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我的嘗試作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的嘗試作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的嘗試作文1
大自然中無奇不有，一個微小的生物都能夠激發(fā)我們無數(shù)的遐想。只要你擁有一顆敏銳的心和善于觀察的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)，科學(xué)其實就在我們身旁并且與科學(xué)擦出智慧的火花!
這不，我就是在偶然間發(fā)現(xiàn)了雞蛋在水中沉浮的秘密。
那是一個星期五晚上，因為有客人來，所以我在廚房里幫媽媽的忙。這時，媽媽叫我敲一個雞蛋。我從櫥柜里取出一個雞蛋，正想把它們敲碎，沒想到我的手一滑，雞蛋就“咕咚”一聲掉進(jìn)了一只盛滿水的湯碗里。令我驚奇的事發(fā)生了，雞蛋居然奇跡般地浮在碗的中央。我愣了好一陣子，才疑惑不解地問媽媽雞蛋浮起來的原因�？墒菋寢屨χ瑳]有時間回答我的問題。
正所謂“行動是通往知識的唯一道路”，我決定自己親自去做一次實驗。我把雞蛋放在另一個碗里，可是，雞蛋卻沉了下去。同一個雞蛋，為什么出現(xiàn)了不同的情況?會不會和碗里的水有關(guān)?我決定刨根問底：“媽媽，這碗里加了什么嗎?”媽媽說：“這是雞湯，里面放了鹽。”媽媽的回答讓我更加興奮，我斷定，雞蛋浮起來的原因一定和鹽有關(guān)。于是，我開始不斷地往水里加鹽，慢慢地，雞蛋就浮起來了。為什么會有這樣的現(xiàn)象呢?后來在電腦里百度一下，原來，雞蛋的密度比鹽小，卻比水大，所以，只要在碗里的清水里放一些鹽，待食鹽溶解，水的密度比雞蛋大時，把生雞蛋放入水中，雞蛋就會浮起來。我的結(jié)論是正確的，為此我感到很高興。
雖然這個問題有了令人滿意的答案，但是我覺得還有更多的問題等著我去發(fā)現(xiàn)。只要不斷發(fā)現(xiàn)問題，用實踐去證明一切，再加上自己獨立思考，永遠(yuǎn)保持著一顆好奇的心，就一定能讓自己在學(xué)習(xí)上不斷的進(jìn)步!
我的嘗試作文2
在暑假里，我嘗試過許多事，最讓我難忘的是那次做雞蛋湯。
一天早晨，媽媽對我說：“你不是一直想學(xué)做雞蛋湯嗎？今天我就教給你�！眿寢屜冉o我演示了一遍，我認(rèn)真地觀察媽媽的每一個動作，生怕丟掉關(guān)鍵的地方。媽媽做完后輪到我了，我拿出一個碗，又拿出幾個雞蛋，我把雞蛋往碗上一打，由于我用力過猛，把蛋清蛋黃撒了一地，還把我的褲子弄臟了。我自言自語地說：“怎么那么難�。 眿寢屨f：“大小伙子，剛開始就想打退堂鼓��！”“我就不信我做不成”我賭氣地說。說完我又拿出第二個雞蛋，這次我輕輕地打，我馬上閉上雙眼，心里想：一定要成功啊，不然媽媽要笑死我了。我祈禱以后，睜開眼睛一看，原來我用力太輕沒打住，媽媽在一旁哈哈大笑。這次我真的有點灰心喪氣，可是我想起了詹天佑，他頂著多大的壓力，多少人民的期望，再說那時候的環(huán)境那樣惡劣，條件那么差，他都沒有退縮，沒有被困難嚇倒，我遇到這點兒困難算得了什么呢。想到這兒，我又開始了第三次嘗試，這次我小心翼翼地打，終于成功了，后面那兩個雞蛋順利多了。我端起碗拿了一雙筷子均勻地攪拌著，攪拌均勻后加上開水，再放上鹽、香油、醋等調(diào)料，一碗香噴噴的雞蛋湯就大功告成了。我嘗了嘗和媽媽做的一樣，媽媽看著我露出了滿意的笑容。我高興地手舞足蹈，大聲地喊：“成功了！終于成功了！”
這件事讓我懂得了，做任何事情都不要怕困難，要敢于嘗試，只要自己用心去做，善于總結(jié)經(jīng)驗，不要怕失敗，就一定能成功。
