家教作文1000字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的家教作文1000字，希望對大家有所幫助。
家教作文1000字1
春節(jié)已經(jīng)過去了，我又長大了一歲，也比以前成熟了，這與我家的家教是分不開的。
爸媽從小教育我要尊老愛幼，他們對我很嚴(yán)厲，做什么事都嚴(yán)格要求我，在這種環(huán)境下，我慢慢成長起來�？墒请S著年齡的增長，我越來越叛逆，我開始抗拒父母，開始頂撞他們。
令我記憶猶新的事發(fā)生在去年的那一件事。
那天清脆的鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，可我的眼皮卻在打架。我心想，再多睡一會兒吧，反正還有時(shí)間呢！“快點(diǎn)兒，起床了，要遲到了！”媽媽催促我說。我睜眼一看表，糟糕，還有二十分了！我迅速從床上爬起，洗完臉?biāo)⑼暄�，顧不得梳頭，就拿起書包，抓起一個(gè)包子往學(xué)校跑。媽媽對著狂奔的我喊道：“路上注意安全，注意遵守交通規(guī)則，對老師要有禮貌，還有……”仿佛有一個(gè)老虎在后面追我一樣，我用全身的力氣，能跑多快有多快。還有十分鐘……還有七分鐘……這時(shí)，一個(gè)小男孩突然從一個(gè)交叉路口跑出，我停不住，重重地撞倒了他�！巴邸毙∧泻⒋罂蕖Ｎ铱戳丝幢�，不行，來不及了。我顧不得將他扶起來安慰他，繼續(xù)向?qū)W�？癖�。
“報(bào)告！”我一進(jìn)教室，同學(xué)們哄堂大笑。這時(shí)的我衣衫不整，頭發(fā)亂七八糟，我心里卻暗自慶幸：“還好，沒遲到……”
放學(xué)了，到了家門口，我忽然看到了媽媽陰沉的臉，眼睛瞪著我，我仿佛看到了她頭上的怒火。我走向屋去，屋里坐著我早上撞倒的那個(gè)小男孩，還有一個(gè)中年婦女，好像是那小男孩兒的媽媽。不同的是，小男孩的額頭上多了一個(gè)創(chuàng)可貼。我意識到，等待我的將是一場暴風(fēng)雨……
“過來，向他道歉。”媽媽的語氣十分堅(jiān)定，容不得半點(diǎn)遲疑�！拔矣植皇枪室獾摹！蔽倚÷曕洁熘！澳阏f什么？不是故意的就不用道歉了嗎�！薄拔夷菚r(shí)不是快遲到了嘛。”“別跟我強(qiáng)調(diào)理由，道歉！”
“媽，你怎么能這樣啊！”我憤怒的摔門而出。
暮色漸漸籠罩大地，這時(shí)天卻下起了雨，我因?yàn)楦鷭寢屬�氣，不想回家。忽然肚子一陣劇痛，隱隱約約中，我看到一個(gè)焦急的身影，慌忙的向我跑來……
第二天，醒來的我看到了守在我身邊的媽媽。媽媽何時(shí)變得這么老了？她那憔悴的面龐，眼角新添的皺紋和花白的頭發(fā)……“媽，對不起，我錯(cuò)了！”我再也抑制不住淚水。媽媽笑了笑，說：“知錯(cuò)就改就是好孩子，以后你可要聽話啊，認(rèn)真做事，好好做人。”我使勁點(diǎn)頭。
家教伴我成長，我會謹(jǐn)記家教，孝敬父母，尊敬師長，尊老愛幼，做一個(gè)道德高尚的人。我會銘記家教，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國家的棟梁之才！
家教作文1000字2
從小到大，我在媽媽口中聽到最多的就是“做事不要拖拉”。每個(gè)早晨當(dāng)?shù)谝宦曯[鈴響時(shí)，迎接我的一定是老媽的“唾沫橫飛”或者雞毛撣子。從小到大，一直這樣。
兒時(shí)的一個(gè)寒假里，天氣格外寒冷，窗外鵝毛大雪漫天飛舞。我縮在被窩里，看著窗外的雪花兒，“一、二、三”“一、二、三”的數(shù)著。突然，鬧鐘叫了起來，我一驚，趕緊將鬧鐘關(guān)掉，把頭往被子里一縮，假裝睡覺。默默想著：媽媽一定沒聽見，嗯，一定沒聽見�？墒�，媽媽聽見了。我隔著被子聽著外面的動靜，先是聽見“咔嚓”，“嘩嘩”地開門聲，然后又是“噠噠噠”地高跟靯聲，聲音漸漸近了。我的手心里有一點(diǎn)點(diǎn)汗，呼呼也變得有些急促了。我閉上眼似乎都能想象到接下來要發(fā)生什么，媽媽肯定會拿雞毛撣子打我的，我的不安漫延開來。最終，媽媽還是打了我。她掀開被子，一把將我從床上拉了起來，將我?guī)У椒块T邊。，媽媽大聲地呵斥道：“知道撒謊了，你能耐了是吧。知不知道 錯(cuò)”。我低著著不作聲，媽媽更大聲了：“知不知道錯(cuò)？”我知道媽媽非常生氣，也知道后果是什么，但一向倔強(qiáng)的我依然不作聲。
媽媽氣不打一處來，順手拿起旁邊的雞毛撣子就往我身上抽�！芭尽钡匾宦�，我的左胳膊立刻紅了，我忍不著人作聲，依然低著頭。又是“啪”的一聲，又一下打了下來，但我還是忍住了。當(dāng)?shù)谌麓蛳聛淼臅r(shí)候，我沒忍住哭出了聲。后來哭聲越來越大，最后成了號陶大哭，但媽媽依然沒停。過了好長一段時(shí)間，媽媽停下來了，她對我說，記
住這次教訓(xùn)，下次不許拖拉。
這僅僅是在生活方面，在學(xué)習(xí)上，媽媽要求的也嚴(yán)格。雖然如此，但像我這種“沒心沒肺”的人，自然是“好了傷疤，忘了痛”。
那天下午放學(xué)回家，一到家我就和往常一樣，先打探“敵情”。我走到飲水機(jī)旁，假裝口渴要喝水的樣子，環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)媽媽又沒在家，激動地跳了起來，我放下杯子，沖到冰箱前，打開冰箱，從中拿出了一根冰棒，“唰唰”幾口就被我吃光。我咽了咽口水，無奈地關(guān)上冰箱門。不過，這并沒有影響到我的好心情，我拿出這幾天積累的作業(yè)，放在電視機(jī)前，然后打開電視，邊看邊寫，十分愜意。這時(shí)，傳來一陣“噠噠”地聲音。我呆住了，完了，老媽回來了。我趕緊回過神來，關(guān)掉了電視，將遙控器往沙發(fā)上一扔，然后拿起筆，坐在凳子上裝出思考問題的樣子�！皣W”，不出我的所料，果然是老媽，只見媽媽氣勢洶洶地走過來，她指著那堆放在一旁的作業(yè)問道：“那是怎么回事？”我弱弱地說：“這些是今天的作業(yè)。”“好像不止今天的吧�！眿寢尪⒅艺f。我有些底氣不足：“沒有的事�！眿寢屇闷鹋赃呺u毛撣子邊打邊道，你能對自己的認(rèn)真點(diǎn)嗎
從那以后，我再也沒有拖拉。
媽媽，你當(dāng)年的教訓(xùn)，不僅讓我學(xué)會了如何待事，更重要的是讓我明白了無論何時(shí)拖拉都成不了大器。今日事，今日畢。 不可馬虎了事，不可無故拖延。
