài)，告訴自己不要著急。我先把雞蛋使勁搖了搖，再把它平平的放在桌子上，接著不斷地調(diào)整角度，手指一根一根地離開雞蛋，就在我準(zhǔn)備徹底放手的那一刻，天空突然飄過一朵云，光線暗了下來——我的雞蛋倒了！我頓時(shí)像只泄了氣的皮球，懊惱極了！
這時(shí)，我身邊又陸續(xù)有好幾個(gè)同學(xué)立起了雞蛋，看著他們高興的樣子，我對(duì)自己說：他們能做到的，我也一定能做到。于是我又重新開始，經(jīng)過反復(fù)調(diào)整，我的雞蛋也終于穩(wěn)穩(wěn)地立了起來，我頓時(shí)心花怒放，大聲叫出聲來：“我立住了！”
這堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課讓我受益匪淺，它使我懂得了不論做什么事，只要不急躁，做到心靜，堅(jiān)持不懈，就一定能成功。
立雞蛋作文 篇2
四月的一天，太陽公公在藍(lán)藍(lán)的天空上笑瞇瞇的看著我們，白云姐姐在優(yōu)雅的散步，藍(lán)天下的我們拿著雞蛋，來到教室。然后老
師讓我們?nèi)チ虽洸ナ�，我們眼睛被一個(gè)陌生人吸引住了，經(jīng)過介紹，我們知道了他姓白，然后白老師在黑白是寫下作文題目《有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》。實(shí)驗(yàn)名稱——立雞蛋。隨后輔導(dǎo)我們?nèi)绾螌忣}，如何組織材料；隨后展開了立雞蛋的過程：
我一開始想：“雞蛋怎么可能立住，雞蛋上下都為尖的，再怎么我也是立不住的�！彪S后，我手握雞蛋，放在桌上，大約過了30秒，我把手放開了，我很失望，因?yàn)樗瓜铝�。老師說：“要有耐心，才能勝利�！彪S后，我又打起精神來，就這樣，反復(fù)放，反復(fù)地等，反復(fù)地把手放開……“成功”了，我不由地大呼道，前面一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過身來說：“你怎么弄的，有沒有訣竅�！蔽艺f：“我就是一直放，等、放開，然后就成功了�！彼f：“有沒有衛(wèi)生紙�！蔽译u蛋破了，我給了他一張衛(wèi)生紙，他一撕，呀！我的雞蛋倒了，瞬間我愣了。不一會(huì)兒，我又被一位同學(xué)的成功驚醒了，通過觀察，原來雞蛋下面破了一個(gè)洞，我又開始立雞蛋了，始終沒有成功。
此時(shí)，白老師便開始給大家演示，結(jié)果令白老師很是失望，雞蛋也沒有立起來。她無奈地告訴大家：要想讓雞蛋立起來，必須做到“心要靜，手要穩(wěn)，蛋要平。”可是，我還是沒有成功。后來，越來越多的`同學(xué)成功了，我心里急的像熱鍋上的螞蟻一樣，手忙腳亂的情況下，不小心把雞蛋摔碎了。只好重新備用的雞蛋拿出來，我又開始立雞蛋了，經(jīng)過前面的經(jīng)歷，我不會(huì)像以前那樣沒耐心了，突然，我開始心跳加速，因?yàn)椋揖鸵攀至�，“耶”成功了，我驚呼道，瞬間我激動(dòng)的跳起來，同學(xué)們紛紛來圍觀，我心情舒服了很多。雖然是小事，但是我心里還是非常得意。隨后，有許多同學(xué)也做成功了。
俗話說：“失敗乃成功之母”，就是這樣，也讓我懂得了一個(gè)道理“凡是都要有耐心，即使遇到了困難也不要放棄，而是堅(jiān)持不懈才能戰(zhàn)勝困難”。
立雞蛋作文 篇3
四月，陽光明媚，萬里無云；四月，輕風(fēng)拂面，春意盎然。今年的四月不同往常，因?yàn)檫@個(gè)四月有我印象極其深刻的一天。
那天早晨，我踏著溫暖的陽光上學(xué)，這一路卻提心吊膽地捧著一顆生雞蛋，我好奇地想：難道老師讓我吃生雞蛋嗎？
“叮鈴鈴”上課了，我滿腦袋的想法不得不拋在一旁，聽老師揭開謎底�！巴瑢W(xué)們，我們要做的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是——立雞蛋�！崩蠋煹脑捳Z剛落，班里立刻炸開了鍋，我心里立刻萌生出這不可能便大聲喊了出來：“怎么可能？”
然而，我的話音還沒落，鄰桌帶著自豪的聲音喊道：“我立住了！”我吃了一驚，想看看這是何方神圣，果然那個(gè)雞蛋平穩(wěn)地站在我面前。
“同學(xué)們?cè)囈幌掳�！”白老師下令啦�?/p>
我直接將雞蛋放在桌面上，心想：明明立不住嘛！這就是刻意刁難我們！這時(shí)我心生一計(jì)，用膠水粘住不就可以了嗎？老師仿佛看穿了我的陰謀：“不能用任何道具，雞蛋也不能爛掉�！蔽翌D時(shí)無語了，只好老老實(shí)實(shí)地立雞蛋。
我輕輕地把雞蛋放在桌面上，可它好像困了似的`，就是要往桌子上躺，一次、兩次、三次、四次……雞蛋禁不住我折騰就是要“跳崖自殺”，伴隨著一聲又一聲的“我立住了”，我心里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，恨不得一巴掌拍爛這個(gè)雞蛋，但想到蛋清蛋黃可能會(huì)噴我一臉，那可就糗大啦，便放棄了這個(gè)可笑的想法。
“老師你也來立一下吧！”我把雞蛋給了老師，老師立刻行動(dòng)起來，時(shí)間一分一秒過去了，我心里不由得有些得意：老師你也記不住吧！“我以前也立住過，這回把臉都丟在兩渡啦。”老師便黑著臉離開了我桌旁，教室里不禁笑成了一團(tuán)。
“同學(xué)們，靜下來，繼續(xù)立雞蛋吧�！倍享懫鹄蠋熀吞@的話語。
我不斷地立，雞蛋不斷地倒，一次又一次，我灰心了，決定回家就把這個(gè)雞蛋炒著吃掉。
雞蛋雖然沒立住，但四月這一天給了我不一樣的體驗(yàn)，也告訴了我一個(gè)深刻的道理：凡事都要認(rèn)真耐心地去對(duì)待，這正是我最最需要的。
