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那個(gè)影響了我的人作文600字（通用51篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的那個(gè)影響了我的人作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
那個(gè)影響了我的人作文600字 1
窗外的雨還在下，雨滴在窗上留下道道痕跡，烏云趕走了明媚的陽光，世界被黑暗所籠罩。
而我的心，卻也如這天氣一般，無聲地哭泣，面對(duì)這無奈的成績，我早已如秋之枯葉，一厥不振。
她也明白我的心情，待班中悄無聲息，只有我們兩時(shí)，她朝我走過來，在我身邊坐下，輕輕地?fù)崦冶粶I水弄濕的頭發(fā)。
我感覺到了她如清風(fēng)的動(dòng)作，微微抬頭，站起身，與她并肩走到窗前，她倚在墻上，看著我。
我望向她那雙深遂的眼睛，如無盡的潭底。在雨水的襯托下，她顯得越發(fā)的迷人。
良久，她朱唇輕啟，說：“你打算一直這樣下去嗎？一直心如死灰，一厥不振？每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，但有的人從中吸取教訓(xùn)下次加油，而有的`就像你一樣，怨天憂人，從此，他沒有成功過。你有時(shí)間在這兒落淚與抱怨，為什么不去找失敗原因呢？你這樣”
“夠了！”我的怒吼打斷了她的話，“我不僅是為這次的失敗難過，更為自己感到悲哀，我努力了這么多，為什么沒有回報(bào)？”淚水再次涌出眼眶，滴在地上，泛起水花。
“并不是所有的努力都會(huì)有回報(bào)，你更應(yīng)該去從中發(fā)現(xiàn)問題，再加以彌補(bǔ)�！�
我漸漸地明白了她的話，她也知道我想明白了，拉著我走出了教室。
太陽出來了，烏云漸漸散去，光灑進(jìn)我的心房，一切，還不晚。
她的話，我一直銘記于心，而那雨天，我也不曾忘記。
她影響了我的觀念，她影響了我今后的人生，是她告訴我靜下心，她告訴我不要只會(huì)抱怨，也是她告訴我，你可以做到。
時(shí)光蒼老了歲月，她是我的閨蜜更是我的益友，也不知她現(xiàn)在如何�？傊磺�，還來及，你也可以發(fā)現(xiàn)不足，完善自己。
那個(gè)影響了我的人作文600字 2
“人的一生就像是在畫圓，圓心代表著信念，那么你付出的努力程度就是半徑。半徑越大，你畫出的圓就會(huì)越大，你的人生就會(huì)越精彩�！笨粗厴I(yè)紀(jì)念冊上的留言，不禁懷念起離別不過兩個(gè)多月的張老師——那個(gè)對(duì)我影響頗為深刻的人。
張老師是我六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她特別風(fēng)趣幽默，經(jīng)常變著法子讓我們更容易理解和吸收所學(xué)的'知識(shí)點(diǎn)。
數(shù)學(xué)需要畫很多圖形，張老師信手拈來就能畫得很標(biāo)準(zhǔn)。有一次在講解圓錐時(shí)，她畫了大大小小的好幾個(gè)圓錐后，眼睛透過鏡片上方問我們是否明白：“我都從冬筍切到春筍了，再來我可得切成可愛多咯。”樂得我們哈哈大笑。
在數(shù)學(xué)拓展課上，張老師常會(huì)請(qǐng)人來講解。“小張老師，來講這一題，讓老張老師我休息一下。”張老師后退一步，伸長手臂，做了一個(gè)夸張的邀請(qǐng)動(dòng)作把我請(qǐng)上臺(tái)。我就配合著，一本正經(jīng)走上臺(tái)去當(dāng)小老師，心里挺得意的。
我平�？荚嚱�(jīng)常會(huì)因粗心而丟分。張老師卻一直堅(jiān)信滿分對(duì)我而言并非難事。每次考完試，我若沒滿分，張老師又會(huì)對(duì)我說：“創(chuàng)勛，你欠我的分?jǐn)?shù)，什么時(shí)候還�。俊庇谑俏乙詽M分為目標(biāo)，不斷地努力著。功夫不負(fù)有心人，終于在畢業(yè)考拿到了滿分，為小學(xué)階段的數(shù)學(xué)畫下了一個(gè)圓滿的句號(hào)。為此，張老師還特意送我一個(gè)筆袋作為鼓勵(lì)：“創(chuàng)勛，上了初中也要像現(xiàn)在一樣努力哦。加油，我相信你！”
一陣思潮起伏，手中仍舊捧著留言錄。是張老師影響了我，讓我朝著優(yōu)秀的方向繼續(xù)揚(yáng)帆起航。我一定會(huì)努力把人生的圓畫大畫好，不枉張老師對(duì)我的培養(yǎng)和期許。
那個(gè)影響了我的人作文600字 3
樹歪了，她要把它扶正，用一輩子。
――題記
在這樣特殊的年齡，在這樣特殊的時(shí)間段，我會(huì)叛逆，我會(huì)憤怒的關(guān)上門，關(guān)閉心靈的窗戶；我會(huì)憤怒地與她吵架，煩得想要離家出走；我會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭，讓淚水流成一條苦惱的.河，而她迫使我半途而廢。
因?yàn)橐患∈�，我又叛逆了�?/p>
第四節(jié)晚自習(xí)下課回家，快十點(diǎn)了，她出門迎接我，一見我就說：“校服幾天沒換了，臟不臟啊？”我不予理睬，她知道我只有一件的。她又重復(fù)：“嗯？幾天沒換了，說話呀！”真煩人，我回答說，“不是跟你說了嗎？我只有一件！”空氣瞬間凝固了，火藥味很濃，我微微瞥了她一眼，她的臉色變了，我看到那瞬間的蒼老。我有些后悔了，我們都在自己的世界里，兩扇大門緊閉著。
不歡而散。
我們彼此都沒有再說一句話，她睡覺了，我去洗澡，關(guān)掉浴室的燈，房間里就一片漆黑。真是的，不知道留一盞燈嗎？想過我嗎？頓時(shí)又是很煩，也許此刻，她正躺在床上翻來覆去睡不著覺，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去……
天剛有一絲光亮，我就隱約聽到門外一陣雜音，眼一閉，我又繼續(xù)睡著了，過了一會(huì)兒，最后一個(gè)夢還沒有做完，她忽然把燈一開，睡眼朦朧的我用沙啞的聲音喊著：“哎呀，你真是煩死了！”
她不作答，我揉了揉眼，看到床頭好像有什么東西，仔細(xì)一看，啊，是我那件丟了的校服，怎么？是她？校服整整齊齊的疊在哪里，我的臉倏然間紅了，我錯(cuò)了……
她——我的母親，她用不同的方式，或者說默默無言、潛移默化地影響著我，把我的心扶正了。
那個(gè)影響了我的人作文600字 4
“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；
讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。”每次讀這首詩，我都會(huì)想到我的岳老師。她是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，是影響我至深的人。
岳老師激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。她上課總是引導(dǎo)我們獨(dú)立去探討問題的'答案，而不急于告訴結(jié)果。在她的引導(dǎo)下，我總是興致勃勃地去探尋，苦思冥想之后，終于解出答案，那感覺就像沙漠中的旅人喝到甘泉一樣，是那么難以言傳的甘美！我總是沉浸在這種驚喜中，然后一次又一次的好奇于數(shù)字圖形之間。平心而論，我缺乏學(xué)好數(shù)學(xué)最重要的品質(zhì)：嚴(yán)謹(jǐn)�？墒窃览蠋焻s總能用她獨(dú)特的方式喚起我對(duì)數(shù)學(xué)的好奇，她用解開謎底的巨大成就感吸引著我，讓我勇敢的投入到數(shù)學(xué)的海洋中，沉浸其中，為她著迷，為她沉醉，難以自拔！雖然遇到困難時(shí)也想過退縮，可是一想到老師的微笑和鼓勵(lì)，我便會(huì)再一次揚(yáng)帆。現(xiàn)在想想，老師啊，你對(duì)我思維的形成，性格的完善產(chǎn)生了多么重要的影響！
岳老師不僅教我數(shù)學(xué)，而且教我做人。“生活就算再正常，生命還是無�！�。有一次，老師上班途中，不幸被車撞了。雖然傷得并不很嚴(yán)重，但對(duì)于五十多歲的岳老師來說還是應(yīng)該在家休養(yǎng)的。聽說這個(gè)消息，我們哭得稀里嘩啦�？墒抢蠋熅谷货酥_登上了講臺(tái)。她帶著和平時(shí)一樣的微笑安慰我們，甚至故意逗樂。我清楚地記得那天老師穿著那件黃燦燦的衣服，像向日葵一樣的衣服！后來每當(dāng)我遇到什么困難，眼前總會(huì)浮現(xiàn)那向日葵一般的金黃，讓我頓時(shí)樂觀開來，頓時(shí)又鼓起前行的勇氣。
親愛的老師，雖然我們已經(jīng)分別兩年多了，但時(shí)間不會(huì)消磨您對(duì)我的影響，更不會(huì)沖淡我對(duì)您的感謝！
那個(gè)影響了我的人作文600字 5
是他，為我指明學(xué)習(xí)之路；是他，教會(huì)我面對(duì)挫折絕不低頭；是他，在成長的浩浩海洋中為我保駕護(hù)航。他，是那個(gè)離我最近的人，也是那個(gè)影響我的人。
他架一副眼鏡，鏡片后是那神采奕奕的雙眼；他身材算不上太高，走起路來卻永遠(yuǎn)昂首挺胸。他，便是我的父親。
我的數(shù)學(xué)成績其實(shí)并不優(yōu)異，從小學(xué)起，八十分，七十分，甚至六十多分我都得過。我只覺得數(shù)學(xué)只不過是枯燥又單調(diào)的數(shù)字和算式罷了。每周回家的數(shù)學(xué)作業(yè)，也總有好幾道不會(huì)做。每當(dāng)這時(shí)，當(dāng)然只有向爸爸求助了。講方法，套公式，好容易才解出一道題。在以后的日子里，爸爸便每天練習(xí)我的.心算，訓(xùn)練題目。不論是在散步時(shí)，吃飯時(shí)，會(huì)脫口而出一套題。后來再向爸爸問數(shù)學(xué)題時(shí)，他卻點(diǎn)點(diǎn)頭說“你會(huì)做的�！蔽伊⒖贪丫碜油耙煌疲裾J(rèn)到：“不，我不會(huì)�！卑腠�，爸爸只是離開題目指點(diǎn)了一二，并未做過多的解釋，我卻豁然開朗�！拔艺f了，你會(huì)的�！彼值�。漸漸地，數(shù)學(xué)也似乎不那么枯燥無味了，而我也意識(shí)到，想提高成績，我缺少的并不是“練習(xí)”和“想得到”，而是不否認(rèn)自己的“我能行”。
記得在我剛有記憶的時(shí)候，爸爸開過一個(gè)小鋪?zhàn)�，�?jīng)營著小生意。雖說只是住在一間有些昏暗的小屋子里，生意也很冷清，但爸爸整天都會(huì)露出笑容。所以，跟在他身后的我也笑嘻嘻的。我想這段經(jīng)歷也恰恰是我現(xiàn)在遇事總會(huì)鎮(zhèn)定的原因。無論是遇到成績下降還是突發(fā)狀況，我都不會(huì)灰心喪氣�；蛟S今天自己摔倒了，但明天那個(gè)爬起來的自己會(huì)更加美麗。
時(shí)間的指針“嘀嗒”“嘀嗒”地走著，過去到現(xiàn)在，我的成長中都有他的縮影。謝謝您，父親；謝謝您，那個(gè)影響我的人。
那個(gè)影響了我的人作文600字 6
偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了你，“打亂”了我正常的生活。
“個(gè)頭不高，駝著腰，留著一撮小胡子，時(shí)常品著咖啡”。是我對(duì)你的第一印象。你夢到了獅子。周圍的人紛紛說你倒了血霉，不幸，你便在別人鄙夷或憐憫的眼神中再一次出海了。年邁的身軀在海風(fēng)的吹拂下顯得格外渺小。“那是什么？”向來鎮(zhèn)定的你的眼中閃出一絲希望的光芒�！拔叶ㄒ兜侥恪！币粋�(gè)聲音在內(nèi)心深處吶喊。你抄起鋼叉，與那倔強(qiáng)的馬林魚斗了三天三夜，終于，它被你折服了，它心甘情愿地成為你的囊中物。你坐在船頭上，嘴角揚(yáng)起了一絲得意的笑容�！拔疫�未老！”
血腥味引來了一波接著一波的鯊魚。你似乎明白這是遲早發(fā)生的事，你再次舉起鋼叉，守護(hù)著戰(zhàn)利品。不知哪里來的力量，竟能一次次與鯊魚相抗衡。鋼叉斷了，舉起掌舵；皮膚出血了，外衣來包扎。你終究是斗不過鯊魚的'，大馬林魚只剩一個(gè)魚頭和一副魚骨了。但你依然笑了：“我征服了鯊魚�！被氐綅u上，你用自己的事跡證明給了小瞧你的那些人，你是英雄！
你夢到了獅子。
人生路上，懷有你永不言敗的精神是多么可貴！即使年邁，即使深知自己無能為力，但在內(nèi)心深處，仍對(duì)自己吶喊：“我能行！”在強(qiáng)大的對(duì)手面前，毫不膽怯，勇往直前，即使失敗，仍超越自己！
你，是海洋的征服者，你的血脈中流淌著大海的氣魄，海洋中有你的一份血液！你的名字必將鐫刻在礁石之上，永被世人瞻仰，彪炳史冊！
你的出現(xiàn)使我沉思數(shù)時(shí)，“人可以被毀滅，但不可以被打敗�！北貙⑴惆槲乙簧�。
你，硬漢，桑迪亞哥。
那個(gè)影響了我的人作文600字 7
教師，真是一個(gè)平凡又偉大的職業(yè)。
我們換了一個(gè)新的班主任，數(shù)學(xué)老師-齊老師，雖說與她接觸不久，但是她的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作都深深地影響著我。