家教作文1000字3
家人的一句句教誨，一次次承擔(dān)，一份份給予，教會我一個(gè)個(gè)做人的道理。它們像一粒粒沙子，鋪就我前行的路……
——題記
我的家在農(nóng)村，一個(gè)沒有城市豪華的美麗的地方。這里的人勤勞、樸實(shí)。他們的胸懷像廣闊的天；他們的思想像潔白的云；他們的待人處事的方式，像一縷柔柔的風(fēng)，很輕，很暖……他們，都是我的家人。
記得小時(shí)候，我很調(diào)皮。爸爸媽媽下地干活了，我一個(gè)人在家，這下，麻煩就來了。我手里拿著一個(gè)彈弓，偷偷地跑到大娘家屋后。隨手撿起一塊小石子，拉弓，瞄準(zhǔn)，發(fā)射——砰！玻璃應(yīng)聲而碎。見大事不妙，我拔腿就跑。剛轉(zhuǎn)身，就碰上了爸爸那老虎一樣的目光。爸爸二話沒說，抓過來就把我打了一頓。屁股紅紅的，眼睛也紅紅的。大娘聽到有人哭，急忙跑出來。她看見在一旁哭泣的我和手里的彈弓，就恍然大悟了。她一把摟過我，對爸爸說：“不就是一塊玻璃嘛，又沒傷著人，何必那么打孩子呢？”爸爸想說什么卻又沒說。大娘邊給我擦眼淚邊安慰我：“沒事的，大娘還嫌屋里熱呢，玻璃碎了也就涼快了，你可幫了大娘一個(gè)大忙哩！”我咧咧嘴，笑了。
大娘寬廣的胸懷包容了幼小的我，讓我在這天空下成長，在這天空下翱翔。
本以為這件事就這樣過去了，可沒想到……
爸爸深吸一口煙，吐出一圈圈的煙霧。眉頭緊鎖，語重心長地說：“你是個(gè)女孩兒，怎么能做出這種事呢？”又吸了一口煙，繼續(xù)說道：“這樣吧，明天我去集上割一塊玻璃，給你大娘鑲上，咱可不能做讓人吃虧的事啊！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不知道該說些什么，只是站在那，品味那一圈圈煙霧的味道。
“不能做讓人吃虧的事”，多么簡單的一句話，簡單得像一片無暇的云，在我幼小的心靈深處駐扎。
前院二哥訂婚的時(shí)候正是冬天，下著雪，卻很暖。按照我們的習(xí)俗，男方家的嬸嬸大娘要請女方去家里做客，說是認(rèn)認(rèn)門，以后好來往。
我問媽媽為什么要請新娘子吃飯，媽媽說：“人家剛來到這個(gè)地方，不免有些陌生。我們得主動熟悉她，才像一家人嘛�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。
一個(gè)簡單的習(xí)俗，像一縷春風(fēng)，滲透著濃濃的愛意，輕輕地，不被察覺地吹進(jìn)一個(gè)陌生人的心里，溫暖了整個(gè)冬天。
寬容大度，將心比心，勇于承擔(dān)責(zé)任，友好待人，給別人一點(diǎn)溫暖，給世界一點(diǎn)溫暖……
在這里，有一群最美麗的人；在這里，我學(xué)會了最美的道理；在這里，我看到了一條最美的路。這里，是家，是世界上最美的地方。
家人的一句句教誨，一次次承擔(dān)，一份份給予，教會我一個(gè)個(gè)做人的道理，像一粒粒石子，鋪就我前行的道路，它會越來越寬闊，越來越平坦……
家教作文1000字4
家教，家里禮節(jié)與道德的教育。家教的本來意義是幫助孩子健康成長，教會孩子做人的道理。然而，許多家長會忽視這一點(diǎn)，也有許多家長對家教太過重視。我的同學(xué)小甲和小乙就是一個(gè)明顯的對比，他們的家長對家教的看法明顯截然不同。
一、外出游玩
小甲同學(xué)的父母管教很嚴(yán)格，平時(shí)除了上學(xué)，幾乎不讓她出門。星期六星期天出門時(shí)間很短暫，而且范圍極小，幾乎只能在她家門口的廣場玩耍。當(dāng)然，想讓她來一次我家是異常困難的。如果真的很想來，也需要編個(gè)借口，雖然這跟撒謊是一個(gè)性質(zhì)。如果被發(fā)現(xiàn)撒謊，輕則被罵，重則被打。想想，真的很可憐呀！
小乙同學(xué)的父母呢，幾乎不管她。中午放學(xué)后，幾乎次次來我家。而且每次給她父母打電話，她父母都會連說：“好，好�！辈⑻氯^去。一到我家，就很隨意地、很熟練地拿著手機(jī)往我家床上躺。吃飯時(shí)也不常吃完，總是留一口。周末，她在我家隨意玩耍，跑多遠(yuǎn)她父母也不會去找她、管她。晚上也總是天黑了才及不情愿的回家，我和媽媽擔(dān)心，就把她送回去。
二、回家時(shí)間
小甲同學(xué)從來不敢5點(diǎn)后回家，因?yàn)?點(diǎn)后到家迎接她的是嚴(yán)厲的批評和一頓打，這還不如早點(diǎn)回家呢！一次，她來到我家，因?yàn)橥砘丶伊艘粫䞍�，她的父母就讓她跪下。第二天她向我訴苦，我想，她的父母管教真是太嚴(yán)格了！這樣的父母根本不懂得孩子的心理，更不懂跪下是一種什么樣的恥辱！
小乙同學(xué)的回家時(shí)間無限定，父母完全不理她。因?yàn)樽詮男∫疑狭诵W(xué)，就沒收到過家的關(guān)愛。因此，她也從來不理她的親人。下午她來我家玩的時(shí)候，時(shí)間多晚，她一點(diǎn)也不管，仍然繼續(xù)盡興的玩。一次，媽媽說她該回家了，她卻說：“阿姨，難道你趕我走啊。”可見她的父母根本不重視家教，也對孩子的安全不理不睬！
三、陪伴
小甲常常跟我說，她是不是不是親生的？她的父母打她、罵她，似乎已經(jīng)是家常便飯了。這讓小甲感到難受，她告訴我，她不想過這樣的生活。她要的是耐心的聽她講話的父母、理解她心情的父母……她要的不是這樣打打罵罵、不陪伴她的父母！
小乙對陪伴這個(gè)詞不敏感。對她來說，所謂“父母的陪伴”只不過是父母坐在旁邊玩手機(jī)、看新聞罷了。父母不陪她，她也不陪她的父母。每次都在這樣僵持的狀態(tài)下。小乙說，她最喜歡她小姨。她小姨陪她聊天、給她漂亮衣服。因?yàn)椋@讓她感受到了家的溫暖。
陪伴是我最看重的事情，小甲和小乙的父母雖然是截然不同的表現(xiàn)，但她們卻有相同之處，那就是缺少陪伴。她們只是給了孩子自由的時(shí)間或不自由的時(shí)間，卻沒有用陪伴讓孩子感受到家的溫暖。
各位父母們，請好好對待你的孩子！不要打罵，多陪陪他，陪他聊天、游戲…………
家教作文1000字5
中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教，“家家之訓(xùn)”形成了“家家之風(fēng)”。家風(fēng)琳琳瑯瑯，在我們家，便是：耕讀為本，勤儉持家，這八個(gè)字。
