月_寫景作文600字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的月_寫景作文600字,希望能夠幫助到大家。
月_寫景作文600字1
四月是十二個月中,我最喜歡的月份。處于春的它有著神秘令人不可思議的感覺,還有著像終結(jié)者一般的神秘氣質(zhì),簡直,就像一個現(xiàn)實(shí)版的MIT,MIT,是美國麻省理工大學(xué)的簡稱,不過,我用形容四月的那個MIT,卻是由神秘,不可思議,終結(jié)者三個單詞的首字母的縮寫而來! 【瓦@樣,在每一個四月里,我都興高采烈,享受于呆在它春意盎然且安靜的城堡里的每個時間,狂歡不停,忘記所有的煩惱,包括,黑得令人有些絕望的夜! 4月的氣息總是格外清新,醉人的,吸了它,便欲罷不能。春末,夏初,四月一直停在這里,成為我最喜歡的小時光! ∶磕甑乃脑,過的好像都格外快,明年的四月后,我將帶著已被風(fēng)吹起的記憶,到另一個陌生的地方,認(rèn)識陌生的人。然后在某一個寂靜無人的深夜,如數(shù)家珍般的重溫那些回憶。就算這樣,珍貴的記憶也不會變成‘如果有人問起,就說早已忘記’的擺設(shè)。感謝我的導(dǎo)師,那些教我做人道理的老師;感謝對,那些經(jīng)常在非常時期說話打擊我的人;感謝我的朋友,在下雨時與我共度一把傘的人,我承認(rèn),我的小學(xué)時光是幸福且快樂的,很難想像,在下一個沒有你們的四月,我將怎樣度過! 〕桥缘睦蠘涓窕貞洶阊由,月光照進(jìn)這座城,我一路的跟! ∫磺,都只發(fā)生在四月,噢,我親愛的小時光,這回你又將何去何從? 我知道,總有一天,我會遺失某些記憶;我清楚,當(dāng)?shù)却呀?jīng)為生活時,記憶深處的溫馨,一定會被我尋回! ∷脑,春天的柳絮又飛揚(yáng)起來,空氣中,彌漫著隱隱吹散的花香,今天的我依然能夠清楚的感覺到那涼風(fēng)拂過的?充滿無限希望,憧憬! ∷脑,絕不會因這樣,而,轟然落幕。
月_寫景作文600字2
二月里的春花未現(xiàn),二月里的雪花卻飄了。
在二月的風(fēng)里,隨性亦隨意地飄,飄了一夜又一天了。
想起哪首鋼琴曲的前奏部分,似有若無地,讓人不覺就酥了、軟了、懶了,忘了前世亦忘了今生,只愿做回當(dāng)下的自己,深陷在一個女子濃濃的意緒里。
除此而外,再無其他更重要的事情。常常在想,一個有著小資情調(diào)的女子與一個當(dāng)下所謂的文藝青年的區(qū)別到底在哪里?或者,這就是兩個有著不同外型狀貌的復(fù)合體。而我,亦不知,到底更像哪一個呢?
晨,靜了許久,時間又流走了許久。
這個春雪突如其來的晨,較之普通人并沒有什么特別的含義;蛟S,在他們看來,這只是一場有些賤的雪,來的不合時宜,來的令人著實(shí)無奈,把剛剛換下的厚厚的冬裝不得不又翻出來,縮著脖子,走在飄雪的二月的街上,心里或者還在詛咒著什么。雪,卻涼涼的鉆進(jìn)衣服里,鉆進(jìn)暖暖的心里。
我卻不會任其隨意流走。從知曉雪也許會來的那一刻起,我其實(shí)早已做起關(guān)于雪的夢來。夢里,竟然與兒時的表兄妹在一起,窗外,飄著雪花,昏黃的燈光下,圍在一張桌子上吃著冬日熱氣騰騰的飯菜。
此時,我懶懶地抬起懶了一個假期的眸,漫不經(jīng)心地掀起粉紅的帷幔的朦朧,便懶在這一片白色彌漫的朦朧的天地里了。
這不知從何處而來的飛雪,潔白、輕盈,似飄逸而浪漫的輕紗,就那么自由自在地手提長裙,舞在春天冷冷的風(fēng)里,舞在我久已未做的春夢里。
一改寒冷的冬日里的可憎面目,讓人恨不得在一夜之間給它改了裝束,換了容顏,變成江南柔柔的雨,下個十天半月的,下到雪再沒有了脾氣為止。
或者,這個春天似乎因飛雪而有了新的意義。
月_寫景作文600字3
