科學(xué)小實(shí)驗(yàn)精選作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)精選作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)精選作文1
這次，老師說這是一個(gè)神奇的課堂。
老師拿出一個(gè)碗，一直鉗鑷子和一瓶70%的酒精，放在桌子上，又從袋子里拿出一塊手帕，在我們面前抖了抖，神秘地說：同學(xué)們，手帕是易燃物吧？對啊。那你們知道酒精有什么作用嗎？能消毒。能幫助燃燒。同學(xué)們七嘴八舌地回答。那么你們信不信，我有魔法，把酒精灑到手帕上，點(diǎn)上火，手帕也不會燒焦？
有的同學(xué)說信，有的說不信。我想：老師怎么可能有魔法？況且手帕是易燃物，還加了酒精？那肯定是焦的.！老師一定在騙我們！
老師看我們答案不一，干脆也不說了。直接開始做給我們看。
老師首先把手帕放在盤子里，再把整瓶酒精倒下去，開始點(diǎn)火了。
我急忙背起書包，拿起袋子，準(zhǔn)備逃跑了。因?yàn)橐黄烤凭嫉瓜氯チ�，點(diǎn)起火，那還不爆炸？還是趕緊走人吧！免得惹禍上身！
轟的一聲，老師點(diǎn)上火了。不過還好，沒有我想象中的爆炸發(fā)生！
啪！老師把燈關(guān)了。
現(xiàn)在，我清清楚楚地看見火焰的真面目了。火焰底部呈深藍(lán)色，越往上越淺，到了最頂就變成了金黃色。它像一個(gè)穿著藍(lán)色衣裳頭上戴著金黃色帽子的舞者，正在跳著舞，扭動著身體；又像一個(gè)張牙舞爪的魔鬼，在吞噬著這塊可憐的手帕。我想：現(xiàn)在那手帕應(yīng)該燒得體無完膚了吧？
感覺燒了有整整一個(gè)世紀(jì)。啪的一聲，老師用碗向火苗上一蓋，火滅了。我覺得下面手帕同志好可憐��！應(yīng)該是灰飛煙滅了吧！
老師問我們手帕有沒有燒焦？那還用問嗎？這么大的火，鋼鐵也會被燒焦，何況一塊小小的手帕？
但老師打開了碗，手帕正靜靜地躺在盤子里，向著我們笑呢！還是那么的鮮艷，好像剛才那場大火不是發(fā)生在它身上似的。
這怎么可能！同學(xué)們就好像丈二和尚摸不著頭腦了！
老師見我們一臉懵逼的樣子，就告訴了我們魔術(shù)背后的真相。
原來，老師用的是70%的酒精，里面還有30%的水。同體積和水比同體積的酒精重，酒精是浮在水的上面，所以燃燒只在盤子的表面進(jìn)行。只要水沒被火燒干，就會一直保護(hù)著手帕，這樣，手帕就不會被燒焦了。
原來，科學(xué)就在身邊，只要肯去觀察，肯去發(fā)現(xiàn)，就能夠發(fā)現(xiàn)真相。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)精選作文2
這周三我們上了一節(jié)科學(xué)課，在這節(jié)課上，我們做了一個(gè)有趣的試驗(yàn)——加熱白糖。
一上課，老師簡單囑咐了幾句，便開始下發(fā)器材。我很興奮，畢竟對于我這種科學(xué)愛好者來說，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是很有誘惑力的。很快，我們組便拿到了實(shí)驗(yàn)器材：一盞酒精燈，一盒火柴，一個(gè)小鐵勺和一小堆白糖。我心里很高興，但又很緊張，因?yàn)楦鶕?jù)我的經(jīng)驗(yàn)來說：“同學(xué)們，規(guī)則千萬條，安全第一條，試驗(yàn)不規(guī)范，受傷怎么辦？保證安全，人人有責(zé)！收拾一下桌面，試驗(yàn)馬上開始！”說干就干，我手腳麻利，很快就擺好了器材，同學(xué)們也收好了桌面，實(shí)驗(yàn)正式開始。
“嗤！”我擦亮了一根火柴，引燃了酒精燈。等酒精燈開始噴射出穩(wěn)定的藍(lán)色火苗后，我對姜家季說：“勺子準(zhǔn)備好了嗎？”“好了！”他那邊干脆利落地答道�！吧鬃与x酒精燈3厘米，預(yù)熱！”我說。于是，他把勺子擺正了位置，又往里面放了一些糖，我們開始靜靜地觀察。
說實(shí)在話，我在做這種加熱試驗(yàn)時(shí)心里一直都是忐忑不安的，因?yàn)橛袩o數(shù)血淋淋的經(jīng)歷告訴我，如果弄不好，在糖沒有融化前就被引燃的話，那么爆炸的火苗將燒傷同學(xué)們的手、臉！伴隨著火苗的長長落落，我的心也跟著起起伏伏。這時(shí)，時(shí)間仿佛停止了一般，守著一堆可能爆炸的東西，誰不脊背發(fā)麻呢？在四雙眼睛的注視下，終于，白糖開始融化了，警報(bào)解除了！我長舒了一口氣，對組員說：“一會兒白糖可能會燃燒，請做好準(zhǔn)備！”同學(xué)們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
果不其然，過了十幾秒，白糖開始變黑、冒泡、冒煙，并發(fā)出陣陣“嗤嗤”的.響聲。忽然，從糖汁側(cè)面噴出了一條手指長的火苗，緊接著另一側(cè)也開始噴出火苗，然后整塊糖都燃燒了起來，仿佛一座座小火山正在噴出巖漿，又好像一頭發(fā)怒的野獸在嘶吼。我看得入了迷：多么迷人的場面��！這么多的白糖同時(shí)燃燒，簡直比煙花還好看哩！慢慢地，火熄滅了，只留下了一堆黑色的物體，散發(fā)著燒焦了的味道。
就這樣，一次奇妙的試驗(yàn)結(jié)束了。它帶給我的快樂和視覺享受是多么地難得，所以，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)科學(xué)，讓它帶來更多的快樂！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)精選作文3