第一次見到她時(shí)，是在去往大別山的車?yán)�，她正發(fā)著袋子，略微泛黃的頭發(fā)簡單地束在腦后，高個(gè)子，皮膚有些泛黃，如此平凡又普通的形象，以至于讓我誤認(rèn)為她只是這輛車上的售票員。
在課堂上，她也是一位質(zhì)樸得不能再質(zhì)樸的老師，連她的自我介紹也是輕聲溫柔的：“同學(xué)們，我是你們的新班主任，我姓齊，今天我們來學(xué)習(xí)這一節(jié)……”與其她的女老師不同，她的課就是如此的簡單而純粹，沒有那么多情緒激昂，也沒有那么的熱火朝天。她的課就像是春雨，軟綿綿的，連連地豐富著我們的頭腦，給我們的心靈也做了一次洗滌，用古人的智慧來形容她的課，便是“潤物細(xì)無聲”，與我火爆的脾氣相比，真的是天壤之別。
她從來不打罵學(xué)生，即使你犯了一個(gè)她講過多次的錯(cuò)誤，她也不會(huì)十分生氣。記得那一次，數(shù)學(xué)作業(yè)作業(yè)本上的`一次“來辦”，真的是讓我緊張又害怕。這次錯(cuò)的題目都是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，我如何去跟老師解釋啊，一面想著，一面忐忑不安地不敢踏進(jìn)辦公室的門，但終究師命難違，懷著一顆兔子般忐忑的心情慢吞吞地走了進(jìn)去，但與我想象不同，迎接我的不是意料之中的責(zé)罵，而是一個(gè)似乎略有不滿卻溫和的微笑，原來進(jìn)辦公室也不是那么的恐怖。
她像是一個(gè)從古畫中走出的女子一樣，清麗、淡雅、恬靜，仿佛是與世無爭的花朵，用它的芬芳洗去我脾氣上的火爆，心靈上的怯懦。
那個(gè)影響我的人，正在讓我長大的過程中，慢慢地成為更好的人。
那個(gè)影響了我的人作文600字 8
人各有命，上天注定。有人天生為王，有人落草為寇。如果你走的路不是你自己選擇的路，那么你終不知道這條路的終點(diǎn)在哪里。
—題記
他一出場，就震撼到我，哪有穿的這么落魄的人。渾身穿著大黑袍，連嘴也用黑布罩著，戴著一副黑框眼鏡，鏡片也是黑色的。頭發(fā)是一根根豎著的。他，只是一個(gè)動(dòng)漫角色，一個(gè)配角——鬼符三通。
那時(shí)的我，心情正處在低谷。因?yàn)榭荚嚦煽儧]有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，我躲在自己的房間里。心里覺得很委屈，不知道為什么考出這么差的.成績。想得時(shí)間太長，導(dǎo)致淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，甩甩頭，打算看一會(huì)兒電視，將那些壞心情通通趕走。
打開電視，前十秒內(nèi)一如既往是廣告。他，卻出現(xiàn)了�！叭烁饔忻�，上天注定……”他的嘴在黑布下一字一句地說道。我怔住了，心里想著：難道人的命運(yùn)真的是上天注定嗎？難道人不可以通過改變自己而改變命運(yùn)嗎？我偏不信這個(gè)邪。我站起身來，眼神早已變得比以前剛毅，自己的想法早已刻在心中，自己所將選擇的路也目標(biāo)明確。“一個(gè)連自己都不相信的人，他還能成功嗎？”那一刻，在這句話擊中我的內(nèi)心，我好像知道了我為什么沒有考出自己的真實(shí)水平：考前五分鐘，我坐在自己的位置上，緊張到內(nèi)心只有兩句話：“我能考好嗎？我能考出自己原有的水平嗎？”那一刻，我對(duì)自己沒有一點(diǎn)信心。我必須改變自己，方可扭轉(zhuǎn)命運(yùn)！
電視里，鬼符三通依舊滿身通黑、落魄不堪；現(xiàn)實(shí)中，我原先僵硬的嘴唇逐漸有了好看的弧度，內(nèi)心的委屈已查出根源，我慢慢地坐下，翹起了二郎腿，內(nèi)心的目標(biāo)明確，相信自己一定能成功！謝謝你，鬼符三通！
那個(gè)影響了我的人作文600字 9
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，班里一片靜寂，老師走進(jìn)來宣布“今天我們班轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，希望大家可以好好相處�！痹捯粢宦洌嗬镯懫鹆藷崃业恼坡�。她卻把頭低得很低，像是不想讓我們看到她的廬山真面目。
后來我們坐了同桌，她每天下課都把著一本書‘啃’，只有在那時(shí)，我才能看見她輕松愜意的笑。她極愛紅樓夢，而且我覺得她像極了林黛玉�！凹娜嘶h下”（轉(zhuǎn)校生），為了一點(diǎn)小事“斤斤計(jì)較”，整日“以淚洗面”，滿腹的經(jīng)綸才華，“纖細(xì)的身姿，人見猶憐的美貌”，加個(gè)“厲害”的.嘴巴，你說像不？
課間，每次幾個(gè)男生在教室過道里追逐打鬧，把她的書袋碰掉了，她便柳眉倒豎，丹唇微啟，出言譏諷幾句，比打人還“疼”，如果他們轉(zhuǎn)頭，再與她頂上幾句，那幾滴熱淚便要滾滾流下。真是我見猶憐，大家都會(huì)于心不忍，讓男生抓緊道歉認(rèn)錯(cuò)。
她像林妹妹，愛極了文學(xué)，每當(dāng)老師講詩詞、經(jīng)典時(shí)，若與她想得不同，講得不太對(duì)的地方，她都會(huì)“斤斤計(jì)較”，翻閱圖書館的書籍，一定要查個(gè)水落石出。我敬佩她這種實(shí)事求是、精益求精的態(tài)度。
她喜歡李白，喜歡他的雄奇飄逸，喜歡他的瀟灑，喜歡他的仗劍走天下，孑然一身。每每講起總是如黃河流水滔滔不絕。她喜歡諸葛亮，喜歡他的絕世才華，喜歡他的忠心耿耿，喜歡他的清廉正直……
她喜歡許多歷史、文學(xué)人物，她屬于文學(xué)的世界，在那里她可以盡情遨游，盡情揮灑她的才華與多情。
在她的影響下，我也開始熱愛文學(xué)，我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，談起那段時(shí)光總是很愜意、很美好，是她讓我發(fā)現(xiàn)了文學(xué)的魅力，愛上了文學(xué)。
那個(gè)影響了我的人作文600字 10
微博還在繼續(xù)更新，他還在繼續(xù)努力，他站在舞臺(tái)上的樣子還是那么的帥，那個(gè)影響了我的人現(xiàn)在怎么樣了呢？他肯定過的很好。
他就是我的偶像：蔡徐坤。在臨近初中畢業(yè)的時(shí)候，我一度迷茫過，那個(gè)時(shí)候的心態(tài)很不好，時(shí)常會(huì)因?yàn)橐恍┊厴I(yè)后的事情和父母發(fā)脾氣，害怕自己考不上初中，害怕自己讓父母失望，那一段的時(shí)間很是煎熬，會(huì)不知所措。直到我在手機(jī)看見了那個(gè)讓我重拾自信的'人，沒錯(cuò)，就是他，我一輩子想要見的男人，也是那個(gè)時(shí)候我開始被他圈粉。他很有禮貌，很紳士，我在他的身上看到了光。為了見到他，我開始努力學(xué)習(xí)，調(diào)整了自己的心態(tài)，那段時(shí)間是他一直讓我堅(jiān)持了下去，他很努力，他付出的很多，他每天都會(huì)在練習(xí)室里待到凌晨，那段時(shí)間其實(shí)也是他煎熬的時(shí)間。
他的付出讓我明白一切都會(huì)有回報(bào)的，沒有經(jīng)年累月的付出，怎會(huì)有萬人矚目的喝彩，幸運(yùn)，只相信努力，給自己一個(gè)鼓勵(lì)，該我上場。沒有成長不負(fù)重，也沒有誰生來完美，但要有勇氣靠近完美，給自己一個(gè)期許，給我上場，每個(gè)人，都有獨(dú)一無二的光芒，遇見舞臺(tái)就是我擁抱光芒的時(shí)刻，給自己一個(gè)肯定，該我上場。用音樂創(chuàng)造美好是我和世界的對(duì)話，感受光和熱點(diǎn)燃的金海，像漫天星辰，為我們自己閃耀，想做自己，敢做自己，遇見更好的自己，此刻該我上場。
他曾說過：“我認(rèn)為每場演出都是最好的，換句話說，每場演出我都盡力了。如果你問我哪一場最好，我會(huì)說下一場，因?yàn)槲視?huì)在每場演出中突破自我，最好的永遠(yuǎn)是下一場�！�
微博不會(huì)停止，我不會(huì)不愛你，愿一切都會(huì)更好，星辰大海只為你！
那個(gè)影響了我的人作文600字 11
時(shí)光飛速的失去，現(xiàn)在我也不能常見到那個(gè)影響了我的人。
他是我的小學(xué)英語老師，我知道我雖然不是他最出色的學(xué)生，也不是他最努力的學(xué)生。但是我是他抓的最近的學(xué)生，而他在我心目里也是最優(yōu)秀的老師。他是管的最嚴(yán)的老師，也是對(duì)我們最好的老師。
記得那時(shí)候我們在學(xué)英語，上課時(shí)他會(huì)一個(gè)一個(gè)耐心的.教保證我們都會(huì)讀，會(huì)寫才肯罷休，每天晚上他先發(fā)一遍自己的錄音，讓我們跟著讀，最后讀通知后。再發(fā)入群中，他一個(gè)一個(gè)聽給我們糾正不正確的。
有一次一篇小短文我沒有背過，老師讓我抄五遍，可我還是背不過。當(dāng)天中午，我一直在老師的辦公室待著抄課文一遍又一遍，足足抄了30遍，老師一看，下午一點(diǎn)一十二了，看我來不及回去吃飯，便說等我一下，你先被你的課文大概過了十分鐘。老師買了兩桶泡面，兩根火腿腸用熱水泡了泡，我們兩個(gè)一人一桶，你看哪里有這么好的老師。
記得兒童節(jié)到那時(shí)候，老師問我們想吃什么，我們都說了好多，結(jié)果兒童節(jié)當(dāng)天老師給我們帶了不同的好吃的。老師還說快點(diǎn)吃，下個(gè)課就是你們班主任的課，可別讓他發(fā)現(xiàn)了。對(duì)了，快開窗戶。你們班主任的鼻子可靈了。老師還沒把話說完全班都哈哈大笑，至于為什么？也許是老師和我們一起干壞事吧。
記得上次考試我考了98分，全班最高，同學(xué)們都鼓掌，老師卻說雖然考的好，但是看那錯(cuò)的兩分，簡直就是欠抽。我看了一眼呀，還真欠抽，把一個(gè)單詞不改樣的向下抄，都會(huì)抄錯(cuò)，結(jié)果我被老師罰著把這個(gè)橡皮這個(gè)單詞抄了100遍，整整用英語本抄了兩張。
其實(shí)相對(duì)于來說，英語和數(shù)學(xué)比起來，我更喜歡數(shù)學(xué)，不過為了這么好的老師，我也不能放棄英語呀！
那個(gè)影響了我的人作文600字 12
每當(dāng)我疲倦不堪，想輕言放棄的時(shí)候；每當(dāng)我面對(duì)繁瑣的學(xué)習(xí)時(shí)，準(zhǔn)備敷衍了事的時(shí)候；我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出她的身影。是她，讓我放下這些念頭，努力前行！
她是一個(gè)羞澀的女生，在機(jī)緣巧合下，我們做了同桌。那時(shí)的我還很輕狂，浮躁，總以為自己學(xué)習(xí)優(yōu)異，上課總是漫不經(jīng)心，養(yǎng)成了一身的壞習(xí)慣。她卻恰恰相反，不僅學(xué)習(xí)踏實(shí)，還總是善意的幫助同學(xué)，而我對(duì)她則是不屑一顧的。
直到有一次期末考試，我轉(zhuǎn)變了對(duì)她的印象。我遇了一道難解的數(shù)學(xué)題，苦思冥想了幾十分鐘，也沒有進(jìn)展，正當(dāng)我面紅耳赤，一愁莫展之際，我動(dòng)了歪心思：我偷偷寫了張小紙條，向坐在前桌的'她求助，她看到后默不作聲，在我焦急的等待中，考試結(jié)束了。我氣沖沖的找她質(zhì)問：“你明明會(huì)做，為什么不告訴我”？她聽到后認(rèn)真地說：“我今天要是告訴你了，難道你以后每次都要依靠別人，無論是考試還是做人，我們都應(yīng)該展現(xiàn)自己的真實(shí)實(shí)力”。她的話讓我滿臉羞愧、無地自容。
一直高高在上、不可一世的我，經(jīng)過這次事件以后，我逐漸改變了對(duì)她的看法，也努力嘗試以她為榜樣。當(dāng)我上課發(fā)呆，走神的時(shí)候，她會(huì)小聲地提醒我，每當(dāng)我完成作業(yè)后沾沾自喜的時(shí)候，她已經(jīng)開始預(yù)習(xí)新的內(nèi)容了，我見狀也不敢懈怠，抓緊向前追趕。就這樣，在亦敵亦友的競爭中，我不斷改變著自己，從開始的驕傲浮躁，到謙遜有禮，從開始對(duì)學(xué)習(xí)放松懈怠，到抓緊每一分每一秒。每當(dāng)我看到她在努力，我就會(huì)不由自主的放下應(yīng)付的念頭，勤學(xué)苦干，向她看齊。
她讓我看清了自己，雖然我們已經(jīng)許久未見，但她卻時(shí)時(shí)影響著我，激勵(lì)著我不斷前行。
那個(gè)影響了我的人作文600字 13
好吃，最近新出的薯片超級(jí)好吃！一聽，準(zhǔn)是我那吃貨朋友在向別人介紹好吃的呢！你別看她個(gè)子不高，吃過的東西可不少呢！她整天向我們介紹她口中俗稱的美食，還說長大后不吃遍全國的美食決不罷休。
她很樂觀，好像從沒有什么煩心事，你問她怎么變樂觀的？她總是回你多吃點(diǎn)好吃的，心情自然就好了。
記得剛?cè)氤踔袝r(shí)，功課的繁重，與考試的`失利壓得我喘不過氣來，整天悶悶不樂的，聽不進(jìn)去任何關(guān)心與安慰的話，覺得頭頂總有一片烏云圍繞著，覺得世界上蒙上了一層黑色的霧，讓人茫然并迷失方向
吃貨便跑過來，懷抱著一堆零食，嗶的一聲倒在我的桌上，她看我無動(dòng)于衷，便伸手從零食堆中抓出了一根棒棒糖，撥開黑色的糖紙，放在我手上讓我吃，她說吃了心情就會(huì)變好的。