立雞蛋作文 篇4
前幾天，我在奶奶家看“挑戰(zhàn)不可能”這個(gè)電視欄目，看到有人玩立石頭。出于好奇，我想挑戰(zhàn)一下立雞蛋。
奶奶家閣樓里有雞蛋，我連摟帶抱拿來一兜雞蛋。剛開始我不太會(huì)，就找些表面凹凸不平的立，結(jié)果立了半天，一個(gè)也沒有立起來。在我要放棄的時(shí)候，我隨便的一放的`那個(gè)竟然立了起來。
“啊，我立起來了，我立起來了！”我興奮地大喊大叫。
“喲，挺厲害呀！”爸爸笑著給我拍了一張照片。
我開心極了，又拿起一個(gè)雞蛋來�！袄^續(xù)加油！”我自言自語地說�？墒�，不知道怎么的，第二個(gè)就是立不起來。我盯著地板仔細(xì)研究，發(fā)現(xiàn)地板上有縫，于是我卡著縫把雞蛋放上去。
“哈，又立起一個(gè)！”我得意地向爸爸炫耀，“爸，來給我拍一張！”
“我怎么看著不對(duì)勁呀？”爸爸圍著雞蛋轉(zhuǎn)了一圈說，“你這是利用縫隙卡起來的呀，這不算數(shù)！”
“怎么不算數(shù)？”我撅著嘴巴說。
“這叫投機(jī)取巧，不算真本事！”爸爸嚴(yán)肅地說。
“哎呀，被你發(fā)現(xiàn)啦！”這之后，我又開始嘗試不用縫隙立雞蛋。我低下頭，專心致志立雞蛋，可是一次又一次，就是立不起來。汗水滴滴答答地落下來，就像下小雨一樣，脖子里就像有一窩螞蟻在爬。我真想不干了，可是看著爸爸期待的眼神，我咬著牙堅(jiān)持起來。我屏氣凝神，把雞蛋放好，然后輕輕松開。啊，一個(gè)雞蛋被我立起來了！我松了一口氣，接著立第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)……地上的雞蛋越來越多，就像士兵一樣規(guī)規(guī)矩矩地站著。
我的手法越來越熟練。立到第30個(gè)的時(shí)候，爸爸掏出手機(jī)拍照留念：“好啦，雞蛋都被你立完了！”我抬頭看了看鐘表，50分鐘里我立了30個(gè)雞蛋。媽媽一看，也豎起了大拇指。
這件事告訴我做什么事都要有耐心，要沉得住氣，就像我們?cè)谡n文里學(xué)的駱駝一樣。
立雞蛋作文 篇5
四月是個(gè)美好的季節(jié)。早晨起來，湛藍(lán)的天空如洗過的藍(lán)寶石，太陽溫和地照耀著大地。�。《嗝疵篮玫囊惶欤〗裉欤覀円彩謽s幸的上了晉中高等師范學(xué)院白教授的一堂作文課。
昨天，老師提前讓我們每人準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋。于是大家便浮想聯(lián)翩：“要生雞蛋干什么呢？”有的'說老師要給我們煮雞蛋，有的說老師要請(qǐng)我們吃飯，還有的說老師會(huì)把雞蛋拿來做實(shí)驗(yàn)材料……具體是什么呢？我們也不太清楚，只能在這里猜想。
開始上課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)萬分。站在講臺(tái)上的這位精神抖擻的中年女教授——白教授，她先簡(jiǎn)單給我們說了說寫作文的七要素，接下來就提出了一個(gè)問題：怎樣可以把雞蛋立起來呢？這個(gè)問題可就把全班的興致提起來了。我一聽，心里想：這怎么可能把雞蛋立起來呢？要是能把雞蛋立起來，我都能繞地球跑一圈了！哈哈！
可是沒想到老師的話音剛落，小王同學(xué)激動(dòng)地說：“老師，老師，我的雞蛋立起來了！”聽了這話，我急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是我也趕緊動(dòng)手立雞蛋。然而，那雞蛋仿佛一個(gè)頑皮的孩子特別不聽話，老是左右搖擺，我試了n次也沒能成功，真是失落�。∵@時(shí)我想起一句名言：失敗是成功之母。越是失敗就越能激起我的斗志，于是我又試了試，可是雞蛋差點(diǎn)兒就掉下了桌子。對(duì)雞蛋來說地上仿佛就是萬丈懸崖，幸好旁邊的同學(xué)幫我截住了，要不它就粉身碎骨了。老師看到同學(xué)們焦躁不安的樣子，微笑著告訴我們立雞蛋其實(shí)是特別容易的事，只要掌握方法：心要靜，手要穩(wěn)，蛋要平。于是，我再一次嘗試，可是我的雞蛋卻不聽我的話，“快立起來，給我點(diǎn)面子啊，要不我就把你打碎！”我生氣地說。這時(shí)旁邊的同學(xué)給我支了一招，把雞蛋拿起來搖一搖，這樣蛋就會(huì)清搖到下面，找到平衡點(diǎn)就可以立起來了。聽了同學(xué)的話，我的斗志再次燃燒，重新立雞蛋，功夫不負(fù)有心人！我的雞蛋立住了！雖然只立了那短短的幾秒鐘�？墒俏倚睦飿返眯﹂_了花。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們向老師道了再見�？墒俏业男那閰s久久不能平靜，腦海中浮現(xiàn)出這樣的文字：做事不僅要心平氣和，堅(jiān)持不懈，還要講求方法，這樣才會(huì)取得成功。
立雞蛋作文 篇6
如果今天你路過我們的教室，必定能聽到一陣又一陣不服氣的質(zhì)疑聲，想知道為什么的話，且聽我細(xì)說
上課了，老師從抽屜里拿出一枚雞蛋，在我們耳邊晃了晃，由此證明它是生的。所謂春分豎雞蛋的事，老師今天秋天帶我們實(shí)踐。在此之前，老師一再強(qiáng)調(diào)：“這個(gè)雞蛋1.26元，小心一點(diǎn)。”說完開始喊人上臺(tái)試試。
