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我愛書作文500字_小學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我愛書作文500字_小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
我愛書作文500字_小學(xué)生作文1
我有一本喜愛的書，在我喜怒哀樂時(shí)，我都會(huì)看看書，一看就忘了時(shí)間，在書的海洋中遨游。媽媽總愛對(duì)人說：“我女兒看書看成迷呀！”
一天中午，同學(xué)小Z向我借那本我喜愛的書，我思考了許久才勉強(qiáng)同意。
一天……兩天……五天……十天……
過了很久也不見小Z把書還給我，我著急呀。那個(gè)急，就像丟了魂似的，但我又不能直接向小Z要。唉！終于，有一天，我實(shí)在忍不住了，找到小Z，我焦急地問她：“小Z，我的書你讀完了嗎？什么時(shí)候能還給我？”小Z不開心了：“才一本書有什么稀罕，瞧你個(gè)猴急樣！”我急得快哭了，不停地求小Z。我又勸她：“小Z，你對(duì)那本書可能沒感情，但我不一樣，我和它可是情深意厚呀！”終于，小Z禁不住我的`哀求，總算把書還回來了，還不太高興地皺皺眉頭。
書本又回來了，我欣喜若狂，巴不得一蹦三尺高！但不一會(huì)兒，我的心情又一落三千丈了。
因?yàn)槲业臅鴰缀跗屏耸畮滋�，興許還不止呢！我十二分的傷心，小Z怎么這么破壞書呢？
當(dāng)時(shí)好多同學(xué)在場(chǎng)，不然我真會(huì)大哭一場(chǎng)。
回家以后，我把書小心翼翼地用透明膠帶把壞的地方粘好，生怕它再破上一個(gè)小洞。我又給書找了一件合身的“衣裳”披上去，就像大將軍穿上盔甲一樣，威風(fēng)呀！我又為書選了一個(gè)“小房子”，好讓書“住”在里面。
這是三四年前的事了，現(xiàn)在，那本書，還靜靜地立在我的書柜中……
我愛書作文500字_小學(xué)生作文2
書法是一種藝術(shù)，一種愛好，一種樂趣。
書法讓我受到一種熏陶，書法可以讓我變得寧?kù)o。在我剛上小學(xué)的時(shí)候爸爸就給我報(bào)了蘭州的琴韻書藝書法培訓(xùn)班，在周老師的悉心指導(dǎo)下，我的書法有了很大的進(jìn)步。
書法來源于生活，讓我們從中得到美的享受。書法講究橫平豎直，一筆一畫都充滿寫字者的情緒，都需要我們區(qū)認(rèn)真琢
磨筆鋒、字間距等，也就是筆法和章法。
我在學(xué)書法時(shí)，曾經(jīng)半途而廢過，因?yàn)槲覜]有耐心，總感覺很枯燥、乏味。后來，我發(fā)現(xiàn)書法里蘊(yùn)含著一種神奇的力量，可以讓人著迷，于是才重新愛上它。
書法，內(nèi)涵很豐富，古代就有筆墨紙硯“文房四寶”之說。而毛筆則有很多種，按大小可以有小楷、中楷、大楷，斗筆等，按照材料還有羊毫、狼毫、兼毫等，甚至還有大小白云等等。
而寫書法時(shí)，要坐直，右手要正確執(zhí)筆，左手輕輕壓在宣紙上。
書法創(chuàng)作是技法、情感、個(gè)性的`混合體，是書法家思想、意趣、學(xué)養(yǎng)等方面的彰顯。偏工易就，盡善難求，一個(gè)人格鄙俗、精神境界平庸而又了無思想的人斷不能進(jìn)行書法創(chuàng)作。書法在我們民族數(shù)千年的文化遺產(chǎn)中，有著旺盛的生命力，并賦予追求她的人虛靜、篤恭、至思、養(yǎng)性，可謂：藝術(shù)是生命和人格的表白。
