人教版七年級上冊一單元作文：我作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的人教版七年級上冊一單元作文：我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人教版七年級上冊一單元作文：我作文1
“立身以立學為先，立學以讀書為本�！睍侨祟愔R的總結(jié)，是人類進步的階梯。讀書將會使我們受益終生，經(jīng)典如同一杯杯的營養(yǎng)品，像一縷縷春風給我送來了生機。仿佛在旱地的莊稼受到了春雨的滋潤，有了蓬勃的生命力。
從小我就生活在充滿書香的環(huán)境里，我躺在奶奶懷里聽著《嫦娥奔月》、《愚公移山》的故事，感受著古人對月亮的好奇，領(lǐng)略著古人堅持不懈的“愚公”精神，才發(fā)現(xiàn)“書中實有黃金屋”。
再長大點，我就喜歡了同學的《西游記》，為了能看到這本書，我答應(yīng)幫那位同學干一周的清潔值日。晚上回家便蒙在被窩里，打著手電筒看《西游記》，讀著讀著，自己仿佛也成了唐僧師徒中的一員，在取經(jīng)的路上降妖伏魔，然后一次次的化險為夷，成功打敗了妖精。我的一次次歡呼喝彩，驚醒了身旁熟睡的妹妹。
不知何時，我有一陣子對唐詩宋詞產(chǎn)生了迷戀和熱衷。漫步于詩詞歌賦中我能體會到杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的濟世情懷。也能學習“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的樂觀心態(tài)，更能看到王灣眼中“潮平兩岸闊，風正一帆懸”曠達豪情。這些充滿正能量的詩句豐富了我的精神生活，為我點亮了夜空中一顆又一顆的星星。
后來，我讀小學六年級了。用那文言詞語少之又少的大腦，慢慢品讀那本原版的《三國演義》。那是爺爺?shù)臅�，已�?jīng)很破舊了，但那曲折回環(huán)的情節(jié)吸引著我堅持將它讀完。在這個過程中，我領(lǐng)略了諸葛亮臨危不亂，獨坐城墻撫琴的泰然自若、從容鎮(zhèn)定的處事風度，也曾令教過關(guān)羽千里走單騎，過五關(guān)斬六將，只為尋主的忠心耿耿與英勇無畏……這些情節(jié)在我腦海中慢慢回放，將我引入那驚人心動的歷史之中。
而后，我也讀過歌頌農(nóng)民的起義的的章回體小說《水滸傳》，還有以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇來反映清代貴族腐朽生活的巨著——《紅樓夢》。這兩本書，是爸爸買給我的，身為初中生的我讀起來毫不費力。其中的故事也同樣引人注目，我的感情隨之情節(jié)的變化而起伏。
幾千年來，中華文明的不免歷經(jīng)滄死，飽受磨難，卻綿延不絕歷久彌新，其文化典籍也數(shù)不勝數(shù)。中華經(jīng)典名篇獨具特色的語言文字，充滿智慧的國學哲理，完各而深刻的道德倫理，將吸引著一代又一代的炎黃子孫，在國學經(jīng)典陪伴下成長。
人教版七年級上冊一單元作文：我作文2
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在聲聲叮嚀中，您--—張老師深深地印在了我的心中。
剛進初三，語文老師換成了張老師，她50多歲，打扮得很樸素，看上去慈眉善目的，但是聲音卻很洪亮。我暗想：這個老師好對付。誰知第一堂語文早自習就給了我個下馬威。那天，我因為停自行車稍晚了一步，踩著鈴聲到，發(fā)現(xiàn)教室門已經(jīng)關(guān)上了。我敲了門，隨著門“吱呀”一聲打開，張老師滿臉嚴肅地看著我說：“同學們，我的課不允許遲到。因為是第一次，我暫且原諒，要知道一個人遲到要打斷老師講課，那就影響了班里其他同學…”我一邊落座一邊不屑地想：“哪有那么嚴重。”但我隱約感到這個老師不好對付。
讓我大跌眼鏡的事情還有。對于我們的作文，張老師是毫不含糊的，一開學的三周就寫了7篇，還不包括周末的隨筆。我和一些同學經(jīng)不住這個頻率開始不交了，但是沒想到張老師會天天下課跑來盯，上語文課時又當眾報出我們的名字，直到交了為止。最有意思的是，班里有一個外籍學生，請假兩天去戶籍國辦理事務(wù)。上語文課時，張老師照例報沒有交作文的名單，當報到這位同學時，大家七嘴八舌地說他出國了。這時令人意想不到的一幕出現(xiàn)了，只見張老師柳眉倒豎，一拍桌子大聲說道：“哼，就是逃到國外去也別想不交作文�！苯淌依锖逄么笮Γ乙残Φ们把龊蠛�，但笑著笑著看到有點茫然又一臉認真站在講臺上的老師，我漸漸意識到了什么。