我半信半疑地放進(jìn)嘴里，檸檬的清香在我口中洋溢著，我心情瞬間好了許多，她見我眉頭舒展開來便接著說：生活就像這顆棒棒糖一樣，籠罩在它外面的，是黑色的糖紙，但是你只要有樂觀的態(tài)度并懷揣希望地將它剝開，你將會(huì)獲得一顆無比甜蜜的糖。明白嗎？你現(xiàn)在就需要勇氣去將困難戰(zhàn)勝，才能迎來成功的喜悅。那時(shí)，一切付出都會(huì)有所收獲！我說：謝謝你，我明白了。
從此我不再坐等成功自來，而是以樂觀、積極向上的態(tài)度去面對(duì)，在期末考試后，我成績有了很大的提升，而這一切都要感謝那個(gè)吃貨朋友，不，她在我心里，已經(jīng)上升成為了一名哲學(xué)吃貨了，她現(xiàn)在還是一如既往的樂觀、積極向上，受她的影響，我也變得像她一樣
那個(gè)影響了我的人作文600字 14
“別人可以，你也一定可以的”！這句話，總是回響在我的耳邊，涌現(xiàn)在我的心頭。
小時(shí)候，我被同學(xué)誤會(huì)、孤立，心中的委屈將我折磨的遍體鱗傷，我的世界一下變得昏暗了，在這個(gè)昏暗的世界里，我度日如年，直到我遇見她。她輕輕的拍了拍我的肩膀，問我臉色為何如此難看？黑暗里的我忽然被光照到，頓時(shí)萬般委屈傾瀉而出。
下午的班會(huì)課上，她對(duì)這一問題給全班同學(xué)進(jìn)行了教育，那些孤立我的同學(xué)也主動(dòng)與我合好，我心中樂開了花，從此她如一道光點(diǎn)亮了我的.世界。往后那些遙不可及的變化皆因有她。
“你一定可以的，我相信你”。她對(duì)我輕輕地說道，于是，我鼓足勇氣接下了這個(gè)艱難的任務(wù)。一個(gè)人主持排練一次課本劇，這談何容易？道具、音樂、臺(tái)詞，哪哪都有問題。我苦思冥想，終于想出了辦法。我讓班里的幾位“能工巧匠”分工合作，折紙，做槍，用幾張桌子做山丘……我又對(duì)臺(tái)詞進(jìn)行了反復(fù)的修改，如此一來，“小夜鶯”不就出來了嗎？于是，我便立即按照自己的想法認(rèn)真排練起來。
我在舞臺(tái)下，進(jìn)行著上臺(tái)前的最后一次臺(tái)詞準(zhǔn)備，平常聽起來習(xí)以為常的喧鬧和歡呼聲，此刻卻令我不安。
這已是我第三次主持學(xué)校的節(jié)目了，但還是有些緊張的。一想到，臺(tái)下有那么多雙眼望著我，立馬心跳加速起來。望著我略微不安的神情，她默默地走了過來，摸了摸我的頭。我不安的心靜了下來。是啊，這有什么好怕的？咱也是憑實(shí)力選上的，不怕！
緩緩地，我踏出了那一步，回過頭看，她卻已悄然離去。那個(gè)小男孩已成為一個(gè)勇敢追夢的少年。
那個(gè)影響了我的人作文600字 15
影響我最深的人有很多，如：、名人、……，當(dāng)然有好的影響，也有壞的影響。其中「她」總是在我最需要幫忙、最無助的時(shí)候幫忙我，在我小時(shí)后跌倒時(shí)，幫我擦藥、在我小時(shí)后和教我騎腳踏車，我不會(huì)的數(shù)學(xué)題目也會(huì)教我，從小她的一言一行，都深深影響我，「她」就是我所敬愛的'！
「手藝很好」一項(xiàng)都是我對(duì)媽媽的印象，媽媽的興趣是制作小飾品、畫畫……，平時(shí)媽媽一有空閑時(shí)便會(huì)畫畫，時(shí)她也會(huì)做香包給我們兄妹兩，有時(shí)也教我作花我，記得小時(shí)后有一年媽媽說：「我織一條圍巾給你，但你練琴時(shí)，我才幫你織。」于是媽媽帶我去買了一捆毛線、編織工具，我談了一個(gè)月左右，總算織好，圍巾雖然樣是簡單，且沒有很厚，但一針一線都是媽媽滿滿的愛心，我也知道那是媽媽百忙之中抽空織成的。
媽媽和我亦師亦友，亦師的地方是我不懂得媽媽都會(huì)教我，亦友的地方是放學(xué)回家我總喋喋不休的和媽媽說今天發(fā)生什么趣事。假日時(shí)，爸爸、媽媽常常也會(huì)安排活動(dòng)，有時(shí)一起「血拼」、去參加登山活動(dòng)、參觀博物館等……，雖然幾在乎都宜蘭縣內(nèi)，但我十分感謝她。
媽媽雖然已經(jīng)三十幾歲了，但她還再再上課，在我三時(shí)，媽媽教的班級(jí)因?qū)W生過少而無法組成一個(gè)班，但媽媽去考佛光大學(xué)，再次進(jìn)修，那時(shí)假日，媽媽帶著我到佛光大學(xué)圖書館看書，媽媽雖然很忙碌，但「有志者，事竟成」媽媽了，我們都很開心，我也學(xué)到了很多，如：「活到老學(xué)到老……」對(duì)了，現(xiàn)在每個(gè)里倍六媽媽也要上課喔
這些話我要獻(xiàn)給給長久以來一直照顧我的媽媽：「媽媽謝謝你Iloveyou」
那個(gè)影響了我的人作文600字 16
加減乘除，算不完您的功績；唐詩宋詞，誦不完您的偉大；書法繪畫，描不完您的敬業(yè)。三尺講臺(tái)上留下了您的身影，您無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，您是勤勞的先行者，是嘔心瀝血的園丁。
——題記
啊，老師！您影響著我，是您！照亮我的人生！您是陽光！
陽光·勤奮
月考成績發(fā)下來了，我坐在座位上望著手中畫滿紅叉的試卷，心里開始擔(dān)驚受怕，果然�！皝砜纯茨愕木碜樱 背林貒�(yán)肅的嗓音打在了辦公桌上。“你呀你，讓我怎么說你好！”“狀態(tài)不在學(xué)習(xí)上！”辦公室的氣氛從0度下降到-15度，除了老師嚴(yán)厲的眼神，就只有低頭慚愧的我。我咬牙說：“老師，對(duì)不起，我一定改。”老師竟似陽光般的笑了，這笑容竟是這么鼓舞人。我心中暗下決心：勤奮！
從那以后，老師的陽光照亮了我的勤奮，我開始孜孜不倦，成為班里的佼佼者。
陽光·自信
天生表達(dá)能力不好的我，最害怕演講這種事了。但，老師改變了一切。
老師陽光般的微笑灑在我身旁，她告訴我我要演講，并特地囑咐我一定要多加練習(xí)。但，我退縮了，老師并沒有生氣，她不斷鼓勵(lì)我，還每次與我一起練習(xí)，不停的練習(xí)。陽光下，我們努力著，并肩作戰(zhàn)。
還記得那次演講成功后老師的喜悅，我想，她的.那抹最美的陽光，又照亮了我的自信。
陽光·自覺
老師真是敬業(yè)，即使是放寒假，她依然關(guān)心著我不時(shí)地向媽媽詢問我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，叫我不要不顧學(xué)習(xí)，做一個(gè)自覺的孩子。
還記得電話中老師陽光般的督促，微信中溫馨的提示，我想，那抹陽光，照亮了我的自覺，這樣的好習(xí)慣，都來源于您，老師。
陽光照亮我，讓我更加勤奮，自信自覺，老師影響著我，照亮我的一生。我想，那抹陽光將是我一生中最美的景色！
那個(gè)影響了我的人作文600字 17
在我的成長路上，有這樣一個(gè)人，她和我相處的時(shí)間不多，可給我的教導(dǎo)卻讓我銘記在心。她就是我的小學(xué)班主任暨英語老師——張老師。
記得剛?cè)胍荒昙?jí)的那一天，當(dāng)我背著新書包，踏進(jìn)2班教室的時(shí)候，站在講臺(tái)上的`是一個(gè)高大的女性，沒錯(cuò)，就是張老師。張老師用一種親切的語氣迎接著新同學(xué)，讓人看上去感覺很溫柔。當(dāng)所有新生都到班后，張老師便開始點(diǎn)名，隨即也分配了座位。
開學(xué)第三天，一個(gè)課間，正在操場上散步的我被一個(gè)人叫住了，驀然回首，張老師，正微笑地朝我揮揮手，示意我過去。她跟我說：“顥宇，從今天開始，你就擔(dān)任我們一年級(jí)2班的副班長好嗎？”當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)吃驚，不過終究還是答應(yīng)了，因?yàn)槲艺J(rèn)為這是個(gè)難得的機(jī)會(huì)，并且可以鍛煉自己的管理以及組織能力。
接下來的幾年，我就一直以副班長的身份待在2班，直到我轉(zhuǎn)學(xué)。
大概在二年級(jí)左右，當(dāng)時(shí)的我干了一件事，說嚴(yán)重點(diǎn)那就是一件差點(diǎn)把別人眼睛弄瞎的事。那是一個(gè)中午，放學(xué)的時(shí)候，我和一位同學(xué)走在去午托班的路上，那時(shí)我手里拿著水壺，邊走邊甩，果然，出事了。我手里的水壺一瞬間不受控制，水壺的角以超大的沖擊力撞到了同學(xué)的眼睛下方，頓時(shí)，他眼角“血流不止”，也出現(xiàn)了一個(gè)大傷痕。事后，待雙方家長處理完事情、那位同學(xué)去醫(yī)院治好眼睛后，張老師把我叫到辦公室跟我談了談。在我的記憶里，可以用一句話概括張老師跟我講的——?jiǎng)e不走尋常路。自這次小事故后，我做的每一件事情總是認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的，做事很穩(wěn)，不大大咧咧的……
謝謝您，張老師，在我的成長道路上，有您，真好！
那個(gè)影響了我的人作文600字 18
你，影響了我！你，只是一個(gè)掃馬路的清潔工，任勞任怨的一個(gè)人，你在我心里留下了深刻的印象。
有一次，我去表姐家的一條小路上，一個(gè)清潔工把小巷的垃圾掃到了一邊好好的，一輛電動(dòng)車開過來了，還故意往垃圾上輾了一下，垃圾被弄亂了邊說道：“怎么把垃圾掃來這里��？真是的”我聽見了，怒吼道：“明明就是你的錯(cuò)，弄亂別人掃好的垃圾，還那么多理由！”那個(gè)人停下車和我說：“怎么樣？小孩！要你管��？”我回答說：“我不是小孩！OK？我長大了！你還是大人嗎？這點(diǎn)小事兒，不想是大人做出來的啊！”清潔工在旁邊慢慢的掃好弄亂的垃圾。那個(gè)大人又說：“你自己也看見了！她自己會(huì)掃好！”我又說：“什么？什么？你怎么會(huì)這樣想��？”清潔工說：“沒事的！清潔工本來就應(yīng)該任勞任怨，不能和市民吵架@”聽了清潔工的一番話，那個(gè)人低下頭，說了一聲：“對(duì)不起！”然后就開車走了！我問清潔工：“為什么？你不會(huì)生氣？”清潔工回答：“不會(huì)，如果我的脾氣不好的話，我就不當(dāng)清潔工了！”我又問：“那你能加薪水嗎？”清潔工回答：“不會(huì)，如果那么容易就能加薪水的話，那全世界的`人都來當(dāng)清潔工了！”我又說：“你那么有耐心？如果是我！我早就生氣了”清潔工笑著說：“小朋友，你從小就要學(xué)會(huì)忍耐！凡事不必斤斤計(jì)較，懂了嗎？”“恩恩！”我說完就走了！
清潔工影響了我！我以后也要做有耐心的人！任勞任怨的清潔工。不計(jì)較個(gè)人利益的一個(gè)人，讓我非常敬佩！
人生的旅途是充滿艱險(xiǎn)、蜿蜒曲折的。面對(duì)他，與他挑戰(zhàn)需要我們內(nèi)心深處的勇氣。而勇氣的賦予者——對(duì)個(gè)人成長影響最大的一個(gè)人。這個(gè)人給予了我們挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝強(qiáng)敵的決心，是我們?nèi)松凶钪匾木裰е?/p>
那個(gè)影響了我的人作文600字 19
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我上了六年級(jí)，馬上就要畢業(yè)了，回想起小時(shí)候那個(gè)牙牙學(xué)語的我，就想起了這六年來對(duì)我影響最大的人。
我剛來到金田小學(xué)讀書的時(shí)候，我們的班主任是鐘秀環(huán)老師，她有一頭烏黑的長發(fā)，鼻梁上頂著一副眼鏡，她待人溫柔，是個(gè)十分好的老師。
我剛剛來到學(xué)校讀書時(shí)，什么都不懂，不愛學(xué)習(xí)，成天懶懶散散，沒有一點(diǎn)讀書的樣子。
后來，鐘老師把我叫到了辦公室，溫柔的'說：“下個(gè)星期三學(xué)校要舉行低年級(jí)寫字比賽，我選你去參加，我相信你一定可以獲獎(jiǎng)的。”走出辦公室，我想：老師那么相信我，而我卻那么不愛學(xué)習(xí)，寫字也不怎么好看，老師卻選了我，我一定不要辜負(fù)老師的期望，認(rèn)真練字，在比賽上獲獎(jiǎng)!
于是，我改掉了平常懶懶散散的習(xí)慣，上課坐得端端正正的，每天認(rèn)真練字。星期三到了，我去參加了寫字比賽，只得了三等獎(jiǎng)。
回到教室，我對(duì)鐘老師說：“老師，我只得了個(gè)三等獎(jiǎng)�！崩蠋熍牧伺奈业募纾f：“沒關(guān)系的，你已經(jīng)盡力了，而且你也得了獎(jiǎng)呀，不要灰心，下一次一定會(huì)得一等獎(jiǎng)的�！蔽姨ь^看了看老師，透過燈光，我發(fā)現(xiàn)老師的頭上長多了幾根白頭發(fā)。老師為了我們，每天不停的工作，勞累了許多，都長白頭發(fā)了，而我們卻常常惹老師們生氣，真是太不應(yīng)該了。
鐘秀環(huán)老師只教了我們兩年，我們上三年級(jí)的時(shí)候，鐘老師被調(diào)到其它學(xué)校去教書了。說實(shí)話，我真的是十分的想念而又感謝她，因?yàn)樗巡粣蹖W(xué)習(xí)的我變得十分熱愛學(xué)習(xí)了。從今以后，我一定要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答鐘秀環(huán)老師!