年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。候鳥在每個冬季都會南飛,然而飛回來的還是去年那群么?如果不是鐘表上那滴滴答答的聲音,如果不是太陽升起又落下的轉(zhuǎn)變,或許我根本無法察覺時間的流失,就在這不經(jīng)意間,從指縫悄悄流走。時間帶走了老人的生命,在年輕人的臉上劃出一道道印記,又市青絲變白發(fā)我感嘆歲月如何這般無情,常人為何不能像自己所憧憬的那樣青春永駐。
那么,你會說時間是人類的敵人么;蛟S不會吧,時間它帶給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止眼角的皺紋和滿頭的白發(fā)。同樣的,時間的流逝使我們的心智成熟,然后才有條件去完成心中的夢想。小時候我們不是被喻為祖國的花朵么,那么現(xiàn)在我們長大了,是不是應(yīng)該像祖國報之以果實(shí)呢?在這漫長的歲月中,我們經(jīng)歷了無數(shù)起起落落,在失敗中站起來,一次又一次,這些失敗一次次抨擊著我們的小心靈。堅(jiān)強(qiáng)的,便更加強(qiáng)大,弱小的,便從此跌落谷底一蹶不振。然而,這也是歲月送給我們的禮物,送給堅(jiān)強(qiáng)的孩子的禮物。堅(jiān)強(qiáng)的孩子在此奠定了成功的基礎(chǔ)。
歲月,歲歲月月,有時候我們會把所以過錯歸咎于歲月,都怪時間太長太久,否則我們也不會錯過那么多。時間像個委屈的小孩——我們責(zé)怪它為何冬天夏天太冷太熱而時間那么長,讓人在嚴(yán)寒酷暑中受盡折磨,也責(zé)怪為什么春天秋天那么短,那些花花草草的壽命得不到延續(xù)。那么你有沒有想過,當(dāng)你會思考這些時,你的思想是不是成熟多了,一個牙牙學(xué)語的小孩是不會思考這些的不是么。難道這不是歲月贈給你的禮物?
在這漫長的歲月中,你學(xué)到的遠(yuǎn)不止這些,還有很多的很實(shí)在的東西。只是你只看到了歲月的無情,沒有用心去領(lǐng)會它帶給你的一切好的東西,或者你認(rèn)為,那只是理所當(dāng)然。一葉障目,不見泰山。你要避開這一切,去感受美好的事務(wù)帶來的美妙感覺。
當(dāng)然,如果你學(xué)會這些,也是歲月贈送給你的禮物。
可是,你聽到時光又在流走的悄悄的腳步聲了嗎……
月_寫景作文600字4
寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇!}記
如今,仿佛六年只是一個夢境,那些畫面仿佛走馬燈一樣閃過,稍縱即逝。也許就如一滴水吧,從手指尖滑落,無聲地融入泥土。離別的氣息在指尖穿行、流淌,最后消失。也許我只是他們生命中的一個過客吧。我如此安慰自己。
長亭外,古道邊,芳草碧連天。記憶,都刻上了彼此的語氣與姿勢。只有擦干眼角無聲的淚水,撥開離別的霧,才能止住時光奔跑的腳步罷。
散了,空了。
空蕩蕩的樹上,樹葉仍固執(zhí)地掛著,望向遠(yuǎn)方?帐幨幍慕淌,詮釋著什么,卻又沒有顯露出來。
思念的,追尋的,哭泣的,被時間打磨著、鐫刻著。我自責(zé)道,留下什么?我何曾留下什么?成績已不是一切的一切,也許離別,只是為了更好地相聚。但我選擇放棄,放棄這種無用的回歸,選擇將時光停留,停留在枝頭的俏葉上,停留在歡聲笑語中,停留在課桌的三八線上,停留在汗水中,停留在奔跑后的步步足跡中。
樹影婆娑,斑駁的記憶如一塊塊散亂的拼圖。記憶中的那些事物啊,有些事我沒說,但不代表我忘了;但是有些事,不能說,不能想,但又不能忘,那叫懷念。
鎖上門,行走在走廊之上,我反復(fù)回想,并告訴自己,這也許是最后一次行走在這兒,每一步都顯得彌足珍貴,一點(diǎn)一滴都將成為懷念和渴望。
六月,六年,一切都已是過去的過去,仿佛英語中的過去完成時,只有無盡的懷念罷。
六月,離別的季節(jié),只有無盡的思念和牽掛。留戀處,時光催促,難道就這樣用四張?jiān)嚲,散?3個人的友誼,散了這一切的一切?
