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那一抹書香作文1000字（通用34篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的那一抹書香作文1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一抹書香作文1000字 篇1
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書不僅可以豐富我們的想象力，而且還會(huì)使我們的寫作更加如魚得水。所以說(shuō)“書是我們的朋友�！睍镉薪淌依镉肋h(yuǎn)講不到的知識(shí)，書里還有窗外怎么也看不到的美景。他就像一盞盞明燈，燃盡了自己，為讀者照亮了前行的路。
上幼兒園的時(shí)候我就開(kāi)始讀書了，與其說(shuō)“讀”，不如說(shuō)是“看”。看的都是些繪本，這類書大都圖畫占滿一頁(yè)，上面只有寥寥數(shù)字。開(kāi)始我看得津津有味，時(shí)間一長(zhǎng)，就覺(jué)得不過(guò)癮了。我上小學(xué)了，我開(kāi)始讀一些帶拼音的'書，雖然字仍然很少，但我也看得如醉如癡，只要手中一有書，我就會(huì)忘了吃、忘了睡。天長(zhǎng)日久，那一類書漸漸滿足不了我了，于是我就去圖書館借書看。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！泵刻旆艑W(xué)，我都會(huì)如饑似渴的向這些“營(yíng)養(yǎng)品”奔去，我對(duì)它們的熱愛(ài)，不言而喻。時(shí)間一長(zhǎng)，我這個(gè)年齡段讀的書竟然被讀完了，我只好回頭反復(fù)閱讀。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我上五年級(jí)了，作業(yè)越來(lái)越多，我讀書的時(shí)間越來(lái)越少，但我對(duì)書的癡迷卻絲毫不減，反而不能自拔。于是我開(kāi)始了“竊讀”。
還記得一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我吃完早飯，準(zhǔn)備上學(xué)，突然，我感覺(jué)要上衛(wèi)生間，于是我偷偷拿了一本《老舍散文集》伴讀，我津津有味地讀起來(lái)，５分鐘，１０分鐘，１５分鐘……爸爸一喊我，我一激靈，連忙放下書走出去，發(fā)現(xiàn)還有５分鐘就要上課了，我們奪門而出，向?qū)W校飛奔而去，幸好沒(méi)晚，太驚險(xiǎn)了。上課時(shí)我還想著：今天早上讀到哪了？第４３頁(yè)，第３行！
好不容易挨到放學(xué)，正想回家把剩下的書讀完，可媽媽卻讓我去買鹽。我就拿著錢和書下樓了，我邊走邊讀，如癡如醉，不知不覺(jué)走進(jìn)了藥店。醫(yī)生問(wèn)了一句，我才恍然大悟。我看得太入迷了，忘了媽媽讓我買什么，就隨便買了一瓶礦泉水回家了�；氐郊�，我喝著礦泉水寫作業(yè)去了。媽媽看到我買得水哭笑不得。
為了不耽誤我的學(xué)習(xí)，媽媽禁止我看課外書，但我卻“賊心不死”。于是，我就放學(xué)不回家，先躲在樓下看一會(huì)兒書。我經(jīng)常忘記了時(shí)間，直到天黑才回家。時(shí)間一長(zhǎng)，我習(xí)慣了這樣的生活，一天不看書就覺(jué)得渾身難受。在這段時(shí)間里，我收獲不少。我從書中認(rèn)識(shí)了《水滸傳》里：愛(ài)憎分明、扶危濟(jì)困、嫉惡如仇的魯智深，《三國(guó)演義》足智多謀、鞠躬盡瘁的諸葛亮，經(jīng)歷了《西游記》中師徒取經(jīng)路上的一波三折，這些難忘的人物、精彩的故事讓我沉浸其中，不能自拔。有時(shí)寫作業(yè)，我會(huì)把課外書藏在作業(yè)本下，偷偷地讀。等媽媽過(guò)來(lái)我就把書放回抽屜里去。哎！常在河邊走，怎能不濕鞋？最終還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽把我打了一頓，雖然一點(diǎn)也不疼，但打那次之后，我再也不敢邊做作業(yè)邊看＂閑書＂了。
日積月累的閱讀讓我明白，一本喜愛(ài)的書就是一位良師益友，隨時(shí)為我指點(diǎn)迷津；一本喜愛(ài)的書還像親密的家人，陪我走過(guò)春夏秋冬，伴我嘗盡世間悲歡離合。
因?yàn)閻?ài)讀書的緣故，我的寫作水平有了很大提高，我寫的散文曾多次在大大小小的比賽中獲獎(jiǎng)。書籍給了我知識(shí)，幫助我進(jìn)步，給了我無(wú)窮的快樂(lè)！那一抹書香，就是我最好的朋友！
那一抹書香作文1000字 篇2
閱讀，放飛思想，靈魂共舞。在緊張的學(xué)習(xí)工作之余讀一本好書，是對(duì)精神的慰籍。于我而言，書，仿佛縈繞著幽幽的清香，吸引著我，誘惑著我。
你曾走經(jīng)過(guò)靜謐無(wú)聲的閱覽室嗎？木質(zhì)的書架上，一行行書籍整整齊齊地陳列著。潔白的窗欞邊，手持書卷細(xì)細(xì)品讀的少年少女目不轉(zhuǎn)睛。第一次踏進(jìn)圖書館的少兒閱覽室，便見(jiàn)著平凡而迷人的景致。
曾幾何時(shí)，我也是個(gè)只知成天玩鬧的調(diào)皮孩子。為了讓我收心，母親帶著百般不情愿的我辦了閱讀卡。本以為無(wú)法接受，卻不料一下愛(ài)上了閱讀。書成了我形影不離的伙伴，也成了我第二個(gè)老師。它為我講述世間百態(tài)，它告訴我如何為人處事，它也給予了我許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
我不再跟小伙伴滿世界鬧騰，學(xué)會(huì)安安靜靜地捧著書看。書中的知識(shí)日日充盈著我，有時(shí)竟也語(yǔ)出驚人，作文從原來(lái)的'通順升為偶有佳句，一些書中的語(yǔ)句也被我引用其中。
語(yǔ)文水平的提升讓我有了自信，對(duì)于學(xué)習(xí)更主動(dòng)了些。就在這一學(xué)期，我拿到了第一個(gè)三好學(xué)生。欣喜之余，更是堅(jiān)定了對(duì)閱讀的喜愛(ài)。
由于在課間我經(jīng)�？磿磉叺耐瑢W(xué)索性叫我“書呆子”。不過(guò)比起這個(gè)，我更喜歡表姐給我起的綽號(hào)——“書簍子”。“書呆子”只會(huì)讀書，卻不會(huì)把它融入生活，死讀書，體會(huì)不到閱讀的樂(lè)趣，我可不想變成“書呆子”。
閱讀讓我對(duì)古典文學(xué)產(chǎn)生了興趣。清麗優(yōu)美的詩(shī)詞，簡(jiǎn)練精準(zhǔn)的古文都成了我的最愛(ài)。閑適的午休，常用來(lái)和伙伴們比賽背誦詩(shī)詞。一首較長(zhǎng)的詞工工整整的抄下來(lái)，各自熟記。時(shí)間一到，每人背一遍，看誰(shuí)背得流利。用作比賽的詩(shī)詞也并非隨意，要大家都覺(jué)得美才行。蘇軾的《水調(diào)歌頭》，毛澤東的《沁園春·雪》，柳永的《蝶戀花》……雖說(shuō)似懂非懂，但詞句之妙依舊讓我們陶醉。其中，岳飛的《滿江紅》被我們反復(fù)背誦，詞中悲壯憤慨的愛(ài)國(guó)之情躍然紙面，抗金英雄岳飛震撼了我們的心靈。
閱讀不但給予我美的享受，還給我?guī)?lái)了友誼。有段時(shí)間，我迷上了國(guó)外文學(xué)。閱讀之時(shí)總是整理它的故事情節(jié)�！都t字》是美國(guó)作家霍桑的作品，由于年幼，始終無(wú)法理清它的故事情節(jié)和人物關(guān)系，只好求助。周圍的小伙伴聽(tīng)到后，都圍過(guò)來(lái)七嘴八舌地討論，你說(shuō)一句我說(shuō)一句。人多力量大，很快故事情節(jié)就理清楚了，而且大家都覺(jué)得有趣。后來(lái)，只要我在整理情節(jié)，朋友們就會(huì)自動(dòng)圍過(guò)來(lái)。這倒成了我們學(xué)習(xí)之余的消遣活動(dòng)。
閱讀陪伴著我成長(zhǎng)，它帶給我智慧和美的享受，它帶給我友誼與快樂(lè)。它給予我的美好沉淀過(guò)去的記憶中，而將來(lái)，他依舊會(huì)與我攜手前行。
愿裊裊書香伴我一路同行……
那一抹書香作文1000字 篇3
書，是一壇陳年老酒，甜美韻香；
書，是一幅傳世名畫，精美雋永；
書，是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；
書，是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。
——題記
在書的大地上，我想一株小草，沐浴著何須的陽(yáng)光，吮吸著知識(shí)的玉露；在書的海洋里，我像一只小魚，盡情的享受著書海之旅，細(xì)心的體驗(yàn)著一次次驚心動(dòng)魄的歷程，凝聽(tīng)著一則則撲朔離迷的故事，遨游這一個(gè)個(gè)前真亦幻的神秘境界；在書的海洋里，我是一只小鳥(niǎo)，隨著朵朵白云我越過(guò)一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽著祖國(guó)的大好河山，在這片寶土上快樂(lè)的飛翔。
從小，我就與書結(jié)緣。幼時(shí)，我被厚厚的一本《安徒生童話》吸引，每當(dāng)深夜，我就拉著母親給我講書中的故事，隨后，母親那溫柔的'聲音伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)香。那精彩的故事情節(jié)更是在夢(mèng)中回蕩著，回蕩著……我看見(jiàn)丑小鴨變成了美麗的天鵝，聽(tīng)見(jiàn)了白雪公主與七個(gè)小矮人在森林里追逐嬉戲的聲音，也被賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)感動(dòng)得留下了熱淚……在這一則則捫人心弦的童話中，我懂得了美與丑，正義與邪惡的真諦。
幾年后，我步入了小學(xué)生涯，琳瑯滿目的書籍令我日不離手，一本本好書豐富了我的生活。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我看到了動(dòng)物世界的奧秘。還幫我解答了日常生活中的“疑難雜癥”，滿足了我的好奇心，充實(shí)了我追求科學(xué)的渴望。后來(lái)，世界上掀起了一陣“哈利波特”熱潮，讓我懂得了正義的力量----邪不勝正。
讀書像源源不斷的泉水，滋潤(rùn)了我的心田，他成了我生命中不可缺少的一部分。
轉(zhuǎn)眼間，我上了中學(xué)，我的思想逐漸成熟，見(jiàn)識(shí)逐漸增長(zhǎng)，眼界逐漸開(kāi)闊。雖然學(xué)習(xí)氣氛更加緊張了，課程更重了，讀書的時(shí)間也少了，但是書依然不能從我的手中逃脫。家喻戶曉的四大名著便成了我的筆讀之物：羅貫中筆下的百年歷史之作《三國(guó)演義》，曹雪芹筆下可歌可泣的愛(ài)情小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，施耐庵筆下08位英雄好漢你起義的《水滸傳》，吳承恩筆下唐僧四人歷經(jīng)磨難，取得真經(jīng)的《西游記》，都使我受益匪淺。
書是最燦爛的朝陽(yáng)，書是雨后繽紛的彩虹，書是沙漠中的大片綠洲，書是開(kāi)闊視野的窗戶。在書中，我與李白一起攀登不老山，采摘白云紅霞；我與蘇軾共賞一輪圓月，飲酒作詩(shī)；我與杜甫一起游覽泰山；與李清照在荷花叢中爭(zhēng)渡；在書中，我與孔子，司馬遷，莎士比亞成為知心朋友，和魯迅巴金進(jìn)行暢談；在書中，我看到了劉胡蘭，黃繼光，一幕幕動(dòng)人的英雄事跡。
好書伴我走過(guò)了十四個(gè)春秋，它陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，改善了我的思想，充實(shí)了我的生活，他是我成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)。
我好讀書，讀好書，讀書好！
那一抹書香作文1000字 篇4
簾卷西風(fēng)，南窗紅燭。一瞥此書，便望見(jiàn)書中歲月流轉(zhuǎn)，文墨雅致。對(duì)花對(duì)酒，為伊淚落。一翻此書，便聞見(jiàn)書中韶光荏苒，書香透徹。日暮透徹，新月娟娟，一讀此書，便嘗見(jiàn)書中白駒過(guò)隙，芳草碧色。春衫猶是，雪云散盡。一品此書，便嗟見(jiàn)書中滄海桑田，浮生晚照。
一燈如豆，一書如帆，品讀《全宋詞》，駐足觀望，沒(méi)有比這更恢弘的場(chǎng)面：大風(fēng)起兮卷起濁浪千丈，即便如此，也卷不起范仲淹的羌管悠悠；亂世咆兮勾起刀劍漫天，即便如此，也滅不掉晏殊的綠波東流；門閥怨兮刮起梅英疏淡，即便如此，也吹不起蘇軾鏗然一葉。我被宋詞藝術(shù)化了的靈魂與生命，在人生的殿堂里凝固永恒，《全宋詞》中那軒舉的意氣，早已使我陷進(jìn)其中。宋朝詩(shī)人以文字的方式永遠(yuǎn)存在與我、存在于歷史的視線中，宋詞輕輕將我俘獲，又用他們的靈魂鍛造出一片素色曠逸的世界，使我也想來(lái)一次以頭濡墨，也想來(lái)一次創(chuàng)作的狂歡。朱熹有句詩(shī)“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！倍度卧~》則是茫茫書海中的一艘無(wú)畏風(fēng)浪的帆，也是那清如許的“活水”。
我擁一份敬畏的心情去聆聽(tīng)詞人們的靈魂歌吟，我駐足去觀看那些隱藏在文字之后的`精神之花，去收獲一份燦若朝陽(yáng)的理想與對(duì)于崇高的向往。在江邊日晚中，我讀出了柳永的“永日無(wú)言，卻下層樓”的黯然與感傷；在故國(guó)晚秋中，我品味了王安石的“時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲”的無(wú)奈與悲哀；在春風(fēng)依舊中，我領(lǐng)略了趙令畤“斷送一生憔悴，只銷幾個(gè)黃昏”的無(wú)心入宦和概嘆時(shí)間飛逝的惋惜；在斜陽(yáng)舞動(dòng)中，我悟出了周邦彥一樣的“漂流處，莫趁潮汐”，體會(huì)了對(duì)人生不滿意之后的豁達(dá)。
青松傲骨，淡菊生香，側(cè)耳聆聽(tīng)，便聽(tīng)見(jiàn)書中的笙簫，書中的目的，書中的高唱與沉吟，濃清或惆悵，宋朝的相思，移入畫幅，看見(jiàn)拱橋流水，鐵馬戎裝，小簾朱戶，也看得見(jiàn)翠峰如簇，暖風(fēng)簾幕，垂柳阡陌。一代代文人墨客在三百多年中創(chuàng)作的佳作在深黑的眼眸中煥發(fā)著星光，在理想的枝頭含苞欲放，千百年風(fēng)霜洗禮結(jié)晶后的瑰麗，向我折射萬(wàn)丈璀璨的光芒。瑰麗的宋詞像一位老者，沒(méi)有西晉時(shí)期詞人的過(guò)艷過(guò)麗的浮華，沒(méi)有東晉時(shí)期詞人的說(shuō)理過(guò)強(qiáng)的虛言，而是結(jié)二者為一體，渾然天成。宋詞用她的文字深深地感動(dòng)著我，用她的風(fēng)情萬(wàn)種喂養(yǎng)著我的生龍活虎。書中流蕩著激情，沉淀著的是詞人們的一脈相承的熱血�；萜諣栒f(shuō)過(guò)：“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”。而或許《全宋詞》便是我人生中的燈塔，在我迷失方向時(shí)可以用詞作指引我的方向。
當(dāng)我再次品讀《全宋詞》之時(shí)，我會(huì)也用手中的筆勾勒出生命的風(fēng)華正茂，春天歸來(lái)之時(shí)，必是書香之日，而我只愿片時(shí)春夢(mèng)，矗楚天于歌。
那一抹書香作文1000字 篇5
翻開(kāi)書本，淡淡的墨香將我的心化作清泉，漸漸流遍全身，滋潤(rùn)著我的心脾。那一個(gè)個(gè)單薄的文字，勾畫出一幅幅豐滿美麗的圖畫，令我魂?duì)繅?mèng)繞、沉醉其間。
幼時(shí)，我常常伴著《丑小鴨》、《白雪公主》等童話故事入睡，漸漸地我愛(ài)上了童話。那時(shí)，她已成為我通往書海、文山的燈塔，為我打開(kāi)了一扇吸取文字精華的窗戶，啟蒙了我對(duì)這個(gè)世界的看法。
步入書的殿堂，我先進(jìn)入了童話世界。拾起《安徒生童話》，賣火柴小女孩的悲慘身世映入我的腦海，激起我對(duì)她的深深同情和對(duì)那個(gè)環(huán)境的厭惡；抽出《伊索寓言》，翻開(kāi)每個(gè)故事的篇章，我發(fā)現(xiàn)故事的背后都蘊(yùn)含著一些奧妙的生活哲理；穿梭于《寓言故事》與《睡前故事》，我懂得了美與丑，正義與邪惡的對(duì)立，知曉了是與非的區(qū)別。