我從八歲時(shí)才有興趣和毛筆打交道，雖然當(dāng)時(shí)寫的不怎么樣，但是覺得很好玩�，F(xiàn)在，我懂得了毛筆字的正確寫法，時(shí)常臨帖，而且也從中悟出很多人生的大道理。我相信，我一定會(huì)把中國(guó)的傳統(tǒng)書法練好，把文化基礎(chǔ)打好。
我愛書作文500字_小學(xué)生作文3
法并沒有多深的理解，因?yàn)槔蠋熣f我的字寫得很好，但不是班級(jí)最好的。于是，我就發(fā)誓：一定要練好字。
剛開始練字時(shí)非常辛苦。老師教我執(zhí)筆時(shí)要“指實(shí)、掌虛、掌豎、肘起、身正”，我站在那里寫，不到半小時(shí)就感到不僅手及手臂酸痛，而且還腰酸背痛。有幾次我差點(diǎn)放棄了，但是，在老師和爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持了下來。俗話說：“一分耕耘，一分收獲�！苯�(jīng)過這四年的練習(xí)，我的字越來越漂亮，曾經(jīng)在兩次書法比賽中獲得一等獎(jiǎng)，書法考級(jí)也過了七級(jí)。
我愛書法。在這四年的練習(xí)中，我不僅學(xué)會(huì)了寫楷書、行書、草書、隸屬四種字體，認(rèn)識(shí)了顏真卿、柳公權(quán)、王羲之、孫過庭等書法家，同時(shí)也明白了許多道理。練習(xí)書法可不是一件容易的'事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恒，才能練好書法。我明白了寫好書法還能體現(xiàn)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的某個(gè)筆劃不到位，那整個(gè)字的結(jié)構(gòu)就會(huì)受到影響。一個(gè)字寫不好，那么就會(huì)影響到整幅作品。
我愛書法，從最初的甲骨文，慢慢地變成石鼓文，發(fā)展到篆書，然后再到草書、行書、楷書、隸書……書法是中國(guó)特有的藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽乙欢ㄒ獙懞脮�，發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。
我愛書作文500字_小學(xué)生作文4
書，一個(gè)讓人看起來不醒目的字，但是，在它的身體里，有很多看起來讓人“醒目”的知識(shí)，它可以教我們做人，也可以教我們做事，它更可以教我們豐富的知識(shí)。它可以使一個(gè)窮人變富，可以使一個(gè)無知的人變得豐富有知識(shí)……這就是書。
以前，書對(duì)我來說并不重要，但是，慢慢的我卻發(fā)現(xiàn)，讀書也可以增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人的`道理。一次偶然的機(jī)會(huì)，我去我們班同學(xué)家玩。來到他們家，我發(fā)現(xiàn)，她家的書架上擺滿了各式各樣的書，厚的，薄的……我很驚奇：“他平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好，就是作文成績(jī)次次班里第一，不會(huì)是看這些書得來的吧？”帶著疑問，我去問她，她說，“平時(shí)，就要多看書，寫作文時(shí)也要自己寫，多動(dòng)腦筋，不抄作文書。這樣，時(shí)間長(zhǎng)了，你的作文水平就會(huì)有所提高”。從那以后，我也讓爸爸給我買了很多書，我天天放學(xué)、上學(xué)都帶上書看，不知不覺，哎！作文水平還真的提高了！不但這樣，就連我的表達(dá)能力也提高了。爸爸媽媽都夸我長(zhǎng)大了，我也默默的高興著。
