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今年的“五·一”假期，我們?nèi)チ肃l(xiāng)下的外婆家。
外婆家有一間寬敞的房屋。在屋旁，總有一片新綠襯著的瓜架。種著些絲瓜，或是些黃瓜，那些手掌型的葉子，綠得青翠，或濃或淡。長(zhǎng)長(zhǎng)的藤順著竹架，蜿蜒地向上爬，一直到屋頂�，F(xiàn)在的瓜架上雖然并沒有那些青青的瓜，但也有著不同的風(fēng)格。青綠的葉，彎曲的藤，給整個(gè)房子鑲上了沒有雕琢過(guò)的天然花邊。這樣的裝飾可比城市中高樓門前的石獅子來(lái)得親切、質(zhì)樸多了。
在屋子后邊的一片空地上，還有幾種花，鳳仙、月季、映山紅、大麗菊、雞冠花，各種各樣，依著季節(jié)順序，紅如火，粉如霞，白如雪……樸素中擁有著非凡氣質(zhì)。在這些花的旁邊，還有一叢竹。青嫩的葉，筆挺的竿，互相交錯(cuò)著，投下一片翠綠的濃蔭。這時(shí)候，還有幾株小小的筍，露出尖尖的腦袋，好像一使勁兒，就會(huì)齊刷刷地從地底下探出頭來(lái)。
雞，農(nóng)村人家中總要養(yǎng)幾只的，外婆在院子里，壘上一個(gè)雞窩，養(yǎng)了幾只雞。從院子里走過(guò)，肯定會(huì)看見一只母雞和小雞們奔跑。雄雞高傲的挺著身子，儼然一位將軍在閱兵，斗志昂揚(yáng)；又如同一個(gè)盡職的大丈夫在保護(hù)著自己的家人，守護(hù)著自己的家園。
離房子不遠(yuǎn)處，有一條小河，清澈的水面上有幾只鴨子，在歡快地嬉戲。時(shí)不時(shí)地把頭伸進(jìn)水里覓食，或是與同伴們嬉鬧“嘎嘎——嘎嘎——”的叫聲在水上回蕩，即使旁邊有人在洗衣、洗菜，也阻擋不了它們的歡樂(lè)。有幾只蜻蜓也愛湊熱鬧，在水面上飛行著。河旁的葦絮飄飄悠悠的，似乎把小河籠罩在了一起。陽(yáng)光下的小河，顯得格外清澈，一陣微風(fēng)拂過(guò)，水面上泛起了層層漣漪，波光粼粼的。
小河后就是大片大片的田地了。一行行排列的非常整齊。種著些青菜、油菜、豌豆、羅漢豆等。遠(yuǎn)處還有一畝畝水田，可以看見一些農(nóng)民們正在種秧苗，一排排秧苗隨著微風(fēng)慢慢飄拂。
到了黃昏，我們便把桌椅飯菜搬到院子里吃起飯來(lái)。這時(shí)，母雞和小雞們就都跑過(guò)來(lái)吃掉下的米粒。美麗的黃昏景象下，大家享用晚飯，閑話家常，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫……
鄉(xiāng)村，田園，農(nóng)家風(fēng)光，這一切都成了一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
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——題記
今天這篇文章，是寫一下從初一，到初三，學(xué)生的普遍感受和學(xué)習(xí)不如小學(xué)的原因，下次再逐步的來(lái)寫中學(xué)生的學(xué)習(xí)辦法。
初一年級(jí)：
一上初一，明顯的就能感受到，壓力驟然變大，學(xué)科一下子從簡(jiǎn)單的幾門主課。變成了七八門主課，所以，這壓力都是來(lái)自學(xué)習(xí)上的。
數(shù)學(xué)：上了初一，明顯的就比小學(xué)的數(shù)學(xué)難的多，初一的數(shù)學(xué)就要學(xué)代數(shù)和幾何了。小學(xué)的數(shù)學(xué)是沒有辦法和初一的數(shù)學(xué)難度的程度相比的，雖然說(shuō)小學(xué)的數(shù)學(xué)也有寫X，Y，但是，初中的數(shù)學(xué)一天滿黑板的都是X，Y。弄的頭暈?zāi)X大的，加上老師每天的輔導(dǎo)，幾門功課加起來(lái)作業(yè)那么的多，再不掌握一套好的合理的學(xué)習(xí)辦法，就會(huì)落后。而小學(xué)的數(shù)學(xué)雖說(shuō)不上簡(jiǎn)單，但是卻沒有那么難，小學(xué)升初中是最關(guān)鍵的時(shí)候，如果不在小學(xué)數(shù)學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)上，架一座橋梁，才會(huì)幫助我們盡快的適應(yīng)初中數(shù)學(xué)。往往很多的學(xué)生，在小學(xué)的學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，但是到了初中卻越學(xué)越倒退，這是為什么呢？原因已經(jīng)被揭開了。原來(lái)，很多人升到了初中，還是沒有把學(xué)習(xí)辦法和思路轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，只是單單的像小學(xué)那樣，還是像小學(xué)那樣學(xué)，學(xué)習(xí)辦法一個(gè)模式。而面對(duì)那么多的學(xué)科，這種方法是一定不行的。
語(yǔ)文：一上初中，語(yǔ)文的課文素材也就多了，廣泛了。外國(guó)文學(xué)、中國(guó)文學(xué)；中國(guó)文學(xué)又分了好幾類：中國(guó)古典文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)……要記住很多文字，意思，生詞。著名作家的文學(xué)作品一大堆。另外，寫作的要求也大大提高了許多。沒有一點(diǎn)作文底子的，到了初中，就連語(yǔ)文作文都寫不好。然而，初中學(xué)不好，那就意味著考不上高中，考不上好的大學(xué)！
英語(yǔ)：先不說(shuō)別的，翻開小學(xué)英語(yǔ)課本的課后單詞列表，一本書才幾十個(gè)單詞，而初中課本的課后單詞列表，一大堆一大堆的單詞成章成頁(yè)，讓人看了就眼花繚亂。一天要背多少英語(yǔ)單詞��！拋靠這不說(shuō)，看看英語(yǔ)書，小學(xué)的英語(yǔ)書那么的微弱，而初中的英語(yǔ)書和它比起來(lái)，是那么的強(qiáng)壯！英語(yǔ)書那么厚一大本，如果是人教實(shí)驗(yàn)版的話，那書的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這么多！