不知什么時(shí)候起，對(duì)科學(xué)知識(shí)的探索似乎占據(jù)了我所有的閱讀時(shí)間，將我引入到科學(xué)的大海。翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，各種各樣的.問(wèn)題讓我著迷思考：彗星為什么拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴？植物和人一樣有血型嗎？。一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)就好像滴滴雨水匯成小河流入我的腦海。通過(guò)看書，讓我接觸到了“化學(xué)”和“物理”，慢慢地品味著這兩者的區(qū)別與聯(lián)系：水和油精的密度很難分辨，高錳酸鉀具有清潔作用并溶解于水。借助書籍，我還對(duì)人體結(jié)構(gòu)的了解更上一層樓。
稍長(zhǎng)，我有點(diǎn)沉迷于小說(shuō)。沈石溪的《白天鵝紅珊瑚》使我知道了紅珊瑚的一生即不平凡也不奇特：本來(lái)，她是一只臭美的年輕天鵝，對(duì)孩子和丈夫一律不管。于是，報(bào)復(fù)到來(lái)了。丈夫和孩子命喪黃泉，她才開(kāi)始醒悟悔改。紅珊瑚撿來(lái)了青春和蔻蔻，自己只吃死魚爛蝦，讓孩子吃最美味的鮮魚；她停止了打扮，變成了乞丐婆，讓孩子茁壯成長(zhǎng)；她與水獺打斗保護(hù)自己的孩子，最終落成一只殘疾的天鵝；最后，她找到了一只能帶走孩子的雄天鵝，把孩子帶離危險(xiǎn)，而自己卻凍成了冰雕。我的眼淚不由自主地滑落眼眶。讀沈石溪的《紅弟一生的七次冒險(xiǎn)》，讓我知道紅弟是在歷經(jīng)了重重困難之后才終于奪得了王位。特別是最后的一幕，他與毒蛇展開(kāi)殊死戰(zhàn)斗，同歸于盡，讓所有的天鵝目瞪口呆，但讓我卻學(xué)習(xí)到了紅弟那種奮勇向前，為民除害，不畏艱險(xiǎn)，敢于犧牲的偉大精神。
翻過(guò)的書頁(yè)已經(jīng)許許多多。有了書友的陪伴，我已不知不覺(jué)沐浴在知識(shí)的海洋里好幾個(gè)春秋。書，她不僅散發(fā)出令我無(wú)法自拔的氣息，也有那種只有我懂的魅力，塑造著我的靈魂。還有讀書才能品味出的軒昂意氣，已將我深深感染。人生需要體驗(yàn)，書香需要品味。書有一種嗅不到，嘗不盡，聞不完的味道，這種味兒將伴我一生。
那一抹書香作文1000字 篇6
漫漫范公堤，美名遠(yuǎn)揚(yáng)；浩浩射陽(yáng)河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。阜寧實(shí)小石字路校區(qū)坐立其旁。校園內(nèi)竹影處處，書聲瑯瑯。
校園風(fēng)景最美處當(dāng)是西南隅的竹園了。一株株碧綠修長(zhǎng)的竹子，細(xì)細(xì)的葉，疏疏的節(jié)，亭亭玉立，彬彬有禮。每一株竹子是那么端莊文靜，那么倩麗溫柔。寒來(lái)暑往，年復(fù)一年，竹子越長(zhǎng)越盛，越長(zhǎng)越密，遮天蔽日，形成了竹園。走進(jìn)竹園，陽(yáng)光燦爛，竹影迷離。一群群孩子像蜜蜂飛進(jìn)花園般地涌進(jìn)竹園，全身心地投入讀書、背書、朗誦。他們或蹲或站，或坐或倚，一個(gè)個(gè)全神貫注，心馳神往，完全沉醉于書香之中。在此讀書，何等愜意！
竹園深處，有一座金色琉璃瓦置頂?shù)墓派畔愕牧峭�，翹檐飛角，凌空欲飛，此乃竹園勝境也。此亭名曰“竹亭”。亭有六級(jí)臺(tái)階，拾級(jí)而上，輕風(fēng)拂面，清香撲鼻。竹亭四周，翠竹裊娜，枝葉扶疏，青翠欲滴。只見(jiàn)老師端坐亭中，或研讀雜志，交流教法；或品讀經(jīng)典，品味書香，其樂(lè)無(wú)窮！
竹園更深處，有書法碑林，此乃竹園雅境也。走進(jìn)碑林，蔚為壯觀。一塊塊石刻鐵畫銀鉤，入木三分；一幅幅書法筆走龍蛇，行云流水。徜徉碑林，手持書卷，或讀或思，或吟或誦，沉浸在書香之中，使人如癡如醉，樂(lè)而忘返。
竹園最深處，幽徑長(zhǎng)廊亭臺(tái)相連，曲河小橋流水相依，此乃竹園仙境也。亭臺(tái)旁邊有一池塘。水，淺淺的，清亮如鏡。池中有荷葉。荷葉碧綠，荷苞含羞，荷香縷縷。荷葉不多不大，緊貼著水面，那么淳樸謙遜，那么清廉儒雅，似德才兼?zhèn)涞腵老師，冰清玉潔。靜坐其間，放聲朗讀幾篇散文，低調(diào)吟誦唐詩(shī)宋詞，如飲美酒佳釀，如品美味佳肴，淡淡的書香叫人回味無(wú)窮。
校園景觀中最多的就是竹了。在滋蘭館大樓院內(nèi)，兩側(cè)也有兩處較小的竹園。東側(cè)小竹園，翠竹郁郁蔥蔥，小徑曲折通幽。流連其間，竹筍石筍比高，假山雕塑媲美，紅花綠樹(shù)斗艷，蝴蝶蜜蜂競(jìng)舞，蟲子小鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，叫人羨慕，鼓舞人心，催人上進(jìn)。西側(cè)小竹園，翠竹更是蓬蓬勃勃。在這兩個(gè)小竹園旁，有一個(gè)很大的“閱讀空間”，一排排書架，一條條長(zhǎng)凳，一張張石桌，上萬(wàn)冊(cè)圖書，可謂是校園“書城”。書香撲鼻，墨香誘人。師生蜂擁而至，鴉雀無(wú)聲，靜心讀書，其樂(lè)融融。清晨，孩子們迫不及待地來(lái)了；傍晚，孩子們依依不舍地離開(kāi)。書香迷人，書香怡人，書香醉人！
漫步校園，竹韻依依，書香裊裊。“學(xué)生文雅，教師儒雅，環(huán)境優(yōu)雅，品位高雅”的石字路校區(qū)名不虛傳，令人神往！
射陽(yáng)河歡快歌唱，范公堤深情凝望。石字路校區(qū)是竹園，更是書香校園。濤聲書聲和諧蕩漾；竹香書香飄逸四方。我們衷心祝福石字路校區(qū)日益興旺！
那一抹書香作文1000字 篇7
書，豐富了我的精神世界。每每聞到那縷縷書香，悠然，沉靜。就想奮不顧身的投入到書海中，在里面徜徉，遨游。
總是喜歡在清晨，倒一杯咖啡，坐到書桌旁。暖暖的陽(yáng)光透過(guò)窗簾照射進(jìn)來(lái)，燦燦的，心也一下子亮了。隨手拿本好書，仔細(xì)領(lǐng)悟其中的奧妙。時(shí)而在唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略古人的情趣�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是杜甫對(duì)春雨的贊頌，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是楊萬(wàn)里對(duì)滿池荷花的頌詞，“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”是杜牧對(duì)秋天紅葉的喜愛(ài)，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”是王安石對(duì)臘梅的欽佩。時(shí)而領(lǐng)略一下現(xiàn)代詩(shī)的風(fēng)采“然后我死了，就連我的羽毛也腐爛在這泥土里”這是艾青這只小鳥(niǎo)對(duì)祖國(guó)一片深深的愛(ài)戀，“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫，夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋!”這是徐志摩對(duì)康橋的懷念，“身長(zhǎng)翅膀吧腳生云，再回延安看母親!”這是賀敬之對(duì)母親延安的期盼。每讀一首好詩(shī)，其中的精華所在就能使精神受到洗禮，使靈魂得到升華!
書香，悠悠的'，在耳旁，在眼前蕩漾�？傁氩蹲降剿�，但，不能。只能誦讀一本又一本好書，是自己陶醉在其中。最喜歡的還是畢淑敏的文章，雖然簡(jiǎn)潔，通俗易懂，但是要是用心去領(lǐng)悟，便會(huì)覺(jué)得別有一番情趣，文章的字字句句都透入出不同的情感，或是對(duì)母愛(ài)偉大的歌頌，或是回憶天真快樂(lè)的童年時(shí)光，或是對(duì)社會(huì)中某種現(xiàn)象的反思。即使還是些老掉牙的事，但你卻能讀懂真正的人間真情。一篇好的文章，總會(huì)覺(jué)得讀千萬(wàn)遍都不夠!每次閱讀都會(huì)有新的收獲。
手捧書本，其中的優(yōu)美言辭已將我陶醉，其中的壯志豪情已將我動(dòng)搖，其中的感人詩(shī)篇已使我催然淚下。合上書本，腦海里還有書中呈現(xiàn)的畫面，耳畔似乎還有主人公的話語(yǔ)。一個(gè)個(gè)故事雖在合上書本的那一刻悄然落幕，但那縷縷書香卻在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，久久沒(méi)有離去。
春，是個(gè)閱讀的好季節(jié)，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的伴隨下遨游，不是很優(yōu)美嗎?夏是個(gè)閱讀的好季節(jié)，炎炎烈日下，就讓書為你帶來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng)吧。秋是個(gè)閱讀的好季節(jié)，當(dāng)繁花落幕時(shí)，就讓書為你驅(qū)散幾分蕭瑟。冬也是個(gè)閱讀的好季節(jié)，在冰天雪地中，讓書這心靈雞湯來(lái)溫暖你整個(gè)冬天。一年四季，哪個(gè)季節(jié)不合適閱讀?不，每個(gè)季節(jié)都適合!不同的季節(jié)會(huì)給你帶來(lái)不同的感受。
朋友，熱愛(ài)書吧，書是你終身的良師益友。它將讓你學(xué)會(huì)分辨什么是善，什么是惡。什么是美，什么是丑。什么是真實(shí)的，什么是虛假的。它也會(huì)陶冶你的情操，讓你的靈魂更加潔凈，更加高尚。
縷縷書香，永遠(yuǎn)是組成我生命的一部分，永遠(yuǎn)是我生活的主旋律。至今從未改變，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，也不會(huì)改變!!!
那一抹書香作文1000字 篇8
輕輕的打開(kāi)我的夢(mèng)境，里面竟然是一個(gè)五彩斑斕的世界，我走在里面卻發(fā)現(xiàn)似乎少了點(diǎn)什么，啊！原來(lái)是書香——題記
早晨推開(kāi)窗戶，春風(fēng)迎面拂過(guò)我的臉頰，我走到外面呼吸著新鮮空氣，看到長(zhǎng)滿翠綠新葉的柳樹(shù)，柳枝輕柔的垂下，在春風(fēng)中輕輕的飄動(dòng)，仿佛讓我進(jìn)入了唐代跟著詩(shī)人賀知章寫著《詠柳》中的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”一句，也看到了詩(shī)人眼中的這棵柳樹(shù)變成了質(zhì)樸美麗的貧窮少女，她穿上一身嫩綠的衣裳、楚楚動(dòng)人、充滿青春活力。這時(shí)火辣辣的太陽(yáng)掛著了空中，我的汗水不停的落下，我尋找著可以躲弊太陽(yáng)的屋檐，我越走越遠(yuǎn)走進(jìn)了一個(gè)幽僻的居處，竟讓我感到夏季的清爽，看到遠(yuǎn)處的李商隱正感嘆著“深居府夾城，春去夏猶清”表達(dá)他一個(gè)人深居簡(jiǎn)出過(guò)著清幽的日子，春天已去夏季清朗的心境。我正準(zhǔn)備去找詩(shī)人李商隱，只聽(tīng)腳下咔嚓一聲，低頭一看滿地都是樹(shù)木的落葉不禁讓我想到陶淵明在《酬劉柴�！分袑懙健伴T庭多落葉，慨然知已秋”在不知不覺(jué)中已經(jīng)到了金秋，我一邊跑一邊撿起地上的落葉拋向天空，我開(kāi)心的笑著、玩著，突然一股冷風(fēng)襲來(lái)，千萬(wàn)朵“梨花”盡香開(kāi)放一句熟悉的詩(shī)句穿入我的'耳根“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”從春天到冬天，一瞬間四季已過(guò)，閱讀使每一個(gè)人擁有了滿身的書香氣和文藝味。
世界文豪高爾基，曾對(duì)閱讀情感深厚，他愛(ài)書如命。一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都沒(méi)有考慮，為了搶救書籍，險(xiǎn)些被燒死。但是他說(shuō)：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”在所以名人的閱讀感悟中，高爾基的最令我感動(dòng)，也是最鼓勵(lì)我要認(rèn)真去閱讀每一篇文章或詩(shī)文。
我曾對(duì)閱讀有點(diǎn)偏見(jiàn)，因?yàn)槲艺J(rèn)為花大量的時(shí)間去閱讀是在浪費(fèi)時(shí)間，因此在我有足夠的時(shí)間時(shí)我都不會(huì)去閱讀的，我寧愿把它花在我的游戲上、逛街上、和朋友去玩，可在看到高爾基對(duì)書籍“一往情深”時(shí)激發(fā)了我對(duì)閱讀的好奇心。于是我便開(kāi)始花大量的時(shí)間閱讀，輕輕地、慢慢地翻開(kāi)了書香與我的第一個(gè)顏色。于是我驚奇的發(fā)現(xiàn)閱讀原來(lái)也不是那么的乏味與無(wú)聊，它給我更多的是心靈的洗滌和思想上的改變。
閱讀使我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩變成了一個(gè)充滿書香氣息的文藝少女。我相信在以后的閱讀中我的生命中無(wú)論遇到什么困難和挫折，我都會(huì)堅(jiān)持不懈的去解決，我將會(huì)讓閱讀在我的生命中駐足停留。
閱讀是中華民族的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)人一生中的必修課。因?yàn)樗割I(lǐng)我們前進(jìn)的方向，讓我們不在迷茫；它教會(huì)我們自信，讓我們勇敢前進(jìn)；它給予我們智慧，讓我們擁有嶄新的人生。
那一抹書香作文1000字 篇9
所有的完美邂逅，不過(guò)剎那煙火，轉(zhuǎn)瞬即逝，終經(jīng)不起時(shí)間的打磨。但總有那樣一抹清香，它挺住了時(shí)間的考驗(yàn)，緩緩飄向校園。
與她一次樓道的不期而遇，一次次在圖書館的擦肩而過(guò)，以及與她在文化長(zhǎng)廊的面對(duì)著面交換思想，我的內(nèi)心都得到滿足，心靈也會(huì)得以洗禮，青春年少的那傷沖動(dòng)，也會(huì)得以平息。與她的“牽手”，也更讓我的青春獨(dú)具魅力。青春兵慌馬亂，因?yàn)橛袝逆?zhèn)守，這青春之城，如此堅(jiān)不可摧。
古人常說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有言如玉”。只因每一次翻閱，心與文字碰撞出的火花，是點(diǎn)燃明天希望的火星�！伴_(kāi)卷有益”總是沒(méi)錯(cuò)的'，一個(gè)人只有用心去品味那一個(gè)個(gè)包含情感的文字所組成的故事，她（他）才能擁有那故事般精彩的人生。書中的故事很多，閱讀多了，書香便陪伴了我成長(zhǎng)。牽手，書香，我們?cè)跁Ｖ芯`放獨(dú)屬自我的青春。
牽手，書香，讓我們相約在校園的那棵樹(shù)下。一枚落葉夾進(jìn)了書里，收藏了一整個(gè)秋天，那時(shí)日光恰傾城，留下青春中你我最美的姿態(tài)，指源碼在書頁(yè)上輕拂，猶如三月的嫩柳，輕拂湖面。對(duì)于青春的姿態(tài)，或許你的青春是埋頭刷題；也或許你正捧著手機(jī)，全神貫注；也再或許......拼搏雖是青春之歌的主旋律，但“手捧手機(jī)”絕不是演唱時(shí)最美的姿態(tài)。掌心書，相約校園的那棵樹(shù)下，與書香共舞，配上“拼搏的主律”，我的青春因閱讀而閃亮。
牽手，書香，讓我們相遇在校園長(zhǎng)廊的書柜。我獨(dú)自走在這條寬敞的走廊，沿著走，我如檢閱的人一樣，看著書柜里正進(jìn)行著閱兵儀式的書，它們整齊地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，它們守住的是一個(gè)國(guó)家的興衰之史，守住的是祖國(guó)的江河流域，也更是守住了一個(gè)國(guó)家的文化底蘊(yùn)。每當(dāng)看見(jiàn)它們?cè)谀抢�，心里就�?huì)澎澎湃著熱血，有一種沖動(dòng)，一種想將它“吞下”的沖動(dòng)。當(dāng)我真正地將它吞下，它也給予了我成長(zhǎng)所需的元素，更加茁壯地成長(zhǎng)。
牽手，書香，讓我們相識(shí)在寧?kù)o的圖書館。在這里，我進(jìn)入的每一部文學(xué)作品，我都與它們擦出火花，與它們進(jìn)行心的交流。一個(gè)人要是不想虛度他的一生，那就得閱讀一輩子，在閱讀中去感悟人生，去理解每一段歷史，去與孔子周游列國(guó)，去同文人記錄點(diǎn)滴。閱讀，是一生最重要的“財(cái)務(wù)”，很慶幸，我能在寧?kù)o的圖書館閱讀。
沿著書香的路慢慢走來(lái)，你會(huì)收獲，也會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)到達(dá)你想要的璀璨年華。牽著她的手，在這造夢(mèng)的花園，在這種植想象的沃土，無(wú)論在何處，無(wú)論是掛著露水的早晨或是蜻蜓低飛的傍晚時(shí)分，聽(tīng)年華深處，翻閱的聲音：娓娓響，又那么輕盈......
