話題作文：尊重
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的話題作文：尊重，希望能夠幫助到大家。
話題作文：尊重1
我渴望微笑，不論是誰的。
我是一個孤獨的守望者，我是一個可憐的流浪者。我?guī)缀趺繒r每刻都蜷縮在城市的角落里，沒人管我，也沒人注意到我。與我相伴的只有孤獨，黑暗�？墒沁@樣一個我，也渴望某些東西。是什么呢？是錢？是權(quán)？是勢？還是希望萬眾矚目？不，不是。僅僅是微不足道的微笑而已。可是這樣一個我，卻從未被重視，從未被尊重。行走在繁華熱鬧的城市里，只有對我的白眼，沒有對我的微笑。
沒有，從沒有。直到——
我瑟縮在一家燈火輝煌的酒店邊。酒店內(nèi)都是一些達官貴人，杯來盞去，熱鬧之極。不知是誰丟出來一只雞蛋，看起來被踩過。但是對我來說已經(jīng)是最好的`晚餐了。忽然感到頭頂傳來一陣嬉笑聲，抬頭，發(fā)現(xiàn)酒店里的每個都輕蔑地看著我，仿佛我是一個表演“專門吃別人不要的東西”的小丑。我藏在像破布一樣的袖子下的手默默握緊了。驟然，我松開了手，我不本來就是乞討為生么？像我這樣的人還顧及什么尊嚴(yán)，連飯也吃不飽啊。我瘦骨嶙峋而卑賤的手，在肚子卑賤的叫囂中，卑賤的伸了出來，卑賤的拾起了雞蛋。然后，我卑賤的放棄了尊嚴(yán)，為一口飽飯放棄了尊嚴(yán)。樓上傳來一陣諷刺的笑聲“哈哈哈，看啊，那個乞丐吃了那只我踩過的雞蛋！”我還在艱難咀嚼著已然苦澀的雞蛋，四肢僵直在那，似乎連動一下，都萬分艱難。
我不知道我是怎么把雞蛋吃完的，只知道作為一個乞討人員，我和那些普通的乞丐一樣，放棄了尊嚴(yán)，以尊嚴(yán)為食。這時候迎面走來一對母女，行為舉止以及談吐都十分優(yōu)雅以及彬彬有禮。
然后，發(fā)生了我一生最值得回味的事，沒有之一�？雌饋砼畠耗拥呐⒖吹搅宋�，又看到了樓上那些人不懷好意的笑。女孩瞬間明白了什么。沖進酒店，買了幾個面包，塞給我。我擺出一副普通乞丐感恩戴德，感激涕零，感激不盡的神情。女孩卻扶住了我，給我一個尊重的微笑，眼神無聲向我敘述：你不必委屈自己，你不必拋棄尊嚴(yán)。除了母親和父親，這是我的第一份他人給予的微笑，包含了尊重與真誠。點點滴滴，絲絲縷縷，溫暖我心。
我依然行走在城市的邊緣，唯一不同的是我已經(jīng)走出了人生的雨季。我由于一份尊重的微笑，擁有了一個乞丐夢寐以求的東西：尊嚴(yán)。
我收拾好我為數(shù)不多的行禮——尊嚴(yán)和一顆渴望微笑的心，行走在遠方。
點評：文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
心理描寫細膩，心理活動刻畫的非常好。
美中不足的是：在小女孩兒給你尊重那段感覺結(jié)束的太匆匆，幾乎改變你人生命運的時刻，卻幾句話草草結(jié)束。
可以增添些心理描寫，使文章更加完整，過渡更加自然。
話題作文：尊重2
每一天，我們都在生活的路上，我們追求高質(zhì)量生活的同時，請在面對那些用自己的勞動求得生存的人跟前，關(guān)注一下他們的生存狀況？
無論干什么，也不論他不干什么，每個人都有生存的權(quán)利。我們可以不去關(guān)注，但是我們不能漠視他們？？？
我曾經(jīng)跟一個鏘刀磨剪子的老大爺聊天，他說這個職業(yè)不會消失，但是卻沒有人愿意接替他的手藝，因為現(xiàn)在的年輕人不愿意干這些費力不賺錢，而且比較低下的工作？？？
很多的職業(yè)是我們生活的一部分，如果有一天你看不到那些人出現(xiàn)的時候，你才會意識到，我們沒有關(guān)注的人或者事就會成為一種永久的記憶，或者遺憾的事情？？？
尋常巷陌，百姓人家，最貼近生活的也是我們最值得關(guān)注的，現(xiàn)在的生活太浮躁，太多的人追求高大上、白富美，可是真正的生活是屬于坐在巷口的小板凳上，等著親人回家的場景，亦或是目送親人漸漸淡出視野時候那一份失落的心情？？？
小時候，山芋是我們的主食，有的上了年紀(jì)的老人對于山芋充滿感情，也有的對此深惡痛絕，可是在生活越來越好的時代，它又走上生活的舞臺。而烤山芋已經(jīng)成為一種職業(yè)？
在20年前，我們都很羨慕有一輛汽車，僅僅是20年后，我們現(xiàn)在又開始懷念那時候騎自行車的情景，雖然我們可能沒有了那時候的激情，但是綠色環(huán)保，鍛煉身體一定會成為以后生活的'主流，修自行車永遠不會失業(yè)，讓我們向這些人致敬？？？
無論世界如何變幻，我們都不可能沒有花草樹木，世界是一個自然的秩序，而有了理性和感性結(jié)合的人，我們需要用我們的理性來整理世界，園丁是我們永遠的朋友。請用尊重的眼光注視他們？？
職業(yè)在一生中，可以是終身的，但是絕大多數(shù)人都會有一定的波動，職業(yè)都是一個人賴以生存的一種工具，同時職業(yè)又是一個人在人生中展示自己的舞臺，舞臺大小可能決定一個人在世的的光環(huán)，可是沒有光環(huán)的人卻可能是我們沒有辦法忘記的人。職業(yè)可以選擇，也可能我們無法選擇，但是無論選擇與否，在我們的一生中必須對我們從事的職業(yè)充滿景仰，因為我們無論是生存還是生活，都來源于我們的職業(yè)？？？