由此可見，不掌握一套合理的學(xué)習(xí)辦法，就將意味著失敗！
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開著車子，我們一家來(lái)到了諸暨市的五泄，五泄在這個(gè)城市的西面，離市中心大約有15公里，總區(qū)域約50平方千米，是國(guó)家AAAA級(jí)風(fēng)景區(qū)。五泄是一個(gè)旅游勝地。
進(jìn)入五泄，最先映入眼簾的莫過(guò)于大片大片的山林，怪不得這里的空氣格外的新鮮，像是一個(gè)純天然的空氣凈化機(jī)。一條石板鋪成的小道在游人的腳底下沉睡著。我們順著這條石板小路一直向前走，很快看到了一連串向上走的階梯，也是石頭鋪成的。我們邊走邊看，臺(tái)階左下方有一條碧綠的江，翻滾的波濤，讓我覺得水面下有一條條大魚在攪動(dòng)著水面。
走著走著，看著看著，我們不知不覺來(lái)到了大壩碼頭。一條客船開了過(guò)來(lái)，把我們這些游客接上了船。船不是特別大，可是也可以容納兩三百人。船倉(cāng)很寬敞，里邊的人可以坐在凳子上，外邊的人可以吹江風(fēng)，看風(fēng)景。我站在倉(cāng)外甲板上，發(fā)現(xiàn)水庫(kù)兩岸之間并不是很寬，還可以清楚的看見岸上的森林沙灘。涼爽的清風(fēng)徐徐吹來(lái)，令我神清氣爽。船很快就到了天一碧碼頭，緩緩地停了下來(lái)。這一程水路，雖然不是筆直的，但風(fēng)景很好。
上岸之后，又是一條石板小路，兩旁是一些參天的古樹、青綠的小樹，還有潺潺流淌的小溪，行人十分之多，沒有一個(gè)人不感嘆這里是多么美麗，多么自然。這條小路的盡頭，是一個(gè)電瓶車站。坐上電瓶車，司機(jī)帶我們來(lái)到了五泄禪寺。里面有眾多菩薩，我們每人領(lǐng)了三炷香，點(diǎn)燃后對(duì)著菩薩貓三個(gè)腰。讓菩薩保佑我們平平安安，萬(wàn)事大吉。然后我們繼續(xù)前進(jìn)。
很快我們到了最著名的景點(diǎn)：五泄瀑布。這里的瀑布從上到下有五級(jí)，所以稱為“五泄”，最開始出現(xiàn)的瀑布是第五泄。只見山上冒出一大股白花花的水流，從上面飛瀉而下，約10余米高，像是一個(gè)巨大的水龍頭，泄下的水聚集成了一個(gè)大水潭。大人們與孩子們捉魚的捉魚，玩水的玩水，不會(huì)有任何一個(gè)人不感到不亦樂(lè)乎。不過(guò)我們沒有停留，而是沿著上山的道路看別的瀑布，大概走了五分鐘，就看到了四泄。四泄很小，約五、六米高。也沒有一個(gè)平臺(tái)或一座小橋可供近距離參觀，于是我們向三泄的位置攀登上去，三泄就顯得大四泄很多。大片大片的肉眼看不見的負(fù)氧離子從瀑布下面鉆出來(lái)，據(jù)說(shuō)這里的負(fù)氧離子每立方厘米有三萬(wàn)多個(gè)。雖然瞧不見負(fù)氧離子，但我的身體能感覺到負(fù)氧離子就在我的身邊。后來(lái)因?yàn)楹芏喾N緣故，我們沒有去一泄和二泄。
這時(shí)，該回家了，我留戀地看了一下四周。那飛流的瀑布，茂密的森林，裊裊的芳香，這個(gè)美妙的地方，我一定會(huì)牢記在心。
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“��？怎么回事？”洗澡時(shí)剛擦沐浴露的我，噴筒怎么“罷工”了？我立馬意識(shí)到：真倒霉，停水了！剛晨練回來(lái)我一身臭汗，剛想洗個(gè)澡，誰(shuí)知洗到一半便沒了水…
“媽媽，家里怎么沒水呀？”“哦，物業(yè)昨天說(shuō)要停水一天！”“�。课业纳砩线�全是沐浴露呢？”“哎呀，用桶里儲(chǔ)備的水給你沖一下就行了！”媽媽回答，說(shuō)完，她便從陽(yáng)臺(tái)把儲(chǔ)存的水拿進(jìn)了洗手間，給我“清涼一夏”。
“哎，剛洗完澡，吹個(gè)頭發(fā)吧！”“咔嚓！”“�。吭趺礇]動(dòng)靜？”我驚慌失措：“慘了，電也沒了……”我無(wú)精打采地走出了洗手間，“哎，電也沒了…”我不禁嘆了口氣，不由自主地走到水杯面前，誰(shuí)知一打開杯蓋，里面卻空空如也，“完了，家里沒水！”我不禁咽了口唾沫，想到�，F(xiàn)在的我口干舌燥，像只小狗一樣直吐舌頭，“哎，真像用一大杯水來(lái)滿足我的喉嚨！”我無(wú)奈地?fù)u搖頭，有氣無(wú)力地?cái)傋诖采��！翱�！咳！”“媽媽，有沒有水呀！你看我都渴得咳嗽了！”“哎呀，我有什么辦法？家里又沒水！”只見我眉頭緊鎖，心想：“哎呀，怎么就沒有水呢？而且正好趕上夏天，熱死人了！”
時(shí)間流逝得飛快，“咕！咕！”我的肚子開始敲響了警鐘，我急忙問(wèn)媽媽：“媽媽，飯煮好了沒？”“你是不是傻了，沒電怎么煮飯！”“哪方便面呢？”媽媽頓時(shí)大發(fā)雷霆：“沒水怎么泡方便面？”我翻了個(gè)白眼，該怎么辦呀？“要不，你吃個(gè)餅干墊墊肚吧！”“好吧！”我與媽媽享用了餅干午餐，便躺床上，準(zhǔn)備像豬一樣的呼呼大睡了，“疼！疼！”長(zhǎng)時(shí)間沒喝水的我開始“有病上身”，“牙齦怎么那么疼！”我一直睡不著，要知道，我的牙齦腫痛才剛好，怎么又來(lái)了……“哎呀！”我不禁大叫一聲，床就像個(gè)火爐一樣，驕陽(yáng)似火得真是要命！更何況還沒有電，沒有電就沒有空調(diào)，沒有空調(diào)就會(huì)睡不著，睡不著就會(huì)煩躁得像豬在泥潭里打滾似的在床上滾來(lái)滾去，滾來(lái)滾去就會(huì)……“�。 蔽覞L著滾著，竟?jié)L下了床！“痛死了！竟然摔床……”我疼得一動(dòng)不動(dòng)，。
沒水，沒電的日子真令人厭惡！