最近的科學(xué)網(wǎng)課中，老師給我們上的內(nèi)容是時(shí)間的測量一單元。為了更好地使我領(lǐng)悟到其中的知識，媽媽給我買了一套愛�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)用具。
今天，科學(xué)老師給我們上新的內(nèi)容：擺的研究。所謂的擺就是一個(gè)被繩子栓住的螺帽。這節(jié)課，我們來研究擺的快慢與什么因素有關(guān)，主要做三個(gè)對比實(shí)驗(yàn)。于是，我和媽媽利用材料進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)的探索。
實(shí)驗(yàn)一
擺錘的重量與擺動快慢有關(guān)嗎?實(shí)驗(yàn)前我們先猜測了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我覺得擺錘的重量與擺的快慢無關(guān)。那到底是不是這樣呢?實(shí)驗(yàn)開始，我和媽媽把事先準(zhǔn)備好的擺綁在一根塑料棒上，然后，兩人分工合作，媽媽負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)，我負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)。媽媽一只手把塑料棒摁在桌子邊緣，一只手捏住擺錘，在搜索的一瞬間喊下開始。我手中拿著秒表，在開始的一瞬間計(jì)時(shí)。時(shí)間一秒一秒地過去，每達(dá)到一個(gè)15秒，我就喊一聲到，這樣一共有45秒。我將媽媽數(shù)的數(shù)記錄在紙上，記錄完這一組數(shù)據(jù)后，我們往繩子上面再加上一個(gè)螺帽，過程基本上與之前一樣，又進(jìn)行了一次測量。為了記錄的準(zhǔn)確，我們每次實(shí)驗(yàn)都記錄了三次。哈哈，在六次測試中，擺的擺動次數(shù)都是17次。通過數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)擺錘的重量與擺的擺動快慢無關(guān)，被我猜對了答案。
實(shí)驗(yàn)二
這次的'實(shí)驗(yàn)是探索擺繩的長度與擺的擺動快慢有無關(guān)系。我們將擺的距離定在了10厘米、20厘米、30厘米處。實(shí)驗(yàn)開始，媽媽在心里默數(shù)擺動的次數(shù)，我在旁邊掐秒表。經(jīng)過兩人的配合，很快第一次實(shí)驗(yàn)就做好了，記錄完數(shù)據(jù)后，馬上又進(jìn)行了第二次的實(shí)驗(yàn)。這一次我們把擺繩的長度加長到原來的兩倍，這次擺的擺動速度好像比之前慢了一些。第三次實(shí)驗(yàn)開始，這次我們把擺繩加到原來的三倍——30厘米處，這一次比之前更慢了。通過實(shí)驗(yàn)，第一次的數(shù)據(jù)為30次，第二次的數(shù)據(jù)為22次，第三次的數(shù)據(jù)為18次。這就告訴了我們一個(gè)道理：其他條件相同時(shí)，擺長越長，擺動越慢;擺長越短，擺動越快。
哈哈，這套實(shí)驗(yàn)用具這有趣，有了這些實(shí)驗(yàn)小材料，在科學(xué)課上的一些知識就可以通過實(shí)驗(yàn)來理解，簡單，印象又深刻，幫了我很大的忙。我愛科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)精選作文4
屢戰(zhàn)屢敗，又屢敗屢戰(zhàn)，一次一次，經(jīng)過30分鐘的努力，終于成功了！耶！真是蒼天不負(fù)苦心人哪！
蠟燭，繡花針，兩個(gè)小杯，一把剪刀……這個(gè)是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的主角，看完要求�！昂呛�，這么簡單”，一對“雙胞胎”口杯順手拈來，一根面紅耳赤的蠟燭，一枚閃著銀光的繡花針，閃亮登場。一切準(zhǔn)備就緒，我迫不及待地拿起繡花針刺向蠟燭，可剛刺破蠟燭的肚皮，蠟燭便發(fā)出一聲“啪”的慘叫，肚皮上出現(xiàn)了一道淺淺的裂紋，于是我小心翼翼地加大了力道，一瞬間一根蠟燭從內(nèi)傷轉(zhuǎn)為全身，徹底骨折了。
失敗是成功之母，第二次實(shí)驗(yàn)開始，我特意請教了爸爸。爸爸說：“火可以融化蠟燭，把針加熱就可以輕松穿過了�！薄芭�！”我恍然大悟，于是左手拿針，右手拿著打火機(jī)開始燒針：“這回應(yīng)該萬無一失了吧？”“��！”這次輪到我慘叫了，“燙死我了……”真是十指連心，痛不欲生啊，針是燒紅了，可我的肉也燙熟了，真是殺敵一千，自損八百��！爸爸看了看我：“很疼吧？我們做事情不光要有熱情，還要動腦筋，尤其是做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，要更加嚴(yán)謹(jǐn)，你用鉗子夾住針鼻再試試�！蔽夷c(diǎn)了點(diǎn)頭，擦干了眼淚，從頭再來。