第一個(gè)被叫上去的女生，雙手小心地捧起了雞蛋，緩緩地轉(zhuǎn)過身，輕輕的將雞蛋放到講臺(tái)上面，然后再用兩只小手小心翼翼地將雞蛋直立起來，雙眼始終不離開那枚雞蛋，仿佛在保護(hù)著什么寶貝一般。她先將雞蛋豎著立，卻怎么也不能讓雞蛋“站”穩(wěn)，她的手一松，那雞蛋便不爭(zhēng)氣的就倒了下去。老師一驚：“唉，唉，雞蛋要保護(hù)好啊，別弄壞了，1.26元呢！”那個(gè)女生趕緊將雞蛋拿好，換了一個(gè)方向，再將雞蛋橫著放一會(huì)兒后，雞蛋仿佛有點(diǎn)站穩(wěn)的意思了，她又輕輕地將手從雞蛋上拿開，可雞蛋再一次一歪身子倒了。老師見此情形再驚：“別弄壞了，輕一點(diǎn)松手！”女生再次將雞蛋放好，這次又換了一個(gè)方向立好它，可這一次的情形也如前兩次一般，雞蛋再一次倒了。老師也再一次說道：“1.26元，別整壞了��！就這一顆！”
第一個(gè)女生無奈的離開了講臺(tái)，老師又請(qǐng)了第二位女生上臺(tái)豎雞蛋。
這個(gè)女生似乎有些緊張，雙手有些顫抖的，接過雞蛋，有些手抖的將雞蛋放到講臺(tái)上，視線與雞蛋平行。與第一位同學(xué)一樣，她的眼睛也一刻不離雞蛋，瞧她多么認(rèn)真，手指不斷調(diào)整雞蛋，企圖找到雞蛋的重力點(diǎn)，能讓雞蛋立起來，可是雞蛋仿佛在逗弄著她，故意不站起來。在此期間，雞蛋倒下已成了常態(tài)，每倒一次，老師就提醒一次：“不要弄壞了，1.26元呢！”
她和第一位同學(xué)一樣，一臉無奈地走下講臺(tái)。接著，老師又請(qǐng)了第三位同學(xué)上臺(tái)。
第三位同學(xué)走上臺(tái)是個(gè)男生，他拿起雞蛋放到了桌上，他同樣也調(diào)整著雞蛋，只是怎么也找不到能讓雞蛋立起來的方法�？赏瑯右允「娼K，當(dāng)然老師也沒少喊：“要把雞蛋保護(hù)好，1.26元呢！這就這一枚！”之類的話。
老師回到講臺(tái)說：“那我立了�！闭f著將雞蛋拿起，告訴我們，立蛋是要有技巧的，在吸氣與呼氣時(shí)的間隙，將雞蛋立起來，蛋就能立住了哦。大家坐在座位上，投之期待又懷疑的目光。老師開始演示，只見他深呼吸時(shí)，將雞蛋立在了桌上，一聲“咔嗒”的'聲音，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在桌上。沒錯(cuò)，雞蛋碎了，質(zhì)疑的聲音一時(shí)間此起彼。“我剛才只說保護(hù)好雞蛋，但沒有講明不可以敲碎雞蛋�！�
是的，我們都被老師暗示的話關(guān)進(jìn)了“思維的牢籠”中，受到了束縛。有時(shí)打破“思維的牢籠”便是最好的想法。
立雞蛋作文 篇7
今天上午，我一個(gè)人在家，爸爸去上班，弟弟去學(xué)畫畫，媽媽去買菜。
我覺得今天早上很無趣。忽然，我的腦海里想到了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不說你們也知道，因?yàn)轭}目寫得很清楚，實(shí)驗(yàn)就是做雞蛋實(shí)驗(yàn)。首先，我從冰箱拿出一個(gè)雞蛋。我在思考：一個(gè)雞蛋可以做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀课彝蝗幌肫鹱魑陌嗟膹埨蠋熞郧白鲞^一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫“立雞蛋”�？墒牵也⒁郧皼]有做過啊。
開始立雞蛋了，我左擺擺，右擺擺，費(fèi)了九牛二虎之力都沒有擺好。一氣之下，我真想把雞蛋扔碎了。忽然，我想起來了，哎，以前老師不是弄碎一點(diǎn)兒，然后才立起來的嗎？這真的是“柳暗花明又一村”啊！
我立刻把雞蛋弄碎了一個(gè)地方，雞蛋終于立起來了。我想：“為什么要弄碎一點(diǎn)兒，才能使它平穩(wěn)呢？”之后，我查了一下百度，原來要使雞蛋立起來，要先讓雞蛋平穩(wěn)，才能立起來。
我像一匹餓狼，吃了一只小羊，又想吃一只大羊。我又從冰箱里拿出兩只雞蛋，開始做實(shí)驗(yàn)。首先，我煮熟了一個(gè)雞蛋，然后和另一個(gè)雞蛋放在一起。等熟雞蛋放冷了，我就開始分辨哪個(gè)是熟雞蛋，哪個(gè)是生雞蛋。可是，我根本分不清。之后，我想到以前看過的一部動(dòng)畫片，叫做《聰明的阿凡提》，阿凡提用旋轉(zhuǎn)雞蛋的辦法來分辨生雞蛋和熟雞蛋。很快我就找到了熟雞蛋。我把熟雞蛋給吃了，然后把生雞蛋給放進(jìn)冰箱，這要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，非罵死我不可。后來，我查到了這樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的原因，原來熟雞蛋里的'蛋清和蛋黃都凝固了，所以轉(zhuǎn)得快；因?yàn)樯u蛋里面的蛋清和蛋黃都是軟的，所以轉(zhuǎn)得慢。
今天可真開心，我明白了許多科學(xué)道理，但愿媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)雞蛋和爛了一個(gè)雞蛋。
立雞蛋作文 篇8
周二的語文課上，老師留了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)作業(yè)。當(dāng)老師說到要做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我的腦子里跳出的第一個(gè)反應(yīng)是：不會(huì)是爆炸實(shí)驗(yàn)吧？居然還蹦出來二氧化碳這個(gè)詞來。