與書香牽手，讓閱讀常伴，無(wú)論在哪兒，與書同在的時(shí)間，閱讀的姿態(tài)是我青春最美的姿態(tài)。
那一抹書香作文1000字 篇10
小時(shí)候，周遭很少有同齡的伙伴，沒(méi)有伙伴的童年是最寂寞的。偶爾在小區(qū)花園中擺弄幾朵花時(shí)，孤獨(dú)便莫名地朝我走來(lái)，如迷霧似的將我團(tuán)團(tuán)包圍。而一次偶然的翻閱爸爸?jǐn)[在書架上的幾本童話書，便讓一直尋不到幸福著落點(diǎn)的，像一朵隨風(fēng)飄蕩的蒲公英的我喜愛(ài)上看書。在那時(shí)看來(lái)，書是神奇的，它真的能讓你忘記孤獨(dú)，就這樣癡癡迷迷一整天捧著不放手。那書中的人物似乎都活過(guò)來(lái)，穿長(zhǎng)裙的美麗公主，佩寶劍的英俊騎士，都一個(gè)個(gè)站在你面前了。書中那些想象大膽、構(gòu)圖精巧的插圖，常引起我美妙的遐想。至今我還記得一副美麗的圖畫，上面畫著一位坐在花上沉思的女孩子。書中那些勇敢的主角也都成了我的朋友，他們教會(huì)我不論何時(shí)，只要拿起自己的武器，最終會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。安徒生、王爾德筆下那些極盡優(yōu)美之辭的情境，那一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的人物，無(wú)不讓小小年紀(jì)的我沉迷其中。那蛻變成白天鵝的丑小鴨，甘為他人的幸福而放棄生命的海的女兒，帶給我更多的是一種精神上的震撼。倘若今日的我仍能用善良的心去對(duì)待每個(gè)人，便是得益于此吧。還記得那個(gè)扎羊角辮的女孩，那便是我，在我記憶的畫幕中，她搖頭晃腦背誦王爾德的《巨人的花園》，或許便是這篇經(jīng)典的童話，引領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了這個(gè)神奇的書的殿堂。書，給予我的，不僅是一劑驅(qū)趕孤獨(dú)的良藥，更給予我一顆純凈的有愛(ài)的靈魂。
上小學(xué)了，同學(xué)們都愛(ài)看楊紅櫻的書。在三四年級(jí)時(shí)，《馬小跳》風(fēng)靡全班，也是我的最愛(ài)。調(diào)皮活潑的馬小跳和他的哥們兒，為我們上演了一出出幽默喜劇。第一次看《馬小跳》，源于同桌擱在桌上的一本《跳跳電視臺(tái)》，隨手翻翻，一下子使我記住了這個(gè)叫馬小跳的男生和他有趣的經(jīng)歷�？础恶R小跳》使我一下子忘卻了自己的快樂(lè)和痛苦，只沉浸在馬小跳的世界中，體驗(yàn)他的快樂(lè)和痛苦，成功與失敗。
現(xiàn)在，我也是一名高年級(jí)的學(xué)生了。我不僅去看有趣的故事，更多的'是探究故事的布局，也思考作者為何而寫�？匆黄恼�，就好像考古學(xué)家品鑒一件年代久遠(yuǎn)的瓷器一樣，每道花紋都是工匠的心血。有時(shí)看到一段和作者產(chǎn)生共鳴的文字，便好像考古家發(fā)現(xiàn)了令人振奮的古董，讓我興奮不已。讀書，就是和一位高尚的人對(duì)話，這是高爾基的名言，但我認(rèn)為讀書更是去一個(gè)從未去過(guò)的地方旅行，有這本書的作者陪伴著你，為你講解行程中的一切。曹文軒純美小說(shuō)是我必讀的書目，他的作品就像清晨樹(shù)葉上的一粒圓潤(rùn)的露珠，美麗而純凈。曹文軒作品的風(fēng)格影響了我，讓我也慢慢學(xué)會(huì)用動(dòng)人的筆觸，去描繪心中的那個(gè)世界。
從小到大，許多書感染了我，激勵(lì)著我，充實(shí)著我。書，我最忠實(shí)的朋友，它陪伴著我走過(guò)了童年，走向少年，陪伴我千百個(gè)夜晚。這幽幽書香，會(huì)載著我別樣的情懷，和我一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。
那一抹書香作文1000字 篇11
翻開(kāi)早已發(fā)黃的書頁(yè)，細(xì)膩光滑的紙質(zhì)，一個(gè)個(gè)黑字跳躍在紙張上，在那與書相伴的日子如浮云般流過(guò)。
我常常獨(dú)自一人在自己的房間里，聽(tīng)著音樂(lè)讀書，我覺(jué)得這是一件美妙的事情，是人生幸福的一大享受，聽(tīng)著那美妙的音樂(lè)，我的身心細(xì)胞得以愉悅；讀著那啟迪思想的文章，我的思想田園得以滋潤(rùn)，我自己感覺(jué)這就是文化的陶冶。古人說(shuō)：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我覺(jué)得這樣讀書太功利，人為什么要讀書？一句話說(shuō)就是為了生命的完整，或者說(shuō)是為了追回生命的另一半�，F(xiàn)在很流行一半又一半的說(shuō)法：“一半是海水，一半是火焰”，其實(shí)最根本的，人生命的一半是物質(zhì)，一半是精神。讀書就是對(duì)精神的那一半生命能量的補(bǔ)充。
圖書館，那可是我最喜歡的地方。不管是雙休日還是什么時(shí)候，我都會(huì)去那兒津津有味，盡情地閱讀。在那里，我讀了一本又一本的好書。讀書是一種享受�！短一ㄔ从洝纷屛覀冡溽嘣诨ê５拿篮檬澜�，感悟美好的喜悅；《邊城》讓我們徘徊在清澈的湘江邊，感悟淳樸的民風(fēng)；《春》讓我們置身繁花嫩葉中，感悟生命的意義。于是手捧著書，想再一次進(jìn)入書的世界，享受書的快感。讀書是一次淘金。走進(jìn)《童年》，便得到一種激勵(lì)，是一種不怕任何困難的勇氣；走進(jìn)《培根論人生》，便得到了一種熏陶，是一種發(fā)人深省的獨(dú)到之見(jiàn)；走出《簡(jiǎn)·愛(ài)》，便得到了一種精神，是一種面對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)追求幸福的反抗精神。于是，捧起一本書，想再次進(jìn)入書的世界，淘盡書中藏金。讀書也是一次交談，與契科夫?qū)υ�，讀出沙俄時(shí)代的黑暗；與李清照對(duì)話，讀出國(guó)破家亡后的凄苦情懷；與蒲松齡對(duì)話，讀出了他一生的'痛苦、不平和郁憤。于是，捧起一本書，想再次進(jìn)入書的世界里與一個(gè)個(gè)作家對(duì)話，讀出世事變幻的無(wú)奈與悲哀，品盡凡人內(nèi)心的情愛(ài)與慍怒。讀書是一種聆聽(tīng)。聆聽(tīng)柏拉圖的《伊安篇》，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)事物只是理想世界的影子；聆聽(tīng)迪福的《魯賓孫漂流記》，這才發(fā)現(xiàn)冒險(xiǎn)進(jìn)取的精神是多么重要；聆聽(tīng)雪萊的《云雀歌》，才發(fā)現(xiàn)未來(lái)美好社會(huì)為每個(gè)人所幻想。于是，捧起一本書，想再次進(jìn)入書的世界，凝聚畢生的力量，做點(diǎn)什么。一次次走進(jìn)書的世界，翻開(kāi)書的扉頁(yè)，沐浴在書海里。在這憂傷而又明媚的日子里，我沉醉在書中，欣賞著書中的每一棵樹(shù)木每一株花，每一個(gè)人生歷程與眾不同的人物，每一件或驚天動(dòng)地或平淡如水的事。一次次的感動(dòng)，在一年又一年中沉淀，凝成了一種深深的情結(jié)——在書香中沉醉，沉醉是一份份厚重的收獲。
有人說(shuō)：“讀書，只要使你笑了、哭了，使你思考了，就完全達(dá)到目的了。它就像飲酒一樣，只是陶醉足矣，根本不必作出詩(shī)來(lái)�！庇秩胍沽耍跗饡�，心，便在這彌漫的書香中沉醉，沉醉……
那一抹書香作文1000字 篇12
夏夜，我翻看著書本，陣陣微風(fēng)吹來(lái)，幾頁(yè)紙張翻過(guò)，傳來(lái)陣陣油墨和木漿的清香。
這是一種如何的清香�。渴刮乙惶斓钠谌淮瞪⒘�，取而代之的是無(wú)比的舒暢感。
書香，原本是樹(shù)木油墨自身的香味，但又因?yàn)樗鼘?shí)用的價(jià)值不同而散發(fā)出不同的氣味，唯有細(xì)細(xì)品味才會(huì)發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的含義。這種內(nèi)涵，讓人回味無(wú)窮，流連忘返。
這淡淡的書香，不正是中國(guó)從古代到現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展與變化的見(jiàn)證嗎？從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的竹木簡(jiǎn)到如今的漢字激光照排技術(shù)。幾千年的紙張發(fā)展文化見(jiàn)證了中華民族從衰微走向繁榮昌盛的光榮歷史。可見(jiàn)這淡淡的書香蘊(yùn)藏的是無(wú)盡的興衰存亡。正是這幾千年的智慧與力量的結(jié)晶才能使如今的社會(huì)如此的方便繁榮。
現(xiàn)代社會(huì)的`書籍太多了，各門各類數(shù)不勝數(shù)，紙張也不同。各種紙張發(fā)散出各種的香味，這種香味也傳遞著一種信息，也仿佛告訴我們哪本書好哪本書壞，哪本書對(duì)我們有幫助，哪本書我們暫時(shí)還用不著。
以前外國(guó)人總看不起我們中國(guó)，說(shuō)我們這個(gè)不行那個(gè)也不行。在別人的眼里我們始終都抬不起頭來(lái)。當(dāng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的時(shí)候，日本人欺人太甚，搶占我們的國(guó)土，以暴力強(qiáng)行欺壓，但我們中國(guó)人最終以行動(dòng)以團(tuán)結(jié)的力量戰(zhàn)勝了日本，簽訂投降書表示投降時(shí)，那陣書香漸漸飄來(lái)，仿佛也在為我們的勝利感到驕傲，那一刻書香見(jiàn)證了中國(guó)的勝利。
中華民族如今的繁榮昌盛離不開(kāi)紙的協(xié)助。到處都彌漫著書香的氣息。它代表著正義代表著和諧。當(dāng)香港澳門回歸時(shí)，那些書香更是濃郁，夾雜著中國(guó)人民的歡呼與激動(dòng)的叫喊聲，在整個(gè)深藍(lán)色的天空中久久回蕩，徹夜不眠。
現(xiàn)在的中國(guó)已是非常成功的了，人們也都已過(guò)上了安逸舒適的生活。
書香的巨大魅力無(wú)不吸引著許多愛(ài)好文學(xué)的人士，從古代多愁善感的詩(shī)人到現(xiàn)在風(fēng)格各異的作家，文學(xué)家。他們都是在書香中提升自己的生命價(jià)值的，他們?cè)谧非笞约旱膲?mèng)想，那種追求是幸福的。
又是陣陣涼風(fēng)，我才發(fā)現(xiàn)教科書中也有淡淡的書香味。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，科學(xué)!!這么多這么厚的書，可見(jiàn)書對(duì)未來(lái)社會(huì)發(fā)展是多么重要。書香時(shí)刻提醒著我們要好好讀書，以后為祖國(guó)效力。使自己的小小能量得以在大群體中延伸。把自己的微光微熱奉獻(xiàn)給祖國(guó)。
我們的祖國(guó)要靠我們來(lái)努力，用自己的行為來(lái)是自己的祖國(guó)更強(qiáng)大，只有今日的付出才會(huì)有明日的收獲。書香里的更深?yuàn)W秘還需我們一起努力破解。
為了祖國(guó)的明天，為了自己的夢(mèng)想，我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，讓未來(lái)的祖國(guó)更強(qiáng)盛更美好，讓書香把夢(mèng)想傳遞到世界各個(gè)角落。
細(xì)品書香的含義，領(lǐng)悟人生的奧秘。
那一抹書香作文1000字 篇13
書，是人類進(jìn)步的階梯。從小到大，書一直是我的良師益友。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書的類型也在變化。回想起與書為伴的十幾年，從書中看到的內(nèi)容不同，認(rèn)識(shí)不同，感受也不同。書中的風(fēng)景，自然也會(huì)有所不同，如同移步換景。
從小，家中就有很多種類的書，堆滿書架，有的布滿了塵埃，見(jiàn)證了歷史的滄桑。
一天，大概是我三歲時(shí)，自己坐在了床上“讀”《小貓釣魚》。爸媽聽(tīng)見(jiàn)我在咿呀地讀書，不禁高興壞了。當(dāng)他們走到我身邊時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的書竟拿反了！但看見(jiàn)我認(rèn)真讀書的樣子，便沒(méi)有忍心打斷我。當(dāng)然，這些事情我已經(jīng)記不清了，是爸媽告訴我的。他們說(shuō)想起我那時(shí)認(rèn)真卻又可愛(ài)的樣子，心里十分欣慰�？磥�(lái)，我從小就對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣，與書結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候看書，都是從童話故事開(kāi)始的�？吹街魅斯鲭y，不禁心中一顫；看到主人公受冷；落，不禁產(chǎn)生同情；看到主人公化險(xiǎn)為夷，過(guò)上幸福的生活，我便在心中默默祝福。從童話中，我感受到了世間的美與丑，善與惡，對(duì)這個(gè)大千世界有了一個(gè)初步的了解。
到了小學(xué)，看著同齡人拿著一本本沒(méi)有意義的'書，我走到了很少有人涉足的自傳類書前，印象中，我看的第一本自傳書是《我是喬布斯》。看到喬布斯從小對(duì)科技的熱愛(ài)和創(chuàng)新，以及他輝煌的人生，我也漸漸在心中樹(shù)立了我的夢(mèng)想————像喬布斯一樣為人類做出貢獻(xiàn)。雖然我知道即使世界沒(méi)有我，地球也會(huì)照樣轉(zhuǎn)，但與其這樣，為何不能超越自我，面對(duì)著不可能達(dá)到的目標(biāo)，
卻奮力向那個(gè)方向靠近呢？那段時(shí)間，我讀了很多名人的傳記，找到了他們成功的共同特點(diǎn)————持之以恒。堅(jiān)持與信念充實(shí)了我，鼓勵(lì)著我，使我不再迷茫。
一天，爸爸給我?guī)Щ貋?lái)一本《福爾摩斯探案集》，本身是想讓我看看練練膽，但我看了沒(méi)幾頁(yè)，就對(duì)推理小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚的興趣。漸漸地，我的床頭上便全是推理小說(shuō)了，看著小說(shuō)中的人物用謹(jǐn)密的思維推理事情的全過(guò)程，最后歷經(jīng)千險(xiǎn)，將罪犯繩之以法，心中就對(duì)他們產(chǎn)生了敬畏。從那以后，我面對(duì)身邊的每一件事物都用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄋ伎�，使我更理智的面�?duì)人生。