那個(gè)影響了我的人作文600字 20
你生而有翼，為何竟愿一生匍匐前進(jìn)，形如螻蟻？每當(dāng)續(xù)起，我都心生痛楚的覺醒。
——題記
我的一生被一個(gè)從不認(rèn)識(shí)的人剖成兩半，她讓我自此蛻變，讓我明白一只蟲和一個(gè)人在這世間存活著的意義。我始終在迷茫，為何有的人強(qiáng)大而擁有力量，可有的人卻如螞蟻般渺小。我不明白強(qiáng)大與力量的來源出自何處？我要如何去尋覓，去找到那發(fā)源處，使自己不再一文不值。而現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)真正的強(qiáng)大源自心靈，這是源頭。而引來我發(fā)現(xiàn)的道路則是一本書，而書的名字是別人經(jīng)常對(duì)我們說的話，也許是家人，也許是老師或是朋友——《你要學(xué)著自己強(qiáng)大》。書上面有一句話——“世上永遠(yuǎn)可以依傍的，是我們自己培植的心靈與意志”。這本書的作者名叫畢淑敏。她是國家一級(jí)作家，心靈咨詢師。被王蒙譽(yù)為“文學(xué)界的白衣天使”而這便是我看到的她的`第一本書。
當(dāng)人從世間降臨時(shí)，身上不會(huì)帶著一件東西，赤裸裸的出現(xiàn)，有時(shí)也會(huì)赤裸裸地離去，可她說：每個(gè)人的生命都是張借記卡。密碼只有自己知道。出生時(shí)里面是滿滿的，離開時(shí)，看里面一條條的借款也會(huì)滿足地一笑，駕鶴西去。
在這里，我們每個(gè)自怨自艾的人總認(rèn)為自己如螞蟻般渺小，可她卻會(huì)告訴你：“決定強(qiáng)大的原意指的就是一個(gè)卑微如蟲的生命，只要將精神弘揚(yáng)出來，它就是力量，只要你是一個(gè)人，天然就強(qiáng)大。”她的每句話都會(huì)讓我明白：我們孜孜以求的強(qiáng)大，以為遠(yuǎn)在天邊的強(qiáng)大，以為要靠什么人賜予或是襄助才能達(dá)到的境界，其實(shí)原駐在自己的身上，自己的心里。
終有一天，我會(huì)帶著全新的自己對(duì)她說：我已學(xué)會(huì)自己強(qiáng)大。
那個(gè)影響了我的人作文600字 21
在我的生活中，有個(gè)人對(duì)我的影響是非常大的。
上周三，我向好朋友陳冬悅借了一支筆。拿到筆后，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)這支筆的外形真是太奇特了，我從來沒有見過！回到家后，便一直盯著這支“顏值極高”的筆，愛不釋手，當(dāng)時(shí)就萌生了不想把這支筆還給陳冬悅的想法。姥姥在旁邊看見了我的一系列表現(xiàn)，早就猜出了我的小心思。只見她向我走來，從包里掏出了一雙漂亮精致的小豬鞋讓我來看，姥姥問我：“陽陽，你知道這雙小豬鞋是從哪里來的嗎？”我猜道：“是您從市場里買來的�！崩牙褤u搖頭，神秘兮兮地答到：“不是�！薄澳鞘菑哪睦飦淼�？”我繼續(xù)追問�！笆窍蛸t芝奶奶借的�！崩牙呀又蝗话櫰鹆嗣碱^：“可是，這雙小豬鞋這么好看，我干脆把它藏在家里，回頭給賢芝奶奶說不小心弄丟了，你看行不？”我條件反射般連連擺手：“不行，不行，做人是要講究誠信的！”話一出口，我就愧疚地低下了頭，原來姥姥是假裝要藏住小豬鞋，她是想來警醒我。
以前我做老師留在手機(jī)上的速算作業(yè)總是拿第一，同學(xué)們特別的佩服我。我覺得當(dāng)?shù)谝坏淖涛墩娼幸粋�(gè)“爽”，于是，每次做題，只要有不會(huì)的或者是做錯(cuò)的.題，便會(huì)大叫姥姥來幫忙。有一天，小我兩個(gè)月的表弟來家里玩，不穿拖鞋滿客廳亂跑，姥姥便把他一把“揪住”，往我的跟前一推，指著表弟的腳命令到：“陽陽，幫他洗一下襪子�！蔽也患偎妓鞯孛摽诙觯骸白约旱氖虑樽约鹤��！崩牙研ξ刈哌^來，撇撇嘴：“原來你也知道啊，那你呢？”瞬間，我低下了頭，特別地不好意思：“以后，我自己的事情都會(huì)自己做�！�
這一樁樁、一幕幕，怎能不說姥姥是對(duì)我影響最大的人呢？
那個(gè)影響了我的人作文600字 22
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒......”只聽安小可正在誦讀古詩。
“你寫到哪一題了？”
“第2題的第3空。”
“你等等我，我才第一題�！�
“那好，你快點(diǎn)......”我和后桌正爭分奪秒地寫著作業(yè)。
每到課間，安小可總會(huì)背古詩，從沒干過別的事;而我，除了寫回家作業(yè)，就是和同學(xué)聊天，從來沒想過要背古詩，自然也無法理解安小可的做法。
寫了那篇作文后，我對(duì)背詩有了不同的看法。作文課上，老師給我們布置了一篇作文《古詩詞讓生活更美好》。這可把我給愁壞了，而安小可像是英雄有了用武之地，刷刷刷地寫下了五六排，思如泉涌。
我想翻書找詩句，卻被老師批評(píng)了，我像擠牙膏似的寫下了一篇蒼白而空虛的文章，這也讓我暗暗下定決心：向安小可學(xué)習(xí)，不再爭分奪秒地寫家庭作業(yè)，要用課余的'時(shí)間多多積累，背誦古詩，不創(chuàng)作蒼白而空虛的文章。
我向安小可借來了一本《詩詞大全》，在每晚完成作業(yè)后，都會(huì)背一古詩。不僅如此，我還向她討教背詩的好方法：“先熟讀五遍，再理解字詞，句段的意思，讀懂作者想要表達(dá)的內(nèi)容，再讀讀背背，日后再多多復(fù)習(xí)，就能熟記于心了�！蔽艺媸恰奥牼幌�，勝讀十年書。”
在安小可的感召下，我日日?qǐng)?jiān)持，也有了不少的積累。有時(shí)也可以厚積而薄發(fā)，在作文中一展身手，常常受到老師的表揚(yáng)。課間，我和安小可，常�；ケ彻旁�，一起玩“飛花令”。這些活動(dòng)，豐富了我的課余時(shí)光，為我的學(xué)習(xí)生活增添了快樂，滋長我習(xí)作上的文采。
那個(gè)影響了我的人作文600字 23
我現(xiàn)在十四歲了。在我這算得上短暫而且天真的大半段時(shí)間里，相處時(shí)間最長的是我的姥爺。
小時(shí)候父母的工作大多是忙忙碌碌的，大多時(shí)候，無論上學(xué)還是放學(xué)，來接我送我的都是我的姥爺。他早就過了古稀之年，但身子骨卻依舊很硬朗。
我的姥爺給我影響最大的就是他一份原則一份做人的原則。
經(jīng)常會(huì)聽他提起他的過去，老一輩人的過去雖說沒有什么抗戰(zhàn)，卻也經(jīng)歷了一番我們不曾體會(huì)過的事，我也最喜歡聽他講。
姥爺?shù)穆曇艨偸怯幸环莶慌酝膰?yán)肅感，尤其是在這種時(shí)候，他給我講一個(gè)又一個(gè)他年輕時(shí)候的故事，也和我講一些跟姥爺關(guān)系比較好的爺爺?shù)墓适隆．?dāng)我每一次問起他，他故事中的人事一個(gè)什么樣的人時(shí)，他總是不會(huì)說。
姥爺是唯一一個(gè)阻止我抱怨的人，當(dāng)我放學(xué)后和他講起某一個(gè)人是多么討人嫌時(shí)，他總是不讓我講。至少那是還在上下學(xué)的我不明白，還好我現(xiàn)在明白了：“你哪怕對(duì)別一個(gè)人再熟悉，也不要說他是一個(gè)什么樣的人”。
姥爺是一個(gè)很樂觀，也是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。聽母親說姥爺?shù)耐壤镌?jīng)打了鋼筋，直到把鋼筋拔了出來他都一聲沒吭。但我確實(shí)見過一張照片，前段時(shí)間的，姥爺穿著病號(hào)服，卻像是戴著獎(jiǎng)?wù)乱话悖荒樧院�。用醫(yī)生的.話來說，老人家年紀(jì)大了，骨頭不好，腳上的腳趾骨斷了三四根，不是體檢誰也不知道。姥爺誰也不告訴。我在那一瞬間確實(shí)想哭，但我確實(shí)忍住了。
我最親愛最敬愛的姥爺，他教我的東西，至少在這兒是寫不完的。至少我敢肯定我的姥爺是那個(gè)影響了我一生的人。他至少教會(huì)我不要隨意評(píng)論他人，他至少教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，告訴我寧可流血，不可流淚。
我的姥爺是那個(gè)影響我一生的人。
那個(gè)影響了我的人作文600字 24
我們一生中會(huì)接觸到形形色色的人，他們有的看似平凡，但卻有可能干著驚天動(dòng)地的事。生活中的每個(gè)人對(duì)某個(gè)人產(chǎn)生著很大的影響，比如說她，就對(duì)我產(chǎn)生了很多影響。
她是我最好的朋友，我們兩個(gè)人相識(shí)是在一年級(jí)，因?yàn)槲乙荒昙?jí)時(shí)上的是寄宿學(xué)校，一周都要待在學(xué)校，只有周末才可以回家，對(duì)于每一個(gè)從小沒離開家的孩子來說，這是一件可怕的事，我也不例外。深夜、課間、吃飯時(shí)，我都會(huì)一個(gè)人偷偷地哭，而她每次看見我哭，都會(huì)告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，人長大了，總要離開家人的，我從她大大的眼睛里看到了堅(jiān)定，是她教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。
到了二年級(jí)，我們的關(guān)系更加親密。經(jīng)常是周末也黏在一起，每次到她家去時(shí)，總是會(huì)看到她拿著一本書在看，而我卻像得了多動(dòng)癥一樣，動(dòng)動(dòng)這個(gè)摸摸那個(gè)，慢慢的我也覺得有些無聊，像她一樣拿著書坐下看書，是她讓我愛上看書，喜歡上了安靜。
二年級(jí)上冊的期末考試，有一道數(shù)學(xué)題我算錯(cuò)了，考完試后，我反復(fù)演算卻怎么也求不出正確答案，她看出了我的煩惱，拿出草稿紙一步一步地給我講解，一步一步地教我算，是她教我要有耐心，不能粗心。
四年級(jí)因?yàn)樗职止ぷ鞯木壒�，她要搬家，我很不舍，她卻對(duì)我說：“小彤，再好的'朋友都會(huì)有離別的時(shí)候，我不會(huì)忘記你的，只要暑假有時(shí)間，我一定會(huì)回來看你的，以后我走了，你一定要更加努力哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她也開心的笑了，是她教會(huì)了我要理性地看待問題。
有人說過“朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大�！蔽矣X得這句話說得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，我現(xiàn)在的許多習(xí)慣都是因?yàn)槭芰怂挠绊懚a(chǎn)生的，感謝命運(yùn)讓我遇見她！
那個(gè)影響了我的人作文600字 25
夕陽無限好，只是近黃昏。
—題記
晚風(fēng)輕拂，霞色如瀑。仿佛就是記憶中的夕陽，回憶一幕幕涌現(xiàn)，心湖又起波瀾。那個(gè)影響了我一生的人，離開了我。
夕陽微傾，清風(fēng)徐徐。
外公的三輪車很新，油亮亮的藍(lán)漆在陽光的照耀下格外的亮眼。外公是個(gè)外冷內(nèi)熱的人，兒時(shí)的我總會(huì)跑到外公家中，與他玩耍。不知何時(shí)，竟成為了一種日常。幼兒園前期，每天的作業(yè)都會(huì)與外公分享，漸漸的，與外公的分享卻成了一種依賴。
夕陽稍斜，暖風(fēng)拂來。這樣的依賴，在一天天滋長。還好兒時(shí)的我有“嚴(yán)師”相伴。每日的作業(yè)，漸漸多了起來，外公發(fā)現(xiàn)了這一問題，便開始細(xì)心指導(dǎo)。看到我的不耐煩，他并沒有同我一樣。而是一次次的與我交流。在這交流的'過程中，我收獲良多。
斜陽即逝，晚風(fēng)漸息。當(dāng)時(shí)的我，愛與外公結(jié)伴出行，幼兒園時(shí)的我，不知道的東西實(shí)屬過多，與此同時(shí)的我也愛問為什么。而此刻的回答讓外公的耐心更加的體現(xiàn)出來了。我輕浮的性格，在不知不覺中已被沉淀，被收藏了起來。
漸漸的，我已上了小學(xué)，外公的頭發(fā)中白發(fā)略顯爭強(qiáng)好勝之勢。外公老了。最讓我記憶猶新的，是他的手藝，為兒時(shí)的記憶中又添了幾分色彩。
隨著年齡的增長，外公的相伴，我很愉快的度過了四年級(jí)，昔日的棱角，已被削去。
夕陽已落，晚風(fēng)已停。
陪伴并不是長久的，那一天，我10歲的那一年，他離開了。望著送行車遠(yuǎn)去的影子，在夕陽中漸行漸遠(yuǎn)，站在黃昏中的我竟顯得那么無助，可他還是走了。
外公，一個(gè)耀眼的稱呼，曾經(jīng)感覺多么親近，如今卻遙不可及；是他影響了我，教我做人的道理。
夕陽已逝，受益伴終生。
那個(gè)影響了我的人作文600字 26
在我傷心時(shí)，在我難過時(shí)，在我煩躁時(shí)，我第一個(gè)想到的就是你。
你穿著樸素，臉色發(fā)黃，頭發(fā)烏黑，平凡得再也不能平凡了，突然有一天，你來到了我身邊。
你來到的這一天，我聽同學(xué)說你爸爸當(dāng)過囚犯，你媽媽因一場流感而病死，你全部的支撐都靠著你的爺爺奶奶。當(dāng)時(shí)，我與同學(xué)用瞧不起的眼光看著你，全都是因?yàn)槟愕募沂隆?/p>