一次因閱讀作業(yè)在網(wǎng)上查了答案被張老師叫到辦公室，一想到要挨罵了我就慢慢地拖著步子走過去。張老師老花鏡背后的眼睛被放得很大，讓我能清楚地看到的卻不是責備而是痛惜。她拿出幾本閱讀書，用比平時低8度的聲音說：“都已經(jīng)這個時候了，你們還在抄答案，我是輕松了，可你們自己卻失去了一個練習的機會，多可惜呀。語文可是最能拉開分值的一個科目呀！”說到這里她似乎很疲倦的樣子。她把那幾本書交給我，揮了揮手說：“告訴他們再抄就要加倍罰�！蔽遗踔鴷叩介T口，回頭看時，只見老師埋頭在那里批著，在她面前是堆得像小山一樣的作業(yè)。我知道那是兩個班級的現(xiàn)代文閱讀、古詩文翻譯和作文本，光這些作業(yè)就要批多少時間呀，況且她還要記住沒交作業(yè)和查出抄襲作業(yè)的，我不禁對老師產(chǎn)生了崇敬之情。
自此以后我認真對待語文作業(yè)，成績也上升了。本來覺得張老師的大嗓門刺耳的，現(xiàn)在也發(fā)覺那里面似乎有著韻律，悅耳動聽了。謝謝您張老師，是您在我人生的關(guān)鍵時刻拉著我一步一步向成功走去。
人教版七年級上冊一單元作文：我作文3
蜿蜒曲折的青石路，幾縷燦爛的陽光穿過茂密的樹葉，古素的長椅，天空中浮有幾片潔白的云，淡淡的藍天給人一種向往未來的感覺……這是我創(chuàng)作出來的一幅畫，幽靜、淡雅、純潔的淺藍是整幅畫的背景，也是屬于我的色彩。
偶然，我得到了可以參加藝術(shù)節(jié)展示的機會，興奮、向往、受寵若驚隨之而來，我幻想著自己可以創(chuàng)作出能夠代表我自己，也可以表達出我的內(nèi)心的畫。這個幻想從得到機會后一直放在心頭上。
靜靜的坐在躺在桌上的畫紙前，面對著白色的畫紙、五顏六色的顏料，我一點頭緒也沒有。便出門去散散心尋找靈感。下午的天比較涼爽，細風微微地刮，晴空萬里的藍天很純很純，又很淡很淡，在這淡淡的藍中包含了純潔、天真、幽靜與淡雅，讓人對美好的事物有了向往。
有了！靈感在這一刻閃現(xiàn)在腦海中，快速回到屋里，拿出鉛筆構(gòu)思畫面：曲折的小路、高大且樹葉茂密的樹、復古的長椅、廣闊的草地……不知不覺地，彩色的顏料在畫筆與水的相互配合下，填滿了白色的畫紙，遮住了輕輕的鉛筆印。然后，用細畫筆在紙上緩緩勾勒出小鳥小花的輪廓，再用寬畫筆為它們填涂上屬于它們的顏色。又換了根粗畫筆輕輕地畫出我心目中的一片淡藍的天空當作背景，淡淡的藍中透著天真、純潔及美好的向往。終于，這幅畫在經(jīng)過多次的添改完成了，看著筆風有些幼稚、自己幻想出來的畫，還真有一種天真與純潔，有對美好事物的憧憬。輕拿起畫作，看了一下窗外接近黃昏的淡藍天空，與畫中的天空似像非像。
出乎我的意料，沒過幾日我的畫作被裱在了學校走廊，我再次站在畫前，曲折的小路、復古的長椅及有生命活力的小鳥、小花、小草和大樹，但最吸引我的還是那淡藍的天空，那抹淡藍是全畫的中心，也是我的中心，天真、純潔、對美好事物有向往。
每個人在生活中都有一種色彩屬于自己。而淡藍是屬于我的，不論是面對畫紙、面對學業(yè)、面對生活，我都以淡藍為背景，在其上面勾勒出屬于自己的風格，屬于自己的天真、純潔及向往。
淡藍，屬于我的色彩，讓這片天永遠留在心中，每天畫上一筆、一筆、又一筆，記錄下我的生活描繪我的風采。
人教版七年級上冊一單元作文：我作文4
一句話能成事，也能壞事，更能照亮一個人心靈的陰影。
——題記
一塊石子在我的眼前劃過，宛如一顆流星劃過天際，打破了這節(jié)課的沉默。
這是一節(jié)寫生課，我們期待已久，因為寫生課是沒人管紀律的，我們都可以做自己喜歡的事。我有一個好朋友李，他帶了一個彈弓來。突然，一只麻雀飛進教室，把李的目光吸引住了，李的眼中流露出貪婪的神情。他慢慢舉起了彈弓，上彈，拉弦，“哧”，一顆“流星”掠過，正中麻雀。麻雀痛苦地呻吟一聲，落了下來。此時，我們的光頭老師正在班里悠閑地散步。我們的美術(shù)老師頭光光的，像沙漠一樣，所以我們都背后叫他“光頭老師”。天有不測風云，那顆小石子擊中目標以后反彈，不偏不倚，正中了光頭老師的后腦勺。
光頭老師脾氣本來就暴躁，又被人這樣一挑釁，老師的脾氣爆發(fā)了出來。他盯著我們，眼里充滿了血絲，用手指著我們問：“是誰？”可沒有人做聲。
老師突然問我，讓我說說是怎么回事，我支支吾吾地說：“我……我沒……沒看見……”
老師看到一位同學桌上有石子，馬上走過去，厲聲問道：“是你扔的石子嗎？”
那個同學似乎嚇壞了，一言不發(fā)，老師說：“下課后，你跟我到辦公室！膽子太大了！”
我正準備站起來，卻被李拉住了，他小聲對我說：“下課后，你跟著我�！�
下課了，在操場上一個最隱密的角落里，李遞給了我日思夜想的那一套書，他對我說：“我早知道你喜歡這套書了，今天送給你。你別向老師說明情況，好嗎？”那套書對我的誘惑是多么大呀！媽媽平時不讓我買課外書，我一直只能向同學悄悄借，從來沒看全過。到嘴的美食不能不要，不過，我心中還有罪惡感的。我顫抖著手接到了那一套書。當時我真傻，竟做了這樣的事，回到班級后，我感覺總有一雙眼睛在背后盯著我。
