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那一次我真冒失作文600字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的那一次我真冒失作文600字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
昨天下午,姑姑讓我去班里公布英語作業(yè),我把作業(yè)都記在腦子里,像往常一樣把它們一一抄在了黑板上。
可是,我竟把24頁寫成了21頁,問題是,我自己居然一點(diǎn)都不知道!
我錯(cuò)得徹頭徹尾,渾然不覺!
在班會(huì)上,老師讓我擦掉作業(yè),我還沒發(fā)現(xiàn)!直到第二天,班長(zhǎng)告訴我時(shí),我還不清楚我到底寫的是幾頁,我的天!到底是怎么一回事?
不會(huì)吧,那為什么那么多人都寫成21了?我心里沒數(shù),又挨個(gè)問了個(gè)遍,結(jié)果證明,是我寫錯(cuò)了!怎么辦?姑姑一定認(rèn)為我不負(fù)責(zé)任,那她判作業(yè)時(shí)會(huì)不會(huì)把21頁圈。繒(huì)不會(huì)扣我的分?找她承認(rèn)錯(cuò)誤吧!好,就這樣。
第一節(jié)課,我就一直想啊,想!等啊等啊,等待下課。
可是,誰料,語文老師竟占了下課時(shí)間,我的心理負(fù)擔(dān)更加重了,算了,等第二節(jié)課下了,下了課間操再去吧!
上課時(shí),我便想好了,課間操一下,我就奔到姑姑辦公室去。
等做完操,教導(dǎo)處主任又在廣播里講話,而且講得不緊不慢,仿佛是專門捉弄我,殊不知,我著急得頭上都要冒火了!我在心里默默地“喊”:主任,快點(diǎn)講,我還有重要事呢!
終于講完話了,就在剛回到教室時(shí),老師又要我們收小冊(cè)子,我飛快地收,就在收完的那一刻,上課鈴聲正好悠然地響起!天!我無論如何等這節(jié)課一下就去,說到做到!
這節(jié)課,老師要求寫完字以后,再判了,可是我不能等待了,推給一位同學(xué)讓她幫我判。我飛奔到姑姑辦公室,進(jìn)去就喊:“姑姑,我錯(cuò)了,我昨天抄錯(cuò)作業(yè)了……”姑姑看著我:“你看著點(diǎn),仔細(xì)抄嘛——唉,冒失鬼,以后注意吧!”說著,拍了我一下,又遞給我今天的作業(yè),輕輕一笑:“去吧!”“好嘞!”我這才一身輕松地回到教室。
哦!“冒失鬼”這個(gè)名字只能稱呼一次,以后再被稱為“冒失鬼”,就真成“冒失鬼”了!
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