我是土生土長的農(nóng)民，自然對農(nóng)民的關(guān)注就會更多一些，過去面朝黃土背朝天的時代基本上過去了，因為機械化的工作方式漸漸的取代手工勞作，但是小批量的耕作還是要自己動手，其實不太勞累的農(nóng)田勞作有時候也是很愜意的，就像這位大叔，干完活還玩起了手機？？
世界變化的確是很快的，可是真正的生活應(yīng)該是慢節(jié)奏的。我們不可能強求所有的人都變成一個模式，因為人畢竟是可以思考的動物，多元化的生活是每個人的選擇，但是我們在生活的同時，應(yīng)該尊重每一個都在努力的人？
話題作文：尊重3
尊重，是在他人發(fā)表不同意見時的傾聽;欣賞，是為別人付出的努力而鼓掌。
尊重或欣賞，都是臉上一抹真誠的微笑。
但有人說：尊重與欣賞看上去，好像都只是奉獻給身邊的人。
這樣說對嗎?我們從小都受到過“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。
這樣的理論有時候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀(jì)小便要吃小的梨呢?為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累了?為什么不可以直接說出心中所想到的一切?其實真正的道理在這兒：尊重與欣賞別人就是尊重與欣賞自己。
有句話叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。
所謂禮尚往來，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多不會少，總有一天一定實現(xiàn)。
這是規(guī)則。
規(guī)則在大多數(shù)時候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的，所以你對他人的尊重與欣賞會在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會如你所做般對待你。
不是沒有這樣的反例吧，試問哪見過一個憤世嫉俗目中無人的狂小子會贏得別人發(fā)自內(nèi)心的尊重呢?最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來吸引大眾好奇的目光罷了。
更不要說能得到欣賞了。
尊重與欣賞是一種大智慧，因為懂得，所以慈悲。
尊重與欣賞旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重與欣賞”那平實些微的'光芒。
難的是尊重與欣賞旁人與己的相異之處。
你認(rèn)為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調(diào)劑，他說人生要積極進取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個人都不盡相同差異何止千千萬，尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，而是正視相異。
所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。
所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。
所以會為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實在是讓人向往予人吸引與被人欣賞。
尊重會讓人心情愉悅呼吸平順，欣賞可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對彼此足夠的尊重與欣賞，戰(zhàn)爭都不是不可避免的。
古人云愛人者人恒愛之，重人者人恒重之。
尊重與欣賞，并不只是做給別人看的。
從自己開始吧。
話題作文：尊重4
走過十二個春秋，當(dāng)我回頭望望我所走過的路時，心里不由得有些酸楚。
大概是五年級的時候吧，我的成績在班上較好。我從來都是與成績好的同學(xué)來往，而那些成績比較差的，我從來都沒與他們說過話。這仿佛是一條河，隔開了兩岸，我們彼此不曾溝通，也沒有溝通的橋梁。
一次唱歌考試，老師抽簽決定兩個人一組考。輪到我時，我看見了和我一組的她，心里很不高興，只是懷著希望走上講臺。她平時默默無聞，成績很差，瘦瘦的身子，小小的聲音。我還記得我抽到的是《搖籃曲》這首歌。老師開始彈琴，我跟著唱起來，但身旁的她卻一直沒有開口。我很生氣，用手捅了捅了她。她似乎沒有感覺到，依然呆呆地望著書，一聲不吭。我的聲音在琴聲下是那么的微小，我的余光看見老師生氣的眼神，緊繃著的臉。我突然覺得挺委屈，聲音哽咽了。老師停下來，兩手重重地摔在琴上�！跋氯グ�!”歌并沒有唱完，老師聽不清我們唱歌的聲音，給我打了60分，她，沒有及格。
下課后，才知道朋友考了90分，我羨慕極了。瞥見她，她趴在桌上，一股怒火沖向了心頭，我便在朋友面前責(zé)備了她：“哼，還不是因為她沒唱!我又怎么可能得這么少的.分?我怎么會被抽到和她一組?倒霉死了……”直到把話說完，我才意識到，自己說話聲音太大了，臨近的同學(xué)都向我投來異樣的目光。朋友們聽到我的話，都說：“是呀，都怪她!”我無意識看見了她，她在看著我，那眼神有些愧疚，又好象是悲傷，我不想再看下去，扭過了頭。
