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科學小實驗作文600字

時間:2021-02-03 11:24:14 作文寫作 我要投稿

科學小實驗作文600字

  無論在學習、工作或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的科學小實驗作文600字,希望對大家有所幫助。

科學小實驗作文600字

科學小實驗作文600字1

  童話中的魔法師總有稀奇古怪的法術,變出稀奇古怪的東西。遺憾的是,魔法到今天已經遺失的精光,幾乎沒人知道。不過,當我們戴上這副科學眼鏡進行探索,你會發(fā)現(xiàn)其實魔法就藏在我們的生 活中!

  今天真是好倒霉好興奮啊!我剛寫完的數(shù)學作業(yè),妹妹不小心把檸檬汁灑在上面,奇怪的是,檸檬汁為什莫會消去紙上的字跡,有什么辦法能還原呢?于是我就去百度了,原來是這樣啊!為了試驗 這個事實,我就做了一次科學實驗。

  一張空白的紙,拿在火上烤 一下,就會出現(xiàn)奇跡。這像不像一張被施了魔法的紙呢?我們也可以對白紙施魔法!

  施法前,我們要做一點準備工作,需要白紙一張,沒有墨水的筆一支,檸檬汁或者蔥汁,還有一支蠟燭。嗯,準備工作就完成了 ,簡單吧!

  接下來,拿起筆吧,心中默念“你看不見我寫的”,順便蘸一下檸檬汁、食用醋或蔥汁。然后就在白紙上寫下你的秘密吧!等紙上的汁液干了以后,連你也看不見你寫的是什么了。

  最后一步,點燃蠟燭,然后把白紙小心的靠近火焰進行烘烤,一定要小心哦,太靠近了白紙會燒起來的。也一定要注意安全,不要燒到手。

  紙上出現(xiàn)了褐色的自己,正是你剛才寫上去的,魔法成功!

  不過,這是為什莫呢?

  揭開秘密之前,我們要先了解,不同的物體燃燒的溫度也不同,稱為燃點。紙是比較容易激動的家伙,燃點比較低,很容易就燒起來了。而木頭則要冷靜一些,需要持續(xù)的溫度才能燃燒。

  現(xiàn)在可以揭曉秘密了!秘密就在我們使用的墨水上,蔥汁、檸檬汁、食用醋能和紙張發(fā)生化學作用,讓他們經過的紙張纖維產生變化。這些地方的燃點變得比之還要低。也就 是說,這些地方會比紙 先燃燒起來。我們經過烘烤看到的字跡,實際上就是比紙先燒焦的痕跡。

  科學就在我們的生活中,只要信心,仔細的觀察。就一定會有所收獲。

科學小實驗作文600字2

  科學的世界妙趣無窮,讓我們充滿了好奇與興奮。

  今天,一來到教室,就看到鄭老師在黑板上寫著“科學小實驗”五個醒目的大字。前兩天在家里準備好的科學小實驗,小伙伴們都迫不及待地要展示給大家瞧瞧了!

  第一個上場的是梁浩,他為我們帶來的小實驗是檸檬酸和碳酸鈣的反應。

  梁浩首先從工具箱中拿出檸檬酸和碳酸鈣,再拿出試管,滴入四滴管水。然后,他拿出一個小藥勺,小心翼翼舀了一勺檸檬酸粉放入試管,再用塞子塞住管口,輕輕搖晃試管,使檸檬酸粉在水中充分溶解,成為檸檬酸液。接著,只見他將小勺擦干凈,又舀了一勺碳酸鈣加入檸檬酸液中。這時,奇跡出現(xiàn)了,只見試管中迅速冒出許多的小氣泡,梁浩解釋說,這些小氣泡就是二氧化碳。哦,原來碳酸鈣和檸檬酸液混合會產生二氧化碳!