有人講，現(xiàn)在談家風(fēng)，并沒有多大意義。有人講，家風(fēng)向來是大戶人家事，與一般百姓關(guān)系不大。有人講，現(xiàn)在家族意識不斷消減，此時(shí)談家風(fēng)不合時(shí)宜。有人講，現(xiàn)在更應(yīng)該講政風(fēng)社風(fēng)，而不能退而求次家風(fēng)。可是，家風(fēng)家訓(xùn)不應(yīng)該人人遵守嗎？
文人重家風(fēng)，但家風(fēng)并不只是文人事。許多人家，雖然沒有專門家訓(xùn)，但也在潛移默化中，形成了自己的家風(fēng)，由此也構(gòu)成了特色的家教文化。明朝書畫家徐渭，晚年曾撰寫一副令人費(fèi)解的家教聯(lián)：“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書�！备嬲]子孫珍惜時(shí)光，趁早好好讀書。
家風(fēng)不外乎家國天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉這幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，不苛刻執(zhí)行起來也不困難，應(yīng)該遵守的不正是“勤儉”二字。
記得父親給我講過這樣一個(gè)故事《勤和儉》：從前有一個(gè)農(nóng)民叫吳成，他一生勤儉持家，日子過得無憂無慮，十分美滿。相傳他臨終前，曾把一塊寫有‘勤儉’兩字的橫匾交給兩個(gè)兒子，告誡他們說：“你們要想一輩子不受饑挨餓，就一定要照著兩個(gè)字去做�！焙髞�，兄弟分家時(shí)，將匾一據(jù)兩半，老大分得了一個(gè)“勤”字，老二分得一個(gè)“儉”字。日后大兒子雖勤懇工作，但不知道節(jié)儉，二兒子只知道節(jié)儉，而不知道勤懇工作。最后，他們都過著貧苦的生活。于是兩兄弟便決定把“勤儉”兩字合在一起，從此他們既“勤”又“儉”，終于過上了富裕的生活。
以前，我非常不注意節(jié)約糧食。每天吃飯都剩下許多白花花的米飯?jiān)谕肜�。媽媽看見我這樣浪費(fèi)糧食，決定在星期天帶我去田野里走一走，一路上，猛烈的陽光像一團(tuán)大火一樣，讓我感到非常的悶熱，豆大的汗珠不斷地從額頭上滲出來。
田野一片綠色，就像是一塊一塊綠色的大毯子鋪在那里。在這綠色的毯子上，有著許多人在忙碌地干著農(nóng)活，有的在耙田，有的在挑秧苗，他們手臂上的汗珠都隨著秧苗飛灑向田中，用雙手去接觸那雜草和污泥，太陽照射在每個(gè)人的后背上，汗珠濕透了他們每一個(gè)人的衣服。
如今生活條件好了，隨著全市率先進(jìn)小康，我們家的日子也越過越美好。日子富起來了，可節(jié)儉的家風(fēng)卻不能丟。當(dāng)下，許多青年人用錢大手大腳，生活過分講究奢靡的現(xiàn)象已司空見慣。別讓家風(fēng)也成為“一陣風(fēng)”，徒留下“古風(fēng)不再”的感慨，今天有必要重提家風(fēng)。家風(fēng)的形成，無關(guān)貧富，無關(guān)文化，只關(guān)德行。家風(fēng)是潛移默化發(fā)揮的，作用更是潛力無窮。
千年家風(fēng)，底蘊(yùn)厚重，韻味深長。在家，便是風(fēng)范；于國，就是脊梁。
家教作文1000字6
我有一個(gè)弟弟，他長的虎頭虎腦一副十分憨厚聰明的樣子，但他在學(xué)習(xí)上花的工夫可是了了無幾！老師在上課時(shí)，他有時(shí)也不會很認(rèn)真的聽講，可想而知老師布置下來的作業(yè)常常是不是這兒不會，就是那兒不會！考試也常�？疾坏�100分！舅媽看在眼里，急在心里。為了弟弟的將來，她不得不效仿我國三國時(shí)期的“名人”——劉備“三顧茅廬”請我這個(gè)“小諸葛亮”“出山”幫弟弟輔導(dǎo)功課！我想了想，便點(diǎn)頭同意了！
星期六，乘我有時(shí)間便從家中翻出以有一點(diǎn)“陳舊”的我小時(shí)侯看過的學(xué)習(xí)用書。不一會兒我就“走馬上任”當(dāng)上了弟弟的“家教教師”。我先請弟弟把《古詩300首》里的名詩《江南》給大聲的朗讀出來，可他卻不聽我的指揮，自己在下面玩起了玩具，我看了怒火都沖到了頭頂，可又想起“大小孩兒不要動不動就罵小小孩兒！”這句爸爸常對我說的話，只得壓住火氣，笑著對弟弟說：“弟弟，如果你好好讀，姐姐就給你買好多好多的糖給你！好不好？”聽了我的這番話，弟弟仍然無動于衷裝聾作啞好像沒聽見！我真的生氣了，邊大聲地罵起了弟弟：“你這個(gè)小笨蛋，我都上六年級了都沒有請過‘家庭教師’你才多大啊?小毛孩子一個(gè)就讓你媽媽為你的學(xué)習(xí)操心，你還上什么學(xué)？干脆不要上了，在家里看看動畫片，吃吃肯德基、麥當(dāng)勞多好呀！即輕松，又自在是吧？省的你媽媽為你這個(gè)“小蛀蟲”多花冤枉錢！好吧？就按姐姐的話辦好了！你如果同意我馬上讓你媽媽到學(xué)校幫你去辦退學(xué)的手續(xù)好嗎？”我一口氣罵完了埋在心里的那些為舅媽感到不值的話。罵完了心里也輕松多了，感覺真舒服呀！弟弟好像聽的呆住了，呆呆的看著我，撲閃著他的大眼睛，過了好一會兒他才恍過神來。突然，弟弟的眼睛里閃動起了淚花，我心中一驚，連忙找來毛巾為他擦眼淚，還不斷的說一些弟弟愛聽的好話！好不容易弟弟終于不哭了！我不敢再逼他了，只得蹦來蹦去的扮各種小動物逗弟弟開心！過了兩個(gè)小時(shí)，舅媽終于來接弟弟了，我也終于可以休息了！在弟弟臨行前，他笑著對我說：“姐姐，我下個(gè)星期六還要來聽你講課！”我雖然笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，但心中卻在暗暗叫苦！
“教師”這個(gè)職業(yè)是天下間最光榮的職業(yè)，他（她）們教育出了一代又一代的國家的棟梁之才，為我們的祖國媽媽做出了巨大的貢獻(xiàn)！別看老師比別的職業(yè)者的榮譽(yù)高，但這個(gè)職業(yè)也是十分辛苦的，請同學(xué)們要珍惜上學(xué)時(shí)的一分一秒吧！不要虛度了自己得人生，更不要忘記：還有許多渴望學(xué)習(xí)的窮困地區(qū)的學(xué)生們正在等待學(xué)校給予他們知識和溫暖！
家教作文1000字7
如果叛逆的我能有一點(diǎn)點(diǎn)的待人接物的和氣，有一點(diǎn)點(diǎn)樂于助人的熱心，都要?dú)w功于我的外婆。
——題記
