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甜的滋味六年級(jí)作文600字（精選38篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的甜的滋味六年級(jí)作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇1
人這一生，能體味到無(wú)數(shù)的滋味，酸、甜、苦、辣、咸……那一次我嘗到了甜。
那是七年級(jí)第二學(xué)期的期中考試，考前我還是一副憂心忡忡的樣子，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)實(shí)在是連自己都不敢恭維，好幾次數(shù)學(xué)成績(jī)連a檔也沒(méi)有，拖了總分的后腿。
我對(duì)數(shù)學(xué)特別沒(méi)有信心，連考試考不好的退路都想好了，總得為自己不會(huì)做找個(gè)借口吧！可怕的不是有人比我優(yōu)秀，而是比我優(yōu)秀的人比我更努力。我覺(jué)得我不應(yīng)該就此放棄，我應(yīng)該奮起直追，努力去鞏固基礎(chǔ)，整理出各類(lèi)題型，認(rèn)真聽(tīng)課控制自己不分心，補(bǔ)上遺落知識(shí)，用聽(tīng)歌的時(shí)間做完一道又一道數(shù)學(xué)題，用玩手機(jī)的時(shí)間理出一類(lèi)題型的解題思路，把k歌看電影的時(shí)間都用來(lái)做模擬試卷。雖然靜下心來(lái)不容易，數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)很難，但我堅(jiān)信優(yōu)秀不僅是意志的較量，更是好習(xí)慣的水到渠成。
開(kāi)始考試了，我拿到試卷一看，過(guò)去抓耳撓腮、手心冒汗感覺(jué)沒(méi)有了，“數(shù)學(xué)也不難的么！”我心里想道，一種躍躍欲試的心情油然而生，看題、演算、涂寫(xiě)，時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了。交卷了，我精神抖擻地走出了考場(chǎng)。
發(fā)試卷了，看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)拿到自己的試卷，討論著、比較著他們的成績(jī)，看著一個(gè)平時(shí)成績(jī)跟我差不多的同學(xué)只考了九十幾分時(shí)，我的心幾乎要跳了出來(lái)。
我心中默念“佛祖啊，保佑保佑我吧！讓我考好一次吧！”我仿佛看見(jiàn)一張名為“成績(jī)”的由一串串?dāng)?shù)字組成的巨網(wǎng)向我撲面而來(lái)，讓我窒息。
“試卷來(lái)了！”前桌對(duì)我叫道。
我一下子蓋住試卷，小心翼翼地從反面往前看，一題一題地往前，奇了怪了，后面只扣了七分！我一下把試卷翻了過(guò)來(lái)，“110”鮮紅的`字眼是那么漂亮，那么生動(dòng)！那么……“天哪”我興奮極了，我從來(lái)沒(méi)想到能考這么好！前一刻我還在祈求佛祖保佑，后一刻卻笑得一臉傻樣。
我好像聽(tīng)到同學(xué)的羨慕、父母的夸獎(jiǎng)，好像看到了世間最美好的東西，好像嘗到了最甘甜的滋味。
成功，多么遙遠(yuǎn)，卻又觸手可及！
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇2
冬天跟著秋天的腳步，悄悄地來(lái)了。人山人海的小城轉(zhuǎn)眼變得人寥寥無(wú)幾，幾乎所有的人都在家里避寒，只有窮人家迫不得已才出來(lái)工作。買(mǎi)菜的婦女都急匆匆地趕回家，“唉，還是家里暖啊！”
一陣刺骨的寒風(fēng)吹入一條小巷里，這條不起眼的小巷里蹲著一個(gè)骨瘦如柴的小男孩，因?yàn)檫@座城市的冬天滴水成冰，所以，對(duì)于這個(gè)無(wú)家可歸，沒(méi)有親人的男孩來(lái)說(shuō)，冬天，就是他的噩夢(mèng)。他縮成一團(tuán)，手冷若冰霜，嘴唇微微顫動(dòng)，他緊閉雙眼，一動(dòng)不動(dòng)，奄奄一息。但他努力地捍衛(wèi)著自己的生命�？蛇@只是冬天的頭，無(wú)情的寒風(fēng)不知要把男孩折磨到什么時(shí)候……“咕咕……”男孩饑寒交迫，就在他快撐不住的時(shí)候，一位衣衫襤褸、骨瘦如柴的老人顫顫巍巍向男孩走去，她手拿著一個(gè)熱乎乎大饅頭�！昂⒆�。”老人聲音顫抖著。男孩使勁抬起頭。老人便遞給他一個(gè)大饅頭。她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了非同一般的笑容。男孩接過(guò)這個(gè)充滿愛(ài)的饅頭，嘴里掛著謝謝。雖然這個(gè)饅頭不甜，但對(duì)于小男孩來(lái)說(shuō)，這不僅僅是他吃的第一個(gè)饅頭，也是他吃的最甜的饅頭！“這兒很冷，要是你不介意就去我家過(guò)冬吧�！崩先擞么认榈腵眼神望著男孩，像一潭深深的湖……男孩被感動(dòng)了，眼淚像斷了線的珠子一樣，掉了出來(lái)。老人蹲下幫他抹掉眼淚，拉著他的手，走回自己的家。
這個(gè)老人沒(méi)有老伴，沒(méi)有兒女，只靠做苦工那一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)來(lái)維持生計(jì)，吃得最好的是饅頭，有時(shí)就只有一些剩菜，甚至還要挨餓。屋子只有巴掌般大小，簡(jiǎn)陋又會(huì)漏水，連還需要?jiǎng)e人幫助的人去幫助別人，難道這不是值得人敬佩的嗎？
世界上最甜的東西是蘊(yùn)含著珍貴的而又常見(jiàn)的愛(ài)……
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇3
電視上曾有過(guò)一個(gè)公益廣告：郭明義幫助了無(wú)數(shù)人，做了不少好事兒，還自豪地說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己！”
那是一個(gè)下著傾盆大雨的早晨，我終于等到了期盼已久的信息技術(shù)課，可一看外面大雨就像瓢潑一樣不斷地往下倒。這么大的雨，我又沒(méi)傘，怎樣才能“逃過(guò)此劫”呢？不管了，還是找別人借傘吧！可現(xiàn)在誰(shuí)也沒(méi)有傘。我匆匆忙忙走出教室，四處張望了一下，誰(shuí)也沒(méi)有傘。就在這時(shí)，小芳同學(xué)把傘遞給了我，我欣喜若狂的接過(guò)傘飛快地奔向廁所——以免上課時(shí)要上廁所。上完廁所，當(dāng)我正準(zhǔn)備撐開(kāi)傘時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩正用雙手遮著頭，在雨中奔跑著。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我以最快的速度追著那位小女孩，把傘遞給了她，我和他一起共傘。雖然只是遮住頭那樣小的地方。卻幫了小女孩一個(gè)大忙，讓我得到了幸福：我也有能力去幫助別人了。
記得那是一個(gè)沒(méi)有太陽(yáng)的`早上，我狼吞虎咽地吃完早餐就去了志和樓——我們打掃清潔的地方。我習(xí)慣性的拿起掃帚掃起樓梯來(lái)，就在我要掃完的時(shí)候，和我一起掃地的同學(xué)走過(guò)來(lái)，焦急的告訴我，媽媽找他有事，就在外面等他，一臉的無(wú)奈。
她拿起掃帚說(shuō)：“你能不能幫我掃一下樓梯呀……我的媽媽咋早上找我，我，我請(qǐng)你幫我一下……求你了……”“可是……我不想掃。”我小聲的說(shuō)：“下次幫你掃吧！”可我看著她哀求的
眼神，看著她弱小又可憐的身影，我沒(méi)有猶豫了：“我……可以幫你掃！”“謝謝”她真誠(chéng)地說(shuō)，說(shuō)著，我又埋頭掃起來(lái)�？粗樕下冻鑫⑿r(shí)，我不禁也笑了起來(lái)。
幫助了別人，我心里無(wú)比高興；幫助了別人，我感到無(wú)比自豪；幫助了別人，我得到了無(wú)比真誠(chéng)的謝謝；幫助了別人，快樂(lè)了自己。幫助別人，就會(huì)嘗到比蜜還甜的滋味，何樂(lè)而不為呢？
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇4
黑白的琴鍵上下翻飛，互相交替，音符在手指上躍動(dòng)，在樂(lè)譜前面飛舞，一曲末了，人心已醉，再奏一曲，觸人心弦。
撥動(dòng)著琴鍵，觸動(dòng)著我心。初學(xué)者的我雖彈得不堪入耳，但也樂(lè)在其中，每每聽(tīng)到耳邊回蕩這鋼琴老師彈奏的曲子，心里總會(huì)泛起幾絲波瀾，彈于他手，甜在我心。撫摸著黑白雙色的琴鍵，我不免油然而生一種自豪感，是的，我要學(xué)會(huì)彈琴，學(xué)會(huì)用音樂(lè)打動(dòng)他人。
每次練習(xí)，心中總會(huì)升起一股對(duì)鋼琴的尊重，每每彈奏心里總會(huì)甜甜的，也許這就是鋼琴給我?guī)?lái)的甜的滋味。
這天，我依舊坐在鋼琴面前，但卻帶著不一樣的心情，因?yàn)榻裉斓膹椬嗍亲鳛樯斩Y物送給我的媽媽。為了證明我學(xué)有所成，我特意在媽媽生日這天彈上一曲，媽媽不知何時(shí)已坐在沙發(fā)上望著我，我感受到媽媽眼神里那抹帶給我的鼓勵(lì)。
演奏還未開(kāi)始，我就似乎成功了一半，心中不由自主地散開(kāi)一股暖流，這滋味真讓人舒服，我信心大振，抬起雙手，自信地彈奏每一個(gè)琴鍵，一個(gè)個(gè)小小的音符編織著一曲動(dòng)人的樂(lè)章，閉了眼，邊彈邊沉醉其中，似乎整個(gè)世界只有我和正在躍動(dòng)的琴，也許是我學(xué)藝不精，彈錯(cuò)的一個(gè)音符完全打破了該有的`意境，我的手停了下來(lái)，世界仿佛靜止了，“啪--啪--啪啪--”偌大的房子里響起了掌聲，沒(méi)錯(cuò)，是媽媽。不知道為何，我的嘴角勾起一條美麗的弧線，心中生氣一股自豪感，這滋味真的很奇妙，甜甜的，暖暖的……。
黑白兩色的琴鍵中承載著我的理想，我仿佛可以望見(jiàn)我在舞臺(tái)中央彈奏曲子，曲終，人未散，末了，掌聲四起……從練琴的那一刻開(kāi)始，我的心就像吃了蜜一樣甜，稠稠地黏在心頭，久久不能抹去……
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇5
友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)影子。友誼，是在你失敗時(shí)給你的安慰。友誼，是在你成功時(shí)給你的祝福！
我就有個(gè)這么重情重義的鐵哥們。他叫張國(guó)忠，我平時(shí)叫他張。張是我最好朋友，我們形影不離。
張的頭發(fā)非常帥氣，長(zhǎng)長(zhǎng)的，跑起步來(lái)一上一下的。他的臉蛋又圓又黑，腦袋出奇地發(fā)達(dá)，什么都會(huì)，而且成績(jī)好，講義氣，只要我需要幫忙，他肯定出現(xiàn)在我的面前。
張幫助我的事太多了，像天上的星星數(shù)都數(shù)不清�？晌疫@次要寫(xiě)的，只是一件微不足道的事情。可就是這件微不足道的事，讓我感動(dòng)了很久，很久……
那一次，天黑沉沉的，風(fēng)呼嘯著，同學(xué)們冷得直打哆嗦。我和張到了教室，交完作業(yè)，準(zhǔn)備去打掃操場(chǎng)，我剛剛是跑來(lái)的，又穿了這么多衣服，身體很熱，我把外套脫了，直奔操場(chǎng)。張?jiān)谖疑砗蠛暗溃骸皠�，外面很冷，穿上外套！”“沒(méi)事，我熱著呢！”張沒(méi)辦法，追上了我，和我一起打掃操場(chǎng)。
剛開(kāi)始身體熱乎乎的，絲毫沒(méi)感覺(jué)到寒意。后來(lái)，風(fēng)大了，我原本熱乎乎的身體不熱了，感覺(jué)到了冷。我繼續(xù)打掃樹(shù)葉，后來(lái)，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我凍得直打哆嗦。“劉，沒(méi)事吧！”張親切地問(wèn)我�！皼](méi)事�！蔽覐�(qiáng)忍著。風(fēng)好像故意跟我作對(duì)似的，一陣又一陣的'風(fēng)，凍得我原地直跺腳�！皠ⅲ遣皇抢�？我就說(shuō)嗎，叫你穿衣服你不聽(tīng)！”他一邊說(shuō)，一邊脫下他那厚厚的外套�！澳愀墒裁�？”“給你穿��！”“不用了，你給我穿你會(huì)冷的。”他不聽(tīng)我講道理，給我穿上了。剛剛穿上，就有一股暖意。可張凍得直打哆嗦。操場(chǎng)打掃完了。一起跑步吧！可以暖和身體�！昂�！”
這雖然是件微不足道的事情，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是友誼的見(jiàn)證！
這次，我嘗到了甜的滋味，那是友誼的滋味！
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇6
幫助他人的滋味是甜甜的，你感受過(guò)么?我就由一件小事嘗到了幫助他人的那種“甜甜的滋味”。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗，秋高氣爽的星期天。我和朋友坐車(chē)去昌平玩，等了很久才擠上一輛357。一上車(chē)，我就開(kāi)始搜索空位。但天不遂人愿，車(chē)上已經(jīng)人滿為患了，哪有座位，我只能站在一個(gè)女學(xué)生的旁邊。我想：這年頭不會(huì)有人給我們讓座吧!車(chē)開(kāi)過(guò)好幾站，我終于搶到了一個(gè)座位，回頭看看朋友，他也坐下了。我心里別提多高興了，終于不用站著受累了。這時(shí)候，一個(gè)老奶奶一手拄著拐一手扶著扶手上了車(chē)。女售貨員皺著眉，不耐煩的說(shuō):“老太太，上車(chē)刷卡!”老奶奶從兜里翻出幾張皺巴巴的一元錢(qián)紙幣遞過(guò)去。售票員用指尖接過(guò)錢(qián)，丟過(guò)去一張票。我想：這個(gè)售票員真沒(méi)有禮貌，就不知道尊老呀!老奶奶一手扶著扶手，一手拄著拐，很不容易保持平衡。我產(chǎn)生了想要給老奶奶讓座的想法，剛要站起來(lái)，卻又轉(zhuǎn)念一想：“我跟老奶奶又不認(rèn)識(shí)，我憑什么給她讓座?我也是好不容易才坐下來(lái)的。再說(shuō)，這年頭哪還有這么好心的人給讓座呀!我可不想給別人讓座!我又打消了讓座的念頭。又過(guò)了一站老人仍然站著，隨著她身體上下白豆，我于心不忍：“讓吧!老奶奶肯定很累了。我應(yīng)該經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我站了起來(lái)，把老奶奶扶到了我的座位旁，說(shuō)：“老奶奶，您坐吧!”老奶奶推讓，我卻說(shuō)：“您坐吧!您站著累!”老奶奶奈何不了我，便坐了下來(lái)，還直夸我：“你真棒呀!”