  第二個上場的是梁芷寧,她準備的實驗和梁浩的差不多,只不過,她將碳酸鈣換成了小蘇打,會有什么不同呢?同學們安安靜靜地看著她演示,等待著奇跡的出現(xiàn)。梁芷寧的實驗步驟和梁浩一樣,也是先將檸檬酸粉溶解在水中,形成檸檬酸液,然后加入小蘇打,但是試管內沒有什么反應。這是怎么回事呢?大家都很奇怪,梁芷寧想了想,說:“可能是小蘇打量太少了,我再試一次吧。”這一次,她加大了小蘇打的量,啊,成功了!只見試管內小氣泡不斷地往上冒,都快要沖出試管了。原來,檸檬酸液和小蘇打也可以產生二氧化碳。

  有趣的實驗一個接一個,大家在一個個實驗中看到了奇跡,收獲了知識。在生活中,還有很多的現(xiàn)象值得我們去探究,還有許多知識需要我們去掌握,只要我們敢于發(fā)現(xiàn),敢于創(chuàng)新,相信每一個人都可能成為科學家。

科學小實驗作文600字3

  科學小實驗真有趣!

  每天早晨媽媽開車送我去上學的路上,等紅綠燈通行時,我總是不厭其煩地看著紅綠燈交換,有時還看到交警叔叔站在控制柜旁邊手動更換紅綠燈,多想有機會自己也控制一下交通信號燈。

  暑假的一天,我翻出了姐姐的初中物理科學實驗箱,我興奮極了。怕挨姐姐罵,我關上門,坐在椅子上專心致志地做起紅綠燈的實驗來。一會兒,幾根電線纏在一起,怎么都解不開,我心急,恨不得拿把剪刀咔嚓一下的。媽媽見我死拉幾根線,走過來幫忙,一邊說:做紅綠燈要細心哦!痹趮寢寧椭,好不容易理清了每根電線,我急不可耐,把銅絲胡亂繞在銅片上,草草了事。媽媽生氣地看著我,一句話不說,一把搶過去。只見她一根一根、小心地解開被我繞的亂七八糟的像頭發(fā)絲那么細的銅絲,用手指捻緊,穿過銅片孔,又繞著穿一次銅孔,然后緊緊的鎖住,繞了好多圈。然后遞給我檢查牢固度,我也一言不發(fā)認真地看著媽媽每個動作,我佩服不已。媽媽卻說:“接跟電線,并不難,可不是每個人都能做到保證又精又好,為什么呢?”我低下了頭,默默的接我手里的電線,每看到銅絲亂、出毛時都會馬上解開來重新來。終于完成了信號燈的安裝工作,也明白時做事要精益求精。這時,我看到遮雨的燈蓋倒斜一邊,想把它重裝,可是要解開很多好不容易接好的電線,媽媽走過來,說了一句:“如果這時一個馬路上的信號燈呢?要精!”這似乎給了我動力,我解開電線重新裝了起來,每一步都那么小心……

  這紅綠燈的科學實驗不僅有趣,而且讓我明白“精”時多么的重要,任何事離不開“精”。

科學小實驗作文600字4

  你覺得杯子能吸水嗎?你覺得杯子能把蠟燭熄滅嗎?下面,就讓我們一起看看這個神奇的杯子,接下來就是見證奇跡的時刻。

  一上課,老師神秘兮兮的說:“今天,我們要做一個科學小實驗!睂嶒灒客瑢W們有些興奮,也有些疑惑,究竟要做一個什么樣的實驗呢?老師從袋子里掏出:一瓶水、一個透明的玻璃杯、以前銀色的拖盤、兩站蠟燭和一個打火機。這么多材料,怎么做呀!真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。我迫不及待,老師這個實驗會不會成功呢?大家有點半信半疑。

  大家期待的實驗終于開始了,老師首先拿出打火機包蠟燭點燃,同學們懷著好奇心,情不自禁地圍了過來,一起觀看。接著,老師小心翼翼地滴幾滴蠟油,把蠟燭固定在托盤中央,你看,那火苗就像一位小姑娘,在舞臺上跳著婀娜的舞蹈。只聽“啪”的一聲,老師以迅雷不及掩耳之勢般的速度,將杯子扣在了蠟燭上,奇跡真的出現(xiàn)了,杯子把蠟燭熄滅了,接著水又慢慢溢了上來。怎么樣,沒騙你吧,是不是很神奇。

  杯子里的水為什么會熄滅呢?因為蠟燭要正常燃燒必須有氧氣供應,杯子里的氧氣沒有了,所以蠟燭熄滅了。那為什么扣過去的杯子會溢出水呢?原來杯子里的氧氣變得稀薄,杯子里的空氣對水的壓力沒有杯子外面空氣對水的壓力大,它有一個壓力差,所以杯子里面會有水溢上來。

  下課了,同學們有反復做了實驗,每一次實驗都有不同的結果:有的冒氣泡、有的蠟燭倒了......