一回到家，我把書扔進了垃圾桶，我沒有任何資格看書了，因為陰影爬滿了我心中的每一個角落，我反思著：在我沒有接到那一套書時，心中不是一片光明嗎？可現(xiàn)在，我宛如一只生活在陰影中的老鼠，見不到光明。
那晚，風很大，吹得書頁碼快速地翻動著，風停了，我看到了書上“誠信是金”四個大字，這句話讓我不由想起許多有關(guān)誠信的事，有“一諾千金”“狼來了”等等等等�，F(xiàn)在回味起來，也還意義深刻。從小，媽媽就教我堅守誠信，教我堂堂正正做人，她一定不希望我成為在陰影中生活的老鼠。媽媽期盼的眼神，照亮了我，也堅定了我的決心。
第二天，我光明正大地朝著老師的辦公室走去，有那一句話在心中，我想，我的人生不會黑暗。
人教版七年級上冊一單元作文：我作文5
“哇！”隨著一聲震天動地的嬰兒的啼哭聲，我，無敵丑嬰—劉佳，誕生在這個世界上。我的誕生，把爸爸給嚇了一跳，這小妮子怎么長得這么丑？
媽媽說，剛出生的我，特別不老實，動不動就哭，而我音樂的天賦，也在此顯示出來。每當我一哭，臨床的嬰兒都會被我驚天動地的哭叫聲嚇哭，而我通常是在三更半夜的時候哭，所以，為了不影響同病房的嬰兒的休息，漂亮的護士阿姨專門給我自己開放了一個病房。雖然我的哭聲吵得爸爸媽媽頭暈?zāi)X脹，但爸爸還是不住地贊嘆：好亮的嗓門，長大了一定是一個歌唱家！果然不負爸爸所望，兩三歲的我就喜歡在舞臺上蹦蹦跳跳地唱歌……不，應(yīng)該說是蹦蹦跳跳地吼歌。在五歲時，爸爸把我送到專業(yè)老師那里學習聲樂。老師見了我，讓我先唱一首，我也不緊張，張口就唱……不，張口就吼起了《勞動最光榮》。剛唱了一句：太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，老師就打住了我：“這樣唱歌的孩子我還是第一次見，在這樣后下去，嗓子遲早要壞”。于是，在專業(yè)老師的指導下，我才改掉了吼歌的壞毛病。功夫不負有心人，七年下來，我已經(jīng)獲得了聲樂考級的六級證書，明年打算考九級。
我，是一個特別固執(zhí)的小孩。小時候，大人給我指出什么錯誤我也不承認。記得小時，有一次，我給老爺背古詩：“床前明月光，疑是地上光……”“錯啦錯啦，是疑是地上霜，不是疑是地上光！”老爺連忙幫我糾正錯誤�！熬褪恰墒堑厣瞎狻瘑幔 薄安粚Σ粚�！是‘疑是地上霜’！”“什么呀，老爺你不懂!”“可它就是‘地上霜’��！”“是‘地上光’！”“‘地上霜’！”“‘地上光’！”“‘地上霜’！”爸爸媽媽見我和老爺爭個不休，就來勸我：“佳佳，確實是‘地上霜’啊！”我一聽，哇哇大哭起來：“哇，你們不講理，你們聯(lián)合起來欺負我！”我這一哭起來就沒完，老爺慌忙向我道歉：“對！對！是‘地上光’！是‘地上光’！是老爺不對！”爸爸媽媽也向我道歉：“佳佳說得對！佳佳說得對！老爺和爸爸媽媽都說的不對，別哭了啊，跟著老爺買糖去�。 蔽乙宦犛刑浅�，馬上不哭了：“噢，吃糖嘍！”就乖乖跟著老爺買糖去了。
由于我的固執(zhí)，是我在幼兒園中成為了一個另類的小孩。在課上，老師經(jīng)常提問我們問題，我的回答也經(jīng)常出乎老師的意料。有一次，老師問：“有沒有人知道7+6等于多少？”別的孩子都說是13，只有我說：“7+6等于1！”老師搖頭：“怎么可能是1呢？”我反駁說：“就是1嗎！7點加6點等于13點，不就是下午1點鐘嗎？”老師一想，也對，就讓我坐下了。其實，我也是在《腦筋急轉(zhuǎn)彎》上看到的。
我嗎，最大的優(yōu)點就是喜歡讀書，最大的缺點也是讀書，為什么這么說呢？因為我一遇上自己喜歡的書，即使熬通宵也一定要把它讀完，爸爸媽媽對此很不滿，但不阻止我讀書。爸爸說：“書籍是人類進步的階梯，所以一定要多讀書。平時少吃5個棒棒糖就能買一本好書，所以你要少吃零食，省下錢來買書。”我酷愛讀書，也買了一大堆書，通過讀書提高了我的寫作水平，不過讓我苦惱的事，我的小書櫥已經(jīng)裝不下這么多的書了！
我很內(nèi)向，也有些懶惰，不過，與我接觸多了，你就會發(fā)現(xiàn)我有多么可愛，你就會發(fā)現(xiàn)我其實也挺能說能鬧的。怎么樣，聽了我對自己的一小部分介紹，你對我的印象如何呢？想和我做朋友嗎？我可是很想和你做朋友呀！
人教版七年級上冊一單元作文：我作文6
我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。