我的嘗試作文3
男孩會拼賽車，可見他們的動手能力很強(qiáng)。我身為女孩，也要過一把癮！星期六的“頭腦奧林匹克”課上，施老師說：“今天是最后一堂課，我們來做一輛‘電動槳拼裝賽車’。和以前不一樣，這次要求不同，大家不能看說明書。材料中的桿子也不能用。”“��？”大家驚訝地張大了眼睛。我心想：看著圖我都沒有嘗試過，不看圖，怎么行？再說，老媽難得陪在我身邊，今天豈不是要出丑了？“但教室里的任何東西都可以用�！笔├蠋煹倪@句話給了我一線生機(jī)。開始階段，我面對一堆花花綠綠的零件發(fā)愣了：這么多東西，從哪里拼起呢？不能看說明書，真?zhèn)X筋！我習(xí)慣性地往身邊的王姍姍那兒瞄了一眼。只見她正在全神貫注地裝發(fā)動機(jī)。照辦吧！我拿起橢圓形的發(fā)動機(jī)和它那紅色的“外套”，想把它們組裝在一起。可是，不知是我力氣不夠呢？還是老天和我作對。隨我怎么使勁，就是卡不進(jìn)去。大約15秒后，我腦中靈光一現(xiàn)：裝反了！再接下來，我本想把發(fā)動機(jī)兩根長長的電線和電池盒裝在一起，但是一想：沒有下面的架子，它們就沒有立足之地了。還是先裝架子吧！那架子是應(yīng)該用泡沫，還是硬紙板？我左看看，右瞧瞧，大多數(shù)都用泡沫。隨大流吧。誰讓我沒經(jīng)驗?zāi)兀?/p>
就這樣，我腦中雜七雜八地同時出現(xiàn)了那么多主意，手就不由自主地拿起這個，放下那個……媽媽怎么知道我的這些念頭呢？她就在我耳邊嘮叨開了：“你究竟想做什么？看人家都裝這么多了……到底會不會？不會就問施老師吧。你就不喜歡問……誰讓你上一節(jié)課沒有來呢……”唉，老媽的確夠煩的！不過，我對老媽的嘮叨已經(jīng)有抵抗力了。我還是按照我“小天才”的思路，割泡沫、扣洞，在泡沫里塞進(jìn)電池盒、發(fā)動機(jī)；用細(xì)棒穿住兩個后輪胎，再雙面膠把它們粘在泡沫上；再如此安上前胎。時間一分分過去，我可是一秒鐘也沒有停下來過啊？看看也就這些零件，倒讓我頭腦發(fā)漲，手腳發(fā)軟了。終于，大功告成！“哇，還挺象樣的嘛！”老媽一圈逛回來，發(fā)出驚嘆！可我心里一點把握都沒有呢！萬一不能動，辛苦不是白費了？老媽這時到是興奮起來了。又一個勁地催促：“快快快，是驢是馬也要遛出來試試�。 闭f罷也不知從哪里撈過來一節(jié)電池。一按開關(guān)，怎么不動？真沒裝好？老媽又變戲法似的遞過來另一節(jié)電池。哇，動了！我那興奮的心情已經(jīng)升過太陽了！可是，一秒鐘后，我發(fā)現(xiàn)那輛車簡直就是超級無敵慢速拖拉機(jī)，螞蟻爬都比它快呢！根本不需要測試就知道零分！就在我倆垂頭喪氣的時候，施老師發(fā)話了：“換上我的比賽電池，再重新測試一下！”不換不知道，一換嚇一跳。真的，在場所有的人都嚇了一跳。我這個課堂上名不見經(jīng)傳的人士——除那次駭人的割傷事件，指揮著我那輛看上去挺“爛”的車，跑出了16。2秒的最好成績！“哇！哇！哇！”四周響起一片驚嘆聲，我別提有多得意了！老虎不發(fā)威，當(dāng)我病貓�。〖偃�，我的車體能夠做得再美觀一些，材料再少用一些，手工再精致一些……算了，跑出這成績已經(jīng)夠出乎意料了，別貪心不足了！
我的嘗試作文4
記得我在一本書上看到了一個很有趣的游戲——把字寫在雞蛋里的蛋清里。我看到這個后，覺得不可思議，身體里熱愛科學(xué)的細(xì)胞立刻活躍起來，催促我去大膽嘗試。因此，我就懷著試一試的想法開始行動了。
首先，我按書上寫的，準(zhǔn)備了雞蛋、食醋、毛筆急忙來到廚房。我就拿起毛筆，蘸了點醋，在生的雞蛋上寫下“天天快樂”這四個字。幾分鐘過去了，醋干了，字也消失了！我不慌不忙地把雞蛋放到鍋里煮。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我等得不耐煩了，就打開鍋蓋，傻眼了，蛋清流了出來，在雞蛋上罩上了一件白襖。“是雞蛋不新鮮嗎？還是我做的不對呀？”我自言自語地說道，“哼，我就不信我治不了它，重新做，一定能行！”