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)壓力大了，時(shí)間緊了，讀書的時(shí)間也不及原來(lái)多了，但我仍然會(huì)忙中偷閑，在快節(jié)奏的生活中陶冶情操的散文。隨著作者的腳步，我徜徉在大自然中，細(xì)雨中，微風(fēng)中，回憶中。嘗盡人生中的酸甜苦辣，品盡人生中的喜怒哀樂(lè)。書，用一個(gè)個(gè)文字，詮釋了這個(gè)世界，引領(lǐng)我走進(jìn)這個(gè)世界，加快了我對(duì)這個(gè)世界的理解。雖然我的人生路還很長(zhǎng)，但到目前為止，有書的陪伴，我的人生路將更加豐富多彩，不會(huì)迷茫。
那一抹書香作文1000字 篇14
我們就在書香中呼吸。
——題記
丁香花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)
五瓣的丁香，是你我一直在尋找的春日的夢(mèng)。 ——苦艾
“哪兒有地，哪兒有水，哪兒就長(zhǎng)青草。”陽(yáng)春三月里，讀著惠特曼的《草葉集》，那些飽含著濃濃的春之韻味的詩(shī)句，一時(shí)間擠進(jìn)了我的心房：輕盈可愛(ài)的小蜜蜂，絢麗多彩的丁香花，翠綠堆煙的楊柳……讓我忽然對(duì)身邊的一切，涌出許多愛(ài)——世界多美好�。∽屛覀円黄馂槎∠慊ǖ募竟�(jié)而歌唱吧！
今天，再翻開(kāi)這本詩(shī)集時(shí)，腦海間閃過(guò)了林徽音的詩(shī)：“我說(shuō)你是人間的四月天，笑音點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變……”
熱浪中的清涼
把夏日的清爽，譜寫在紙上，這并非是幻想，而是可實(shí)現(xiàn)的盼望，當(dāng)夏日的腳步來(lái)臨，不要只想著躲藏，只有心靜，才能在夏日里體驗(yàn)久違的清涼。
——網(wǎng)絡(luò)文學(xué)
潑墨般夜空，因缺乏足夠的光芒，越發(fā)顯得高遠(yuǎn)。夜空中，星暉如織，如眉的月兒在黑夜的籠罩在緩緩地灑下了銀白色的薄輝。做了一天的熱運(yùn)動(dòng)的大地，在這層輕紗的籠罩下更覺(jué)幽謐雅靜。夜，很靜，靜得只聽(tīng)見(jiàn)父母安睡時(shí)那均勻的呼吸聲。這時(shí)我總是輕輕地爬起，從枕下悄悄抽出一本散文集。
在我看來(lái)，散文是夏日閱讀的首選，而那些富含人生哲理的美文更令我癡迷。于是，林清玄的散文便成了我枕邊的常客。他空靈清澈的文字，富于哲理的'感悟，讓我那顆煩躁的心平靜下來(lái)，同他一起去尋覓生命的真實(shí)，品味其中雋永的滋味。
成熟在秋天的向日葵
這個(gè)秋天，爸爸為我?guī)Щ亓艘槐尽惰蟾邆鳌�，本�?lái)，我決定幾天就讀完它，沒(méi)想到，這本并不太厚的書竟讓我讀了整整一個(gè)秋！多少個(gè)深秋的夜晚，在涼涼的秋風(fēng)中，在暖暖的燈光下，我讀著梵高，我沉浸在梵高的世界里，夢(mèng)里也滿是與秋有著相同金黃色的向日葵。他是天才？是失敗者？還是……我的腦海里出現(xiàn)了一連串的問(wèn)號(hào)，他卻依舊沉默著，孤獨(dú)的靈魂隱沒(méi)在燃燒般怒放的向日葵地里。
冬日里的一米陽(yáng)光
冬日的暖陽(yáng)，恰似你微笑的臉龐，面對(duì)寒冷的冬季，我不會(huì)再有憂傷，快樂(lè)的想象，與你在相伴的夢(mèng)里，繾綣徜徉。 ——深秋銀杏
漫天的雪花像白色的精靈落在大地上，此刻的我正讀著《血色母愛(ài)》。讀完后，我深深地被文中的母親感動(dòng)了，誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)潤(rùn)物無(wú)聲？誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)沒(méi)有深度？愛(ài)到極致，母愛(ài)足以驚天地，泣鬼神！沐浴血色母愛(ài)，任何的謳割贊美都流于膚淺，都顯得蒼白。愛(ài)，真的是一個(gè)很美麗的字，就仿佛寒冬里的一縷陽(yáng)光。
四季輪回，不一樣的讀書心情，一樣的讀書心結(jié)。塞繆爾說(shuō):“雕像會(huì)朽敗，書籍卻長(zhǎng)存�！蔽乙�:“花香會(huì)隨花之凋零而逝去，惟有書籍會(huì)有四季留香�！�
——后記
那一抹書香作文1000字 篇15
有書的日子充實(shí)而且幸福的。常�；孟胫@樣一種生活：秋日溫暖的午后，獨(dú)自一人靜靜地坐在庭院的上，咀嚼著清麗的散文詩(shī)，聆聽(tīng)著柔和的音樂(lè)，任思緒自由馳騁于現(xiàn)實(shí)與幻想之間，悠然而愜意。
然而，忙，不能再忙，進(jìn)入畢業(yè)班了，升學(xué)考試的壓力使每個(gè)人的神經(jīng)都被繃緊。課間再?zèng)]有嬉笑打鬧的身影，有的只是筆與紙間的竊竊私語(yǔ)。
生活的節(jié)奏和著時(shí)間的鼓點(diǎn)不斷地涌來(lái)，催促著人們加速前行�？墒牵娴暮孟霑r(shí)光慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，停下來(lái)，定格在那些逝去的美好，讓我們輕嗅一下那些時(shí)光里的書香。
喜歡憶及小學(xué)朝代，不管功課有多繁重，每星期五，我必東挪西借，抱一摞書回家。正迎上同學(xué)艷羨的`目光，友善地笑我：“怎么，又要啃書啦？”“對(duì)，不準(zhǔn)備好糧食，沒(méi)法過(guò)冬呀。”
一拿到書，我像一匹貪婪的餓狼，如饑似渴地閱讀起來(lái)。常�？吹胶芡�，父母催我睡覺(jué)，我頭也不抬地回答：“馬上就睡。”我沉醉在其中，也不知過(guò)了多久，眼皮開(kāi)始打架，咬咬牙堅(jiān)持把書看完。一抬頭，扭扭酸痛的脖子，揉揉疲憊的眼睛，已是凌晨三點(diǎn)了。
有些書，譬如小說(shuō)，是不能看的，一拿起來(lái)，便愛(ài)不釋手；而有些書，譬如散文、詩(shī)歌，不能操之過(guò)急，閑暇時(shí)候讀上一兩篇，細(xì)細(xì)品嘗其中的滋味，而這類書，亦或是“此中有真意，欲辯已忘言”的，只可意會(huì)，不可言傳。不能說(shuō)，一說(shuō)便破。
自已的書與借來(lái)的書也是里外有別、界限分明的。借來(lái)的書要急急地看，要計(jì)算著日子按期歸還；不宜過(guò)分隨便，不能折角，也不能弄臟、揉皺，——?jiǎng)e人倘若生氣，下次便不借給你了。愛(ài)書的人在這一點(diǎn)上與守財(cái)奴并無(wú)什么分別。
我自己也買書來(lái)看，但總不及借的多。自己買的書便并不著急讀。先對(duì)著鑲著金邊的牛皮紙封面凝視良久，接著一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)來(lái)，享受翻頁(yè)“嘩嘩”的美妙聲響，輕嗅書頁(yè)間的油墨香味，仿佛這是一場(chǎng)極為神圣隆重的儀式。
有些書，放在床頭，枕邊，桌上，時(shí)時(shí)翻閱，直至把它們咬透、嚼爛，進(jìn)而成為我的血肉。有些書則被壓在箱底，某一天大掃除時(shí)，翻找出來(lái)，撣撣覆在上面的灰塵，便好像再見(jiàn)到闊別許久的老友，有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。
時(shí)下，電子書大為流行，“快閱讀”也漸漸成為一種時(shí)尚。而我卻仍固執(zhí)地守著最為古老的紙質(zhì)書籍，與這個(gè)日新月異的時(shí)代格格不入。紙質(zhì)的書厚重，實(shí)在，好似一葉小舟，載著前人的思想停泊在我們面前，歲月的滾滾煙塵也無(wú)法使它迷失航向。而多少個(gè)日日夜夜，捧書苦讀的記憶，借書、讀書、藏書者個(gè)中的酸甜苦辣，那份相互的快樂(lè)，那段曼妙的時(shí)光，又豈是電子書、——這冰冷的機(jī)器所能替代的？！
唯愿在生命有限的時(shí)光里，充盈著書香。讀書，是最美的姿態(tài)。而在有書可讀的日子里，我真真切切地感到了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福。
那一抹書香作文1000字 篇16
寒蟬凄切，驟雨初歇，煙波漫我縷縷書情，春花秋月，雕欄玉砌，繁華繡我幽幽書韻；風(fēng)花繁星，雪月春水，芬芳錦我一生書戀；朝花歲月，月光夕拾；絢爛我盛氣少年；十年癡狂，三分殘?jiān)�，乾坤之下，闌珊一路，裊裊書香……
古人曰：“書中自有黃金屋”。我今不求榮華富貴，卻的確沿了一路書香�！皩ひ捯�，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！眹�(guó)家危亡，深愁似海，莫知李清照曾幾許蕩我感慨情懷；“蜀道之難，難于上青天”。豪放激昂，歷史時(shí)空，漫天星雨書寫詩(shī)仙傳奇；“高唱?jiǎng)P歌埋葬蔣家王朝！”東方赤紅的巖石上銘記著英雄的壯烈；“陽(yáng)光正好，野花如笑”繁星春水托出片片浮萍，淡雅寧?kù)o心中的夢(mèng)……時(shí)空的雨浸透文學(xué)的'花海，春意洋溢片片花葉，古來(lái)的智慧是我幽夜的珍珠，纏綿小雨，書香彌漫……
以誠(chéng)相待，吾從未欲搏功名，贏富貴。時(shí)光匆匆，你我不曾回首，可否曾在陽(yáng)光下縱讀《紅樓夢(mèng)》，為一天留下金色剪影？可否曾沏一杯清茶，聽(tīng)秋雨淅淅，品味三國(guó)英雄義氣人生。捧一簇?莉，朋友，讀書吧。沿著一路書香，我深深熱愛(ài)讀書，不說(shuō)癡狂，亦有幾分沉迷。我喜歡新書幽幽的墨香味，那是心靈最美的享受，是天地間最清麗的畫卷。纖手作秀的文字，雨潤(rùn)梧桐的情意寄于月光之時(shí)，清輝之處。天下人只喜身外之物，乾坤之下，一抹綠，一分翠，一片蒲公，一陣和風(fēng)，一樹(shù)粉桃，飛入絲雨，這便是書韻，是書香，只惜殘雨弄情，我一路書情未入君心，孰不知書乃天地之華也。
因而，欲成功，必先喜書，一汪清泉搖曳明月清風(fēng)；欲從容，必先愛(ài)書，靈魂一段靜謐丹心一壺；欲淡雅，必先賞書，一花濺淚遐想青春少年；欲成大器者，必先以書為友，釀書香，走書路，仰文學(xué)之天肆意而藍(lán)，品文學(xué)之雨點(diǎn)點(diǎn)纖柔。
讀書，乃一種情懷，魂夢(mèng)的歸屬。在你孤獨(dú)時(shí)，可曾想起林黛玉《葬花吟》“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的凄美！在你落寞時(shí)，可曾憶起江姐，許云峰等先輩們“在烈火與熱血中永生！”的豪情？讀書，仿佛身入花海，倘佯漫步；讀書，如同舞在楓林，雁過(guò)留聲。讀書，是人最大的慰藉；書香，是人靈魂的源泉。落淚書香，劃落亙古長(zhǎng)空，一朝風(fēng)月，寧?kù)o燈火世紀(jì)。
靜致古琴長(zhǎng)韻，不及書香一味；天山雪蓮冰綻，不如書香一情；千年鉆石閃耀，不達(dá)書香一季；斜陽(yáng)情韻西沉，不盡書香一言。書一詞，流入萬(wàn)古；書一詩(shī)，劃破歷史皎月。智慧的前輩釀出不畏時(shí)空之繁華，盡與我十年之路，路上書香。
于此，吾豪氣吐自三國(guó)，柔情飄自紅樓，聰慧來(lái)于西游，正義出自水滸。燦爛中外文學(xué)，是我一生最美的夢(mèng)。
大江東去，我望江邊呼晴鳥(niǎo)雀；江山如畫，我賞山澗花瘦露濃；文學(xué)的斕蝶載著絢爛的夢(mèng)，繁華我十年之約，書香一路……
那一抹書香作文1000字 篇17
第一次聽(tīng)說(shuō)農(nóng)家書屋，是去年夏季的一個(gè)周末。
那次回到老家看望外公外婆。外公以前是語(yǔ)文老師，所以特別喜歡看書。他房間的書柜上擺滿了各種各樣的書，儲(chǔ)藏室里還堆著一大摞，外婆想賣掉些以便騰出空間，外公卻不舍得，堅(jiān)決不答應(yīng)。那天外公出門，回來(lái)的時(shí)候手里抱著幾本書。看他上了樓去，我問(wèn)外婆：“外公去黃余田買書了？怎么沒(méi)看他騎車去呢？”外婆輕笑道：“哪有那么多錢給他買書啊，他是去農(nóng)家書屋借的。”“農(nóng)家書屋？”“是啊，就在村委會(huì)邊上呢。你外公他每隔半個(gè)月就要去一趟，現(xiàn)在每天除了下農(nóng)田就是看書�！钡谝淮温�(tīng)說(shuō)農(nóng)家書屋，我覺(jué)得甚是新鮮，就讓外公帶我去看看。
書屋門口掛著牌子，上面寫著大大的“農(nóng)家書屋”四個(gè)字，在陽(yáng)光的照耀下，顯得金燦燦的。管理員顯然和外公很熟了，一看到外公就和他熱情地打招呼。外公說(shuō)明了意圖，管理員讓我盡管看。書屋并不大，中間圍著一張桌子，書架也只有四個(gè)，書架上的書卻是放得很整齊，我粗略看了看，有文學(xué)類的，也有養(yǎng)殖教學(xué)類的，還有醫(yī)學(xué)類的。我翻了翻，還有好多是養(yǎng)生的書，適合上了年紀(jì)在家里閑著的中老年人。
那次只是粗略一觀。這個(gè)寒假，我特意找了一天去書屋體驗(yàn)生活。都是一個(gè)村的，平時(shí)低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的，也不算陌生，所以很快就和管理員談好了。管理員讓我把還回來(lái)的書放回書架。因?yàn)樵诎参牡膱D書館借過(guò)書，所以沒(méi)吃過(guò)豬肉也見(jiàn)過(guò)豬跑，我很快便學(xué)會(huì)，按照編碼一一地把書放回書架。隨后管理員讓我整理一下書架，說(shuō)是有一些書本編碼亂了。我從最左邊的書架開(kāi)始檢查，檢查到一半時(shí)眼睛酸澀得不行，密密麻麻的數(shù)字遍滿眼前，頭也暈暈的。甩了甩頭，轉(zhuǎn)身望了望遠(yuǎn)處的青山，果然清醒不少，便繼續(xù)工作。全檢查完后，我松了一口氣，也體會(huì)到管理員的不容易。
管理員又告訴我，鄰街的'盧爺爺一直都來(lái)借書看，前幾天腳摔傷了不能移動(dòng)，但還堅(jiān)持看書，所以拜托他把書送過(guò)去，這次就讓我去送。我的目的也是體驗(yàn)生活，有事做自然高興。于是我捧著書去了盧爺爺家。盧爺爺是個(gè)身體很硬朗的老人，盡管腳摔傷了，看起來(lái)也是神采奕奕的。他正坐在床上看書，我不敢打擾他的那份專注，在屋外把書給了盧奶奶便離開(kāi)了。
走回書屋時(shí)，我望見(jiàn)有個(gè)伯伯在書屋里借書，和管理員交談甚歡。不知怎的，我覺(jué)得整個(gè)村都彌漫著一陣濃濃的書香，正是從書屋飄出，擴(kuò)散，再擴(kuò)散。農(nóng)家書屋給村民們帶來(lái)了閱讀的機(jī)會(huì)，也提高了人們的文化素質(zhì)，更是給村子創(chuàng)造了濃厚的閱讀氛圍，這是農(nóng)村的進(jìn)步，也是社會(huì)的進(jìn)步！