  科學實驗真是奇妙無比,一個小小的實驗卻讓我們懂得了那么多科學知識,以后我們一定要多動腦筋,多動手。

科學小實驗作文600字5

  科學是一本書,帶著你學習有趣的知識;科學是一個疑問號,讓你有問不完的問題?茖W就像是一個神奇的世界,從中你會發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣。

  今天科學課上,我聽說雞蛋放在水里,撒一些鹽就會浮起來。真的有這么神奇嗎?我決定回家做做這個實驗。

  下午放學一回到家,我就迫不及待地開始準備材料:勺子、鹽、雞蛋、水杯、一壺自來水。準備妥當,開始實驗啦!我先把雞蛋小心翼翼地放在水杯里,用水壺倒了些水在杯子里,雞蛋就像一個吃飽飯的胖娃娃一樣,重重地沉在水杯底下。接著,我拿起小勺子把“鹽姑娘”輕輕地撒在水杯里,再攪拌了幾下,然后就瞪大眼睛,滿心期待著雞蛋快點浮起來?墒俏业攘撕脦追昼,雞蛋卻像個貪睡的小寶寶一樣,靜靜地躺在水杯里做著美夢,一動也不動。“怎么回事呢?雞蛋怎么還沒浮起來呢?難道是老師唬我們?”我心里直犯嘀咕,“難道是我的鹽放少了?”于是,我又往水杯里加了幾勺鹽,潔白的鹽飄落下來,就像下起了鵝毛大雪,雞蛋也開始蘇醒過來,在杯子里晃晃悠悠。我趕緊又往水杯里加了幾勺鹽,然后攪拌攪拌。啊,雞蛋真的像美人魚看日落一樣,慢慢地從水底浮出了水面。實驗成功了,我高興得一蹦三尺高!

  雞蛋加了鹽后為什么會浮起來呢?我趕緊百度一下,原來這和水的密度有關。在清水中,雞蛋的密度大于水,雞蛋就會下沉;而在一定濃度的鹽水中,如果雞蛋密度小于鹽水,那雞蛋就會上浮。

  這個實驗真是太有趣了,科學的世界真神奇哪!如果你想要知道更多生活中的秘密,就讓我們一起到科學的世界里遨游吧!

科學小實驗作文600字6

  我們下午有一節(jié)科學課,好像是重播。媽媽也下班回來了,所以我和媽媽就一起津津有味的看科學老師講的直播了。

  里面的科學老師給我們講了云、霧和雨的關系。水蒸氣,聚合到一起就變成了云朵。云朵變成了很多小雨滴,小雨滴又匯聚成了大雨滴。所以我們現(xiàn)在看到的雨就是云朵。其實也不完全是這樣,有的云朵可以變成大雨滴,而有的云朵卻只能是一個云朵,不能化大雨滴。

  而霧是因為地面散失、溫度太低而形成的,所以冬天起霧是正常的。而且老師還讓我們做了個實驗,實驗材料為:“一個玻璃瓶、一個塑料蓋兒、幾塊冰塊、火柴、熱水”。霧的原理就是這樣的,老師先把熱水倒進玻璃瓶里,只需要到1/3的水。然后找四五塊冰塊,放進塑料蓋上,放一根點著的火柴放進帶有熱水的玻璃瓶里。然后蓋上放了冰塊的塑料蓋兒,等一小會兒就會看見白色的霧。然后掀開塑料蓋子,就會看見白色的霧從瓶子里冒出來。這就是霧的原理,于是我找來了哥哥也一起試了試。拿一個玻璃瓶,然后找來熱水、找來火柴、找來冰塊(從冰箱的冷藏柜里敲出來的)、找來塑料蓋子,然后把冰塊放進塑料蓋子上,熱水倒進玻璃杯里。然后放一根點著火的`火柴扔進熱水里,然后立刻蓋上塑料蓋子。我們仨激動的等了一會兒,從外面透過玻璃杯子就能看見白色的霧。然后掀開蓋子后,白色的霧真的飄了來。可是我們仨始終還是不知道原理,于是我又試了幾次,終于知道原理了。是因為熱水和涼冰,再加一根火柴讓水更熱,這樣就生出霧了?茖W真神奇!