時光定格在六月的邊線……
月_寫景作文600字5
今天是四月一日,是大名鼎鼎、如雷貫耳的愚人節(jié)。今天我可是被K得體無完膚!
今天,我在座位上安心的畫我的大作。旁邊的同桌---張殊文,“一不小心”把筆頂?shù)舻厣。她撿完筆,回來時對我說:“唐文杰,你的鞋帶松了,快系吧!”當(dāng)時,我也沒有太在意,我鞋帶向來系不緊的,經(jīng)常三番兩次地開。當(dāng)我彎下腰來系鞋帶時,我才發(fā)現(xiàn)我被耍了!我鞋帶正緊緊地系在鞋面上。咋動都不會開!我正想怒氣沖沖地站起來時,張殊文早就一屁股坐我背上了。她還一臉得意地對王嘉儀說:“怎么樣?我這張人皮沙發(fā)還行吧?這可舒服至極喔!不僅軟硬適中,而且還可以隨意伸縮的呢!”我從側(cè)面看,王嘉儀的臉早就憋成了豬肝色,拼命咬住了嘴唇忍住了笑,看起來十分辛苦,大有一觸即發(fā)之勢。我正想猛地站起來讓我背上這可惡的魔女跌下去,可她卻自己站起來,一臉嚴(yán)肅地對老師說:“老師,我要上廁所!”說完,一溜煙地跑掉了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還飄來一聲“愚人節(jié)快樂!”留下了我這個可憐的受害人。
過了一會兒,我早就把這事兒給忘了,大人不記小人過嘛!正當(dāng)我繼續(xù)畫我的大作時,張殊文忽然掐了我一下,疼得我“哎呀”一聲叫了出來。可這“兇手”卻眼圈紅紅地跑到老師那兒,嗚咽地說道:“老師,唐文杰他打我!闭f完,還擺出一副可憐巴巴的樣子。老師最看不得這小女生的樣子了,她一臉正氣地來到了我座位旁邊,手一指墻角,說:“唐文杰,你怎么能欺負(fù)女生呢?去站墻角去!”我看這這位正氣凜然的老師,一臉無奈地站在墻角去了,心里早已“親切”地問候了張殊文的十八代祖宗。忽然,眼角瞥到了張殊文那一臉壞笑的樣子,心里恨不得一口把她吞了。
唉!我咋這么命苦,攤到這個野蠻同桌?
月_寫景作文600字6
一年一篇文章,九月是個承上啟下的段落。
每當(dāng)東方欲曉,榆樹林中的蟬,總要唱醒一個清涼的夜晚。
昨日,一夜盛開的曇花,早已“零落成泥碾作塵”了,只有那姍姍來遲的茉莉,在溫馨的國度里,一片“香如故”。
走出亭子間,幾只雛燕在微風(fēng)中翩翩起舞。透過輕輕的霧靄,雛燕的呢喃昭示著一個新生活的開始。
藕塘中,紅白相間的荷花,爭妍斗艷,給九月的大自然增添了一份青春的氣息。那一支支亭亭玉立的荷花箭,含苞待放,在一片片荷葉的簇?fù)硐,真有“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的意韻和氣度。
九月正在走向豐收與成熟。
壩子里,山坡上,一天變換一種色彩。田間地頭,沐浴了一個時代的雷電風(fēng)雨,絲毫不見稚嫩和脆弱的影子。黃澄澄的稻谷,沉甸甸的高粱,穩(wěn)重地低著頭,思 考著成熟之后的孕育,——不再留戀過去的輕浮與瀟灑。只有壟子上的海椒,辜負(fù)了火辣辣的時令季節(jié),如今才在嘴角抹上一道口紅,“猶抱琵琶半遮面”地表現(xiàn)出 自己的風(fēng)姿綽約。從立夏到立秋,茄子還在開花,她才不怕被人笑話呢……
啊,九月,大自然緊握如椽大筆,正在做一篇題為“豐收”的文章。
九月是個多雨的季節(jié)。九月的逗點(diǎn)打得細(xì)打得密。一連幾天,秋風(fēng)細(xì)雨,“鳳老鶯雛,雨肥梅子。”真是愁煞人。
剛放晴,壩子里就開了鐮。早收早種,來年的文章才好做。