那一抹書香作文1000字 篇18
書是人類進(jìn)步的階梯。我們?cè)谧x書時(shí)應(yīng)該都會(huì)有著長(zhǎng)河落日的風(fēng)光與直達(dá)心靈的情感，我們?cè)陂喿x中豐厚自我的精神內(nèi)涵，欣賞中培養(yǎng)自己的藝術(shù)能力。然而，在青春文學(xué)泛濫的今天，在娛樂(lè)精神已經(jīng)占據(jù)主要地位的今天，讀穿越小說(shuō)、言情小說(shuō)等一些輕松愉快的閱讀方式已大行其道，成為了主流。這不禁讓人們發(fā)問(wèn)：在如今這個(gè)浮躁的社會(huì)中，那些喧囂熱鬧的青春文學(xué)到底能給我們帶來(lái)什么？
曾經(jīng)我看到過(guò)一組調(diào)查數(shù)據(jù)：中國(guó)的成年人年均每人閱讀的書還不到兩本，這與發(fā)達(dá)國(guó)家在10本以上的平均數(shù)據(jù)還相差懸殊。而更加讓我們瞠目結(jié)舌的是，以色列這個(gè)頗受災(zāi)難的民族，年均每人閱讀書目居然達(dá)到64本！這有時(shí)讓我們不屑一提的國(guó)家竟然對(duì)讀書如此熱忱。雖然，他們也正在遭受一些不公平的恥辱，讓人們被迫背井離鄉(xiāng)，到各地闖蕩，但在許多高科技領(lǐng)域，這個(gè)國(guó)家還擔(dān)當(dāng)著十分重要的角色。這與這個(gè)民族異乎尋常的創(chuàng)造力與生命力是離不開(kāi)的。我想勝利永遠(yuǎn)不會(huì)屬于一個(gè)浮躁的民族的。當(dāng)窗外清新的.空氣漸漸被名與利的氣息充斥時(shí)，我們國(guó)人是否應(yīng)該反思一下，并且回到書的海洋中去。
這又讓我想起一個(gè)荒謬可笑的故事。一戰(zhàn)時(shí)，文學(xué)家薩特的作品《存在與虛無(wú)》曾被人們譽(yù)為“人類思想的巨著”，可是沒(méi)有戰(zhàn)場(chǎng)上的軍人們的問(wèn)津，反而受到了一群家庭主婦們的青睞。當(dāng)人們覺(jué)得匪夷所思、大惑不解時(shí)，真相浮出水面。原來(lái)，《存在與虛無(wú)》剛好是一公斤，而在戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁的時(shí)候，那些鐵之類的東西都拿去做武器了，所以只能把這本書當(dāng)作秤鉈用。這不禁讓我們覺(jué)得悲哀。書，本是智慧的源泉，卻來(lái)被用作秤砣秤砣，這樣的世界怎能進(jìn)步？
自古以來(lái)，中國(guó)就有著讀書的風(fēng)俗。如果沒(méi)有日復(fù)一日的僧寺夜讀，王冕就不會(huì)有他的成就；如果沒(méi)有倍償艱辛的鑿壁偷光，匡衡又怎能受到漢元帝的賞識(shí)，當(dāng)上宰相；如果沒(méi)有那懸梁刺骨的寒窗苦讀，蘇秦又怎能成為享譽(yù)全國(guó)的著名縱橫家……然而，在當(dāng)今世界被名與利的蛀蟲不斷侵蝕心靈的人們，你們是否想過(guò)應(yīng)該多去看看那些對(duì)我們有益的書呢？我只想說(shuō)，生活的忙碌和學(xué)習(xí)的壓力并不是我們逃避讀書的借口，我們只用認(rèn)真體會(huì)書的精華，才能使自己的精神和靈魂得到升華。
我想我們應(yīng)該放松我們的心情去沉浸在書的海洋里。書中有我們從未經(jīng)歷過(guò)的故事，讓我們超越了時(shí)空和時(shí)間的界限；書中有我們不曾了解的道理，讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味、用心斟酌。一本好書，是無(wú)論經(jīng)過(guò)多少歲月的洗禮都仍然是經(jīng)久不衰的。希望在明天黎明的曙光照亮世界的時(shí)候，能夠聞到書的香味。
那一抹書香作文1000字 篇19
竹園中學(xué)位于浦東新區(qū)世紀(jì)大道旁的竹園新村內(nèi)，這里屬寸土寸金的陸家嘴金融貿(mào)易商圈，商務(wù)頻繁，居民集中。竹園新村于上世紀(jì)九十年代形成規(guī)模，當(dāng)初栽種的幼竹現(xiàn)在已成長(zhǎng)為茂密的竹林，同時(shí)也成為小區(qū)的一大特色。
早些年，李鵬等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾到此視察，“竹園新村”還被評(píng)為全國(guó)文明小區(qū)，住在這里的人很是引以為自豪的。小區(qū)的南門口處有一塊嶙峋的石頭，上面刻有蘇東坡“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”的詩(shī)句，字體清瘦、灑脫，頗有點(diǎn)韻味。
自古以來(lái)人們便將“松、竹、梅”稱為歲寒三友，把“梅、蘭、竹、菊”雅稱為“四君子”，那么看來(lái)“竹”與“書”的關(guān)系早就有了淵源。中國(guó)是世界上創(chuàng)造文字最早的國(guó)家之一，先秦時(shí)期的大篆、小篆是刻寫在竹簡(jiǎn)或木簡(jiǎn)上，無(wú)論是秦始皇、商鞅，還是呂不韋，他們可以說(shuō)都與竹簡(jiǎn)打了一輩子交道。而那一時(shí)期，呂不韋主持編寫的《呂氏春秋》，不知用了多少捆竹簡(jiǎn)。想必?zé)o盡的歲月就在一片片竹簡(jiǎn)上伴著墨香，滑過(guò)指間，不知不覺(jué)就走到了現(xiàn)在，成為歷史。
竹林掩映中的校園面積不是很大，但來(lái)來(lái)往往的人們常常透過(guò)婆娑的青竹就能看見(jiàn)一群群鮮活的身影，流動(dòng)之間透著一股新綠的蓬勃之氣。新接班的六年級(jí)孩子們剛進(jìn)校園的時(shí)候，已是秋天，但是環(huán)繞的竹林依然以青蔥的綠色擁抱了他們，絲毫也看不出一點(diǎn)秋的蕭索。
竹子是草本植物，也是世界上最高的草，新村的小徑旁一簇一簇茂密的竹子，修頎地駐立于校園之傍，曲徑通幽，可以看見(jiàn)紅的塑膠跑道，綠的操場(chǎng)，紫色的'教學(xué)樓，簡(jiǎn)潔明快而頗有藝術(shù)味道地把一個(gè)現(xiàn)代氣息的學(xué)校和一派竹香氤氳的寂靜悄然融合起來(lái)。
從大門進(jìn)入校園，縱深和視野并不是很開(kāi)闊，但進(jìn)入主教學(xué)樓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一幢教學(xué)樓之間都有連廊相接，穿梭其間，樓梯旁海洋世界的色調(diào)給人寧?kù)o、深邃的遐想，簡(jiǎn)約中樸素的墻面上印入眼簾的格言透著傳統(tǒng)文化的氣息，多彩的學(xué)生畫作點(diǎn)染著一種生機(jī)。教室的主調(diào)也為藍(lán)色系，潔凈、清爽，似乎拓展了孩子們思考的三維空間。
早晨的陽(yáng)光越過(guò)云層和鱗次櫛比的樓群撫摸著寬敞的玻璃窗，每個(gè)教室里都傳出瑯瑯書聲，駐足聆聽(tīng)別有一番韻味。老師們忙碌的身影流動(dòng)在悠長(zhǎng)的回廊間，置身在這樣一種學(xué)風(fēng)淳厚、秩序井然、朝氣蓬勃的校園氛圍里，似乎超越了“唯有讀書高”那較為偏頗的意境。當(dāng)你看見(jiàn)矗立的樓體上“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的大幅標(biāo)語(yǔ)時(shí)，你自然會(huì)想到北大的校訓(xùn)“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。
在人們?cè)絹?lái)越講究生活質(zhì)量的今天，我想讀書也是要講點(diǎn)相宜的環(huán)境的。
當(dāng)書聲與竹影共舞的時(shí)候，我踏著細(xì)碎的陽(yáng)光又開(kāi)始了新一天的生活。
那一抹書香作文1000字 篇20
有時(shí)，書魂便會(huì)化作書香，進(jìn)入你的肺腑，震撼你的心靈。
最是書香能致遠(yuǎn)，好似歧路一燈明。-題記
我喜歡在一個(gè)安靜的午后，坐在暗黃色的書桌前，品著泛著果香的果汁，翻一本或平靜或奔放的書，嗅著那抹書特有的虛無(wú)縹緲的香氣，感受書給自己帶來(lái)的快樂(lè)與滿足。
記得一年暑假，正是晚上八點(diǎn)，我臥在一趟前往湖南的快速列車上，車窗上蒙了一層薄薄的霧，窗外的景物像罩上了輕紗，遠(yuǎn)處不時(shí)有若隱若現(xiàn)的城市燈光，照亮了前方無(wú)盡的鐵軌，也照亮了我的心。
正是晚餐時(shí)間，孩童在車廂狹窄的走廊里嬉笑打鬧，嚷嚷著要他們的母親給他們泡面;耳畔不時(shí)傳來(lái)列車服務(wù)員的叫賣聲：“晚餐，晚餐嘞-有米線，面條-20塊一份嘍-”我的膝上斜躺著紀(jì)伯倫的《我曾悲傷地愛(ài)過(guò)這個(gè)世界》，我默默地看著他在我面前議論善與惡、法律與自由等一系列人與社會(huì)的問(wèn)題，漸漸地，世界仿佛也跟著安靜下來(lái)，只剩下那抹似無(wú)還有的書香輕撫著我的胸膛，拂過(guò)我的心頭。
我特別喜愛(ài)他的人生哲學(xué)，每當(dāng)我翻開(kāi)這本書時(shí)，腦海中便又出現(xiàn)了紀(jì)伯倫對(duì)世人的批判與教導(dǎo)，他說(shuō)：“生活的目的，在于追求比生活更高更遠(yuǎn)的東西�！彼械倪@些，都仿佛夜晚的燈，照亮前方的道路，與身邊的`丑惡與美好。正如翻譯此書的冰心奶奶所說(shuō)：“紀(jì)伯倫不僅屬于黎巴嫩，更屬于中國(guó)，屬于東方，屬于全世界�！�
閱讀的偉大，不僅僅在于其含有的知識(shí)，更多是在于其蘊(yùn)含的精神。有時(shí)，書魂便會(huì)化作書香，進(jìn)入你的肺腑，震撼你的心靈。只要用心感受，用心守護(hù)，一個(gè)人就會(huì)永遠(yuǎn)帶著這種精神，繼續(xù)走下去。
又是一個(gè)秋天的午后，窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，我坐在木質(zhì)暗黃的書桌前，桌上隨意攤著卡勒德·胡賽尼的《追風(fēng)箏的人》，書的封面是橘黃色的，一個(gè)看不清面容的孩童牽著一只風(fēng)箏在奔跑。書桌前略泛黃的燈光照在桌上，讓孩童看起來(lái)更加慘淡。
我閉上眼，回想著恐怖主義肆意屠戮弱小的阿富汗以及阿米爾因膽小怯懦背叛好朋友哈桑，又在贖罪和躲藏之間徘徊，最終邁出那顫抖的腳步，在贖罪的路上越走越遠(yuǎn)。
再次捧起那本書，嗅著那隱約的香氣，心也隨著胡賽尼的敘述激昂起來(lái)。人生的道路上，我們會(huì)遇到各種性格觀點(diǎn)不一的書，閱讀它們，不能有絲毫馬虎，須細(xì)細(xì)品味，慢慢思考。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每本書的書香是不同的，這也恰恰是一本書所特有的精神，我們必須用心感受，用心守護(hù)，守住心中那抹書香，讓書香成為人生路上的燈塔，照亮人生前進(jìn)的道路和生命的美好。愿今后人生，我能守住心中那抹書香，讓書香如影隨形。
那一抹書香作文1000字 篇21
人們都是說(shuō)做人要有“書香卷氣”，什么是“書香”呢？小時(shí)候我懷著好奇的心去尋找書香。
我先去問(wèn)我的妹妹，我妹妹自以為是地說(shuō)“書香是什么你都不知道，虧你還比我大呢！告訴你吧，書香就是書里面的香氣，連這個(gè)都不知道，笨死了�！蔽衣�(tīng)了妹妹的一番話，點(diǎn)點(diǎn)頭:書香不就是書里面的香氣嗎,我怎么連這個(gè)都不知道呢？于是，我就拿起了書柜上的書，一頁(yè)一頁(yè)，一本一本地聞起來(lái)。“奇怪，怎么沒(méi)香氣呢？”我想。我又去問(wèn)了問(wèn)妹妹，妹妹不懂裝懂地說(shuō)：“一定是因?yàn)檫@些書都不夠新，書柜里的.香氣都飄走了，自然沒(méi)香氣了�！蔽腋杏X(jué)妹妹比我還聰明，連這都懂，我真是自嘆不如啊。聽(tīng)了妹妹的話，我馬上行動(dòng)起來(lái)，拿了幾本新買的書，又開(kāi)始聞起來(lái)，結(jié)果還是跟剛才一樣，一點(diǎn)香氣都沒(méi)有。我怒氣沖沖地找到妹妹，問(wèn)她怎么回事，她又開(kāi)口狡辯：“應(yīng)該是方法不對(duì)，我看你應(yīng)該把書放在水里煮一下，這樣香氣才能被逼出來(lái)�！笨上夷暧谉o(wú)知，又被她給騙了。
我燒了一壺開(kāi)水，心里想著：“我終于也可以成為富有“書香卷氣”的人了，就差這一步就可以成功了，哈哈哈！”正當(dāng)我準(zhǔn)備將書下水時(shí)，媽媽突然出來(lái)阻止我，奇怪地問(wèn)我：“你在干什么，腦子發(fā)熱了？”我馬上反駁說(shuō)：“我想聞一下書香，別人都是書香人士，我也想做書香人士，連這都不可以嗎？這可是好事��！”媽媽笑著說(shuō)：“哪有這樣的，如果這樣就可以當(dāng)書香人士的話，那么誰(shuí)都是書香人士了。”“那怎么樣才是書香人士呢？”我好奇地問(wèn)。媽媽并沒(méi)有回答我，只是扔下一本故事書給我看，我大概明白了媽媽的用意，媽媽的用意是讓我把這本書看完就可以當(dāng)書香人士了。
于是，我囫圇吞棗地看完了一本書，我想，我馬上就可以當(dāng)書香人士了！
看完了這一本書，我馬上就到媽媽面前炫耀，自豪地說(shuō)：“我可是書香人士了！”媽媽故作驚奇地說(shuō)：“真的，我的兒子真是厲害！”說(shuō)完，就拿起書看看，然后問(wèn)了我一道有關(guān)書題目，我雖然看過(guò)了，但是還是答不出來(lái)。我哭了起來(lái)：“我明明已經(jīng)看過(guò)了！”媽媽慈祥地說(shuō)：“你是怎么看的？是不是見(jiàn)到好看就看，不好看的只是隨便瀏覽一下？這樣可不是完整地看完一本書�！蔽抑棺×藴I水，又拿起書看了起來(lái)。
從此以后，我就努力看書，看到不懂的多看幾遍，直到看明白了為止。每次，我看完一本書就會(huì)幻想自己是書香人士，當(dāng)陶醉了一會(huì)兒之后，又會(huì)想到文學(xué)的寶庫(kù)里還有無(wú)窮無(wú)盡的書等著我來(lái)看呢！于是，又會(huì)加把勁又開(kāi)始認(rèn)真地看起來(lái)。
從那時(shí)開(kāi)始，書就是我在無(wú)聊時(shí)最好的伙伴，我也“聞”到了書本所散發(fā)出來(lái)的“書香”，就是這“書香”伴著我成長(zhǎng)，它替我增長(zhǎng)的不是身高，而是知識(shí)。
那一抹書香作文1000字 篇22