小時(shí)候爸媽工作忙，我跟外婆住。
外婆喜歡做媒。十里八村有小伙子、姑娘的人家，經(jīng)常有人請外婆給他們牽線搭橋。我記得當(dāng)時(shí)媽媽對此頗有微詞：“媽， 你現(xiàn)在就好好看孩子，那么大年齡了，還圖人家那幾塊錢干嘛呀!”外婆笑道：“在俺農(nóng)村，說媒跟建橋修路一樣，是積德行善。給人家?guī)ジ�，也是自己的福�！?說完朝我笑笑：“是不是，寶貝?”我也笑，但不懂，只是傻傻的點(diǎn)頭。媽媽不再多說什么。
我只記得那時(shí)我的生活很簡單，一天里最多也是最快樂的時(shí)間就是在黃昏后搬著小板凳坐在外婆身旁靠在她膝上看她說媒，也算是見證了許多美好姻緣。有時(shí)我真的覺得一些男女是那樣的不般配，但外婆的一張巧嘴還是使他們走到了一起。即便那時(shí)的我聽不懂他們在說什么，我只知道外婆撫摸著我的頭，身上散發(fā)出一種淡淡的麥香，夕陽的余暉像是稍加漂色的紅紙，不濃不淡地映在外婆的臉上，與外婆慈祥的菊花般的笑容融為一體。那感覺讓人踏實(shí)，我常就這樣伏在她膝上入睡。
一次，外婆游說的一對結(jié)婚新人來請外婆參加他們的婚禮。還要硬塞給外婆錢。她拒絕了，笑得滿臉皺紋菊花一樣，說：“你們成了是緣分，好好過日子，白頭到老多少錢也買不著�！蹦菚r(shí)的我已經(jīng)大一些了，學(xué)會了察言觀色。那對新人臉上洋溢著幸福的笑，看起來既激動又感激，而外婆則是比他們幸福百倍的樣子，不知是激動還是羞澀，竟?jié)q紅了臉。將我擁在懷里不停摩挲著。外婆一直把那對新人送到村頭，回來的路上，她對我說：“寶貝，外婆希望你做一個(gè)快樂的人，要想快樂啊，就要助人，友善待人�！蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)頭，那時(shí)我的心里已經(jīng)懵懵懂懂得明白了很多，我明白了外婆一直以來的堅(jiān)持，明白了外婆對我的期望。爸媽曾擔(dān)心我跟外婆住，在教育方面會稍有欠缺，畢竟外婆沒讀過書。事實(shí)證明，外婆的確沒有發(fā)人深省的哲學(xué)道理，亦沒有精妙絕倫的語句，但卻用超出書本的自身行動潛移默化的影響著我，對我來說，她的愛便是最好的教育，教會我做人之道，為人之本。
外婆的愛，她的教育，讓我體味到作為一個(gè)人，一位女性，具備一顆樂于助人的，友善的心是多么的重要。愛心與慧心示愛與人，是多么的令人敬愛啊。一個(gè)人外表固然要善良秀麗，但，具備內(nèi)在的大愛更是無比重要。
如今，我正處于花季少年，未來的青年、中年、老年之路，是人生的必經(jīng)，我慶幸有一位敬愛的外婆，我慶幸我有這樣深刻而美好的家風(fēng)家教。
家教作文1000字8
今天上午，我的作業(yè)九點(diǎn)多都寫完了。想出來找我的朋友去玩兒。就在這時(shí)，姥爺不知怎么回事，想讓我當(dāng)老師 ，他當(dāng)小學(xué)生 。這可把我樂壞了。覺得這比去找朋友玩兒還有意思。我想：姥爺這么大了，還想讓我教他學(xué)點(diǎn)兒知識呢，那就讓我當(dāng)一回老師吧。
我真的像一個(gè)老師 。在教姥爺之前我說：姥爺，我準(zhǔn)備一下好嗎？ 姥爺微笑著說：行。 于是，我先找到了一年級上冊的語文書�？戳丝矗南耄航汤褷斒裁茨�？姥爺好像看透了我的心思，說：冰彥，光教我認(rèn)幾個(gè)字兒就行。不用再翻一年級的書了。把你現(xiàn)在學(xué)的語文書拿出來，從第一課開始教我就行。 我說：好的。 我找了一個(gè)生字本，馬上把第一課的生字寫到了本子上面。每個(gè)字都寫在一行的開頭。我想讓姥爺學(xué)會以后照著寫。這些生字是：燕、聚、增、掠、稻、尖、偶、沾、圈、漾、倦、符、演、贊。第一課的生字寫完以后，我真的害怕出現(xiàn)寫錯(cuò)的字，又認(rèn)真的和生字表對照了一遍。高興地說：姥爺，準(zhǔn)備上課吧？ 姥爺回答說：好。
上課開始了。我學(xué)著老師教生字時(shí)的方法：我先把燕 字讀一遍，讓姥爺跟著讀兩遍。接著講燕 字的意思。然后給燕 字組詞，我還說組的詞越多越好。再選其中一個(gè)詞說一句話。再然后讓姥爺學(xué)著我的樣子，開始用手在空中寫字。我又說這樣寫字叫書空。最后讓姥爺把學(xué)的生字從頭到尾讀了一遍，不料，姥爺都讀對了。我高興地說：姥爺真棒！這些字一個(gè)寫一行能記住嗎？ 我眨了眨眼睛，笑瞇瞇地說：還有幾個(gè)字不讓您寫會讀知道意思就行。這幾個(gè)字兒是：俊俏、拂、譜。你還想學(xué)嗎？ 老爺高興地合不攏嘴，說：想。 我在教這幾個(gè)字時(shí)當(dāng)然只教讀音和意思。一會兒，姥爺又學(xué)會了。我說：這節(jié)課學(xué)了十四個(gè)應(yīng)該會寫的生字，還有四個(gè)會認(rèn)的字兒，姥爺都學(xué)會了，真是好樣的�，F(xiàn)在布置作業(yè)，照著生字本一個(gè)寫一行。下課。
休息的時(shí)候，姥爺看著我說：冰彥，我現(xiàn)在不寫字行嗎？ 我說：為什么呢？ 我想多學(xué)一些。先會讀了，到你去上學(xué)的時(shí)候我再寫。 我接著說：可以。現(xiàn)在又該上課了。
就這樣，到了上午十二點(diǎn)，姥爺學(xué)完第一單元的生字。下午又學(xué)完了第二單元的生字。我一直夸姥爺聰明，學(xué)生字兒不但認(rèn)真，而且細(xì)心。姥爺謙虛的說：還是你這個(gè)‘小老師’教得好。
晚上，我雖然覺得累壞了，但是我想：一天教姥爺這么多生字兒，他能都記住完了嗎？經(jīng)過口試。不料，姥爺真的過關(guān)了。這可讓我大吃一驚。我高興得跳了一下說：我真為姥爺感到驕傲。以后一有時(shí)間，我還教姥爺學(xué)生字兒。 就在這時(shí)，媽媽過來，笑呵呵地說：你們一老一小誰輔導(dǎo)誰呀？ 我恍然大悟：這不是真的讓我教他學(xué)生字兒，而是姥爺在變法輔導(dǎo)我復(fù)習(xí)生字兒�。�
家教作文1000字9
我生活在一個(gè)幸福的四口之家，爸爸、媽媽和姥姥都很愛我，姥姥很慈祥，她是一個(gè)勤儉的人，也一直教育我們要勤儉節(jié)約。很小的時(shí)候，爸爸媽媽就告訴我，平時(shí)不許亂花錢，不許和姥姥隨便要玩具，不許亂買零食，那個(gè)時(shí)候，我很頑皮，有時(shí)候想要的東西姥姥或者媽媽不給買，我就耍賴，甚至有時(shí)候嚎啕大哭，可是，不管我怎么鬧，她們卻只是好言相勸，很少滿足我的要求，幾次之后，我就懂得了，不該給我的東西，哭鬧是沒用的，而我表現(xiàn)好的時(shí)候，比如很聽姥姥的話，摔倒了不哭，不挑食，媽媽就總會表揚(yáng)我，而我也會很高興。后來我漸漸的長大了，也養(yǎng)成了不吃零食，節(jié)約用水、用電、不浪費(fèi)的好習(xí)慣。