九月的稿箋還沒鋪平,學(xué)生就上路了。秋風(fēng)中,那一閃一閃的紅領(lǐng)巾,從青堂瓦舍里飄出來,然后三三兩兩,在琴鍵般的石板路上,組成一個又一個和弦。
不久,在梧桐樹掩映的學(xué)校里,響起了鐘聲,響起了莊嚴(yán)的國歌,響起了《讓我們蕩起雙槳》,——于是,九月里有了第一句詩。
老師站在講臺上,目光親切溫和,新學(xué)年伊始,他們的額上又多了一道年輪。“同學(xué)們好!”“老師好!”九月是一支多情的歌……
我愛九月。
月_寫景作文600字7
時光的流逝帶著我的童年一起消失了,伴隨而來的則是我的成長以及無窮的煩惱……于是,我每天夜晚都要望著星星,希望能把我的煩惱寄給它,讓它替我分擔(dān),我想:哪怕是分擔(dān)一點(diǎn)兒,也就足夠了。小時候,在哥哥、姐姐中我是被寵愛的對象,雖然是那么的任性,但他們還是會讓著我,但是現(xiàn)在我長大了,相繼而來的是更多的弟弟、妹妹,我則變成了姐姐,該輪到我去寵愛他們了。我是多么想要再任性一次,拿怕是一次我也會感到無比的滿足。
我長大了,學(xué)習(xí)壓力也大了,伴我成長的不再是玩具娃娃,而是輔導(dǎo)書和繁重的作業(yè),當(dāng)我看電視、玩電腦聽到的只有一句話“快去寫作業(yè)!”,而是的我是那么的輕松,想玩兒就玩兒,想睡就睡,可是現(xiàn)在再也沒有機(jī)會了,只要給我一天自由,我就很快樂了?纯匆鹿,那些小小的衣服都是我自己選的,小時候,和爸爸、媽媽買衣服,喜歡哪件,我就會不顧一切的得到它,于是使出我的絕招“撒嬌”就可以穿上我想要的衣服。
現(xiàn)在呢?我完全沒有發(fā)揮意見的時候,當(dāng)我非要這件物品,家人則會說我的眼光差,他們那的我就必須穿,而且口中都要嘮叨一句話:聽我的準(zhǔn)沒錯。那些童年的照片里,哪張中的我不是媽媽打扮的,但是如今再也沒有時間了;小時候,媽媽總會為我洗頭,那種舒服的感覺我我至今也不能忘懷,現(xiàn)在,當(dāng)我讓媽媽洗頭,她總會說:“人都長那么大了,洗個頭都不會嗎?”我是多想讓媽媽在幫我洗一次頭呀;那時,爸爸、媽媽總會陪在我身邊教我學(xué)習(xí),但現(xiàn)在他們總是為工作而忙碌……是呀!我長大了,煩惱也隨之而來,但終究還是要面對。
月_寫景作文600字8
在寂靜的夜晚,獨(dú)自一個人走著……
池塘邊,青蛙呱呱地叫著,給寂靜的夜增添了一層薄紗,顯得十分生動。
皎潔的月光撒在大地,透過樹葉更是顯得斑駁,把夜的朦朧美展現(xiàn)得淋漓盡致。
累了便坐到池塘邊,享受著這少有的閑適之感。風(fēng)伴隨著涼爽輕輕地走了過來,掀起了池塘水地碧波蕩漾,在波光粼粼的池水中倒映著一顆純潔而又安詳?shù)脑铝痢T聝涸诔厮幯墓?jié)奏中擺動起來,使人不禁產(chǎn)生一種朦朧的詩意和親切的美感。
仰望天空,一股柔和的月光便撫摸著我的臉龐,充斥在我的每一個毛孔,舒張著我的每一根筋骨和每一塊肌肉!芭e頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,在如此美麗安靜的月下,詩意油然而生,不知怎的,又有一股思家感涌上心頭,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,古人對月描述如此生動。
深情地望著那有魔力的月亮,那顆將圓卻沒圓的月亮,她的圓缺就如游子的歸家,當(dāng)她圓滿之時,就是游子歸家之時。她雖不像太陽一般暖,但她卻是黑暗中的光明,照亮每個人心中的回家路……