后來，我的成績有些下滑，已經(jīng)不是班上的佼佼者。那次，一個同學(xué)不屑地對我說：“你好笨啊!這么簡單的題都不會做!”我突然受到了打擊，暈暈地，眼淚都快流出來了。我趴在桌上，想起了她。我終于明白她的眼神，她的心情。從那以后，我的心靈一直有一塊抹不掉的陰影。偶爾問起那個曾經(jīng)諷刺過我的同學(xué)，他似乎早已忘記了自己曾說過的話。如果不是他的這句話，我也不會想起她。我的心里無比懺悔，懺悔自己的所作所為……
也許自己曾經(jīng)不經(jīng)意的一句話，給他人的心靈抹上了一層陰影，自己卻不曾覺察。當(dāng)我們處在上游時，對下游同學(xué)的一個不屑的眼神也許會使他們更加自卑，游得越來越慢……
我回過頭，繼續(xù)在路上走著。從此，我說話時三思而后行，不說任何傷害他人自尊心的話。因為我明白，不尊重別人，對別人不屑，終有一天，自己也會遭受同樣的待遇。
話題作文：尊重5
生命的智慧無非是以一顆純潔仁愛的心，來尊重生命，珍愛生命，升華生命。尊重生命，才能建立出和諧社會，和諧的生活環(huán)境。
【拾荒者】
我曾經(jīng)看過一個老奶奶，衣服上滿是補丁，傴僂著身體，一手拖著一個蛇皮袋，另一只手拿著桿子在垃圾堆里不停的翻找，她的動作尤為緩慢且吃力，她尋探了很久，但毫無收獲，老人無奈的離開那兒。我追上她，把我手中的礦泉水瓶遞給了老人，老人接過瓶子的那一剎那，臉上竟涌出了一絲微笑，一種揮之不去的感激之情在她眼中蕩漾，感動往往發(fā)生在一剎那間一個眼神可能讓你一生難忘，而那眼神至今在我腦中回蕩，望著老人漸漸離去的背影，我久久佇立在原地。許久，我也笑了。
【清潔工】
記得有一次，走過大街時望見了一位清潔工，她頭戴草帽，脖子上搭了條毛巾，腳上還套著雙早已過時的老布鞋。
這時一個地地道道的勞動者。烈日炎炎，她的額角已經(jīng)滲出了些汗珠，她沒有打算坐下休息，只是用毛巾擦了擦便繼續(xù)工作。她的眼中是執(zhí)著，是認(rèn)真。
放眼望去，那條寬敞的松梢路早已干干凈凈。
有陽光的地方就會有陰影，所以有陰影的地方就一定會有陽光，絕望的顏色越是濃厚，在那里也一定會存在耀眼的希望之光。不論生活讓你多么絕望，都要尊重生命，珍惜生命，這樣的人，才是值得尊敬的人。
而對于社會對大家都有益的人，是一個高尚的人，一個有道德的人一個純粹的人更知道我們學(xué)習(xí)尊重崇敬的！
生命來得不易，每一個小生命的降臨，都讓我們興奮不已。哪怕是不小心掉落在石縫間的小芽，也艱難的在微弱日光照耀下茁壯成長起來，“推開”阻擋它生長的石頭，最終沐浴在溫暖的陽光下、搖曳在輕柔的.微風(fēng)中……自在。
也許野草的生命一歲一枯榮，但是，在周期循環(huán)之間，哪怕經(jīng)過無數(shù)次碾壓，但凡它的根莖還在，它依舊會很快重返生機，煥發(fā)綠意。
生命來得不易，也是生命值得尊重。所有生命的萌發(fā)，不是出于偶然，而是經(jīng)過了出生前的無數(shù)次努力，才能夠得以見到這個多彩的世界。因此，哪怕它僅僅只是一花一草，我們都不應(yīng)隨意踐踏。
所有的生命理應(yīng)得到尊重，不能隨意擲棄，哪怕是對我抱有敵意的人，也不應(yīng)隨意對待這來之不易的每一份生機。因為他（她）也是被某個人深愛著而降生在這世界上的。
話題作文：尊重6
美，一個形容詞，生下來我們就有著辨別他的能力，他是善，是真，是生活中我們所愛的。四大美女，誰人不喜？“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這是壯闊的美，“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”這是輕盈的美�！安恢毴~誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”這是自然的美。”但是我覺得我們的身邊亦有許多的美，他們?nèi)缤活w顆金子，在陽光的照耀下發(fā)出亮閃閃的光。
記得暑假里曾去旅游，講的是一個小鎮(zhèn)里的咖啡館，這個小店里人點咖啡的方式很奇怪，我聽著別人說：‘兩杯咖啡，一杯貼墻上�！狈⻊�(wù)生隨即把一杯咖啡送上來，他剛走，服務(wù)生就把一張紙貼在墻上，上面寫著“一杯咖啡”。
這時，又進來兩個人，點了三杯咖啡，兩杯放在桌子上，一杯貼墻上。他們喝了兩杯咖啡，付了三杯的錢然后離開了。服務(wù)生又像剛才那樣在墻上貼了張紙，上面寫著“一杯咖啡”。
幾天后，我又有機會去這家咖啡店，當(dāng)我正在喝咖啡時，進來一個人。來者的衣著與這家咖啡店的檔次和氣氛都極不協(xié)調(diào)。一看就是個窮人，他座下來，看看墻上，然后說：“墻上的一杯咖啡�！狈⻊�(wù)生以慣有的姿態(tài)恭敬地給他端上一杯咖啡。那人喝完咖啡，沒付錢就走了，只見服務(wù)生從墻上摘下一張紙，扔進了紙簍。
我恍然大悟，原來墻上的咖啡是指那些給沒有能力支付的人的咖啡，同時當(dāng)?shù)厝伺c人之間的關(guān)愛也深深的震撼到了我，那種尊重使我感覺到我的內(nèi)心異常溫暖，仿佛被什么充斥了一樣。
