負(fù)重而行作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的負(fù)重而行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　輕裝上陣，輕則輕之，平淡無(wú)奇；負(fù)重而行，重則重之，潛力無(wú)限。

　　聽(tīng)說(shuō)，有經(jīng)驗(yàn)的船長(zhǎng)常常會(huì)告誡自己的船員：“船在負(fù)重時(shí)最安全，空載則最危險(xiǎn)。”人生之船又何嘗不是如此？面對(duì)物競(jìng)天擇、適者生存的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈又殘酷，每一天都有人被淘汰下來(lái)，然后再往里注入新的血液。然而，正是在這樣的壓力之下，卻造就了人生很多的不可能。正是：負(fù)重而行，潛力無(wú)限。

　　我最近常聽(tīng)一個(gè)高三的朋友說(shuō)：學(xué)習(xí)壓力太大，實(shí)在受不了，熬不過(guò)去了，要不就是嚷嚷著：我這個(gè)人就是受不了壓力。豈知道，我們每個(gè)人從在娘胎里還未睜眼起到最后一腳登天閉上眼的那一刻，都無(wú)法逃脫壓力的束縛。

　　壓力就像是一個(gè)揮著鞭子的使者，她的每一次揮鞭，都促使我們駕著生命的車輪，不斷快節(jié)奏地向前滾動(dòng)，在人生大舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采。試想，一個(gè)懶散沒(méi)有壓力的人是如何的平庸與沉寂？他只會(huì)為別人的成功而喝彩，自己卻無(wú)所事事，一事無(wú)成，任歲月蹉跎，被時(shí)光湮沒(méi)。

　　曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開(kāi)眼睛所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子還要快，否則我就會(huì)被獅子吃掉，而就在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是：我必須比跑得最快的羊跑得快，要不然我就會(huì)餓死。于是，幾乎同時(shí)，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，使獅子成了草原獵手。

　　生活中，我們雖沒(méi)有像羊和獅子那樣的生存壓力，但學(xué)習(xí)、生活中的壓力依然存在。正是因?yàn)橛羞@些壓力，才使我們有了目標(biāo)，不斷地進(jìn)步。古往今來(lái)，但凡成功之人幾乎都曾負(fù)重而行。

　　在中國(guó)達(dá)人秀的舞臺(tái)上，有一個(gè)空著袖子用雙腳彈奏《夢(mèng)中的婚禮》的男孩——?jiǎng)�偉。十歲時(shí)，他因一次觸電失去雙臂，正當(dāng)別人為他的悲慘遭遇而唏噓不已時(shí)，他卻并沒(méi)有意志消沉，放棄自己的人生。相反的，他積極配合醫(yī)生做復(fù)健，反復(fù)練習(xí)用腳做各種“簡(jiǎn)單”的事情。并且，他還頂著外界對(duì)他的質(zhì)疑，放棄了高考學(xué)習(xí)音樂(lè)。在現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)他一曲奏罷，全場(chǎng)起立鼓掌。而當(dāng)高曉松評(píng)委問(wèn)他是怎么做到這一切時(shí)，劉偉只說(shuō)了一句：“我覺(jué)得我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著�！睙o(wú)疑，生活給予劉偉的壓力遠(yuǎn)大于常人，如若他選擇做父母的寄生蟲，依賴父母而活，自是無(wú)人會(huì)苛責(zé)他，因?yàn)檫@樣才似乎是最合情合理的。然而，劉偉偏偏選擇了負(fù)重而行，最終站上了第一季中國(guó)達(dá)人秀的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

　　記得曾看過(guò)一個(gè)叫《永不放棄》的勵(lì)志短片，片中的主人公足球運(yùn)動(dòng)員布洛克在教練的不斷鼓勵(lì)下，身背160磅的隊(duì)友，蒙著眼睛爬行了110碼，整整一個(gè)足球場(chǎng)的距離！而在之前，他認(rèn)定自己的極限是50碼。中國(guó)第一飛人劉翔，在強(qiáng)手如林的奧運(yùn)百米跨欄賽場(chǎng)上，頂著巨大的壓力，用12秒88的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了中國(guó)田徑史上奧運(yùn)金牌零的突破。這種種無(wú)疑都向我們證明了一點(diǎn)：負(fù)重而行，才能挖掘潛力無(wú)限。

　　而在我們的生活中，許多學(xué)生為了能考上重點(diǎn)學(xué)校，每天在書山題海中遨游，學(xué)習(xí)的壓力讓人累得喘不過(guò)氣來(lái)，但也正是因?yàn)橛辛诉@份壓力，讓我們有了目標(biāo)，有了希望�！笆�年寒窗無(wú)人問(wèn)，一日成名天下知�！边@無(wú)疑是對(duì)莘莘學(xué)子最好的回報(bào)。老師常對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力�！笔前�，學(xué)習(xí)的壓力，工作的壓力，生活的壓力，各種各樣的壓力圍繞在我們身邊，雖然看不見(jiàn)，摸不著，但這些無(wú)形的壓力產(chǎn)生的巨大動(dòng)力，卻時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著我們，激勵(lì)著我們。

　　朋友，請(qǐng)給成長(zhǎng)加壓，它會(huì)使我們更好地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步，讓我們勇敢的負(fù)重而行吧，為了成功，前進(jìn)！

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