我又找來一個雞蛋，照書上說的重新做，再次把雞蛋放入鍋里煮，為了以防萬一，我把火調(diào)到最小。我耐心地在灶前站了十五分鐘，我想：“這下總該可以了吧？我把滾燙的雞蛋從鍋里取出來，小心翼翼地剝?nèi)チ说皻�，“天天快樂”赫然出現(xiàn)在蛋白上。我興高采烈地跟爸爸媽媽炫耀。爸爸問我：“那你知道為什么字會寫在雞蛋里的蛋清里嗎？”我撓了撓后腦勺，不好意思地說：“我……不知道�！薄澳悄憔腿ゲ椴橘Y料吧�！卑职趾吞@地說。
我在百度里一搜索，就找著了，上面說：“因為蛋殼的主要成分是碳酸鈣，它能和醋酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成醋酸鈣。一部分醋酸會穿過蛋殼，和蛋清膜發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，雞蛋煮熟后，字跡就會出現(xiàn)在蛋白上了�！蔽铱春笳f：“哦，原來是這樣��！”
通過了這個實驗，我明白了：只要又耐心，鐵棒也能磨成針。
我的嘗試作文5
有一次，我正在拿著凹的乒乓球看，愁眉苦臉，突然靈機(jī)一動：能不能吧凹的乒乓球變回原樣呢？于是，我就急忙地跑去找家中的“知識機(jī)”——-爸爸，問一問。“爸爸，能不能告訴我，怎樣才能吧凹的乒乓球變回原樣呢？”爸爸驕傲的說：“當(dāng)然可以了。”“那能不能教我方法”我問�！翱梢�，……。”
我激動地向房間跑去，去拿工具……
我首先拿出一個凹的乒乓球和一杯熱水，準(zhǔn)備工作就那么簡單，也很快的完成。首先，往被子里倒熱水，再把凹的乒乓球放入水中，等一會兒，什么是也沒發(fā)生，凹的乒乓球在水中享受洗澡的感覺。我猜熱水是不是不夠熱��！然后，我拿了一壺去燒，時間一分一秒的過去，我急忙拿開水壺，用手小心翼翼的去摸，還沒熱，只是暖的我有把水壺放回去，我又等，又等，時間有一分一秒的過去，我的著急有一點一點的增加……終于可以啦！我小心翼翼的拿開水壺倒入杯中，一股股熱氣往上升，在把凹的乒乓球放進(jìn)去，只聽見“吱”“吱”“吱”的聲音，凹的部分慢慢凸了起來，喔！實驗成功。
這個實驗讓我疑惑不解，帶著疑問找到爸爸，我問：“爸爸，這為什么會這樣的神奇呢？”爸爸卻說：“這不是神奇，是因為熱脹冷縮的原理，熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會膨脹，在受冷的狀態(tài)在會縮小，所有物體都具有這種性質(zhì)�！编�！原來如此啊！
從這次實驗中，我明白：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，如果能付諸行動，還能獲取更多的知識，豈不是一舉兩得！
我的嘗試作文6
俗話說“百聞不如一見”，今天，我就算見識到了蠟燭在水中仍然不會滅。
今天，我在同步作文中看到這樣的一篇作文，說是蠟燭在水中仍可以繼續(xù)燃燒，我一看，就覺得這是不可能的，水火不相容，火碰到水怎么可能不會熄滅呢?于是，我做了一次實驗。
吃晚飯后，我飛快地準(zhǔn)備好一切材料工具，透明玻璃杯，蠟燭，水。我半信半疑地將蠟燭放進(jìn)杯里，灌進(jìn)半杯水。接著，我將蠟燭點著了。三十分鐘過去了，蠟燭也燒了差不多一半了，在這段時間里，我?guī)缀踹B眼睛都沒眨一下，盯著玻璃杯，看著蠟燭爺爺留眼淚，不知它是在悲傷的哭泣，還是喜悅地留流淚。啊!我快等不及了，現(xiàn)在我越來越相信這個事實，蠟燭爺爺，加油，我會默默地為你祝福，愿您成功!
