人間四月天
人間四月天1
人間的四月，雨絲溫潤，柳絮飄飛，和風與瓣影零落的桃花繾綣相伴，那是1955年，你帶著你的夢追尋你永遠的人間四月天，鉛華盡拂，現(xiàn)世安穩(wěn)，莫不靜好？
你曾寫道：“紅塵陌上，獨自行走，綠蘿拂過衣襟，青云打濕諾言。山和水可以兩兩相忘，日和月可以毫無瓜葛。那時候，只一個人的浮世清歡，一個人的細水長流�！蔽蚁�，那時，應(yīng)是春雨霏霏，你接過癡戀者金岳霖的紅箋，只道“此生非你莫娶”，如一座高山橫亙在你的眼前。你對思成毫不隱諱，坦誠得如同小妹求兄長指點迷津一般。思成自然矛盾痛苦至極，苦思一夜，比較了金岳霖優(yōu)于自己的地方，他終于告訴你：你是自由的，如果你選擇金岳霖，祝你們永遠幸福。你又原原本本把一切告訴了金岳霖。金岳霖的回答更是率直坦誠得令凡人驚異：“看來思成是真正愛你的，我不能去傷害一個真正愛你的人，我應(yīng)該退出。”在最美的人間四月，三人共賞雨打芭蕉之勝景，暢敘金谷園中之樂事，一切因你唯美無虞。
你曾說過：“生命早描定它的式樣，太薄弱，是人們美麗的想象�！痹陟`動跳躍的人間四月天里，你攜手思成看遍宮墻，踏遍古道，在中原地帶留下深深的足跡。任憑途載荊棘，路滿坎坷，你們緊緊牽絆十指扣，只顧風雨兼程。任那風蝕嬌美的容顏，雨濕柔嫩的肌膚，你只是輕輕撣落，一步一步地向前邁進，登上建筑的高峰，溫柔地碎了人們美麗的想象。
“你是人間的四月天，在春的光艷中交舞著變……”這是專屬你的人間四月天，在這里，你的一副云華水袖舞得風生水起，盡顯你綽約的風姿，你尤為難言的情愫。
在最美的人間四月里，我愿折花枝寄到你身旁，與你一同夢駐人間的四月。
人間四月天2
一年中最美的季節(jié)莫過于人間的四月天了……
趁著春光正好，我們一行人跟隨黎明老師來到森林公園賞花。
一進門首先映入眼簾的是一大片茂密的竹林，這是片蒼竹林，竹干挺拔，竹葉翠綠，更為顯眼的是夾雜在其中的那一簇紫葉桃花，火紅的花瓣，深褐色的枝干，再有了一旁翠竹葉的濃綠襯托，更顯出它的驚艷。
沿著小路繼續(xù)向前走，一股花香飄進了我的鼻腔。好香！我急忙尋著香氣跑去，想看看到底是哪顆樹開的花兒竟然這么香，一邊跑一邊尋找，這邊兒聞聞，那邊兒聞聞，花香愈來愈濃。這股子香氣引領(lǐng)我來到一棵樹下。仰頭看，樹上的花開得正好，所有的花瓣都舒展開了，像是也在享受著明媚的春光，簇擁的花兒開的一團一團的，淡紫色的花瓣頓時讓人眼前一亮，好清新啊，還透著一種說不出的高潔、淡雅。我雙手拉過一條枝干到面前，靠近她們想細細地欣賞。這些花兒大都有四片花瓣兒，偶爾也會看到幾朵五瓣兒的，淡紫色的花瓣，淡黃色的花蕊讓人心都柔軟下來了，花瓣下的花托翠綠翠綠的，襯托的這花朵更美了，好像穿著紫衣綠裙的仙子，讓人不由得萬般憐愛。想必那沁人心脾的花香應(yīng)該就是從這里散發(fā)出來的吧。我想大家一定也猜出了吧，沒錯，它就是紫丁香花。
再向園子的深處走去，忽然看見草地上如地毯般鋪滿了淡藍色的小花，這是一種在花園里十分常見的小花兒，平時并不十分引人注意，然而當它們緊緊的湊在一起盡情綻放時卻令人驚嘆不已。我竟叫不出它的名字，于是趕忙向老師詢問，從老師口中我才得知，原來這種小花的名字叫“婆婆納”。它與小草夾雜在一起，葉片是一簇一簇的，和薄荷的葉子還有點像呢。它的花朵是由四片花瓣兒組成的，花瓣的顏色也十分有規(guī)律。每一朵都是三片藍色的花瓣兒中夾著一片白色的花瓣兒，從正面看去，就好像是一只小花貓的臉，特別可愛。
放眼望去，映入眼簾的花就更多了，連翹花、桃花、櫻花、榆葉梅……真是萬紫千紅，春光無限�。�
人間最美四月天，我愿四月天長久。