此時(shí)，我覺(jué)得一股暖流流入我的`心田，我感覺(jué)甜甜的原來(lái)幫助人的滋味真的是甜甜的呀!
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇7
眨眼間，時(shí)間老人已經(jīng)把我?guī)У搅?1歲的年齡了，回想起這11年的讀書(shū)經(jīng)歷，我的嘴里像含了一塊糖甜絲絲的。
小時(shí)候，媽媽總是在我睡覺(jué)前給我講故事，讀兒歌哄我入睡。那時(shí)我便想如果我能將書(shū)中的故事繪聲繪色地講給媽媽聽(tīng)該多好。所以每當(dāng)有大人來(lái)的時(shí)候，我便裝模作樣的逐一指著書(shū)中背的滾瓜爛熟的兒歌，再背一遍。然后仰起稚嫩的小臉等待著媽媽的.表?yè)P(yáng)。在不經(jīng)意間，我已經(jīng)能看較短的小故事了。
說(shuō)真的，小時(shí)候讀書(shū)是為了受到表?yè)P(yáng)，而現(xiàn)在卻是我喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲也坏珡臅?shū)中可以得到知識(shí)，還可以得到快樂(lè)。我從《夏洛的網(wǎng)》中知道了真正的友誼是無(wú)私的；從《名人成長(zhǎng)的故事》中知道名人是靠百分之一的靈感加上百分之九十九的努力，才有百分之百的成功……我從書(shū)中得到了這么多的哲理，知道了許多課本以外的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人的道理，難道還不快樂(lè)嗎？
醉心的閱讀讓我的作文得到了提高。從開(kāi)始寫(xiě)只言片語(yǔ)到寫(xiě)一段話，再到日記，最后到作文，我的思路慢慢打開(kāi)了，我的語(yǔ)言漸漸流暢了，我的詞句優(yōu)美了。這些自然是課外書(shū)籍無(wú)條件的饋贈(zèng)。記得有一次，語(yǔ)文考試命題作文寫(xiě)《我的一個(gè)星期天》，我的情緒分外激動(dòng)，因?yàn)樾瞧谔焓箍鞓?lè)的，而平時(shí)積累描寫(xiě)高興的詞語(yǔ)、句子像酵母一樣發(fā)揮了作用，于是我的作文得了個(gè)滿分。這小小的光榮是我悟出了一點(diǎn)兒道理：作文，首先要寫(xiě)真情實(shí)感，不能空泛而談，要寫(xiě)出具體事例，注意運(yùn)用好詞好句、修辭手法等。
讀書(shū)恰似一塊永遠(yuǎn)也化不完的糖，讓人永遠(yuǎn)感受到它的甜！
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇8
我在做一個(gè)工藝品時(shí)付出了許多，也留下了許多汗水，但我覺(jué)得這些汗水是甜的。
一個(gè)夏天的夜晚，清風(fēng)拂面，天空中一彎皎潔的月亮，調(diào)皮地眨眼睛的小星星布滿天空。我和爸爸媽媽一起去逛五馬街。走著走著，發(fā)現(xiàn)前面有幾個(gè)小攤，小攤后面是幾張小桌子，許多人坐在小桌子旁拿著顏料涂著。我們走近一看，原來(lái)是小攤在雕塑，雕塑沒(méi)上色，讓我們涂色，所需工具由他們提供。我和爸爸媽媽都很感興趣，就去挑選雕塑了，媽媽覺(jué)得路邊的河很美，就先去路邊的椅子上坐下了。
我和爸爸走到小攤前挑選雕塑，“嘿!那個(gè)怎么樣!”爸爸興奮地說(shuō)，手指著一只小兔。哦!這只小兔肥肥胖胖的，連著個(gè)筆筒，下邊是草地，果然很不錯(cuò)。我們興致勃勃地拿起小兔，找了個(gè)風(fēng)水寶地坐了下來(lái)，本來(lái)店主要給我們成品看，我們要自己設(shè)計(jì)，就不拿了。
我先把小兔的臉涂好，爸爸涂小兔的`衣服。我小心翼翼地涂，生怕一不小心涂到別的地方了。我先把比較容易涂好的地方涂好，剩下一些死角，我換了一根較細(xì)的“刷子”，輕輕地、一點(diǎn)點(diǎn)地涂上去。費(fèi)了九牛二虎之力把臉畫(huà)好了，爸爸涂小兔的衣服也涂好了。我們將“刷子”泡在水里洗凈，再換上綠色，將草地涂好。
我們把大面積的地方涂完了，只剩下一些細(xì)的地方了。這時(shí)，一股清風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我突然覺(jué)得好涼快，抬頭一看，爸爸已滿頭大汗，摸摸自己的額頭，滿是汗珠，衣服已緊緊黏在身上了，我顧不上那么多，又開(kāi)始涂了起來(lái)。我們?cè)谛⊥米拥囊路袭?huà)了一籃子花，在它的頭上加了一個(gè)蝴蝶結(jié)，在草地上畫(huà)了一些五顏六色的花，總算是大功告成了!我們看著這個(gè)筆筒，露出了滿意的笑容，任由汗水一直往下淌。我把媽媽請(qǐng)過(guò)來(lái)了，媽媽更是贊不絕口，但看著我和爸爸的樣子，又開(kāi)始嘮叨了。
雖然我和爸爸為這個(gè)筆筒流了許多汗水，但我覺(jué)得這汗水是甜的。
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇9
酸甜苦辣咸，滋味天天變。你一定嘗過(guò)各種滋味吧，我也是。但那次“辣與甜”的滋味對(duì)我的記憶來(lái)說(shuō)實(shí)在是太深刻了，甩也甩不掉。
小時(shí)候，一放暑假就到爺爺家玩。那天，只有我和爺爺在家，我看到爺爺在沙發(fā)上看報(bào)紙，便想摘個(gè)蘋(píng)果給他吃，我跑到一棵青蘋(píng)果樹(shù)前，伸手去摘一個(gè)最低的蘋(píng)果，剛碰到它，蘋(píng)果竟然自己掉了下來(lái)，砸到了我的頭上，滾進(jìn)了泥里，我懊悔極了，只好踮起腳尖，再摘更高處的蘋(píng)果，一使勁抓到了，往下一拽，“撲通”我摔了個(gè)底朝天。還好摘下了蘋(píng)果，可真不容易呀！
我看著手里的青蘋(píng)果，以為蘋(píng)果還沒(méi)熟，便開(kāi)始發(fā)愁，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。真是天助我也！突然，我看到旁邊有一片辣椒地。心想：辣椒不是紅的么，我往蘋(píng)果上涂辣椒不就行啦！這主意太棒了！我興奮地跑進(jìn)辣椒地，又拔又拽采了好多辣椒，并將辣椒涂在了蘋(píng)果上。涂了很多后，蘋(píng)果真的奇跡般的發(fā)紅了。
我跑進(jìn)爺爺?shù)奈葑�，將蘋(píng)果遞給爺爺，“爺爺，這是我摘的`大紅蘋(píng)果，快吃吧！”爺爺高興地接過(guò)蘋(píng)果，剛咬了一口，就皺起了眉頭。我很疑惑，怎么了？“爺爺，我從那棵還沒(méi)熟的樹(shù)上摘的蘋(píng)果，看到旁邊有辣椒，便往上涂了許多，不甜嗎？”爺爺聽(tīng)了艱難地將蘋(píng)果咽了下去，微笑地對(duì)我說(shuō)：“蘋(píng)果很甜，謝謝你！”
長(zhǎng)大后，我才明白，那棵樹(shù)上的蘋(píng)果本來(lái)就是青的，我也明白了我加那么多辣椒以至蘋(píng)果變紅的后果。我更明白了爺爺對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。爺爺后來(lái)對(duì)我說(shuō)：“他雖然吃的是辣蘋(píng)果，但心里是甜的�！闭^“辣與甜”的滋味吧！
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇10
時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間，六年就要過(guò)去了。想到我們即將畢業(yè)，怎忍心與相處了六年的同學(xué)分別呢？
六年的時(shí)光是飛速的，但是這六年的感情卻是真摯的。六年以來(lái)發(fā)生的每一件事情都印象深刻，每一件事情都使我記憶猶新。它們好像匯成了一本書(shū)，講述我們六年的故事，眾多的故事中，有給人帶來(lái)甜的滋味的；有給人帶來(lái)苦的滋味的；也有給人帶來(lái)酸的滋味的。
還記得三年級(jí)的第一場(chǎng)冬雪。那一，天雪不停地下著，雪花像鵝毛一樣從天而降，在空中飛舞著，像小姑娘天空中快樂(lè)的舞蹈……
那天下午，當(dāng)坐在教室里的.同學(xué)聽(tīng)到了：“同學(xué)們，今年冬天的第一場(chǎng)雪，一起出去玩雪吧！”我再也抑制不住自己心中的激動(dòng)與興奮，一窩蜂似的沖出了教室。
我們來(lái)到了操場(chǎng)上，操場(chǎng)上的雪足有一尺多厚。踩在上面，發(fā)出“咯吱，咯吱”，頗有節(jié)奏的響聲，真是太有趣了。我們找了一處有陽(yáng)光的地方，開(kāi)始堆雪人了。我們先做身體，老師把雪堆在一起，我們用力拍實(shí)。我們幾個(gè)又輪流把雪運(yùn)過(guò)去。大家忙的不可開(kāi)交，只有張澤園在一旁閑著，悠然自得的玩。
同學(xué)們個(gè)個(gè)凍的小臉通紅，手指像蘿卜似的。但是大家不顧這些，還是一個(gè)勁的忙碌著。經(jīng)過(guò)我們的努力，雪人的身體做好了。下面就是頭部了。我們和老師一起用手捧起雪，增高了雪人的身子，然后慢慢削減。
最后我們師生，一起動(dòng)手裝飾雪人。就這樣一個(gè)“雪人先生”就誕生了。
我們看著雪人，老師掏出了手機(jī)，“啪，啪”就給我們留下了美好的瞬間。這件事最讓我難忘。希望我們六班的同學(xué)畢業(yè)后，不管到哪里，都不要忘記我們的母校和六年的同學(xué)。
母校��！同學(xué)啊！老師��！你們含辛茹苦的培養(yǎng)了我們，我們?cè)跄軐⒛阃鼞眩?/p>
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇11
偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和美好事情的源泉。去年國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我深深體會(huì)到了這句話的`含義，因?yàn)槲覈L到了勞動(dòng)甜甜的滋味。
事情還要從初春的時(shí)候說(shuō)起。隔壁鄰居搬家了，丟下了好幾盆月季。我不忍心看著它們?nèi)諠u枯萎，就搬回家，隔三差五澆一次水。可是，過(guò)了一個(gè)星期，花兒一點(diǎn)起色也沒(méi)有，眼看著快不行了。我趕緊把住在一樓的“養(yǎng)花能手”王爺爺請(qǐng)來(lái)“診治”。
王爺爺看了直搖頭：“這花盆太小、土壤貧瘠，必須換盆、換土才能見(jiàn)效�！�
我一聽(tīng)，可犯難了，這可是大工程呀。爸爸媽媽這些天工作都很忙，經(jīng)常加班、出差。只有我一個(gè)人干這活，那得多累呀，干脆放棄算了。