近了，近了!蠟燭爺爺可能就要成功了，我懷著激動的心情看著。不一會兒，蠟燭爺爺真的比水平線低了，這就證明，我成功了!等蠟燭爺爺差不多完全燒完的時候，我就把它的“定時炸彈導(dǎo)火線”——火給吹滅了，因為我不愿意眼睜睜地看著它為實驗而犧牲。我把蠟燭爺爺捧在我的手心上的時候，看見它浸在水里的“大衣”——蠟燭筒竟然毫發(fā)無損，這究竟是怎么一會事呢?
我立即把蠟燭爺爺放在桌上，然后以火箭似的速度沖上二樓，打開電腦，一查，許多答案紛紛地出現(xiàn)在我的眼里。原來，蠟燭燃燒的時候已經(jīng)把它里面給燒熱了，而水是冷的，兩者一相碰，那外面那層石蠟就會被冷卻，而不會繼續(xù)燃燒。蠟燭中心的石蠟由于有外層的石蠟擋住，水就不會灌進(jìn)來，這樣就可以繼續(xù)燃燒了。等中心的石蠟完全燒完后，火苗就會自動熄滅，但外面的那層石蠟仍會在。
通過這次試驗，我終于知道了，我們做事情不能隨波逐流，要經(jīng)過自己的試驗，才能確定這件事是否正確。
現(xiàn)在，我的腦海里又新加了一條知識小船，不用說，我此時的心情比吃了蜜還甜。
我的嘗試作文7
平時我們找來一根棉線或一塊棉布，只有火星它立刻就可以燃著，被燒得粉身碎骨，但是也有別外一種可能；把它從頭燒到 棉線將完好無損，不會從這世間消失更不會斷開。這沒有什么不可能，因為有知識就可以創(chuàng)造奇跡，下面就是見證奇跡時刻。
在昏暗的客廳里，家里人都瞪大眼睛看著我：把一條棉線的一頭扎在鐵絲上，讓縛有回形針的哪端懸掛在下面，然后我用火柴去點棉線的下端，火苗便像蜘蛛俠一樣順著“繩索”慢慢往上爬，火一直燒到鐵絲后熄滅。
這時燈猛然亮，清析可見；棉線換了一身黑色禮服卻沒斷，回形針依然靜靜地掛在哪里在，
我又取了一根與剛才一模一樣的棉線讓爸爸來燒，但這根棉線的棉線卻被燒斷了。
這是為什么呢？原來這根棉線是經(jīng)過特殊處理的，處理方法和材料都很簡單，大家可以自己的在家也做一做，就是有些浪費鹽，我家那一袋鹽不翼而飛就是為這次實驗獻(xiàn)身了。
處理方法：在一杯熱水中不斷加入食鹽，并不斷攪拌，直到食鹽不再溶解為止。取一根20CM——30CM的棉線，在一端縛上一個回形針，然后將棉線浸沒在鹽水中數(shù)分鐘，取出后將棉線吊起來曬干，重復(fù)多次。
原理；經(jīng)過這樣處理特制棉線中充滿了食鹽晶體，點然后，棉線的纖維雖然已燒掉，但熔點高達(dá)800度的食鹽卻不受影響仍能保持棉線的原有形狀。
注意；點燃棉線時保持鐵絲穩(wěn)定防止因抖動而使棉線斷開。
而爸爸點燃時哪鐵絲架已被我弄得像個病人風(fēng)一吹左搖右晃所以……
大千世界無奇不有，未來的世界有更多地求知等特我們，知識可能創(chuàng)造奇跡，讓我們用知識去創(chuàng)造更多地奇跡吧！
我的嘗試作文8
科學(xué)是人類的成長之門。是它，讓人類得知了那么多深奧的科學(xué)知識；是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那么多的科學(xué)發(fā)明；是它，讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)與好奇……
科學(xué)，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比是一個無底洞怎么看都看不見邊……
在一次偶然的機(jī)遇中我在湖南衛(wèi)視的百科全說的節(jié)目里看到一個非常有趣的科學(xué)實驗：將一個杯子盛滿水，用之蓋住杯口，然后把杯子倒過來，水卻不會流出來……