俗話說：“吃一塹，長一智”，我嚴(yán)格按照要求完成前面的步驟后，把蠟燭的兩端放在杯子的兩頭，心里很納悶：“奇怪，這怎么能做成蹺蹺板呢？”爸爸笑而不答，把蠟燭轉(zhuǎn)了90度，針的兩頭架在杯子的邊緣，示意我點(diǎn)燃蠟燭的兩頭�！芭�！”我一拍腦門，頓時(shí)茅塞頓開：“天哪，原來是這樣做，真是笨死了，換一個(gè)角度就能得到不同的結(jié)果�！�
我在爸爸的'幫助下，完成了這看似簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。只見兩頭點(diǎn)燃的蠟燭一高一低，低處的那頭火焰越燒越旺，蠟油滴在桌子上，猶如盛開的梅花，一朵朵綻放出嬌艷的花朵，高處則散發(fā)著微弱的光芒，慢慢的，蠟油越積越厚，形成了一個(gè)大面餅，慢慢的，蠟燭的兩頭開始逐漸平衡了，一秒，兩秒，三秒……高處開始變低，低處慢慢升高，見證奇跡的時(shí)候到了，蠟燭不停地上下擺動著，我仿佛看到了童年幼兒園里的蹺蹺板。
不過我心中仍有很多疑問，便去問媽媽。媽媽笑瞇瞇地說：“蠟燭燃燒的面積不同，速度也不同，位置低的燃燒快，重量減輕得也快，所以高高翹起，如此反復(fù)運(yùn)動便形成了一個(gè)蹺蹺板�！�
真是大千世界，無奇不有，可怕的科學(xué)，知識的力量，真是太神奇了。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)精選作文5
同學(xué)們可知道，把一個(gè)生雞蛋拿起至你的肩膀處那么高，再把你的手一松，會發(fā)生什么事嗎？當(dāng)然知道了！雞蛋會掉到地上，打碎了唄！而我特制的生雞蛋，卻完好無損，并且還彈了上來，你知道，這是為什么嗎？哈哈，不知道了吧！下面，就讓我給你一一道來吧。
那天，我閑著沒事干，就翻了翻最近訂的雜志，然后在“玩轉(zhuǎn)科學(xué)”的欄目看見了“摔不破的生雞蛋”想不到，生雞蛋有摔不破的時(shí)候！原來，只要將生雞蛋放到醋里三天，就ok了。我非常的好奇：生雞蛋真的會摔不破嗎？就自己實(shí)驗(yàn)了一下。
我倒了一碗醋，放了兩個(gè)生雞蛋到倒?jié)M醋的碗里。起初，我發(fā)現(xiàn)生雞蛋老是沉不下去，我還以為是碗太淺了，沒有雞蛋那么高。于是，我拿了一個(gè)杯子，把醋倒到杯子里，想不到，那雞蛋好像硬跟我作對似的，還是沉不下去。看來，雞蛋不會沉到倒?jié)M醋的任何器皿里呀！最后，我還是把生雞蛋放回了碗里，因?yàn)橥氲目臻g大，好觀察嘛！
才過了一會兒，我就有點(diǎn)不放心生雞蛋，便用筷子夾出其中的一個(gè)。因?yàn)槲抑来资怯懈g性的。想不到，剛剛夾出來，我用手摸了一下，雞蛋上外面的有一層皮竟然被我搓?duì)�了，我也是剛剛才知道，原來生雞蛋的外面還有一層?xùn)|東，搓掉以后，生雞蛋竟然變白了！就像煮熟的一樣。看來，醋的腐蝕性還不小啊！
我又把生雞蛋放到了醋里，大約過了20多秒，生雞蛋的外殼上冒出了許許多多的小泡泡，就像倒可樂時(shí)的的氣泡一樣，但是沒有那么多。
兩天以后，我按捺不住好奇心，將生雞蛋從醋里夾了出來，可是我又怕實(shí)驗(yàn)失敗，于是，又將生雞蛋放了回去。
終于等到了第三天，當(dāng)我再次去“探望”雞蛋時(shí)，它已經(jīng)被小泡泡包圍了。我便把雞蛋從醋里夾出來，接著，再拿到洗手間洗干凈。這時(shí)的雞蛋摸起來軟軟的，我在往地上一扔，真的`彈了起來！我十分疑惑，為什么生雞蛋真的打不破了呢？我絞盡腦汁還是沒有想出來，后來我想到了電腦，我上網(wǎng)一搜，原來是雞蛋殼會變軟，雞蛋殼的主要成份是碳酸鈣（人的牙齒的主要成份也是碳酸鈣），而醋是酸性的，其原理即是強(qiáng)酸制弱酸：醋酸制碳酸（碳酸即人呼出的二氧化碳溶于水）。使鈣離子游離出來，利用雞蛋吸收，之后再把雞蛋吃下去會能更好的吸收鈣，不過也不能常吃，人體對鈣的吸收還是有限度的，過分的補(bǔ)充會有反效果。
這次實(shí)驗(yàn)真好玩，通過這次實(shí)驗(yàn)，我還明白了：無論做什么事情都要有恒心、有耐心。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)精選作文6
今天上午，黃老師拿著四個(gè)雞蛋和一只碗走進(jìn)了教室，笑呵呵地說：“今天我們來做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)�？纯茨懿荒芪账橐粋�(gè)雞蛋，誰愿意來試一試？”“哈哈，這不是小菜一碟？”我不禁樂出聲來。“我！”“選我！”“我來！”同學(xué)們紛紛舉手，教室里刷地長出了一片小樹林。黃老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，叫小明上去。小明激動得手舞足蹈，喜滋滋地走上了講臺。他拿起雞蛋放入掌心，深深地吸了一口氣，使勁握了起來。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，雞蛋沒有碎，但小明的臉已經(jīng)憋得通紅。“加油！”“用力啊！”“堅(jiān)持！”同學(xué)們喊了起來。小明使出了吃奶的力氣，就是奈何不了小小的雞蛋。一會兒，他小心翼翼地放下雞蛋，長長地舒了一口氣。
同學(xué)們議論紛紛：“一定是他的力氣太小了�！薄半u蛋殼多脆弱呀，怎么會握不碎呢？”“老師，我來試一試！”小偉、小宇、小紅興致勃勃走上臺去，握過雞蛋之后，垂頭喪氣地回到座位。