  原來是這樣……霧就是這樣生出來的,哎呀,科學真神奇。

科學小實驗作文600字7

  針可以浮在水面上嗎?難道針會“仰泳”嗎?

  今天我就做了一個有趣的小實驗--針浮在水上。

  針,家家戶戶都有,可是它怎么會浮在水上呢?我非常好奇,就動手做起了實驗。首先準備一個媽媽用的縫衣針,還有盛滿水的大口碗,一張普通的餐巾紙和一個牙簽。

  我先將餐巾紙平攤在桌面上,再把針放在餐巾紙上;接著,我用雙手拎起餐巾紙的兩端,連紙帶針一起輕輕地放在水面上。頓時,白色的餐巾紙浸水變成了透明的,十分均勻平整地浮在水面上,我趕忙迫不及待的拿起牙簽想把餐巾紙從碗里拿出來,可是沒想到針一下子就落入了碗底,實驗失敗。我想,有可能紙還沒有完全浸透。

  第二次實驗開始,這次我沒有上次那么心急了,等餐巾紙的四個角全都沉下去以后,我看到紙的中間部分卻仍然一動不動,針和紙還緊貼在一起。于是,我拿起牙簽,輕輕地將餐巾紙慢慢地按入水中,然后用牙簽把餐巾紙再輕輕地從碗里撈出來。我小心翼翼的做著,眼睛一眨也不敢眨,生怕碰到針,等餐巾紙完全從水里撈出來的時候,我看到針穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上,我高興地拿著牙簽大聲的說,我成功了!我成功了!

  但是,針為什么能浮在水面上呢?

  這時,我想到了電腦,上網查了查,原來水的表面有一定的張力,水的表面張力支撐住了針,針就不會下沉。我明白了針能浮在水面上的道理?吹娇p衣針浮在水面上自由自在,我的心里真有說不出的高興。

  原來,一根小小的縫衣針都有如此大的奧秘,以后,我一定要多做實驗,來充實我的知識,給我?guī)Я藰啡ぁ?/p>

科學小實驗作文600字8

  生活在現(xiàn)代科技時代,只要你留心觀察,會發(fā)現(xiàn),其實科學就在我們身邊。

  早餐時,媽媽問我:“茜茜,你說一個煮熟的而且剝了皮的雞蛋,能從一個比它小一點兒的瓶口里完整的掉進瓶子里面嗎?”我想了想,毫不猶豫的回答:“不能!”見媽媽詭異的笑了,我又猶豫了:“難不成真能?”媽媽笑了笑,回答說:“那咱們做個實驗證明一下吧!”“好!”我高興極了。

  首先,我找來一個蘋果醋的瓶子,又順手拿起一個剝了皮的煮雞蛋,往瓶子上一放,嗬,雞蛋有一小半沒入瓶中。我使勁兒一按,雞蛋掉進了瓶里,可是已經四分五裂。我說:“媽媽,不可能吧!”媽媽笑了笑,對我說:“看我的,我給你變個戲法兒!敝灰妺寢屇脕韼讖垙U紙,把它卷成一團,用打火機點著,然后小心翼翼地把紙塞進瓶子里,待跳動的火苗熄滅后,媽媽以迅雷不及掩耳之勢把雞蛋豎著堵在瓶口,而且堵得嚴絲合縫,密不透風!我心想:媽媽在搞什么名堂?會有什么奇跡出現(xiàn)呢?就在這時,媽媽說:“見證奇跡的時刻到了!”隨著“啪”的一聲響,雞蛋掉入了瓶中。我趕緊把瓶子拿在手里翻來覆去的查看,發(fā)現(xiàn)雞蛋不僅沒有碎,而且完好無損!它怎么會自己掉進去呢?真是太神奇了!我驚訝地想。這到底是為什么呢?爸爸似乎看穿了我的心思,向我解釋道:“這就是科學。因為當紙燃燒時,用掉了瓶子里的所有氧氣,氧氣用完后,火苗熄滅,而雞蛋把整個瓶頸都封住了,所以外面的空氣不能進入瓶里來取代消耗掉的氧氣,于是雞蛋就被吸入瓶里去了!