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踏入校門，穿過(guò)長(zhǎng)廊，映入眼簾的則是我們學(xué)校的操場(chǎng)了。如果說(shuō)我們學(xué)校像一條環(huán)形的項(xiàng)鏈，那么操場(chǎng)猶如一顆珍珠，鑲嵌在這條項(xiàng)鏈的中間。操場(chǎng)，既是學(xué)校的中心，也是我們學(xué)生的樂(lè)入校園，首先映入眼簾的，定是色彩明麗的操場(chǎng)。操場(chǎng)是紅綠相間的，紅色的是長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，綠的呢，是綠草如茵的足球場(chǎng)。紅綠互相襯托，好像一朵碧葉紅瓣的花。進(jìn)入操場(chǎng)，踏在柔軟的草地上，你會(huì)有一種說(shuō)不出的放松。紅色的跑道上勾勒出的一道道白線，好像是操場(chǎng)的舞裙，曼妙多姿。這卻只是校園操場(chǎng)的第一道亮麗的風(fēng)景線。
了望四周，挺拔的樹木會(huì)讓你眼前一亮。雖然這時(shí)的樹木不見得枝繁葉茂，雖然這時(shí)的樹木不見得高大通天，但是，它仍然頑強(qiáng)不屈、不懈努力地奮力生長(zhǎng)著，因?yàn)樗�，只要頑強(qiáng)奮斗，就一定會(huì)有枝繁葉茂、高大通天的一天，不是嗎？這正是我�！皧^斗、頑強(qiáng)、向上”教學(xué)精神的體現(xiàn)。
除了這些樹，我校還有冬青樹和石榴樹呢！看那四季長(zhǎng)青的冬青樹，雖然矮小，卻毫不自卑，努力展現(xiàn)最旺盛的一面�？茨侵l猶如“山路十八彎”的石榴樹，雖然身體彎彎曲曲，卻也毫不自卑，每年結(jié)成美味的石榴。他們，都努力讓自己活得輝煌，這，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
園！
春天，操場(chǎng)四周的花草生機(jī)勃勃，招來(lái)色彩斑斕的蝴蝶還有蜜蜂，也吸引了愛美的女孩子的眼球。甚至有人追著蝴蝶忽略了上課的鐘聲。男生則喜歡在操場(chǎng)上奔跑嬉鬧，偶爾也有人去追追蝴蝶。
夏天，操場(chǎng)旁高高的梧桐樹長(zhǎng)了茂密的葉子，投下一片陰涼。同學(xué)們?nèi)宄扇海贿呍跇涞紫鲁藳�，一邊吃著冰棒。只有幾個(gè)超級(jí)“籃球迷”不顧烈日的烘烤，還在操場(chǎng)中間打籃球。他們的“英勇壯舉”也成了樹蔭下同學(xué)不變的話題。
秋天，操場(chǎng)旁的樹葉落下來(lái)了，成為一只只飄舞的枯葉蝶。同學(xué)們踩著枯葉，“咔嚓咔嚓“地脆響。簌簌的秋風(fēng)，趕不走那些跳繩學(xué)生的熱情，也吹不走那在空中飛舞的毽子。操場(chǎng)上依然一片生機(jī)。
冬天，雪花飛舞。漫天大雪讓操場(chǎng)銀裝素裹。同學(xué)們有的在堆雪人，有的滾雪球，有的打雪仗，一個(gè)個(gè)小臉蛋盡管都凍得彤紅，但依然讓整個(gè)操場(chǎng)一片沸騰。
操場(chǎng)，我們的快樂(lè)天堂，你陪伴我們度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，見證了我們快樂(lè)的.成長(zhǎng)！
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11月26日 星期五 天氣：晴
早就聽說(shuō)程老師創(chuàng)建了一個(gè)非常有趣的數(shù)學(xué)教育課堂——相約星期五（從高年級(jí)同學(xué)的博文里知道的），今天有幸和孩子一起參加了這樣一種全新的教育活動(dòng)，可以說(shuō)給我上了生動(dòng)的一課。程老師的課即生動(dòng)又富有童趣，課堂氛圍即活躍又輕松。老師把加減法的講解改編成一個(gè)有趣味性的童話故事——《加哥哥和減弟弟》，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)加法和減法，童話故事里遇到了加法和減法的問(wèn)題，從而進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)學(xué)問(wèn)題，而這個(gè)過(guò)程因?yàn)橛辛送捁适碌囊龑?dǎo)，因?yàn)橛腥�，孩子們喜歡聽，所以聽的很認(rèn)真，那么遇到的問(wèn)題也會(huì)積極主動(dòng)思考，收到的效果可想而知，孩子們?nèi)忌羁汤斫�。同時(shí)在思考的過(guò)程中又與家長(zhǎng)進(jìn)行了討論和互動(dòng)，這些方法真是太好了，提高了孩子們學(xué)習(xí)的積極性。程老師的點(diǎn)子就是多，辦法就是好，好佩服呀！我們每一位家長(zhǎng)都要向您學(xué)！ ——震宇媽媽記
今天，我和媽媽一起在三樓的三三班參加了一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。一進(jìn)去我就被黑板上的大屏幕吸引住了，咦，這個(gè)黑板為什么和我們的不一樣呢。通過(guò)我的仔細(xì)觀察，我弄明白了，原來(lái)黑板上有一個(gè)機(jī)關(guān)呀，黑板的正中間有兩塊可以左右推拉的黑板，把這兩塊黑板向左向右推開，就出現(xiàn)了大大的屏幕，太有意思了。
期待已久的活動(dòng)開始了，噢對(duì)了，參加本次活動(dòng)的還有高年級(jí)的大哥哥和大姐姐呢。老師先讓一位大哥哥給我們講了一個(gè)有趣的故事《加哥哥和減弟弟》，里面出現(xiàn)了加法和減法的應(yīng)應(yīng)用題，我們聽的可認(rèn)真了，所以這些題都難不倒我們。我們也學(xué)會(huì)了編寫日常生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用題：媽媽給我買了10支雪糕，爸爸吃了8支，現(xiàn)在還剩幾支？（哈哈……，大家都笑了起來(lái)，我也很開心）“雪糕怎么能一下子吃8支呢？要吃壞肚子的”程老師說(shuō) ：“但是"蘇老師"的問(wèn)題出來(lái)了，誰(shuí)能幫"蘇老師"解決一下呢”程老師幽默的說(shuō)道，嘩，同學(xué)們都舉起了小手，10－8＝2（支）答：還剩2支。
老師，下次的活動(dòng)是哪一天呢？我還想?yún)⒓印?/p>