某一天的早晨，我發(fā)現(xiàn)了你頭上的那道傷疤，驚奇地問你這道傷疤是怎么了？你微笑著對(duì)我說是不小心撞到了自家的桌角上的。那道傷疤在我的心里一直是個(gè)謎。終于有一天，我問了班里的'其他同學(xué)，你那道似乎像閃電形狀的傷疤怎么那么奇特？不像是撞的。他們悄悄地告訴我：“是他那個(gè)當(dāng)過囚犯的父親用刀片劃的！”
之后，我多次發(fā)現(xiàn)你的手被打折，頭被撞破，身上青一塊紫一塊的……可你卻努力地在同學(xué)們面前表現(xiàn)出什么都沒發(fā)生過，還強(qiáng)迫自己露出那不自然的笑容。
又一天，我實(shí)在看不下去了，同情地問道：“你過得好嗎？這次是不是又被你父親打了？”
原本笑瞇瞇的你，突然變得嚴(yán)肅起來，生氣地說：“我父親從來都沒有打過我，他一直對(duì)我很好，我要什么他就給我什么，請(qǐng)不要和其他同學(xué)一樣說我父親的壞話！”
當(dāng)時(shí)我非常地吃驚，你的爸爸對(duì)你那么兇，你竟然那樣地維護(hù)他！這時(shí)，我們的老師飛快地跑到講臺(tái)上，興奮地向全班同學(xué)宣布，我們班新來的一名學(xué)生，獲得了機(jī)器人比賽的一等獎(jiǎng)，他是我們班的驕傲��！這時(shí)，有的同學(xué)歡呼，有的同學(xué)疑惑，而你呢，用平淡的眼光看著全班的每一個(gè)人。
從那以后，每次在我痛苦的時(shí)候，我總會(huì)想起你那堅(jiān)強(qiáng)的意志，于是我就會(huì)重新開始，努力地練習(xí)。
是你讓我養(yǎng)成了堅(jiān)韌不拔的品格，和頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)，非常感謝！
那個(gè)影響了我的人作文600字 27
當(dāng)我懶惰或者做錯(cuò)事的時(shí)候，母親總是大呼小叫，我卻不以為然;父親往往投以嚴(yán)肅的目光，注視著我，讓我羞愧難當(dāng)，在父親平靜的話語中我仿佛找到了自信的力量。
當(dāng)母親責(zé)怪我時(shí)，父親總會(huì)把話題轉(zhuǎn)開，像母親使眼色，從父親皎潔的目光中我讀到了寬容和尊重。
還有一次，我數(shù)學(xué)測試不理想，所以沒有告訴母親，但這個(gè)不幸的消息不久便讓父親知道了。母親吃午飯時(shí)問起：“數(shù)學(xué)第二單元分?jǐn)?shù)?”我先是想一會(huì)兒，十分害怕母親的責(zé)備，心虛的說：“98�！边@時(shí)，父親把目光掃視過來，我的臉一下子變得通紅，再不敢正視父親，因?yàn)槲艺f謊了，說了一個(gè)十分可笑的謊言。我羞愧極了，一時(shí)之下，我低下了頭，慚愧得說：“我……72分”。不知怎的.，我感覺到父親的目光溫和多了。
母親沒有責(zé)怪我，還鼓勵(lì)我的誠實(shí)。從父親嚴(yán)肅的目光中我感受到了“誠實(shí)”的重要性。
父親也是一個(gè)愛好音樂的人，音樂是他人生最大的樂趣，也是他的伴侶。凡有歌唱大賽，父親總是早早的守著那個(gè)頻道，看得激動(dòng)時(shí)會(huì)手舞足蹈，興奮的目光中蕩漾著激情。他總是保持開朗樂觀的態(tài)度。
但是有一次，他看中央經(jīng)濟(jì)頻道的節(jié)目《長在籃球上的女孩》，報(bào)道一個(gè)叫錢紅艷的小女孩不幸被飛奔過來的跑車奪去了雙腿，后來手術(shù)十分成功，她現(xiàn)在也能像其他小朋友那樣快樂地生活了。這雖心酸，但體現(xiàn)了人間真情，看著看著，我發(fā)現(xiàn)，淚水竟不知不覺在父親的眼角落下來，我感覺到了父親美好的心靈。
這就是我不善言語的父親，他只用自己的行動(dòng)來表達(dá)，但他確是對(duì)我影響最大的一個(gè)人，從他的目光中，我讀到了比書更多的東西，更讓我體會(huì)到“愛，在無聲處”。
那個(gè)影響了我的人作文600字 28
在一生中，必定會(huì)有許多人走入我們的生命，有些可能只是生命中的路人甲匆匆走過，有些則會(huì)停留許久，可能因?yàn)橐痪湓�，或是成為生命典范，深深的影響我，讓我的心態(tài)改變、行為改變，成為我生命中的貴人。
在上初中之后，課業(yè)壓力讓我快喘不過去了，不過，在這背后，藏著我無比的回憶──感動(dòng)。還記得幾年前，在我還是個(gè)看起來稚嫩的小學(xué)生時(shí)，其實(shí)我已承受著無比的壓力。當(dāng)時(shí)的我自尊心很重，什么事都不愿請(qǐng)人幫忙，要求自己要一肩扛起所有的責(zé)任，一心只想要贏過別人，沉重的.壓力就好像條麻繩勒著我，千斤的石頭壓得我快喘不過氣來，內(nèi)心糾結(jié)不已，然而在這時(shí)，出現(xiàn)了一位幫助我的人──小學(xué)老師。在那時(shí)候，她拉了我一把，讓我從噩夢的深淵爬了出來，不讓我越陷越深。他對(duì)我說了一句話：“不要給自己太大的壓力。適當(dāng)?shù)膲毫ьI(lǐng)你進(jìn)步，而過度的壓力卻會(huì)使你退縮。”在老師的引導(dǎo)與陪伴下，我的內(nèi)心慢慢的透進(jìn)了一絲光線。
我終于明白，一直以來，都是我自己在拖累自己，讓自己無法進(jìn)步，只能原地踏步，甚至后退。是那位老師的一句話點(diǎn)醒了我，讓我不再徘徊在夢魘中，而越來越進(jìn)步。她帶我一步一步往上爬，也教我如何突破重重難關(guān)，邁向成功。她帶領(lǐng)我走的那一小段路，我會(huì)格外想念，因?yàn)樗绊懳易钌�，讓我難以忘懷。
現(xiàn)在的我懂得以合宜的態(tài)度期許自己，我會(huì)將老師給我的溫暖回憶與感動(dòng)，連同那句話，好好保留在心中，或許將來有一天，我也能當(dāng)別人心中那位“影響他最深的人”。
那個(gè)影響了我的人作文600字 29
在生活中，總有影響著自己的一個(gè)人，他會(huì)讓你再面對(duì)困難的時(shí)候，讓你勇敢的邁出第一步；他讓你在失敗的時(shí)候，重新讓你看到希望；他讓你在追求夢想的道路上挫敗后，再次激勵(lì)你前行。
在生活中，也有一個(gè)人影響著我，他雖然離我很遙遠(yuǎn)，但他每時(shí)每刻都影響著我、鞭策著我前行。他就是著名科學(xué)家—愛迪生。
愛迪生一生中的發(fā)明無數(shù)，可在他成功的背后，又有誰知道他為追求夢想，付出了多少血汗，人們只能看到他身上的光環(huán)，卻看不到他不為人知的辛酸。他在追求夢想之時(shí)，又經(jīng)歷了多少次的失敗呢？他但始終沒有放棄。他鼓起勇氣說出自己的夢想時(shí)，撲面迎來的卻只是陣陣笑聲。但這些笑聲只能激勵(lì)他在夢想追求道路上馬不停蹄地向前奔跑。
他是在經(jīng)過一千多次的失敗后才成功發(fā)明了燈泡。在這些失敗中，他從不氣餒，從哪摔倒再從哪爬起來繼續(xù)奔跑。
而我在追求夢想的道路遇到挫敗時(shí)，只要想起他，就會(huì)化傷感為動(dòng)力，繼續(xù)前進(jìn)。
那年，還是在小學(xué)的.一節(jié)思品課上，老師讓我們說出自己的夢想，我鼓起勇氣說出了“我的夢想是要當(dāng)演員。”同學(xué)們先是一愣，接著便是一陣嘲笑。當(dāng)時(shí)，萬千情緒涌上心頭，既有羞怯又有難為情。但這時(shí)，我腦中浮現(xiàn)出了愛迪生，當(dāng)他說出他的夢想時(shí)，不也是嘲笑聲嗎？但他能用這些嘲笑來激勵(lì)自己去奔跑，我為什么不能？這讓我也不再難為情，繼續(xù)挺直腰板，去追求夢想。
在初中時(shí)，班級(jí)要表演話劇，我徑直走上講臺(tái)。到最后卻因?yàn)榘l(fā)揮不好被打下來。這時(shí)，在我腦中的仍然是愛迪生，他失敗了一千多次都沒有灰心，更何況我只失敗了一次，我還要向前跑。只要努力，夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
這就是影響著我的人，他在鞭策我前行。
那個(gè)影響了我的人作文600字 30
每個(gè)人一生當(dāng)中，總會(huì)遇到那么幾個(gè)人，化作照亮你前行的燈塔與指引你方向北極星，影響你的命運(yùn)，改變你前方無盡的漫漫人生路的軌跡與方向。
相信大家都有過換老師的經(jīng)歷吧！又有幾個(gè)人能從一開始就適應(yīng)這些“并不友善”且陌生的新老師呢？我反正不是其中之一。
我六年級(jí)一期的時(shí)候，以前語文老師退休，數(shù)學(xué)老師去了別的學(xué)校，留下了我們這些個(gè)“愣頭青”。不久，學(xué)校便派來了新的老師教我們。而副班主任兼數(shù)學(xué)老師曾老師，徹徹底底改變并影響了我的一生。
我的`數(shù)學(xué)在班上算得上是十分優(yōu)秀，可在第二次小考時(shí)，我的排名直接從榜首掉到了榜腰。我左看右看，這明明是張高分卷�。≡趺粗唤o我打這么點(diǎn)分？我甚為不解，便找到曾老師質(zhì)問她。
“你自己再好好看看�！彼荒樒届o，“你去看看別人的高分卷�！�
我當(dāng)即跑去查看一位數(shù)學(xué)很好的好朋友的卷子，答案一模一樣��！沒錯(cuò)�。�
不一會(huì)兒，上課鈴響了。我心里著實(shí)不爽，試卷講解時(shí)，我連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也沒聽。
突然，曾老師點(diǎn)到我的名字，“你來把問答題所有答案連同算式講一遍�！�
我依著試卷講了一遍后，同學(xué)們都一臉疑惑地看著我，仿佛不認(rèn)識(shí)我一樣。接著，她又把我那位好朋友叫起來，要他回答同樣的問題。我一細(xì)聽，答案全部相同，算式完全不同——他的解題過程不知比我的要簡單多少！
“這就是我扣你分的原因！如此簡單的題目，算式寫那么復(fù)雜！這不是在浪費(fèi)時(shí)間么？而且，這樣復(fù)雜的算式，你能保證自己不算錯(cuò)嗎？”
那一剎，我驚呆了。原來扣分的原因竟是這個(gè)！
后來，我無論是做題還是做事情，都要比以前老練了，精簡了很多。要問原因，答案便是因?yàn)槲乙簧呐笥雅c老師—曾老師，她那一次用心良苦的教誨。
那個(gè)影響了我的人作文600字 31
黑夜為白晝披上了一層黑紗，冰冷的月亮靜靜地待在天空，身邊或明或暗的星星不停地閃爍著……
夜晚，沒有白天的喧鬧，也沒有白天的溫暖，但它有魔力般的寧靜，能讓人停下來手中的事情靜靜思考。
小學(xué)六年時(shí)光匆匆閃過，許多人日漸淡忘，但我卻始終忘不了你——洋。
我們應(yīng)該只有三四年的同學(xué)情吧！那時(shí)候，你的學(xué)習(xí)并不是太好，并且相貌有點(diǎn)困難。班里人幾乎沒人和你在一起玩。但你的品性卻沒有因?yàn)檫@些而改變。(原創(chuàng)投稿 )
我清楚的記得，那是你在二小的最后一次考試。你語文竟然破天荒得考了100分，這引來了班里應(yīng)該考滿分而沒考滿分的同學(xué)的嫉妒。這些人在私底下，偷偷地說你考試的時(shí)候作弊，抄同學(xué)答案……這些話最終有意無意地傳入你的耳朵里，可你卻并沒有生氣，只是皺皺眉頭，更沒有去找他們理論，就當(dāng)什么都沒有發(fā)生過，也不去多問一句。
我很佩服他這種寬闊的胸懷。他的善良和隱忍也正是我們這些人所缺少的風(fēng)采吧。
然而，升入五年級(jí)后，我再也沒有見過你的身影。
冬季，穿著一條濕褲子，在寒風(fēng)中行走，是一種怎樣的.感覺。
正值下課期間，人們都直奔向飲水機(jī)“抱水取暖”�？次矣卸鄼C(jī)智，讓同桌給我取一杯水就行了。但大手大腳的同桌給我灌得滿滿的，連瓶蓋都蓋不上。那只好放在桌角涼一涼再喝了。但我卻下知一場“災(zāi)難”卻向我襲來。
冬天人們穿得比較厚，桌子比較擠，“嘩”水倒了，流的慢桌都是，弄得我褲子也濕了大半截。正當(dāng)我想指著那個(gè)臭罵一頓時(shí)，腦海里突然閃過洋的身影。一個(gè)男生都可以包容，我一個(gè)女生又何嘗不可以。只好自認(rèn)倒霉。畢竟是我沒有蓋瓶蓋。有何嘗能責(zé)怪別人。
我想是他影響了我，讓我學(xué)會(huì)了寬容和大度，感謝他在我生命里走過。
那個(gè)影響了我的人作文600字 32
她整天穿著那件藍(lán)色外衣，頭發(fā)看上去已經(jīng)很久沒洗了。身上都已經(jīng)出味道了還不洗澡，她就是我們班的“奇女子”。
看到她，同學(xué)們都恨不得繞開她走，與她坐同桌就是受罰，可她的文采卻與她的外表截然不同。
她的每次發(fā)言都能讓老師不禁鼓掌，每一次發(fā)言老師都會(huì)把她所言記錄下來。好幾次活動(dòng)都是她寫的內(nèi)容。可那一次才讓我真的對(duì)她刮目相看。
那天老師在班上提出一個(gè)問題：“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。”描述的是什么情景？班里人發(fā)言一個(gè)接著一個(gè)，可每一次發(fā)言都好像老師不滿意一般。只到我們的班長站起發(fā)言，老師才認(rèn)可的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那位”奇女子“俞心同學(xué)站起來，像詩人一般，念出了她即興寫出的`一首關(guān)于描寫那句話的詩。這首詩不僅僅是篇幅很長，且每一句中都能把那情景描繪的活靈活現(xiàn)。待她念完，老師都驚住了，沒想到她的文采竟是如此之飛揚(yáng)與出眾。
那是她的第一次發(fā)言，也是那一次發(fā)言她便在我們班紅了起來。