可是，星期天一大早，我竟然發(fā)現(xiàn)，有一株月季上長(zhǎng)出了一個(gè)小芽包。這些花還在頑強(qiáng)地活著，我不能放棄它們。于是，我認(rèn)真地請(qǐng)教了王爺爺，按照他的指點(diǎn)，買(mǎi)來(lái)了幾個(gè)大花盆。又在離家一站路的地方找到了一個(gè)施工剩下的土堆，挖了兩大包土，用自行車(chē)馱到樓下�？墒且獙⑦@些土搬上四樓就沒(méi)那么容易了。我來(lái)來(lái)回回跑了5趟才算搬完。接下來(lái)就是換盆、移栽。整整忙了一天，忙得滿身泥土、一頭汗。到了第二天，胳膊和腿都是酸疼酸疼的。
基礎(chǔ)工作完成后就輕松了，只要按時(shí)澆水、施肥。這些月季也很爭(zhēng)氣，一個(gè)月后，已經(jīng)是青枝綠葉、亭亭玉立�？吹梦倚睦锩雷套痰摹５搅肆路莸臅r(shí)候，竟然開(kāi)出了第一朵花。我心里那個(gè)美呀，一天要跑去看好幾回。
到了國(guó)慶節(jié)，老師組織同學(xué)們美化我們的校園。我就帶去了兩盆月季。看著自己精心培育的花兒在校園中競(jìng)相開(kāi)放、吐露芬芳；很多老師、同學(xué)路過(guò)的時(shí)候還會(huì)停下腳步欣賞一番，我的心里甜甜的。我真真切切地嘗到了勞動(dòng)的幸福滋味。
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇12
甜是什么？是旁人的關(guān)懷？是親人的叮囑？還是陌生人的鼓勵(lì)。
—題記
�。ㄒ唬�
夕陽(yáng)西下，冬日太陽(yáng)的余輝灑在馬路上……。
馬路旁邊，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，手上提著一籃沉甸甸的菜，在馬路邊四處張望，想尋找合適的機(jī)會(huì)過(guò)馬路。綠燈亮起老奶奶邁出了第一步，她顫巍巍地走到馬路中央，紅燈亮起，老奶奶看看左右兩邊的汽車(chē)，不禁擔(dān)心起來(lái)，車(chē)向她駛過(guò)來(lái)，老奶奶只好作罷。說(shuō)是遲那時(shí)快，只見(jiàn)一個(gè)白色的身影拉住了她。原來(lái)是一個(gè)小伙子，他攙扶住老奶奶，對(duì)迎面而來(lái)的車(chē)喊道：“先讓老奶奶過(guò)馬路！”車(chē)停了，他拉著她的手，伴著余輝走向馬路對(duì)面。
甜，原來(lái)是生活中的小小善舉。
（二）
“把紐扣扣好，外面可冷了�！�
外婆一邊把我送到家門(mén)口，一邊給我穿上了一件厚衣服�！拔也灰饷娌焕涞�！”我嘟囔，“穿上吧！”外婆又勸說(shuō)我。我執(zhí)意向外走，走到門(mén)口，刺骨的寒風(fēng)透過(guò)我的衣服刺進(jìn)我的.骨頭，它像一把利劍穿破了的皮膚，我一個(gè)激靈，一口氣跑回了家，剛打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)外婆拿著厚衣服，站在門(mén)口，我有些不好意思，紅著臉低下了頭，外婆沒(méi)有責(zé)怪我，而是拿著衣服向我走來(lái)，一邊給我扣扣子一邊說(shuō)：“外面冷，把扣子扣上。”“嗯嗯�！蔽疫B忙點(diǎn)頭。
甜，是外婆對(duì)我深沉的愛(ài)。
�。ㄈ�
陽(yáng)光照著他如福娃娃一樣的臉，笑容依舊浮現(xiàn)在他臉上。
他，是學(xué)校門(mén)口的酥餅小販。他十分熱情大方，笑容總是伴隨著他。有一天，我皺著眉頭走出校門(mén)，他看見(jiàn)了我，連忙招呼我：“快來(lái)，這兒有剛出爐的酥餅！”我慢慢走過(guò)去，他似乎看出了我的心思：“咋啦？遇到煩心事啦？沒(méi)事，人人都有煩惱，一會(huì)兒就過(guò)去啦！”“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，依舊無(wú)精打采。他看到我這副模樣，說(shuō)：“哎，抬起頭，看著我！”我抬起頭，只見(jiàn)她回給我一個(gè)燦爛的微笑，我也忍不住笑了。
甜，原來(lái)是陌生人給你的鼓勵(lì)。
甜，是生活中的味道，時(shí)時(shí)刻刻伴你左右。
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇13
人的一生就如同五味瓶，有甜，有苦，有酸，有咸。生活中的一件事或一件事物，可能就會(huì)讓你體會(huì)到其中的味道，老師的關(guān)懷和同學(xué)們的關(guān)心，可能會(huì)讓你體會(huì)到，而家人的不理解指責(zé)，可能會(huì)讓你體會(huì)到苦的滋味……
我喜歡甜，因?yàn)橐坏┢穱L到了甜，不管你的心情多么差，品嘗到了甜之后會(huì)變得十分美好。
那天學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓我當(dāng)檢錄員，而我本以為這件事情很簡(jiǎn)單，卻沒(méi)想到因?yàn)槲业氖д`，讓我們班棄權(quán)了兩個(gè)男子一百米賽跑項(xiàng)目，同學(xué)們都在在指責(zé)我，而內(nèi)心委屈的我便一氣之下跑到了樓上，不再管了！
在這期間同學(xué)們都來(lái)安慰我，告訴我這件事情，不是我的錯(cuò)�？蓛�(nèi)心生氣的`我，卻不聽(tīng)他們的勸告。老師也來(lái)說(shuō)這件事情不是我的錯(cuò)，不怪我；可我還是很委屈，便呆在樓上誰(shuí)也不理。
就在我因?yàn)檫@事，這件事情傷心時(shí)，我們班的班長(zhǎng)來(lái)了，他告訴我并使我明白了一件事，因?yàn)槲业氖д`，我們班的我們班失去了一次得獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。而他們卻并沒(méi)有怨我，只是覺(jué)得平白無(wú)故的損失了一個(gè)得獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，覺(jué)得可惜。并告訴我說(shuō)人都會(huì)犯錯(cuò)的，這要看你如何去彌補(bǔ)你所犯下的錯(cuò)，我彌補(bǔ)的方法便是和他們以及班主任道歉，縱然一聲“對(duì)不起”，解決不了什么問(wèn)題，但我說(shuō)了，我只想問(wèn)心無(wú)愧，至少也讓他們接受我的歉意。
當(dāng)我下樓和同學(xué)們一起玩時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)與其一個(gè)人傷心倒不如和同學(xué)們做游戲，當(dāng)我和他們說(shuō)對(duì)不起時(shí)，他們都選擇了原諒我，而同學(xué)們的關(guān)心也讓我十分開(kāi)心。
對(duì)此我體會(huì)到了甜，在未來(lái)的成長(zhǎng)的路上我會(huì)體會(huì)到更多的滋味有咸，有澀，有苦……
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇14
小時(shí)候認(rèn)為，甜蜜就是甜蜜，僅此而已。
記得第一次吃蛋糕的時(shí)候，我就深深的喜歡上了蛋糕那甜蜜的滋味。我想，這大概就是世界上最甜蜜的滋味了吧。把綴著奶油和水果的蛋糕送進(jìn)嘴中時(shí)，心中也蕩起了一絲絲甜蜜的滋味。
后來(lái)長(zhǎng)大了，對(duì)甜蜜也就有了不一樣的理解。
那時(shí)，我還在上小學(xué)一年級(jí)。有一次放學(xué)時(shí)下起了傾盆大雨，轟隆隆的雷聲響徹在耳邊�？墒瞧@個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽還沒(méi)有來(lái)接我。我焦急的向遠(yuǎn)處望去，蒙蒙眬眬的，什么也看不清。突然，一個(gè)我再熟悉不過(guò)的身影映入了我的眼簾——媽媽！媽媽緊緊抱住了我，我也緊緊的抱住了媽媽。爸爸撐著一把黃色的雨傘，也跑了過(guò)來(lái)。我的心中頓時(shí)涌上了一股甜蜜的滋味，夾雜著一絲感動(dòng)，濃濃地糊在心頭。
我把我的作文：《我的媽媽》念給媽媽聽(tīng)時(shí)，媽媽笑了，笑得那么甜蜜，像吃了蜜糖似的�！拔业膵寢屖鞘澜缟献詈玫膵寢�，她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)……”我看媽媽笑的那么甜，就停止了朗讀，問(wèn)媽媽：“媽媽，你笑什么呀？”媽媽笑得更甜了，兩只眼睛都瞇成了一條縫。那一瞬間我明白了，媽媽在感受甜蜜的滋味。原來(lái)，聽(tīng)到心愛(ài)的人的夸獎(jiǎng)，心中會(huì)這么甜蜜。想到這里，我的心里不由得也涌上了一股甜蜜的.滋味。
從兒童蛻變成了少年之后，對(duì)甜蜜就有了更深一層的詮釋。
學(xué)校中，同學(xué)遇到了不會(huì)做的題，便跑來(lái)求助我。我耐心的給他進(jìn)行了一番詳細(xì)的講解：“你看，把這個(gè)正方形平均分成四份，這個(gè)花瓣就……”他聽(tīng)了之后臉上頓時(shí)露出了欣喜的神色：“哦，我明白了！謝謝你！”我的心中又出現(xiàn)了甜蜜的滋味，幫助同學(xué)解開(kāi)迷題，比自己解開(kāi)了不會(huì)的題更為開(kāi)心。想到這里，我的臉上綻開(kāi)了甜蜜的笑容。
甜蜜，不僅僅只是一種味道，在感動(dòng)中，可以品嘗到甜蜜的滋味；在夸獎(jiǎng)中，也可以品嘗到甜蜜的滋味；在幸福中，也可以品嘗到甜蜜的滋味；在幫助他人時(shí)，同樣也可以品嘗到甜蜜的滋味。
用心去品嘗生活，處處可以品嘗到甜蜜的滋味。
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇15
傍晚延時(shí)時(shí)，老天突然變了臉，幾朵厚墩墩的烏云一下子飄移過(guò)來(lái)，隨著幾聲悶雷，天空下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)打在窗戶上，發(fā)出“啪啪啪”的聲響。
伴隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖出教室，想要快點(diǎn)回到溫暖舒適的家，而我卻手足無(wú)措地待在教室里。望著窗外狂風(fēng)呼嘯，我心里無(wú)比焦急：哎喲喂，這可怎么辦呀？我要是直接硬沖出去，肯定會(huì)被淋成“落湯雞”的��！
這時(shí)，小陳同學(xué)走了過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)道：“你是沒(méi)有帶傘嗎？要不和我一起走吧！”我像是抓住了救命稻草般，連忙回答：“好啊，好啊，太謝謝你了！”“不用客氣，同學(xué)之間有什么感不感謝的.，快走吧！”她一把拉著我就往外走。
我們倆一起撐著雨傘走出了校門(mén)。一路上，她搭著我的肩，總是悄悄地將雨傘偏到我這邊來(lái)。我心里甜絲絲的，即使有幾個(gè)調(diào)皮的雨點(diǎn)打在我身上，也不覺(jué)得冷了。