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在生命中每個(gè)人都有自己覺得重要的東西，可有時(shí)候你也不得不刪掉一些很重要的東西。如果讓你寫五個(gè)你認(rèn)為最重要的東西，并讓你只留一樣?xùn)|西（其余的刪掉）你會(huì)留什么。
當(dāng)我寫的時(shí)候，我第一個(gè)想到的是想象力，以為我覺得想象力可以讓世界變美，讓不可能發(fā)生的事情發(fā)生，讓生活充滿快樂(lè)；接下來(lái)的是快樂(lè)，快樂(lè)可以讓生活變得豐富，改變你對(duì)周圍一切的觀念；下一個(gè)是友誼，友誼可以使你不覺得孤單；下一個(gè)是道德，道德能讓一切變得美好。最后一個(gè)是親情，親情可以使你時(shí)時(shí)刻刻感到溫暖。
想象力、快樂(lè)、友誼、道德、親情，這就是我覺得很重要的東西。金錢啦，愛情啦，原則啦。都不算什么。
可我聽到只能留一樣時(shí)，我猶豫了，不知?jiǎng)h掉那一樣了。感想去掉這個(gè)又覺得不能去掉，就把手收了回來(lái)，又想去掉那個(gè)可又把手收了回來(lái)。想了一會(huì)兒，覺得沒了道德，又友誼，有快樂(lè)，有親情，有想象力也可以啊，我終于一咬牙，一狠心把道德刪去了。頓時(shí)覺得生活好像不在這么美好了。
這是我又覺得快樂(lè)不是那么完美了，我又把快樂(lè)給劃去了，當(dāng)時(shí)我很難受，卻不知哪來(lái)的勇氣促使我把快樂(lè)劃去了。我又感到了生活從此無(wú)了樂(lè)趣。
而友誼有時(shí)也不是那么好，當(dāng)你很了解對(duì)方時(shí)就很容易鬧別扭。我突然想到了我和張某某的關(guān)系，又有些舍不得了。好像有種神秘的力量在推動(dòng)我的手，讓我把友誼劃去了。好像孤獨(dú)世界的大門在向我打開，我有用舍不得的申請(qǐng)多看了它一眼。
最后身下的只有想想了和親情難過(guò)了，我變得更難過(guò)了。接下來(lái)的選擇也跟艱巨了。親情有時(shí)會(huì)被破壞，會(huì)不再相親相愛。而想象卻可以隨人的心思、意志去操控，可以要多好又多好。我正要?jiǎng)澣ビH情，可我卻想到了和爸爸媽媽一起做游戲的時(shí)候，爸爸媽媽為了我拼命的工作，想到了爸爸的白發(fā)，想到了媽媽的皺紋，我停頓了一下。但在想象力我可以得到快樂(lè)、溫暖、幸福，不會(huì)有任何不快樂(lè)的事。不知為什么我的眼里濕潤(rùn)潤(rùn)的，慢慢移動(dòng)著好似幾億噸重的筆，將親情劃掉了。最后只留下了想象力。我知道那種快樂(lè)、溫暖和幸福只能在想象之中才能得到，可我想在想象中得到那份快樂(lè)。這是我的選擇，他不是唯一的選擇，這只是的游戲，你既然知道了你生命中最重要的東西，也知道了失去他們的傷感。那就去珍惜這些東西，不要讓他們活在想象里！
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快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，為什么不讓自己快樂(lè)呢？
這一天，天氣格外晴朗，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。抬起頭望著天空，把自己想像的一片空白，一塵不染。呆呆地仰望著遙遠(yuǎn)的天空，設(shè)想著自己的未來(lái)。想著想著，孤獨(dú)感襲遍全身，一段心痛的往事浮現(xiàn)出來(lái)。
走在學(xué)校的走廊上，目光打在地面上，一付無(wú)精打采的樣子，突然我感到撞到了什么，心不在焉的抬起沉重的腦袋，仔細(xì)打量著被我撞到的“東西”，他是一個(gè)比我高點(diǎn)的男生，只見他用一種奇怪目光看著我。我生氣地說(shuō)道：“你撞我干什么？沒有長(zhǎng)眼睛呀，你的眼睛是用來(lái)出氣的嗎？”，我說(shuō)的話很難聽，卻讓我的心情感到很愉快。我的話音剛落，就聽他搭訕道：“小弟弟，你沒事兒吧？……”，就感覺到他說(shuō)的話另我非常氣憤。我惱怒的對(duì)他大吼道：“你才比我大幾歲呀，就用大人的語(yǔ)氣教訓(xùn)我，不就是比我高一點(diǎn)嗎，就這樣欺負(fù)人，我強(qiáng)詞奪理的亂說(shuō)了一氣。他就那樣筆直地站在我的面前，認(rèn)真地聽我的發(fā)泄心中的不滿。我罵完后，他和藹地說(shuō)：“你是不是心情不好呀？我能幫助你嗎？……”沒等他說(shuō)完，我就打斷了他的話，而他卻也不反駁我，等我再次發(fā)泄完，心情好點(diǎn)了，他才接著說(shuō)：“你心情好點(diǎn)了吧，如果這樣能讓你心情愉快，我愿意幫助你”，他處理問(wèn)題的態(tài)度使我的思想有了動(dòng)搖：我又不認(rèn)識(shí)他，并且是我不對(duì)在先的，還對(duì)他亂發(fā)脾氣，而他又不怪我，還幫助我……，這時(shí)，他那親切的聲音又傳到了我的耳朵里：“為什么心情不好呀，你看，今天的天氣這么好，如果你的心情不好的話，不是對(duì)不起今天的陽(yáng)光嗎？快樂(lè)一天，不快樂(lè)也是一天，為什么不讓自己快樂(lè)地度過(guò)每一天呢？”說(shuō)完他轉(zhuǎn)身走開了。
事后，我對(duì)自己的作為感到特別的后悔，“快樂(lè)一天，不快樂(lè)也是一天”，是呀，在自己的人生道路上，究竟會(huì)有多少快樂(lè)的一天？善待自己就是善待他人，我們和諧社會(huì)的構(gòu)建，需要的不正是我們青少年的互相尊重嗎？要想贏得他人的尊重，自己就得尊重和善待他人，是他讓我明白了這個(gè)道理，給我上了人生寶貴的一課。
從那以后，我的個(gè)性開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，從開始的孤獨(dú)、不善于交往，變成了現(xiàn)在的活潑開朗、充滿自信。同學(xué)們，快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，為了祖國(guó)美好的將來(lái)，讓我們笑對(duì)人生，做一個(gè)懂得自尊、善待他人的人吧!