  哦?原來雞蛋是被“吸”入瓶子里的。這個原理不就相當于拔火罐嗎?皮膚也是被“吸”進去的呀!

  是啊,科學小實驗不僅讓我懂得了一個原理,還讓我明白了:我們生活的地球是奇妙的,只要你勤于思考,善于動手,勇于探索,會發(fā)現(xiàn),生活處處有科學!

科學小實驗作文600字9

  科學觀察習作這幾天,我們在學習關于“觀察”的課文,我非常感興趣。于是決定自己做一個觀察實驗——“醋泡雞蛋”。

  我先準備了一個透明的玻璃杯,一顆生雞蛋,一瓶白醋,接著輕輕地把雞蛋放進杯子里,將白醋慢慢地倒入杯子,直到雞蛋被白醋淹沒。同時,我目不轉睛地盯著泡在醋里的雞蛋,蛋殼立刻被密密麻麻的小氣泡包圍了。氣泡不斷地向上冒,還發(fā)出“滋滋”的響聲。我用手摸了摸蛋殼,手指有一股輕微麻麻的感覺,就像喝可樂的感覺。過了一會兒,布滿銀色小氣泡的雞蛋就像一個害羞的小姑娘漸漸地浮了上來。我使勁往下按雞蛋,可一松手,調皮的雞蛋又浮了起來。我很奇怪:雞蛋為什么會冒氣泡?又為什么會浮上來呢?難道是雞蛋上的小氣泡起了救生圈的作用?

  第二天我一瞧,發(fā)現(xiàn)雞蛋長胖了好多呢,周圍的氣泡也越來越少了。雞蛋脫掉了棕紅色的外衣,換上了一件白襯衣,好像沙灘上白色的鵝卵石。同時杯子里多了一層棕色粘膜,杯子口結了一層白色的泡沫。

  第三天,雞蛋又有了新變化,氣泡幾乎沒了。我用食指輕輕點了點雞蛋,殼變軟了,摸上去嫩嫩的,活像一個彈力球。

  第四天,我發(fā)現(xiàn)蛋殼變透明了,可以隱隱約約地看到里面的蛋黃。我按捺不住好奇心,輕輕地把雞蛋撈起來,可是因為太緊張了,淘氣的雞蛋滑落到地上。但帶來了一個驚奇的發(fā)現(xiàn):包裹著蛋清和蛋黃的“外衣”裂開了一個大口子,蛋清流出來,蛋黃卻變硬了,像穿了一件厚外套。

  最后,我請教了互聯(lián)網,終于明白:醋泡雞蛋時,蛋殼里的碳酸鈣和醋里的醋酸發(fā)生了化學反應,生成了二氧化碳氣體,蛋殼被醋酸溶解了,所以雞蛋殼變軟了。

  世上有很多有趣的、神奇的事,只是它們都像小精靈一樣躲藏著,如果你留心觀察、認真思考,就會把它們找出來。

科學小實驗作文600字10

  前幾天我在做暑假作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)書上介紹了一個好玩的科學實驗——“壓不破的雞蛋”。雞蛋真得壓不破嗎?這讓我想起了我們曾經學過的第8課《自己試一試》,動手做一做,答案馬上就會揭曉。