走出校門(mén)，我們倆站在等候處等待著家長(zhǎng)。很快，小陳的媽媽來(lái)了，她招呼著小陳：“陳陳，快回家了。”小陳連忙激動(dòng)地朝她媽媽揮了揮手，剛要離開(kāi)，但她看見(jiàn)我的父母還沒(méi)來(lái)，毫不猶豫地將雨傘給了我。
“哎呀，你干什么��！你把雨傘給了我，你怎么辦呀？”我連忙拒絕。“沒(méi)事，我媽媽已經(jīng)來(lái)了，馬上就能回到家了，就算是淋到點(diǎn)雨也沒(méi)事的。”小陳擺了擺手。“可是……可是……”我遲疑著�！翱墒鞘裁纯墒牵隳弥褪橇�。”說(shuō)完，她一把將雨傘塞給了我，頭也不回地奔向了她的媽媽。
我愣在原地。突然，一滴雨點(diǎn)蹦到了我的嘴巴里，唔，是友情的味道，真甜！
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇16
學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，你就會(huì)得到尊重，得到快樂(lè)；淡淡的關(guān)愛(ài)，猶如春風(fēng)般滋潤(rùn)心田；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人吧，因?yàn)樗鼤?huì)使你變得更快樂(lè)，使你的生活變得更美好。
——題記
一、開(kāi)頭
5.12地震后的一個(gè)上午，我們學(xué)校組織捐款，班上的每一位同學(xué)都陸續(xù)捐出了自己的零用錢(qián)，有幾塊的，幾十的，甚至幾百的.；記得捐款前的夜晚——
二、我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)
“媽媽、媽媽，明天我們學(xué)校要組織為地震災(zāi)區(qū)捐款！”我一回家，便急著對(duì)媽媽說(shuō)�！澳阆刖瓒嗌�？”“一百元吧！”我爽快的回答。只見(jiàn)媽媽皺了皺眉頭，好像我說(shuō)錯(cuò)了話，我看了急忙改口“兩百?”我見(jiàn)媽媽的表情仍然不變，心里更著急了，便說(shuō)：“你說(shuō)捐多少就捐多少吧！”。媽媽并沒(méi)著急說(shuō)捐多少，而是對(duì)我說(shuō)：“不在于捐多少，重要的是你要真心誠(chéng)意，只要是真心誠(chéng)意，哪怕只捐一塊錢(qián)，也是有意義的”。聽(tīng)到這，我似乎懂了“媽媽，我捐一百元！”“真心的嗎？”媽媽問(wèn)，“恩”我堅(jiān)定的回答。“這就對(duì)了”媽媽對(duì)著我欣慰的笑了……
三、因?yàn)槲谊P(guān)愛(ài)，所以我快樂(lè)
……捐完自己的錢(qián)后，我忽然感到天空變得更加蔚藍(lán)，白云變得更加柔軟；也許，這就是真心關(guān)愛(ài)所獲得的回報(bào)吧，是啊，只要人人都真心付出一份愛(ài)，這樣的世界才會(huì)讓人感覺(jué)到溫暖。獻(xiàn)出你的真愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人吧，也許有一天，這份關(guān)愛(ài)會(huì)從別人那里傳給你。
我覺(jué)得關(guān)愛(ài)別人就像為自己的咖啡加糖一般，如果吝嗇不放這顆糖，那你只會(huì)嘗到苦澀的咖啡，而不是醇香的咖啡；關(guān)愛(ài)別人就像在一張空白的頁(yè)面上畫(huà)畫(huà)，如果你吝嗇提筆，這張空白的頁(yè)面會(huì)永遠(yuǎn)空白下去，相反，它將變成一幅精美的圖畫(huà)……
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇17
有人說(shuō)回憶是甜蜜的；有人說(shuō)學(xué)習(xí)是甜蜜的；也有人說(shuō)讀書(shū)是甜蜜的，是啊，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)處不透著甜味，讓人沉侵其中。
讀書(shū)常常是人們生活中必不可少的一部分，書(shū)是人類(lèi)精神的食糧，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我總是沉浸在書(shū)的海洋中，在那里暢游。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，閱讀驚心動(dòng)魄或感人至深或幽默風(fēng)趣的故事，我就像一只辛勤的蜜蜂，在花叢中飛舞，采著新鮮的花蜜細(xì)細(xì)地品嘗，讓那一絲絲的甜蜜在我舌間回蕩。
《哈利。波特》陪伴著我的童年，每每看到哈利與他的伙伴們一起經(jīng)歷的那些事，我都被他們身上的勇敢善良以及那些珍貴的友誼所折眼，看著他們的故事，我仿佛走入了書(shū)中，與主人公近距離地交談，讓我感到有點(diǎn)甜。
古箏是我從小學(xué)到大的藝術(shù)，每天的彈琴練習(xí)已是我的必修課。指尖劃過(guò)一根根粗細(xì)不一的琴弦，美妙的聲音從琴中傳出，令我陶醉，一段段優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)仿佛是一位曼妙的舞者翩翩起舞。真是令人享受其中，那時(shí)我感到有點(diǎn)甜。
一筆一劃提按轉(zhuǎn)行，一個(gè)個(gè)漂亮的行體躍然紙上，每一個(gè)筆劃的`起轉(zhuǎn)收筆都是那樣的獨(dú)一無(wú)二別出心裁。我手握毛筆，繼續(xù)在宣紙上運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖努力地臨著趙孟頫的洛神賦。夜晚星星在空中眨著眼，注視著我，仿佛在鼓勵(lì)我；繼續(xù)練習(xí)更上一層樓，那一刻我感受到些許的甜意。
學(xué)習(xí)也是甜美的，課堂上，老師的孜孜教導(dǎo)，溫柔的話語(yǔ)，就如一股暖流，溫暖著我們的心田。攻破一首難題，柳暗花明的快樂(lè)也是甜蜜的，深夜媽媽陪伴著我，她眼角的皺紋，頭上些許的銀絲讓人心酸同時(shí)也感受到母愛(ài)的甜味，久久回味。
我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，尋找生活中的甜蜜，讓生活更美好。
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇18
說(shuō)到甜，我們可能會(huì)想到糖啊飲料啊水果啊等等，可是生活中甜可以分成許多種，我會(huì)把甜按化學(xué)用語(yǔ)分成宏觀的和微觀的。物質(zhì)的是宏觀的，而內(nèi)在的才是圍觀的。在我身邊，處處都有甜。
還記得初三的夏天，我們惶恐的體育模擬考來(lái)了。體育好的同學(xué)早已經(jīng)按捺不住摩拳擦掌了，可是體育不好的我還在擔(dān)心這擔(dān)心那的。由于班長(zhǎng)遞名單太晚了，所以我們那條隊(duì)等了好久，等的過(guò)程中我已經(jīng)快要被太陽(yáng)給曬干了，估計(jì)能量也消耗盡了，看著一批批同學(xué)在那里跳繩，我竟感覺(jué)有點(diǎn)眼花……低血糖的`我終于倒下了。同學(xué)們看見(jiàn)我倒了立刻飛奔到我身邊，降我扶起，還有一個(gè)同學(xué)把一個(gè)糖塞進(jìn)我嘴里，班長(zhǎng)叫了兩個(gè)同學(xué)扶我去醫(yī)務(wù)室，看著大家為我擔(dān)心的樣子，嘴里融化的糖頓時(shí)融進(jìn)心里面去了，我感覺(jué)真的好甜啊。
老師，您還記得嗎？夏日炎炎的你站在講臺(tái)上給我們講課，我們是坐著的，您是站著的，熱氣就像是蟲(chóng)子一點(diǎn)一點(diǎn)附在您的背上把您的后背給弄濕，我們看著心疼，想讓您休息一會(huì)兒，可您卻分分必爭(zhēng)，爭(zhēng)分奪秒地給我們講課。課后老師您們?yōu)榱俗屛覀兏玫卣莆盏闹R(shí)，專門(mén)為我們講解習(xí)題，那間教室里，有徐徐的晚風(fēng)，有老師動(dòng)聽(tīng)的聲音，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講的模樣，一切都是那么美好，風(fēng)里好似夾著一股甜味。
從我呱呱落地那一刻，你們便無(wú)微不至地照顧我，教我走路、吃飯、穿衣，把我養(yǎng)的白白胖胖的。小時(shí)候總以為某個(gè)人會(huì)陪著我永遠(yuǎn)走下去，但世事難料，每個(gè)人都在自己的站口上下車(chē)，而后我需要面臨的，不過(guò)是未知的孤獨(dú)與迷茫。只有父母，在我成長(zhǎng)的路上一直都在，即便我知道未來(lái)他們可能會(huì)在某一站下車(chē)。
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇19
“甜”字，在我看來(lái)是世間最美好的字之一。
甜，由一個(gè)“舌”字和一個(gè)“甘”字組成，表示舌頭感受到的甘甜味道。
甜，最直觀的便是舌尖上感受到的甜。例如炎炎夏日，放學(xué)回家，滿頭大汗的我扔下書(shū)包直撲冰箱，拿出一根冰棒，迫不及待地咬上一大口吞進(jìn)肚中，呵，滿滿的甜香和著絲絲清涼沁入心脾，讓人感覺(jué)生活是如此的甜美。
甜，也可以是從行動(dòng)中感受到的甜。記得有一次我上樓時(shí)，看到一個(gè)男同學(xué)在同學(xué)的攙扶下艱難地挪下樓，原來(lái)是那個(gè)男同學(xué)的腿傷了，看他那痛苦的樣子估計(jì)傷得還挺厲害的'，于是我急忙過(guò)去幫著一起攙扶他去醫(yī)務(wù)室。等到校醫(yī)處理好他的傷口，上課鈴已經(jīng)響起，我以百米沖刺的速度飛快上樓沖向教室，雖然累得氣喘吁吁，但想起那個(gè)男同學(xué)臉上的痛苦表情漸漸散去，我的心里不禁泛起陣陣甜意。
甜，還可以是從學(xué)習(xí)上感受到的甜。昨天晚上，我做著老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，原本口算題本上的題目對(duì)我而言是小菜一碟，解答起來(lái)是輕而易舉，可昨晚最后一道“智慧島”的附加題卻把我難住了，我左思右想還是沒(méi)有頭緒，真想放棄思考直接問(wèn)媽媽好了，可我還是很不服氣，不想就此認(rèn)輸，于是我深呼吸一大口氣，讓自己靜下心來(lái)，仔細(xì)地再三揣摩題意，功夫不負(fù)有心人，我終于找到規(guī)律解答出了這道題。當(dāng)我算出答案那一刻，一陣狂喜涌上心頭，那感覺(jué)真是甜到了極致。
總之，“甜”有各種各樣的表現(xiàn)方式，但都給人帶來(lái)了喜悅之情，正如我在開(kāi)頭時(shí)說(shuō)的：“甜”字是世間最美好的字之一，難道不是嗎？