可能大多數(shù)的人認(rèn)為月是陰寒的,柔弱的,她只能憑借太陽的反光來實(shí)現(xiàn)自己的價值,但你是否想過她的光亮不同太陽的耀眼,卻是另一種韻味,能夠治愈人的心靈,撫慰“受傷”的人們,這就是太陽不能辦到的,她是孱弱中帶著剛強(qiáng),撫慰人們的同時激勵著人們。古人常常懷有思鄉(xiāng)的情感,都是由托月來抒情,同時進(jìn)行自我勉勵。
不知望了多久,卻幻覺此時的月逐漸變得圓了,甩甩頭,清醒過來,狂奔至家……
月_寫景作文600字9
六年級是我們最開心,最激動,最緊張的時刻,即使現(xiàn)在談起來也是令人振奮人心的。
那時,我,阿靜,巫婆,詩詩,還有詹婆一起不知道玩得有多開心。雖說是天天被老師叫到辦公室去上“政治課”,但我們卻依然是那么快樂,因?yàn)槲覀兪墙忝猛牡,姐妹們快樂,我就快樂?/p>
記得六年級上學(xué)期差不多學(xué)期結(jié)束的時候,六(5)班出了名的搗蛋王——宏說他喜歡上我了,于是他用各種方法把我追到手。剛幾次我并沒有答應(yīng),后來,被他那“癡心絕對”的精神感動了,答應(yīng)了他,成了他的GF,他開心極了,從那一天起,我和他的事就眾所周知了,當(dāng)然也包括老師。
剛開始時,我們在一起很開心很開心,我也有了依賴。那時,因怕家人發(fā)現(xiàn),我們不敢電話聯(lián)絡(luò),每天晚上,我只好和他在QQ上聊天,我們無話不談,一直聊到11點(diǎn)、12點(diǎn)……我清楚地記得:四年級的時候他追過我,那時我思想還不太成熟,所以,他跟我回家時,被我發(fā)現(xiàn)了,我不但拒絕他,還“賞”了他幾腳,現(xiàn)在想起來還覺得尷尬,可笑。我和宏是六年級同學(xué),從六年級起我就是個不聽話的學(xué)生,因?yàn)槲液秃陸。那會兒戀得那叫一個純潔,牽一下手都能樂一晚上。我和宏第一次牽手的那天晚上我就沒睡著,躺在床上自個兒笑,我媽被我笑得汗毛都立起來了以為我中了邪。第二天,宏告訴我他也一宿沒睡瞎折騰。
第二次他就更大膽了,當(dāng)著他那些兄弟的面,牽著我的.手舉起來,我當(dāng)時的臉紅得像化了妝一樣,紅通通的。然后他就牽著我的手,把我送回家,并約好一回到家馬上上QQ。我一打開電腦,開啟了QQ就看見他已經(jīng)在那里等候我了,我為他驚人的速度感到又驚奇又高興。
然而,這樣甜蜜的日子并不長…
然而,歲月如同滔滔江一去不復(fù)返了,沒有人能像《涼宮的消失》里的長門那樣攪動時間震讓一切重新來過。生活是一場停不下來的戲,不管對與錯,都不能停止,不能重播……
月_寫景作文600字10
我們相逢在秋高氣爽的九月,卻離別在燥熱的六月,在氣候的變化中,我們的心情、思緒都在變化,唯一不變的就是那顆不舍的心。
畢業(yè)后的我們總是喜歡將回憶藏在腦海的那個大箱子里,鎖頭都泛出斑斑銹跡,但最終還是抵擋不住那潮水般涌來的記憶……
還記得那年的文藝匯演,那是全校師生共同參與的一個文藝節(jié)目,也是學(xué)校、老師很關(guān)注的日子。幾乎全校的師生都為此忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們班也不例外,況且我們班還是老師、同學(xué)們眼里的一個特別優(yōu)秀的班集體。所以,在這個關(guān)節(jié),我們更不能失手,并且要做的比別人更好。因此,我們?nèi)喑隽Γ褜W(xué)習(xí)之余的時間利用起來排練節(jié)目、統(tǒng)一著裝……終于,“皇天不負(fù)有心人”那個我們用汗水鑄成的節(jié)目《地震仿真表演》獲得了全校師生的好評,讓我們班在他人心中的完美形象更加深刻。