她不但詩寫的好，就連那散文她也能寫的出神入化。記得那次老師上寫作課，只見俞心奮筆疾書不一會(huì)就完成了。我們都認(rèn)為她寫的一定不怎么樣，可能是嫉妒，也可能是羨慕�？僧�(dāng)作文發(fā)下來幾個(gè)同學(xué)因作文得高分而驕傲?xí)r，老師拿著俞心的作文開始了講解。講她的作文好像在聽老師講課文一般。那處處都寫得比得上大文學(xué)家。
雖然她得文采飛揚(yáng)，但她從來不因此而向別人炫耀，她總是一個(gè)人捧著一本書在那里靜靜得啃著。
她對(duì)我的影響之大能比得上老師。她讓我明白了看人要用耐心，發(fā)現(xiàn)她的內(nèi)在品質(zhì)而不是只注意外表。內(nèi)涵才是一個(gè)人的靈魂，只有靈魂美，人才能最美。
那個(gè)影響了我的人作文600字 33
兩年前，我家旁邊來了位新鄰居，我們叫他黃伯伯。黃伯伯是一位退休電工，平時(shí)閑在家里沒事干，喜歡種些花花草草。
他的女兒十分爭氣，是一家公司的經(jīng)理，但是因?yàn)槭聞?wù)繁多很少來看望他。想到這兒，我不禁為他而心頭感到酸酸的。他倒表現(xiàn)得輕松自在，“女兒忙，也不好麻煩人家”。只是，我時(shí)�？匆娝�(dú)自在澆花時(shí)，與它們“溝通”。我聽見他說：“女兒��！你呀，從小是我一個(gè)人帶大的，你媽死得早，如今，你也有家啦”。我才明白那先前的輕松自在都是裝的，他在心底默默盼望著女兒。他的那些花在微風(fēng)中搖曳，和他一起守望。
春夏兩季，黃伯伯服侍的那些花開得是這樣盛，一片姹紫嫣紅！花兒們像是在回報(bào)黃伯伯的呵護(hù)似的，使勁地展放自己婀娜的身姿，散發(fā)的香氣方圓十里都能聞到。黃伯伯把它們搬到院子里，引得眾人駐足觀看。它們倒是不驚慌失措，顯得那么淡定從容。黃伯伯也跟花兒一樣，只在一旁接受稱贊。其實(shí)，即使無人欣賞，他也離不開花。有人曾經(jīng)問他：“你怎么不把花賣了換幾個(gè)錢？”“這不能賣。我養(yǎng)花是為了給鄉(xiāng)親們看，而不是為了錢。”他嚴(yán)肅地說。
黃伯伯的熱心腸也是婦孺皆知的。村里誰家的`電器壞了都找他。他從來都是毫不猶豫的，也從來不收錢。他對(duì)我們說：“人不能太計(jì)較得失，幫人家一忙，來日人家才肯幫你�！蔽翌D時(shí)覺得他的目光里滿是智慧。
現(xiàn)在的花已長得很密了，挨挨擠擠的。每一種顏色都在我心頭流動(dòng)。我不由得想起兩年前：花剛發(fā)芽，弱不禁風(fēng)，十分稚嫩。但它們堅(jiān)強(qiáng)地活過來了。
正如黃伯伯，用自己的身軀扛起家庭的責(zé)任，在世界里默默無聞地幫助其他人。
我的心里受到前所未有的震撼！
那個(gè)影響了我的人作文600字 34
曾見過一個(gè)廚師的哲學(xué)，他深深地觸動(dòng)了我的心。城區(qū)南端有一個(gè)西餐館，實(shí)在是愛好這一口，總是抵擋不住誘惑，經(jīng)常去光顧。
店中的廚師有點(diǎn)兒胖，微微鼓著肚子，臉上總是掛著淺淺的笑容，在廚房間忙碌的工作著。白色的.廚師服總是熨的平平整整，更為他本人增添了幾分精神。
曾經(jīng)無數(shù)次，透過窗看著他工作的身影。無論是牛排，面條，還是其他等等，他總是像對(duì)待一個(gè)個(gè)重要的工藝品一樣，小小的眼睛緊緊地盯著餐盤，手中有條不紊地?cái)[盤、配料、裝點(diǎn)。每道菜都能在視覺和味覺上給我們帶來最美的享受。
最近，和同伴一起又去了一趟，點(diǎn)了兩份意大利面。這次師傅笑瞇瞇地親自給我們端了上來。金黃的意大利面散發(fā)著誘人的清香，幾片綠葉和兩朵紅花配在了一邊，小番茄中切之后鋪在表面，看著就讓人食欲大開。
嘗了幾口，我不禁說了一句：“怎么味道不一樣了？感覺多了一份味道。”說完疑惑地看著他，聽到我的話，他憨厚地笑著說：“好吃嗎？最近吧，總想著創(chuàng)新，出點(diǎn)新點(diǎn)子，總不能一直和從前一樣吧。說到底，還是怕客人們吃膩了，我最近自己在學(xué)，還在摸索，想改變改變�！闭f完，笑得有點(diǎn)不好意思，眼睛瞇成了一條縫。
云沒有守著一成不變的形狀，才為天空增添了靈動(dòng)，這是一個(gè)廚師的哲學(xué)，放在當(dāng)今社會(huì)上，也同樣受用。要是我們每個(gè)人無論做任何事，都能想著要?jiǎng)?chuàng)新，那么社會(huì)和時(shí)代就會(huì)注入無窮無盡新的力量。
這是一個(gè)簡單的道理，但實(shí)際卻不簡單。
那位平凡的廚師，注定會(huì)不平凡，他慢慢地影響了我，直到永遠(yuǎn)。
那個(gè)影響了我的人作文600字 35
影響我最深的人有很多，如：老師、名人、朋友……，當(dāng)然有好的影響，也有壞的影響。其中她 總是在我最需要幫忙、最無助的時(shí)候幫忙我，在我小時(shí)后跌倒時(shí)，幫我擦藥、在我小時(shí)后和爸爸教我騎腳踏車，我不會(huì)的數(shù)學(xué)題目也會(huì)教我，從小她的一言一行，都深深影響我，她就是我所敬愛的媽媽！
手藝很好一項(xiàng)都是我對(duì)媽媽的印象，媽媽的`興趣是制作小飾品、畫畫……，平時(shí)媽媽一有空閑時(shí)便會(huì)畫畫，端午節(jié)時(shí)她也會(huì)做香包給我們兄妹兩，有時(shí)也教我作花我，記得小時(shí)后有一年冬天媽媽說：我織一條圍巾給你，但你練琴時(shí)，我才幫你織。于是媽媽帶我去買了一捆毛線、編織工具，我談了一個(gè)月左右，總算織好，圍巾雖然樣是簡單，且沒有很厚，但一針一線都是媽媽滿滿的愛心，我也知道那是媽媽百忙之中抽空織成的。
媽媽和我亦師亦友，亦師的地方是我不懂得媽媽都會(huì)教我，亦友的地方是放學(xué)回家我總喋喋不休的和媽媽說今天發(fā)生什么趣事。假日時(shí)，爸爸、媽媽常常也會(huì)安排活動(dòng)，有時(shí)一起血拼、去參加登山活動(dòng)、參觀博物館等……，雖然幾在乎都宜蘭縣內(nèi)，但我十分感謝她。
媽媽雖然已經(jīng)三十幾歲了，但她還再再上課，在我三四年級(jí)時(shí)，媽媽教的班級(jí)因?qū)W生過少而無法組成一個(gè)班，但媽媽去考佛光大學(xué)，再次進(jìn)修，那時(shí)假日，媽媽帶著我到佛光大學(xué)圖書館看書，媽媽雖然很忙碌，但有志者，事竟成媽媽畢業(yè)了，我們都很開心，我也學(xué)到了很多，如：活到老學(xué)到老……對(duì)了，現(xiàn)在每個(gè)里倍六媽媽也要上課喔。
這些話我要獻(xiàn)給給長久以來一直照顧我的媽媽：媽媽謝謝你I love you！
那個(gè)影響了我的人作文600字 36
每逢生機(jī)勃勃的春天來到，我都會(huì)回到爺爺奶奶家里，爺爺種下的香椿苗總會(huì)在春天這個(gè)美麗的季節(jié)帶來勃勃生機(jī)，帶來那份只屬于春天的美好。每當(dāng)想到爺爺，總會(huì)想起鉤香椿的快樂時(shí)光，也能想到，他的優(yōu)秀品質(zhì)影響了我的一生。
那天，我們?nèi)乙黄鹪谝黄藞@中鉤香椿。老當(dāng)益壯的爺爺是鉤香椿的能手，到處都是綠油油的菜，給人帶來一種奇異的清香。只見他稍帶笑意與安詳，微皺眉頭，手中熟練地抽出被紅布包著的桿子，桿子頂部帶著一個(gè)似問號(hào)的`鉤子，不大也不小。他將桿子高高舉起，微微咬牙，顯現(xiàn)出一副吃力的樣子。勾住香椿，往下一拉。這時(shí)他臉上充滿自信，在根那個(gè)位置，輕輕地一擰，香椿便掉了下來。他越來越熟練，香椿像天女散花般的落了下來，不一會(huì)兒就堆了一大筐。這時(shí)他的眼里仿佛充滿了往事，在那細(xì)細(xì)回味。
那時(shí)的我，是急躁的。沉不下心的我在那里咬牙咧嘴，瘋狂地拉著，因?yàn)槲乙粋�(gè)都沒有鉤下來，所以眼中充滿了熊熊火焰，拼命燃燒，仿佛要燒得越來越旺了。爺爺看到了，微微一笑，緩緩走過來，卻一句話也沒有說，臉上仿佛充滿了耐心，抓著我的手，提竿，鉤香椿的根部，蓄力，擰斷，這一系列動(dòng)作一氣呵成，如行云流水一般。我呆呆地看著落到地上的香椿。鉤香椿一定要耐心，動(dòng)作要準(zhǔn)確，才可以把完整的香椿鉤下來。這時(shí)，我心中仿佛如明鏡，多了一些明悟。
現(xiàn)在的我，是穩(wěn)重的�？墒�，那個(gè)影響了我的人爺爺卻不在了。
到了來年春天鉤香椿的時(shí)候，我用著爺爺在去年用的桿子，心中寧靜地提竿，鉤香椿的根部，蓄力，擰斷很快天上就下了陣陣香椿雨。我靠在樹上，靜靜想著爺爺教給我的東西。
那個(gè)影響我的人不在了，他的品質(zhì)卻留給了我。
那個(gè)影響了我的人作文600字 37
那個(gè)影響我的同學(xué)，我到現(xiàn)在還記得小偉。他是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的好學(xué)生，樂于助人，樂觀大方。起初老師排座位的時(shí)候，我不敢相信小偉是我的同桌。他上課很認(rèn)真聽講，老師布置的問題他都會(huì)認(rèn)真完成任務(wù)，絕對(duì)不會(huì)拖遲。
我在學(xué)習(xí)上的問題他都會(huì)一一幫助我，告訴我作業(yè)有錯(cuò)誤的地方都會(huì)叫我改正。遇到不會(huì)的題目，他都會(huì)有耐心的教我。還會(huì)幫助我復(fù)習(xí)功課，我真的很感謝他，不然我的成績也不會(huì)進(jìn)步這么快。但是有一次，我因?yàn)檫t到的原因被老師批評(píng)了，同學(xué)們在教室里笑著我，我當(dāng)時(shí)是有些煩的，再加上我出門急，忘記帶作業(yè)了。小偉要幫我改作業(yè)的時(shí)候，我火氣一下子就上來了，就和他吵架了。
我知道是我的`不對(duì)，但是我卻不好意思和他道歉，一直冷戰(zhàn)著。直到老師發(fā)現(xiàn)我們的關(guān)系出現(xiàn)問題，問我們吵架的原因。我一時(shí)間回答不出來，都是我的原因，才導(dǎo)致我們之間吵架，但是小偉承認(rèn)了是他的錯(cuò)誤，我放下面子，和老師說明了吵架原因，老師也沒有責(zé)怪我。只是告訴我們，好朋友之間是要相互理解包容的，不應(yīng)該隨便吵架。
事后，老師要我們回教室學(xué)習(xí)。在回教室的路上，我叫住了小偉，“謝謝你，包容我，之前是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該隨便和你吵架�！蔽覀冇殖蔀榱撕门笥�，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。
我回到家之后，跟媽媽說這件事；媽媽告訴我要好好珍惜我和小偉之間的友誼，說小偉是一個(gè)懂事的孩子，哪天喊小偉來家里吃飯。媽媽告訴我真正的朋友是需要可以互相包容謙讓的。雖然我們現(xiàn)在不在一起上學(xué)了，但我還是還會(huì)記住你的，我最好的朋友小偉。
那個(gè)影響了我的人作文600字 38
影響，可以使人乖巧，也可以使人犯罪；影響，可以使人高興，也可以使人難過；影響，可以使人愉快，也可以使人受傷。每個(gè)人對(duì)我的影響都是獨(dú)一無二的：父親使我變得乖巧；母親使我變得高興；兄弟姐妹使我變得輕松；老師是我變的聰明；朋友使我變得有責(zé)任心。
朋友，在你高興時(shí)會(huì)與你一起分享，朋友在你傷心時(shí)會(huì)與你一起擔(dān)當(dāng)。朋友，在我高興時(shí)會(huì)告訴我：不要驕傲，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。朋友，在我傷心時(shí)會(huì)不請(qǐng)自到，幫助我分析傷心的原因。朋友，使我明白了什么叫做責(zé)任？
那是一個(gè)陽光明媚的午后，她來找我，我們說好要一起去玩“瘋狂老鼠”的，我剛走出校門，她就來了，我們正欲走時(shí)，我的同學(xué)就從校園內(nèi)急急忙忙地跑過來，對(duì)我說：“你能幫我講一下這到語文試題嗎？”我想起我們還要一起去，我便說：“我還要出去玩呢！”“不會(huì)浪費(fèi)你太多時(shí)間的，只要三十分鐘就足夠了！”她說。我一口回絕，扭頭就走，她卻說：“讓我來給你講這道題，我一定會(huì)讓你明白的`�！庇谑�，她們便到教室里去講題了，我一看，她要走了，我便大喊：“我們不是說好要去玩“瘋狂老鼠”的嗎？你可別不實(shí)現(xiàn)諾言呀！“沒想到她卻只是朝我笑了笑，我不解，我就一直這樣轉(zhuǎn)悠著，她們終于出來了，我迎上去，說：‘這次我們總該走了吧！”
走在路上。她告訴我說；“一個(gè)人應(yīng)該有寬容的心態(tài)，只有你的心胸寬廣，你才能裝下別人的是與不是，你若沒有寬容的心態(tài)，那你怎沒能讓別人去包容你的是與不是呢？”
是她，使我明白了責(zé)任心對(duì)我的重要。是她，使我知道了有責(zé)任心便能擁有許多朋友。是她，影響了我的一生。我也記住了一句名言：責(zé)任心——通往成功的一條彼岸。
她，便是對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
那個(gè)影響了我的人作文600字 39
人生的旅途是充滿艱險(xiǎn)、蜿蜒曲折的。面對(duì)他，與他挑戰(zhàn)需要我們內(nèi)心深處的勇氣。而勇氣的賦予者--對(duì)個(gè)人成長影響最大的一個(gè)人。這個(gè)人給予了我們挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝強(qiáng)敵的決心，是我們?nèi)松凶钪匾木裰е?/p>