人間四月天3
桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙。踏過陽春三月，四月的天，更是清朗艷麗。清明，我與朋友一同郊游，卻見到了比那瀲艷含香的杏花更美的風景。
下了公交，放眼眺望被春風喚醒的田野，一片新綠，時不時地散發(fā)出沁人心脾的青澀香味。還有那占盡天下白，壓盡人間花之風姿的茉莉，千朵萬朵壓枝低。小路邊的柳樹也發(fā)芽生枝了，她們那搖曳著的又細又長的柳條，像極了清朝宮娥的遠山眉正當我陶醉于這自然真實，又如夢似幻的春簾幽夢時，發(fā)生了一件事。
��！一位老奶奶摔倒了。我正欲上前攙扶，朋友一把拉住了我，幽幽的眼神好像在說：別去！被賴上了怎么辦？我環(huán)顧四周，眾人皆是詳裝無視。我左思右想，理智終于戰(zhàn)勝了情感和良心。這時，一位面容姣好，20出頭的女孩飛奔過來，一手握住老奶奶的手，一手挽住她的腰，將她扶了起來：奶奶，您沒事吧？那聲音像極了四月的和風，又如同緩緩流淌的溪流。老人樂呵呵地說：沒事兒。但身體卻疼地顫抖了一下。女孩一言不發(fā)，攔下了一輛出租車，她回頭望了我們一眼，然后微笑著對老人說了什么，將她扶進出租車。我這才凝視她的眼睛，那雙仿佛匯聚夏日夜空所有星辰的眸子和讓人有一種沐浴著春風般的舒適感覺的笑容，卻讓我感到羞愧，不安和一種來自內(nèi)心深處的譴責。
如今，我已記不清那位小姐秀麗的面龐，卻將她的一言一行映在心中。那能夠羞謝滿園春色的風景，誰也忘不掉吧？
一草一木，一花一葉，一言一行，皆是人間四月天。
人間四月天4
天已經(jīng)黑了，遠方千萬家燈火依次點亮。月白色的燈光穿不透搖擺的窗簾，卻還是滿懷希望地溢滿整個窗口。我摘下眼鏡，眼前的一切變得柔軟而模糊，黑暗中的點點光亮，仿佛是散落人間的星星。
徽因，在這星光下，我用心去觸碰你的文字。世界的聲息仿佛在這一刻戛然而止，我只聽到你恬靜的笑，郁涼的嘆，激情而沸騰的喜悅，還有那哀怨而孤獨的淚泣。
紙頁間，散落一詩繁華。文字從指間迸濺出來，化作一陣迷霧，徐徐彌漫。我在其間行走，漸漸地，眼前的景象變得清晰起來，緩緩明亮。一團軟云，一堤煙柳。一彎明月下，枝頭的花翩然起舞；波光粼粼的湖面上，一朵繚繞著霧靄的白蓮，在夢中搖曳；炊煙裊裊，燕子在梁間呢喃——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天�；腥婚g，我看到徽因在樹下提筆，嘴角揚起幸福的弧度。一片花瓣冉冉飄零，正至落筆處。
人間四月，正值春天，徽因在這一樹一樹的花開中間，吟誦這一曲愛的贊歌。溫柔的眼眸，掩蓋不住滿心的喜悅。
只是，冥冥之中，病痛卻不肯放棄糾纏柔弱的你。溫暖的文字，迷失了方向，情感在凌亂中綻放。徽因無法抵抗病痛的折磨，纏綿病榻。
長條路程，永在中途，生是串腳步，泥般沉重，死是盡處，不再辛苦面對死亡，徽因坦然，甚至有些期盼。她那病痛折磨下的靈魂，在死亡的威脅下呻吟�；找蛉缤罩行螁斡爸坏娘L箏，被狂風暴雨折磨地奄奄一息。生的希望，就像那根連接著她的細線，隨時都會被死神切斷！郁涼的眼神下，你悠悠道出死只一回，它是安慰。
鮮妍明媚的生命之花在風雨中搖搖欲墜，樹下，有你的點點淚痕。
合起書，擦肩而過的文字，帶來接踵而至的情感，原本平靜的心溢出酸的甜的苦的滋味，說不清哪些暖和快樂，哪些凄涼冰冷。望向窗外，不知何時，海棠花開滿了一樹，徽因，我仿佛看到你的笑與淚在枝丫間默默上演。
徽因，又值人間四月，天堂的你，是否在一樹一樹的花開中間，笑看人間冷暖？
人間四月天5
“你是愛，是暖，是希望，你是人間四月天�！�
很喜歡林徽因的《人間四月天》，也希望自己能做一個溫暖貼心的班主任，沒有疾言厲色的說教，只有語重心長的溝通。
記得那是學習《王何必曰利》一文。在課堂的最后環(huán)節(jié)，我要求學生說一說自己的感受。一個女生很不屑地反問我：“老師，你不覺得這些話都太虛偽了嗎？現(xiàn)在根本就是一個追逐利益的時代，你卻拿這些冠冕堂皇的話來欺騙我們，我們?nèi)绻F(xiàn)在相信了，將來走入社會受傷的還不是自己！”接著，她歷數(shù)了社會上的很多為利益不擇手段的事情。當時，孩子的情緒非常激動。我引導她說，不是不考慮利益，只是不把利益放在首位考慮，因為有比利益更可貴的東西，比如親情。沒想到她馬上反駁我說：“算了吧，老師！我爸之所以對我弟比對我更好還不是因為我弟比我學習好，我爸認為他更有希望，說白了還不是利益。”我竟一時不知如何接話，只能干巴巴地說：“你爸爸也是愛你的，只是你沒感覺到�！比缓蟠掖易屗�，趕緊叫了別的同學。
她說話時冰冷而不屑的眼神深深刺痛了我。我無法理解一個十七八歲的女孩子，本該在溫暖與愛的包圍中暢想美好未來，她卻似乎每天只生活在冷冰冰硬邦邦夸大了的黑暗中。是誰讓她有了這樣的心境？
后來，我有意制造和這個孩子接觸的機會，跟她聊天，帶著她一起看電影。我的善意慢慢融化了她內(nèi)心的冰冷，她終于向我敞開心扉，咬牙切齒地向我訴說繼母的虛偽和母親的懦弱……
我無力幫她解決生活中的問題，但我的愛讓她感受到了一些溫暖，她不再用否定一切的眼光審視身邊的人和事。我想，這才是教育的初衷。
我時常告誡自己，不要因為社會的功利現(xiàn)實，或是其他原因，只關(guān)注成績，把太多的精力和注意力給了學習成績優(yōu)異的學生，忽視甚至漠視那些需要我們幫助的學生。
讓那些被各種因素邊緣化的學生感受到愛與溫暖，讓他們對人生滿懷希望，這或許更重要。
人間四月天6
清風裊裊，帶著紫檀的香氣，舒暢，悠揚斑駁了那微妙的晨曦和不可觸及的斜影。在花的錯影間，仿若又回到了我與你相遇的四月天。
那日的你，身著一襲白紗，三千青絲高高挽起，眉間一點朱砂迷亂了我的眼。風亭清靈的撞擊聲，環(huán)佩敲擊的清脆聲，你悄悄提了裙角，隨著拍子跳起舞來。廣袖流仙，輕歌曼舞，你對圍觀的公子捎去情誼。霓裳羽衣、漢宮飛燕也不及你千嬌百媚。我深深地被你套牢。
后來的你家道中落，昔日白紗已然成了粗布青衣。粗糙的麻繩勒緊了你柔嫩的肌膚，似是要扣出一道道鮮紅的印子。當日精致的妝容也已成了粗制劣粉，沒有了風鈴的隨風撞擊，環(huán)佩也已典當充了家用，岸上的翩翩公子已去尋更美的女子，再也沒有來看過你一眼。你默默地望著黛色的山峰，隨著樵夫牧童的嘔啞嘲扎，迎著周圍群眾的冷眼與嘲笑，再一次，輕歌曼舞。你好似一直在那，不曾離開。四月的風徐徐吹過，帶著被天過洗濯過的金色，蕪?fù)椎南銡庠竭^青檐紅瓦，爬過石階綠苔，于你的身旁文相交映。你是那樣的純真與美好。
我拉著你來到我的世界。我日日夜夜與你相伴，你不在時，我便朝思暮想。是你，讓我魂牽夢繞，帶我踏上了光明的路程。我站在舞蹈室的中央，閉上眼睛，好似許多幽蘭幽蘭邁似燭火的燈光朝花臉上打來。我瞇著眼瞧見鏡中的你的影像。你踮起腳尖，時而做推搡之勢，時而輕盈踏步。汗液濕噠噠地滴落在地板上，隱匿了空間與時間，傲慢與嘲笑，優(yōu)點與缺點，如同一只自在的嬌鶯，沉侵于忘我的快樂。
我沒日沒夜的練著我最愛的舞蹈，是她給了我力量有勇氣去睥睨他人的冷眼嘲笑與漠視。只需一個舞蹈室，便是我的整個舞臺，只需輕輕哼出不知名的曲調(diào)，便是我舞蹈的節(jié)拍，只需一個不那么明亮的白幟燈泡，便是我舞臺上最閃耀的燈古。