當(dāng)初的相逢也到了離別的時刻。在最后的一個月里,平時嬉鬧的我們格外的安靜,我們也不再會抱怨學(xué)習(xí)的幸苦,那不僅僅是因?yàn)楫厴I(yè)考試的即將來臨,更多的是嗅到了離別的氣息。畢業(yè)考試后,我們又一次的以成績證明了我們的實(shí)力。
接下來的是畢業(yè)晚會,在晚會上,我們并沒有覺得很高興,盡管晚會的節(jié)目很豐富、很精彩,心情甚是沉重,講敘著六月分離的不舍和九月初遇新面孔的不適應(yīng),有些同學(xué)甚至留下了眼淚,平時不太認(rèn)真學(xué)習(xí)、有些調(diào)皮的男同學(xué)也噙著淚水,仰望著天花板,為的就是不讓這淚水流下……
一切的一切都證明了我們對母校、對班級、對老師同學(xué)的不舍得?扇松褪且粡垎纬唐保钟姓l能夠回頭,唯一能做的就是將這回憶埋藏在心底,讓它在心底長駐,時常拿出來看看。
我覺得我們不應(yīng)該太在意這六月的離別,而是感謝上蒼讓我們能夠相逢在九月。走過了的歲月都會是曾經(jīng),我們的目標(biāo)不是過去,是未來。在這六月的離別里,我們應(yīng)該更加的成熟,努力的去想以后的路,過去了的只能是以后人生道上的參考。
六月成長的同伴們,加油!
月_寫景作文600字11
是誰,在無聲的陪伴中,穿過時光的海洋,漫步在歲月的堤岸?
“恩……媽我去樓下玩會!闭诓林雷拥膵寢尯鋈换仡^看我,我下意識的捂了捂口袋,眼神不自覺地瞥向周圍!昂,早點(diǎn)回來!眿寢屔钌畹乜戳宋乙谎,便又轉(zhuǎn)過身去,擦桌子的動作似乎更迅速了。實(shí)在沒想到媽媽竟然什么都不問就同意了,我可是一向特別宅的啊。悄悄地,便在心底長舒了一口氣。
一直狂奔到樓下,我才停下來,一絲愧疚感油然而生。此時的夜空,安靜的像個酣睡的孩子,只有幾顆璀璨的星,散落在上面,忽閃忽閃散發(fā)著光芒。一陣清爽的風(fēng),迎面撲來,我趕緊從口袋掏出了讓我說謊的東西——一張數(shù)學(xué)試卷。盡管天早已黑的徹底,但試卷上一個個鮮紅的錯號依舊刺目。我緊緊攥住試卷,無助的感覺霎時間傳遍全身!皨寢,對不起,我真不應(yīng)該騙您。但,但我不能讓您看到這張?jiān)嚲,否則,您會對我失望吧。您為了我的學(xué)習(xí),放棄了最愛的工作,日夜操勞,我又豈能忍心讓您看到呢。”我自語著,一絲溫?zé)崆娜粖Z眶而出,順著臉頰流淌,又緩緩滴落在觸目驚心的分?jǐn)?shù)上面,恍然不知身后竟有人一直默默注視著我。
在這微涼的夏夜中,我低聲抽噎著宣泄情緒,腦海中一直浮現(xiàn)的是媽媽勞動的身影!拔乙欢〞煤脤W(xué)習(xí),好好考試的,一定會的!蔽覍⑦@試卷投進(jìn)了垃圾桶,念叨了數(shù)遍,轉(zhuǎn)身上了樓。
“回來了啊?焖,不早了。”此時媽媽臉上微微泛紅,額上的頭發(fā)微微向后豎立,倒像是,有風(fēng)吹過的。“不了,我再去做張?jiān)嚲。”我沒有在意,進(jìn)了房間。卻不知身后默默注視我的媽媽嘴角卻出現(xiàn)了一抹微笑。
清淺時光,悠悠歲月。或許,成長的道路并不會一帆風(fēng)順,但在媽媽無聲的陪伴下,足以讓我在歲月的堤岸慢慢走了。
月_寫景作文600字12
我感受到成長有許多的煩惱,并且煩惱在長大。
我,我好好打基礎(chǔ),為社會,好地位做。還說,人社會地位,便錢,你想要,就有,再也像下崗工人過困苦的生活。要我發(fā)憤學(xué)習(xí),學(xué)好知識,考上名牌。好文憑,好工作,今后的生活就不愁了。聽了話,心里想,也沒錯,以大人的思維為著想,決害。