人們并沒有因為那是一個窮人，就對他們漠視，他們在自己享受的同時，從來都會把這片美麗分享給別人，從而讓這片區(qū)域的所有人都感到溫暖，感受自尊。
回來時，我在那片墻上貼上了三杯咖啡，我愉悅的想著這件溫暖的事，他滿足了我心中那一點小小的善。
或許美的卻是可以傳遞的吧，就像我到了那里，看到了那么美的景象，那里人性的美好，無一不深深的感動著我，于是我也學(xué)著他們的`模樣，貢獻了三杯咖啡。
但是如果沒有這種美的源頭，是不是我們的社會依然就是這樣的自私自利，世態(tài)炎涼？是不是只能任由別人來唾棄我們的家園？難道我們沒有義務(wù)，沒有責(zé)任為構(gòu)造這種美麗的社會添一份力？從而使所有人都保持著自私自利的心態(tài)，讓這個社會沒有尊重？
不，就像人人都愛美，只是我們?nèi)鄙龠@那一份影響著我們的精神罷了，我們只想著讓別人去做這事，卻從來沒想過自己去做事罷了。我們害怕那份異于常人的勇氣，會迎來異樣的目光，所以我們沒有勇氣改變現(xiàn)狀，我們沒有那份事事都為他人著想的尊重。
這種美麗所帶來的影響是不可估量的，他會推動整個世界的發(fā)展，所以我希望能夠保持這份美，流傳這份美，擴散這份美，全球的人都會感受到這種善意的尊重，如同陽光一樣，撒滿整個人間。
話題作文：尊重7
曾經(jīng)聽說這樣的一個故事：
一個商人看到一個衣衫檻褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“你和我一樣，都是商人。”
一年之后，在一個商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。”
沒想到商人這么一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值和優(yōu)勢，終于通過努力獲得了成功。不難想像，倘若當(dāng)初沒有那么一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟于事，斷不會出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自信自強的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量！
尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去祟拜別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的白尊：假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業(yè)上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。
尊重，是一縷春風(fēng)、一淞清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，一與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容，給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求：給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的`真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進，就有失敗后的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧：不是沒有原則的廉價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四�！昧俗鹬貏e人的重要，并不等于學(xué)會了如何尊重別人。從這個意義卜說，尊重也是一門學(xué)問。學(xué)會了尊重別人，就學(xué)會了尊重自己，也就學(xué)會和掌握了人生的一大要義。
讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧！
話題作文：尊重8
深居車庫的自行車今天終于有機會出來曬曬太陽了。它銹跡斑斑，鐵紅色侵蝕了它，齒輪上也有了淡淡的一層。
它需要獲得新生。不由得想到了他。
我們這棟樓有位60左右的老人，只知道他修車技藝高超，周圍人車壞了常幫著修補。他皮膚偏黑，額上的頭發(fā)也掉了不少，幾條明顯且深的皺紋，笑起來就會起褶。他是一個和善的老頭。偶爾看見有人車胎破了，去找他，他便樂呵呵地拿出家伙認(rèn)真地開始補胎。一敲，一按都恰到好處，像是一門“藝術(shù)”。他總能又好又快地修理，不耽誤別人的時間。別人給他錢，他也總是推脫。實在拗不過，才收下他認(rèn)為他能收下的那點成本。我很是尊重他。
就是這么一位和藹，令人尊敬的老人卻也會讓人難堪。
當(dāng)我敲開他家的門，他果然是微微地笑著，兩只眼睛炯炯有神�！澳芊窠o我點機油，我的車生銹了？”“生銹？”他的臉上露出了一絲疑惑。“嗯，生銹了�！�
當(dāng)我確定后，他臉上的笑容全屋，馬上轉(zhuǎn)身，急匆匆地拿好的噴槍，一路下跑得跟著我下了樓。