我的爸爸媽媽都是醫(yī)生，工作很忙，陪我的時(shí)候不多，平時(shí)我總是被姥姥帶著，但是有空就他們就教育我，一定要聽姥姥的話，愛護(hù)比自己小的弟弟妹妹，尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，媽媽一有空，就幫姥姥做飯、做衛(wèi)生，我就搶著幫她們擦玻璃、掃地，總是得到媽媽和姥姥的表揚(yáng)，雖然有時(shí)候我很累，但是我看見明亮的窗戶、干凈的地面，覺得開心極了。
媽媽總是在不知不覺中告訴我，要做一個(gè)善良的人。媽媽帶我出去玩，做公交車，總是給老人和小孩讓座，看到殘疾人乞討，總是讓我給他們送去零錢，帶我去公園玩，告訴我不要亂扔垃圾。
一年級的時(shí)候，我很不愛寫作業(yè)，總是貪玩，姥姥怎么說，我都不聽，結(jié)果考試的時(shí)候，成績很差，媽媽并沒有責(zé)怪我，不顧辛苦，下了班就陪我寫作業(yè)，耐心的告訴我應(yīng)該怎么寫，有時(shí)候也在旁邊看書，我很奇怪，就問她，媽媽上班了，還用看書嗎？媽媽說，是啊，活到老，學(xué)到老啊，知識總是不斷更新的，媽媽只有不斷的好好學(xué)習(xí)，才能更好的給別人看病啊。熙熙也只有好好學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多的知識，懂得越來越多的東西，比如說，咱們家的巴西木，本來一周只澆一次水，你要天天澆，它很快就死了，那么怎么才能養(yǎng)的更好呢？你就可以通過看書，知道它的養(yǎng)護(hù)知識，它就能茁壯成長了，是吧。你只有多學(xué)習(xí)，以后才能當(dāng)一個(gè)有用的人啊。從那以后，我在媽媽的幫助下，養(yǎng)成了下學(xué)先寫作業(yè)，而且愛看書的好習(xí)慣，我的學(xué)習(xí)成績，也在不斷進(jìn)步，總是名列前茅，還當(dāng)上了我們班的學(xué)習(xí)委員呢。
今天，我問媽媽，咱們家的家風(fēng)是什么��？媽媽給我講了這些小時(shí)候的例子，我才知道，姥姥、爸爸媽媽在日常的生活點(diǎn)滴中，已經(jīng)不斷向我灌輸著家訓(xùn)家風(fēng)，就是“勤儉節(jié)約、尊老愛幼、積極向上、勤勞善良”，這些家訓(xùn)家風(fēng)，讓我不斷進(jìn)步！今后，我要嚴(yán)格遵守家風(fēng)，將來成為一個(gè)正直、善良、勇敢的人！
家教作文1000字10
家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。
著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個(gè)可以孤立成長的個(gè)體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造�！睆亩沧阋娂绎L(fēng)的重要了。
家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣。在我們家，體現(xiàn)在孝順上。爸爸媽媽常說，“百事孝為先”。孝順孝順，孝敬長輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在家里，外公外婆說話，我們都要好好的聽，就算說錯(cuò)了，也不能當(dāng)面指責(zé)，要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長輩頂嘴，也是孝順的體現(xiàn)。長輩們說的話，我們小孩子一定要聽，讓我們做什么事兒，要立馬行動，不能拖拖拉拉的。我們家的家風(fēng)還體現(xiàn)在飯桌上。一家子人開飯了，如果長輩們沒有動筷子，我們小孩子絕對不能先吃的。都要等到全家人到齊了，大家才開始一起吃飯。不知不覺中，這都成了一個(gè)習(xí)慣了。當(dāng)然，這是一個(gè)好習(xí)慣。
家風(fēng)當(dāng)然也不僅僅這些，還有誠實(shí)啦!這個(gè)家風(fēng)也十分重要，就拿我們家來說吧。媽媽時(shí)常教育我：做人最基本的品質(zhì)就是誠實(shí)。所以，我認(rèn)為，我家的家訓(xùn)就是“以誠為本”。在生活中，有很多時(shí)候我們會說謊。比如，考試成績不好了，我會說同學(xué)們考的都不好，以此想逃脫爸爸媽媽的訓(xùn)導(dǎo)。殊不知，這樣只會害了自己。我很小的時(shí)候，媽媽就對我說過：做錯(cuò)事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個(gè)說謊的嚴(yán)重性要比做錯(cuò)事情的嚴(yán)重性厲害100倍。我也曾經(jīng)為了好多的事情跟爸爸媽媽說謊，最后的結(jié)果就是被爸爸媽媽狠狠的打了一頓。有時(shí)候做錯(cuò)事情，爸爸媽媽反而不會打我，根據(jù)事情的嚴(yán)重程度，要么給我講道理，要么比較嚴(yán)厲的進(jìn)行教育。還有一點(diǎn)，就是媽媽要求我言出必行，她常說的一個(gè)詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己說出來的話要能夠做到。媽媽說，我雖然是個(gè)女孩子，但自己的.一言一行要敢于承擔(dān)。無論自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了錯(cuò)，也要自己敢于承擔(dān)。
我一直在想，樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今社會一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會的風(fēng)氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛!