我覺著這根本不可思議，一張薄薄的紙，怎么會托起一個杯子呢？
我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了過來。我細(xì)心的看著紙，明顯的看到水在杯子里一動也不動，但紙卻有一些濕了我開始為這張小小的紙擔(dān)心了，萬一它小小的身子挺不住怎么辦呢？我的心開始緊張起來，我更仔細(xì)的看著杯底這么長時間過去了，但水沒有流出來……我的眼睛已經(jīng)看乏了，好累呀！
這張薄薄的紙挺住了，我太開心了……
我把這件事告訴了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但這次不知怎么了，倒過來時水一滴一滴的流了下來家人們都說我騙了他們，我跳進(jìn)黃河也洗不清了呀！不行我一定向他們證明我沒有騙他們。
于是，我又在他們面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做錯……“哈哈，真是功夫不負(fù)有心人呀！”我終于成功了，家人們都感到不可思議，哈哈！
科學(xué)，是要我們發(fā)現(xiàn)的，只有一雙愛觀察的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)；還要用一顆探索真理的心去體會生活中的科學(xué)……
我的嘗試作文9
周末，我做完作業(yè)，隨手從桌上拿起一本《少兒百科全書》看了起來。忽然，我發(fā)現(xiàn)書中有一篇介紹摩擦起電的短文。咦，平時我只知道水力和風(fēng)力能夠發(fā)電，怎么摩擦也能起電？我懷著強(qiáng)烈的好奇心仔細(xì)地把文章閱讀了幾遍，覺得非常有趣，便照文中的方法做起實驗來。
我先找到一張紙，把它撕成了許多小碎片，然后拿出一支鋼筆。這樣，我的準(zhǔn)備工作就做好了。我把這只鋼筆的筆桿伸進(jìn)我的頭發(fā)里，使勁地上下摩擦，越摩越快，越擦越熱，過了一會我把鋼筆從頭發(fā)上拿下來，用手一碰好燙�。∥倚⌒囊硪淼匕唁摴P伸進(jìn)了小紙片堆里。呀！奇跡出現(xiàn)了，這些紙片就像孩子見了母親一樣，飛快地?fù)湎驄寢尩膽驯В窒耔F屑被磁鐵吸住，牢牢地粘在筆桿上。我用手去拽紙片，可是剛扯下來，它們又被粘在一起。過了幾分鐘，小紙片和筆桿還是那樣依依不舍�？吹竭@里，我情不自禁的笑了。
這個實驗真奇怪，我反反復(fù)復(fù)做了一次又一次，可就是沒發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。我又捧起書，想從書中找答案，但是半個小時過去了，我仍然百思不得其解，怎么辦呢？對了，上網(wǎng)查一查。
我在電腦里輸入了我的問題，答案出來了。原來，科學(xué)家通過研究，發(fā)現(xiàn)所有的物體內(nèi)部都有正負(fù)兩種電，這兩種電是互相吸引的'。當(dāng)物體摩擦?xí)r，負(fù)電就在物體里運(yùn)動。當(dāng)這個物體碰到另一個物體時，就會與另一種物體里的正電相吸引。筆桿在摩擦頭發(fā)后吸住了小紙片，說明筆桿有電的運(yùn)動。這就是摩擦起電的道理。知道了其中的奧妙后，我高興地跳了起來。
通過這次試驗，我明白了兩個道理。第一個是摩擦可以起電；第二個是做什么事情都要有根有據(jù)，要善于思考，從而發(fā)現(xiàn)問題的答案！
我的嘗試作文10