一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明小學生，必須有良好的禮儀文明。文明美德處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。下課時主動向老師問好；進老師辦公室前先敲門；坐公交車時主動給老殘病弱孕等讓座；不亂扔垃圾……文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起。
說到文明美德，我想到了一個故事。秦末有個叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！保ㄟ@就是成語“一諾千斤”的由來）后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，綞使他免遭禍殃。一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實惠”。但為了這點實惠他毀了自己的聲譽而聲譽相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。
我認為，誠信是最大的美德。誠信這個詞語對人們即陌生又熟悉，我們的老師和家長經(jīng)常教導我們要學會誠信，而社會上卻有越來越多的`不誠信商家的出現(xiàn)，假煙、假酒、假藥，各式各樣。“誠信”乃立人之本，正如季布的“一諾千金”一樣。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆娦@中隨處丟棄垃圾，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
前進的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去。我們首先就是要具備小學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染我們幼小的心靈，更別讓陋習陪伴我們度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
人教版七年級上冊一單元作文：我作文7
我們哼著老舊歌謠在狹隘的甬道里漸行漸遠，而回憶柔軟綿長
——————題記
鈴鼓振動，初夏流瀉而出，光線重重地在水泥地上蓋了郵戳，像是一段故事的結(jié)束。
時間沒有等我，你終究是在三年后的某天退離了我的視線。
“你這個人，我不在了真的要好好照顧自已唉�！蹦氵@么說著，回聲在耳邊像是潑墨般濃烈。
要如何開始敘述我對你日積月累的習慣和依賴。
你疊的紙飛機，它們曾經(jīng)飛過干凈的灼熱空氣，降落到我手心，里面只有簡單卻溫暖的一句話——“到吃藥時間了。”
而如今，它們散落在四面的墻角，積滿了厚厚的灰塵。
你在我即將被試題淹沒的時候，把頭輕輕湊了過來，張嘴閉嘴傳遞著微潤的濕氣——“你這個人累不累呀，那顧城不是說嘛，人生很短，人世很長，我在中間，應(yīng)該休息”。
而如今，那些你所說的，從我體內(nèi)緩慢析出，在空氣中拉動出一條又一條白色的模糊光線，交錯著城市昏黃的天幕。
你拖著我逆風走在校園里很僻靜的角落會傳出我們都喜歡的一名“七顏”的歌手唱的歌，那像是從你深遠的夢境中飄出的囈語，渲染了我無數(shù)個昏昏欲睡的夜晚。
而如今，風把我記憶里的歌聲吹成碎片，然后被名為“時光”的大手捻成粉末。
你知道的，我這個人一直很矯情。
你不知道的，我這個人只有在想念關(guān)于你的一切的時候才會變得如此矯情。
在你離開的無數(shù)個日夜里，傍晚有飛鳥扇動翅膀飛回巢穴的聲音，有夕陽被風攪動成流質(zhì)般的聲音，有汽車的喇叭聲在高架上匯合成海浪的聲音，它們交錯編織，夾雜著參次不齊的情緒，被尚在流動的大氣匯集在半空，隨性網(wǎng)織出密度均等的灰霾。
無數(shù)的流言和箴句，世界依然喧囂，只是耳邊沒有了你喋喋不休的嘮叨和不厭其煩的傾訴，那種純粹，就是曾經(jīng)的你和我。
“你這個人真是太不小心了�！�
“你這個人，怎么總是丟三落四的�！�
“你這個人，有事都不跟我說聲�！�
“你這個人，我都想死你了�！�
兀自花茂盛的樹葉，把這些都覆蓋在濃郁的陰影之下，定定的投向某一個深埋的寂靜。
我這個人，想把你留下的一切都帶走。
我這個人，想把我們的故事分類整理，編定排列，印刷成冊，碼堆擺放。
我這個人，現(xiàn)在很想你。
人教版七年級上冊一單元作文：我作文8
幼時的一種留戀，靜靜地在我的記憶面領(lǐng)芽、生長、直至花朵萎靡。
——題記
小時候，我總是俯視著門前那棵高大的蘋果樹，淡咸的陽光穿功樹梢，在我的臉上映成淡淡的、綠色的光影，這時我的心中就會充斥空想。
“我什么時候才干夠著它啊？”這是我時常問爺爺?shù)膯栴}，爺爺總是啼笑地瞅著我，看著爺爺晶瑩的眼珠，小小的我感到很熱很暖。
匆匆地我長大了，蘋果樹卻結(jié)束了成長，這時他像步進老年一樣的滄桑，望著他曲折的樹枝，謙是褶皺的樹皮，斑駁點點的葉，小小的我有些悵惘。