對(duì)我影響最大的一個(gè)人是《隱形的翅膀》中的女主角，一個(gè)失去了雙臂的青春女孩，一個(gè)與命運(yùn)搏斗的女孩。
一場突如其來的意外中，她失去了人生中展翅雄飛的翅膀，在對(duì)前途感到無助，未來感到迷茫時(shí)，她抹去痛心的`淚水，從悲痛中站了起來。她歷經(jīng)無數(shù)次失敗、無數(shù)次生活挫折后學(xué)會(huì)了做飯、洗衣等“壯舉”。這種堅(jiān)強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神使我們深受感動(dòng)，受益匪淺。
在她決定要去學(xué)習(xí)游泳參加比賽時(shí)，這更加令人感到不可思議。家人紛紛勸阻這個(gè)不會(huì)游泳甚至沒有碰過海水的大山女孩。可她卻在別人的冷嘲熱諷中不斷戰(zhàn)勝內(nèi)心壓力，鼓舞自己信心。頑強(qiáng)學(xué)習(xí)游泳，在千種艱險(xiǎn)、萬般磨難中她造就了一身“武藝”。并在比賽中取得了第一名的好成績。這使我懂得了要想苦盡甘來，必定要有一種頑強(qiáng)不屈、昂揚(yáng)向上的精 神。在她決定要學(xué)自行車的時(shí)候，令她感到的艱難困阻接踵而來，同伴的嘲笑、身體的殘缺、心靈的重創(chuàng)把這個(gè)不滿18歲的女孩打的遍體鱗傷。可她卻毅然站了起來，與困難抗衡到底。功夫不負(fù)有心人，她用繩子代替雙臂學(xué) 會(huì)了騎自行車。這種不屈不撓的品質(zhì)令我折服，激發(fā)了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
每個(gè)人都有一個(gè)崇敬的人，都有一個(gè)對(duì)自己影響最大 的人，這個(gè)人是我們?nèi)松胁豢煞指畹囊徊糠�，這個(gè)人賦予我們的精神物質(zhì)是寶貴的財(cái)富，我敬佩你--隱形翅膀的女孩。
那個(gè)影響了我的人作文600字 40
對(duì)于一個(gè)走在人生路上的人來說，會(huì)遇到各種形形色色的人，有狡詐，有善良，這些都是對(duì)你造成影響的人。也許你會(huì)在狡詐的人那里學(xué)會(huì)提防，也許你會(huì)在善良的人那里學(xué)會(huì)寬容，而那個(gè)對(duì)我影響最大的人就是我的李老師。
李老師不比常人有多大的外貌的不同，只在于李老師有一個(gè)裝滿知識(shí)的大腦，她將她的智慧與學(xué)識(shí)撒向我們，并讓我做出了許多的改變，如學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)目標(biāo)等，下面讓我們了解一下我的變化及李老師教書巧妙的方法。
我一開始是對(duì)學(xué)習(xí)英語沒有什么興趣的，因?yàn)槲矣X的學(xué)習(xí)是一件不一定有用的事，而且學(xué)習(xí)全是枯燥乏味的，可是自從我遇到李老師，我在學(xué)習(xí)上整個(gè)變了樣，李老師讓我知道了學(xué)習(xí)也是有趣味的。英文以前在我眼里像一只只蟲子在亂爬，有了李老師后，我才發(fā)覺那是一場場知識(shí)盛宴。從此以后，我絕不放過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
接下來讓我們了解李老師是如何讓我樹立目標(biāo)的。李老師有很多巧妙的方法，在不經(jīng)意間解決了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)的.問題。李老師并不直接告訴我們應(yīng)該以什么為目標(biāo)，而是從側(cè)面描述二中有多么好，從而讓我們心生向往，二中就成了我們的目標(biāo)。從此以后，我開始為我的目標(biāo)而努力，不讓李老師失望。
李老師為我們下了很多辛苦，李老師的方法還有許多。她那豐富的知識(shí)我們只學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)，李老師是一位各方面都很優(yōu)秀的人，她有許多的優(yōu)點(diǎn)，她全身心都投入到了教育學(xué)生的事業(yè)中。
李老師像一輪火熱的朝陽，在教育的崗位上發(fā)揮著光和熱，仿佛永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)，在此我想說“李老師，謝謝您！”
那個(gè)影響了我的人作文600字 41
窗外的雨還在下，雨滴在窗上留下道道痕跡，烏云趕走了明媚的陽光，世界被黑暗所籠罩。
而我的心，卻也如這天氣一般，無聲地哭泣，面對(duì)這無奈的成績，我早已如秋之枯葉，一厥不振。
她也明白我的心情，待班中悄無聲息，只有我們兩時(shí)，她朝我走過來，在我身邊坐下，輕輕地?fù)崦冶粶I水弄濕的頭發(fā)。
我感覺到了她如清風(fēng)的動(dòng)作，微微抬頭，站起身，與她并肩走到窗前，她倚在墻上，看著我。
我望向她那雙深遂的眼睛，如無盡的潭底。在雨水的.襯托下，她顯得越發(fā)的迷人。
良久，她朱唇輕啟，說：“你打算一直這樣下去嗎？一直心如死灰，一厥不振？每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，但有的人從中吸取教訓(xùn)下次加油，而有的就像你一樣，怨天憂人，從此，他沒有成功過。你有時(shí)間在這兒落淚與抱怨，為什么不去找失敗原因呢？你這樣”
“夠了！”我的怒吼打斷了她的話，“我不僅是為這次的失敗難過，更為自己感到悲哀，我努力了這么多，為什么沒有回報(bào)？”淚水再次涌出眼眶，滴在地上，泛起水花。
“并不是所有的努力都會(huì)有回報(bào)，你更應(yīng)該去從中發(fā)現(xiàn)問題，再加以彌補(bǔ)�！�
我漸漸地明白了她的話，她也知道我想明白了，拉著我走出了教室。
太陽出來了，烏云漸漸散去，光灑進(jìn)我的心房，一切，還不晚。
她的話，我一直銘記于心，而那雨天，我也不曾忘記。
她影響了我的觀念，她影響了我今后的人生，是她告訴我靜下心，她告訴我不要只會(huì)抱怨，也是她告訴我，你可以做到。
時(shí)光蒼老了歲月，她是我的閨蜜更是我的益友，也不知她現(xiàn)在如何。總之，一切，還來及，你也可以發(fā)現(xiàn)不足，完善自己。
那個(gè)影響了我的人作文600字 42
我不記得你的樣子，但還記得你的名字，你是我生活中的過客深深地影響了我然后卻又悄悄地離去。
那年夏天，無憂無慮的我們還在享受著生活的美好，陽光明媚，微風(fēng)中夾雜著淡淡的花香與蟬鳴，外面愜意的風(fēng)景影響到室內(nèi)的我們，毫無顧忌，我和幾個(gè)伙伴放下手頭的工作去體驗(yàn)陽光的溫暖了。
也許愛玩是除了她以外的所有孩子的天性，自從她來到我們班，就沒有見過她不務(wù)正業(yè)的玩過，她會(huì)特別認(rèn)真的對(duì)待身邊的.每一件事每一個(gè)人，對(duì)于我們這些尚未成熟的孩子來說，她，就是個(gè)迷。那天下午，她是班里唯一一個(gè)留下做值日的女生，在自己玩樂的同時(shí)，我注意到她幾乎幫我們做完了所有的工作。
玩累了，我回到教室休息，剛進(jìn)門便看到她在擦黑板“啊，太好了，你回來的正好，黑板上邊那個(gè)邊角我夠不到，你幫我擦擦好么？”她臉上滿是微笑�！澳呛孟癫徊榘。涯抢锊粮蓛粲植唤o我們加分，要不別擦了�！蔽覒械脛�(dòng)手，就想敷衍了事，但她的回答卻深深地震撼了我。
“做一件事就要認(rèn)認(rèn)真真的將它做好，無論它是否能給你帶來益處，因?yàn)檫@是自己做出的選擇，是自己的職責(zé)所在！”
對(duì)啊，既然決定要做了，就要認(rèn)認(rèn)真真的將事情做好，因?yàn)檫@是自己做出的選擇。那天，我思索了很久，她的話深深地刻在了我的心上，快考試了，我是不是該做點(diǎn)什么來彌補(bǔ)自己犯下的過錯(cuò)？整整一個(gè)月，我都在努力提高自己的成績并在考場上找到了最意氣風(fēng)發(fā)的自己！
那個(gè)影響了我的人，謝謝你，盡管交集不多，但你的話語依舊讓我記憶猶新，現(xiàn)在的你還好么？會(huì)知道有個(gè)被你無意間改變了的男孩嗎？
那個(gè)影響了我的人作文600字 43
夕陽的余暉透過窗戶射下斑駁的光影，落在書房的地上，一小片一小片的。
兒時(shí)的我喜歡躲在書房外，偷看父親，柔光輕灑在父親身上，清風(fēng)吹亂父親的頭發(fā)，但看書的他毫無察覺。每每此時(shí)，父親在我的眼里都有一種沉靜之美，這種美令我神往。
父親閑暇時(shí)也愛靠在床上看電視，電視節(jié)目多是近代史、古代史等內(nèi)容，我曾覺得它們枯燥，但是父親說這是懷念，懷念過去，懷念從前的一切。他也總是講述中國解放前的艱苦歲月，講述時(shí)他的眼睛總是清亮如水，聲音渾厚，我靜靜地聆聽，不知不覺沉浸其中。長久的史學(xué)知識(shí)的滋養(yǎng)令我慢慢理解了父親，更尊重他的愛好。父親也因此變得更加博學(xué)，更令我敬佩。
時(shí)間像一輛吱吱呀呀的老車向前行走。我在彌漫著書香的環(huán)境里長大，唐詩宋詞、明清戰(zhàn)爭史、昔年革命時(shí)代的崢嶸歲月、當(dāng)今政事的書籍都被我收入囊中。每每捧書閱讀這些內(nèi)容，我總是沉浸其中，任外面斗轉(zhuǎn)星移，草長鶯飛。有的書籍內(nèi)容我不太懂，便會(huì)找父親探討，窗戶上倒映著一大一小激昂談笑的兩個(gè)身影，此時(shí)身份界限全然消失，只剩下兩個(gè)愛書的人。有時(shí)我越講越興奮，母親說我這個(gè)樣子和父親如出一轍，仿若成了他。時(shí)至今日，和父親探討歷史依舊是我最愛的時(shí)光。
時(shí)間之河總是緩緩流淌，無數(shù)事跡化作石子扔進(jìn)去，眨眼間便不見蹤影�？此坡L實(shí)則短暫的'歲月藏著我和父親閱讀的美好時(shí)光。父親激發(fā)了我對(duì)史學(xué)的興趣，培養(yǎng)了我閱讀的習(xí)慣。也許父親不能長久陪伴著我，但是他長久的熏陶會(huì)一直在我的生命里流淌，綿延不斷。
又一個(gè)黃昏，當(dāng)我將書頁緩緩合上眺望前方，仿佛看見一個(gè)畫面：太陽的余暉映染在我和小小的他的身上，他咿咿呀呀地捧著書說著話，我在一旁吟誦著……
那個(gè)影響了我的人作文600字 44
有這樣一群身影，他們皮膚黝黑，滿臉滄桑，操著濃濃的鄉(xiāng)音，在城市的工廠里、建筑工地上揮汗如雨；他們住在簡陋的出租房里，吃著便宜的伙食，干著最累的活，卻是城市建設(shè)必不可少的生力軍。他們有一個(gè)共同的稱呼——農(nóng)民工。
那年暑假，一個(gè)炎熱的下午，我到爸爸的工廠里去玩。剛下車，一股熱浪迎面襲來。車間里，工人們正有條不紊地干著各自手頭的活，或制作花盆，或裝箱打包，或搬運(yùn)重物，忙得不亦樂乎。
在幾十個(gè)工人中最耀眼的便是他了。午休時(shí)，有的工人在嘻嘻哈哈地聊著天，有的在三五成群地打撲克，唯獨(dú)他還在默默地工作著。炎炎夏日，他渾身大汗淋淋。于是，他干脆脫了上衣，露出一身結(jié)實(shí)的'腱子肉。我仔細(xì)地觀察著他，他已經(jīng)不年輕了，臉上的皺紋暴露了他的年齡，被汗水浸濕的褲子已經(jīng)分不出是什么顏色。只見他把一個(gè)個(gè)沉重的花盆往制工房里搬，然后認(rèn)真地打包，周圍的一切噪音都仿佛與他無關(guān)。為什么他要做這么多，中午也不休息？別人只干一份工，他卻干著兩個(gè)人的工作。正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，爸爸走過來并告訴我，他來自安徽貧困鄉(xiāng)村，是我們工廠工作最認(rèn)真的農(nóng)民工，他一個(gè)人干兩個(gè)人的量，賺兩份工資，可他平時(shí)從來不大手大腳地花錢，而是一點(diǎn)點(diǎn)攢起來寄回家去。他沒有讀過多少書，但他家里有兩個(gè)正在讀書的孩子，他最大的心愿是要多賺錢，把孩子培養(yǎng)成材，讓家人生活無憂，所以他覺得自己雖然辛苦點(diǎn)但是很值得。
聽了爸爸的介紹，望著他依舊忙碌的身影，我不禁對(duì)他產(chǎn)生了由衷的敬佩。他只是千百萬普普通通的農(nóng)民工中的一員，干著繁重的體力活卻從來不怕苦怕累，在他身上，我看到了為生活而努力奮斗的信念和毅力，他教會(huì)了我生命的真諦，是對(duì)我影響至深的人。
那個(gè)影響了我的人作文600字 45
教師，真是一個(gè)平凡又偉大的職業(yè)。
大家換了一個(gè)新的班主任，數(shù)學(xué)老師—齊老師，雖說與她接觸不久，但她的每一句話、每個(gè)動(dòng)作都深深地影響著我。
首次見到她時(shí)，是在去往大別山的車?yán)铮l(fā)著袋子，略微泛黃的頭發(fā)容易地束在腦后，高個(gè)子，皮膚有的泛黃，這樣平凡又一般的形象，以至于讓我誤覺得她只不過這輛車上的售票員。
在課堂上，她也是一位質(zhì)樸得不可以再質(zhì)樸的老師，連她的自我介紹也是輕聲溫順的：“同學(xué)們，我是你們的新班主任，我姓齊，今天大家來學(xué)習(xí)這一節(jié)……”與其她的女老師不一樣，她的課就是這樣的容易而純粹，沒那樣多情緒激昂，也沒那樣的熱火朝天。她的課就像是春雨，軟綿綿的，連連地豐富著大家的頭腦，給大家的心靈也做了一次洗滌，用古人的智慧來形容她的課，便是“潤物細(xì)無聲”，與我火爆的脾氣相比，真的是天壤之別。