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇20
假如生活是一鍋熱湯，那么酸甜苦辣便是它的味道。因?yàn)橛辛怂鼈兊恼{(diào)料，生活才顯得如此絢爛且有滋有味。一點(diǎn)點(diǎn)小事，都會(huì)使我的四種味道輪番冒泡。這不，“甜”竄上心頭了。
暑假中的第七個(gè)早晨，又是新的開(kāi)始。一縷陽(yáng)光從窗戶縫隙探出頭來(lái)，我睜開(kāi)了眼，伸個(gè)懶腰，享受暖暖的陽(yáng)光。
“妮妮，快出來(lái)吃飯了，快來(lái)嘗嘗媽媽親手制作的小蛋糕吧�！眿寢屌d奮地喊道。
“哇！平時(shí)‘十指不沾陽(yáng)春水’的媽媽開(kāi)竅了�！蔽野蛋底韵�。
“什么！都燒焦了，糊了！”我翻了翻蛋糕面。
“不要揭穿嘛，哈哈……”媽媽尷尬地笑了一下，撓了撓后腦勺。
“算了，我來(lái)教你吧，教你做出最甜的蛋糕咯！”我這小廚神真是拿這迷糊老媽沒(méi)辦法。
“好��！”媽媽隨手做了OK的手勢(shì)。
我握住媽媽的手，跟著網(wǎng)上的做法，按順序和步驟做了一遍，媽媽倒是上手挺快的。
“媽媽，你干嘛放那么多糖��？”“因?yàn)闀?huì)變甜呀！”“可是放多了不行，會(huì)長(zhǎng)胖的�！薄拔抑馈５敲刻斐砸稽c(diǎn)甜，會(huì)讓我們生活變得超甜哦�！�
說(shuō)的也是，我們期待地望著烤箱里面的蛋糕。
出鍋了。哇，香味撲鼻！把“方圓幾十里外”的弟弟給吸引過(guò)來(lái)了。還有躲在臥室里看報(bào)紙，常年不“外出”的爸爸也“叫”了過(guò)來(lái)。
我們四個(gè)人，一人一小口。噢，可把我甜住了！
“哈哈，你再咬一口�！�
“你吃到鼻尖了，哈哈�！�
再咬一口，嗯，真甜！那是一種甜到心里的甜。這個(gè)小小的蛋糕，擁有著我和媽媽做蛋糕時(shí)零零碎碎溫馨的.畫(huà)面；承載著我們一家人品味蛋糕時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。這可是非常甜蜜的時(shí)光。
后來(lái)我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)那甜到心里的“甜”不僅僅是蛋糕中吃出來(lái)的味覺(jué)，更是一家人歡聚的甜蜜時(shí)光。
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇21
甜，是讓人難以忘懷的滋味。甜，無(wú)處不在，在學(xué)校，是同學(xué)之間的友愛(ài)，是與老師一起探討問(wèn)題時(shí)的快樂(lè)，在家里，是父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)，是父母對(duì)我的諄諄教誨。
生活，就像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，但最讓我開(kāi)心的味道當(dāng)然非“甜”莫屬了 記得有一次，我莫名其妙地被叫到老師辦公室，我忐忑不安地想：怎么回事?是我犯了什么錯(cuò)嗎?還是作業(yè)沒(méi)寫(xiě)?不對(duì)呀，我一沒(méi)犯錯(cuò)，二沒(méi)不寫(xiě)作業(yè)。我丈二和尚摸不著頭腦，只能進(jìn)去看看了。我鼓起勇氣打開(kāi)了門(mén)：“報(bào)告!”我看了看老師，她正在批改作業(yè)“在讀書(shū)節(jié)閉幕儀式上，你被評(píng)選上了‘閱讀之星’，記得去領(lǐng)獎(jiǎng)�！蔽议_(kāi)心極了，趕忙說(shuō)了聲：“謝謝老師”然后走出了辦公室。“太好了!”我剛要蹦起來(lái)，忽然想起這里是學(xué)校。我又看到別人對(duì)我投來(lái)異樣的眼光，只好默默地走回了班里。
回到家后，我做的第一件事就是告訴所有人這個(gè)好消息，媽媽說(shuō)“功夫不負(fù)有心人，要不是你堅(jiān)持讀書(shū)怎么選得上?”
我一天一天數(shù)著日子過(guò)，終于到了讀書(shū)節(jié)閉幕式那一天，我走上了主席臺(tái)。當(dāng)那張獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品遞到我手上時(shí)，我簡(jiǎn)直要開(kāi)心死了，再加上兩千多人的掌聲，我感到自己處于人生的最高境界。同時(shí)，我也感到了獲獎(jiǎng)時(shí)的甜。
甜，無(wú)處不在，作為五味瓶中最具代表性的一員，在它身上自然也有很多事，每一次考試中，取得了優(yōu)異的成績(jī)，都離不開(kāi)老師對(duì)我的輔導(dǎo)，離不開(kāi)我自己的`付出，更離不開(kāi)父母對(duì)我的教誨。
甜，是讓人難以忘懷的滋味，是無(wú)處不在的，在生活中處處都有甜，很甜，很甜……
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇22
已經(jīng)晚上十點(diǎn)，我還在與作業(yè)苦戰(zhàn)。握著筆的手開(kāi)始發(fā)酸，眼睛有些澀澀的疼，做題的正確率也越來(lái)越低，大腦頻頻發(fā)出需要休息的信號(hào)。但是，沒(méi)辦法，快期末考試了。
門(mén)被輕輕推開(kāi)，聽(tīng)那熟悉的腳步聲，我不用回頭就知道是媽媽。一杯熱氣騰騰的豆?jié){出現(xiàn)在桌上，之后就是關(guān)門(mén)聲。整個(gè)過(guò)程沒(méi)有一句話，我尷尬地緊，想道歉卻不知道說(shuō)什么。
拿過(guò)杯子，我喝了一口。也許已經(jīng)加過(guò)糖了，但我依然覺(jué)得無(wú)味。因?yàn)槲矣X(jué)得內(nèi)疚，不敢接受其中的甜。望著杯子里的豆?jié){來(lái)回?fù)u晃，我想起昨晚的事。我因?yàn)檎也坏揭槐窘梯o資料而同媽媽大吵起來(lái)，說(shuō)一定是她收拾我的書(shū)桌時(shí)當(dāng)做沒(méi)用的廢品扔了，當(dāng)即，我抓起桌上裝滿豆?jié){的杯子向地上扔去……“咣”杯子碎了，豆?jié){撒了一地……
現(xiàn)在想起來(lái)，我那時(shí)的做法完全沒(méi)有道理：媽媽是會(huì)替我收拾書(shū)桌，但絕不會(huì)把那么重要的東西給扔了的。也許是期末復(fù)習(xí)階段壓力大，也許是青春期情緒容易激動(dòng)，昨晚媽媽一句話都沒(méi)說(shuō)，我就發(fā)起火來(lái)，還亂摔東西，媽媽會(huì)很傷心吧。
杯子摔向地面的聲響一次一次在我耳邊回響，撞擊著我的心；一地的玻璃渣滓和豆?jié){的情景不停地在我的眼前閃現(xiàn)，揮之不去，充斥我的`腦�！�
媽媽的房門(mén)被推開(kāi)了，她在看電視，我端著一杯熱氣騰騰的豆?jié){走了進(jìn)去。將豆?jié){放在桌上，我朝媽媽望去，杯中不斷上升的熱氣正好模糊了她的臉，看不出她臉上是什么表情，我關(guān)上門(mén)，走出房間，沒(méi)有一句話，卻不覺(jué)尷尬。
昨晚，我摔了媽媽端來(lái)的豆?jié){，更摔傷了她的心；今晚，我端給媽媽一杯豆?jié){，也端給她我的歉意。拿起尚有余溫的豆?jié){，我一飲而盡。豆?jié){不再無(wú)味，有淡淡的甜味在口中蕩開(kāi)，那是愛(ài)的味道。
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇23
苦瓜，瓜如其名，苦得無(wú)法比擬，但不知怎的，我的親人們卻很愛(ài)吃苦瓜。
它綠油油的，彎彎的，身上有許多怪怪的小疙瘩，真丑，就連味道也苦的要死。仿佛是上天派來(lái)捉弄我的.壞蛋一樣。本來(lái)一如既往的飯桌上，出現(xiàn)了讓我厭惡的一道菜——苦瓜炒雞蛋。望著那討厭的苦瓜，覺(jué)得大好的雞蛋都被苦瓜給糟蹋了，就好比一鍋白粥，無(wú)端地掉入了黑漆漆的老鼠屎。每當(dāng)我看到菜中的苦瓜，筷子都會(huì)繞道而逃。
但親人們卻吃得不亦樂(lè)乎。媽媽夾起一片苦瓜，笑著說(shuō)：“來(lái)吃一片吧！苦瓜清火解毒，是好藥材 呢！”我皺著眉頭，硬是小心翼翼，咬下一丁點(diǎn)兒來(lái)�！俺缘锰倭�，再來(lái)一口�！眿寢尠逯槪鷼獾卣f(shuō)。哥哥也嘲笑道:“看看你，連個(gè)苦瓜都不敢吃，我看以后也干不了什么大事兒，因?yàn)榕鲁钥�！呵呵！”�?tīng)他這么一說(shuō)，我的倔脾氣就上來(lái)了。干脆一口下去，胡亂咬了幾下，感覺(jué)苦味從頭漫到腳，差點(diǎn)吐出來(lái)。但一想到哥哥那嘲笑的話語(yǔ)，我就一狠心，使勁一咽，總算是吃了下去，過(guò)了一會(huì)兒，嘴中間多了一股甜味�！斑@是為何？”我不解地問(wèn)媽媽，她笑著說(shuō)：“苦盡甘來(lái)呀！”“苦盡甘來(lái)？”我仔細(xì)地品味著這個(gè)詞，這不正是那些百嘗失敗，卻還不放棄的人嗎？
那些科學(xué)家們，不是百場(chǎng)失敗之后，卻又一次次嘗試的嗎？演員們的精彩演出不是也下了不少功夫嗎？每個(gè)人都不可能不勞而獲。而有些人的成功，表面看著簡(jiǎn)單，背后其實(shí)做出了不少努力，飽嘗失敗之后，贏得了成功嗎？
苦瓜，謝謝你，你讓我領(lǐng)悟到——凡事都要努力，那些成功表面看似簡(jiǎn)單，背后其實(shí)有很大的辛苦。
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇24
摸了摸手中深黑色的保溫杯，在那看慣了的姜片中，似乎也能?chē)L到一絲甜味兒，生活也泛出了一些甜。
夜幕毫不留情地剪斷了狹長(zhǎng)的地平線，如海浪似不停歇的寒風(fēng)兇猛地刮過(guò)，刮在了父親刀硬般俊朗的臉上，卻紋絲不動(dòng)。
我心中一陣兀地驚慌失措，急忙搖下窗，揚(yáng)聲喊道：“爸！”父親似乎才反應(yīng)過(guò)來(lái)，大步走向我：“我就不上去了，你先走吧！”我一陣納悶，卻還是搖上了車(chē)窗。窗外的風(fēng)似乎是故意的，長(zhǎng)侵似的直鉆衣領(lǐng)，讓我忍不住打了個(gè)寒顫。而窗外，側(cè)面看過(guò)，只留下父親英挺的鼻子。
黑色的風(fēng)衣包裹著父親，風(fēng)肆意地吹過(guò)，只留下父親在樹(shù)下等候。車(chē)內(nèi)，皮質(zhì)的座椅很暖很舒服，暖氣正對(duì)我的腳心，車(chē)已經(jīng)發(fā)動(dòng)，我朝外看去，父親正微笑著向我招手，那笑容，使原本冰冷的一切似乎帶了些甜味兒。