現(xiàn)在，媽媽又開始了她的計(jì)劃———幫助我改正許多不好的習(xí)慣，比如說臟話、罵人等習(xí)慣，許多天過去了，我不但沒有改正不良的習(xí)慣，反而壞習(xí)慣又增加了。爸爸實(shí)在頭疼，就又去買了幾本關(guān)于改正不良習(xí)慣的書，用書來幫助我改正錯(cuò)誤。不久，我不但改正了許多壞習(xí)慣，還被評(píng)為學(xué)校里的“三好學(xué)生”，班級(jí)里的“模范”�，F(xiàn)在，我才真正感受到了書帶給我的快樂！
看！書給我到來了這么多的快樂！同學(xué)們，如果你還在為寫作文發(fā)愁，那就趕快拿起書吧！讀書會(huì)讓你快樂，會(huì)讓你開心的！
我愛書作文500字_小學(xué)生作文5
中國(guó)的漢字博大精深，單單楷書的漢字就有十萬多字，想將起全部學(xué)完，真是難上加難。我本明白自己學(xué)不完書法，可還是努力學(xué)習(xí)，真是“明知山有虎，偏向虎山行”。
小時(shí)候，爸爸的毛筆字寫得非常好，一撇一捺走龍蛇。他明白我討厭書法，還是逼我天天練毛筆字他可不希望旁人笑話我們是“虎父犬子”。每次練毛筆字，爸爸都是拎著一圈用水寫的帖子讓我練習(xí)。我雖然很不情愿，但也寫得很認(rèn)真，一些好看的字真的被我寫成了！后來，我還是照常按爸爸的方法，用水寫的'，可當(dāng)我看到自己個(gè)個(gè)字像長(zhǎng)了一對(duì)翅膀飛走時(shí)便越想越?jīng)]趣。直到那天我向爸爸提議用宣紙寫，爸爸竟答應(yīng)了我，大概認(rèn)為我長(zhǎng)大了，用宣紙和墨水練字也無大礙。我當(dāng)時(shí)一蹦三尺高，歡天喜地地在沙發(fā)上邊蹦跳邊喊著：“我終于可以用宣紙寫了！”于是我用毛筆沾了點(diǎn)墨水，便認(rèn)真地寫起來，寫的時(shí)候還“咯咯咯”笑呢！沒過多久，我就有點(diǎn)收斂自己的歡喜了，畢竟寫毛筆字不能開玩笑，要是不小心將橫寫成歪了，這張紙也毀了。
十分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)，每寫一字，豆大的汗珠便從雙鬢滾落下來，眼睛直盯住字帖，仿佛恨不得把字帖里的字變到我的宣紙中。再來半個(gè)多小時(shí)后，我放下毛筆，欣喜若狂地拉著爸爸欣賞我的人生中第一幅毛筆作品。爸爸像是懷疑這是不是我寫的，讓我再寫一遍，我的嘴角上揚(yáng)，得意洋洋的寫給爸爸看，這一回輪到他目瞪口呆了，一個(gè)勁夸我定是未來有名的書法家。從此，我對(duì)書法的興趣也愈來愈濃，每天一首詩(shī)。今年，我家的對(duì)聯(lián)還是我親手寫的呢！
盡管永遠(yuǎn)學(xué)不完中國(guó)的漢字，但我仍執(zhí)著癡迷毛筆�，F(xiàn)在我才明白自己喜愛的是從前最不喜歡的毛筆書法。
我愛書作文500字_小學(xué)生作文6
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，好書可以使一個(gè)人獲得進(jìn)步，走向成功。可一本不好的書卻會(huì)使人衰敗，甚至墮落。
我是一個(gè)愛看書，愛看好書的人�？磿鴷r(shí)都到了如癡如醉的地步。
我喜歡在知識(shí)的海洋中遨游。在知識(shí)的海洋中，我有時(shí)成了老說“之乎者也”的孔已己，有時(shí)又成了雨果手下的哈爾威。