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敬愛的高老師：
您好！
時(shí)光飛逝，日月如梭，一晃兩年過(guò)去了，在您的諄諄教導(dǎo)下，我由一個(gè)不懂事的小孩變成了一位開朗自信的陽(yáng)光女孩。
記得我的第一次上臺(tái)演講。那是二年級(jí)的一次班干部競(jìng)選。首先，高老師您說(shuō)：“做一名優(yōu)秀的班干部要德、智、體全面發(fā)展……下面競(jìng)選開始，請(qǐng)大家踴躍上臺(tái)�！蔽臆S躍欲試，但是又有些緊張，心砰砰直跳，像懷里揣了只活蹦亂跳的小兔子。我抬頭看看您，您那堅(jiān)定又充滿鼓勵(lì)的目光讓我第一個(gè)走上講臺(tái)，開始演講……在雷鳴般的掌聲中，我被選為宣傳委員，我成功了！
高老師，我的第一次上臺(tái)演講，是您的鼓勵(lì)，才使我成為了一個(gè)勇敢的演講者。
還記得我的第一次表演。在我們班的音樂(lè)會(huì)上，我表演電子琴?gòu)椬唷Ｎ沂紫缺硰椓艘皇坠?jié)奏明快的《步步高》，引人奮發(fā)向上，給人歡樂(lè)和憧憬。接下來(lái)我開始彈奏中國(guó)名曲《茉莉花》，在優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律中，大家都沉浸在“好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿天涯”的意境中�！鞍パ�，《茉莉花》是我五級(jí)剛通過(guò)的新曲子，有幾個(gè)地方還不能背彈，誰(shuí)來(lái)幫我翻曲譜呢？”正當(dāng)我著急時(shí)，您仿佛看懂了我的心思，馬上幫我把曲譜翻到了下一頁(yè)……雖然這只是一個(gè)小小的動(dòng)作，但這里面卻蘊(yùn)藏著您對(duì)我的關(guān)懷和愛，我指尖彈出的每一個(gè)音符都流淌著對(duì)您的感謝！……我精彩的表演贏得了滿堂喝彩。事后，爸爸還告訴我，我表演時(shí)，您一直在我身旁笑瞇瞇地看著我，情不自禁地和同學(xué)們一起為我打拍子，還不時(shí)關(guān)心地問(wèn)爸爸：“婷婷的琴?gòu)椀眠@么好，在哪里學(xué)的？彈幾級(jí)了？”
高老師，有了那次班級(jí)音樂(lè)會(huì)上您對(duì)我的關(guān)懷和愛，讓我學(xué)會(huì)了充滿信心地秀出我自己。
高老師，春天，我愿變成一只小鳥，在清晨為您送去歡快的歌聲，讓您一天都有好心情；夏天，我愿變成一片綠蔭，為您遮擋上班路上的炎炎烈日；秋天，我愿變成一盆米蘭，給您送上縷縷清香，去消除您的疲勞；冬天，我愿變成一條既漂亮又溫暖的圍巾，讓您溫暖心田……
寫到這，我要對(duì)您說(shuō)一句，高老師，衷心地謝謝您！
同時(shí)祝福您：節(jié)日快樂(lè)，身體健康，永遠(yuǎn)年輕，桃李滿天下！
此致
敬禮
您的學(xué)生陳燁婷
“五.一”_800字10
我無(wú)法想象沒有手機(jī)的日子，就像幾百年以前，人們還沒有發(fā)明手機(jī)，那時(shí)候通訊十分不方便，遠(yuǎn)程的通訊基本上就只能依靠書信。再急的事情也不能馬上被對(duì)方知道，八百里加急，飛鴿傳書又怎么快的過(guò)現(xiàn)在的一通電話呢？而現(xiàn)在，手機(jī)得到了廣泛應(yīng)用，大家的通訊變得十分方便。
有一天上學(xué)，我剛放下書包翻找作業(yè)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)計(jì)算卷好像沒在書包里，這可把我急壞了，我東找找，西找找，可就是找不到，于是我就想打電話給媽媽，但我又發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)也沒帶。哎，我怎么這么丟三落四呢？我想借周邊同學(xué)手機(jī)，可是真不巧，他們也同樣沒有帶手機(jī)。終于在第三節(jié)課下課借到了手機(jī)，可那時(shí)候我媽媽已經(jīng)去上班了。最后，也免不了罰抄練習(xí)卷了。
通訊的不方便一直到下午放學(xué)，本以為事情就結(jié)束了，可“舊事結(jié)束，新事又起”，偏偏在下午放學(xué)的時(shí)候下起了雨，看到其他同學(xué)都被接走或是在打電話，我感覺自己就孤身一人，完全與外界隔絕了。雨點(diǎn)如子彈般打在我身上，我深深的思考著：古時(shí)候的人真不容易，傳遞一個(gè)信息需要走上好幾公里，寄一封信中途要換幾匹馬；發(fā)明通訊工具的人真很偉大，他試驗(yàn)了上千遍也就為了發(fā)明一種通訊工具，為我們解除通訊上的煩惱，給生活帶來(lái)便捷……不知不覺就到家了，但也成“落湯雞”了。
手機(jī)已與我們的生活結(jié)合在一起�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)會(huì)讓孩子在寒暑假里一個(gè)人出去鍛煉一下，體會(huì)一下一個(gè)人生活的感覺，但如果沒有了手機(jī)，那很多家長(zhǎng)就不會(huì)讓孩子自己出去了，因?yàn)樗麄兒懿环判�，每天就無(wú)法聯(lián)系，也不知道孩子最近怎么樣了，心中會(huì)十分擔(dān)憂。