有人說(shuō)，世上最動(dòng)人的皺眉是在讀書思考時(shí)；也有人說(shuō)，世上最美麗的微笑是在讀書快樂(lè)時(shí)。是啊！每當(dāng)我捧著那一本本散發(fā)著油墨香味的書時(shí)，那份快樂(lè)便沁入我的心脾，那份喜悅便籠罩我的全身。
書啊，你就像是一匹奔騰的駿馬，帶著我在遼闊的草原上奔跑；書啊，你就像是一雙潔白的翅膀，帶著我自由自在、無(wú)拘無(wú)束地飛翔在蔚藍(lán)的天空中；書啊，你就像是那一望無(wú)際的美麗的大海，泛著晶瑩的浪花，喧騰著向我奔來(lái)，一次次漫濕了我枯干的心靈……
是的，每當(dāng)我埋頭苦讀于書中時(shí)，總會(huì)陶醉在那沁人心脾的書香中，我仿佛融入到書中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次悲歡離合，心中的情緒也不覺(jué)地為書中的.情節(jié)所波動(dòng)。當(dāng)看到好人受傷時(shí)，會(huì)感到擔(dān)心；當(dāng)看到壞人惡有惡報(bào)時(shí)，歡喜也會(huì)躍然心頭；當(dāng)看到結(jié)局是那么悲慘，我總會(huì)情不自禁地落淚，甚至放聲大哭。這一切，不都是書給我?guī)?lái)的快樂(lè)嗎？
我愛(ài)讀名著。我讀懂了“舉世皆醉我獨(dú)醒”的屈原；讀懂了“天生我材必有用”的李白；讀懂了“我自橫刀向天笑”的譚嗣同。后來(lái)，在書中我又認(rèn)識(shí)了一位偉人——魯迅。讀他的“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管它春夏與秋冬”，讀他的嬉笑怒罵皆文章。他的傲骨，他的愛(ài)國(guó)情，使他在中國(guó)文壇發(fā)出了時(shí)代的最強(qiáng)音！
我也愛(ài)那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面的主人公保爾·柯察金一生有許多坎坷，但他沒(méi)有退縮，依然勇敢地去面對(duì)。他那頑強(qiáng)的斗志讓我明白了，在人生道路上，沒(méi)有哪個(gè)人前進(jìn)的方向是筆直的，在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們明智的選擇是堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，從失意的泥潭中自己走出來(lái)。鏡子般的湖面不可能永遠(yuǎn)平靜，風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)候，總會(huì)掀起波瀾。人生的旅程不可能一帆風(fēng)順，挫折和困難經(jīng)常會(huì)與我們并肩而行，但是，這能使我們?cè)诓恍业哪捴谐砷L(zhǎng)起來(lái)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
前不久，我在一本書上讀到《捉迷藏》一文，看完后，淚水便悄無(wú)聲息地爬上我的臉頰。文中父親寫那封遺書的良苦用心和女兒的回信中表現(xiàn)出的懂事，實(shí)在令我深受感動(dòng)。我讀懂了一顆做父親的心——竟是那樣無(wú)私地為女兒著想，而女兒在面臨失去父親的現(xiàn)實(shí)后的堅(jiān)強(qiáng)更是震憾人心！是的，生活中處處都存在著不幸，但是，只有堅(jiān)強(qiáng)才可以戰(zhàn)勝他！
我在迷藏中，微妙地體會(huì)到其中的奧秘。原來(lái)，他們的成功都是取決于“堅(jiān)強(qiáng)”。他們經(jīng)過(guò)了挫折，卻戰(zhàn)勝了挫折。我釋然了，原來(lái)一切不如意過(guò)后都將是成功的喜悅。這讓我又有了新的收獲。是書，讓我體會(huì)到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！
人各有志，崇尚的快樂(lè)也不相同。我，不沉醉于登上高峰仰望蒼穹的快樂(lè)，也不依戀于佇立海邊感受蒼茫的快樂(lè)。唯有那沁人心脾的書香，是我的最愛(ài)！
那一抹書香作文1000字 篇23
“書讀百遍，其義自現(xiàn)�！薄白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟�！薄m然打小我便在這諄諄教誨中成長(zhǎng)，但是小女子偏不買這些個(gè)作古的老頭子之賬，自小便不愛(ài)翻閱這枯燥的白紙黑字。孰料，日漸成長(zhǎng)，吾竟?jié)u醉于這淡淡墨香之中，無(wú)法自拔。
手捧書本，看那那黑色的小字兒就像一個(gè)個(gè)活潑的小人兒在我眼前歡躍，一下子就喚醒了我身上的每處感官。伏身書頁(yè)，嗅著那沁人馨香，我心馳神往，猶如一匹駿馬縱橫于遼闊草原之上。我很想問(wèn)問(wèn)你，你會(huì)為丑小鴨變成美麗的白天鵝而歡欣跳躍嗎？你會(huì)為牛郎織女的堅(jiān)守愛(ài)情而感動(dòng)淚流嗎？你會(huì)為阿凡提智斗國(guó)王而會(huì)心一笑嗎……是的，我會(huì)。讀到高興處，我會(huì)手舞足蹈、眉開(kāi)眼笑；讀到精彩處，我會(huì)拍案叫絕、連聲稱好；讀到深?yuàn)W處，我會(huì)冥思苦想、煞費(fèi)思量……書，帶給我最大的快慰，和著他的精髓，滲入我的血液，融入我的靈魂，成為我最真摯的朋友。
眾多的書友中，我最喜歡的莫過(guò)于朱自清的散文《荷塘月色》了：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子之間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的.美人。噢！多么清新寧?kù)o，多么富有詩(shī)情畫意。我仿佛化身為一朵白蓮，在這曲折的荷塘上，在這夢(mèng)幻的月光下，在這怡人的微風(fēng)中，輕舞飛揚(yáng)！
愛(ài)文之人自然也愛(ài)詩(shī)，尤其是“煙籠寒水月籠沙”的朦朧詩(shī)，更是我的最愛(ài)。我很喜歡讀卞之琳的“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”，多么動(dòng)人的畫卷，多么醉人的氣氛，多么深刻的哲思。我也喜歡海子的“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”，仿佛看見(jiàn)無(wú)垠的沙灘、聽(tīng)到歡唱的海浪、聞到斑斕的花香，多么開(kāi)闊的胸襟，多么溫暖的氣息，多么美好的生活啊。我更喜歡顧城的“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”，執(zhí)著的精神、堅(jiān)強(qiáng)的人格在濃重的黑中綻放出更加耀眼的光芒。我還喜歡……
都說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”，書本給我?guī)?lái)了無(wú)盡的“源頭活水”，讓我知道了世界上最高的山、最深的谷、最長(zhǎng)的河，讓我懂得了何為真、何為善、何為美……每當(dāng)我和書本親密接觸時(shí)，空氣中不僅彌漫著淡淡墨香，還流淌著一絲絲熏染的幸福。這絲幸福足以喚起我記憶長(zhǎng)河中一滴滴晶瑩的露珠，讓我疲憊的心靈重新飛翔，高高揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
裊裊書香陪伴，悠悠書韻飛舞，孕育永恒希望，綻放青春光彩。讓我們共同沐浴于醉人書香，一路成長(zhǎng)！
那一抹書香作文1000字 篇24
翻開(kāi)一本好書就會(huì)感到一股濃濃的墨香，書籍無(wú)疑是最滋潤(rùn)人心靈的東西，閱讀一本好書就像在自由的天空里飛翔；在無(wú)邊的海洋里暢游；在紛繁的花草中輕嗅。
在這個(gè)充塞著手機(jī)、電視、網(wǎng)絡(luò)、游戲的世界里，我卻對(duì)書情有獨(dú)鐘。我喜歡讀書，也十分貪戀書的味道。節(jié)假日，學(xué)習(xí)完課本知識(shí)，爸媽就和我們到書店或圖書館去看書，通過(guò)看書提高自身的識(shí)別能力，不斷提高自身對(duì)事物的判斷能力。
假日的午后，溫?zé)岬奈L(fēng)輕輕的吹拂著我的臉頰，就像是在陽(yáng)光中沐浴，翻開(kāi)一本書，讓自己釋放在這書的海洋里。
我愛(ài)那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》，我愛(ài)那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我愛(ài)那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛(ài)那動(dòng)蕩時(shí)代的史詩(shī)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，我愛(ài)那人性與道德的呼喚《復(fù)活》……
在書籍中我領(lǐng)略到中華民族上下五千年的歷史。辛棄疾"醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)"的豪邁與雄心壯志；杜甫"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的遠(yuǎn)大抱負(fù)；范仲淹"濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)"的滿腔豪情與壯志未酬的悲憤。
書籍帶給我們最多的是得到知識(shí)的喜悅，與被灌輸知識(shí)的.欣喜。書的海洋里有千萬(wàn)種我們不知道的東西，它讓我們一次一次獲得重生的希望。
朱熹曾說(shuō)過(guò)：讀書有三到，心到，眼到，手到。也就是說(shuō)，在閱讀時(shí)我們要做到用心去感悟，用眼去欣賞，還要多做讀書筆記。每當(dāng)我遇到一些優(yōu)美詞句時(shí)，總會(huì)去摘錄下來(lái)。當(dāng)讀到一些名著時(shí)，我總會(huì)先了解該書的作者以及該書的創(chuàng)作背景，以便更加理解這本書。同時(shí)，當(dāng)一本書閱讀完時(shí)我也會(huì)去總結(jié)這本書的故事大意和人物性格，這樣將來(lái)會(huì)方便我再次閱讀。一開(kāi)始，只是將這個(gè)作為一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，卻沒(méi)想到這個(gè)好習(xí)慣會(huì)在考試中助我一臂之力。
在九年級(jí)的一次月考中，名著導(dǎo)讀考到了《水滸傳》。雖然它是四大名著之一，但是還是有好多同學(xué)對(duì)其并不了解。由于我曾經(jīng)讀過(guò)，并且做過(guò)較為詳細(xì)的筆記。雖然沒(méi)有完全讀透，但是對(duì)于其中勇而有謀的林沖，武藝高強(qiáng)的武松，嫉惡如仇的魯智深……經(jīng)典人物形象我還有所了解的，因此那一題做起來(lái)得心應(yīng)手。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。曾經(jīng)的我詞語(yǔ)生澀，語(yǔ)句不通，就連小小的片段練習(xí)都寫不好。但是現(xiàn)在，因?yàn)殚喿x量的增大，優(yōu)美詞句的積累使我的寫作水平大幅度的提高。我知道這與閱讀密不可分。
微風(fēng)浮動(dòng)，夾雜著清幽的花香，花香里充滿著書籍的墨香。讓我們持之以恒地愛(ài)書，藏書，讀書吧讓書香浸潤(rùn)我們的生活。
那一抹書香作文1000字 篇25
你用濃濃墨香揮毫新一屆的傳奇，很榮幸，我加入了這關(guān)于“愛(ài)”的故事里。
——題記
還記得，第六屆書香班級(jí)活動(dòng)閉幕的時(shí)候，曾寫下那么一篇文章，我期待著下一次與書香的相遇。似乎是期待拉近了距離，不覺(jué)間，你就這樣悄然而至。
溫馨的淡粉，是我喜歡的顏色。點(diǎn)擊這等候了幾個(gè)月之久的天地，我被濃濃書香氣息圍繞。第六屆，我們?cè)跁谐砷L(zhǎng)；這一次，與愛(ài)同行。
你還記得，愛(ài)是什么形狀嗎？
它應(yīng)該是長(zhǎng)方的樣子，封面上寫著那些歲月沉淀的名字。彼得潘？綠山墻？還是蘆葦蕩深處遙望的男孩青銅，再或是友誼的網(wǎng)……再一次陷進(jìn)了記憶的長(zhǎng)河里，這些文字有多熟悉，輕輕摩挲這發(fā)白的紙張，重溫點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫存，就靜待一場(chǎng)華麗宴席，與文字共舞，跳一曲愛(ài)的舞動(dòng)。
愛(ài)的形狀，封底寫著每一個(gè)懂愛(ài)的名字。有你，有我，還有他、她。新增的獎(jiǎng)項(xiàng)耳目一新，唯一不變的是我們對(duì)閱讀的癡迷；對(duì)書香更深層的詮釋，唯一停滯的是我們駐足書香的觀望；這一屆的賽道上，認(rèn)識(shí)更多愛(ài)書的朋友，領(lǐng)略大千世界更深刻的書香定義。心被期待所占據(jù)，殊不知，原來(lái)我們正走在五月的林蔭間、墨香中。
走吧，朋友——就讓我們伴著歌聲徜徉在書香的殿堂，感謝校訊通讓我們相識(shí)、相知，每一次邂逅都充滿驚喜與感動(dòng)；就讓我們一路放歌而行，拂去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的花開(kāi)；就讓我們用指尖傾瀉的文字譜成一首曲，關(guān)于愛(ài)的旋律。
走吧，朋友——以愛(ài)之名，我邀你前來(lái)蒙古草原，一同領(lǐng)略天連碧草的廣袤。不羈而醉人，豪放而開(kāi)闊，有多么熟悉，書中對(duì)草原的刻畫亦是如此。那么，可否將書籍理解為手中擺弄的`照相機(jī)，一個(gè)是美景、一個(gè)是美文，不相關(guān)，卻也密不可分。“咔——”請(qǐng)?jiān)试S我在這一屆的書香里，用每日的相會(huì)與你闊談海北天南，哪里還算作距離，愛(ài)在身邊。
走吧，朋友——就讓我以這樣的方式來(lái)紀(jì)念新一季的太陽(yáng)，比往日更明媚的光亮，相信這是知識(shí)與閱讀的曙光。愿意聽(tīng)我講一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事嗎：有一個(gè)女孩，書香陪伴從未間斷，在這友誼的賽道上，她選擇前行，堅(jiān)持愛(ài)的閱讀，感恩每一個(gè)博友的愛(ài)。
愛(ài)生活，愛(ài)閱讀，關(guān)于愛(ài)的第七個(gè)故事，你準(zhǔn)備好了嗎？