“它怎么不長了？”我答爺爺。爺爺佝僂著腹，呼著旱煙，像是悼念某種逝往感情，說：“它老了，是你爸爸小時候就種的，三十多年了！還記得你爸小時候，常常纏著我摘果子給他吃，可你爸懂事，每次戴下去，總是揀小的吃，留下大的售……一轉(zhuǎn)瞬，我皆老了，瞧，我的乖孫父都這么大嘍……”
我不禁看向那棵樹，又望著爺爺孤獨的身影，設(shè)想著爺爺取爸爸的“小時候”和他與我的“小時候”，突然覺得，這些離我竟是那么邊遠，遠不可及；實在的卻又那么近，觸手可得……就像記憶里失去了什么貨色，我只能感到它一點點的從我身邊溜走，但我怎么也抓不住它，只能感覺到生生的疼。
老樹睹證了我跟爸爸的成長。現(xiàn)在他未結(jié)不沒果名了，軀干充滿著歲月的痕跡，就像一個被拋棄的玩具，聳立在我野門心。
聽到他要被砍了的新聞，我像一條放淺的魚口也輕到了水頂，忽然生出莫名的傷感。可是替什么？它只是一棵樹�。∫豢靡话愕臉�！竟殘暴地也需閱歷這酸甜苦辣。
想到那棵陪同我走過童年紀月的老樹，突然認為性命如斯懦弱不堪一擊。記憶行將喪失，在這年這月這地這個有血一樣紅的旦陽的傍晚。小小的我看著窗外，悄悄的持續(xù)迷茫 ……
后記：當初身處這個鄉(xiāng)市，該被極度的清靜吞沒時，爾老是潛藏著，找到一個安靜的角降，默默的蹲下身，覓找欠久的靜謐，而后，暈眩的窒息讓我覺得極真?zhèn)�充實。
這棵老樹總是在這個時候突兀的闖入我的大腦，不容我忙亂著抗拒。充斥著的記憶里，爺爺滿臉笑顏的撫摩著我，咱們臥在那棵樹下，笑臉清潔的像盛啟的菊花……每每想到這里，下意識的返后仰，異樣的紅潤湮滅了我的記憶。
我想，我不須要再為一棵老樹去考慮什么了， 低頭，風輕云淡……
——小小的我突然就這樣教會了釋然。
人教版七年級上冊一單元作文：我作文9
點點的繁星在夜地面閃耀淙淙的春水在我的口間源流。
——題記
咱們生涯在這個千姿百態(tài)的世界面是誰給奪我們點點滴滴的教導，是誰讓我們在揚帆后退的途徑上多蒙挫折，是誰在我們嗚咽、甜惱時帶來微微的撫慰？是我們的父母。他們老是無所不至的關(guān)注著我們的所有！
偶爾看到冰心奶奶描述父愛的詩，很簡單，很逼真�！案赣H��！我怎么地愛你，也怎樣愛你的海�！睗h字“野”中，“父疏”興許就代表著那一個“寶蓋頭”，無時無刻不抵抗著外來的風雨，守護著我們。所以他的愛更添深厚，如同一首無言的歌，一首堅毅的歌，始終在我的耳畔繚繞......
那是一個寒寒的夜晚，室內(nèi)溫度計顯示著13攝氏度，窗外偶然才會傳來疾駛而過的汽車聲。
我仍臥在桌前奮筆疾書，炭涼的單手，在不停地吸出的暖氣中得到些許暖熱。半掩著的房門外時不斷傳來了父母的低語“孩子還沒寫完嗎？太晚了當睡覺了吧�！薄皣u----小聲點兒，別催她�！卑职钟钟幸獾匕胃吡寺曇�。繼而是一陣久長的沉靜。
窗外的風咆哮著，“放縱”地碰擊著窗框。我不禁擊了個寒顫，覺得前所未有的冷意。
足步聲由遙而近，顯得輕慢而又機靈。跟著“吱”的一聲，爸爸排闥出去了。他高大魁偉的身體，略顯佝僂。手里牢牢握著一杯熱氣騰騰的白開水。水汽撲面而上，似炊煙般裊裊，而后緩緩擴散開來，彌散在全部房間。一霎時所有的寒意也恍如被這熱氣驅(qū)走了。
“還多嗎？”爸爸關(guān)心的答。
我只是簡單的應(yīng)了一聲。爸爸在我身旁坐下來，悄悄地。我看瞅那杯給我?guī)頊嘏奈拈_水，低頭取爸爸相視而笑，爸爸共時伸出寬厚的大手，輕輕地撫摩著我的頭。我猛然發(fā)明，爸爸曾經(jīng)漆黑的頭領(lǐng)在二鬢間填了多少絲皂發(fā)。
“這樣會更溫暖些�！卑职职盐以旓@冰涼的手握在他暖和的大手中。我點帶微啼蜜意地凝視著爸爸望到爸爸眼角由于愛意溢淌沒去的魚尾紋。爾的眼睛匆匆變得潮濕了......
夜未深了，可我還清楚地聽到，客廳里有爸爸輕輕咳嗽的聲音。窗外寒風仍舊，我卻不再感到嚴寒。
手握這杯帶有余溫的紅啟水，正如緊握爸爸溫暖的大手。在這一刻我好像感到本人長大了，成熟了。這簡簡略單、普一般通的愛，將伴我走功畢生。
人教版七年級上冊一單元作文：我作文10
人生如潮，潮起潮落，撒下的是一串串腳印，遺忘的是一絲絲想念。
我站在田野旁，試圖尋找那份被我遺忘了的想念。
天空為什么會這么明朗，因為織布師送了它一匹湛藍的絲綢；
白云為什么會這么可愛，因為秋姑娘送了它一匹飄逸的白紗；
高山為什么會這么雄偉，因為繪畫家送了它一匹輕柔的綠毯；
我為什么會這么想念，因為奶奶影響了我的一生。
奶奶是個苦命的女人，她的一生都在日夜不停地勞作，但她卻從未停止過她對我的溺愛。