可后來,我卻話對,又。每天,我在中學(xué)習(xí),做人的道理,語文書中說,做人只想著,不顧別人,老師說,學(xué)好知識,為祖國建設(shè)服務(wù)。我開始迷糊,為而學(xué)習(xí)?地位、金錢、榮譽(yù)在人生中究竟呢?誰能我,我該辦?這真是很現(xiàn)實(shí)又很矛盾的。
孩時,可去想事。吃飽了飯,大可去玩,到處游逛,爬山,捕魚,捉知了,回到家,趴在床上,翹著小腳丫,哼著自編歌曲,翻翻連環(huán)畫,童話書,自由自在?刹煌耍灰梗夹枰闳コ袚(dān)、去思索。
班級選班干部,老師要每位同學(xué)都上臺說說愿當(dāng)某個職位;氐郊,一說這事,開口了,去努力當(dāng)班長,能鍛煉,最主要,為今后鋪路,當(dāng)了班長,以后入黨容易,填表格時,也不致于說職務(wù)都沒干過。我有自知之明,憑我這能力,當(dāng)班長不。鼓勵我,可我壓根兒只想普普通通,默默學(xué)習(xí)。我聽夠了不停的嘮叨,想想媽望女成鳳的心情,我就答應(yīng)了。我上臺演說,我說,我最想當(dāng)班長,曾經(jīng)只在小學(xué)當(dāng)過宣傳委員,后來就沒任過職了。我能力不強(qiáng),可我想,人生就應(yīng)該自我,若當(dāng)上班長,我會盡力幫助班級,盡所能。走下講臺,很不舒愉,剛才話簡直是假話,廢話,真佩服此能耐,編得好。心里做的,卻又要硬著頭皮去做,真是件痛苦的事。
月_寫景作文600字13
校園,是我們學(xué)習(xí)的地方;校園,是我們成長的花園;校園,更是我們飛翔的天空。三月的春風(fēng),讓校園更加生氣勃勃!
三月的校園里,香樟樹是最顯眼的,它們挺著高大的身子站立在樓房旁邊。一進(jìn)校門,我們就可以看見這幾棵香樟樹,像儀仗隊(duì)列隊(duì)歡迎著師生們。它們的葉子很大,春風(fēng)吹過,葉子像一把把小扇子搖著。樹皮像是一個練習(xí)本,那些裂紋就像寫滿了古老的故事。香樟樹是校園站崗值班的哨兵,他們總是堅(jiān)定地挺立著,什么都不怕,不怕雨水拍打自己的樹枝,不怕狂風(fēng)吹在自己的身上,更不怕調(diào)皮的同學(xué)們往樹上扔石子。因?yàn)橄阏翗溆X得,自己也是校園的主人,它必須保護(hù)同學(xué)們。香樟樹這么敬職,我一定要學(xué)習(xí)它的精神!
三月的校園里,竹子們也爭先恐后地介紹自己。有的竹子很高,差不多有兩層樓那么高;有的竹子很短,像剛發(fā)芽的小苗;有的竹子很細(xì),一折就折斷了;還有的竹子很粗,推都推不動,像電線桿一樣。下起了雨,竹葉總會在雨中“沙沙”地唱著一首古老的歌,好聽極了!雨停了,太陽出來了,竹葉上掛滿了水珠,水珠在陽光下照耀著,像珍珠鉆石一樣。
三月里的學(xué)生是活潑的,同學(xué)們上課的時候,更給校園增添了幾分活力。音樂課的時候,同學(xué)們開始唱歌了,他們一個個身子筆直筆直的,如同窗外的竹林一樣。他們的頭跟著音樂節(jié)拍搖擺著,像一個個手鼓家正敲著手鼓。他們的聲音非常清澈,像溪水在山間流瀉,發(fā)出悅耳的聲音。啊,多么美妙的音樂呀!多么充滿活力的同學(xué)!學(xué)習(xí)成長在這樣的環(huán)境中,我怎么能不喜愛這校園呢!
三月的校園,是美麗的校園,是活力的校園,更是讓我們增長知識的地方。三月的校園,是世界上最美的風(fēng)景!