我每天只要不看書，一整天都像丟了魂似的。我離不開書。
記得有一次，我們?nèi)胰ヂ糜�。早晨四點(diǎn)半就起床，急急忙忙就上了火車直到中午12點(diǎn)才到達(dá)目的地。匆忙中，忘帶了我的寶貝書。那一天，我都無精打采（不是因?yàn)槔Ь耄�。第二天，我纏著爸爸媽媽給我買本書，終于如愿以償。我?guī)е鴷赖搅松缴�，趁休息時(shí)，我捧起書如饑似渴地讀起來。后來，媽媽說上路吧。我也沒聽見，一直在那讀著。直到媽媽走了好遠(yuǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我沒跟在她后面，回來一找，才發(fā)現(xiàn)我還在原地讀書呢！
只要是我愛讀的書，我一看能看一整天都不吃飯。
上個(gè)星期天，我又拿起了讀了一遍的尼奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的'》。雖然看過一遍了，可看起來還是手不釋卷。剛開始看到“筑路”那一段時(shí)，我立刻像糖一樣溶進(jìn)了故事情節(jié)里了。我仿佛變成了保爾的一位戰(zhàn)友。白天，我們辛苦地筑路，雖然都一樣認(rèn)真地干活，可誰(shuí)都不如保爾干得賣力，保爾的鞋子都爛掉了，腳趾都露了出來，但他仍然更加賣力干活。后來我又和他一齊睡在只鋪了一層薄薄的稻草的地上。我看到了保爾那鋼鐵般的意志，驚人的毅力。
書給了我知識(shí)，給了我智慧，陶冶了我的情操，同學(xué)們，愛書吧，它是你知識(shí)的源泉。
我愛書作文500字_小學(xué)生作文7
高爾基曾經(jīng)說過；‘書是人類進(jìn)步的階梯’書讓我在閱讀中領(lǐng)悟作文精髓，在感受中開拓行文思想。我對(duì)書解下了不解之緣。
。我愛書，但是，我并不喜歡那些用華麗詞句寫出的那些作品，可我到喜歡那些平坦。真實(shí)而又感動(dòng)人的寫作。一天不看書，我便覺得生活枯燥又無味，書帶給了人類文化和精神的改變，我要用自己的語(yǔ)言來描繪生活中的每一處精彩，每一處快樂。
我愛書，盡管我有些句子看不懂，囫圇吞棗，別人問我時(shí)，我就張冠李戴的.亂說一氣，大有‘不求甚解’的道理，但是，我還是要看一遍，看那些讓我難以理解的句子，把它讀透徹了，我就覺得有解開了一個(gè)難題。
一次，我從一本書上看到了一句話‘不用試，梯子可以橫著放’。別人一看，哦，不就是個(gè)梯子嗎但是，卻對(duì)我感觸極深，這句話讓我明白在做事情的同時(shí)，要換個(gè)位置去思考。
我愛書，看著那些童話里的人物，還有悲慘或可憐的情節(jié)，有時(shí)候竟然會(huì)為書里的主人公而落淚。
我愛書，書可以使我散心解悶，另外，我會(huì)挑選看書，爸爸經(jīng)常給我買書，現(xiàn)在我有好多書，其中有一本是我最喜歡的【卡耐基勵(lì)志經(jīng)典大全集】有三冊(cè)‘人性的優(yōu)點(diǎn)。人性的弱點(diǎn)。語(yǔ)言的突破。
我愛書，我相信，只有知識(shí)才可以在大海中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
我愛書作文500字_小學(xué)生作文8
在現(xiàn)在這個(gè)新的社會(huì)里，有人愛上網(wǎng)聊天，有人愛看電視，有人喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，可她卻喜歡一個(gè)人在自己的小臥室里靜靜地看書。
在看書的時(shí)候，她會(huì)和書中的人物或內(nèi)容一起哭，一起笑，一起悲痛，一起快活。這就是她讀書的一些故事：