我聽(tīng)到心底堅(jiān)定的聲音。抬頭望一眼窗外的藍(lán)天，恬淡；再聞陽(yáng)光的味道，濃醇。一如對(duì)愛(ài)的感悟。若是某一天你看到眼眸前流動(dòng)著一朵潔白的云，請(qǐng)不要驚訝，它將載著我們對(duì)書香的執(zhí)著去遠(yuǎn)航。
輕念沉淀在心底的話語(yǔ)：世界上最美的話語(yǔ)，不是“我愛(ài)你”，而是“在一起”。于是，五月花開(kāi)，擁抱書香。
那一抹書香作文1000字 篇26
中華五千年的文明史讓我在時(shí)代的傳承中感受著歷史的熏陶，博大精深的厚重文化讓我在讀書中陶醉，那一縷一縷書香，編織著成長(zhǎng)的腳步，讓我在書香的長(zhǎng)廊中流連忘返。
作為書香的受益者，我在文化的傳承中守護(hù)歷史文化的底蘊(yùn)，期望在文化書香的連廊中留存一抹自己的回音。從懵懂無(wú)知的少年到步入成年之列，我不斷接受書香的洗禮，在一次次捧讀、一次次鋪開(kāi)書本的時(shí)刻，紙墨的芬芳與字字珠璣的優(yōu)美，使得那書香傳遍全身，沁人心脾。或許，從那一縷書香與那一杯熱茶開(kāi)始，便是人生中的一種思考、一種守望。
展開(kāi)歷史的畫卷，我在閱讀中發(fā)現(xiàn)一種激勵(lì)我們不懈追求的力量。從經(jīng)歷兩千多年的中國(guó)文化基因、融入華夏文明血液的中國(guó)文學(xué)的主要源頭之一的《詩(shī)經(jīng)》，到我國(guó)積極浪漫主義詩(shī)歌創(chuàng)作的源頭《楚辭》，從先秦散文到漢賦，從唐詩(shī)、宋詞、元曲到清明小說(shuō)，無(wú)一不是在書香中激勵(lì)和啟發(fā)后代人。捧讀《史記》，眼前展現(xiàn)的是自黃帝到漢武帝太初年間三千多年的歷史，一個(gè)個(gè)歷史人物浮現(xiàn)腦海，敬佩中國(guó)擁有那么豐厚悠久的歷史。熱讀《西游記》，師徒四人取經(jīng)的畫面讓我在文字的敘述中懂得了團(tuán)隊(duì)的重要性，讓我在書香的熏陶中擁有沖破一切困難的信心。熟讀《三國(guó)演義》，在聆聽(tīng)鼓角爭(zhēng)鳴的戰(zhàn)斗號(hào)角中還原了古戰(zhàn)場(chǎng)的博弈，在書香的感染中把酒煮英雄的豪邁。
在課堂的書本中，守望的便是那一種閱讀習(xí)慣，清代的'詩(shī)人蕭掄謂曾說(shuō)過(guò)：“一日不讀書,胸臆無(wú)佳想。一月不讀書,耳目失精爽�！毕茸x書，后而成人。用一段時(shí)間去體會(huì)書中的五味雜陳，思考豐富的多彩人生。在萬(wàn)籟俱寂中，在時(shí)鐘的腳步聲中，我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)思想豐富的夜晚�！陡窳滞挕防锷狡虏莸鼐従徤煜虻{(lán)色的天空，天上漂浮著朵朵白云，童話人物一個(gè)個(gè)爬過(guò)這片山坡草地，隱約停留在山崗，與我夢(mèng)境相約。 花香自窗外飄來(lái)，郁郁芬芳和著書香，守護(hù)心靈的滋養(yǎng)。 在夏夜一輪明月的點(diǎn)綴中，母親的一本書，和那個(gè)板凳上小小的我，成為我童年中最瑰麗的畫卷。書香伴我一路成長(zhǎng)，房間不必華麗，但須有窗戶；物質(zhì)不必富有，但須有靈魂。坐擁一窗陽(yáng)光，滿屋書香。做書香女人，不獨(dú)胭脂芳香。有書相伴，四季花香。
在觀看中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)時(shí)，武亦姝的表現(xiàn)令我激動(dòng)不已，從她的表現(xiàn)中令我真正的感受到“腹有詩(shī)書氣自華�！痹谶@個(gè)物欲橫流的時(shí)代，或許很多人早已經(jīng)忘記了讀書曾帶給我們?cè)鯓拥乃伎肌⒃鯓拥目鞓?lè)。媒體的多元化讓人們已經(jīng)忘記了讀書的重要性，而能拋開(kāi)物質(zhì)的糾纏，靜心鉆研文化，捕捉久違的書香，實(shí)屬難得。 愿書香如一粒種子在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、吐露芬芳，愿我們守望書香，朝著夢(mèng)想的方向。華夏民族的復(fù)興之路上，中國(guó)文化精神和文化氣派，悠悠書香，一路芬芳。
那一抹書香作文1000字 篇27
百年清華，育人以書香；百年夢(mèng)想，學(xué)子笑容迎風(fēng)飄揚(yáng)；一世紀(jì)的時(shí)間，追憶一百年的這一天�！}記看江山風(fēng)景如畫，唯有走進(jìn)清華。都說(shuō)大好河山需要睿智與敏銳的思緒，都說(shuō)穩(wěn)江山根基必然會(huì)有這樣一批杰出的人才。我在中國(guó)新聞網(wǎng)頭版看到了“清華大學(xué)”的名字，暮然回首，已是一百年的書香征程。
一百年的時(shí)間，在這一天紀(jì)念。是誰(shuí)的夢(mèng)想在此實(shí)現(xiàn)，又是誰(shuí)為這一個(gè)名字付出了生命、超越了百年？聽(tīng)著它的名字長(zhǎng)大，走進(jìn)清華，是通向美好的第一段旅程。奠定一個(gè)人的城府，“清華大學(xué)”印在了心底，成為不可磨滅的信念、化作疲倦時(shí)的動(dòng)力，或是一份歲月的沉淀。一百年。千萬(wàn)清華學(xué)子回家的時(shí)候，世界名校校長(zhǎng)見(jiàn)面的時(shí)候，追憶征程的時(shí)候，展望下一個(gè)世紀(jì)的時(shí)候。在清華大學(xué)一百年校慶日的時(shí)候，我在此篇文章中寫下祝福、寫下依戀。
說(shuō)依戀，亦或是憧憬——我想，關(guān)于踏進(jìn)那方校園的夢(mèng)想，應(yīng)該是太多人在韶華時(shí)最堅(jiān)定的追求。因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)為它拼搏過(guò)，所以一百年時(shí)，他們榮歸故里；因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)為它的存在而存在過(guò)，所以一百年時(shí)，清華的墻上寫下如此溫馨的字符。當(dāng)“歡迎回家”赫然渲染在照片中央的時(shí)候，心是感動(dòng)著的，感動(dòng)于這百年的書香氛圍、感動(dòng)于這百年間的眷戀。能與清華一百年邂逅，是清華校園一道亮麗的風(fēng)景線。想象著，某一天，我站在清華圖書館前，一定會(huì)看到今天的壯觀場(chǎng)面。那時(shí)候，我會(huì)對(duì)著它說(shuō)：“你的'一百年，曾有我見(jiàn)證�！辈恢故俏�，還有華夏千千萬(wàn)萬(wàn)的莘莘學(xué)子；不止是我，還有世界各地清華的孩子；不止是我，還有數(shù)不清的、與清華有緣的他和她。今天，我多想快快長(zhǎng)大，我多想和他們一樣，站在你清華校園的操場(chǎng)上，看國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)……小時(shí)候，奶奶問(wèn)我，長(zhǎng)大要去哪兒，我堅(jiān)定的說(shuō)要考清華。
這一句逗得大家笑哈哈。別問(wèn)我為什么，我從那一刻開(kāi)始，就直觀的面對(duì)著夢(mèng)想、面對(duì)著清華。此刻，讀著文章的你，嘴角一定勾勒著恰好的弧線，是否我們都一樣，一樣有這樣的憧憬；是否我們都一樣，一樣為“清華”二字而努力著、而不斷挑戰(zhàn)著。你笑而不語(yǔ)，但我已會(huì)意。在你的一百年時(shí)，我總能想起這些，你或許不知道的秘密。就讓我的記憶里有你，夢(mèng)想的風(fēng)箏不斷線，請(qǐng)你靜待下一個(gè)一百年里千萬(wàn)學(xué)子中出現(xiàn)，今天為你伏筆的、女孩的名字……噓，讓我輕輕附在耳際告訴你：“我會(huì)努力，為你下一個(gè)一百年喝彩。”我不曾計(jì)算過(guò)，家鄉(xiāng)與北京的距離有多遠(yuǎn)，當(dāng)今晨的太陽(yáng)升起時(shí)我才領(lǐng)悟，心的彼岸不遠(yuǎn)。來(lái)自世界各地的、你的孩子，為你而干杯、為你而放歌；我也不曾記錄過(guò)，一到一百間究竟相隔幾天，當(dāng)今晨的曙光打在身上時(shí)我才豁然開(kāi)朗，天數(shù)盡在閃耀的獎(jiǎng)牌中，風(fēng)塵仆仆回家的親人們團(tuán)圓。
一覽百年書香，生日快樂(lè)。
那一抹書香作文1000字 篇28
如果說(shuō)生活是一張七彩的唱片，那么書就是一首和諧的歌，它能使你的生活更加絢麗；如果說(shuō)生活是一首和諧的歌，那么書就是一曲優(yōu)美的旋律，它能使你的生活更加完美；如果說(shuō)生活是一曲優(yōu)美的旋律，那么書就是一個(gè)歡快的音符，它能使你的生活跳動(dòng)起來(lái)。
走進(jìn)書本，置身于人間仙境。
誰(shuí)能料想，放于書桌一角的薄薄書卷之中，竟沉積著千年的淚水歡樂(lè)、古今的碧血丹心。每每輕吟那短短的詩(shī)行，隱隱聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)苗在山上吮吸露水的聲音，鳥(niǎo)兒在林中撲棱著翅膀穿梭的聲音，偶爾一聲蟬鳴清脆入耳，一陣悠揚(yáng)的竹笛聲便隨之響起，有時(shí)或許還有那清明時(shí)節(jié)的細(xì)雨飛來(lái)打濕臉頰，夾雜著絲許杏花村的酒香。
“荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)”一抹斜陽(yáng)，幾重青山，好一幅夕陽(yáng)圖景；“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”蘊(yùn)含著泥土的芬芳，自然的氣息；“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”只身一人，傾斜下孤獨(dú)寂寞的倒影；“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”蕭瑟的秋風(fēng)中，撒下一地悲苦的思鄉(xiāng)之情；“剪不斷，理還亂，別有一番滋味在心頭”綿綿愁緒回蕩在天地之間……
踏過(guò)幾道歷史的門檻，書帶著我去歡笑，去哭泣，去感動(dòng)……
生活中，書總能給我以鼓勵(lì)，給我以自信。
成長(zhǎng)的道路上“潛伏”著重重“危機(jī)”，脆弱的我被“敵人”瞄準(zhǔn)“弱點(diǎn)”猛開(kāi)一炮，那個(gè)不堪一擊的我，躺在“血泊”之中，疼痛襲遍全身，我哭泣，我迷惘，我不知所措。此時(shí)，書便為我撫平傷痛，給我力量。在書中，我與貝多芬相會(huì)，在《第九交響曲》的震撼之下，我得到了堅(jiān)強(qiáng)；在書中，我與泰戈?duì)栂鄷?huì)，他告訴我，“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱”。于是，我?guī)е@份堅(jiān)強(qiáng)踏上了成長(zhǎng)的下一站。
成長(zhǎng)的道路上總免不了單調(diào)寂寞，無(wú)人相伴時(shí)，我會(huì)非常孤獨(dú)，心如死般毫無(wú)生氣。這時(shí)，書便會(huì)帶給我心靈的充實(shí)與內(nèi)涵。于是
，我漫步在重重險(xiǎn)阻的取經(jīng)路上，與孫悟空一起降妖除魔；我暢游于英雄聚義的梁山泊中，為他們的俠肝義膽而感動(dòng)；我沉浸于兒女情長(zhǎng)的`大觀園中，替林黛玉的悲慘命運(yùn)憤憤不平……
經(jīng)過(guò)幾多生活的洗禮，書帶著我去成長(zhǎng)，去飛翔，去創(chuàng)造……
有一朵鮮花總在我眼前隱現(xiàn)，絢麗而雅致；有一種幽香總在我鼻尖縈繞，濃烈而清淡；有一縷光輝總在我心頭閃耀，明亮而淡雅。在那書香的日子里，我充實(shí)！我快樂(lè)！我美麗！那被蕩滌的心靈在書香的浸潤(rùn)下閃光！
有書的日子真好，有書的生活充實(shí)！書香迷人，書香存在于我的生活之中，書香伴隨著我的一生。
那一抹書香作文1000字 篇29
書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼啊!但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書皮的書時(shí)，心里又不禁想起了往事……
書，對(duì)于我又是多么重要的啊!如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書肯定是僅次于生命一—排名老二了。我曾經(jīng)為書哭過(guò)，為書傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書的依戀。每當(dāng)看著一本本書“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進(jìn)書柜里，我不忍心挖出自己的肉呢?
不僅如此，我還為書“賣過(guò)命”呢?說(shuō)起來(lái)倒也難以相信，不過(guò)，那絕對(duì)不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，哥哥為我習(xí)了一本書，我非常喜歡它。但是由于我的知識(shí)還不夠淵博，看起來(lái)非常費(fèi)勁——總得查字典。一天，我坐在一個(gè)很淺的小池的岸邊，夕陽(yáng)無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當(dāng)我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的.事情又發(fā)生了，我不公游泳啊!我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池里掙扎著。也許就是天意，大兄就在這時(shí)出現(xiàn)了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無(wú)限痛苦與憂愁，但是，那并不是因?yàn)槟且活D打，而是對(duì)那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開(kāi)書面，眼見(jiàn)的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會(huì)取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會(huì)情不自禁。
書，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)椋诙冗^(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書!