月_寫景作文600字14
時間,飛快的流動著,轉(zhuǎn)眼間我已長大了,每當(dāng)我望著那蔚藍(lán)色的天空時,我成長的足跡就會在我腦海中的河灘上浮現(xiàn),不論酸甜苦辣,不論悲哀離愁,一點(diǎn)兒,一點(diǎn)兒的涌出腦!浀梦覄偵铣踔袝r,老師給我們排座位,第一次,是按個排的,我坐在第二排,那時我的心里美滋滋的,因?yàn)榘职终f過,初中時在前幾排坐是不容易的,可我卻輕而易舉就坐在那了,但好景沒幾天,老師就讓我去后排坐著,我不明白老師為什么這樣做,我就問老師,可老師說我個高,但當(dāng)初是按個排的坐呀,我為什么還會個高呢,而且前面的同學(xué)個又很高,我又是在最后一排的,我非常不明白,哎,長大了真令人煩惱……
還有,在初中下學(xué)期,我們的語文老師給我們留了一個作業(yè),讓我們仿文章《從百草園到三味書屋》中的一段,寫一段話,我一回家就寫完了,因?yàn)椋乙幌氲焦鹆值拿谰,我就奮筆疾書的寫了出來。第二天老師問起作業(yè)時就我一個人寫了,老師就讓我讀,我當(dāng)時寫的是“不必說那清澈的湖水,艷麗的荷花,碧綠的柳樹,雪白的桃花,也不必說野鴨在湖中嬉戲,人們在舟中談笑,岸邊的老人一首接著一首唱著那廣為流傳的民歌。單是河岸邊的青草地一帶就有無限的風(fēng)光樂趣”當(dāng)我讀的時候我的心里就有一種自豪的感覺,因?yàn)檫@是我自己寫的,可當(dāng)我坐下時,同學(xué)們卻議論我是不是在哪抄的,有的同學(xué)甚至當(dāng)我面問我在哪抄的,我頓時就感到非常氣憤和失落,為什么同學(xué)們不相信這是我自己寫的呢,不信任我呢,哎,長大了真令人煩惱……我的煩惱是數(shù)也數(shù)不清的,但是,我想,每個人的成長路途中都會有不計(jì)其數(shù)的煩惱,不過,我們要學(xué)會相信自己,鼓勵自己,因?yàn)椋訇幍奶,它也會有晴朗的時候,再大的困難,它也有被解決的一天。
月_寫景作文600字15
6年,仿佛一瞬間,剛進(jìn)入小學(xué)的情景好像還歷歷在目。時間如流水一般悄然流逝,而我在不知不覺中成長起來;叵肫鹜晖,我高興過,傷心過,哭泣過,也無助過……正是這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的深情往事,使我明白了許多。這是歲月送給我最好的禮物,是歲月讓我明白了友誼的珍貴。 蔣宇恒,我最好的朋友之一,是他陪伴了我小學(xué)的六年,歲月也磨練出了我們倆珍貴的友誼。 這個學(xué)期剛開學(xué)時,我因患腮腺炎而不能來學(xué)校上課,正當(dāng)我焦急萬分,擔(dān)心落下課時。這時,電話響起,我拿起電話,一個親切的聲音回蕩在我耳際。是他,蔣宇恒!一個寒假不見,當(dāng)再次聽到他那熟悉的聲音時,不禁感到萬分的激動與興奮。“陳銳,你怎么了,今天為什么沒來上課呀?”蔣宇恒急切地詢問道。不知為什么,一時間,心中充滿了感動。
原來,我的好朋友還惦記著我啊!接著,蔣宇恒耐心地給我講今天所學(xué)的內(nèi)容,所布置的作業(yè),班里所發(fā)生的事情。我默默地聽著,也默默地感動著。我不禁明白了:友誼原來是這樣的! 從那天起一直到我病好,他每天都會給我打一個電話,這讓我在那段最痛苦的時期,得到了莫大的安慰。每天,我都會靜靜地等待著電話的響起,等待著那熟悉的聲音。正是如此,讓我在學(xué)習(xí)上沒有落下,也讓我有了精神上的支撐。在此,我想對蔣宇恒說一聲謝謝。
小學(xué)六年生涯,是他伴我度過。六年光陰歲月,也使我收獲了最珍貴的禮物--友誼。還有一個多月的時間,就要面臨分別,我實(shí)在不忍。那熟悉的身影,熟悉的聲音,熟悉的面容,讓我無法忘記。分別固然不舍,但歲月已將最好的禮物送給了我們,為何難過呢?歲月的磨練只會讓友誼更加深厚,將這份珍貴的禮物放在心中,陪伴我成長,讓我無時無刻都想起我這個最好的朋友。
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