家教作文1000字11
什么是家風(fēng)？我理解家風(fēng)是每個(gè)家庭祖祖輩輩總結(jié)積淀的生存、生活經(jīng)驗(yàn)。在農(nóng)耕社會，勤儉持家、尊老愛幼、以善待人、平安是福、忍讓為安等是大多數(shù)家庭的共識；在文化素養(yǎng)較高的家庭講究耕讀傳家、好學(xué)上進(jìn)；在經(jīng)營商業(yè)流通的家庭把和氣生財(cái)、誠信為本作為家訓(xùn)。這些都是積極向上、具有正能量的家風(fēng)。當(dāng)然，還有的家庭橫行霸道、恃強(qiáng)凌弱、坑蒙拐騙等，這是壞家風(fēng)。
在一個(gè)家族、一條血脈、一個(gè)姓氏從古至今的興衰變化中，家風(fēng)和遺傳因子一樣起著主導(dǎo)作用。我們在歷史上看到，有的家庭因?yàn)閼?zhàn)爭、災(zāi)害、政治等外部因素家破人亡、流離失所、背井離鄉(xiāng)，但是只要有一個(gè)人在，這條血脈還會延續(xù)、崛起，繁衍生息、以至興旺發(fā)達(dá)。而有的家庭富可敵國，富貴一時(shí)卻很快轟然倒塌，家破人亡，走向衰亡。究其原因，一個(gè)家庭的興旺發(fā)達(dá)不在于一時(shí)的富有，不在財(cái)產(chǎn)的多少，而在于良好的家風(fēng)。我們不可能永久代替子女做事，卻能夠幫助子孫后代懂得如何做人做事。使得一代更比一代強(qiáng)。
家風(fēng)靠家教，每一個(gè)人都是一個(gè)姓氏、一條血脈環(huán)環(huán)相扣的鏈條中的一環(huán)，繼承先祖遺風(fēng)，把自己這一環(huán)抓好，并且從幼小的孩子抓起，通過自己的言傳身教，把良好的家風(fēng)融化在子女的心靈和血液之中，使其懂得如何做人做事，這是一代代祖宗的希望，也是使血脈永久延續(xù)的根本。
家風(fēng)是變化的。俗話說，村看村、戶看戶，外甥看老舅，侄女看親姑�？词裁�？就看他們?nèi)绾巫鋈俗鍪�。把看到的故事在家庭成員中交流、探討，吸取其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這就是學(xué)習(xí)、觀摩的過程，就是充實(shí)、調(diào)整自己的過程。在這個(gè)過程中，做人做事的體驗(yàn)變成準(zhǔn)則，變成思想觀念，變成自覺，左右著自己的一言一行、一舉一動。即使外人不讓你那么做都很難。家庭每個(gè)成員的共同自覺，就是家風(fēng)。
家庭是社會的細(xì)胞。一個(gè)社區(qū)、村落中的大部分家庭共同認(rèn)知的家風(fēng)內(nèi)容，就是村風(fēng)；一個(gè)社會共同認(rèn)知做人做事的原則就是民風(fēng)。民風(fēng)也是一種文化在其人民中的共同表現(xiàn)。民風(fēng)的水平?jīng)Q定著一個(gè)社會的文明水平。
博大精深的中華文明中，就包含了無數(shù)家庭優(yōu)秀的家風(fēng)，先哲們經(jīng)過仔細(xì)觀察、深入思考、高度概括優(yōu)秀家風(fēng)形成的《弟子規(guī)》，把優(yōu)秀家風(fēng)具體化，條規(guī)化，稱之為“圣人訓(xùn)”，作為自己家庭和全社會的行為規(guī)范。這些規(guī)范經(jīng)過歷史的橫流不斷沖擊錘煉，至今仍顯示出無窮的魅力。
優(yōu)秀的家風(fēng)并不是高深、玄奧，令人感到不著邊際的大道理，嚴(yán)格的說，只是一些做人做事的基本常識。關(guān)鍵是要把這些常識性的東西變成每個(gè)家庭成員的自覺。
產(chǎn)生于四千多年前到五千五百多年前的世界四大古代文明，如今已經(jīng)發(fā)生了很大變化。古埃及文明、巴比倫文明、古印度文明已經(jīng)衰落，而中華文明其所以能夠綿延至今，就是因?yàn)橐匀遽尩牢幕癁楦荆萜渌幕木枞谌朐诿總�(gè)家庭，世代相傳的結(jié)果。這也是中華民族復(fù)興的最大軟實(shí)力。
家教作文1000字12
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在每個(gè)中國人的心中，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，每個(gè)家、都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)、好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對子孫后代的鞭策與期望，也同樣體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良民族之風(fēng)！
家風(fēng)又稱為門風(fēng)，家風(fēng)其實(shí)就是在家庭里形成一個(gè)統(tǒng)一的道德標(biāo)準(zhǔn)，所以說一個(gè)良好的家風(fēng)可以幫助在家庭中的成員更好的學(xué)習(xí)一些人生的道理和做人的道理。“學(xué)以增智，學(xué)以立身，”把勤于學(xué)習(xí)作為培養(yǎng)良好家風(fēng)的常態(tài)任務(wù)，學(xué)以至用，圣賢由學(xué)而成，才能由學(xué)而得，一個(gè)偉大的民族會因?qū)W習(xí)而富強(qiáng)，一個(gè)政黨會因?qū)W習(xí)而強(qiáng)大，同樣一個(gè)家族，一個(gè)家庭會因?qū)W習(xí)而不斷的進(jìn)步和發(fā)展，高尚的人格，美好的操守，是一開始從家庭的熏陶，而后在學(xué)習(xí)和工作的實(shí)踐中長期培育而成。家里的長輩教育我從小就要養(yǎng)成善學(xué)、愛學(xué)、勤學(xué)的習(xí)慣，才能不斷的陶冶道德情操，提升氣質(zhì)風(fēng)范，才能避免陷入少知而迷，不知而盲，無知而亂的困境，通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)求知的學(xué)習(xí)興趣，立身立德、增強(qiáng)智能，這樣才能營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，使這種學(xué)習(xí)的家風(fēng)一代代的薪火相傳。