老師說：“實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是如何把一個(gè)雞蛋立起來�！边@讓我想到了巜唐人街探案》里有個(gè)叫思諾的小姑娘，她的物理老師留了一個(gè)如何把一張紙立起來的作業(yè)，相比之下立雞蛋明顯更簡(jiǎn)單些。我長(zhǎng)長(zhǎng)的松了口氣：“呼～，只要不是爆炸實(shí)驗(yàn)就好！”
回家后，我從冰箱拿出一個(gè)生雞蛋，可是立在哪里呢？桌子上？不行！掉到地上就麻煩了！地板上？不行，有許多小坑。沙發(fā)上？更不行了，太柔軟了…考慮半天，我決定還是試著在桌上立雞蛋。我先將雞蛋大的一面朝下，晃了晃雞蛋，然后用手輕輕握著慢慢放下。眼神變得堅(jiān)定，嘴角微微上揚(yáng)，固定了幾分鐘后，輕輕松開手。哈哈哈哈哈，居然一次成功！我趕快拿起手機(jī)拍照，馬上發(fā)到群里。
我興奮地對(duì)媽媽說：“媽媽你看，這也太簡(jiǎn)單了吧，我一次就成功了，而且還沒用任何東西墊著它。”媽媽驚訝地問我是怎么做到的，試了幾次成功的'。我說：“我就試了一次，放到桌子上就立住了，我也不知道怎么回事�！�
看著媽媽變得更驚訝了我非常得意，這樣的作業(yè)真是太有意思了，我希望老師以后能多留些這么有趣的作業(yè)，少留一點(diǎn)寫的東西。
立雞蛋作文 篇9
那天，鄧?yán)蠋煵贾昧艘粋�(gè)立雞蛋的作業(yè)，我很高興的'回到家，打算嘗試一下。
我先選了一個(gè)可靠的位置——窗臺(tái)，那里三面都有遮擋，這樣雞蛋可以安全一點(diǎn)。可是，雞蛋圓圓的、滑滑的，它總是滾來滾去，我試了幾次，有一次差點(diǎn)掉到地上，幸好，我抓住了。
我左思右想，可是用什么辦法都不行。后來我去求助媽媽：“媽媽，今天鄧?yán)蠋熥屛覀儑L試立雞蛋，可是我怎么都立不住，你有什么好辦法嗎？”媽媽說“可以試一下把雞蛋煮熟，上下扎兩個(gè)孔，怎么樣？”我半信半疑的趕快煮個(gè)雞蛋，然后用釘子在雞蛋上下扎孔，可還是立不住，我和媽媽都心急如焚。
突然，我想到一個(gè)辦法，可以去“百度”里找一找啊，我在“百度”里找到一個(gè)方法：先在雞蛋底下放些鹽或者其它小顆粒，然后把這些顆粒從雞蛋底下吹走。
看到這個(gè)消息，我飛一般地從廚房取來一勺鹽，又換了一個(gè)新雞蛋，我在窗臺(tái)上準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。在雞蛋底下鋪了薄薄一層鹽，再把雞蛋放上去，過了三秒鐘，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧⒃邴}上。最后一步，我小心翼翼的吹走旁邊的鹽，雞蛋還是挺立著。
我成功的立住了雞蛋，馬上拍照留念，心里別提有多高興了。這可真是功夫不負(fù)有心人呢！
立雞蛋作文 篇10
星期二，老師留了個(gè)好玩的作業(yè)，“立雞蛋”。我知道這個(gè)作業(yè)后，心想：今晚可有活干嘍！
放學(xué)后，我一到家就快速的把作業(yè)都做完了。媽媽一到家，我就興奮的問媽媽：“媽媽，家里有雞蛋嗎？”媽媽回答我說：“有呀，你要雞蛋干什么？”我連忙給媽媽解釋：“哦，鄧?yán)蠋熣f要我們立雞蛋�！眿寢屨f：“雞蛋在冰箱里呢，你自己去拿吧！”
我找了一個(gè)大大的雞蛋。開始！我開始立雞蛋了。
第一次立雞蛋時(shí)候，找了一個(gè)瓶蓋兒。但是，媽媽說不能用任何工具。我只好垂頭喪氣的把瓶蓋兒拿走。
后來，我又試了很多遍，但是都沒能成功，我心里非常沮喪。那時(shí)我覺得不能成功了。
這時(shí)，媽媽拿著手機(jī)對(duì)我說：“寶貝，你試試網(wǎng)上的.方法，別灰心！加油！”被媽媽稱為寶貝的我半信半疑。首先我拿起雞蛋，接著用力搖幾下，注意力量要平均而且要有力。然后，試試吧！可是我試了好多好多次，還是沒有成功。我心里更加難受了，是不是我太笨了。
這時(shí)，我想起了是不是放在紙上就好了呢，果然，它成功的立住了。
后來，我才想起得把雞蛋放在光滑的地上。不知為何，這次在光滑的地上也立住了。終于成功力！
這次立雞蛋，我的收獲很多，經(jīng)歷了困難，但也解決了困難。
立雞蛋作文 篇11
周二的時(shí)候，老師讓我們?cè)谄交牡孛嫔狭㈦u蛋。我眼珠轉(zhuǎn)了一圈，有了一個(gè)主意。
下了奧數(shù)課，我對(duì)媽媽說：“鄧?yán)蠋熥屛覀兞㈦u蛋，你已經(jīng)知道了吧？”“嗯�！眿寢岋@得很重視這次作業(yè)。“我在網(wǎng)上查……”媽媽還沒說完，我便打斷了她，“我想出一個(gè)好辦法：先找到它的平衡點(diǎn)，就是使勁搖它，然后在地板上一立。”媽媽說：“聰明，我在網(wǎng)上找到的答案和你的`這個(gè)辦法一模一樣！”
轉(zhuǎn)眼間就到家了，我讓爸爸拿出一個(gè)雞蛋，把它交給我，我用力地晃了幾下，往地板上一放，它轉(zhuǎn)了好幾圈，最后歪歪斜斜地倒了下去，像喝醉了一樣。我又用力的搖了幾下，這一次我把它放在了茶幾上，它又像喝醉了酒一樣，歪歪斜斜地倒了下去，我急忙伸手去防止它滾落下來，可惜沒擋住，它從茶幾上落了下來，砸中了我的腳背！我疼得嗷嗷大叫，爸爸來了，說：“兒子，怎么的啦，大呼小叫的？”我和爸爸說了我被雞蛋砸中的事，爸爸長(zhǎng)呼了一口氣：“幸虧雞蛋殼沒碎，不然你的腳背就得出血了�！�
我想了想，心想：換個(gè)地方吧。于是我在瓷磚縫兒上立住了雞蛋，我高興極了，大叫：“爸爸，媽媽快來�。‰u蛋立住了！”媽媽給我錄了個(gè)小視頻，傳到了班級(jí)群里。
通過這次作業(yè)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
立雞蛋作文 篇12