同學(xué)們一致推舉小輝去試試。小輝是我們班個(gè)子最高的，身材魁梧，就像一座小塔。他雄赳赳氣昂昂地走上講臺，一副志在必得的樣子。他伸出一只大手，把雞蛋握在掌心，開始用勁。我想：雞蛋應(yīng)該會被握碎吧！同學(xué)們都緊張地看著他。只見他額頭上青筋暴起，沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，指關(guān)節(jié)都變白了，可雞蛋似乎穿了一層堅(jiān)固的鎧甲，安然無恙。
當(dāng)老師說誰去一手握兩個(gè)雞蛋時(shí)，同學(xué)們就像泄了氣的皮球，怎么也鼓不起勁來，沒有一個(gè)舉手的。浩浩頑皮，舉手又放下，被老師發(fā)現(xiàn)了，被叫上去。他十分無奈地拿起兩個(gè)雞蛋，硬著頭皮一握。我的天！雞蛋竟然碎了！他大概也沒有料到，嚇得臉都白了。難道浩浩才是我班的大力士？
黃老師見我們疑惑不解的樣子，就解釋道：“這就是薄殼結(jié)構(gòu)的神奇之處。雞蛋殼能把受到的外力均勻地分散到各處，每一處受到的力就變得非常非常小。所以，你力氣再大，也握不破一個(gè)雞蛋。但握兩個(gè)雞蛋就不同了，受力點(diǎn)在兩個(gè)雞蛋相接的地方，所以只要稍稍用力就能握破�！薄敖ㄖ䦷焸兝帽そY(jié)構(gòu)的`原理，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物，如我國的人民大會堂、北京火車站，澳大利亞的悉尼歌劇院等�！�
這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，令我們大開眼界。生活中司空見慣的雞蛋，竟然蘊(yùn)藏著不為我們了解的秘密。我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，勤動腦筋，以后當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)精選作文7
56、57、58……”在一聲聲稚嫩的喊聲下，科學(xué)課的鈴聲打響了。
科學(xué)老師仍是夾著備課本、備課材料、課本走進(jìn)了教室。不同的是，今天同被他捎來的，還有一個(gè)大的塑料桶。塑料桶被擱在一旁，透過稍藍(lán)的外皮，我清楚地看到了里面組裝好了的三角架，還有鐵沙網(wǎng)、燒杯、溫度計(jì)、酒精燈，當(dāng)然，還少不了盛在瓶蓋里的火柴。
“今天，我們做一個(gè)科學(xué)實(shí)……”
“我，我，ME！“還沒等老師說出“驗(yàn)”一字，同學(xué)們條件反射似地舉手。不過這一次我們變乖了，不到5秒，右胳膊如被閃電電著，痛快地放在了左手之上。
“嗯，嗯，這次不錯(cuò)，不錯(cuò)，那一個(gè)、那一個(gè)、那一個(gè)還有你，上講臺觀察實(shí)驗(yàn)！”站在我面前的科學(xué)老師指著我的額頭。
我隨習(xí)慣性地捎了一張紙，一枝筆到了講臺。只見科學(xué)老師把組裝好的三角架拿上講臺，又拿出了鐵沙網(wǎng)蓋上，盛了熱水的燒杯也理所當(dāng)然地站了上去。當(dāng)點(diǎn)燃的酒精燈放在了燒杯之下，溫度計(jì)已經(jīng)浸泡在水中�！艾F(xiàn)在的溫度是27攝氏度！”我拿筆刷刷記了下來。
“現(xiàn)在37攝氏度！”天哪，才一分鐘，度數(shù)漲得就這么快？我想，要是炒股者可以看到此實(shí)驗(yàn)，一定要想：如果股市大盤的`“溫度”如溫度計(jì)的溫度多好��！
過了7分鐘后，只見燒杯中的水開始往上冒氣兒，表面稍稍有點(diǎn)波動，溫度是68攝氏度。在后來的一分鐘里，溫度從底往上有一些細(xì)小的渣子，那是水分泌出來的，而且夾著它出來的，還有幾點(diǎn)點(diǎn)小水泡泡，很小。三分鐘又過去了，在這個(gè)期間溫度計(jì)漲了11攝氏度！這時(shí)從水里冒出來的氣泡越來越急，有點(diǎn)旋轉(zhuǎn)式，也似想急著爭什么。五分鐘過后，溫度是89攝氏度！這時(shí)與水深平對視，可以看到從底卷起的一層層漣漪，比較模糊，似一層層淤泥。這時(shí)觀察燒杯水的刻度，比以前少了1厘米了！原來，那1厘米的水，都頑皮地由水蒸氣升入空中了！
當(dāng)溫度達(dá)到90攝氏度，同學(xué)們驚愕地說：“爆炸啦——”而這時(shí)正巧下課鈴聲響了，可差點(diǎn)把我嚇破了魂。實(shí)驗(yàn)就這樣結(jié)束了，說實(shí)在話，我是多么想看看溫度達(dá)到100攝氏度時(shí)，同學(xué)們的表情、老師的眼神還有這個(gè)實(shí)驗(yàn)到底會是什么樣子啊！
……
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)精選作文8
雨后，那道掛在天邊的彩虹你一定不會陌生吧，可今天，老師卻告訴我們要在瓶中用顏料動手親自做一道彩虹。我產(chǎn)生了一個(gè)巨大的問號：顏料滴進(jìn)水里，不是會溶解嗎？怎么可能會形成一道彩虹？真是太不可思議了！
帶著這個(gè)疑問，我領(lǐng)下了道具：一個(gè)透明的塑料瓶，紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的顏料水，三個(gè)杯子，三根滴管和一些鹽，在老師的帶領(lǐng)下開啟了有趣的實(shí)驗(yàn)之旅。