她從來不打罵學(xué)生，即便你有一個(gè)她說過多次的錯(cuò)誤，她也不會(huì)十分生氣。記得那一次，數(shù)學(xué)作業(yè)作業(yè)本上的一次“來辦”，真的是讓我緊張又害怕。這次錯(cuò)的題目都是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，我怎么樣去跟老師講解啊，一面想著，一面忐忑不安地不敢踏進(jìn)辦公室的門，但終究師命難違，懷著一顆兔子般忐忑的心情慢吞吞地走了進(jìn)來，但與我想象不一樣，迎接我的不是意料之中的責(zé)罵，而是一個(gè)好像略有不滿卻溫和的微笑，原來進(jìn)辦公室更不是那樣的恐怖。
她像是一個(gè)從古畫中走出的'女子一樣，清麗、淡雅、安靜，仿佛是與世無爭的花朵，用它的芬芳洗去我脾氣上的火爆，心靈上的怯懦。
那個(gè)影響我的人，正在讓我長大的過程中，慢慢地成為更好的人。
那個(gè)影響了我的人作文600字 46
有的人，有著水滴石穿般的恒心，平易近人的和藹。在我的身邊，就有這樣一個(gè)人。周老師，他的一言一行，都在影響著我。
夜晚，夜空群星璀璨，微風(fēng)送來淡淡花香，竹葉沙沙作響，知了溫婉鳴叫，校園是那么靜謐。我正向宿舍走去，突然眼前一亮，看見走廊盡頭的那間教室亮著燈光。我好奇的湊了上去，窗戶上掛著窗簾，教室密不透風(fēng)，這使我不由得聯(lián)想到了看過的懸疑小說，難道里面有秘密或是什么寶藏？我想要一探究竟。
我輕輕推開門。瞧！里面還果真有寶藏。那間教室墻上、黑板上掛滿了一幅幅書法作品，甚至桌子上、地上，到處都有。一個(gè)身材魁梧又略顯彎曲的背影正在伏案寫字。我走上前去一看才發(fā)現(xiàn)，原來他正是我們書法興趣組的'周老師。
在經(jīng)過老師允許之后，我情不自禁地在教室里到處轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，被那一幅幅不同書體的作品震驚了。問老師："這些都是您寫的嗎？"他莞爾一笑，說："是呀！”我對(duì)老師的經(jīng)歷也十分好奇，便忍不住多問了些！"老師，您練了多久了呀？""從中學(xué)開始，到現(xiàn)在也差不多30來年了吧。"聽到這個(gè)數(shù)字，我愣了。隨后又問"您當(dāng)初還沒練的時(shí)候，怎么知道自己能成功？""怎么就不會(huì)成功呢？要相信自己呀。"我又問了一些書法方面的問題，他都是一一講給我來聽，我深深地感覺到那種慈祥與寬厚，那種毅力與堅(jiān)持。
我從教室中出來，感覺空氣好像更清爽了，星星更加明亮了，心里有一種無以言表的感動(dòng)，更多的是欽佩！
周老師，像一個(gè)巨人一般，影響著我，伴我前行。愿他如松柏一樣四季常青，永遠(yuǎn)挺拔。
那個(gè)影響了我的人作文600字 47
一陣寒風(fēng)吹來，我縮了縮脖子，把衣服拉的更緊了。漫步在白雪覆蓋的公園，望著雪中的腳印，我不由得憶起了那年那位中年的阿姨。
那是一位身材稍胖，個(gè)頭并不高的中年婦女。那年冬天，剛下完雪，我和小伙伴在公園打雪仗，就在那里，我們相遇了。她正帶著她的孩子漫步在這美麗的雪景中，小孩子似乎特別喜愛雪，不時(shí)抓起地上的.雪拋向遠(yuǎn)處�！翱┛┛钡男β曌屓祟D覺溫暖。我和小伙伴的心情也不由得愉悅起來。
下一刻，卻發(fā)生了一件誰也想不到的事--孩子摔倒了!在孩子又抓了一團(tuán)雪準(zhǔn)備拋出時(shí)，被腳下一塊雪覆蓋著的石頭絆倒了。就這樣，那孩子臉朝下向地面栽去。周圍一片驚呼，眾人的目光不約而同地看向了孩子的母親。孩子的母親此時(shí)卻無動(dòng)于衷的站在那，臉上的表情讓人說不清。孩子的哭聲不斷傳入眾人的耳中，“媽媽……媽媽……”孩子哭的讓人心疼。我實(shí)在受不過這種“良心”的譴責(zé)，沖過去直奔孩子。“別去扶他!”一句冷冷的話使我停了下來。只見孩子的母親對(duì)孩子說到:“孩子，勇敢站起來，媽媽相信你!”一瞬間，我明白了這位母親的用意……
孩子聽了媽媽說的話后，不再哭了。只見他兩手支著地，慢慢的爬了起來，隨后兩腳一蹬，竟站起來了!他成功了!他們走遠(yuǎn)了，只留下一個(gè)呆呆發(fā)愣的我……
孩子摔倒的那瞬間，他的母親哪能不心疼？可她明白，若她心疼孩子，把他扶了起來，那孩子以后就沒有機(jī)會(huì)長大，就沒有能力獨(dú)自面對(duì)困難!
這位母親的做法深深影響了我。她使我明白：成長的路上遇到挫折時(shí)，我們不能消極的等待，更不能放棄，要懷著堅(jiān)定的毅力，嘗試去戰(zhàn)勝挫折。不管最后結(jié)果如何，至少曾經(jīng)努力了！
那個(gè)影響了我的人作文600字 48
我影響最深的人就是我的爸爸。
我爸爸是一名中學(xué)教師，眼睛像兩顆小葡萄一樣，很小，一笑起來瞇成兩條縫，但鼻子大，耳朵大，頭發(fā)也經(jīng)常留得有點(diǎn)長，中等個(gè)，喜歡穿西裝，顯得很有精神。每到星期六日，回家常問問我的成績，并幫我補(bǔ)補(bǔ)課。
爸爸對(duì)作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題很感興趣，如果我不會(huì)，他就會(huì)講給我聽，講到第四遍，如果我還不會(huì)，他就要打我了，說我沒認(rèn)真聽，常說四不過三。
作文首先要我打草稿，給他改，如果不滿意，就要重寫，寫完了，再抄到重要的作文本上，要我經(jīng)常讀，說這叫語言積累。最讓我高興的是他會(huì)把我成功的作文打印出來，貼在墻上，讓我大有作文發(fā)表的得意之感。
對(duì)于數(shù)學(xué)應(yīng)用題，爸爸要我集錯(cuò)題集，集后要經(jīng)常鞏固，他說這叫在哪里跌倒就在哪里爬起來。
現(xiàn)在我上四年級(jí)了，終于知道爸爸為什么對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用題和作文感興趣了，因?yàn)檫@是我們學(xué)習(xí)的兩大難點(diǎn)，很多同學(xué)要在這里掉隊(duì)的。
爸爸還有一個(gè)厲害的“變形臉”，說變就變，就像夏天的`天氣一樣，有時(shí)候晴，有時(shí)候陰�，F(xiàn)在就來看看吧，我考了90分以下，天氣變陰了，爸爸的眼瞪起來了，臉也拉長了，我心里想：“大風(fēng)暴來了，真厲害。”果然一場暴風(fēng)雨，劈頭蓋臉地朝我打罵起來。我看電視久了，離電視近了，他也不會(huì)放過，只是在我看少兒節(jié)目時(shí)，爸爸的臉就變晴了，眼睛也一下子就亮起來了，說：“好好看，看完講給我們聽一聽�！本瓦@樣，我是帶著任務(wù)看電視的，我的語文成績也由此得到了提高。
不過，爸爸典型的“變形臉”中透露出對(duì)我的關(guān)愛，因?yàn)槊看巍瓣帯焙罂傆小扒纭�，而后讓我很開心。
這就是我的爸爸，也是我學(xué)習(xí)上的好朋友。
那個(gè)影響了我的人作文600字 49
人的一生，會(huì)遇到很多很多的人。或好或壞。而在我的成長歷程里，有那么一個(gè)人。深深的影響著我。初二時(shí)的語文老師。他的教學(xué)方法是很好的，能在不知不覺中引人入勝。在他的課上基本沒有枯燥無味這樣的'現(xiàn)象。他會(huì)跟我們說一些道理，教我們怎么做人，以后出到社會(huì)會(huì)是怎么樣的。還有他是學(xué)生時(shí)代時(shí)做過的一些事。不知從什么時(shí)候開始，他已經(jīng)慢慢開始影響我。像一盞明燈，照亮我找到通往夢想的道路。
在他教育我的那一年時(shí)間，我的成績明顯提高，我沒有什么感覺。只是單純的覺得這個(gè)老師很好，能讓我上課不會(huì)覺得枯燥無味。
我現(xiàn)在已經(jīng)上了初三，準(zhǔn)備要面臨一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我也開始比以前更加努力。他也已經(jīng)不是我的語文老師。而在換了一個(gè)新老師之后，我發(fā)現(xiàn)我根本適應(yīng)不了這一個(gè)老師的授課方式�，F(xiàn)在沒一次上語文課我都覺得枯燥，發(fā)自內(nèi)心的想要回以前的語文老師教�？偸锹犞犞妥呱窳恕�
開始慢慢覺得迷茫，害怕。怕我的成績會(huì)因此下降，帶來了種種壓力。
星期三晚上，下了晚自修我和同學(xué)在校園里閑逛。遇到了他，這個(gè)影響我的語文老師。他正在值日，我走過去想跟他聊了兩句。本來以為聊兩句我就走開了。后來聊了很久。
我跟他說不是很喜歡現(xiàn)在的語文老師，想讓他教我們。他開玩笑說讓我去寫申請(qǐng)。我是真的想呢。后來他一直在跟我說一些人生的道理。問我是不是有時(shí)候覺得迷惘，無助。他說的每一句話都對(duì)應(yīng)我當(dāng)時(shí)的心情。
然后他教給我一些學(xué)習(xí)的方法，讓我好好努力，這些話就好像一種無形的力量。告訴我要好好努力。
這一個(gè)影響我的語文老師，現(xiàn)在又有了一屆新學(xué)生，我還是很想要他教我們。
謝謝你，這樣一個(gè)影響我的語文老師。我會(huì)記住你說的話。然后好好努力。
那個(gè)影響了我的人作文600字 50
我想對(duì)我影響最深的人，是我的爸爸。
一天晚上，我向爸爸抱怨我們的一個(gè)老師，一頓牢騷下來，正當(dāng)我期待著爸爸與我站在同一立場上，狠狠地批評(píng)他一番時(shí)，他只是一句“不要給自己樹敵，這樣對(duì)你沒有好處�！甭犚娺@話，我很驚訝，同時(shí)也很失望。爸爸看我面露難色，便耐心地開導(dǎo)我。這一字一句的背后，是他幾十年來積累的.淵博學(xué)識(shí)。
讀小學(xué)的時(shí)候，爸爸為了讓我能更好地學(xué)習(xí)英語，想給我買一個(gè)平板電腦。媽媽并不同意，因?yàn)檫@個(gè)平板電腦的價(jià)格高達(dá)三千元，“有點(diǎn)讀機(jī)就行了！”，三千這個(gè)數(shù)字，在媽媽眼里看來好像有天那么高，因?yàn)檫@是她幾個(gè)月的開支��！那是爸爸和媽媽在我印象中第一次吵架�！盀榱怂膶W(xué)習(xí)，這點(diǎn)錢算什么？”面對(duì)妻子的反對(duì)和昂貴的價(jià)格，他還是毫不猶豫地買下了電腦。爸爸做的很多事情，總是會(huì)考慮我是否能受惠于其中。他還是個(gè)優(yōu)秀的父親。
一次我們一家吃飯時(shí)，爸爸聊起了他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。家里很窮，他有八個(gè)兄弟姐妹，經(jīng)常吃不飽肚子，學(xué)習(xí)條件并不好，他只得懸梁刺股。中考很理想，整個(gè)大隊(duì)只有他一人考上了鎮(zhèn)里的重點(diǎn)中學(xué)，這是他人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在高中依然勤奮苦讀，最終考上名牌大學(xué)。
爸爸常調(diào)侃道：“要是當(dāng)時(shí)我像你有這么好的文具，這么多書讀，我早就讀博士咯�！甭犕晁墓适拢医K于明白了他為什么如此重視我的學(xué)習(xí)條件和對(duì)我的教導(dǎo)，他不想讓一個(gè)讀書人被學(xué)習(xí)條件所束縛。
我相信，在人生這條路上，爸爸的精神與思想，會(huì)一直激勵(lì)著我前進(jìn)。
那個(gè)影響了我的人作文600字 51
那個(gè)影響著我的人，雖然他個(gè)子不高，長相一般，呆頭呆腦。但是就是這位陌生叔叔，是他影響了我。讓我始終堅(jiān)信失敗乃成功之母的這個(gè)人生哲理。
小時(shí)候我是個(gè)淘氣包，哪兒都跑的去，我的.朋友們稱我為混世魔王。
這天我在院子里玩石頭，拿著棍子不斷地敲打著石頭。覺得沒意思，我就拿著棍子在院子里來回跑，鬧得院子里雞飛狗跳，好不熱鬧。就是朋友們來找我玩了。他們對(duì)我說:“我們找到一個(gè)好玩的地方，你要不要去?”“什么好玩的地方?”我疑惑又好奇地問�！岸彝饷骝滉査苹�。”我說。“去了你就知道了�！迸笥褌儺惪谕暤卣f。
我抵擋不住好奇心，跟著他們來到了這陌生的地方。我說:“這破工地就是一個(gè)好地方?”朋友們說:“在這工地里有一個(gè)奇怪的人，我們帶你去，這里就只有你膽子最大了�！蔽腋麄冊诠さ乩锢@了幾圈，沒看到那個(gè)人。“你們是不是在騙我?”我生氣地說。
“我想他會(huì)不會(huì)是在樓上?”一個(gè)朋友說。于是我們上了樓樓上果然有朋友們所說的那個(gè)人。我們小心翼翼的走到他身后，看見他在用許多小石頭磨一塊不知有比那些小石頭大多少倍的大石頭�！笆迨�，你在干什么?”我吃驚地問他。叔叔說:“要把這塊大石頭用小石頭磨碎�！蔽覀兌俭@呆了。這怎么可能啊!叔叔語重心長的說:“一塊小小魔失敗了，可是他后面還有石頭總會(huì)成功的�！薄爸x謝你叔叔，我懂了”我恍然大悟地說，“失敗乃成功之母。”叔叔說:“對(duì)了，你們在生活中也要像這樣，不要退縮，勇往直前，再大的困難也會(huì)被你們踩在腳下�！�
那個(gè)影響了我的人——陌生叔叔。
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