車(chē)開(kāi)過(guò)，父親的背影逐漸融成了一個(gè)黑點(diǎn)，然后消失。我舒適地躺在了座椅上，打開(kāi)了保溫杯，掀開(kāi)蓋子，一股子濃烈的、熱氣騰騰的水蒸氣直撲我的臉上，夾雜姜味兒。我想到了父親大清早忙碌的碗筷劇烈的撞擊聲，一個(gè)大男人一大早忙姜湯時(shí)急匆匆的`場(chǎng)景，猛地一大口悶了下去，姜味兒一下子彌漫在了口腔中，滾滾的熱流順著喉嚨口散在了身體的各個(gè)部位，使身上一下子暖和了起來(lái)，甚至，在那辣味兒中竟也嘗出了一絲絲甜味兒。
生活，竟也有甜味兒！
晚上，無(wú)意中醒來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了父母的談話，父親用他那帶些鼻音的話輕聲說(shuō)道：“女兒生病了，我身上的寒氣太重，我怕”一大股的溫暖與甜味兒隨著父愛(ài)在心中蕩漾著，生活，也有了些甜。
黑色外套中的父親，似乎也不是那么的嚴(yán)肅，在眉眼間的那甜甜的笑意，也將會(huì)一直貯存在我的心中。
即使在枯燥無(wú)味的生活中，依舊有著一份像父愛(ài)一樣的甜。
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇25
有一種甜叫被人理解。這種甜讓人心里暖烘烘的。回味著這種甜，即使在苦海里，也可以給你無(wú)限的動(dòng)力。
我走在上學(xué)的小路上，太陽(yáng)被烏云擋了一大半，光線暗淡，植物的葉子無(wú)力地垂下來(lái)。
我移動(dòng)著沉重的身子，努力撐開(kāi)同樣沉重的眼皮，來(lái)到自己“舒適”的座位上睡了過(guò)去，睡得忘記了自己馬上就要上課，睡得忘了好多該做的事情。
地板發(fā)出了“咯噔咯噔”的聲音，有一只手輕而緩慢地拍了下我的背。抬起眼，看到了老師，我不知所措，差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)。老師沒(méi)有怪我，只輕輕說(shuō)：“同學(xué)，昨天晚上是不是沒(méi)睡好？要認(rèn)真聽(tīng)課。”
自己做得不好，老師對(duì)我還這么寬容，我忽然覺(jué)得，心里那種甜甜的感覺(jué)很美好。
下午，我的腦袋更加燙了，還不停打著噴嚏。昨天喝了好多冷飲，可能讓我感冒了。我看著老師在臺(tái)上講解著很重要的片段，不忍打斷他的話，只好難受地看著外面炎熱而巨大的太陽(yáng)。
可我越來(lái)越冷，身體似乎在發(fā)抖，只好壯著膽子對(duì)老師說(shuō)：“老師，我有點(diǎn)兒感冒，能不能把空調(diào)關(guān)了？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，用征詢的眼光望了望大家。我馬上把耳朵塞上，怕同學(xué)們說(shuō)些不好聽(tīng)的'話語(yǔ)。
同學(xué)們都沒(méi)有意見(jiàn)，這么炎熱的天，大家會(huì)很難受的，這本是我貪吃犯下的錯(cuò)，卻讓別人一起受苦，我又感激又自責(zé)。最后，心里竟然感受到了一種別樣的甜意。
從小到大，我在生活中看到不同的事情發(fā)生，也老是遇到不同的困難，但我只要想起這種甜意，心中就生出一片感謝和感激。老師和同學(xué)們的這種情意，將永遠(yuǎn)珍藏在我心里。
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇26
最后的甜……
從前，有個(gè)老婆婆，她年幼時(shí)因?yàn)榧彝l件不好，沒(méi)能讀書(shū)，不識(shí)字。理所當(dāng)然的，她也不會(huì)分辨錢(qián)的大小。兒女又不在身邊，只好經(jīng)常去幫別人做點(diǎn)活打發(fā)時(shí)間。
有一個(gè)小孩，很淘氣，整天不是搗亂就是惹禍。他的爸爸媽媽沒(méi)有一天沒(méi)鄒眉頭過(guò)。
有一天，老婆婆因?yàn)閹腿思腋苫罡傻煤艹錾�，發(fā)了工資，100元。小孩見(jiàn)了后，想出了一個(gè)賤骨頭的想法。
小孩把10元換成10張1元，去對(duì)老婆婆說(shuō)：“喏，這里有10張錢(qián)，把你的1張錢(qián)給我，我把這些全給你，這樣你也不虧！”老婆婆覺(jué)得也有道理，就和小孩交換了。
從那以后，老婆婆有錢(qián)就和小孩換。有時(shí)，小孩只用1元換了10張1角，對(duì)老婆婆說(shuō)：“這個(gè)更多！”老婆婆也換了。所以，老婆婆的生活一天比一天苦，每天才能吃兩碗稀飯，但她不知道，還以為是現(xiàn)在的東西很貴。沒(méi)吃飽，工作也不好，被解雇了。
直到老婆婆餓得暈倒，頭撞到了尖利的地方，搶救無(wú)效，去世了，也沒(méi)有人知道這件事全是這個(gè)小孩搞的。
想想，這個(gè)小孩是如此的惡劣！如果也是這種人，那根本不是人！是野獸！是惡魔！
不是有句話：小時(shí)侯苦，老了就甜那老婆婆以前的生活是多么的苦，為什么到頭還是這樣苦？
老人，他們以前受過(guò)苦，那到老的`時(shí)候，就應(yīng)該是甜的。我們應(yīng)該多幫助幫助老人，多給他們講現(xiàn)在的科技、故事，讓老人們也嘗嘗這新時(shí)代的甜。也讓老人看看這外面的世界……
即使老人快要走了，我們也得在他們生命的最后一個(gè)關(guān)頭，給予他們快樂(lè)，給予他們最后的甜……
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇27
校園對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是第二個(gè)“家”。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我可以學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開(kāi)展活動(dòng)；在這個(gè)家里，我獲得了許多，如：成功的喜悅，失敗的酸楚……但令我感受深刻的還是……
那是一個(gè)開(kāi)心的.日子，我們的老師回來(lái)了，我們舉行了一個(gè)歡迎老師的中隊(duì)會(huì)。這節(jié)中隊(duì)會(huì)是同學(xué)表演節(jié)目讓老師開(kāi)心。身為中隊(duì)長(zhǎng)的我已經(jīng)早早的準(zhǔn)備好，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。
“叮鈴鈴”上課了，老師也進(jìn)來(lái)了，這節(jié)中隊(duì)課開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是：演唱《單翼天使》，表演的人又唱又跳，真漂亮啊！讓老師心花怒放，很快第一個(gè)節(jié)目完了，臺(tái)下每位同學(xué)響起熱烈的掌聲。第二個(gè)節(jié)目是：滑冰，這個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，同學(xué)們都全神貫注地盯著要表演的這位同學(xué)。他開(kāi)始滑了，一開(kāi)始他滑得很平穩(wěn)，動(dòng)作流暢優(yōu)美。后來(lái)他想來(lái)個(gè)花式表演了，可是因?yàn)閳?chǎng)地小，他先是一不小心滑倒在同學(xué)身上，接著是一不留神摔了個(gè)四腳朝天。但是，他很快又爬起來(lái)，若無(wú)其事地又溜起冰來(lái)，那機(jī)靈的樣子特別有趣，逗得全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)，就連平時(shí)嚴(yán)肅的老師也忍不住哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)他才跟著靦腆地笑了笑。
上面的節(jié)目還不算什么，下面的節(jié)目就更加精彩了。輪到我們班的武術(shù)小王子——吳冠熹表演了，電腦里一播出聲音，他就開(kāi)始嫻熟地表演了。他先來(lái)了一個(gè)后空翻，再來(lái)一個(gè)佛山無(wú)影腳，使坐在座位上的同學(xué)也不由自主地跟著節(jié)奏舞動(dòng)了起來(lái)。表演完了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。
時(shí)間過(guò)得真快�。 岸ｂ忊彙本拖抡n了，在這節(jié)快樂(lè)的隊(duì)活課里，老師和學(xué)生都很充實(shí)，快樂(lè)。在這節(jié)課里我收獲的也很多：獲得大家歡迎老師回來(lái)的高興，收獲了校園中的甜美味道。
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇28
自古以來(lái)，有甜就有苦�？�，有時(shí)會(huì)讓人望而生畏，進(jìn)退兩難，但于我來(lái)說(shuō)，苦早就印在了我的心里，成為了我的座右銘。
小時(shí)候，味蕾上的苦讓我十分討厭。每每當(dāng)我吃藥時(shí)，都很抗拒�！袄习郑夷懿怀运巻�?”“藥里能放糖嗎?”“就沒(méi)有甜的藥嗎?”這些都成了我的“口頭禪”，可爸爸總是會(huì)留下那句話：“良藥苦口!”漸漸地，漸漸地，我終于理解了爸爸的用意：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。與病痛相比，區(qū)區(qū)苦藥又能算得上什么?
入學(xué)后，學(xué)習(xí)上的苦讓我十分疲倦。當(dāng)天天泡在“作業(yè)堆”中，我很是煩惱。“要不……明天寫(xiě)吧!”“我可撐不下去了，手都要斷了�！薄鞍パ剑俨贾命c(diǎn)就好了!”可媽媽的心好似石頭一樣硬，不為所動(dòng)。她總是鼓勵(lì)我：“吃得苦中苦，方為人上人!”當(dāng)考試成績(jī)又進(jìn)步了，我倍加珍惜這苦盡甘來(lái)的成果。
體育課上，身體上的苦讓我勞累不堪。那天，體育老師竟讓我們圍著操場(chǎng)跑八圈，這對(duì)于身體肥碩的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天方夜譚啊!可前有疲勞，后有老師，我早已是左右為難了!沒(méi)辦法，拼了!我咬牙向前沖去�！鞍ミ�!”我一聲慘叫，自己不慎絆倒了�？粗约貉芰艿南ドw，又看了看將要遠(yuǎn)去的大部隊(duì)，我猶豫不決。怎么辦?跑還是不跑?要是不跑，我體育達(dá)標(biāo)怎么過(guò)?可是……我還跑得動(dòng)嗎?我沉默了。這時(shí)，體育老師的.目光朝我投來(lái)，那里面充滿了堅(jiān)定，信任，鼓勵(lì)，期許……突然，我想起了書(shū)上的那句詩(shī)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不行，我一定不能掉隊(duì)!我一瘸一拐地向前沖去……
苦，早已深深地刻在了我的心上。畢竟，只有苦才有甜，只有苦才有成功，只有苦才有更美好的明天!