我先將三個(gè)杯子都接了一些純凈水，在每個(gè)杯子里各自滴上一種顏料，顏料在水中像花一樣綻開，慢慢往周圍蔓延，很快三杯水分別變成了紅、黃、藍(lán)三種顏色。接著，神秘的鹽要上場了，我在紅色水杯里加了12勺鹽，在黃色水杯里加了4勺鹽，而藍(lán)色水杯則一勺鹽也不加。攪拌均勻之后，我便用滴管在紅色水杯里，用力一壓，吸了滿滿一滴管的水，再將滴管伸進(jìn)透明塑料瓶底部，把水?dāng)D出來，紅色液體瞬間填滿了塑料瓶的底端。然后，我又換了一根滴管，吸了一管黃色的水，小心翼翼地將滴管再次伸進(jìn)塑料瓶，在剛才滴的紅色液體上面停了下來，輕輕地將水?dāng)D壓出來，我凝視著塑料瓶，有些緊張了：會不會和剛才的紅色混在一起？一滴、兩滴、三滴……一連串的水滴了下來，沒想到每一滴黃色顏料滴落后并沒有沉下去，而是薄薄地鋪開了，后來浮在上面的黃色越來越厚，我的瓶中已有兩道顏色啦！我信心大增，繼續(xù)將
藍(lán)色液體慢慢地用滴管擠下去，也成功地浮在了最上面。瓶中，紅、黃、藍(lán)三種顏色一層層地自然鋪開，形成了一道漂亮的彩虹！
我的'瓶中彩虹已經(jīng)做出來了，可為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？經(jīng)過了解，我終于發(fā)現(xiàn)了秘密，解開了這個(gè)科學(xué)小謎團(tuán)：原來就是神秘的鹽起到了至關(guān)重要的作用。實(shí)驗(yàn)時(shí)，我往不同的杯子里加了不同數(shù)量的鹽，加入的鹽越多，液體密度就越大，密度大的會沉在下面，密度小的就會漂浮在上層。例如死海，它的含鹽量達(dá)到了千分之二百三十至二百五十左右，約是普通海水含鹽量的10倍，所以，人才可以漂浮在死海水面上而不沉下去。鹽使每種顏色的液體密度發(fā)生了變化，液體之間的密度不同，就出現(xiàn)了不同液體的分層現(xiàn)象，做出了美麗的彩虹�？茖W(xué)界里的秘密實(shí)在是太多了，只要我們熱愛科學(xué)、熱愛探索，就能揭開更多的奧秘。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)精選作文9
放暑假了，我們班8名愛好科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的人組成了科學(xué)小組。再返學(xué)那天下午，我們就迫不及待的聚在一起，走進(jìn)了王梓澎爸爸的實(shí)驗(yàn)室。
王梓澎爸爸這次給我們兩個(gè)研究題目：①交流電和直流電②顯微鏡看微小物品。
王梓澎爸爸拿了一個(gè)叫示波儀的儀器。他先把220v的變壓電接到一個(gè)變壓器上，變壓器把高壓電變成12v的低壓電。然后把變壓器的低壓電接到示波器上，這時(shí)，示波器上出現(xiàn)了一個(gè)像波浪一樣的圖形。哦，這就是交流電呀！這很直觀，我一下子明白了交流電就是大小和方向會隨著時(shí)間變化的電流，我們家里的電源都是交流電。后來老師又拿了一個(gè)叫直流適配器的東西，接上交流電后把輸出端接上示波器，這時(shí)示波器上出現(xiàn)了一條直線，哦，這就是直流電！顧名思義，直流電就是大小和方向都不變化的電流。老師說，電池就是直流電，還拿了一個(gè)5號電池測了一下，果然示波儀上也是一個(gè)直線。通過這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我不但懂得了什么是交流電，什么是直流電，還學(xué)會了示波器的使用方法。
下來，王梓澎爸爸又拿出來了一個(gè)叫“顯微鏡”的.東西。哦，我在醫(yī)院里見過這玩意兒。今天可以走近它了！我們把儀器架好，裝上一個(gè)燈泡，照亮了顯微鏡下了物體。先是在顯微鏡上的載物玻璃片張放了一個(gè)蚊子。我看到蚊子被擴(kuò)大了好多倍，它身上的各個(gè)部位都看得一清二楚。我們了解了顯微鏡由目鏡、物鏡、調(diào)集機(jī)構(gòu)和底座等等組成。他的放大倍數(shù)可以用一個(gè)旋鈕調(diào)節(jié)。還有一個(gè)對焦旋鈕，把焦點(diǎn)調(diào)整到很清晰為止。隨后我們還觀察了螞蟻，蜜蜂等。我還把手指放在顯微鏡下平時(shí)看不清的指紋一下變大了。皮膚上的紋路高低不平就像飛機(jī)上看地面的大山。真神奇！
小實(shí)驗(yàn)做完了，我們又參觀了王梓澎爸爸的工作室。這里擺了很多航模小飛機(jī)，還有很小的直升小飛機(jī)。我用遙控器試玩了一下，真是太好玩了，小飛機(jī)還能在天空上翻跟頭呢。
三個(gè)小時(shí)很快就過去了，我們戀戀不舍的離開了實(shí)驗(yàn)室。今天真是讓我大開眼界�？茖W(xué)的神秘面紗解開之后，引起了我去探索大自然的秘密的濃厚興趣，我要好好學(xué)習(xí)文化知識，打好基礎(chǔ)，長大做個(gè)偉大的科學(xué)家！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)精選作文10
“嗞嗞——”哦！電動機(jī)轉(zhuǎn)起來嘍！小小的“純手工，無添加”小電動機(jī)，咕嚕嚕一轉(zhuǎn)，可是讓我們?yōu)橹M(fèi)盡心思呀！
不要說啟動，光是拼裝，嘖，都是困難重重呀！
首先，請上我們的支架先生——電線！將它分叉成大V，五花大綁在杯子上，“哼！別亂動！”我按住歪著頭兒的電線，又重新固定大V字，另一頭呢，再用小電線纏住。我笨手笨腳地繞來繞去，只恨手指不是鑷子，無法把兩根電線纏成大粽子，一路用電線充當(dāng)鋪路器，給一會兒的活潑電流鋪通道。“上？哦，往下才對！嗯？又不行！”我還在糾結(jié)著著電線怎么纏，大眼珠都快被我瞪出來了。手指努力上上下下，為電線保駕護(hù)航，讓它們穩(wěn)穩(wěn)搭出小支架。