清風繞枝椏，晨曦晃碎影。又是誰輕捻了北斗的闌干，宛著優(yōu)雅的朝暉向我走來。
待我學成，我將為你親手帶上寶釵步搖。
待我學成，我將于岸邊風亭與你相擁入懷。
待我學成，我將遠離喧鬧帶你踏遍山河。
你說說我是癡呆兒，我說你是四月天。
人間四月天7
人間四月，我被包裹在了春風之間，路與方向已被迷茫地吹走。我努力汲取，盡力成長，愿做人間四月天……
愿做人間四月天，傳遞美好，散發(fā)溫暖。記得那是一個午后，毒辣的陽光統(tǒng)治著街道�！靶行泻冒�，”一個衣衫襤褸的老人，手里捧著一個破舊的瓷盆，不停地顫抖著，幾枚硬幣在盆子里發(fā)出刺耳的聲音。周圍的人更加煩躁，紛紛掩鼻而行。我與朋友正好路過，本欲拉著朋友快步離開，可朋友卻從包里拿出一瓶礦泉水，蹲下身子，遞給老人。老人感激地接過水，仰起頭，咕咚咕咚幾口便喝下了肚，水從嘴角流下，沖出了幾道溝痕。老人的眼睛更明亮了些，多少恢復(fù)了些許生機。天上剛好飄來幾朵白云，陽光也不再那樣熾熱。我的心里也泛起一絲漣漪，我本善良何時也會如此冷漠？
愿做人間四月天，學會感恩，珍惜眼前。小時不懂事，曾埋怨爸爸為什么我家沒有大房子，沒有電視里那樣好看的車子；也曾埋怨媽媽為什么不給我買畫報里那樣的花裙子，為什么不給我擺滿床的洋娃娃……后來漸漸明白，一粥一飯、一絲一縷里，自有一股纖細綿長的恩情，將我們一家人緊緊地拴在一起。無論是天晴下雨，一日幾次的接送，還是充盈著母親氣息可口的飯菜，那不是我們的理所應(yīng)得，而是那一天天蒼老的父母愛的恩惠。當我們逐漸長大，羽翼漸豐，也許正在與父母漸行漸遠，學會感恩，珍惜眼前，我們都會尋求更美好的遠景。
愿做人間四月天，銘記過去，勇于超越。曾經(jīng)感嘆過自己的平庸，可《百年孤獨》告訴我：平庸將你的心靈烘干到?jīng)]有一絲水分，然后榮光才會撥動你心靈最深處的弦。別做結(jié)著丁香愁怨的姑娘，別徜徉在傷感中獨自惆悵。初三的生活最初面對的是體育鍛煉的殘酷，每個學校生活總是從汗水中開始，又從汗水中結(jié)束�？此坪唵蔚呐懿�、壓腿、跳遠，無限循環(huán)，每天都在忍受著汗流浹背的痛苦，每天都在期待著進步一點點的欣喜。咬牙堅持，慢慢提高，勇于超越。
又是人間四月天，我擁抱滿懷的春風，每天騎行在那鋪滿鮮花的小路，沐浴著春日的暖陽，我愿在這滿眼的春光中，努力汲取著父母的恩澤，知識的惠養(yǎng)，盡我所能去做人間四月天……
人間四月天8
在北方，四月是少雨的，所以它沒有江南的靈秀，但也是美的，有種“結(jié)著愁怨”的美。
“千里鶯啼綠映紅”是四月，“才了蠶桑又插田”是四月，“驚起沙禽掠岸飛”是四月，連那動亂的民國，也有著“你是人間四月天”之說。
楊柳輕飏拉開了這個季節(jié)的序幕，在通往鄉(xiāng)村的道路上，路邊一排排的大多是楊樹或是柳樹。四月正是楊柳絮飄飛的季節(jié)，或一片，或一團，或飄飛在半空，或散落在地凹處，遠望如飄雪一般。風是它們的媒介，它們也像相約好了似的，紛紛在同一時間因風而起。但它們太嬌氣，舉起手產(chǎn)生的風也可以將它們扇去很遠，它們似乎也不愿意呆在一個地方，于是滿城之中，自是少不了楊柳絮的足跡。
現(xiàn)代人并沒有當年歐陽修泛舟西湖時吟詩“狼籍殘紅，飛絮濛濛”的閑情逸趣，滿天飛舞的楊柳絮始終是現(xiàn)代都市的一種負擔�？v不是感冒多發(fā)期，人們還是習慣于捂住口鼻，將這個陌生又熟悉的生命置之城市風景外。也許我們忘了，它只是要繁衍后代而已。