小時候，我總是屁顛屁顛地跟在奶奶身后，抱著她的腿轉(zhuǎn)圈圈兒，這是常有的事。我喜歡她那雙長滿老趼的手撫過我的臉龐，我喜歡她那雙歷經(jīng)滄桑的眼睛帶著慈愛注視著我，在她身邊，我會有一種安全感。那個時候，村子的路兩邊都有一叢一叢的苦艾，我聞著苦艾味就能找到正在勞作的奶奶，我一直都是這樣堅信的。因為我發(fā)現(xiàn)，奶奶的身上有一股好聞的苦艾味，當我把這個發(fā)現(xiàn)欣喜地告訴她時，她撫了撫我的頭，笑著嗔怪道：“傻孩子！”我倒不介意，依然整天圍著奶奶團團轉(zhuǎn)。奶奶去田里干活，我就坐在田埂上，用手托著下巴，癡癡地望著她，總覺得奶奶干活時是最好看的。有時候我會像一匹小馬駒在田野里奔跑，有時候我會像一只小鳥在奶奶身邊嘰嘰喳喳地說個不停，有時候我會像一條小蛇匍匐在地上抓蚱蜢，直到滿頭大汗，直到奶奶的呼喚聲傳來，我才牽起奶奶的手，戀戀不舍地看看廣闊的田野，再一步三回頭的離開。后來我才知道，我戀戀不舍的不是那廣闊的田野，是與奶奶一起度過的美好時光。
奶奶不但勤勞能干，而且還有一副好嗓子。美麗的星空下，奶奶裹著塊方頭巾，穿著件白大褂，把我摟在懷里，然后輕輕地，輕輕地唱起那些讓我魂牽夢繞的童謠：“千顆星，萬顆星，點點星，點點明，一閃一閃亮晶晶，閃閃爍爍數(shù)不清�！�
我歪著腦袋想了想，說：“奶奶，為什么天上的星星數(shù)也數(shù)不清呢？”
“孫女啊，你仔細瞧瞧那些星星，一顆星星就代表一個人的愛，世界上有那么多人的愛，又怎么會數(shù)得清呢？”那一刻，奶奶的聲音融進了夏夜的晚風中，還帶著點零零碎碎的花草香……
每個人都不可能永久地生活在世上，我們能做的，只是默默地接受那種永遠的離去。當我披上挽衣，沒有哭，沒有鬧，是因為我看到在那張布滿歲月留下的痕跡的臉上，洋溢著恬靜的微笑。
如果奶奶回來了，我一定要送她一件耀眼如太陽的襯衫；
如果奶奶回來了，我一定要送她一件璀璨如繁星的禮服；
如果我不再說如果，我是否能止住那永不停息的想念？
奶奶，一個愛我的人，一個點亮我心之燈的人，一個影響我一生的人。
人教版七年級上冊一單元作文：我作文11
喬老師是我們的作文老師，她帶著一幅眼鏡，眼睛大大的水汪汪的，她剪了一個齊劉海。而且她還有一頭長長的頭發(fā)，還燙著花兒，從遠處看，很可愛。她經(jīng)常穿一件風衣，風衣是乳白色的。她還經(jīng)常穿著一雙棕色的靴子。不管你認識不認識她，都可以看出她像一個布娃娃。
喬老師說起話來，溫柔極了。只要喬老師一說話我們就很開心，因為可以給我們帶來輕松，快樂，而且喬老師經(jīng)常說的一句話是:“好了，趕快坐下來，上課。”而且每次一上課，我們班的一位同學就會出各種各樣的洋相，所以喬老師很生氣，差點讓她出去罰站。
喬老師站著的時候，兩手背著，走著開始檢查，雖然她這樣嚴厲，但是我們還是很喜歡她的。她坐著的時候右手拿筆，左手扶著本，而且聚精會神的批著作業(yè)，她一直都很仔細。要是她發(fā)現(xiàn)錯誤，就會在旁邊寫上批注，讓這個同學盡量改正錯誤。
喬老師的興趣愛好有上網(wǎng)、看書、打羽毛球等等，她最愛看的書是《紅樓夢》，她還有一次看書的時候，到了最精彩的地方，她就會感動的哭了。
喬老師高興的時候，臉上笑成了一朵花。你想知道更詳細的嗎？那就請你接著往下看吧！有一次，我們在表演節(jié)目時，我們班的有一個項目是“給小丑添上一個可愛的靈巧的小鼻子吧！這時我把眼睛用紅領(lǐng)巾圍上，我就開始轉(zhuǎn)三圈，就走上了講臺。拿上了同學遞給我的粉筆。我就開始找位置當時我有一點暈，就搖搖晃晃。但是我知道要是搖搖晃晃的時候畫就畫錯了。而且還會鬧出大笑話來。所以我在穩(wěn)定的時候。開始找位置給可愛的小丑添鼻子，我畫完了以后，還高興著，臺下的同學和老師也笑著，我摘了紅領(lǐng)巾，一看，鬧出了一個大笑話，這是我看見了喬老師，笑得那么自然，那么好看。喬老師生氣的時候臉上的皺紋明顯增多了，兩手叉著腰看起來很可怕，如果膽小的人看見了肯定能嚇哭了。如果給老師講一個笑話，她馬上就能消了氣，臉上露出了燦爛的笑容，這樣我們也可以高高興興的，不用也皺著眉頭。
喬老師的性格很溫和。有時也很倔強，在我們寫作文的時候，我們寫不好。這時喬老師很生氣，這時教室里安靜下來。有一次，我忘帶水了，問了一下可不可以出去買水，老是溫和地說：“可以，趕快去買吧。”
這就是我們的喬老師。我們大家都很喜歡她，也都很尊敬她。
人教版七年級上冊一單元作文：我作文12
那天，放學。鈴聲一響就下雨了，雨開始時還是毛毛雨的。但是，越下越大，一會兒，就傾盤大雨了。
褲腳濕了，我艱難地彎下腰，用腦袋夾著雨傘，把褲腳卷起。沒辦法，我只好走到旁邊的書店去避雨。
我沒有進書店，因為我不想把書店踩得濕漉漉的，而且又不買別人的書。我把雨傘收好，倚在櫥窗旁，把雨傘收好。
我轉(zhuǎn)過頭，看到一個女孩正在翻著《麥田里的守望者》。那本書，我一直想買，可是沒錢。我驚訝地望著這個女孩。分明這個女孩就是我。她的。