家中的長輩，及學(xué)校的老師們教給了我們?nèi)雱t孝、出則弟、謹(jǐn)而信、泛愛眾、而親仁、行有余力、則以學(xué)文，這是出自《弟子規(guī)》中的生活規(guī)范，初學(xué)時(shí)，我只會背，并不懂字里行間的深刻含意，是父親告訴我說《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》是儒家思想的基礎(chǔ)，同時(shí)也是人性的基礎(chǔ)，爺爺奶奶經(jīng)常教育我：“人”字很好寫，但是要學(xué)會做“人”首先在日常生活中要做到孝順父母，友愛兄弟姐妹，其次在一切的日常生活中說話做事要小心謹(jǐn)慎，要講信用，和大家相處時(shí)要一視同仁，平等博愛，要親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)。尊師重道，勤儉節(jié)約。這些都是很重要非做不可的事，如果做了之后還有多余的時(shí)間和精力，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)其它有益的學(xué)問，并把自己所學(xué)的知識，學(xué)以致用，付諸實(shí)踐，在實(shí)踐和生活中發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)及不足之處，虛心接受批評，爸爸說爺爺奶奶說的這些就是《弟子規(guī)》這篇文章中的含意，教導(dǎo)我要用行動來體現(xiàn)。雖然我現(xiàn)在只是一個(gè)一年級將踏入二年級的小學(xué)生，對于《弟子規(guī)》中的生活規(guī)范還懵懵懂懂，但是我明白了一點(diǎn)，在我們家也有家風(fēng)，它就是教育我如何做人！
家風(fēng)、家教就是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是每一個(gè)家庭必不可分的成分，我家的家風(fēng)家教“如何做人”它讓我從中養(yǎng)成了許多良好的品質(zhì)。希望家家戶戶都能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng)，幫助我們學(xué)會做人的道理，構(gòu)建文明和諧的社會風(fēng)氣，那我們的中國夢就會美夢成真！
家教作文1000字13
家風(fēng)是什么，就是做人的理念，生活理念。一個(gè)詞，一句話，一個(gè)家里的故事，一段家里的記憶，都是家風(fēng)的載體。
在我們家有著許多的規(guī)矩，世世代代傳承下來，這沒有什么失傳的說法，家中培養(yǎng)出來的任何一個(gè)人都受到了管束，所以一個(gè)人展現(xiàn)出來的模樣就是家風(fēng)的體現(xiàn)。從我有記憶時(shí)開始，每到夏天我就會坐在涼椅上乘涼，抱個(gè)大西瓜啃。幼時(shí)個(gè)子矮，雙腳著不了地，很不舒服，我為了尋求一個(gè)舒服的姿勢，就把腳搭在了扶手上。我邊晃著腳丫子邊啃著西瓜，好不愜意！外婆走了出來，看見我把腳丫子打在扶手上，先是一愣，接著就把我從涼椅上扯了下來，動作里滿滿地利落、干脆，沒有絲毫的疼惜。我被外婆弄疼了，皺著眉頭不滿地嘀咕：“干什么呀！西瓜都要弄掉了！”外婆尖尖的嗓子開始了說教了：“你一個(gè)女孩子家，坐就要有個(gè)坐像，把腿搭在扶手上干什么呀！害不害臊啊！你穿了裙子的話不就…”一大堆話從外婆的嘴中溜出，一點(diǎn)也不磕巴。我呆住了，承諾以后規(guī)矩點(diǎn)。
小孩的天性，易犯錯(cuò)，又難改。自從上次被外婆說教一頓后，我就不敢在外人面前那么“瘋狂”了，自己偶爾那樣坐著，也漸漸覺得不合適了，應(yīng)該淑女一點(diǎn)。這個(gè)壞習(xí)慣改了，又有另一個(gè)毛病了。我吃飯時(shí)，竟然把腳踩在凳子上。我吃飯吃的正香，突然，腿上傳來劇痛，我不禁叫出聲來，嘴里含著飯，還含糊不清。媽媽狠狠地打了我的腿，我瞅了瞅腿，紅了一大塊！我自己都心疼了，心里怨道：“媽，我還是不是你親生的��！下手未免忒狠了吧！”我發(fā)誓，痛改前非！
快過年的時(shí)候，家里來了一次大掃除，我把自己的房間打掃得一塵不染，全家都沉浸在過年歡慶的氣氛中。我用抹布把書桌書柜抹干凈，用完就往洗手池一扔，恰巧爸爸看見了這一幕，大吼一聲，嚇得我魂飛魄散，我以為發(fā)生了什么大事，戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍地走到爸爸面前。爸爸說：“你仍抹布干什么！用完后就扔了是嗎？你洗干凈了沒？”爸爸便不再多說，叫我重新把抹布洗凈，規(guī)矩的疊成四方塊，擺在那兒。我恭恭敬敬地把抹布疊好，放好，真像遵從圣旨！以后，我就不再毛手毛腳了，做事就認(rèn)真的去做。
無規(guī)矩不成方圓，從小就受到束縛的我，也覺得一個(gè)人的修養(yǎng)是培養(yǎng)出來的。雖然有許多條條框框，但按照它去做，人會有很大的改變，給人的印象，那種氣質(zhì)就與眾不同。我們家的家訓(xùn)、家風(fēng)就是做人本分，待人忠誠和藹。學(xué)習(xí)工作努力認(rèn)真、切實(shí)徹底。生活起居方面不可貪涼，注意潔凈衛(wèi)生，注意小節(jié)，一絲不茍，細(xì)節(jié)決定成敗。
莫言說過：“家風(fēng)最主要的就是學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)，重視文化，重視對兒女的教育和培養(yǎng)，再一個(gè)就是重視與人友善和平地相處�！钡拇_是這樣，不論多少年，家風(fēng)家訓(xùn)都得傳承下去，這就是一面鏡子，反射出社會風(fēng)氣。家訓(xùn)、家規(guī)、家教、家風(fēng)都是公民道德的源頭。
家教作文1000字14
家風(fēng)是文化在家庭中的體現(xiàn)，是在家庭生活中形成的一；家庭成員在日常生活中進(jìn)行代際之間傳播家風(fēng)就成為家；中國古人十分注重“正本”“慎始”，強(qiáng)調(diào)“正其本，；在中國數(shù)千年家風(fēng)內(nèi)容的組成中，“慈幼”是最基礎(chǔ)的；家風(fēng)的其他基本組成包括儉樸，強(qiáng)調(diào)勤儉為本；自立，；從另一個(gè)方面說，家風(fēng)又是整個(gè)社會文化的亞文化，以；在一個(gè)良性社會里，政風(fēng)、學(xué)風(fēng)、民風(fēng)、家風(fēng)是相互影；中國是世界
家風(fēng)是文化在家庭中的體現(xiàn)，是在家庭生活中形成的一種滿足家庭成員可持續(xù)成長與發(fā)展的精神需求，并實(shí)際引領(lǐng)這種需求的意識存在。它使家庭成員能從中尋找到精神歸屬感，使家庭文化得以延續(xù)。與眾多文化相同，家風(fēng)的核心是價(jià)值取向，并以價(jià)值為焦點(diǎn)向各個(gè)方向彌散開來，是常態(tài)家庭重要的文化資源。
家庭成員在日常生活中進(jìn)行代際之間傳播家風(fēng)就成為家教，對家教進(jìn)行文字的提煉就成為家訓(xùn)。所以，家教和家訓(xùn)都是家庭文化的一種傳播方式，也是在家庭內(nèi)部發(fā)生的文化過程。