“對，就是這一輛�！彼麤]回應(yīng)。他眉心緊皺眼神里流露出了憤怒，憐惜。他緊緊地盯著自行車，轉(zhuǎn)了一圈，然后蹲下，仔細地看著。我納悶了，剛才心情還好好的，怎么又板著臉。于是，我試圖打破這尷尬的局面�？粗⌒囊硪淼匾稽c點用噴槍給自行車加油。他倒著搖動踏板，給鏈條一節(jié)一節(jié)地上油，還有齒輪彈簧。他還不時讓自行車子轉(zhuǎn)動，變換姿態(tài)，為的是給死角好好地上油。我想自行車一點一點恢復(fù)，它是否也想馳騁一番。我先打破了寧靜，“這輛車還是十多年前的，一直放在車庫里，都生銹了�！薄拔业能嚩简T了三四十年了！”語氣中滿是不屑。我閉上了我的`嘴。“不要用水洗，用溫布好好擦一下。”他囑咐完頭也不回地走了。
直到這一刻我明白這一切都出自于他對自行車的熱愛，那就是他的生命，他怎么能容忍自行車的主人竟如此對待它。那位老人尊重的自行車，尊重修理自行車的每一刻，我一切都已明了，望著他那慢慢前行的背影，我似乎看見了一個高大的靈魂，不僅打了個寒顫，肅然起敬。
又見到他，我趕忙說謝謝，他依舊不悅：“不用謝！”這更是讓我敬重萬分。他是在用生命修車，他尊重自行車，也希望別人尊重自行車。
從那以后，那輛自行車再也沒有出現(xiàn)在他的眼前。
話題作文：尊重9
小時候，我們尚還不懂尊重的意味，還難以體會尊重的重要，但漸漸地，我們會發(fā)現(xiàn)，其實尊重并沒有想象中那樣簡單，而它無論對于誰而言，都無比重要。
我與姥姥住在一塊兒。她特別喜歡吃水果，許是偏愛那汁水四溢的別樣清甜。只要一有空閑，姥姥就會買各種各樣的新鮮水果，洗干凈后放在果盤中品嘗。吃著水果，品味那純天然的美味兒，她往往不自覺地微笑起來。推開她的冰箱，只見滿是水果，自然，我也總是帶水果到學(xué)校吃。
每天午飯后，當(dāng)我舉起水果美美地品嘗時，我的同桌總是偷偷地瞄著。可能是因為沒有吃水果的習(xí)慣，我?guī)缀鯊奈匆娝麕麃怼Ｎ胰〕鏊麜r，他總裝作正在做習(xí)題，時不時在草稿本上寫寫畫畫。時而，筆停了——他正時而心不在焉地望著作業(yè)本，時而小心地瞄向桌上色澤明麗的'水果。我剛要回頭，便轉(zhuǎn)眼間斂回目光，一副正專注學(xué)習(xí)的神情，帶我回頭，他便又垂著眼，望向桌上那只果盒。
這時，我便從自己的果盒里取出一只蘋果或是一個梨遞給他。他往往先是一愣，而后輕輕地接過，又輕輕地點點頭，露出一彎靦腆的笑以示感謝，笑意里藏著一絲不易察覺的不好意思。接過水果，他便背過臉去，慢慢地咬開果皮，小口小口地抿著果肉，不再言語。
但，那一天，他卻顯得異常興奮。
午飯前，他已經(jīng)顯得有些反常。以往，他總是默默走開，但這天，他卻和幾個同學(xué)嬉鬧著跑到門邊。飯后，還沒等我拿出水果，就看見他匆匆趕回座位，從書包里翻找出什么，小心翼翼地伸出緊握的拳，掌心赫然兩枚干棗。干癟的棗皮皺巴巴的，暗沉的紫紅色中裹著的棕紅色果肉，果肉從果皮的裂痕中露出來，褶皺間竟還依稀可見沉積的灰塵。兩顆干燥在他手中攥了很久，汗浸浸的，儼然一對披著破夾襖，已近垂暮之年的老夫婦，也不知他是從哪里得來的。這該怎么吃��？我心想……我感到胃里一陣翻騰，但還是接過來了，我拿起暖水瓶仔細沖洗了一番，才將他們送到嘴邊。他雙眼明亮，緊盯著我的表情。我一口咬下去，雖然果肉又干又硬，還有些苦澀，但我還是極力做出一副如嘗佳肴般的樣子。他笑了，笑的輕松、自然。隨后，他與周圍的同學(xué)興奮地交談起來。我隨手遞給他一個蘋果，他高興地接過，率先咬開了蘋果，只聽得清脆的一聲——“咔嚓”，果肉與牙齒碰撞出動聽的聲響。我喜歡這種聲響……
那聲“咔嚓”，讓我聽到了受到尊重后毫無壓力的、盈滿全身的快活；那聲“咔嚓”，讓我聽到了《詩經(jīng)》中“投我以桃，報之以李”的快活；那聲“咔嚓”，又讓我聽到了予人尊重后自身難言的喜悅……
尊重，是極其重要的，甚至重于生命。而，維護了他人的尊嚴(yán)和自尊后，每個人都會從中感到快活，感到發(fā)自心底的快活。
話題作文：尊重10
正如他的到來一樣，走得也是那樣悄然無跡。惟不同的是，多了口中一聲“楊教練”，多了一份尊重。
印象最深的只有那一身黑底白條的道服，和有四道杠的道帶，卻只也是因我的渴望與羨慕。他開朗活潑的性格很快便贏得了同學(xué)們的喜歡，唯有我還帶著對前教練的思念和對館里人情轉(zhuǎn)變之快拒他于千里之外，并將全部的不滿都發(fā)泄于他。同學(xué)們很快忘記與前任教練分別的那一絲傷感一起慶祝他的到來，唯有我直至他離開，我競從未喊過他一聲“楊教練”，而他為了提高水平制定的高強度的訓(xùn)練計劃更令我對他不滿。
“同學(xué)們，發(fā)揮出你們的最佳水平，也不枉平日的辛苦付出。要好好享受比賽，打完我請你們吃大餐，好不好？”他話一出口全車便歡騰起來，議論著在哪吃，買什么飲料，忘卻了將要去比賽的緊張感。他們在一片歡聲中進入了賽場，除了走在最后的我滿臉的不屑和滿眼的冷漠。比賽開始了，加油聲漸漸淡下來，到最后轉(zhuǎn)為無聲，沒有了呼喊和笑聲，只剩下我們和冰冷的場地。失利了，大家都在哭，悲傷的情緒瞬間便大面積的蔓延起來。我沒有哭，仿佛用失敗證明他的錯誤一般，還有一種莫名的自豪感。走到角落，我可不想被哭聲淹沒，卻一驚，窗外的角落里是熟悉的身影，是他，是他在悄悄哭泣，我心中一顫，一絲絲不快籠罩在心間。