眉眼、下巴、鼻子和我的一摸一樣。就連我眉毛里的一顆黑痣都可以在她的臉上找到。你們可能會問，我是不是看到自己的影子。
但是，有什么可能，書店里燈火光明的，外邊卻是烏云滿天。不可能是我的倒像。每個人，在腦海里想到別人的樣子都很容易。
但是，卻很難想起自己的樣子�？傆X得，自己不能想起自己的樣子。只有在照鏡子的時候才能確定這是自己。我確定，那是一個長得
和我一摸一樣的，卻不是我的女孩。她的身上也穿著西南二中的校服。我看著女孩一會兒。只見她，放下書，轉(zhuǎn)過身，淹沒在人群中，就不見了。我卻來不及趕上她的腳步。我在外面避雨避了兩個小時，卻不見她出來。于是，我回家了。
我很疑惑，我之前都沒見過她的。難道是雙胞胎？
于是，我一次又一次地問我的爸媽，是不是媽媽遺失了我的雙胞胎姐姐或妹妹。但是，媽媽都說沒有。我又去問爸爸。爸爸也說沒有。但是，我問了又問。直到他們要揍我一頓才罷休。但我不就此罷休。
我每天都很仔細地觀察西南二中的每一個學生，想找回那個與我一樣的背影�？上О�，只在那次見過后，就沒再見過了。我開始有點懷疑那天看到的那個女孩是個幻覺。
直到那天。我終于攢夠錢了。我拿著錢，興沖沖地跑去書店買書。付錢時，我高興地對老板說，我終于買到這本書了。那個老板望了望我，疑惑地說：“那天，你不是買了最后一本《麥田里的守望者》嗎？”
我懂了，世界上。每個人都有另一個自己。但是，對方都不知道有另一個自己。就像一枚硬幣，A永遠都看不到B，而，我卻有幸看到我的B。祝福你，世界上的另一個我。
人教版七年級上冊一單元作文：我作文13
走一條無怨無悔的路，拼搏——為你響起成功的前奏。
小學的考試，我能經(jīng)常拿到第一，可是卻不能每次都保持。我開始懷疑自己的能力，不再認為自己是那種“天生聰明”的孩子，漸漸地，我變得灰心喪氣，不再有以前的朝氣和活力，失去了往日的自信，更失去了過去的斗志……
一天，我在書中看到了一句燃燒我心的話——“天才是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水凝成的”。此后，我才知道過去的自己多么天真。是的，我在努力的同時，別人也在努力，如果我不夠別人努力的話，稍不留神，我的“第一”便會煙消云散。
于是，我便成了一個愛拼的女孩。每天，我都比別人早起背書。課堂上，我的認真大家有目共睹。課后，我總會像擠海綿里的水一樣抽取時間看書。晚上，我總會盡快而又保證“質(zhì)量”地完成老師布置的作業(yè)，盡量多留點時間復習和預習。就算在被窩里，我還要背上幾首小詩，安排一下明天的計劃。日復一日，年復一年，就這樣，充實地度過每一天。當畢業(yè)考的腳步輕輕向我走來，我更是拼得連晝夜都分不清……等到成績出來的那一刻，我才知道，所有的付出都是值得的�！捌础钡慕Y(jié)果真是令人欣喜若狂！
上了初中，我戰(zhàn)斗的范圍擴大了，“敵人們”也多得數(shù)不勝數(shù)。我知道，再輝煌的成績也已成為歷史，今日的我，只有更拼，才會奪得冠軍的寶座！
“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏�！辈黄丛趺粗啦荒艹晒Γ坎黄丛趺大w現(xiàn)人生價值？不拼怎么收獲成功的喜悅？學會享受拼搏，你才會成為那永不言敗的強者。
在我看來，拼搏是一種過程，歷經(jīng)拼搏，便不會再因結(jié)果的好壞而心情沮喪；拼搏是一種境界，它沒有風花雪月的低吟淺唱，它有的是沖擊終點的挑戰(zhàn)自我，是直面人生的引吭高歌；拼搏是一種資本，幫助我們在主動中發(fā)揮自己最大的潛能，像海燕一樣在在驚濤駭浪中體會搏擊長空的快感。
我，就是一個愛拼的女孩，為了未來，我會拼得“不擇手段”，沉浸在拼搏的興奮中……仍在聽“頭懸梁，錐刺骨”那千年不衰的歷史故事，依舊例行著“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的學習準則。讓我們把這一切稱之為“拼搏”吧，在披荊斬棘之后體會“百尺竿頭更進一步”的輝煌！
此刻，國旗依舊在天空飄揚，國歌依舊在耳邊回蕩。仰望天空，讓我們一起感受這種激情——拼搏。我，還是那個愛拼的女孩！
人教版七年級上冊一單元作文：我作文14
又是一年冬天，大雪紛飛，一切都是雪白的顏色，窗外白雪皚皚，銀裝素裹，大地仿佛蓋上厚厚的白被子。寒風刺骨，被風吹著，宛如刀割似的疼。
我習慣性的趴在窗戶上，嘴里時不時的吐出一股白煙，緊盯門口看了好一會，又失望地垂下頭。外婆看到我失望的樣子，走過來摸摸我的頭，說：“他們會回來的”，我聽后堅定的重復道：“嗯，他們會回來的”。可被劉海遮住了的眼里，卻充滿迷茫。爸爸媽媽真的會回來嗎？當初說好的來看我的承諾還算數(shù)嗎？是不是不要我了？一瞬間，身體好似墜入了冰冷的冰窖，血液仿佛都被凝固了，心變得冰涼。我咬著發(fā)白的嘴唇，深吸一口氣，硬生生的把將要涌出的眼淚逼了回去。外婆心疼的看著我，嘆了口氣，出去了。