今天，老師給我們布置了一項(xiàng)奇怪的作業(yè)——立雞蛋。我心想：什么，立雞蛋，立生的還是熟的？熟的不行，熟的雞蛋會(huì)被我立成臭雞蛋的，還是讓我姥姥多給我準(zhǔn)備多點(diǎn)生的.吧！
回到家，我姥已經(jīng)給我準(zhǔn)備了一大堆生雞蛋。“立蛋大作戰(zhàn)”開始了，我拿起一個(gè)雞蛋往桌子上使勁一放，隨著“咔”的一聲，我大叫“不好！”由于我使勁使得太大了，“雞蛋一號(hào)”英勇陣亡了。我心想：“哼，我難道對(duì)付不了一個(gè)雞蛋嗎？”于是又拿起一個(gè)雞蛋輕輕的往下一放，結(jié)果雞蛋“不配合”，剛著地就倒下了，我一氣之下立了一遍又一遍一遍又一遍……可是沒一次立住的，我氣的火冒三丈，一氣之下想把雞蛋摔到地上。我姥說：“別生氣，姥姥幫你想想辦法�！蔽依牙言谧郎箱伭艘粔K布。她說：“現(xiàn)在你再試試”。我心想：一塊布能當(dāng)什么��？我姥姥又說：生的不好立，我給你拿個(gè)熟的！于是我拿起雞蛋，深吸了一口氣，將熟雞蛋慢慢的放在布上。我心想：勝敗在此一舉，千萬要立住�。 俺晒α恕彪S著我高興的大喊一聲，雞蛋已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)的立在布上！我姥趕緊拿出手機(jī)，將雞蛋照了下來，作業(yè)總算完成了。
這件事讓我明白做事不能太魯莽，要聽從別人的建議，自己也要想想辦法，不能硬來，否則做什么事都會(huì)失敗，不過說到這兒，我還是不明白，為什么用一塊布就能把雞蛋立住呢？我到現(xiàn)在還是匪夷所思……
立雞蛋作文 篇13
一枚泛著亮光的雞蛋被老師抓在手里，我們一臉驚訝，老師緩緩開口說：“瞧這雞蛋，看它的色澤、看它的形狀，里面有一個(gè)小生命在動(dòng)著，它是我從菜市場(chǎng)上花一塊兩毛三買來的！”老師手里捧著的那顆雞蛋，顯得無比珍貴，我感覺碰都不敢碰。
接著老師拿來了一個(gè)音箱，要求我們?cè)诓唤柚渌ぞ叩那闆r下，雞蛋立在平整的音箱表面上，我心想這怎么可能做到呢？雞蛋肯定會(huì)碎的呀。
同學(xué)們紛紛舉手，老師先請(qǐng)了一個(gè)女生，她小心翼翼的，老師在旁邊不斷強(qiáng)調(diào)“小心點(diǎn)兒，小心點(diǎn)兒，別弄壞了！”只見她用兩手捧著雞蛋輕輕放在音箱上，兩眼緊盯著雞蛋，慢慢地，抓住雞蛋的手開始微微松開，但不敢全部松開，只要稍稍一松，雞蛋便會(huì)來回?fù)u晃，她失敗了。
老師請(qǐng)了第二個(gè)男生上來，老師在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火，強(qiáng)調(diào)雞蛋的珍貴，他也十分小心地將雞蛋放在音箱上，可情況和剛才的女生一樣，最終依舊沒有成功。我心想就不要白試了，反正是不可能成功的。
最后老師請(qǐng)了班上調(diào)皮的.男生傅培森上來。只見他大搖大擺地上了講臺(tái)，像前面同學(xué)一樣將雞蛋放在音箱上，但還沒放穩(wěn)便松手了，雞蛋比前兩次搖得更厲害了，結(jié)果是可想而知。
大家十分掃興，這時(shí)老師走上了講臺(tái)，拿起了雞蛋，微微一笑：“我和你們說，這立雞蛋是要有技巧的�！敝灰娎蠋煂㈦u蛋放在音箱上，邊做邊講：“首先呼吸要平穩(wěn)，不可以急躁，雞蛋如若用顯微鏡看就會(huì)發(fā)現(xiàn)上面有凹下去的地方，音箱也是。”老師蹲了下來，兩腿扎了開來，從手里將雞蛋放在音箱上，用一手按住，接著說：“在定住時(shí)要慢慢松開，要屏住呼吸不可以喘氣，如果要喘氣的話雞蛋便會(huì)滾動(dòng)，就不會(huì)成功了！”大家都十分認(rèn)真地聽著，仿佛是一個(gè)老仙在傳授立雞蛋的神道一般。我心里想，沒準(zhǔn)老師的方法真能讓雞蛋立起來。
老師繼續(xù)演示著。他坐穩(wěn)馬步，本來是用勁按住雞蛋，但現(xiàn)在卻是越來越輕，越來越輕，在就快松手時(shí)，老師屏住了呼吸，抿住嘴，大家的心也隨之提了起來，正在老師的手快要離開雞蛋表面的那一剎那，教室的空氣都像凝固了一般，但接下來老師突然重重地抓住了雞蛋，用力地砸在了音箱上，只聽“咔”的一聲，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在了音箱上一動(dòng)也不動(dòng)，可雞蛋殼卻破了，下面流出了一絲雪白的粘液，班里隨即炸開了。有人說老師犯規(guī)，有人驚嘆不已，大家鬧成一片，教室里回蕩著同學(xué)們的吶喊聲、歡呼聲和驚訝聲，大家不相信還可以用這種方法將雞蛋立起。
老師得意地對(duì)大家說：“我沒有說不可以砸碎，我只提醒你們要小心一點(diǎn)兒�！边@時(shí)我才恍然大悟，原來老師強(qiáng)調(diào)的，夸贊這枚雞蛋的精美，不斷提醒我們要小心，和他剛才講的那一系列的鬼東西，都是將我們囚禁在了一個(gè)思想的牢籠里，讓我們想不到用最簡(jiǎn)單的砸碎方法立起雞蛋，這真是一個(gè)陰險(xiǎn)的詭計(jì)！
我望著講臺(tái)上那枚立在音箱上的雞蛋，心想有時(shí)我們不應(yīng)該死板，應(yīng)該沖出那思想的牢籠，從不同的方向去考慮問題，這便是老師這堂課帶來的最大啟示！
立雞蛋作文 篇14
一個(gè)星期二，鄧?yán)蠋熃o我們留了一項(xiàng)很難完成的作業(yè)——把一枚雞蛋立在桌子或者地上。
回到家，我向媽媽要了兩枚雞蛋，可能是當(dāng)時(shí)太興奮了，砰！手一滑，一下子就掉到了地上�；氐阶约旱姆块g，把那枚“孤獨(dú)”的雞蛋試著立在書桌上，誰知，一立就倒，一立就倒，怎么也立不起來，只是在說桌上打滾，都快變成那冷笑話里的“倒蛋”了。