費(fèi)了九牛二虎之力，這不聽使喚的電線們總算乖乖被我“制服”在杯子上。“呼——好家伙！”我喘口氣，甩甩被弄大了的`腦袋，又翻出重頭戲——線圈小姐！為何說是小姐？可不，真比大小姐還大小姐，那支架間有1毫米偏差都不讓，一副傲驕脾氣。支架一傾，嘿！立即翻到罷工！我辛辛苦苦調(diào)整支架，小心扒開一點(diǎn)，又輕輕折下一點(diǎn)……“唔，上……”，我吐著舌頭，歪著嘴巴，屏息凝神，把心思全部用在調(diào)整支架上�！霸囋�！”我懷著砰砰亂跳的心，忐忑地?cái)[上線圈，“不要倒，不要倒！”我暗暗祈禱，瞇上眼，生怕不小心，線圈又倒下，“咦？”我睜開眼，哈！擺住了，成功嘍！
那么，最終上場的磁鐵大叔！帶領(lǐng)線圈“飛跑”起來的關(guān)鍵！“嘻！好玩啦！”我迫不及待接上電，扭扭手臂，將磁鐵“吊”在線圈頭頂�！皢辍惫�，它先是緩緩轉(zhuǎn)了幾圈兒，又不緊不慢停下了腳步，像是跑累了困了，就是不肯再走一步�！拔梗⌒|西！起床干活了！”我心急如焚，“總不能卡在最后關(guān)頭吧？”我嘗試著將磁鐵靠近些，剛剛還安靜的線圈忽然像三天三夜沒吃飯的娃娃見到了白米飯，“嗞嗞”地就要撲上來�！斑�！”我瞬間感到一股強(qiáng)大的吸力，趕緊抓緊磁鐵，小心控制著距離，慢慢湊近�！皢辍�，哈！終于轉(zhuǎn)起來嘍！磁鐵湊近一些，線圈轉(zhuǎn)地飛快，移遠(yuǎn)一些，又慢了下來。小電動機(jī)成功！線圈飛快打起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。就像只追火腿的小狗，晃著尾巴狂奔。小電動機(jī)合體完畢！轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)！
小小電動機(jī)，又簡單，又嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)總是充滿玄機(jī)，每一步都得小心翼翼，每一次都帶來新的驚喜！把科學(xué)用在生活中，會為我們帶來許多便利。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)精選作文11
今天，我看到一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《筷子提米》，一根筷子就能提起整瓶大米，這怎么可能呢？我決定親自來試一試。
首先，我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用的材料：一根筷子，一個(gè)自制漏斗，一個(gè)礦泉水瓶子，一些大米，一個(gè)舀米用的杯子。
材料準(zhǔn)備好了，開始做了。我先把漏斗放在瓶口上，又用手使勁向下按了按，接著用舀米的.杯子把米倒進(jìn)瓶子里，看到瓶子里面的米裝滿了，我把筷子插進(jìn)去，然后用手握緊筷子向上提。咦！筷子提起來了，怎么裝滿米的瓶子還在桌上，這是怎么回事呢？
接著，我又連續(xù)試了兩次，可是瓶子依然沒有提起來。問題究竟出在哪兒呢？我苦思冥想，還是沒有弄明白。于是，我把小視頻重新看了三遍，終于弄明白了，原來這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：筷子與米，米與米之間的摩擦力很大，所以一根輕巧的筷子就能把裝滿米的沉重的瓶子提起來�？墒俏以谧鰧�(shí)驗(yàn)時(shí)只把筷子插進(jìn)去，沒有把米壓實(shí)，所以導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，我恍然大悟。于是，我鼓起勇氣又做了一遍，這次我使勁把筷子和米壓實(shí)，小心翼翼地把筷子提起來，瓶子果然被提起來了。我又慢慢地把瓶子提過頭頂，竟然沒有掉下來。此時(shí)，我高興得手舞足蹈，大聲叫起來：我成功了，我成功了，我把‘筷子提米’這個(gè)小實(shí)驗(yàn)做成功了媽媽聽到我的喊聲，連忙跑過來，不禁為我豎起了大拇指。
俗話說的好：實(shí)踐出真知。通過做這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不僅鍛煉了我的動手能力，還讓我增長了科學(xué)知識，真是一舉兩得呀！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)精選作文12
世界上所有的真理，都是通過實(shí)驗(yàn)得來的。物質(zhì)的變化可謂家喻戶曉，我就對這家喻戶曉的變化做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的材料是白砂糖、湯匙和蠟燭。白砂糖和湯匙還好說，可蠟燭……我翻箱倒柜，終于在車庫角落里找到了一支。準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始！
我把蠟燭插在泡沫塑料里，用不銹鋼湯匙裝了一大勺白砂糖。我有參考了一下教科書，白砂糖太多了！于是，我把多余的糖倒了回去。