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇29
甜，是一種感覺(jué)，可能來(lái)自于一根棒棒糖或一瓶雪碧，那是味覺(jué)的甜。也可能來(lái)自于別人的幫助，那是你心頭泛起的甜，比蜜糖、奶油還要甜。
有一次我提前做完作業(yè)，心情很好，帶著家里的小狗出去遛彎兒。等出了家門(mén)才發(fā)現(xiàn)備用的紙巾沒(méi)帶。就在這時(shí)可怕的事發(fā)生了，小狗竟直接在馬路上大便了。我急得直跺腳，這可怎么辦，這樣太不衛(wèi)生了。正當(dāng)我想回家拿紙時(shí)，從不遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)小男孩，他戴著運(yùn)動(dòng)耳機(jī)，一邊哼著歌一邊往這個(gè)方向走來(lái)，眼看著就要踩到小狗剛留下的罪證了。我沖他擺擺手，讓他別過(guò)來(lái)，他仿佛絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我急著喊：別過(guò)來(lái)，繞路走！他依然沒(méi)變換方向，直到走到我們跟前，突然彎腰，掏出手里的紙巾把地上的狗屎撿起來(lái)包好，然后快步走向街邊的垃圾桶扔了進(jìn)去。呀，謝謝你！他回頭沖我一下，擺擺手，走了，只留下一個(gè)很酷的'背影和呆若木雞的我。這男孩子真帥，我也要像他一樣做好事不留名。
還有一次是我們搬家，由于沒(méi)有前期溝通好，裝貨的大卡車(chē)在小區(qū)門(mén)口就停下了，要我們自己把所有的家具搬上樓。天哪，這么多的家具，我們一家四口怎么搬得動(dòng)呢？這時(shí)，保安叔叔跑來(lái)問(wèn)清楚情況，立刻動(dòng)員所有值班的保安一起幫我們搬。再后來(lái)，周?chē)泥従涌吹搅艘瞾?lái)幫助我們。大家齊聲喊著號(hào)子一、二、三！，所有人分工合作，跑了一趟又一趟，搬了一件又一件。終于，在大家齊心協(xié)力地合作下，我們終于把車(chē)上的家具全部搬上樓了。我們一家別提多感動(dòng)了，我跑進(jìn)跑出幫大家拿紙巾擦汗，外婆拿出了冰箱里甜甜的大西瓜分給各位保安叔叔和鄰居叔叔們，他們也都露出了甜甜的笑。
生活處處都有甜，我們要記得那些在生活中給我們絲絲甜蜜和點(diǎn)滴溫暖的人，是他們讓我們學(xué)會(huì)善良，學(xué)會(huì)禮尚往來(lái)。
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇30
酸、甜、苦、辣、咸，這五種味道中，我最喜歡的味道還是甜。
剛到外婆家，可能因?yàn)樽?chē)太久，所以我食欲不振，于是外婆決定給我做一盤(pán)紅豆南瓜餅。說(shuō)干就干，不一會(huì)外婆去菜地里摘了一個(gè)十多斤的大南瓜，又從菜園子里摘了幾個(gè)紅紅的豆莢。她還準(zhǔn)備了姜、白糖和糯米粉。只見(jiàn)外婆拿出祖?zhèn)鞯膬筛F棒子，將洗凈的紅豆放在菜板上，像京劇里打大鼓的鼓手一樣，掄著鐵錘子，“砰砰砰”地敲起紅豆來(lái)。
當(dāng)“砰砰”的聲音停下時(shí)，再看紅豆，已露出了潔白的紅豆芯，忍不住要為外婆這高超技藝點(diǎn)贊。接著外婆把水和糯米粉混合好，揉搓成一大團(tuán)白白的大球，便去榨姜汁了。忙完這些后外婆又把南瓜和紅豆放到大蒸籠里開(kāi)始蒸，看著外婆忙碌的身影，我不禁有股暖流在涌動(dòng)……
不一會(huì)，一股香香的氣味飄出蒸籠，紅豆和南瓜蒸好后，外婆又操起大鐵棒，將它們一一打成泥，與糯米團(tuán)和在一起，搓成粗粗的條條，再切成一個(gè)個(gè)劑子，把紅豆餡包入了劑子里，合起來(lái)，一壓，一個(gè)南瓜紅豆餅就做成了。再看外婆時(shí)，她的額頭上滿是汗珠，可她嘴角卻是上揚(yáng)的，露出滿意的微笑。我呆呆地望著她，心里覺(jué)得好甜……
外婆起鍋燒油，隨著“滋滋”響聲，餅下鍋了，滿屋子飄散著甜甜的香味。外婆把煎好的餅裝好盤(pán)，端了出來(lái)：“寶貝，快來(lái)吃你最?lèi)?ài)的餅�！蔽伊⒓幢牡酵馄藕惋灥拿媲�，只見(jiàn)一塊塊餅閃著油光，金燦燦的'，而外婆的的額頭和衣服卻已汗?jié)瘛?/p>
我拿起一個(gè)餅，迫不及待地咬了一大口，甜甜的味道慢慢地在口里擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，甜味直達(dá)心底……
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇31
成長(zhǎng)的海洋里，有的魚(yú)兒承載著歡笑，每每回想起來(lái)，心里就一陣甜；有的魚(yú)兒承載著苦惱，每每回想起來(lái)，心里就一陣煩亂；有的魚(yú)兒承載著驚喜，每當(dāng)我抓起一把，就心情舒暢。最讓我回味的，莫過(guò)于成長(zhǎng)中的甜了。
成長(zhǎng)的甜在于付出。從小我的體育成績(jī)就不怎么好，跑步跑得慢，籃球就更別提了，能碰到籃筐里就是個(gè)奇跡了，唯獨(dú)游泳還說(shuō)得過(guò)去。
為了讓我的身高有所發(fā)展，我決定去練習(xí)打籃球。這過(guò)程別提多艱辛了，爸爸一次又一次地教導(dǎo)要領(lǐng)，不停地糾正我動(dòng)作上的錯(cuò)誤。我呢？還是差那么一點(diǎn)，不斷地跳躍和投球，我手酸腳麻，沉重?zé)o力，汗水浸濕了我的背，滿臉是灰，我已經(jīng)毫無(wú)力氣了，身體軟綿綿的，球卻愈發(fā)沉重，仿佛無(wú)論我怎么用力，球都不愿意進(jìn)入籃筐。一次又一次的'練習(xí)，一次又一次地失望……
學(xué)校開(kāi)展籃球課，我心里哆嗦，嘆氣道：又是一個(gè)被嘲笑的時(shí)候了，加油吧，別太難看就好了。當(dāng)滾圓的籃球撲到我手里時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出我努力的身影，我重復(fù)著練習(xí)過(guò)的無(wú)數(shù)次動(dòng)作：膝蓋微彎曲，身體重心放低下蹲，雙眼堅(jiān)定凝視前方，左手扶球，右手臂注入全身力量向上推，手腕輕輕一抖，將球向籃筐送出去。霎時(shí)，我不敢相信眼前的一幕，球在空中劃出一條完美的拋物線，空心入網(wǎng)，球進(jìn)了！伙伴們紛紛圍在我的身邊：“哇，你真厲害！”我心里涌來(lái)一陣陣甜蜜，我真想對(duì)不斷努力付出的自己說(shuō)：“你真棒！”
成長(zhǎng)中的甜難道可以輕易得到嗎？不！成長(zhǎng)中的甜是靠不斷的努力付出得來(lái)的。成長(zhǎng)，因付出而精彩。
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇32
哲人說(shuō)，幸�？捎霾豢汕螅蛟S它在你身邊�？墒俏覀儏s不易發(fā)現(xiàn)。
我喜歡小四的文字，不是因?yàn)槲页C情，也不是因?yàn)槲覑?ài)那悲傷，只是從中，我知道，某些幸福，我們不可能得到，于是乎，只能在這虛幻的小說(shuō)中寄托罷了�？吹侥信鹘窃趧∏橹屑m纏不休，最后死去的時(shí)候，真的有時(shí)候很心疼。雖然它是假的，不過(guò)，那也不是說(shuō)明了我們現(xiàn)在這種渾渾噩噩的生活嗎？
人大了，有時(shí)候會(huì)現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，知道有些事是不可能想文字里描繪的那么美好，沒(méi)有世外桃源，沒(méi)有一個(gè)能夠讓心靈暫時(shí)棲息的地方。
這個(gè)社會(huì)，永遠(yuǎn)充斥著物欲橫流，永遠(yuǎn)?
有時(shí)候，很懷念小時(shí)候，很懷念那些個(gè)累了就躺在草地的日子，很懷念那些個(gè)和伙伴玩家家酒的日子，很懷念那些個(gè)在墻上信手涂鴉的`日子。在那時(shí)，我們至少是無(wú)憂無(wú)慮的。
我真的很想我是長(zhǎng)不大的孩子，我只是個(gè)在母親懷里撒嬌的孩子，我還是那個(gè)在斜陽(yáng)下瘋玩的孩子，我還是那個(gè)那大人滿大街找的孩子?
我愛(ài)我的小世界，瘋在世界，玩在天涯。
如今，我不是那個(gè)孩子了，作業(yè)充斥著我的世界，壓力壓得我喘不過(guò)起來(lái)。
曾經(jīng)陪我玩的那些孩子，早已變了，可是那些美好的過(guò)去，你會(huì)忘嗎？
等到有一天，時(shí)間都停止了，被困住的心會(huì)不會(huì)快樂(lè)呢？
可是我們生活是世界只能這樣，我只能去適應(yīng)，輕輕的敞開(kāi)心扉，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)新世界會(huì)出現(xiàn)，生活的味道很苦，就像是苦苦的咖啡，苦澀極了，當(dāng)你輕嗜一口，靜靜體會(huì)個(gè)中滋味，卻又發(fā)現(xiàn)，苦中帶甘。
生活呵，就是如此嗎？總是要在苦之后，才給你一點(diǎn)甜的滋味?