  按照實驗的要求,準備材料:四只雞蛋、一塊小木板、幾本厚書和一大團橡皮泥。開始做實驗了,第一:我把橡皮泥分成4小團,分別把它按平整粘在桌子上,在每小團橡皮泥上直立一只雞蛋。第二:在 四只直立的雞蛋上放一塊小木板,然后在小木板放上一本書,結果木板和雞蛋沒有什么變化,我就陸續(xù)的放上8本書,結果雞蛋真的沒被壓破,不過中間出現(xiàn)了幾次小插曲,雞蛋倒了,發(fā)現(xiàn)橡皮泥的粘度不夠,沒有粘住雞蛋,重新固定好雞蛋,實驗還是成功了。這次的實驗讓我感到既高興又激動,這可是我第一次做實驗,高興之余,媽媽問我:你知道雞蛋為什么壓不破嗎?這可難倒了我,媽媽告訴我 :把生雞蛋平放,一壓就破。如果把它直立起來,就不容易破了。這說明,相同材料的強度大小,決定于形狀的不同。

  媽媽笑著說:你敢坐上去嗎?“不敢”,“為什么”,“害怕雞蛋破了”,“這只是我們的猜想,可以試試看,于是在媽媽的鼓勵下,我把實驗的材料轉移到地面上,我剛剛坐上去,只聽見啪啪的聲音,趕快低頭一看,雞蛋破了兩個,這是為什么?剛才的8本書壓不破4只雞蛋,而我一坐上去,就破了2個雞蛋,難道這個實驗是假的?媽媽讓我先稱8本書的重量,重2千克,而我的體重是29千克,是書重 量的14倍,大大超過了4只雞蛋能夠承受的重量,所以雞蛋壓破了,看來這個實驗真的很有意思。如果爸爸坐上去,4個雞蛋會不會都破呢?動手做一做,就會知道答案呦。

科學小實驗作文600字11

  一天,媽媽說:“咱們一起動手做個小實驗吧,做實驗不僅能提高我們的動手能力,也能提升我們的思維能力!本瓦@樣,我們開始了快樂又有趣的小實驗。此時的我,興奮得像一只活潑亂跳的小兔子。媽媽問:“如何將一杯可樂平均分成兩杯份量相等的?”

  我想了很久,絞盡腦汁,還是想不出來。我心情很沮喪,就像漏了氣的氣球,連連搖頭。就在此時,媽媽輕輕地刮了我的小鼻子,摟著我,對我說:“添一,你還記得之前媽媽給你閱讀過的課外書嗎?有關于大氣壓原理的那本書?”經過媽媽的提醒,我恍然大悟,想起了,我曾經在課外書看過大氣壓的原理,可以運用書本里的知識。

  此時的我斗志昂揚地準備著需要的材料,所需要的材料有——兩個一樣直徑的杯子、一根吸管、可樂。就這樣,我小心翼翼地將可樂倒進杯子,生怕把可樂倒撒了;接著輕輕地將吸管的兩頭放進杯子中。咿,怎么回事!吸管居然沒有在工作,而是安逸地躺在杯子里。

  哎,哎,此時此刻的我就像坐過山車一樣,心情一下子掉進了深谷,本以為能一次就成功的實驗,居然沒有想象中的那么簡單!昂撸∥也慌。”我沮喪地嘟嚷著。

  媽媽看到我在發(fā)小脾氣,趕緊過來安慰:“添一,做任何事情,不可能每次都成功。成功的人都是勇于嘗試,別灰心!來,媽媽給你去搜一下小視頻,你就會明白你失敗的原因了!甭犃藡寢尩脑,又重啟了我的斗志。

  看完小視頻,我知道該怎么去做了。首先,把吸管放進有可樂的杯子中;再把吸管折彎放進另一個空杯子里面,當可樂超過吸管彎曲處,通過吸管里的氣壓把可樂擠過去;這樣就能準確的平分可樂了。哇!成功了,媽媽,我成功了!我高興地跳了起來。

  我覺得實驗千千萬,還會有很多實驗等著我們去發(fā)現(xiàn)和探索,讓我們好奇心的種子發(fā)芽吧!