“咔噠——”我按下了打火機(jī)，點(diǎn)燃了蠟燭�；鸸鈸u曳，可以清楚地看出外焰與內(nèi)焰。松開打火機(jī)，我根據(jù)老師說的一樣，捏住了湯匙的尾尖，很難拿，湯匙隨火搖晃著。好不容易掌握了平衡，我把湯匙盛著白砂糖的部分小心翼翼的挪到了火的外焰。火舌貪婪地舔著湯匙，似乎渴望要把它焚燒至盡。我保持一只手不動，用另一只空閑的手摸索出了紙和筆，準(zhǔn)備記錄待會兒發(fā)生的事情。
過了兩分鐘左右吧，白砂糖漸漸的融化了，變成了一汪糖水。與此同時(shí)蠟燭的一部分被火焰熔成了蠟油，順著蠟燭的邊緣流了下來，凝固在了半路，有的滴在了泡沫塑料上，也凍結(jié)在了那里。蠟燭四周一片紅，
又過了一會兒，我的手臂累得發(fā)酸，只好換了一只手。黃色的糖水不斷的冒氣泡，逐漸越變越深、越變越稠，變成了褐色的.糊，連白砂糖的甜香氣也淡了許多，取而代之的是類似于菜燒糊了的焦味。滴下的蠟油也越來越多，蠟燭變得坑坑洼洼。
“糖糊”不斷的冒著氣泡。當(dāng)我的手泛起酸意的時(shí)候，飄向別處的眼睛又看了回來，心中暗暗吃了一驚：本來潔白如玉的白砂糖，易經(jīng)變成了黑色！空氣中充滿了刺鼻的焦味。我用筆戳了戳它，是固體！我簡直不敢相信自己的眼睛。
我趕緊取回湯匙。我想，再烤一會兒，白砂糖會跟著湯匙一起遭殃。我的紙上寫的一些字，跟老師之前講的一模一樣。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我充分明白了物理變化和化學(xué)變化的含義，我更加熱愛科學(xué)，對科學(xué)的興趣更上一層樓，也更愛實(shí)驗(yàn)了。
我認(rèn)為，真理誕生于一百個(gè)問號之后，誕生于一百次試驗(yàn)之后，誕生于對科學(xué)的熱愛之后，誕生于……
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)精選作文13
大自然奇奇怪怪，什么事在它的懷抱中都會變成可能。比如：一滴水日夜不停地滴，一天又一天就可以滴穿石頭；一只鳥在空中高速飛行，突然遇到一架飛機(jī)就可以把飛機(jī)撞墜毀……世界上有許許多多的事都是意想不到的，有些讓人驚奇、有些讓人驚訝、還有些讓人嘆為觀止。
一天，我在家里沒事，正趕上中午艷陽高照、烈日炎炎，熱得讓人直冒汗。路邊的小樹都低下頭，好像都忍不住這般熱似的，人們走到柏油馬路上，似乎路都軟了一樣。我也忍不住這太陽的毒辣，只好躲在家里看電視。
過了一會，我在家里瞄了一遍，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)放大鏡和幾個(gè)塑料袋子我突發(fā)奇想，想用他們做實(shí)驗(yàn)，于是，我做起了用陽光燃燒塑料袋的實(shí)驗(yàn)。
首先，我拿來一個(gè)袋子放到窗臺下方，然后，我拿來一個(gè)放大鏡，一面對著陽光，另一面對著塑料袋的.一個(gè)地方，頓時(shí)陽光從放大鏡穿過聚集到中心又發(fā)射到塑料袋上，袋子上突然出現(xiàn)了一個(gè)光點(diǎn)。過了一會后，有光點(diǎn)的地方好像縮了一些，宛如一個(gè)生了病的病人一樣。過了幾秒鐘后，袋子更加縮了，好像就是一位老奶奶臉上的皺紋一樣。又過了一會，塑料袋似乎冒了幾縷青煙，煙又淡又少，幾乎看不見。
這時(shí)，太陽更加猛烈了。整個(gè)世界好像被蒸在蒸籠里一樣，讓人又熱又煩躁。比剛才熱多了。
過了大概幾十秒之后，那個(gè)光點(diǎn)在袋子上發(fā)黃了，如同人臉上的“雀斑”一樣。這時(shí)煙比剛才更顯而易見了，一縷淡淡的青煙在空中漂浮，好像在跳舞一樣各式各樣。又過了幾秒……快幾分鐘了，袋子里出現(xiàn)一股糊味，煙更加多了，顏色更深了。持續(xù)了將近十分鐘后，光點(diǎn)變成了黑色，拿起來一看，哇！塑料袋居然被燒了一個(gè)小洞。這使我不禁想到了一篇課文《小水滴與大海》這篇文章。小水滴就是努力日夜不停的滴水，才是石頭開了一個(gè)洞，難道這個(gè)實(shí)驗(yàn)不就證明了這一點(diǎn)嗎？
通過這次試驗(yàn)我明白了：再小的力量聚集到一起就會變成一股巨大的力量；再大的大海也是一滴又一滴的水匯聚而成；再廣闊的草原也是一棵又一棵的小草聚集而成的。這使我不禁想起了幾個(gè)成語：積少成多、聚沙成塔……
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)精選作文14
小朋友們，你們都知道空氣嗎？空氣是無色、無味的,我們摸不著,也看不到,我們的生活離不開空氣．今天我做了兩個(gè)有關(guān)空氣的實(shí)驗(yàn)，特別有趣。
實(shí)驗(yàn)一不會濕的紙巾
我準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料是：一盆水、一個(gè)玻璃杯子、一張紙巾。
實(shí)驗(yàn)開始了，我首先把紙巾揉成了一個(gè)小團(tuán)團(tuán)。然后，將揉成團(tuán)的紙巾塞到玻璃杯的杯底。
現(xiàn)在，我就要做關(guān)鍵的一步了，我把玻璃杯口朝下，慢慢地垂直放進(jìn)水里，接著，再慢慢得垂直從水里拿出玻璃杯，我摸一摸了里面的.紙巾，還是干干的，取出來打開一看，一點(diǎn)都沒有濕！
太有趣了，我連著做了好幾遍，結(jié)果都是一樣的，紙巾都沒有濕！我知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)與空氣有關(guān)，可是，我還是不明白紙巾不會濕的原因？最后，媽媽告訴了我原因：當(dāng)杯子倒著進(jìn)水里時(shí)，杯子里的一部分空氣留在杯子里，阻止了水的進(jìn)入，所以紙巾就不會濕了。