我哭著去找媽媽，媽媽說，說不定把它打破，可能就會(huì)立起來，可是那樣的'話也太狠了吧！我傷心的看著那枚雞蛋，哎，為了成功，我還是下了狠心，把雞蛋一扔，掉到了地上，我仔細(xì)看了一番，發(fā)現(xiàn)不但沒有立起來，還流出了鮮黃的“血液”。
我傷心而又無奈，我偷偷的跑到冰箱旁，拿了凳子，踩在上面又拿了兩個(gè)雞蛋。
這次，我有了經(jīng)驗(yàn)，我把大米放在了下面，可是又想到老師不讓做支撐，但不支撐又不行，這可怎么辦�。繈寢層纸o我提示，說給同學(xué)打一個(gè)電話，我給我最好的朋友打了一個(gè)電話，還是沒有立起來。
這次試驗(yàn)，雖然沒有立起來，但是也完成了，雖然不是很完美，但是也盡力了。我相信，等我長(zhǎng)大以后一定會(huì)研究出雞蛋的奧秘，我會(huì)把所有的雞蛋都立起來的！
立雞蛋作文 篇15
在《吉尼斯中國(guó)之夜》中我看到兩位達(dá)人在挑戰(zhàn)一個(gè)新奇的項(xiàng)目——豎雞蛋，要在玻璃板上豎好十二個(gè)雞蛋并十秒不倒。原紀(jì)錄大約用了一分三十秒，這兩位達(dá)人都失敗了�？赐旰笪也唤麃砹伺d致，決定自己試試。
我挑了一個(gè)光滑且富有光澤的雞蛋將它洗凈，便開始了我的`嘗試。
我回憶著電視上達(dá)人的手法，用手?jǐn)[成了一個(gè)V字型，兩個(gè)拇指輕輕地按住雞蛋放在桌上，將它的底端對(duì)準(zhǔn)桌面松開了手，不料我誤打誤撞竟讓這個(gè)雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌面上。我又驚又喜，成功居然如此容易，我馬上叫來媽媽看。就在這時(shí)，剛立起來的雞蛋倒了下去。沒辦法，我又只好重新來過。
我用雙手扶住雞蛋，慢慢地松開一點(diǎn)，雞蛋就像一個(gè)不聽話的孩子，不是往這邊傾一傾，就是向那邊倒一倒。我反復(fù)實(shí)驗(yàn)努力尋找這個(gè)雞蛋的平衡點(diǎn)，雖然心中有些不耐煩了，但還是堅(jiān)持著。我吸取了上一次失敗的教訓(xùn)，眼神更加專注，手法更加輕柔，立起來了！雞蛋終于立起來了！我屏住呼吸，心里就像有一只小鹿在亂跳，緩緩地松開手，心中默念“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，成功了！”幸運(yùn)女神再次眷顧我，我高興得跳了起來，而雞蛋隨之倒下，墜到了地上變成了“炸蛋�！�
通過這次嘗試，我覺得做事一定要有耐心，不能半途而廢。只要你堅(jiān)持，成功就會(huì)到來。
立雞蛋作文 篇16
我是一枚雞蛋，一枚普普通通的雞蛋，一枚生下來就躺著的雞蛋，但，我也想出名呀！
掃把哥一夜之間成了大名人，被人撫摸，被手機(jī)拍得閃亮，這一切都因?yàn)樗苷玖⑵饋砹�！一直被丟在角落的掃把哥，今天卻成了耀眼的星星。難道我身上有污點(diǎn)，有刺嗎？只能煎著吃嗎？
突然，有一雙小小的嫩嫩的柔軟的手把我拿了起來，原來是小主人，她走到了陽臺(tái)，輕輕地把我放在地上，原來她想讓我和掃把哥一樣立起來�？蛇@千載難逢的機(jī)會(huì)我居然沒抓住，還是還是倒下了。唉！要是有變身術(shù)就好了，變成一個(gè)不倒翁，不躺，不倒，也不會(huì)被煎！
還好，小主人沒有放棄我，一次一次試著，可她的希望就像泡泡一樣一次一次破滅，我還是習(xí)慣地倒下。也許，只有掃把家族才能立起來吧，我們圓滾滾的雞蛋不應(yīng)該做這樣的夢(mèng)。
地面突然震動(dòng)起來，(當(dāng)然，主人是聽不見的，)原來是小主人的爸爸走來了。如果在遠(yuǎn)方，你看他的`影子，就知道很高大強(qiáng)壯。兩只粗壯的胳膊似乎能把大樹給拔出來。
他拿過我輕輕地往地上一放，然后又把我轉(zhuǎn)了幾個(gè)方向，神奇的一幕出現(xiàn)了，我竟然立起來了！我也能立起來了！小主人也高興得又蹦又跳，拿起手機(jī)也給我各方位的拍照，哈哈哈！現(xiàn)在我也知道被手機(jī)拍得發(fā)亮的感覺啦！
后來我才知道，這一切都是因?yàn)槊绹?guó)宇航局NASA說2月11號(hào)，這一天是地球吸引力最小的，只有這一天，掃把才能立起來。我想，這都是假的，只要你有足夠的耐心，掌握方法，我們隨時(shí)隨地都能立起來！
立雞蛋作文 篇17
媽媽在看朋友圈，我趕緊湊過去，大家都在立掃帚呢，手機(jī)里的掃帚一個(gè)比一個(gè)站得直，一個(gè)比一個(gè)精神。原來美國(guó)宇航局1NASA說今天是地球完美的重力角度，是唯一一天可以讓掃把獨(dú)自站立的日子。唯一一天啊，我忍不住大喊：我也要立掃帚！
可萬萬沒想到，我們家竟然連把掃帚都沒有，我心中的火苗就要冒出來了，爸爸趕緊遞給我一個(gè)雞蛋，說：什么美國(guó)宇航局？哪一天掃帚都可以立起來的。咱們中國(guó)自古以來有春分立雞蛋的傳統(tǒng)，你來試試看。
拿到可愛的小雞蛋，我滿腦子立刻都是怎樣給它畫一個(gè)怎樣的小臉龐了。我拿出粗粗的畫筆，給它畫了一只睜開，一只閉著的眼睛，又讓它張開嘴巴，吐出粉嫩的小舌頭，沒錯(cuò)，我要把它畫得和我一樣調(diào)皮可愛。
我鋪了一張干凈的紙巾，兩手扶著它，一動(dòng)不動(dòng)地盯著，迫不及待想看看它站起來的樣子�？蛇@個(gè)不懂事的蛋實(shí)在太粘我了，我的手往哪邊歪，它就往哪邊倒，根本沒有站起來的意思。
我生氣極了，把它放在手心里，一次又一次狠狠瞪著，不知為什么，它突然老老實(shí)實(shí)地站在了我手上，一點(diǎn)兒也不再搖晃了。