讓我們向那些發(fā)明通訊工具的人致敬吧!他們?yōu)槲覀儙?lái)了如此大的便捷，稱得上是偉大，稱得上是偉人!現(xiàn)在回想起來(lái)，通訊工具也真是我們生活中重要的一部分，大家可以展開聯(lián)想：如果沒有了通訊工具，那我們的生活會(huì)變成什么樣？假如在高速公路上出了車禍，人的生命危在旦夕，然后你會(huì)去報(bào)警，可如果沒有手機(jī)，就無(wú)法做成這些事，那么就可能錯(cuò)過(guò)了最好的治療時(shí)間。假如快遞公司到顧客家送貨吧，如果沒有手機(jī)，那他們就無(wú)法進(jìn)行有效的溝通，使得一些貨物會(huì)延遲。而這一切的原因都是因?yàn)榇蠹胰耸秩绷艘徊客ㄓ嵐ぞ叨鴮?dǎo)致的，所以說(shuō)發(fā)明通訊工具的科學(xué)家是非常偉大的，他們一切的付出都是為的讓我們的通訊變得快捷啊!讓我們向他們致敬吧!
手機(jī)小，作用大。既然無(wú)法想象沒有手機(jī)的日子，那就好好謝謝前人給我們留下的寶貴財(cái)富，好好珍惜現(xiàn)在的生活吧!
“五.一”_800字11
早操玲在耳邊回蕩，又得做早操，好討厭！我拖著懶洋洋的步子去了廁所。剛回來(lái)，只見同桌慌慌忙忙的對(duì)我說(shuō)：”做完早操，語(yǔ)文老師要你去辦公室！“有這樣的消息？我聽了如同晴天霹靂，心情就像從山頂?shù)涞坠取Ｎ医辜钡膯?wèn)她：”你真的沒聽錯(cuò)？“同桌搖了搖頭：”真的！你愛信不信�！翱此臉幼�，應(yīng)該是真的了。一位同學(xué)眉飛色舞的說(shuō)：”你平時(shí)考試考得那么好，一定是你考得一團(tuán)糟�！薄翱刹皇锹�，要不就是你惹了她老人家。”我聽了，回想起語(yǔ)文老師發(fā)脾氣的樣子，那叫一個(gè)厲害。
我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上人山人海，我好像發(fā)現(xiàn)老師和同學(xué)們都在盯著我看。我像做了什么虧心事似的，不好意思的低下了頭，心里像懷了一只野兔撲通撲通直跳。連做早操也不敢馬虎，生怕老師挑我的毛病。我真的考得一團(tuán)糟嗎？
上到教師，一位同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍的對(duì)我說(shuō)：“老師叫你過(guò)去，還不去，好想快點(diǎn)看你出盡洋相的樣子�！蔽铱纯戳丝赐揽嘈χ骸拔椰F(xiàn)在有一種不祥的預(yù)感�！蔽覒阎o張的心情，拓展像綁上四五的鉛球一般沉重的步子，走向辦公室。我看看了看手表，才過(guò)三分鐘，這時(shí)的時(shí)間就像過(guò)了三個(gè)世紀(jì)一樣緩慢。還仿佛聽到一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“你不是嫌時(shí)間過(guò)得快嗎？今天心情好，就如你所愿吧！”
不知不覺，我挪著蝸牛步來(lái)到了辦公室門口，我就像一塊軟綿綿的棉花糖渾身不利，我移動(dòng)著小碎步走進(jìn)了辦公室。一會(huì)兒，老師也進(jìn)來(lái)了，老師銳利的目光落到我的身上，我嚇得連大氣也不敢出，心里突突亂跳就像裝了一只青蛙“你去把講臺(tái)上所有語(yǔ)文的練習(xí)冊(cè)捧來(lái)�！崩蠋熃K于發(fā)話了我剛轉(zhuǎn)過(guò)身，小潘就進(jìn)來(lái)了，他還把所有語(yǔ)文的練習(xí)冊(cè)捧來(lái)了。我小心翼翼的接過(guò)練習(xí)冊(cè)，放到老師的桌子上。
我就像是等著長(zhǎng)官訓(xùn)話的新兵，老師拿起我的練習(xí)冊(cè)，翻到昨晚做的那頁(yè)，銳利的目光再次落到我的身上：“昨晚是做兩頁(yè)的你怎么只做到一頁(yè)？”我被老師說(shuō)得一頭霧水，呆了幾秒才回過(guò)神來(lái)“一會(huì)把它補(bǔ)好，下次注意！”老師說(shuō)話的聲音略大了一點(diǎn)，臉上火辣辣的，像火烤一般�！熬屯媸吕�？”“難不成你想被我罵一頓？”
我拿著練習(xí)冊(cè)走辦公室，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。還是走廊里的空氣好！還有在辦公室時(shí)的余悸。
真是虛驚一場(chǎng)！
“五.一”_800字12
細(xì)數(shù)流年，時(shí)光在蒼茫的歲月里沉淀，舊日的風(fēng)花雪月已隨風(fēng)而去，當(dāng)心情低落的無(wú)以復(fù)加時(shí)，悲傷的情緒侵入骨髓，吞噬全身，苦澀的淚水在眼角蔓延，似乎只有哭泣才能將此刻的心情釋放。一個(gè)人在角落里靜靜地哭泣，只為憂傷，只為感慨人生，只為這片刻情緒的宣泄，只為下一個(gè)燦爛的微笑。
在時(shí)間的長(zhǎng)廊里轉(zhuǎn)身回眸，我看見一個(gè)孤獨(dú)的背影在那里跳舞。臉上寫滿憂傷，眼角寫滿落寞，舞姿優(yōu)美，在她旋轉(zhuǎn)的瞬間，我看見晶瑩的淚水在她的臉龐滑落，欲走上前仔細(xì)盤問(wèn)，她卻莞爾一笑，優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身離開，讓人無(wú)限遐想。