前幾天我看見有人在學校的草地上挖蒲公英。蒲公英一如既往地搖晃著它黃色的小花，在心中數(shù)著自己長成白色小球的日子，單純而沒有雜念。但為了維護草地整齊的綠色，又或許因為它們出身低劣，搖著的它們被扔進了紙簍中，剩下的仍未意識到自己行將就木，仍在祈禱東風將那朵小傘吹遠一些，好讓來年多一些淡黃色的點綴。
但不知為什么，蒲公英從未被挖完過，一年又一年，草地上永遠覆蓋著它的黃色小花，縱然每年都會有人來挖。這或許就是這個小東西在進退維谷中的一種智慧吧。
因為這些在四月繁茂的草木，北方的四月天，美的讓人有點兒淡淡的憂傷。
人間四月天9
4月27日清晨，我從睡夢中醒來，結(jié)束了持續(xù)一百多天的“長假”。
望著熟悉的校園，心中百感交集：所有人面戴口罩，校門口的老師們熱心地接過我們手中的行李，嘴里道著鼓勵的話;同學們依依不舍地與家人道別......因為疫情，為保證校內(nèi)人員的安全，在校期間所有人要封閉14天，不得與校外人員接觸。因此就連平日老媽的絮絮叨叨，此刻聽來也是分外悅耳。
進入校園，我們一改往日的“線上教學”模式，恢復(fù)到最初的“線下教學”。教室里，口罩雖遮住了口，卻也迷了眼。講臺上，老師們戴著口罩滿頭大汗地為我們分析著每一道例題，深怕我們錯過任何一個知識點;講臺下，我們奮筆疾書，我們戴著口罩緊抿著嘴，時而因遇到難題擰緊眉頭，時而因解出難題而露出笑容。
除了口罩，這一切，是如此的熟悉而又陌生啊。窗外的陽光透過枝葉間，雀躍在土地上、花叢間。四月的艷陽天，我多想像那束五彩斑斕的陽光，脫去口罩的束縛，自由的在操場上奔跑。但是這一切，在疫情當下，都無法企及。
疫情當下，我們的首要任務(wù)，是做好防疫工作。我們雖不能自由地奔跑，卻能夠讓流水雀躍于我們的指尖;我們雖不能聚在一起討論問題，但能做到不給他人增添麻煩;在炎熱的天氣里，我們雖不能享受空調(diào)為我們帶來的涼爽，卻能享受大自然那溫涼的微風......是別有一番風味的最美人間四月天。
勤洗手、保持安全距離、及時通風透氣......這些都能保證我們有一個健康的體魄。我們只有有一個健康的身體，才能以更好的狀態(tài)迎戰(zhàn)高考。
最美人間四月天。盼望著疫情早日結(jié)束，盼望著我們高唱高考勝利之歌 回家！
人間四月天10
江南煙雨，情意朦朧，演繹了無數(shù)美好。霖霖夜雨，里約巷陌，有華燈礙月，飛蓋妨花。烏鎮(zhèn)，你，是我的人間四月天。
行者，無疆。旅行，因為風景，更因為心境。向來都向往江南的空靈，希望在青衣古巷有一段童話般的邂逅。四月，飄雨的時節(jié)，我來到烏鎮(zhèn)。不想它的典雅在人海中消失殆盡，我去得很早，天才吐出魚肚的白，和我一樣的還有幾人。他們大概也懷著和我一樣的心思。淡罷淡罷，我巧笑嫣然。
第一次見到那樣的景致。黑白瓦礫的古屋，透著歲月的悠然。朦朧的煙雨下，燕子滿身花雨又歸來。古屋下清澈的小河，不長不短。農(nóng)家小船，精巧地蹁躚而至，船夫輕輕搖著船槳，小船兒輕輕飄，似乎退去世間喧囂，泛至仙湖。我漫步在青石街的小巷，看著農(nóng)家巧婦開始忙碌地擺著烏鎮(zhèn)的特色飾品，看著點點苔痕碧綠，因著瓦礫下滾落的雨露，和同路少年共一路紅色油傘，不多不少的搭話，沒有惡意，只因與君初相識，猶如故人歸。行至小橋處，突然想起了杜牧的一句詩二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？。那又是怎樣的繁華，典雅，和落寞？