我們家是種葡萄的，所以到葡萄成熟時我就可以大飽口福了。晚上等我們回到家時，爸爸打趣地對媽媽說：：“現(xiàn)在葡萄太不好賣了，你拿一些小串的到街上去賣賣看吧！”媽媽想了想說：“那好吧，我去賣賣看�！边@話被我聽到了，我就趕緊說：“我也要去�！蔽倚睦锿低档叵脒@肯定是即刺激又好玩的事情，我可不想錯過了。就這樣，我們娘倆就定下了明天一起去賣葡萄的事。
第二天一大早，我們就從葡萄園里剪了一筐葡萄去賣�？墒堑搅私稚弦豢矗覀兌忌盗搜�，因為菜場的周圍都被各種各樣的小販給占領(lǐng)了，已經(jīng)沒有好的位置了。我們只好在一個角落里擺了開來，眼看別人的生意做得越來越火，鋪位前都擠滿了人，還時不時的傳來討價還價的聲音，可我們攤位前卻門可羅雀，何等尷尬！
等啊等，等啊等，終于等來了一位買主，可是他聽了我們的價格后轉(zhuǎn)身就走，說：“太貴了！”我不知怎么地就脫口而出：“你可以先吃吃看啊，不甜不要錢。”這句話一出口，我自己也嚇到了，整個臉都紅透了，不知道該說什么才好了。那個買主聽了，看了看我后就摘了個葡萄吃了起來。吃完他就說：“這葡萄放進(jìn)嘴里一咬，甜美的汁水就流了出來，還有一股玫瑰的香味，真好吃，給我來幾串好點的吧�！眿寢屵B忙挑了幾串好的裝進(jìn)袋子里，稱好了給他。那買主走時還夸我會做生意，媽媽也夸我膽子大，可把我給美壞了。
后來我們有了經(jīng)驗，慢慢的也就做的順了起來，把摘來的葡萄都賣完了。回家一數(shù)，居然有一百多呢！我看著這些錢，心里比喝了甜汁還甜呢！因為這里也有我勞動的成果！
我的嘗試作文11
在我們這個五彩繽紛、無奇不有的大千世界中，科學(xué)嘗試無處不在，可是，勇于探索科學(xué)的人卻微乎其微，其實，科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要你勇于發(fā)現(xiàn)，勇于嘗試，你會發(fā)現(xiàn)，科學(xué)就在我們身邊。
那是一個陽光明媚的早晨，媽媽說要給我做煎雞蛋，我喜出望外，那可是我的最愛，我連忙跑到水箱里拿了兩枚雞蛋，“呀，我闖禍了!”我剛把蛋放到灶上，一枚雞蛋便滾了下來，碎了，透明的蛋清從蛋殼里溢出來，我連忙拿拖把來拖，這時，我突發(fā)奇想：怎樣才能使雞蛋掉到地上不破了?我準(zhǔn)備試一試。
說來就來，我從冰箱里取了一枚雞蛋，包了一層紙，跑到三樓，手一松，雞蛋掉了下去，碎得一派涂地，我不甘心失敗，于是又去嘗試另外一種方法，這下我找了一個鐵盒子，將雞蛋包上一層紙，蓋上了蓋子，又跑到三樓，手松松地松開，隨著“啪”的一聲，鐵盒掉到了地上，我飛快地跑下樓，小心翼翼地打開盒子，“唉，又失敗了!”雞蛋又破了。我三步并做兩步地跑上樓去，用迅雷不及掩耳之速拿了一枚雞蛋，接著，又在鐵盒里放了一些米，在中間挖了一個洞，將雞蛋放進(jìn)去，從三樓扔下去，我一個人自言自語道：“反正我已經(jīng)做了充分的思想準(zhǔn)備，破了就破了嗎!大不了再來一次。”你可別看我嘴上說得輕松，其實心里卻有著一股抑制不住的激動，我輕輕地打開了盒蓋，眼睛也不由和閉上了，生怕看到那與以前一樣的一幕，盒子打開后，我輕輕地睜開了眼睛，奇跡發(fā)生了，那枚雞蛋竟然沒有破，“毫發(fā)無損”地躺在米堆里�！拔页晒α耍页晒α�!”我連蹦帶跳的叫著。
經(jīng)過這一嘗試試，我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)嘗試有時很簡單，只要動一動你那一雙稚嫩的雙手，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)你聰明的腦瓜子，你就會成功，就像我那樣——雞蛋也能撞地球。