有一次，她的媽媽給她買了一本名叫《青銅葵花》的曹文軒寫的書。她在小臥室里津津有味地看了起來�？墒�，這次看書的經(jīng)歷卻非比尋常。在看到書的一半時(shí)，她哭了，她感到了前所未有過的.悲傷，她為女主人公葵花與男主人公青銅以及青銅的家人相處的那么和諧，仿佛就是他們家的人一樣而感到無比的美好�？上氲綍囊髡f最后葵花還是被帶到了城里，她感到了悲傷，從沒有過的悲傷，她哭了，淚水滑過她的面頰，滴落到了書頁(yè)上？？？？？？當(dāng)書看到最后一頁(yè)時(shí)，她又哭了，她為葵花與青銅在離別的最后一面也沒有看到而難過，她為葵花與青銅可能再也見不到面了而難過。
在這之后，她的母親又給她買了一本名叫《狼圖騰之小狼小狼》的書。在這本書中，她被小狼的滑稽與可笑逗笑了，可到最后，她被草原狼的不屈不撓高貴的靈魂，寧死也不被人牽著走的精神感動(dòng)了。她沒有再哭，她從心底里敬佩小狼，她更敬佩草原狼那堅(jiān)貞不屈的靈魂。
這個(gè)小女孩就是我，我就是那個(gè)只要讀書就會(huì)投入進(jìn)去的一個(gè)愛讀書的人。
我愛書作文500字_小學(xué)生作文9
書法是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，而我的家鄉(xiāng)，山東聊城高唐，恰恰又是座著名的書畫藝術(shù)之鄉(xiāng)。書畫藝術(shù)包括琴、棋、書、畫，我最情有獨(dú)鐘的是書法。
從古至今，我國(guó)涌現(xiàn)了許許多多的杰出的書法家，有王羲之、顏真卿、懷素等等，可是我最喜歡的是王羲之，他寫的字平和自然，筆勢(shì)委婉含蓄，遒美健秀，給人以“飄若游浮云，矯如驚龍”之感。
每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我便自己在房間里，攤開光潔平滑的宣紙，就著墨香，提起毛筆，回顧自貼上的形體結(jié)構(gòu)，每一筆都是那么地精細(xì)。每個(gè)字的一點(diǎn)，一豎，一橫，一撇，一捺都顯示著書法歷史文化的.博大精深，都值得讓人好好鉆研品味一番。
學(xué)書法最重要的是要有恒心，只有持之以恒，認(rèn)真去寫，去體會(huì)，體會(huì)深刻了，才可以寫好字。我在9歲的時(shí)候，爸爸就讓我練毛筆字，當(dāng)時(shí)我不以為然�？墒牵馨职值挠绊�，我現(xiàn)在越來越喜歡書法，現(xiàn)在一放學(xué)，就得練一兩個(gè)字才寫作業(yè)。
我在書法班里的老師說：“寫字的時(shí)候，要注意身正，紙正，字的大小要?jiǎng)蚍Q，不能忽高忽低的，要不驕不躁，只有這樣才能練好字�！�
書法不僅可以磨練人的意志，還可以體現(xiàn)以及改變一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的高低。
書法真不愧是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中一顆耀眼的明珠，我愛書法
我愛書作文500字_小學(xué)生作文10
每個(gè)人的愛好各不相同，有的喜歡看書，有的喜歡旅游，還有的喜歡拉二胡……如果你問我最大的愛好是什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“畫畫！”