心靈在哭泣，卻不得不笑著生活。 我們的心總是被生活劃出一道道傷痕 ，刀割般的感受與殷紅的鮮血印記在那里，偶爾，不經(jīng)意的觸碰，也會(huì)因疼痛而掉下眼淚。眼淚卻是最無(wú)用的東西，只會(huì)讓自己沉浸在無(wú)限的悲傷里，嘴里舔舐著這咸咸的淚水，手里輕撫著這傷痕，希望它快點(diǎn)愈合。
揮不散的記憶灑向天際，緣散緣滅天注定。剝開這籠罩的陰?kù)\，卻發(fā)現(xiàn)眼前一片豁然開朗，我仔細(xì)品味生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用文字書寫我的心情，記載我的生活，描述兒子的成長(zhǎng)，刻畫人生的記憶，回首往事，淡淡的一笑而過(guò)。
人生就是一本記載快樂(lè)與哀愁的書，書中的精彩與平淡也只有自己才能體會(huì)，每個(gè)人都在過(guò)著屬于自己的不平凡的平凡人生，你在這路上磕了，碰了，摔倒了，都沒有關(guān)系，只要還有呼吸就有繼續(xù)生活下去的勇氣。清晨睜開眼睛，慶幸自己還有生命的存在；走在路上，感謝老天爺讓我四肢健全：傾聽美妙的音樂(lè)，哼著歌曲，還好，自己不是聾啞人�？匆娞稍卺t(yī)院里受病痛折磨的人，覺得只要身體健康，沒有什么事能比這更重要。
這一路走來(lái)，溝溝坎坎，從來(lái)不是人們所刻畫的那種樣子，不是誰(shuí)的女神，也寫不出煽情的文字，在這喧囂的污濁世界里，守護(hù)自己的寂寞 。這一路走來(lái)，說(shuō)不上有多辛苦，自己慶幸自己心里很清楚，是因?yàn)檫�有那么一點(diǎn)希望，才執(zhí)著于這一段人生旅途。這一路走來(lái)，終究忍得住孤獨(dú)，一個(gè)人總聊勝于無(wú)。這一路走來(lái)，難免有點(diǎn)糊涂，自己把自己辜負(fù)。我們都是漂浮在滄海中的一粟，沒有什么不能退一步，退一步海闊天空。這一路走來(lái)，一步一步，在人生中過(guò)度，總是懷念最初的坦白。
這一路走來(lái)，哭過(guò)，笑過(guò)，偶爾心情酸酸的，淚水苦苦的，在某個(gè)時(shí)刻，觸碰到愛，心里是 暖暖的。痛的刻骨銘心，愛得束手無(wú)策，曲折忐忑崎嶇，總有一天撫平。這一路走來(lái)，守著自己內(nèi)心的那份堅(jiān)持，不知道究竟值不值得？
“五.一”_800字13
東野圭吾在《解憂雜貨店》里面說(shuō)了這樣一句話，每個(gè)人的人生都是一張白紙，你不知道你將要去哪兒，但是正因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的人生是一張白紙，所以我們可以慢無(wú)目的，隨心所欲地確定我們想要去的地方。
無(wú)味則處于人生的第一階段，生如白紙，亦如初心。每個(gè)人心懷本真去選擇屬于自己的路，追求人生的無(wú)味到有味，而這其中的五味雜陳，則全取決于無(wú)為的心態(tài)。無(wú)為是一種態(tài)度，更是一種心境，無(wú)論成功與否，這就是生活，而這其中五味，包括失敗與酸楚，哪一項(xiàng)，又不是生活給予的寶貴財(cái)富？摒棄凡塵世俗，功名利祿，便是那剎那芳華；只要是遵循本心，做一粒自由快樂(lè)的塵埃足矣！
每個(gè)人都有自由去選擇該如何活著，就像有些人雖立于水溝，卻仰望星辰；有些人雖生于凡世，卻遠(yuǎn)離喧囂；有些人雖面朝大海，卻是春暖花開。梭羅倚傍著瓦爾登湖，日出而作，日落而息，自給自足，聆聽最接近自然的聲音，記錄開花植物的名字，體味看似異常單調(diào)的隱居生活，但其中卻蘊(yùn)含著豐富的情感。無(wú)為的生活態(tài)度促成了一顆無(wú)比高尚的靈魂，他是與世界上最美好的事物相伴的。
莊子心如澄澈秋水，身如不系之舟。寧游戲污瀆之中自快，無(wú)為有國(guó)者所羈，其言洸洋自恣以適己，寧將曳尾于涂中�？此茻o(wú)情而堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)則多情而脆弱，雖知無(wú)用，而未能忘情，雖不能忘情，而終不下手，到底是冷眼看穿。這是由無(wú)為的大智慧中生長(zhǎng)出來(lái)的清潔的精神，又由這種清潔的精神中滋養(yǎng)出拒絕誘惑的驚人魅力。他是一輪孤月下一顆孤獨(dú)的樹，在無(wú)為中他擁有了月亮，同時(shí)也擁有了整個(gè)世界。
很喜歡一句話，人間有味是清歡。清歡，可解釋為清淡的歡愉，從人生的無(wú)味到有味，清歡亦是無(wú)為之境界。這種清淡的歡愉不是來(lái)自別處，正是來(lái)自對(duì)平靜疏遠(yuǎn)簡(jiǎn)樸生活的一種熱愛，清歡之所以好，是因?yàn)樗鼘?duì)生活的無(wú)求。活在這世上，縱有千百種人生，但我們渴望的終究是那樣的一個(gè)地方，能品味出野菜的清香，勝過(guò)了山珍海味，或者從路邊的石頭里看出比鉆石更引人的滋味。說(shuō)一些樸素的話，獲得一些樸素的感情，一切都如同麥秸一般真摯。
世上不乏有作為的人，但與其在奢華的物質(zhì)生活中追求作為，還不如保持一顆無(wú)為的心態(tài)，去體味世間的五味雜陳，這又何不為一種灑脫與從容？