我的嘗試作文12
爸爸下班回到家，雖然很累了，但還是忙忙碌碌地為我們準(zhǔn)備晚餐。下午我和爸爸去超市買菜，我想嘗試一下怎樣做菜。爸爸很樂意當(dāng)我的師傅！
晚上，到了做飯的時間，我和爸爸準(zhǔn)備啦今天做飯的材料：皮肚，青椒，蒜苗……又一點一點地教我怎樣能把菜做得色香味俱全。
看著爸爸熟練的動作，我不禁想嘗試一下。我做得很慢，而且還很容易切到手。我觀看了爸爸是如何把菜切得是那么勻稱，而且還沒有受傷�？粗职謰故斓膭幼鳎液芰w慕！
爸爸先教會了我拿刀的方法:右手拿刀，左手手指呈弓型按住菜，以免讓刀子切到自己的手。接下來我就開始嘗試切菜啦。用刀把大蒜一片一片的切成蒜片，再把青椒洗干凈，切成條形狀。把木耳用溫水再浸泡一會兒，讓木耳化解開。切皮肚的時候要格外小心，把他們鋪平，用刀橫著切把它們切成薄薄的一片又一片，用水再把里面的大量的油漬洗干凈。準(zhǔn)備工作就緒，終于開始炒菜了。
首先。我先往鍋里倒了適當(dāng)?shù)氖秤糜�，等油冒煙了以后，爸爸對我說:“快把切好的菜放到鍋里去！”
第二步:我把蒜末和蒜苗倒入鍋中，發(fā)出了噼里啪啦的聲響。再放入青椒，把切好的菜倒入啦鍋里。
第三步:倒入生抽（爸爸告訴我：生抽是入味的，讓菜變得更香。老抽是上色的，讓菜變得鮮艷。），調(diào)料，并均勻地攪開。“趕快攪拌，注意用力要均勻，不能把菜弄到外面！”爸爸反復(fù)強(qiáng)調(diào)。
第四步:等到快出鍋的時候，再放上雞精和味精。一盤香噴噴的皮肚就出爐了！
吃著親手做的菜，感覺更加美味無比！吃著每天端上桌子的美味佳肴，原來不知道它的背后需要付出這么多的辛苦。感謝爸爸媽媽為我付出的辛苦和愛！
我的嘗試作文13
今天是星期五，語文老師個我們布置了一個出乎意料的家庭作業(yè)——制作泡泡水，我心里高興極了，一放學(xué)我就快步回到了家。
到家后，我迫不及待地放下書包，就開始準(zhǔn)備制作泡泡水需要的材料：首先我找到了一個塑料杯，再從廁所找了洗衣粉，到廚房找到了洗潔精，材料準(zhǔn)備完畢后，就開始我的制作了。
我先往塑料杯里倒了半杯水，之后，我小心翼翼地往水里倒了一點兒洗衣粉，擠了一點洗潔精，在我攪拌時，妹妹看見了，吵著鬧著要幫我的忙，沒辦法，我只好把泡泡水給妹妹，并交代再三，一定要把洗衣粉全部攪散。妹妹不耐煩地應(yīng)了一聲，我便翻箱倒柜的去找吹泡泡所用的吸管了。
我欣喜地拿著吸管去看我的泡泡水是否完成，卻只見妹妹手上空空如也，泡泡水也不知所蹤，妹妹見我來了，忙說：“姐，不怪我，就怪那杯子自己調(diào)皮，非得跳到垃圾桶里去玩兒�！卑�，沒辦法，只好重來一次。我把第一次的步驟重復(fù)了一遍，不同的是，這次我更加細(xì)心更加謹(jǐn)慎，攪拌好后，我拿起吸管，使勁一吹，咦？為什么吹不出泡泡呢？噢！我知道了，肯定是我吹得太用力，材料放得不夠。于是，我準(zhǔn)備第三次嘗試，我加濃了一些洗衣粉和洗潔精，攪拌后懷著忐忑不安的心情慢慢地輕輕地吹，一個又大又圓的泡泡出現(xiàn)在我的眼前。耶！經(jīng)過一波三折，我終于成功了！一個，兩個，三個……滿屋的泡泡到處飛舞，簡直就像一個魔幻世界，我高興極了，因為我嘗到了成功的喜悅。
經(jīng)過這件事，我明白了成功是需要堅持不懈，努力嘗試得來的。
我的嘗試作文14
今天是星期一，我格外的高興，因為我盼星星盼月亮才盼來一星期只有一節(jié)的科學(xué)課。