科學小實驗作文600字12

  每次看到父親在倒啤酒,我總是會看到快到滿的時候,父親就會放慢速度,直到把杯子倒?jié)M,我發(fā)現(xiàn)這時的水面會形成一個微微拱起的弧形,我總是覺得啤酒立馬就會從杯中溢了出來,可是每次都沒有溢出來,我覺得很奇怪。

  我跑去問母親,母親告訴我:“這水不僅不會溢出來,而且在里面放一些小東西,也不會溢出來的,你信嗎?”“我不信!”我一臉疑惑,母親于是就和我一起做了一個小實驗。

  母親讓我準備一個玻璃杯,一盒回形針。我先在玻璃杯里倒?jié)M水,也倒到水面成了一個小拱形,水面好像要漫出來,又沒有漫出來。我拿出一個回形針,小心翼翼地放進水中,果然,水沒有溢出來,我想:“只是放了一個回形針而已,太少了,也許再放4、5個,水就會漫出來了吧!蔽乙豢跉庥诌B續(xù)放了5個,水竟然還沒有溢出來,我很不甘心,就繼續(xù)測試。

  當我放到第100枚時,水竟然還是沒有流下一滴,細細觀察,只見水面更加飽滿,好像水中有什么東西要奮力掙開水面,鼓鼓的,但是水面就像覆蓋了一層薄膜,怎么樣都掙不破。我驚得目瞪口呆,但是不知道這是什么原理。

  母親讓我查閱資料,我才明白那是因為水有一定的粘性和表面張力。即使是滿滿的一杯水,當放入回形針的時候,水面升高了,但是在水杯邊緣的水,由于受到水分子之間的粘性而保持連續(xù)不脫離,所以如果每次放的物體體積足夠小,水的表面會由于張力而上凸,因而不會溢出來,沒想到,看起來很普通的水,原來是這么神奇!

  實驗的最后,我贊嘆道:沒想到一杯水也有這么大的學問呀!我們要從生活中的小實驗里,獲得小竅門來學會更好地生活。

科學小實驗作文600字13

  科學,十分有趣,它會讓你懂得更多,走得越遠。今天,我們又做了一個科學實驗——隔空滅火。

  “?隔空滅火?怎么隔空滅火?”當我們聽到這個題目,我心中便產生了許多個小問號。老師講解了實驗過程:將一只燃燒的蠟燭固定在桌子上,將兩勺小蘇打與兩勺檸檬酸放入一個杯子里,攪拌后,快速在杯中倒小半杯水,將杯子快速傾斜對著蠟燭,看看結果。

  在分完組以后,我們開始了實驗。先讓一位同學倒水,老師來為我們點蠟燭。那一簇小火苗十分的脆弱,我和同桌不禁用手護住了它,防止那調皮的同學故意吹滅它。水來了,一位同學用勺子取小蘇打與檸檬酸,手卻不禁抖了起來,也許是緊張,也許是本來就不穩(wěn)重,引起了同學的哄笑,我們也放松了心情。言歸正傳,我們的實驗已經到了最關鍵處。

  我們先來看1號組的實驗。只見他們那邊先倒入了水,那水立馬充滿了泡泡,像我們喝的雪碧一樣?伤坪跄弥鴥A斜時滿了一點,氣泡已經過去了,不管怎么傾斜,那根蠟燭上的火苗依然在跳著勝利之舞,充滿了“生機”、“好了,看來1號組的實驗宣告失。 崩蠋熓诌z憾地說道。我們組從他們失敗中得到了經驗。在倒水時,剛一冒泡,唐海洋眼疾手快,將杯子對準火苗。只見那火苗越來越小,最終便化作一縷黑煙,飛了上去。“耶!”我們的實驗成功了。我拍著手,興奮地叫著。

  我們懷著喜悅的心情,聽老師來講原理。檸檬酸與小蘇打反應會形成二氧化碳,二氧化碳不燃燒也不支持燃燒;二氧化碳密度比空氣大,反應后會暫時停留杯底,所以倒出的是二氧化碳,不是空氣,二氧化碳隔絕了燃燒所要的氧氣,所以蠟燭就滅了。

  哦,原來是這樣!這次實驗我們又知道了許多化學知識。科學,是一片浩瀚的天空,我們要努力學習,知道更多!