天漸漸黑了，我們的肚子都咕咕叫起來，卻因為比賽成績不好被校長派去發(fā)傳單。十字路口，紅燈，兩排隊員，一隊高仰著頭，興高彩烈的跑去路對過的飯店，脖子里的獎牌發(fā)出叮咣叮咣的響聲，一隊耷拉著腦袋，頂著別人厭惡的眼神撿起地上被扔掉的'傳單�！白撸畔聜鲉�，吃飯去！”大家茫然地看著他，臉上充滿著期盼和喜悅。堅定的話語不等回音，便把我們手中厚厚的傳單放在地上，帶著我們進了飯店，留下校長驚鄂的表情站在路口。桌上擺滿我們喜歡的飯菜和飲料，饑餓感下的我們對面前的食物卻索然無味，我忽的發(fā)現(xiàn)沒了味口，心頭充斥著一種莫名的難過，不，是愧疚，對自已流過的汗與淚的愧疚，還有對他的愧疚�！叭绻乙院笞砸验_館了，大家去一定免費。”“以后一定要跟著小張教練好好學(xué)�！爆F(xiàn)在細想這幾句話，有幾絲離別的意味，當(dāng)時卻沒人在意。望著把我送到家后遠去的大巴車，一聲“楊教練”卻只有我聽見。
第二天他便消失了，再沒有見過他的我卻深深地記住窗下他一手撫墻一手掩面流淚的背影。而今我常站在窗后默默流淚，常脫口而出把小張教練叫成“楊教練”。我終于明白那是一個不懂事的孩子成長后對她的一位老師的愧疚與尊重。
話題作文：尊重11
主題說明
生命的尊嚴(yán)無非在于它的整個過程，或許只是一個微笑，一次謙讓，一份真誠無需在乎它是多么的偉大與震撼，只要感到點滴的勝利就可以體會到生命的幸福。喜歡隔離于喧囂的塵世，更喜歡歆享于圣潔的靈魂與思想。讓我們的生命更有尊嚴(yán)一些吧，因了生命本身便是一種高貴與典雅。生命的色彩讓我們每個人都存有生活的欲望。
材料作文尊嚴(yán)寫作導(dǎo)引
【文題展示】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
有個小鎮(zhèn)來了一群饑腸轆轆的落難者，好心的人們拿出飯食給他們吃。大部分落難者狼吞虎咽，連一句感謝的話都沒來得及說。鎮(zhèn)長把食物送到一個年輕人面前，年輕人說:先給我找個活干。給您干了活，再吃您的飯。鎮(zhèn)長說:這里沒有活。年輕人:那我不能接受您的施舍。鎮(zhèn)長:等一等，年輕人。你愿意到我的莊園干活嗎?20年后，他成為石油大王哈默。
要求：①角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。
【寫作導(dǎo)引】
哈默取得成功原因是，具有自強的精神，有骨氣，積極進取，不懈追求等自強品質(zhì)，他成功的內(nèi)在動力：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進�。恢敬娓哌h，執(zhí)著追求等等。綜合所有因素，我們提取關(guān)鍵詞尊嚴(yán)，可以這樣立意：對待富貴之人，不是難在以禮相待，而是難在能夠不卑不亢，保全自己的人格和尊嚴(yán)，對待貧苦之人不是難在施以恩惠，而是難在以誠相待，彼此尊重；有尊嚴(yán)地活著，所以得到命運的厚愛。因為有尊嚴(yán)而得到了名譽，財富，也實現(xiàn)了人生的.夢想。
尊重別人就是尊重自己
兒子劉軒念中學(xué)的時候雖然很叛逆，但是他說過兩件事，我不但服氣，而且難忘。一件是我們看籃球轉(zhuǎn)播。劉軒問我：你有沒有發(fā)現(xiàn)投進球的人總是第一個回防?我說：投進球的人，剛沖鋒陷陣，一定最累，而且最可能接近對方的底線，為什么還最先回防?劉軒理直氣壯地說：就因為他立了功啊!人有自尊的時候會更拼命!另一件是有一天，在街上走，看見墻上被人涂得亂七八糟。我說：真差勁!沒公德!劉軒竟然不以為然地說：如果你注意的話，就會發(fā)現(xiàn)他們亂涂亂畫當(dāng)中，也有一種公德。我怔了一下：有什么公德?劉軒說：你看，哪個涂鴉畫得特別講究、特別漂亮，別人就不會在上面再亂畫，所以那些特別好的涂鴉能一直留在墻上，讓大家欣賞。我當(dāng)時沒吭氣，可是后來發(fā)現(xiàn)他說得沒錯。在一大片墻壁當(dāng)中，你可能看見四周被涂了又涂，中間卻留下一幅最棒的，沒人碰。
【點評】自尊與尊重別人其實是一件事，因為你不能對別人表現(xiàn)出尊重的時候，就會被人看不起，也會傷到自尊。尊重別人，常常不是公德，而是私德。從心靈深處在乎別人的私德，常常比公德更重要。
話題作文：尊重12
俗話說：“蒼蠅不叮無縫的蛋�！贝嗽捰欣恚m用在大部分中國人身上。為何？只因處于發(fā)展中國家的中國人大多數(shù)都是“法律文盲”，尤其是在國外是“法律文盲”，對外國的法律、制度的一些“漏洞”見縫就插或視而不見，以身試法。
為何同樣對于“有縫的蛋”，大多數(shù)外國人可以做到熟視無睹，而國人卻見縫就插呢？這可能因為新中國發(fā)展史短，法律構(gòu)建起步晚，國人法律意識低的緣故，部分人看到法律漏洞便以為“有縫可插”，以身試法。再者，受文化水平普遍低，生活窮困所逼，在無知與誘惑之中，人們“插縫”了。還有就是中國人愛“扎堆跟風(fēng)”，看到別人因著鉆漏洞得便宜了，便一起哄全軍出動，于是“全盤皆輸，落花流水”。這里里外外的大小之因已積存悠久，一時半會兒還無法根除，更何況國人對“有縫之蛋”早覬覦良久，只待時機一到便一哄而上，先占了便宜再說。其措施只能逐步完善法律，逐步提高國民生活。百年之本，重在教育。法律達人是目前最好的培養(yǎng)目標(biāo)之一。對祖國的新一代花骨兒進行改革創(chuàng)新的“法律意識”培養(yǎng)迫在眉睫。