我從小就喜歡畫一些動(dòng)物：有熱帶魚、恐龍、小狗、小貓……但是我總是畫不好。比如恐龍，恐龍非常威風(fēng)，但我總是畫不出恐龍的神氣，還把恐龍的頭畫的很大，身子畫的很小。還有大象，我把大象的鼻子畫得很長(zhǎng)，長(zhǎng)的像一條下水道里的管子。我天天都畫，盡管小時(shí)候的`我畫得四不像，但我仍感到很快樂。媽媽見我這么喜愛畫畫，就到書店去替我精心挑選了幾本畫畫書，我打開書本，頓時(shí)，被書上那些栩栩如生的卡通人物以及動(dòng)植物吸引住了。我更加癡迷于畫畫，每當(dāng)我寫完作業(yè)，就攤開紙，拿起彩筆，一筆一畫認(rèn)認(rèn)真真地畫起來，簡(jiǎn)直到了忘我的境界。有時(shí)我臨摹得非常逼真時(shí)，我就會(huì)為我感到驕傲。
三年級(jí)的時(shí)候，媽媽送我去藝術(shù)畫室，每個(gè)周末和放假的時(shí)候，我都會(huì)去學(xué)習(xí)素描、國(guó)畫、油畫�，F(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，在這三年多的時(shí)間里，我已經(jīng)畫了一千多張畫呢！每當(dāng)我的畫就有了一定的進(jìn)步，我心里就有一種說不出的喜悅，我的理想是成為一名畫家。
我畫畫成功以后。我明白了一個(gè)道理：工夫不負(fù)有心人，鐵棒也能磨成針。世上無難事，只要肯用心��！
我愛書作文500字_小學(xué)生作文11
我愛書，因?yàn)槭菚o予了我知識(shí)也給了我力量和勇氣。書，只要你認(rèn)真去讀，讀出味道，讀出真情，就一定能讀出你獨(dú)特的故事
讀書是我每天要做的事。在我讀書時(shí)我仿佛進(jìn)入另外的一個(gè)世界，這里的世界很精彩！讀了《雷鋒日記》讓我懂得了人活著要更多的為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘。雖然我的成績(jī)不好，但是你們別小看我，像王進(jìn)春的那篇《鐵人》，世界上有一種不怕苦不怕難，堅(jiān)持到底就是勝利的精神，《鐵人》那篇文章我不記得了，但是我記住了他的不怕苦`不怕難得精神！
書時(shí)我們最熟悉的東西，讀書時(shí)同學(xué)們最熟悉的生活，十多年的讀書生涯，有喜怒哀樂，也有酸甜苦辣。我想大家介紹一本我最愛看的書吧，那就是《觸動(dòng)孩子心靈的寓言故事》，里面的內(nèi)容有很多：《竹筍與石頭》·《農(nóng)夫和蛇》……
又一次爸爸媽媽都出去了，我自己在家靜靜地沉浸于《觸動(dòng)孩子心靈的寓言故事》，在那里遨游，尚待，流連忘返，當(dāng)我讀到開心的故事時(shí)，我臉上會(huì)綻開舒心的笑容；獨(dú)到悲傷的.那一段，我便為書上的主人公的不幸遭遇留下同情的淚花，讀到幽默時(shí)，我常常會(huì)開懷大笑。媽媽叫我讀到優(yōu)美的句子和詞語(yǔ)，要摘抄下來。書既是一位充滿智慧的老師，又是我最親密的朋友，時(shí)常跟我面對(duì)面交談！
冰心奶奶曾經(jīng)說過：“讀書是我生命中最大的快樂！”我愛書。
我愛書作文500字_小學(xué)生作文12
雖然我沒有王羲之的書法那樣高超，也沒有媽媽寫的書法那么漂亮，但是我鐘情于書法。書法，一顆中國(guó)史上璀璨的明珠，有多少人對(duì)他情有獨(dú)鐘，有多少在追求書法的道路上攀爬，我就是其中一個(gè)。在練書法的道路上，就像偉人說的那樣：只要沿著崎嶇的山路，就可以達(dá)到光輝的明天。
俗話說的好：只要付出，就會(huì)有回報(bào)。我不禁思緒萬千，回想起剛練字的情景。
萬事開頭難，媽媽先教我如何握筆，握筆倒不難，難得是練字。