“叮叮咚咚——”上課鈴響了，只見老師手拿一根蠟燭和一個玻璃杯，胸有成竹地走進(jìn)教室。課室頓時炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌議論紛紛。這時，老師終于開始“發(fā)威”了，“同學(xué)們，今天我們來做一個嘗試，哪位同學(xué)愿意上來嘗試?”一向興致高的同學(xué)們因為摸不透老師在玩什么新花樣，所以個個都默不作聲，等著看是哪個倒霉鬼會這么“倒霉”，沒想到，老師點了我，底下已經(jīng)有同學(xué)準(zhǔn)備看我怎么個“倒霉”法�！昂昧耍F(xiàn)在請你把蠟燭點上，在不能吹的情況下，把火熄滅�！蔽疑盗�，不可以吹，那可怎么辦?我急得像熱鍋里的螞蟻，目光拼命在桌子上掃蕩，突然，目光停留在老師拿來的杯子上，心想：“這個杯子是老師拿來的，肯定對我有幫助”可我想過來，想過去，都不知道怎么用，我索性把杯子蓋住蠟燭，沒有見到蠟燭熄滅，就在全部人灰心之際，火焰“嗖”的一下熄滅了�！白龅恼娌诲e，回座位。”幾乎全班的人都在目瞪口呆。我回座位暗暗喜了一陣，可又覺得疑惑不解。“蠟燭為什么被杯子蓋住后就熄滅了呢?請同學(xué)們回去查查資料，下節(jié)課告訴我!”
回到家，我馬上求助于“網(wǎng)絡(luò)”這個小幫手，資料顯示：火的燃燒需要氧氣，如果用杯子蓋住的話，氧氣會越來越少，因此火才會熄滅。真沒想到一個小小的動作，也會蘊(yùn)藏這許多科學(xué)道理。
從這一次的試驗中，我明白了，在日常生活中，只要我們認(rèn)真觀察，積極思考，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。
我的嘗試作文15
今年我們一家人出去游玩，爸爸要去潛水，我也想去，但是媽媽卻不讓我去。她說下海后，因為水壓會造成耳壓失衡，會引起頭痛頭暈等一些不舒服�？墒俏也欢@些，我只想像條魚一樣，愉快的暢游海底世界。
我很想去，急的都哭了，媽媽就是不讓我去。爸爸說可以讓我去體驗海底漫步，只下到海里四到五米，媽媽才勉強(qiáng)同意。
我高興的和爸爸坐上快艇出發(fā)了，到了潛水的地方上了一個大船，我好激動，湖藍(lán)的海水在陽光的照耀下，閃著點點金光，就好像一個個小精靈在跳舞。
我們在大船上排隊等候下海，這時，從海面上“升”上來兩個小男孩，看樣子和我差不多大，他們又哭又鬧的，喊著害怕，說不要下去。跟著上來的潛水員叔叔說他們剛下去一兩米就鬧著不敢下去，只好把他們送上來了。一看他們這樣，我也害怕了。我跟爸爸說：“我也不想下去了，我害怕�！闭f著，我的眼淚就流下來了。爸爸說不試試怎么知道啊，要勇敢一點。我是既想去又害怕，不停的跟自己做斗爭，去吧會難受，不去吧又看不到美麗的海底。看著蔚藍(lán)的大海，聽著爸爸的鼓勵，最后心一橫，那下去吧。
我跟著爸爸在潛水員叔叔的指引下，順著梯子“走”向了海底。下去五六步的時候，我感覺耳朵嗡嗡的，有點痛，腦袋漲漲的、暈暈的，很難受，什么小魚呀珊瑚我都不想看了，我就想著要上去。眼淚都流在了氧氣罩里，這時我好后悔沒聽媽媽的話。就當(dāng)我覺得快要撐不住的時候，一直拉著我的爸爸轉(zhuǎn)身對著我，做了一個夸張的吞咽口水的動作，看著爸爸滑稽的樣子，我一下子放松了，也不那么緊張了，緊接著感覺雙腳踩到了海底。
在海底，五彩斑斕的小魚圍繞著我轉(zhuǎn)圈，我在火紅的珊瑚叢中暢游，這種感覺真的是太奇妙了，像在夢幻世界一樣，我開心極了。這一刻我覺得自己棒棒的，克服了心理的恐懼和困難，挑戰(zhàn)了自己，做出了勇敢的嘗試，不然我怎么會看到這么美麗的景色并且留下美好的回憶呢？
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