假如是我出國留學(xué)，我會入鄉(xiāng)隨俗且隨遇而安。一個人在自己的'國家里是億分之一，但出了國，一個人就代表了一個國家，一個人就是那一億。我們這些留學(xué)之人，都應(yīng)該力爭取得成為一個備受尊敬的中國人。對這些漏洞，我們應(yīng)該端正首風(fēng)，嚴(yán)于律己，在遵守本責(zé)時，勸解他人，幫助他人明辨是非。
現(xiàn)今社會文化交流甚快，出國留洋生應(yīng)努力學(xué)習(xí)，取他國文化精華，去我們文化糟粕，學(xué)貫中西。中國也在逐漸改善中，公共場合的溫馨標(biāo)語就是一個進步的標(biāo)志。當(dāng)我在國外時，面對那些所謂的小人關(guān)，我應(yīng)該敲響警鐘，努力學(xué)習(xí)法律知識，小心做事，不能偽造證件獲取個人利益，不做損國的劣跡。只有我們自身做好了，國家才能取得進步。
翟華《東方文化西方語》里說到，君子難過小人關(guān)，即語言關(guān)，金錢觀，心理關(guān)和小人關(guān)。中國人以前所做的種種劣跡已讓外國人對中國產(chǎn)生了巨大偏見，中國人的形象在某些方面已危立于世。于已于國，都不利發(fā)展。我們都應(yīng)該謹(jǐn)慎起來。當(dāng)外國人不信任中國人時，很多利益之門就會對我們國家關(guān)上。中國人就如正在發(fā)育成長的兒童，一旦營養(yǎng)的吸收不足，就會營養(yǎng)不良畸形發(fā)展。同時，對國人出國留學(xué)也有很大影響，如海關(guān)面試更艱難，外國大學(xué)錄取中國學(xué)生的門檻更高，國外工作機構(gòu)更不信任中國人等等。
做一個懂理守紀(jì)的留學(xué)生，做一名倍受尊敬的中國人——這是我們的座右銘，也是我們中國人學(xué)好做人的第一步。讓我們遠離有縫的蛋，成為無縫的人！
話題作文：尊重13
尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見時的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重，看上去，好像只是奉獻給身邊的人。
我們從小都受到過“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀(jì)小便要吃小的梨呢？為什么一定要讓座，如果我也很累了呢？為什么不可以直接說出心中所想到的一切？
其實真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。
有句話叫“投我以木瓜，報之以瓊據(jù)”，意思是說別人送我木瓜，我便用瓊據(jù)作為回報。所謂禮尚往來，在人類的.社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多不會少，總有一天一定會實現(xiàn)，這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的，所以你對他人的尊重、禮貌會在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會如你所做般對待你。
不是沒有這樣的反例吧，試問誰見過一個憤世嫉俗、目中無人的狂小子會贏得別人發(fā)自內(nèi)心的尊重呢？最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來吸引大眾好奇的目光罷了。
尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍，足夠掩住“尊重”那平實細微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認(rèn)為吸煙有害健康且污染環(huán)境，他卻將其視作一種調(diào)劑，他說人生要積極進取、鮮活濃烈，而你只求平淡安詳、恬然舒適一輩子，每個人都不盡相同，差異何止千千萬，尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，而是正視相異。
所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅、舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己，也有足夠的寬容去審視旁人。所以會被旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實在是讓人向往、讓人吸引。
尊重會讓人心情愉悅、呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對彼此足夠的尊重，戰(zhàn)爭都是可以避免的。
古人云：愛人者人恒愛之，重人者人恒重之。
尊重，并不只是做給別人看的。
話題作文：尊重14
尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見時的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。