兩岸的煙柳，垂下綠絲絳，滌蕩了小河的平靜。就若烏鎮(zhèn)，在我的心湖里投下一顆石子，然后泛起淺淺漣漪，溫暖了你我。行人漸漸地多了，買賣人的吆喝聲給寧靜的古鎮(zhèn)似添了絲絲不和諧。只是，我不慍不惱。江南，烏鎮(zhèn)，我懂你。你不在乎人來人往，只在乎在千萬人之中，在時間的無涯的荒野里，遇見你想要遇見的人，懂你的人，然后輕輕說一聲，哦，原來你，在這里。而我，不知是不是你等待了千年的人。
最好不相見，便可不相念。多一步的路過，多一點的沉淪。今宵月圓美好，我是否能和你執(zhí)手，相望今生？似水流年，歲月靜好。烏鎮(zhèn)，你等了我千年，如今，我還你一個諾，你是我的人間四月天。
人間四月天11
五月下旬，校園里食堂邊，幾棵不知道的數(shù)郁郁蔥蔥地挺立著，身邊簇擁了幾叢灌木；校園里教室樓旁，鳥兒唱著悠揚的歌謠，和著朗朗的讀書聲，驚艷了那平凡而又不平凡的歲月。
陽光正好。
我抱著厚厚的一摞作業(yè)本，急急忙忙地穿過走廊上的人流，一邊喘著氣一邊暗自懊惱：唉，怎么作業(yè)又這么晚才收齊呢？這送下去吳老師得批評我了！心里是這樣想著，步子卻賣邁得更快了。
走進辦公室，我瞟見幾個老師的位置還空著，而吳老師已經(jīng)淹沒在高高堆積的練習冊里批改作業(yè)了，我悄悄地將作業(yè)放在她身邊，卻看見她一只手快速地批改作業(yè)，另一只手還拿著一個包子——原來他早餐都來不及吃，就在為我們改作業(yè)嗎？我自己就是因為早上起的太晚，收作業(yè)才不及時，此時我不由得羞愧起來。她抬頭看到了我，問道：“作業(yè)怎么才送來呀”？我將頭底下小聲說：“我早上來晚了……所以……”我不敢再往下說，頭也低得更低，似乎準備好了接受批評教育，卻意外地聽到她溫柔的話語：“沒事，九年級學習有些累吧，晚上還是要注意休息，不要影響睡眠，下次下一次早一點就好”。
頓時我的胸腔涌起一陣暖意。進入九年級后，吳老師便自己登記作業(yè)，還囑咐我每周只用收一次作業(yè)，她每天加大自己的工作量來減輕我的工作量。一個人帶五個班，每天都排了很多課，而她仍然認真批改我們的作業(yè)，還會寫上批語……
吳老師啊，您把所有的精力都傾注在我們身上，而您卻太累，太累了，每次看著您忙碌的身影，我總是內(nèi)心泛起陣陣酸楚。我的恩師，您不但是我成長路上那個為我提燈的人，更是我心中那注溫暖的源泉所在。
借林徽音予徐志摩的話說，那人間的'四月天，是那春風中沐浴滋潤我成長的古韻古香。您是四月的細雨，洋洋灑灑落在我心間，溫暖著我；您是四月的微風，輕輕拂在我臉上，帶來沁人心脾的香氣；您是四月的清泉，叮叮咚咚的縈繞我身邊，彈奏輕松悅耳的歌謠。
匆匆三年，到底只是我人生中的一頁過往，但您于我的溫情將永銘我的心中。我是一棵小草，而您就是人間的四月天。
人間四月天12
爾有舊傷，瘢痕累累；如影隨形，已成甲胄。
尚且停留在這人間最美的四月天里，-看一半往事入斜陽的風景，從前走過的平湖煙雨，不知是沉香屑的第幾爐，又何必守著遠去的昨天神傷，只要能在月光絕美的夜里安然無恙。
一直知道青春的尾巴。石縫里的是你我看不穿的一天和一年，我想，是不是這世上所有的心事都如慕爾星辰般疏朗，舊傷與瘢痕如影相隨著，就讓我們一如從前，把塵事拿出來翻曬，是那些走過的歲月教會你用更溫柔的方式對待世界。那些能被溫柔念起的往事，像是一朵薄而瘦的花，是貼肉長的，不管是日薄西山，還是白露降，寒蟬鳴，卻是越老越溫柔，越老越驚艷。
我想象著過去的你是夏日繁盛的香樟，扎根在我溫暖的心房。有些情緒，只能發(fā)生在我們最透明的少年時代，那時頭頂?shù)乃{天永遠是一張寂寞的臉。我在那個冗長的夏天與你相遇，你如野馬一樣，從我單薄的青春里打馬而過。其實，無聲是對你的不舍還有你那蒼白的側(cè)臉，我總是一抬眉不小心看見你最好看的樣子。世界其實從未蘇醒，它在你的襯衣領(lǐng)口下安靜地沉睡。