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每當(dāng)想起記得是二年級(jí)的時(shí)候，有一次，我們剛上完最后一節(jié)課。突然，沉悶的雷聲從西北方向滾過(guò)來(lái)了，烏云越來(lái)越低沉了。緊接著，帶著一串火珠的霹靂在我們頭上爆炸了。剎那間，鞭桿似的雨水傾盆而下。這時(shí)，我嚇得連大氣也不敢出。我焦急地向外望去，這時(shí)，雨簾中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，正小跑著向?qū)W校奔來(lái)�！笆菋寢�！”我沖出教室，一頭撲到媽媽的懷里，我感到無(wú)比的溫暖。我看著媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽全身都濕透了。一股淚水流進(jìn)來(lái)我的嘴巴里，我哭了，這是感動(dòng)的淚水。阿姨幫助我的事時(shí)，一份感激之情就會(huì)涌上心頭。回家的路上，媽媽一個(gè)勁兒地把傘往我這邊推，可她自己卻又一大半身子露在外面。我把傘推了過(guò)去，說(shuō)：“媽媽，還是您遮吧！”媽媽笑著說(shuō)：“沒關(guān)系，媽媽不要緊，只要你不淋著就行！”
媽媽為了接我，自己身上卻濕透了。我不能忘記跟媽媽在一起的日日夜夜，不能忘記媽媽對(duì)我的疼，對(duì)我的愛。這時(shí)，一個(gè)騎著自行車的阿姨從我身邊經(jīng)過(guò)，正好碰到了我。阿姨回過(guò)頭向我道歉。這時(shí)，她看見我背著書包，就笑著對(duì)我說(shuō)：“你是不是要去學(xué)校啊？”我猶豫了一下，回答說(shuō)：“是呀，怎么了？”阿姨就說(shuō)：“天太冷了，不如我送你去吧，順路，而且騎車快。不然，你要等到什么時(shí)候？”我有些猶豫，沒動(dòng)。阿姨仿佛看透了我的心思，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“快上車吧！早點(diǎn)去學(xué)校吧，等會(huì)要下雪了�！卑⒁陶嬲\(chéng)的話語(yǔ)感動(dòng)了我，我立刻上了車。看我坐好了，阿姨便騎著車飛快地向?qū)W校駛?cè)ァ０⒁逃L(fēng)踩著腳踏板，雙手扶著把手，一個(gè)勁地往前騎著，還時(shí)不時(shí)地提醒我坐穩(wěn)了。我想：阿姨真好，待會(huì)兒一定要謝謝她。這時(shí)，一陣?yán)洳灰粫?huì)兒，學(xué)校就到了。我從自行車上下來(lái)，從口袋里拿出二塊錢來(lái)，遞給了那位阿姨。沒想到阿姨卻擺擺手說(shuō)：“不用，你快去上課吧！”說(shuō)完，就騎上車飛快地離開了。
我站在校門口，望著那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢地流進(jìn)了我的心田。
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，陌生人的愛在每個(gè)人的身邊，時(shí)時(shí)讓人風(fēng)吹來(lái)，不像剛才那樣冷，而像春風(fēng)那樣溫暖。
“五.一”_800字15
清早起來(lái)，我急急忙忙地穿好衣服下了樓，準(zhǔn)備到奶奶家吃早飯，剛出樓梯口，就被一陣初暖乍涼的風(fēng)兒吹得身子一顫，哦，有點(diǎn)冷。這時(shí)，樓上的窗戶打開了，傳下了媽媽著急的呼喊聲：“今天風(fēng)兒大，加一件外套吧！”說(shuō)著，她探出了半個(gè)身子，把我那件金色的外衣扔了下來(lái)。我仰起脖子，把雙手高高地舉過(guò)頭頂，去迎接這從天而降的衣服，看見了，我看見了一縷金色從窗口緩緩落下來(lái)，就好似一縷金色的陽(yáng)光，我還沒穿上身，就已經(jīng)感覺到有一股暖流從我的雙手流入我的心田了。
快到小區(qū)門口的時(shí)候，旁邊草坪上溫馨的一幕又深深地吸引住了我的眼球：有一個(gè)可愛的小女孩，穿著一件紅色的外套，因?yàn)殚L(zhǎng)得胖胖的，所以簡(jiǎn)直就像是一個(gè)紅色的皮球了，她揮舞著一雙蓮藕似的胖手，屁顛屁顛地奔跑著，在她的后面，一個(gè)老奶奶跌跌撞撞地一邊追趕著，一邊連聲叫著：“小心、小心，別跑、別跑，當(dāng)心摔跤……”聲音有點(diǎn)急促，卻是滿臉堆笑。突然間，我有了一種感覺，眼前的一幕，分明就是我小時(shí)候情景的重現(xiàn)呀，我就是那個(gè)前面跑的，奶奶就是那個(gè)后面追的，童年的感覺真是攔也攔不住，好溫馨，就像春天般的溫暖，我忍不住停下腳步多看了她們一會(huì)兒。
上午，我做了一會(huì)兒作業(yè)，就和姐姐到院子里跳繩，姐姐先跳，她輕盈得就像一只小燕子，只見繩子一圈一圈地從她的頭頂掠過(guò)。一二三四五六七……我忙不遲迭地幫她數(shù)著。輪到我跳了，我的技術(shù)可比她差多了，跳得也比她慢多了，姐姐在一旁幫我數(shù)著，一邊還不斷地提醒我一些要令，糾正著我的一些動(dòng)作……有姐的感覺還真不賴，有姐的感覺真溫暖哩！
下午，我專心一致做作業(yè)，語(yǔ)文，把課文默寫完了，數(shù)學(xué)把卷子解決掉了，接下來(lái)整理書包，全部結(jié)束，一切OK！我感到一身輕松，沖上一杯麥片，熱氣騰騰的，攪一攪，聞一聞，輕輕地抿上一口，好香、好甜、好溫暖呵！
溫暖，這是一個(gè)充滿無(wú)限魅力的的字眼，溫暖究竟是什么？溫暖是一種奇妙的感覺。溫暖，真的是無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有呀，我今天是一整天都泡在溫暖之中了，我好好幸福哦！
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