實(shí)驗(yàn)二倒不出去的水
這個(gè)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的材料是：一盆水、一個(gè)玻璃杯、一張白板紙（比玻璃杯稍大些的正方形）。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先把玻璃杯里裝滿水，（一定要裝得滿滿的才可以），再拿出白板紙輕輕地蓋上去。
然后，用右手緊緊壓住白板紙，左手托住杯底，要快速地將杯子倒轉(zhuǎn)過來。（速度一定要快，不這樣的話，水就會慢慢流出來的）
杯子倒轉(zhuǎn)過來后，我把托住白板紙的右手慢慢地松開，發(fā)現(xiàn)紙并沒有掉下來，還是緊緊得貼在杯子上！過了好久，白板紙才掉下來。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因我知道，因?yàn)閶寢屢郧熬徒涛易鲞^。原因是把裝的滿滿的水的杯子用白板紙蓋上，紙和杯子之間就沒有空隙了。杯子倒過來后，白板紙不會掉下來，是有空氣在托住它，所以紙當(dāng)然不會掉了！紙后來掉下來，是因?yàn)榧埍凰䴘窳�，才會掉下來的�?/p>
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我還發(fā)現(xiàn)了一件事情，就是白板紙要比卡紙更硬一些，因?yàn)樯洗挝矣每堊鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，卡紙一會兒就掉了，而白板紙能堅(jiān)持很長時(shí)間呢！
媽媽聽了我的話，還夸獎我動腦筋、愛學(xué)習(xí)了！小朋友們，你們喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？也來試一試吧！
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)精選作文15
午后，陽光暖洋洋地灑進(jìn)落地窗，懶洋洋地讓人昏昏欲睡。
捧著一本《走進(jìn)科學(xué)》愜意地享受這美好的“賞賜”。“自制碳酸飲料？”我的瞳孔被放大，以前只是在商店里買過，親手制作？這也太不可思意了吧。研究表明，許多重要的發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實(shí)驗(yàn)得到的，看我“露一手”，給你們看看。
我從冰箱里拿出涼白開250G，檸檬汁1.5g，白糖8g，小蘇打1.5g和一個(gè)500ml的飲料瓶以及適量果汁。準(zhǔn)備好材料就開始我“偉大”的探究旅程。
我小心翼翼地將8白糖放入事先準(zhǔn)備好的飲料瓶里，接著又向里面注入適量的果汁。下面就是放小蘇打了，最后我把250g的涼白開一骨腦地倒入，隨及旋緊瓶蓋滿意地看了看，才放人冰箱.
在焦急等·帶了·半小時(shí)后，我迫不及待地打開冰箱，黃橙~的檸檬味碳酸飲料就從我手里“誕生”啦，鑒賞完“色”后，接下來便是嘗“味”啦，我擰開瓶蓋，聽到一陣熟悉的“呲——”聲，瓶內(nèi)產(chǎn)生了一串一串的氣泡，他們好像頑皮的孩子，剛剛匯聚到一起，不一會兒又消失得無影無蹤了，然后我美美的喝下一口，清涼甘甜，喝商店里的比起來，既便宜又衛(wèi)生這樣成功的'實(shí)驗(yàn)效果讓我嘴里就像打翻了蜜罐一樣甜。
我擰上瓶蓋，一蹦一蹦地準(zhǔn)備和弟弟一起分享我的勞動成果，瓶內(nèi)的飲料因?yàn)槭芰肆�，也上下跳了起來，剛剛消失的氣泡又跟我玩起了“捉迷藏”，�?dāng)我停下來的時(shí)侯，過不了多久，它們又會消失，那么這個(gè)氣泡里到底是什么氣體呢？我一臉的不解�！皶臼俏覀冏詈玫睦蠋煛蹦嫉兀业亩享懫鹄蠋煹慕陶d，我飛奔過去，捧起書本——《走進(jìn)科學(xué)》研究起來，在書上我找到了答案 ，原來碳酸氫鈉與檸檬酸反應(yīng)后生成了二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳與水·反應(yīng)生成碳酸，原來這就是碳酸飲料的由來呀。而那些頑皮的小氣泡其實(shí)就是二氧化碳，我恍然大悟。
為了更進(jìn)一步得到更準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我想到了用化學(xué)的方法查出瓶里的氣體是否是二氧化碳，我跑到學(xué)校里請求化學(xué)老師解老師與我一起證明猜想。我們先用排水法搜集了一些瓶內(nèi)氣體，接著滴入幾滴澄清石灰水，并輕輕震蕩，我清晰地看到，石灰水變渾濁了。根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水便渾濁的理論，進(jìn)一步確定了我的猜想，這下心里的疑團(tuán)全解開了，我恍然大悟。
小小的一瓶飲料中就包含了那么多的學(xué)問，看來我們身邊處處是科學(xué)呀！而實(shí)驗(yàn)是痛向真理的唯一道路。同學(xué)們，讓我們一起努力，了解科學(xué)，掌握科學(xué)，齊心打開通往真理的大門嘔！
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