這是為什么呢？我使勁捏著手掌，雞蛋不會(huì)真的是被我兇狠的目光嚇的吧，突然答案從我腦子里冒出來，桌子是硬的`，手心是軟的呀！我立即把雞蛋放在軟凳子上，使勁一按，哈哈，它乖乖地站起來了！我正陶醉在勝利的喜悅中呢，忽然聽砰的一聲，爸爸不小心踢到了板凳，雞蛋掉在地上，碎了！
我尖叫的聲音大大超過了雞蛋落地的聲音，結(jié)果是，我得到了一大堆雞蛋。
立雞蛋作文 篇18
今天，老師布置的作業(yè)是立雞蛋。
我拿出一個(gè)雞蛋。開始了第一次試驗(yàn)，我輕輕的.把雞蛋放到桌子上，卻倒了，第二次試驗(yàn)，我查了點(diǎn)資料，資料說：“把雞蛋搖十幾下�！蔽覔u了十幾下，卻不小心用勁太大了，雞蛋破了。我又拿出一個(gè)雞蛋，開始了第三次試驗(yàn)，我又查到說，把雞蛋直放立5-10分鐘，轉(zhuǎn)眼間，7分鐘過去了，我又把雞蛋輕輕的放在桌子上，心想：“千萬不要倒呀！”但是，最后還是失敗告終。
雖然沒有成功，但我很開心，因?yàn)槲遗α恕?/p>
立雞蛋作文 篇19
語文課上，曲老師給我們布置了一項(xiàng)奇怪的作業(yè)，立雞蛋。一聽到老師布置的`作業(yè)，我覺得很不可思議，我想；雞蛋那么光滑，怎么可能會(huì)立起來呢？那天媽媽看見了，鼓勵(lì)說快試一下吧。
于是我連忙從冰箱里隨便抓起一個(gè)雞蛋，就開始實(shí)驗(yàn)了。
我兩手握著雞蛋慢慢地松開手，哎呀，果然不行，雞蛋一松手就躺在了桌子上了。一次、兩次、五次、十次不知試了多少次，也沒有成功。立雞蛋并沒有想像中的容易。媽媽說："堅(jiān)持就是勝利�！拔矣止钠鹦判牧碎_始一遍又一遍的立雞蛋，我一下子松開了手，不知怎麼了，雞蛋立了起來，媽媽高興地說；“你終于成功了！‘’當(dāng)時(shí)我們還拍了照片。
通過立雞蛋這件事我終于明白了，世上無難事，只怕有心人。堅(jiān)持就是勝利!
立雞蛋作文 篇20
今天，老師留了一個(gè)特別的作業(yè)，那就是立雞蛋。
我一回到家，就從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，想：立雞蛋有什么難的，不就是把雞蛋立在桌子上嘛。我把雞蛋在桌子上一立，咦，雞蛋怎么倒了？我又重新立，它又像一個(gè)橫著的不倒翁一樣倒下了。我問媽媽：“為什么雞蛋立不起來呢？”媽媽說：“因?yàn)殡u蛋黃在里面，兩頭輕、中間重，所以立不起來�！闭f著說著，我的雞蛋竟然骨碌碌地從桌子上滾到了地上，雞蛋破了個(gè)口，媽媽急忙把雞蛋放在碗里。
我又從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，媽媽說：“這次可不能弄碎了�！蔽覞M口答應(yīng)，趕緊繼續(xù)立雞蛋，可是怎么立都立不起來。這時(shí)媽媽給我看了看班級(jí)群里同學(xué)發(fā)的.立雞蛋的照片，原來墊著東西也可以呀！我從廚房拿來一把小米放在桌子上，然后把雞蛋放上去，竟然立住了。耶！我不禁歡呼起來，媽媽把雞蛋照下來，然后發(fā)進(jìn)班級(jí)群。
第二天，鄧?yán)蠋熣f不可以借助任何東西立雞蛋，我們才知道立錯(cuò)了。
通過這次活動(dòng)，讓我體會(huì)到了做一件事情要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。這次只是一個(gè)小小的考驗(yàn)，以后會(huì)有更大的事情等著我去解決。就像龍星宇一樣，他嘗試了一百多次，最后才成功，我要學(xué)習(xí)他這種執(zhí)著的精神，做一個(gè)有毅力的人。
立雞蛋作文 篇21
11月8日晚上7：25分，我和同學(xué)們一起上了作文班體驗(yàn)課。
首先，老師拿了一個(gè)盒子，讓我們猜猜里面裝了什么。我們搖了一下，在搖的過程中，老師說：“輕一點(diǎn)搖�！蔽彝茰y(cè)盒子里裝的東西應(yīng)該是比較容易碎的。我們都猜是蛋雕。到揭秘的時(shí)候，我們倒數(shù)：“5，4，3，2，1！”這時(shí)，老師慢慢地打開盒子，里面裝著一個(gè)用塑料袋包著的'雞蛋。我們只猜對(duì)了一半，但是老師還是獎(jiǎng)勵(lì)了我們一人一個(gè)小印章，我們很開心。
之后，老師又讓我們想辦法把雞蛋立起來，能立起來的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)5個(gè)小印章。我用了很多辦法都不行，聽說春分的時(shí)候比較容易立起來，可現(xiàn)在不是春分。然后，我把雞蛋給了另一位同學(xué)，她也試了很多辦法，可還是不行。她又把雞蛋遞給王子昂。一開始，子昂想用兩支筆做一個(gè)凹進(jìn)去的地方，但是不行。他又用筆敲雞蛋，想讓雞蛋凹進(jìn)去，但還是不行。這時(shí)，他想到了一個(gè)好辦法：輕輕地把雞蛋一頭敲一下立在桌子上。他試一下，果然可行。老師獎(jiǎng)了他5個(gè)印章，他非常開心。
接著，老師又給我們看了PPT，我們知道了豎立雞蛋的技巧：在立之前，先搖一下，讓蛋黃沉到底部，這樣雞蛋就比較穩(wěn)。
最后，老師又讓我們說在別人豎立雞蛋的時(shí)候和自己立雞蛋的時(shí)候的感受。我在子昂立雞蛋時(shí)心里的感受是：希望他能立起來。我自己立雞蛋的時(shí)候心里的感受是：雞蛋，你快點(diǎn)立起來吧。
我真喜歡上炸彈作文課，炸彈作文課真是太有趣了！
立雞蛋作文 篇22
11月8日晚上7：25分，我去旭景熙苑的智蕾教育的作文課上來學(xué)習(xí)寫作文。