年少以后，我要如何懷念你，你曾是我內(nèi)心的一池碧水，一榭春花，一陌楊柳。我們所能回憶起的，走過的人間四月天，如果沒有遭遇時間的載量，如果沒有遇見脫軌的歲月。生命里的涼，或許都屬于你，或許，時間是偉大的治愈師，再多的傷口都會消失，成為遺忘的世界。其實，每個人都只能用很長很長的時間去愛一個人，去認定一件事，相對現(xiàn)實生活里的浮躁種種，對于我們來說，更有意義的是一個磐石約定。
“芙蓉如面柳如眉”，記憶雖已經(jīng)模糊了，但仍舊記得你眉宇間的溫順與驚艷，可能是真的忘不了吧，那我愿做個逗號，待在你的腳邊，不是寒暄也沒有聲響，只有靜默的陪伴。世界在這樣一個溫柔的角度里被切割，反射出一千個世界，那些我們曾以為慘烈的青春，離散的歲月，都在別人的故事里，成為可以原諒的故事。
我們一起走過的人間四月天，像許多承諾一樣，失去了原有的意義，變成不愿觸碰的一紙空文。守候在菩提下的我，只愿有一天，這星球上所有為愛而生的傷痕，皆被治愈。
人間四月天13
喜歡一種味道，有淡淡的清香，也有深深的刺激味蕾的甜蜜。不會膩，不會厭。只是時間久了會想念，會回味。這個味道與春天有點相似，卻好像就是春天。
人間四月天，新生的氣息彌漫在濕潤略溫的空氣中。操場的跑道被重新刷了一遍，草坪舒適的躺在操場中央，跑道一圈一圈環(huán)繞著。每一根草尖都興奮的指向天空，想要更接近，更接近，更接近一點陽光。帝都的春風并不溫柔，可以說，溫柔和它掛不上邊。它會弄亂你的長發(fā)，調(diào)皮的撩起你的一縷發(fā)絲，或?qū)⑺飨蚰愕拿纨�，或用它遮住你的眼眸。在這個季節(jié)，陽光不吝嗇往大地上撒下它的溫暖。楊絮肆無忌憚的在天空中、大地上，飛舞奔跑。不難看出，它們是不折不扣的舞者，步履輕盈，收放自如。沒人能夠阻擋，沒人能夠干涉。
不知名的花香跟著風在我的身旁環(huán)繞，將內(nèi)心的煩躁一點一點身體中抽離。視覺碰不到花的面容，但嗅覺可以享受到它們的芳香。觸覺摸不到這個季節(jié)，但聽覺可以聽到它的美妙。
我無法說我有多喜歡這個季節(jié)，我只是很開心我能從繁忙生活中抽出一點時間用心去感受這身邊的美好。此時的世界，發(fā)生著很多事情，戰(zhàn)爭、災(zāi)難、不公……生命在同一時刻有誕生，有逝去。用心去感受、感恩身邊的美好，似乎使很多的事情都不重要了，煩惱、不安、遺憾，都在這種感覺中慢慢被抽離。力量、勇氣、信念又在這種感覺中慢慢注入。
當沉睡了一個冬天的種子被這個季節(jié)喚醒時？它是否記得去喚醒你呢？還是你沒有聽到它的聲音，嗅到它的芬芳？還是你把那美妙的旋律阻擋在你的耳膜之外？心情不好的時候去外面走走吧。這人間四月天，會像感動我一樣感動你。沒夢想的人，看看飛舞的絮，難過的人，看看盛開的花。
人間四月天，陽光真好，陽光正好。你是否可好？反正，我希望你好。
人間四月天14
“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃——你是愛，是暖，是希望。你是人間四月天”在才女林徽因的眼里人間的四月天是愛，是暖，是希望，確實，不冷不熱的四月，萌發(fā)著春的氣息，是一年中最美好的時候，既不浮華，也不冷酷，但卻熱情，卻溫柔，又充滿希望，給人以無限憧憬。