窗外，仍然雪白一片。好像那年冬天，爸爸媽媽工作特別的忙碌，于是就把我送到外婆家，一送就是五年。五年里，我做的最多的事就是趴在窗戶上緊盯著那個拐角，希望下一秒就能看到他們的身影。春暖花開；枝繁葉茂；黃葉飄零；北風呼嘯，我等待了多少個四季輪回。漸漸地，等待就變成了一種習慣，心卻已不在像剛剛開始時充滿期待。
我看了眼窗外的雪，起身準備睡覺，忽然外婆從門口跑進來說：“你爸爸媽媽回來了！”“別騙我了，姥姥，今天又不是節(jié)假日，他們怎么可能抽出時間回來？”我平靜的語氣沒有半點波瀾，說完，又自嘲的笑了笑。
突然，一雙手臂有力的從背后緊緊地抱住了我，瞬間使我有些喘不過氣來，“寶貝，我們回來了”。溫柔、熟悉的嗓音從背后響起，我不敢轉(zhuǎn)過身去，害怕這美好在我轉(zhuǎn)身的一瞬間就消失不見了，又怕是在夢境中，轉(zhuǎn)身后會驚醒，但我還是忍不住試探性的問道：“是媽媽嗎？”“嗯”媽媽輕聲回應(yīng)道，溫柔的把我抱入她溫暖的懷中。此刻，我才確認這一切都是真的，我眼里閃著淚光，當初想要訴說的千言萬語，這一刻卻只從嘴里擠出一句：“我很想你們�！闭f完后，我眼淚再也忍不住了，滴答滴答地從眼眶掉落下來。媽媽慈祥的看著我，點點頭，說：“爸爸媽媽也很想你”。我笑了，真好，我不是被拋棄的孩子！我不是被拋棄的孩子！心中的疑團頓時云開霧散，原來我一直都被愛著，剎那間冰冷心恢復火熱，我趴在爸爸媽媽耳邊輕聲道：“我愛你們”。
我靠在媽媽懷里看著窗外的雪，不知何時雪已經(jīng)化了。心想：這一年冬天，真的好溫暖！好溫暖！
人教版七年級上冊一單元作文：我作文15
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼十年了！
十年前的我對畫畫很感興趣，尤其是漫畫。因此我決定去“漫畫之都”——日本求學。在異地學習漫畫的我，對家鄉(xiāng)和親人倍加思念，此時的我終于感受到了“每逢佳節(jié)倍思親”的滋味。趁著難得的假期，我決定回到家鄉(xiāng)看望我的親人！
當我剛下飛機時，就被眼前的一切所震驚了。在機場迎接我的竟然是機器人，一切都是機器人操作。眼前的一切足以讓我瞠目結(jié)舌，可沒想到這只是驚喜的開始。一出機場我的心臟跳動得更加猛烈。一座座高樓大廈鱗次櫛比，一輛輛太陽能汽車風馳電掣，一個個機器人警察精神抖擻。家鄉(xiāng)的變化簡直翻天覆地。
然而，另一個幸福的苦惱出現(xiàn)：我的家現(xiàn)在在哪里呢？當我準備拿出手機給家人打電話時，卻看到周圍的人都是用著尖端科技產(chǎn)品——“無限遠的智能耳機”。目睹此景，我有些慚愧的放下手中的蘋果X。正當我仍在為找家的事迷茫時，突然聽到身后有人叫我，我轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)是一位中年婦女。經(jīng)過簡短的對話后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)自己的名氣都傳到了國內(nèi)，已經(jīng)是婦孺皆知。通過交談，我很容易就打聽到了家的位置。之后，在機器人“小哥哥”的帶領(lǐng)下，我順利回到了家。
當我站在家門口時我又一次呆住了。眼前的樓層直插云霄，要想爬到400層該多困難啊。帶著疑惑我走進樓層，空蕩的樓里只有三三兩兩的行人。突然，身前出現(xiàn)一只機器狗，竟然我們家的寵物阿黃一模一樣，原來這是由阿黃進化來的全智能家庭助手�？吹轿业幕貧w，阿黃直接把我?guī)У诫娞莘�，人像掃描技術(shù)已經(jīng)囊括一切，云端科技直接把我?guī)У侥康牡亍?/p>
進入家門后，我發(fā)現(xiàn)家中的各種家居用品早已科技化：自動調(diào)節(jié)的空調(diào)、全方位無死角電視、按個人體能調(diào)節(jié)的跑步機。這還是我家嗎？一切都是自動化和智能化�；丶页赃^午飯，我打算出去走走，不知不覺便來到書店。一進書店，映入眼簾的就是熱賣欄，這其中都是我的漫畫集。哈哈，我終于成名了！出了書店走在街上，突然從天上飛來一塊黑色的石頭。我嚇得撒腿就跑，無論我怎樣逃跑，石頭都像長了眼睛一樣追著我。
忽然腳底一滑，大石頭即將砸過來，我忍不住大聲呼喊，“啊”！一聲慘叫后，卻發(fā)現(xiàn)自己原來在做夢！起身后看到滿桌的漫畫和草稿，一查日歷，我還在20xx年的5月1日。我這才明白，原來是昨晚趕稿子太累了直接睡著了。不過有了這次經(jīng)歷，我的漫畫又有了更多新的題材！
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