媽媽揮起筆來，在宣紙上輕松寫了幾個(gè)雄壯有力的大字。我小心翼翼地拿起筆來，學(xué)著媽媽的樣子寫起字來，一揮，一點(diǎn)，一勾，可怎么也沒媽媽寫得好看，還差點(diǎn)把自己畫成了大熊貓，媽媽見了，急忙跑來，叫我如何用力，如何把字寫漂亮，就這樣，我對(duì)書法產(chǎn)生了興趣，每天都要寫幾個(gè)漂亮的字才肯罷休，有時(shí)遇見了幾個(gè)攔路虎，要練好長(zhǎng)時(shí)間，可是我沒有泄氣，一直堅(jiān)持著，果然功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我的字越來越漂亮了。
一天，老師讓我參加硬筆書法比賽，我欣喜若狂，心想：“哈哈，這一次我一定要大顯身手。”終于到了比賽時(shí)間，我把紙鋪在桌面上，回想起往日練字的'情景，一揮，一點(diǎn)，一勾，一個(gè)個(gè)漂亮的字順理成章的出現(xiàn)了。當(dāng)?shù)诙鞆V播播出我是第一名時(shí)，我又是興奮又是激動(dòng)，我的付出終于有回報(bào)了！
雖然取得成績(jī)了，我并不驕傲，而是將興奮化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只要我努力，我的字會(huì)越來越漂亮，書法的道路也會(huì)越來越寬廣！
我愛書作文500字_小學(xué)生作文13
書法是我國(guó)極具代表性的一種藝術(shù)文化。他有各種的字體：有行書、小篆、楷書。草書、隸書……他們各自有各自的特色，都展示了自己的專屬風(fēng)格。但這么多字體中，我最喜歡的還是鋼筋端莊的正楷與豪放不羈的狂草。
還記得，我十歲時(shí)才第一次接觸書法，那是在網(wǎng)上看到顏真卿的“顏勤禮碑”點(diǎn)開王艷，映入眼簾的是密密麻麻的正楷大字，既工整又美觀。逐一看去，只見一個(gè)個(gè)字體端莊圓潤(rùn)，筆力雄健。起筆、收筆干干凈凈，看上去令人神清氣爽。
后來再次接觸書法是寫字課上，書法老師寫得一手好自，別看他身材矮小，幽默風(fēng)趣不是那種規(guī)矩之刃，但他提起毛筆，頓一下，開始寫，“刷刷刷”筆走龍蛇，一個(gè)個(gè)漢字精靈就安分地呆在紙上——那是一些怎樣的精靈��？！工整規(guī)范。挺拔見識(shí)，多么大氣派！我深吸一口氣，也依葫蘆畫瓢，模仿著老師的身姿，臨摹者老師的字體，可橫不平豎不直，相差了十萬八千里！我頓時(shí)明白了：書法的精髓又豈是一朝一夕能夠體會(huì)的？
比起端正規(guī)范的'正楷，狂草就顯得那么豪放自由了：大書法家張旭的狂草婉轉(zhuǎn)自如，有急有緩像那奔騰的流水一樣；連綿不斷又如飛檐走壁，令人稱秒！作為一個(gè)熱愛書法的學(xué)生，我是多么想親眼目睹張旭留下的絕世書法作品啊！
其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，我們數(shù)學(xué)老師楊老師的草書也是令人佩服的。上課時(shí)，楊老師提起粉筆，在黑板上龍飛鳳舞，看著那連綿不斷的字體，心里有一種痛快淋漓的感覺。
啊，書法是多么奇妙的藝術(shù)�。∥覠釔鬯�，因?yàn)樗钸h(yuǎn)，悠久；我熱愛它，因?yàn)樗宫F(xiàn)了中國(guó)人豪放端莊的氣質(zhì)；我熱愛它，更因?yàn)樗虝?huì)了我：生活與書法一樣，必須堅(jiān)持不懈，刻苦努力，必須經(jīng)過千錘百煉，才能體會(huì)出其中的意味……
我愛書作文500字_小學(xué)生作文14