四月，是萬物生長的季節(jié)，如果說三月帶給我們的是新芽，那么四月我們將迎來嫩綠，如果說三月帶給我們的是清香，那么四月我們將迎來濃郁，如果說三月帶給我們的是含苞待放的花蕾，那么四月我們將迎來肆意怒放的花朵。四月，春的氣息無處不在，不藏不掖，大大方方，揚揚灑灑，鋪天蓋地而來，讓人無法忽略它的存在。你看那綠色毫不矜持，以風吹的姿勢，粉墨登場，渲染江山，濃淡相宜，每一棵小草都在肆意地舒展著身子;你看那紅色肆無忌憚，以妖嬈的身姿，閃亮登場，千姿百態(tài)，姹紫嫣紅，每一朵花都在盡情地芬芳;你聽那溪水潺潺，泉水叮咚，草蟲啾啾，你聞那芳草清香，清清淺淺，還有那溫柔的風兒，朦朧的細雨，如蓮的云朵......。
置身于這樣如詩如畫的四月，讓你的每一個感官都無比地舒暢，每一個細胞都叫囂著一種名為快樂的情緒。是的，四月，是充滿著詩情畫意的季節(jié)，在詩人眼中，她是“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的驚異欣喜，是“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”的生機勃勃，更是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的清新愜意。無論是哪一面的四月，帶給我們的都是美好。
人間四月天，芬芳不盡，綠草如茵，清新的微風如絲如縷，朦朧的細雨如夢如幻，所有的一切都讓人如癡如醉，仿佛所有的美好都與這個季節(jié)相約，是我們心靈綻放的春天，是愛，是暖，是希望，這樣的好時節(jié)，適合與你同行，與溫暖相約，與陽光相伴，與真情相依。
人間四月天15
四月是生命萌發(fā)的季節(jié)，也有一個歡笑和淚水融合在一起的節(jié)日——清明節(jié)。
清明節(jié)又稱掃墓節(jié)和三月節(jié)，那時正是春分，是氣溫上升最快的一個節(jié)氣，雨水明顯增多。春色處處，枯燥了一冬的枯枝，漸漸地布滿了層層疊疊的紅，及煙氣般的白。
春分有兩層含義：一是這天太陽直射赤道，各地晝夜時間對半而分；二是春分的表面含義，就是在三月之中平分了春。
大詩人賀知章在詩中寫道：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。春風就是最溫柔的剪刀。到了一年中色調(diào)最絢爛的時候，春色于是處處燃燒起來。
春分前后，是人們最忙碌的季節(jié)。人們忙著播種和田間管理，便于農(nóng)作物生長。
春天要食時令食物：香椿、春筍、蒜苗、豆苗等農(nóng)作物，對人們養(yǎng)護身體極有好處。
古人把清明十五天分為三侯：一侯是白桐花開放。二侯是田鼠不見了，紛紛跑回洞里，取而代之的是鵪鳥出來四處活動。三侯是雨量增加、雨后常見彩虹、氣溫上升等現(xiàn)象，這預(yù)示著春天的到來。
清代詩人袁枚在詩中寫道：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
放風箏也是清明時節(jié)一項很有意思的民俗活動。人們拉著風箏跑前跑后，肌肉一伸一縮，眼睛望著飛在天上的風箏，向天空眺望，非常有利于對肌肉和眼睛的保護。
清明節(jié)是二十四節(jié)氣中唯一的一個節(jié)日和節(jié)氣合二為一的節(jié)日。傳說是懷念在山中自焚的孝子—介子推的節(jié)日，也是懷念親人的節(jié)日，更是個郊游踏青的好日子。
在春天，不能砍伐樹木、不能摘花、也不能打獵，表達了人們對大自然的尊重，也是人們對生命的敬畏。
人間的四月是生命的季節(jié)，是懷念親人的季節(jié)，是人間蔥綠的天堂，更是給人帶來希望的季節(jié)。
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