有關(guān)起跑線的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的有關(guān)起跑線的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　起跑線的作文1

　　那條雪白的起跑線啊，靜靜地躺在跑道上，給人予希望，給人予無窮動力。它似乎在昭示，只要沖出起跑線，就會成功，只要堅持不懈，成功就在眼前。

　　我，心里平靜的站在起跑線前，望著遠方，似乎有種可望補可即的感覺。我能行嗎？這句話久久地在我的耳邊回響。

　　多少次，我在跑道上奔跑，卻以失敗告終。這次，在同樣的跑道，我與自己賽跑。

　　突然，眼前出現(xiàn)了一道極光，像太陽光，照亮了周圍凌亂的世界。

　　我再沒有多想，像一支弓箭地飛了出去。周圍沒有觀眾，沒有鼓勵的掌聲。我以最大力量沖向終點，即使沒有對手，我也要沖破自己，以最優(yōu)異的成績證明給自己看。

　　我隱隱約約地看見，終點站著一個人，更催人奮進的是，他還拿了一面紅旗。紅旗在微風(fēng)下拂動，撩起了我的信心。

　　離終點越來越近了，還有3米，2米，1米。

　　我清楚地看到是一個小女孩站在那里，她微笑著對我說：“姐姐，你好棒哦！”然后，她就遞過那面旗，放著我手上，說：“姐姐，給你。你一定行的！”

　　一位女孩竟然也看穿了我的心，我的心突然有一股暖流注入，沁人心扉。

　　我已說不出話來。

　　我站在終點，望著那條雪白的起跑線，心里酸酸的。跑的感覺，像遠離了塵世的瑣事，心靈得到了解脫。畏懼什么呢？畏懼沖出那條起跑線？

　　跑得過程中，想起了許多次的失敗，也想起來了許多塵世的喧囂和束縛。終于明白，原來沖出畏懼，以堅持不懈，永不言敗昭示，就能到達遠方。

　　走了下去，才發(fā)現(xiàn)停也停不了，跑下去，縱使無法觀賞途中路旁的美麗風(fēng)景，也會樂在其中。淡淡的味道，濃濃的體驗。

　　起跑線的作文2

　　起跑，并不是件容易的事。

　　蹉跎歲月——小學(xué)

　　在小學(xué)，我們的學(xué)習(xí)生活很輕松，面前沒有那么多的作業(yè)壓著我們，也并不需要減負。課外的時間多得像是沙灘上的貝殼，我們一點也沒有學(xué)習(xí)的緊張感。一年級、二年級、三年級……僅如此庸碌地過著。到了六年級，也正逢畢業(yè)班了，心里頭才有些緊張感，于是，急急忙忙抱佛腳：臨近考試前一夜，調(diào)皮生都在外玩去了，我聽到他們的玩鬧的聲音，誰的心不會被他們牽著？而我卻坐在窗前，面對著月光，開始“充電”。窗外田里的蛐蛐聲和調(diào)皮生的嘻哈聲一聲高過了一聲。我捂著耳朵，一心想投進學(xué)習(xí)狀態(tài)中，一次又一次的警告自己：不準出去！絕不能！明天還要考試！可后來，我還是毫不猶豫地放下手中的幾本書和練習(xí)，背對著月光，拉長影子最終還是離開了那寂寞的書桌，窗內(nèi)，只留下擺鐘的“滴答”聲。

　　當我面臨起跑線之前——庸碌；面臨起跑線之時——措手不及；面臨起跑線之后——后悔莫及。

　　漸漸認識——初中

　　我?guī)е�小學(xué)輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)入了又一個階級。又一條起跑線了。

　　初一的我似乎不懂的這條起跑線的。意義，于是我放松了學(xué)習(xí)。但是，初中的競爭卻是越來越激烈了。我一不小心就被他們趕上了，就像一個設(shè)了好多裝備的跑道上，如果其中的一個裝備你越不過去，那么緊追在你身后的就“唰”地跑在了你的前面，真是“掩耳不及迅雷之勢”�？晌疫�是很粗心，一路過來也不是很順利，即使我只出現(xiàn)了一個差錯，但永遠也被想追上其他人了。