科學小實驗作文600字14

  “哇!我看見了!太神奇了吧!”教室里像舉行廟會一般,鬧哄哄的,耳朵都快被震聾了。這是怎么回事呢?這還得從今天的課說起。

  課開始了,彩虹老師從包里輕輕地拿出一張折疊的白紙,神秘兮兮地問大家:“同學們,你們知道這里面寫了什么嗎?”“想知道”同學們異口同聲地回答,“想知道答案,那么我們請一位同學上來。”話音剛落,同學們都爭先恐后地舉起了手!袄蠲,你來吧!崩蠲谋奶刈呱狭酥v臺,彎下腰,看了看白紙,卻攤開了雙手,站起來說:“我什么都沒看見呀!”然后失落地走下講臺。

  彩虹老師說,這是隱形的信,然后從包里掏出一個粉紅色的打火機和一根乳白色的蠟燭,我想:這應該是用火烤紙,字就會出現(xiàn)的實驗。那么燒出來的字會是什么呢?我撓破了腦袋也想不出。

  實驗就要開始了,只見彩虹老師拿起打火機輕輕一按,火苗就竄了出來,她又拿起蠟燭,把蠟線放進火苗,蠟燭就被點燃了,火苗好似一位芭蕾舞者優(yōu)雅地跳著天鵝湖舞蹈。彩虹老師又將它倒過來,滴了幾滴蠟油在桌子上,把蠟燭固定在桌面上。

  然后,她把白紙展開,稍微斜著放在火旁,又在火旁徘徊。只見,白紙一點一點的變色,先是變得焦黃,再慢慢變成棕色,最后都變得有些黑了,可是字還沒出現(xiàn),難道是烤反了?于是彩虹老師又翻了一面,繼續(xù)烤紙,但過了一會,一個地方因為被烤的太久,已經破洞了!彩虹老師趕緊換了一個地方接著烤。哇!那個地方顯出了字!“是‘密’字!”一個同學喊道,彩虹老師又加快了速度,終于把字烤出來了。原來是“噓!這就是秘密!

  你想知道原理嗎?噓!這就是秘密!

科學小實驗作文600字15

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起來了。作文老師拿著一個瓷杯、二盒火柴和幾塊磁鐵,微笑著走進了教室,面對著大家說道:“今天,我們要做一個實驗,叫做‘有趣的火柴’!

  同學們個個都伸長了脖子,聽正在慢條斯理講解著實驗步驟的老師,就像一群小鴨子似的翹首以盼。講完了實驗步驟后,我們迫不及待地等著實驗趕緊開始。

  過了一會兒,只見作文老師拿起一把火柴,在盒子旁邊摩擦了一下,火柴就點燃了。第一步進行完畢,開始第二步。老師小心翼翼地把點著了的火柴放進瓷杯里,火焰在里面張牙舞爪,似乎要讓我們放它出去,不然就要向我們發(fā)起攻擊。不過一會兒工夫,火焰的這股囂張勁兒,就全沒了?粗绕煜⒐牡臉幼,老師把它們倒了出來,用磁鐵一吸,只見火柴家族在桌面上滾來滾去。最終,火柴家族的有些成員招架不住,被那強大的吸力給吸上去了。

  接著,老師說邀請同學們上臺去重復剛才的實驗。我自告奮勇地走上講臺,按照老師的做法開始自己動起手來?墒牵此乒郧傻幕鸩竦轿沂稚蠀s怎么也不肯上來,我急得像一個熱鍋上的螞蟻,抓耳撓腮,生怕在老師和同學面前出丑。于是只好向老師發(fā)出求救信號,老師告訴我,吸的時候一定要吸住火柴頭。我一聽,急忙再試了試。呀!果然如此。可是,火柴是怎么被吸起來的呢?原來火柴頭經過燃燒后含有微量的氧化鐵,被點燃后,就還原成鐵了!芭------”,同學們一下子恍然大悟了。

  我們度過了一節(jié)精彩又有趣的作文課。

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