我們先是玩了“猜猜我是誰”的游戲。老師拿出個(gè)盒子讓我們猜里面是什么，然后我們搖。先是楚洋搖，再是子昂搖，最后終于輪到我搖了。我拿起盒子搖了搖，說：“它一定是個(gè)方的東西�！边^了一會(huì)兒，我們倒數(shù)10秒：“5，4，3，2，1，！”老師就把盒子打開了，我們發(fā)現(xiàn)里面竟然是個(gè)雞蛋，我們非常驚訝。
又過了一會(huì)兒，老師說誰能把這個(gè)雞蛋立起來就可以獎(jiǎng)5個(gè)小印章。楚洋先試了試，說：“怎么立不起來呢？”最后，楚洋還是沒能立起來。到我了，我先把兩只手放在雞蛋上，然后，左手離開雞蛋，右手的食指按住雞蛋，默數(shù)30秒。這時(shí)，我心里想：“小雞蛋，你一定要立起來�。 笨墒俏乙矝]能把雞蛋給立起來。到子昂了，我只見子昂先用楚洋那種辦法，然后，他又嘗試用筆來敲雞蛋，可是他不敢敲得太用力。最后我們只聽見“砰”的一聲，子昂把雞蛋磕碎了一點(diǎn)，雞蛋立起來了。當(dāng)時(shí)，我心里想：子昂真是個(gè)有勇氣的小男孩。我非常后悔沒有用磕的辦法。我想楚洋心里也一定是這么想的。不過，我還是有收獲的，因?yàn)椋抑懒耸率露家杏職�，我真佩服子昂的這股勇氣。
我們還看了崔教授立雞蛋，那才叫個(gè)棒！因?yàn)樗梢杂勉U筆、杯子的邊沿立雞蛋。不過，他也練了五年，五年后才有所收獲的`。我們還一起看了關(guān)于哥倫布立雞蛋的故事，我從故事里懂得了一個(gè)大道理，就是“當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們要抬頭看看電燈；當(dāng)我們遇到別人責(zé)難的時(shí)候，低頭看看雞蛋”。
最后，我們說感受。我的感受是：立雞蛋真好玩！
我覺得立雞蛋真好玩！
立雞蛋作文 篇23
周六晚上，我吃完飯，和媽媽興高采烈地來到智蕾教育炸彈室來上課。
老師和我們9個(gè)人一起上課。老師先給我們猜一猜筒子里是什么？后來有幾個(gè)人猜對(duì)了，可是，我沒有猜對(duì)，好可惜��！
接著，老師給我們立雞蛋，安芯語立起了雞蛋，因?yàn)樗央u蛋底部敲碎了，所以，立起來了。立完雞蛋，老師給我們看PPT。我覺得真高興！PPT里面的人好厲害啊！他能把雞蛋里起來，我覺得好夸張啊！
然后，老師給我們送禮物。老師送給我們的`禮物是：修養(yǎng)、智慧、堅(jiān)持，還有許多小印章。我最喜歡的是老師的禮物，我第二喜歡的是看PPT，第三喜歡的是立雞蛋。我覺得今天真高興！我今天還去打籃球了呢！打籃球我覺得也是一件快樂的事情！早上我還上了一節(jié)很有趣味的奧數(shù)。我覺得作文、打籃球、奧數(shù)，都能帶給我們一份快樂的心情！啦啦啦！我今天覺得真高興！我還記得老師送給我們的禮物是修養(yǎng)、智慧、堅(jiān)持。
最后，我和媽媽一起高高興興地回家了！啦、啦……
立雞蛋作文 篇24
今天，我又來上作文課。
老師拿出來一個(gè)罐頭，讓我們搖一搖，我感覺里面有一個(gè)圓圓的、里面好像裝著水的東西。我們猜不出來，老師打開給我們看，原來是一個(gè)雞蛋。它好像在說：“哈哈，愚蠢的人類們，猜不出我是一個(gè)雞蛋吧？我都要被你們搖死了！”
老師又讓我們?cè)诠饣钠矫嫔狭㈦u蛋。于是，我們開始緊張地舉起手來。老師叫我們小組剪刀石頭布決勝負(fù)。后來，老師又讓我們贏的同學(xué)互相剪刀石頭布，我贏了！然后，老師叫我去立雞蛋。我信心十足地上去立雞蛋。我扶著雞蛋想把它立起來。雞蛋好像在說：“什么！你怎么可能把我立起來？”后來，我怎么都立不起來，我一放手，雞蛋就溜溜地滾走了。雞蛋又說：“就知道你立不起來。”
后來，許多同學(xué)都立不起來。雞蛋說：“哈哈，你們這群沒用的家伙，都立不起來！”我們只好把雞蛋交給老師，老師搖一下，向桌面輕輕一敲，只聽“砰”的一聲，雞蛋的底部被老師敲碎了，雞蛋像是在說：“啊，我高貴的底部��！”老師把雞蛋立起來了，我們十分驚訝，雞蛋說：“好吧，你贏了，我輸了！”
老師給我們講起了哥倫布航海家的'故事，然后給我們看PPT。最后，老師讓我們寫哥倫布送的禮物。今天我對(duì)我寫的作文很滿意，比以前多了很多字。
立雞蛋作文 篇25
我今天已經(jīng)知道今天的答案，哈哈，五個(gè)小印章肯定輕易到手。可是，楊老師挖的坑太大了，我們不小心都掉下去了。原來，楊老師把盒子里的東西拿走了，剩下一個(gè)空空無也的盒子。嗚嗚，我傷心的眼淚“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
接下來，楊老師讓我們立雞蛋。楊昊衡去體驗(yàn)了，他真幸運(yùn)！接著，老師講給我們一個(gè)故事。故事講得很精彩。接著，老師送了三個(gè)禮物給我們。我們激動(dòng)得淚水“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”第一個(gè)禮物是修養(yǎng)，第二個(gè)禮物是智慧，第三個(gè)禮物是堅(jiān)持。
老師教我們：責(zé)難的時(shí)候，低頭看雞蛋，有困難的時(shí)候，抬頭看電燈。同學(xué)們，告訴你們吧。立雞蛋的.方法很容易，只用輕輕一砸，你就又添加了一顆智慧種子了。
剛才聽了楊老師的故事，我也想到另一個(gè)故事。故事是這樣的，國(guó)王和大臣都非�？床黄鸢⒎蔡�，可非常嫉妒他的智慧。阿凡提后來立了一個(gè)雞蛋，就讓嫉妒他的國(guó)王和大臣目瞪口呆。最后，要寫作文了。很快，我寫完了這篇作文。我真開心。
下課了，我興高采烈地離開了教室。
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