中國古人十分注重“正本”“慎始”，強(qiáng)調(diào)“正其本，萬物理。失之毫厘，差之千里”，并試圖從男女婚姻對象的選擇上實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，因?yàn)楦改副救思捌浼易宓难壸逍贞P(guān)系、品格操行、胎孕情況這些都是子孫成長發(fā)展之本。
在中國數(shù)千年家風(fēng)內(nèi)容的組成中，“慈幼”是最基礎(chǔ)的部分，簡而言之就是“不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”的愛護(hù)幼兒意識。慈幼在中國古代即實(shí)現(xiàn)了由家庭觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?xí)俗和國家制度的過程，中國歷代政府常將慈幼觀念見諸政策和法令，春秋戰(zhàn)國時(shí)期甚至將“慈幼”與“王霸”基業(yè)密切聯(lián)系起來，道：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可運(yùn)于掌。”
家風(fēng)的其他基本組成包括儉樸，強(qiáng)調(diào)勤儉為本；自立，“積財(cái)千萬，不如薄技在身”；自律，如“戒多言”“與善人居”“慎交游”；立志，“志不立則智不達(dá)”；還有忠厚等。
從另一個(gè)方面說，家風(fēng)又是整個(gè)社會文化的亞文化，以家庭為紐帶促進(jìn)個(gè)體文化化，并使個(gè)體的精神世界與外在的既有文化融為一體，培養(yǎng)完美的人格。家風(fēng)與社會主流文化有所不同，又有積極與消極之分，是整個(gè)社會文化譜系的組成成分。
在一個(gè)良性社會里，政風(fēng)、學(xué)風(fēng)、民風(fēng)、家風(fēng)是相互影響的，端正家風(fēng)需要全社會共同努力
中國是世界上歷史最悠久的國家，中國也有著世界上傳承最悠久的家族，比如孔子家族，至今已傳承兩千五百多年了，可以說是世界上第一家族。
這樣的國，這樣的家，必是文化深厚德行敦厚，并因此而承傳綿久。這樣的家，一定是有“家風(fēng)”的。家風(fēng)是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。家風(fēng)的形成往往是，一個(gè)家族之鏈上某一個(gè)人物出類拔萃深孚眾望而為家族其他成員所宗仰追慕，其懿行嘉言便成為家風(fēng)之源，再經(jīng)過家族子孫代代接力式的恪守祖訓(xùn)，流風(fēng)余韻，代代不絕，就形成了一個(gè)家族鮮明的道德風(fēng)貌和審美風(fēng)范。
家教作文1000字15
做為低年級學(xué)生的家長，我覺得家庭是孩子的第一所“學(xué)�！�，家長是孩子的第一任“教師”，在孩子這張白紙上畫東西，接受是非�？斓模�，我覺得家教意義重大，為人父母者，責(zé)無旁貸。
一、家教是與孩子共同學(xué)習(xí)的過程
孩子開始學(xué)拼音時(shí)，我在輔導(dǎo)的時(shí)候，與孩子共同學(xué)習(xí)（我也有很多的讀音不標(biāo)準(zhǔn)），她會用老師的要求糾正我的讀音，不僅提高了她的成就感，也提高了學(xué)習(xí)的興趣。由于我耐心的與她共同完成作業(yè)，孩子的拼音順利過關(guān)了，我的拼音也得到了提高，計(jì)算機(jī)的拼音輸入速度也提快不少。
二、教孩子掌握方法
加法、減法是最簡單的，但孩子最初接觸時(shí)的陌生讓我也想了一些辦法：手?jǐn)?shù)、筆劃等，但效果一般。在借鑒了一些老師的經(jīng)驗(yàn)以后，我覺得正確方法的學(xué)習(xí)比死記硬背來得更快、更明顯。在相同類型的題做完后，我與孩子共同找一些規(guī)律，再出幾道相同類型的題進(jìn)行鞏固，這樣她就會對這類型的題感興趣，而且完成效果更好。
開始學(xué)乘法的時(shí)候，以老師和課本中將加法的形式與乘法相對應(yīng)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，背口訣表。但反過來，我要求她將對應(yīng)的得數(shù)除以前面的各位，教他相應(yīng)的簡單除法來提前預(yù)習(xí)。
三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣
學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好，決定著學(xué)習(xí)的成績與效果。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣不光是能夠按時(shí)上學(xué)，上課不早退、不遲到，還應(yīng)包括遵守課堂紀(jì)律，專心聽講，積極思考和回答問題，按時(shí)做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)等。平時(shí)，我要求孩子在相應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)獨(dú)立完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。做為父親我也一直要求孩子：認(rèn)真做好每件事。學(xué)習(xí)時(shí)心無雜念，玩時(shí)高興、開心。但孩子的自制力不強(qiáng)，還是需要我們不時(shí)的督促。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，就孩子的錯(cuò)誤進(jìn)行交流，使她逐步的認(rèn)識那些能做，那些不能做。
有段時(shí)間，我與老師交談了解到孩子上課回答問題不很積極�；丶液螅覐膫�(cè)面了解一些情況，并與孩子交流、溝通，鼓勵(lì)孩子的發(fā)言和回答問題，使問題得到了良好的解決。在與孩子共同讀課外書籍時(shí)，不認(rèn)識的字要求她自己查字典并記下。
四、培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力
培養(yǎng)孩子自己的事自己做的能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其他成人的照顧，并適當(dāng)調(diào)整孩子的作息時(shí)間，遵守學(xué)校作息制度，按時(shí)睡覺，按時(shí)起床，控制孩子觀看電視的時(shí)間。
“可憐天下父母心”，作為父母，還有很多的東西需要引導(dǎo)孩子，使孩子對身邊的事感興趣，這將極大地有助于她的學(xué)習(xí)，也將形成有利于學(xué)習(xí)的家庭氛圍，讓家庭、學(xué)校聯(lián)手培養(yǎng)更多的人才吧！讓孩子們的人生更精彩！
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