我小的時(shí)候，因?yàn)楦改敢竭b遠(yuǎn)的上海去掙錢，在我三四歲時(shí)，便把我托付給了爺爺奶奶。爺爺非常疼我，但對(duì)我學(xué)習(xí)卻要求非常嚴(yán)格，到我三年級(jí)時(shí)，他非常注重讓我寫字，常把“字品就是人品”這句我似懂非懂的話掛在嘴邊，督促我練鋼筆字，那時(shí)便立下規(guī)矩，每天必須抽空練二百個(gè)鋼筆字，久而久之，每天練二百個(gè)字成為我的必修課，陪著我度過生活中的每一天。
每天練二百字，說起來輕松，做起來難，起初常常堅(jiān)持不下來，想偷懶，可一看見爺爺嚴(yán)厲的表情，便又乖乖的坐下來寫。慢慢的，我的字越來越好，我的作業(yè)經(jīng)常被老師拿到班級(jí)作為樣品表?yè)P(yáng)，我漸漸嘗到了練字的甜頭，我開始寫得更加認(rèn)真了。再到后來，練字已經(jīng)成為我的習(xí)慣，如果哪天不練字，我就會(huì)覺得少了點(diǎn)什么，心里空蕩蕩的，要是作業(yè)特別多，爺爺就讓我第二天補(bǔ)上，可我不愿意，即使深夜，我也要把它練完。
多年的`辛苦沒有白費(fèi)，如今我寫得一手秀麗的鋼筆字，硬筆書法考級(jí)已經(jīng)達(dá)到六級(jí)，偶爾會(huì)參加各種各樣的書法比賽，每次都會(huì)獲得金獎(jiǎng)或者銀獎(jiǎng)，班級(jí)的書法展示欄中總會(huì)出現(xiàn)我的作品，引來不少同學(xué)羨慕的目光。真可謂是功夫不負(fù)有心人吶！
跟許多人一樣，我的練字也經(jīng)歷了由苦到甜的過程。如今我已經(jīng)把練字當(dāng)成了一種藝術(shù)享受：練書法時(shí)，書法是陽(yáng)光，給我以溫暖；看書法時(shí)，書法似春雨，滋潤(rùn)我心田；品書法時(shí)，書法似哲理，教我看懂人生。
一路走來，書法陪伴著我，帶給我無窮的樂趣，我會(huì)用手中的筆，書寫我精彩的人生！
我愛書作文500字_小學(xué)生作文15
我有一個(gè)十分稱職的書包，雖然它不會(huì)走，也不能當(dāng)我的玩伴，但我十分珍愛它。
這個(gè)書包真好！它身披黑藍(lán)色外套，里面穿著一件灰白色的毛衣，把背挺得直直的，像在時(shí)刻提醒我：“快點(diǎn)兒！把背挺直了，不要彎下來了�！彼兄膹垺按笞彀汀焙蛢蓚�(gè)小巧玲瓏的“口袋”。它們分工明確，每個(gè)“人”都有各自該做的事，例如：“小嘴”放的是剪刀、尺子；“中嘴”里呆著學(xué)具袋；“大嘴”里存著各種小本子；“大哥大”里有大書、鉛筆盒和文件夾；兩個(gè)小口袋里放著紙巾、水壺以及雜七雜八的東西。當(dāng)然，更讓我如此喜歡這個(gè)書包的是它具很多我意想不到的能力。
記得第一次背上這個(gè)書包上學(xué)的時(shí)候，我有一種前所未有的感覺！書包變輕了，我背著書包跑得更快了。原來這個(gè)書包的負(fù)重能力很好。到了學(xué)校，教室處于三樓的我跑上了樓梯，“測(cè)測(cè)這個(gè)書包的防震能力吧。”我不禁這樣想著，于是不由自主地來了個(gè)“急剎車”，嘿，這書包的.防震能力真不錯(cuò)，書包沒有晃來晃去，而是穩(wěn)穩(wěn)地“坐”在我的背上。我對(duì)這個(gè)書包又增添了幾分愛意。來到教室里，我又迫不及待地想看看它的防水能力如何？于是取了點(diǎn)水澆到書包上，要是以前那個(gè)書包，里面的書早濕透了，而這次卻安然無恙。
我愛我的書包，因?yàn)樗拇嬖谧屛逸p松了不少，書也不怕濕了，大轉(zhuǎn)彎也不怕晃了，真好！
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