我愛(ài)讀書。因?yàn)闀鴰缀跽紦?jù)了我房間一半的空間，書架上，床頭、枕頭下。我愛(ài)讀書，因?yàn)闀偸前槲疫M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，當(dāng)我在書的海洋中遨游時(shí)，我非�？鞓�(lè)。
有一次，晚上我睡覺(jué)時(shí)正在看《三國(guó)演義》，媽媽進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“太晚了，快睡吧，明天還要上學(xué)呢?”之后媽媽走了。我接著又繼續(xù)看，過(guò)了一會(huì)我聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲，我趕快把書疊好角，放在枕頭下。媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我熟睡的樣子，便走了。等媽媽走后我急切拿出書來(lái)津津有味的看起來(lái)。不知是媽媽聽(tīng)見(jiàn)翻頁(yè)聲還是怎么?一下子進(jìn)來(lái)，把我抓了個(gè)正著，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我一頓。之后我一晚上都沒(méi)睡好。結(jié)果第二天上課無(wú)精打采，一整天都沒(méi)有精神。
這件事讓我懂得了要合理安排時(shí)間，不過(guò)我每晚還都看一會(huì)兒書。
那一抹書香作文1000字 篇30
書，是一幅傳世名畫，精美雋永；書，是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；書，是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。
——題記
在書的大地上，我像一株小草，沐浴著和煦的陽(yáng)光，吮吸著知識(shí)的玉露；在書的海洋里，我像一條小魚，盡情的享受著書海之旅，細(xì)心的體驗(yàn)著一次次驚心動(dòng)魄的歷程，凝聽(tīng)著一則則撲朔迷離的故事，遨游這一個(gè)個(gè)亦真亦幻的神秘境界；在書的海洋里，我是一只小鳥(niǎo)，隨著朵朵白云我越過(guò)一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽著祖國(guó)的大好河山，在這片寶土上快樂(lè)的飛翔。
從小，我就與書結(jié)緣。幼時(shí)，我被厚厚的一本《安徒生童話》吸引，每當(dāng)深夜，我就拉著母親給我講書中的故事，隨后，母親那溫柔的聲音伴我進(jìn)入甜蜜的`夢(mèng)鄉(xiāng)。那精彩的故事情節(jié)更是在夢(mèng)中回蕩著，回蕩著。我看見(jiàn)丑小鴨變成了美麗的天鵝，聽(tīng)見(jiàn)了白雪公主與七個(gè)小矮人在森林里追逐嬉戲的聲音，也被賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)傷心地留下了熱淚。在這一則則扣人心弦的童話中，我懂得了美與丑，正義與邪惡的真諦。
幾年后，我步入了小學(xué)生涯，琳瑯滿目的書籍令我愛(ài)不釋手，一本本好書豐富了我的生活。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我看到了動(dòng)物世界的奧秘。還幫我解答了日常生活中的“疑難雜癥”，滿足了我的好奇心，充實(shí)了我追求科學(xué)的渴望。后來(lái)，世界上掀起了一陣“哈利波特”熱潮，讓我懂得了正義的力量————邪不勝正。
讀書像源源不斷的泉水，滋潤(rùn)了我的心田，他成了我生命中不可缺少的一部分。
轉(zhuǎn)眼間，我上了中學(xué)，我的思想逐漸成熟，見(jiàn)識(shí)逐漸增長(zhǎng)，眼界逐漸開(kāi)闊。雖然學(xué)習(xí)氣氛更加緊張了，課程更重了，讀書的時(shí)間也少了，但是書依然不能從我的手中逃脫。家喻戶曉的四大名著便成了我的必讀之物：羅貫中筆下的百年歷史之作《三國(guó)演義》，曹雪芹筆下可歌可泣的愛(ài)情小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，施耐庵筆下108位英雄好漢起義的《水滸傳》，吳承恩筆下唐僧四人歷經(jīng)磨難，取得真經(jīng)的《西游記》，都使我受益匪淺。
書是最燦爛的朝陽(yáng)，書是雨后繽紛的彩虹，書是沙漠中的大片綠洲，書是開(kāi)闊視野的窗戶。在書中，我與李白一起攀登不老山，采摘白云紅霞；我與蘇軾共賞一輪圓月，飲酒作詩(shī)；我與杜甫一起游覽泰山；與李清照在荷花叢中爭(zhēng)渡；在書中，我與孔子，司馬遷，莎士比亞成為知心朋友，和魯迅巴金進(jìn)行暢談；在書中，我看到了劉胡蘭，黃繼光，一幕幕動(dòng)人的英雄事跡。
好書伴我走過(guò)了十四個(gè)春秋，它陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，改善了我的思想，充實(shí)了我的生活，它是我成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)。
那一抹書香作文1000字 篇31
蔚藍(lán)的天空中白云朵朵，溫馨的窗前春風(fēng)陣陣，如詩(shī)如畫。我輕輕地撩起素簾，耳畔只有書頁(yè)翻動(dòng)的聲音，滿屋的墨香飛奔出去，與春天擁抱。
我的成長(zhǎng)路上，一路書香，春暖花開(kāi)。
書，使我的童年五彩繽紛。小時(shí)候，我依偎在媽媽的懷中，手拿一本書，聽(tīng)媽媽講那動(dòng)人的童話。聽(tīng)得津津有味的我，既恨透了惡毒的皇后，同時(shí)也為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰……這便是我最初對(duì)書的接觸。于是，我與書結(jié)下了不解之緣。
書，使我不斷汲取知識(shí)，懂得了做人的道理。上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，就開(kāi)始捧著書本。隨著年齡的`增長(zhǎng)，我開(kāi)始接觸中外名著。我與李白、杜甫暢談詩(shī)詞歌賦；我與魯濱遜一起冒險(xiǎn)闖蕩世界；我與孫悟空同去西天取經(jīng)；我與梁山伯的一百零八條好漢一起行俠仗義……我愛(ài)上了閱讀，常常一個(gè)人沉浸在書的海洋里，忘了吃飯和睡覺(jué)。書給了我進(jìn)取的頭腦，讓我擁有一顆正義向善之心。
當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書告訴我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！庇谑俏矣辛酥匦聤^斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，書告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”于是我擦干了不舍的眼淚；當(dāng)我想放下手中的書，放縱生活時(shí)，書告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”，于是我認(rèn)清了自己的使命，努力奮斗……至今我已讀了許許多多的書，也能更深一層地品味其中的道理。
而現(xiàn)在，我覺(jué)得閱讀，是一種享受。享受陽(yáng)光，燦爛；享受空氣，清新；閱讀，也是一種情懷。關(guān)愛(ài)自然，渴望傾聽(tīng)，親近生命，走進(jìn)心靈。閱讀，更是一種幸福。自然中的小草、大樹(shù)，都會(huì)流露出笑的寬慰、苦的澀味。
清晨，燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，照到我的窗前。窗外春暖花開(kāi)，生機(jī)勃勃。在靠近窗戶的地方放著一張書桌，春光明媚，我靜靜地抽出一本書，無(wú)聲地咀嚼著書中的情節(jié)，在書的海洋中暢游……恍惚間，我仿佛就是一個(gè)作家。于是，我打開(kāi)了我的腦海，任思緒竄來(lái)竄去，開(kāi)始了我的文學(xué)夢(mèng)。我想用我手中的筆，寫盡人間的悲歡離合，暢談祖國(guó)的大好河山，我要向冰心奶奶一樣，書寫不朽的傳奇！
又是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，我靜靜地思考著，或許，多年以后，很多東西會(huì)像泡沫一樣消失在某個(gè)角落，唯有那淡淡的書香，卻怎么也不會(huì)變！從一個(gè)不諳世事的幼兒長(zhǎng)成現(xiàn)在的懂事少女。這一路來(lái)，我從書中學(xué)會(huì)了很多很多，懂得了人生的道理。閱讀成就夢(mèng)想，夢(mèng)想陪伴成長(zhǎng)。閱讀是我成長(zhǎng)路上最美的一道風(fēng)景線！有書香伴隨，我會(huì)登上理想的殿堂。
因?yàn)殚喿x，一路書香，春暖花開(kāi)。如今，我的每一天都是春天，都會(huì)品味上那魂?duì)繅?mèng)縈的書香。
那一抹書香作文1000字 篇32
一顆沙里的世界，一朵花里的天堂，把無(wú)限放在手掌，永恒在剎那間收藏。
——題記
夜靜的有點(diǎn)愜意，幽藍(lán)如幕的夜空下，沒(méi)有皎潔的明月，也沒(méi)有明亮的星星。墻上，那一盞燈，靜靜地照著我，在文字壘成的堡壘里跋涉，在文字聚成的海洋里暢游，我咬文嚼字，我凈化心靈，我叩開(kāi)心扉，讓那淡淡的書香在自己的世界里橫溢……
夜風(fēng)吹動(dòng)窗簾，風(fēng)兒吹過(guò)的呼呼聲，仿佛在訴說(shuō)古老的故事，古代紅塵在歷史的長(zhǎng)河中漂泊，也許永遠(yuǎn)沒(méi)有靠岸的一天，也許是蒼天認(rèn)為有必要讓后人知道他們的輝煌故事吧！
柳如是的剛強(qiáng)與脫俗，李湘君的俠骨芳心，董小婉的聰慧靈秀，秦淮八艷多年來(lái)點(diǎn)這種斷魂秦淮千古絕唱在煙雨中悠悠回響，那么醉人，讓人流連忘返……捧著手里的書，我竟然感覺(jué)雙手無(wú)法承受他們的靈魂力量。
夜涼如水，我讀楊絳。人家掛著窗簾呢，別去窺望，寧可自己也掛一個(gè)，華麗的也好，樸素的也好，如果你不屑掛或懶的掛，不妨就敞著個(gè)赤裸裸的窗口，不過(guò)你得懂得尊重別人家的窗簾。楊絳女士的風(fēng)采溫婉中不失剛強(qiáng)，淳樸而不失靈秀，你樸素著色，在風(fēng)里搖曳。
魯迅先生的文采含蓄而美妙令人拍案叫絕！精妙的文字被魯迅用起來(lái)如虎添翼。翻開(kāi)魯迅先生的《彷徨》一股油墨香味兒撲面而來(lái)，給人以舒適開(kāi)心的感覺(jué)，魯迅更用文字教育我們珍惜時(shí)間：時(shí)間就像海綿里的水只要你愿擠，總還是有的`。那文字卻給予人們無(wú)限的教育意義。書的韻味無(wú)處不在，《格列佛游記》帶我們領(lǐng)略了許許多多的有趣的地方。西游記把我們帶入了師徒三人的歷險(xiǎn)過(guò)成中。三國(guó)演義把我們拉入了勾心斗角的三國(guó)故事中。書伴我歡樂(lè)，伴我悲傷，伴我一路成長(zhǎng)。
書中，舍生忘死的英雄往往給我留下了深刻的印象，如，哈爾威船長(zhǎng)用生命詮釋了一個(gè)船長(zhǎng)的忠于職守，書中不屈不撓的精神令我敬畏，如，冬天的臘梅，不畏嚴(yán)寒，競(jìng)相開(kāi)放，淡淡的清香撲鼻而來(lái)，給人以美的享受！書中濃濃的親情更是讓我羨慕不已，如，《雨過(guò)天晴》中林夏雨和林夏晴的互相關(guān)愛(ài)，讓人感到溫暖……書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書，就是在和高尚的人談話。
書給我的何嘗不是一句句受益終生的囑咐？何嘗不是一個(gè)個(gè)風(fēng)云人物的成長(zhǎng)歷程？書又何嘗不是知識(shí)的源泉？何嘗不是一個(gè)個(gè)無(wú)聲的老師？
書又翻了一遍，燈光在書頁(yè)上留下痕跡，仿佛在訴說(shuō)自己的留白。指尖觸摸過(guò)的地方還有累的蹤影。流淚，往往不是因?yàn)閼n傷，而是因?yàn)楦袆?dòng)。
樹(shù)影婆娑，萬(wàn)籟俱寂，沉寂的夜空，漸漸睡去，我枕著一夜風(fēng)聲安然睡去，這會(huì)是一個(gè)充滿書香的好夢(mèng)。
那一抹書香作文1000字 篇33
天上的星星柔軟的亮了，地上的街燈閃爍著明滅，它們?cè)谖业捻永锵嘟惠x映，伴著絲絲縷縷的書香在我的心靈中升騰，漸漸推開(kāi)了緊閉的心靈的窗子。柔和的陽(yáng)光在地面鋪上一襲綿暖的地毯，照亮了我埋藏已久的微笑，明媚如一春又一春的花事。
——題記
不知從什么時(shí)候起，我成為了大家心目中愛(ài)讀書的好孩子，大人們總把我放在上樹(shù)的表哥，照鏡子的表姐和貪吃的堂弟的中間，用我的`“光輝”形象反襯出他們的“膚淺”。于是我收獲了一把甜可甚蜜的贊美，也捧回了一匡子同齡人忌恨的白眼。這一切的一切，都在不知不覺(jué)中打造了一座橫在我與書間的橋梁。
于是，我便理所當(dāng)然地開(kāi)始了同書的約會(huì)。
我們仿佛牛郎織女般，踏著從家至?xí)昴堑澜Y(jié)實(shí)的“喜鵲橋”千里相會(huì)。每當(dāng)書愿意陪伴我在另一個(gè)或幾個(gè)撲朔迷離的世界中暢游時(shí)，條件往往是一整個(gè)溫潤(rùn)的春晨或長(zhǎng)長(zhǎng)一個(gè)暖和的午后。這是一個(gè)美好的交易，于是我心甘情愿地墜入了書香的幽谷中，自得其樂(lè)。那時(shí)，讀書是一種純粹的享受，因?yàn)橄胱x，所以去讀，帶著一種童真的執(zhí)著，不知自己付出過(guò)什么，更不念會(huì)得到些什么。
直到上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)到有了“”這種東西時(shí)。莫名的微笑與光環(huán)打破了我安靜的讀書生活。我再也難以拼湊出一個(gè)完整的下午品茗書籍了，取而代之的是時(shí)有的寫作任務(wù)，還有老師慷慨附贈(zèng)的期待的眼光。我便在那眼光下戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地寫，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地改，再陪著一百二十個(gè)小心的遞交上去。在一陣高過(guò)一陣的掌聲中，我漸漸留戀起“寫作能手”的稱號(hào)，在意著同學(xué)們看我的驚佩眼神。我的雙腳緩緩脫離了由書鋪墊起來(lái)的硬實(shí)的心靈路面，飄忽忽的在空中搖擺，明明是搖搖欲墜地在云中茍延殘喘，卻自以為是彼得潘般自由逍遙。很快，那股茶香樣清清爽爽的書卷氣從我身上退去，我開(kāi)始以如同蹦極的速度從空中直墜而下。直到墜地，直到感受到鉆心的疼痛，我才明白自己是如此幼稚，正如文學(xué)新苗張牧笛所言：如果你熱愛(ài)文字，你首先應(yīng)該尊重文字，你要盡力抽離功利和凡俗，為之付出而不是指望它滿足你的某種私欲。那一年，我十歲。
從此以后，我開(kāi)始堅(jiān)信，讀書不是滿足興趣的手段。它如同理想一樣，如果給你帶來(lái)利益和物質(zhì)的快感，不過(guò)是它的副產(chǎn)品。當(dāng)然，讀書的確會(huì)帶給你快樂(lè)和無(wú)價(jià)的收獲，但如果你一心收獲而急于求成，那便什么都沒(méi)有。
我同時(shí)堅(jiān)信著，如果你對(duì)文字有著生來(lái)的天賦，那么你們?cè)诒舜诵撵`深處一定有一個(gè)契合點(diǎn)，它散發(fā)著美麗柔和的微光，不亮，卻經(jīng)久不衰。如果你找到了，那么便盡情享受文字吧，你一定不會(huì)空手而歸。如果還沒(méi)有，也不要放棄尋找，相信自己便是一切開(kāi)始的開(kāi)始。
我還永遠(yuǎn)堅(jiān)信著，我愛(ài)書。
于是，書香妖嬈。
那一抹書香作文1000字 篇34
過(guò)去，既是創(chuàng)傷，也是財(cái)富；名利，既是鮮花，也是枷鎖；人生，既有花開(kāi)，也有花落�；ㄩ_(kāi)花落中，我們目光堅(jiān)定的眺望遠(yuǎn)方，花開(kāi)花落后，我們心清氣寧地沐浴陽(yáng)光。
他有明月可鑒的忠心和品德，然天不遂人愿。懷抱著蜀國(guó)統(tǒng)一中原之志，“鞠躬盡瘁，死而后已”之宏愿，回顧此生，一腔熱血，渾身傲骨，松竹肝膽，驚濤駭浪，風(fēng)霜雨雪歷遍。也就是這樣，讓歷史永遠(yuǎn)記住了諸葛亮這個(gè)名字，他將和史書那沁心的香永遠(yuǎn)被人們記��！
諸葛亮的一生，既有花開(kāi)時(shí)的振奮，也有花落時(shí)的無(wú)奈，花兒落去，香氣猶存。也許他那雙靈動(dòng)的雙手，創(chuàng)造了輝煌，既使不能對(duì)抗天意，但他以另一種形式，重生在后人心里！
怎樣能忘記，諸葛亮在南山躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余。這是你的`勤奮的結(jié)晶。“酒濃不怕巷子深”“桃李不言，下自成蹊”。你明白你的苦心終究會(huì)得到回報(bào)，你只是在等待，等待你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟獲，你鎮(zhèn)定沉著，在信念的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。
我們呢？在生命的空虛輪回中依然被放逐，感受著理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距，太喧囂或太寂靜的時(shí)候，都會(huì)感受到自己的孤獨(dú)和渺小。在歷史的長(zhǎng)河中，宛如隕落的流星，于天地間也只不過(guò)是滄海一粟，流于茫茫人海時(shí)，又渺小若微塵。生命在對(duì)未來(lái)的絢麗的渴求中消逝了。聽(tīng)了太多人的抱怨，今天所著急的不過(guò)是明天的早飯，而明天一過(guò)，又是日復(fù)一日毫無(wú)新意的定式生活……這樣的生活，何來(lái)花香，何來(lái)希望。
一個(gè)哲人說(shuō)：“人生是伴隨著種種遺憾而一步步走完的�！笔堑�，世上沒(méi)有完美的東西，也許遺憾是人生的一種必須，沒(méi)有遺憾也許就沒(méi)有完美的人生。
在人生的道路上，只是走過(guò)后才能看清路的曲直；在得失的猶豫中，只有失去了才懂得珍惜。于是人們回首往事。欣慰滿足總少于惆悵傷感，但這就是真實(shí)的人生，誰(shuí)也無(wú)法改變。
青春就像一位喜新厭舊的主人，對(duì)離去的客人不過(guò)握一握手，而對(duì)一個(gè)新來(lái)的客人卻熱情地張開(kāi)了雙臂。朋友啊，珍惜你現(xiàn)在所擁有的青春吧。
人們都好像得了一種病，一種叫“后悔莫及綜合癥”的病，就拿青春來(lái)說(shuō)吧，一旦青春流失得就像一碗水見(jiàn)底之時(shí)，人們才后悔沒(méi)有把握青春，沒(méi)有珍惜青春，人們啊，良藥在于自己，處方自己就可以開(kāi)，關(guān)鍵在于自己的認(rèn)識(shí)。
珍惜所擁有的青春吧，青春應(yīng)該無(wú)悔，無(wú)悔的應(yīng)該有青春。
走進(jìn)書香深處，我們每個(gè)人都能綻放屬于自己的輝煌，也定會(huì)有一株永不凋謝的花為你永遠(yuǎn)守望……
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