古人云：“尊人者，人尊之。”中國古時候就要以尊重他人作為道德的首要。在唐代詩人杜牧的《上李太尉論北邊事啟》：“敢以管見，上干尊重�！痹跐h朝陸賈的《新語·資質(zhì)》有一段：“夫公卿之子弟，貴戚之黨友，雖無過人之才，然在尊重之位者，輔助者強，飾之者巧，靡不達也�！钡鹊龋际墙逃覀円鹬貏e人。
我們大家從小就接受教育，在電視？書本上往往看到一些：“不要嘲笑殘疾人”此類的標(biāo)語。在小的時候，我在書上看到這樣一個故事，故事使我印象深刻：在美國，有一個頗有名望的富商在散步時，遇到一個骨瘦如柴的擺地攤賣舊書的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書，并說：“對不起，我忘了取書。其實，您與我一樣也是商人！”兩年后，富商應(yīng)邀參加一個慈善募捐會時，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我與你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊與自信，從而創(chuàng)造了今天的`業(yè)績……”不難想像，沒有那一句尊重鼓勵的話，這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會出現(xiàn)人生的巨變，這就是尊重！
尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認(rèn)為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調(diào)劑，他說人生要積極進取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個人都不盡相同差異何止千千萬，尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，而是正視相異。所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。所以會為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平與的氣息實在是讓人向往予人吸引。
當(dāng)我們學(xué)會？懂得尊重別人的時候，我們的生活必將更加的與諧美好。君子貴人而賤己，先人而后己�！抖Y記》
話題作文：尊重15
誰都想處處被人尊重，但在被別人尊重的同時，我們尊重他人了嗎？“尊重”一個普普通通，在字典里永遠居住的詞語，一個可以作為形容詞、動詞來解釋的詞語。它本身只是為了我們更好的書寫、解釋，但——它所散發(fā)的行動力卻能使大家的友情更深厚！
“叮——”上課了，只是一堂有關(guān)童話的語文課，跟著老師的引導(dǎo)，我們的積極性越來越高，讓我們暢所欲言。正因為各個都積極，老師又不可能把這節(jié)課拿來讓我們說，老師就隨便點了幾個�！白詈笳堃晃�！”老師的話如定時似的，各個高舉雙手，我也用期待的目光望著老師，但愿她能把這個機會給我�！皒x！”老師叫到我的名字。我站起來激情的發(fā)表著感想。這是有些同學(xué)感到很不滿，就隨意打斷我的感想，這讓我覺得這并不是補充，而是一種譏諷！
一下課，我就問他：“我惹你了嗎？為什么要針對我？”我本是好意，讓他知道他不應(yīng)該打斷我發(fā)表感想。他卻說：“關(guān)我屁事！老師自己不叫我，我就是不服，怎么了！”這讓我很是生氣！“你還了不起了？給點陽光就燦爛，給點……”“你咋了，你不服？你不服哭啊，就算……”“你……你，欺人太甚……我”我話還沒完，就拉著他，“想打架了？來��！”他和我同時出手，打了起來。同學(xué)們好不容易才把我們分開，又引來了老師。
老師把我們叫到辦公室，他沒有批評任何人，而是給我們講了一個尊重他人的故事：“有一個大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，她對任何人都非常友善，但她由于學(xué)位不夠高，次次都沒應(yīng)聘上，但當(dāng)她應(yīng)聘失敗后，……《關(guān)于尊重的》
老師講完后問我們知道該怎么做了嗎？我們互相看看，點了點頭，老師就叫我們回去了！
一路上，我們一直沉默著，終于“我……”我們異口同聲的說道，“你先說！”“不，你先說！”“對不起，我不應(yīng)該打斷你的`話！希望你原諒我!”他道�！皼]事，都過去了！我也有不對！”我說。“我們還是好朋友？”“嗯！”經(jīng)過這事后，我們的友情更深厚了！
第二天，我發(fā)言時，他又插話了！但——他話還未完，就立即捂上嘴，我繼續(xù)說著直至完，他也再沒插話。下課后，我倆互相笑了笑，各忙各的去了。
雖然只是課堂上隨時會發(fā)生的事，卻告訴我們要學(xué)會尊重他人，傾聽他人的感想，就算不對，也應(yīng)該讓別人說完!這是老師從一年級講到現(xiàn)在，一個永垂不朽的話題。-
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