　　初二，我開始想起那條久違的起跑線：初三還有一年，說明我離起跑線還有一定的距離。所以，我應(yīng)該要“吃一塹，長一智”了吧。在離起跑線之前的距離之間，我應(yīng)該先做好準備，當帶著一切準備跨越的時候就信心十足了，那么勝利的終點即可望又可及了。

　　起跑線，我向你看齊了！

　　起跑線的作文3

　　現(xiàn)在我算是一個社會青年吧！原來我狂傲不比，不會處理事，有種初生牛犢不怕虎的感覺，也許我對待不同的人有不同的性格吧！有時我很懂事有時我很不懂事，原來我做的那些事想想都覺得可笑，原來我打過人被人打過，砍過人被人砍過進過派出所，我打過人砍過人不代表我是一個不良少年，我只是重兄弟情義幫兄弟，原來的我什么都不懂，以為我怎么對別人別人就會怎么對我，我現(xiàn)在才明白不可以輕易的相信別人，原來我的心臟大腦就像一張白紙，慢慢的寫上了很多的東西我就明白了很多。

　　也許我的經(jīng)歷很豐富但不適合我這個年齡接受，可是沒辦法時間把我改變了，時間可以改變?nèi)说男愿褚部梢愿淖內(nèi)说拿婷�，時間就好像一把利刃改變著我們，我們永遠也不知道下一分下一秒會發(fā)生什么事，這讓我明白人必須要有追求，人如果沒有了追求生命將會變得沒有意義，人活著就該做一些有意義的事，做有意義的事就是追求自己的`夢想理想，因為在追求夢想理想的路上會經(jīng)歷很多的事，經(jīng)歷這些事會讓自己變得更成熟更懂事。

　　下學(xué)期我將會重新讀初一，而且我會好好的讀書，因為我有了目標，經(jīng)歷了很多的事也讓我明白那些事該做，那些事不該做，而且我也明白讀書雖然它不是唯一一條出路，但是它是最好的一條出路，在讀書的道路上會收獲很多的東西。我經(jīng)歷的事讓我明白學(xué)到老活到老的道理，從這一句話就可以看出要學(xué)習(xí)的知識很多很多，讀書就是為了讓我們打好基礎(chǔ)學(xué)習(xí)最基本的知識，只有讀好書才會讓我們以后更好的踏入社會，社會它就好像一本巨大而無形的書，踏入社會的時候還有很多的知識要學(xué)習(xí)，所以人要學(xué)會裝傻，多問別人一些問題這樣才可以讓自己學(xué)到更多的知識。

　　人最容易被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，沒了解一個人之前別輕易的給那個下判斷決定他是什么人，如果輕易的對你自己不了解的人下判斷你會得罪很多的人。最后我想說新的起跑線我來了。

　　起跑線的作文4

　　今年，我被評為三好學(xué)生了。

　　我們班三好學(xué)生評選的原則是：這學(xué)期前十一周量化總分排名前35名同學(xué)首先入圍，然后全班同學(xué)進行民主投票，這兩項票數(shù)相加之后再加上上學(xué)期的量化分，然后按照量化總分多少進行排名，最后量化總分在前十四名的獲校級三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員，優(yōu)秀學(xué)生干部和勞動小能手。

　　這幾項相加，我的量化分遙遙領(lǐng)先，所以最后被評選為校級三好學(xué)生。

　　在同學(xué)投票的時候，我覺得每一個入圍的同學(xué)都很緊張，都在擔心自己的票數(shù)多少。最后，經(jīng)過公平公開的民主投票有的同學(xué)得到了50多票，但有的同學(xué)只有十幾票。這也看出了每個人在同學(xué)心中的印象。

　　三好學(xué)生應(yīng)該是德智體全面發(fā)展才行，但我的體育還是有些弱，在校級運動會上我都沒有參加一項比賽。所以，在和媽媽一番談話后，我決定每天堅持鍛煉身體了。

　　我的目標是每天圍著院子的花園跑五圈，這樣，既鍛煉了我的身體，也練就我堅持的品質(zhì)。

　　說干就干，跟媽媽商量之后，我就跑下樓，激烈的“戰(zhàn)斗”開始了。雖然是慢跑，可是，在我耳旁仿佛響起一片加油聲，從而激勵著我跑完了全程。

　　跑步，開啟了我鍛煉身體的起跑線；當上三好學(xué)生，開啟了我追求上進的起跑線。

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