當(dāng)尋你千百度后，卻發(fā)現(xiàn)，苦中帶甘的是生活。
幸福微甜，在我身邊。
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇33
脆脆的，白白的，是爆米花，吃到嘴里是甜的，心里是暖的。
今天，我隨著媽媽去買(mǎi)爆米花，當(dāng)我們拿著瓶瓶罐罐去的時(shí)候，人們?cè)缫雅牌鹆宋议L(zhǎng)隊(duì)。原本興奮的`心情又跌到了低谷。
呼嘯的寒風(fēng)像獅子一般怒吼，仿佛要吞噬了整個(gè)世界。
爆米花的攤販?zhǔn)莻�(gè)中年男子，他那件黑色的大棉襖褶皺破舊，頭發(fā)蓬亂，黝黑的臉上幾條皺紋訴說(shuō)著他經(jīng)歷的艱辛。粗糙而厚實(shí)的大手被無(wú)情寒風(fēng)吹得通紅，但還是一刻不停地為人們炸著爆米花。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，轉(zhuǎn)眼天已暗，神秘的月亮像是高傲的貴族，獨(dú)占著一方天空。
不知是排隊(duì)的時(shí)間太長(zhǎng)，還是這冰冷無(wú)情的月亮，引起了我心中的怒怨：還要等多久啊，怎么做的這么慢！
我不知道為什么當(dāng)我心想這句話時(shí)，大家都用異樣的眼神看著我，難道是大家都有讀心術(shù)？還是我被氣憤沖昏了頭，把話說(shuō)出來(lái)了？
羞愧、尷尬、疑惑……各種感受如滔滔黃河般撲面而來(lái)。
“嘭”的一聲，又一鍋爆米花好了，一股香甜味兒頓時(shí)彌漫開(kāi)來(lái)，這味兒越來(lái)越香，越來(lái)越近。
“小妹妹�！币恢淮笫峙闹业募�，我抬起頭，一身熟悉的黑色棉襖映入眼簾，正是那個(gè)攤販，他另一只手拎著一袋剛炸好的爆米花，微笑著說(shuō)：“這袋先給你們，你還是學(xué)生，肯定還有許多作業(yè)要做，一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，不要像叔叔我一樣把時(shí)間都荒廢了……”
他又把袋子向我推了推，我不好意思地接過(guò)袋子，輕輕地說(shuō)了一聲“嗯”，然后羞愧地低下了頭。
我輕輕地捏起一粒爆米花，放入嘴中，脆脆的，軟軟的，那種香甜似乎比以前的更濃了。
爆米花，似乎每年都有一種味道，而今年，我嘗到了最甜的爆米花。
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇34
美好的時(shí)光就是早晨我還沒(méi)起床，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽急促的腳步聲，然后看到餐桌上媽媽做得美食。
今天，元宵湯圓都沒(méi)買(mǎi)，迷迷糊糊的我走到媽媽身邊：“要不我們做湯圓吧？”“太棒了！"我激動(dòng)地說(shuō)。我馬上穿好衣服，拉起媽媽就往外走！“走快走吧，晚了可就沒(méi)食材了！”我急急忙忙地說(shuō)。我們先買(mǎi)一袋糯米粉，又去買(mǎi)黑芝麻團(tuán)，還買(mǎi)了一袋白糖。在路上我們又碰到了賣(mài)湯圓的'，又買(mǎi)了兩袋湯圓備用。回到家，我又蹦又跳，大喊：“媽媽，咱們一起做湯圓吧！”。"媽媽卻說(shuō)說(shuō)時(shí)間還早，先給我下幾個(gè)買(mǎi)的解解饞。媽媽在熬火做飯，低頭時(shí)，我看到了一縷白發(fā)和一張帶有皺紋的笑容。我心里一怔，不由自主的傷感起來(lái)。終于到了包湯圓的時(shí)候啦！我激動(dòng)地按捺不住小心臟地跳躍，這可是我我第一次包湯圓��！我們先把糯米粉變成團(tuán)，接著拿出黑芝麻，把它揉成一個(gè)球，然后從糯米團(tuán)中捏出一個(gè)“凹”形，最后放入黑芝麻團(tuán)。唉，這個(gè)皮太厚了！唉，那個(gè)皮太薄了！這個(gè)餡兒太多了，那個(gè)餡兒又太少。經(jīng)過(guò)了幾十次失敗之后，我終于找到竅門(mén)啦：皮要弄得薄厚均勻，陷剛?cè)搿鞍肌钡囊欢喟爰纯�。我這才才把一個(gè)一個(gè)完好無(wú)損的湯圓給包了起來(lái)。煮湯圓嘍！媽媽把包好的湯圓放入鍋底剛泛小氣泡的水里，等湯圓慢慢浮上來(lái)，湯圓就煮好了。媽媽把湯圓撈出來(lái)盛到碗里，端上來(lái)，一個(gè)個(gè)白生生滑溜溜的湯圓真好吃！媽媽微笑著看著我，我舀起一個(gè)放進(jìn)媽媽嘴里！
媽媽慈祥地笑了，我又發(fā)現(xiàn)了幾條皺紋爬上了媽媽的額頭……
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇35
很喜歡這樣一句話：“把苦日子過(guò)甜�！比松谑牢宸挚�，五分甜，有些許的不如意是很正常的事，不過(guò)對(duì)于這些苦，對(duì)待方法也很重要，不同的方法會(huì)造成不同的結(jié)果。
我認(rèn)為心態(tài)很重要。一個(gè)樂(lè)觀的態(tài)度，一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，可以讓我們發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景，樂(lè)觀的心態(tài)可以淡化一切不開(kāi)心。這并不是“心大”，而是笑看困難。老舍在《把日子過(guò)得有趣》中說(shuō)道：人的一輩子很短，要么有趣，要么老去，要么在有限的生命里做個(gè)有趣的人�！庇龅絾�(wèn)題不要逃避，而是要去主動(dòng)尋求幫助，或自己想辦法并付之于行動(dòng)，自己努力解決問(wèn)題后的那種興奮與激動(dòng)無(wú)以言表。生活不易，學(xué)習(xí)亦難，既然不能不學(xué)，那為何不發(fā)現(xiàn)一下學(xué)習(xí)的樂(lè)趣呢？做個(gè)快樂(lè)的人，以積極的心態(tài)面對(duì)每一天。
把生活過(guò)成詩(shī)，是一種極高的'境界。這需要人們心中常有笑意，以微笑面對(duì)每一件事，即使是不開(kāi)心。
走在路上，忽然下起了雨，路上的人們行色匆匆，急著要回家。不忙也不必打傘，就那么慢慢的走著，體會(huì)蘇軾“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的瀟灑；寫(xiě)一篇文章，感受杜甫“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的豪放；爬一座高山，在幾個(gè)小時(shí)的堅(jiān)持下，終于登頂，體會(huì)那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄偉。有時(shí)可能會(huì)覺(jué)得一切都如“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”般的不如意，但總會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
只要肯觀察，何處不是美景呢？看一朵小花，體會(huì)“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”的旺盛生命力。抬起頭，仰望星空，數(shù)不盡的星星閃耀著光芒。
有如此美景，如此詩(shī)意生活，又怎會(huì)苦呢？
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇36
校園生活就像打翻了蜜糖罐一樣，甜滋滋的，校園里的多姿多彩真可謂“甜”。
記得那天下午，我們盼來(lái)了期待已久的“六一風(fēng)箏節(jié)”，這是一項(xiàng)自備自?shī)实姆棚L(fēng)箏活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诳菰餆o(wú)味的學(xué)習(xí)生活中，向快樂(lè)出發(fā)，放飛不愉快的心情，復(fù)制“甜”味兒。
同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑的來(lái)到操場(chǎng)上，然后自由分組。我與好友小帕成了一組，我們?yōu)轱L(fēng)箏取了個(gè)名字：小呆瓜。
小帕先自告奮勇放了起來(lái)，我協(xié)助她舉起了風(fēng)箏。哇，風(fēng)好大呀，仿佛要把我刮走似的。小帕胸有成竹地?fù)P揚(yáng)手，我便不由自主地把風(fēng)箏往天空一拋�？娠L(fēng)箏卻偏偏與我做對(duì)，不但不向天空飛翔，還像一個(gè)淘氣的孩子一般打一趔趄，又晃晃悠悠地打起了轉(zhuǎn)兒。我生氣了，一把將它拽下來(lái)，扔在了地上，對(duì)它置之不理，哼，這個(gè)風(fēng)箏太不聽(tīng)話了！
后來(lái)小帕拿著風(fēng)箏自己研究去了。我坐在地上，仰望天空。忽然，一道“彩虹”劃過(guò)天空，原來(lái)是風(fēng)箏在天空搞怪�！敖边�是辣，別看姜泰廷胖嘟嘟的，但他放起風(fēng)箏來(lái)卻是有模有樣的。只見(jiàn)他像一位魔術(shù)師，跑了兩步，又扯了扯線，風(fēng)箏便去擁抱天空了；李泓瑞的風(fēng)箏剛剛起飛，雖然一搖一晃的'不穩(wěn)定，但“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，只要能逐漸掌握技巧，離天空就不遠(yuǎn)了；咦？天空上怎么出現(xiàn)“小呆瓜”的身影，一個(gè)可愛(ài)熟悉的臉龐正向我招手呢，還不停沖我微笑眨眼……五顏六色的風(fēng)箏各具風(fēng)姿，組成了一道迷人的風(fēng)景線。
大家依舊談笑不斷，歡聲笑語(yǔ)布滿校園。
哈哈哈……
嘻嘻嘻……
校園里的“甜”真是無(wú)處不在，只要你能用心感受、體會(huì)、發(fā)現(xiàn)，校園里的生活時(shí)時(shí)刻刻充滿著“甜”味兒，令人陶醉。
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇37
我有一個(gè)圓滿的家庭，家里有強(qiáng)壯的爸爸，溫柔的媽媽and聰明的我，還有一個(gè)幸福的家庭，家里有淳淳教導(dǎo)的`老師，和藹可親的校長(zhǎng)and正在成長(zhǎng)的我們。我們已經(jīng)受了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，失敗的酸楚和成功的喜悅，那是你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)感受不到的。
我們學(xué)校是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，同學(xué)們互幫互助。有一天，侯梓璠的媽媽給她買(mǎi)了一個(gè)新手機(jī)，她準(zhǔn)備到學(xué)校炫耀炫耀，上學(xué)期間是不可以帶手機(jī)的，于是在路上她跑得飛快，手機(jī)受不了這顛簸，就從口袋里跳了出來(lái)。到學(xué)之后，他發(fā)現(xiàn)自己的口袋輕了許多，為什么呢？不看不知道，一看嚇一跳，侯梓璠的手機(jī)丟了，他急得像個(gè)鍋上的螞蟻，上躥下跳。廣播開(kāi)始了，他才靜下心來(lái)，快到尾聲的時(shí)候，老師在廣播里突然說(shuō)道：“誰(shuí)的手機(jī)丟了，快到校報(bào)編輯室來(lái)認(rèn)領(lǐng)�！边@是，他以每秒80邁的速度領(lǐng)回了手機(jī)，原來(lái)是兩位二年級(jí)的小同學(xué)撿到了，他們并沒(méi)有裝進(jìn)自己的口袋，而是交給了老師。才二年級(jí)就拾金不昧，罕見(jiàn)罕見(jiàn)�。�
上體育課，男生因?yàn)檎l(shuí)先搶球而爭(zhēng)吵，最終打起來(lái)了。其他男生看見(jiàn)了，不是跟著打，而是抱著打架的男生，讓他們盡量離遠(yuǎn)一點(diǎn)，然后講道理，看這樣值不值，有的人因?yàn)閯窦�，還受傷了呢！
今天美術(shù)課前，老師讓準(zhǔn)備小刀，李宗貴閑得無(wú)聊，就拿著小刀亂砍，不了，把手劃破了，同學(xué)們急忙給他衛(wèi)生紙讓他之血，眼看紙都要用完了，血還是不止，這可怎么辦呢？我們捐出了班費(fèi)，讓他把手包扎了一下，他感激不盡，幸福的淚水和痛苦的淚水加在一起流了下來(lái)。
人非草木，孰能無(wú)情，我們?cè)谶@個(gè)甜蜜的家庭中著茁壯地成長(zhǎng)著。
甜的滋味六年級(jí)作文600字 篇38
我們的生活就像一瓶百味酒，酸、甜、苦、辣……今日在此一聚，那就談?wù)勀侵凶屓擞淇斓奈兜馈稹?/p>
在家里，一會(huì)到家就把自己心愛(ài)的PSP拿出來(lái)和表弟一起聯(lián)機(jī)玩，這時(shí)的感覺(jué)還真是“甜”啊
在公交車(chē)上，人很擠，有一個(gè)老太太背著給小孩子，我把我自己心愛(ài)的作文讓給了這位老奶奶，公交車(chē)上的叔叔阿姨都夸我是個(gè)好孩子，都差點(diǎn)把我給夸暈了，這時(shí)的.感覺(jué)是“甜”的
在校園里，與同學(xué)和老師之間往往都出現(xiàn)這個(gè)“甜”字。說(shuō)到“甜”，我與同學(xué)們那歡快的時(shí)光就宛如電影般地閃過(guò)我的腦海。
記得那一次……“解散”，體育老師叫道。同學(xué)們猶如一只只勇猛的小老虎，各自去尋找屬于自己的“甜”。
打籃球是我們男生十分熱門(mén)活動(dòng)。我們常常分你一隊(duì)，我一隊(duì)，這一群，那一團(tuán)，一起打，輪流打。只見(jiàn)我們隊(duì)的吳志豪把球傳給了我，我一投，哇，穿心，不過(guò)我們班的刷分王吳志豪狂進(jìn)，我
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