壁虎_五年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的壁虎_五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
壁虎_五年級作文1
小時候我總是纏著爸爸媽媽給我買科學叢書，別人都覺得沒意思，看不下去，而我獨獨對這些書情有獨鐘，因此還發(fā)生了一件新鮮事兒。
我在科學叢書上看到，小壁虎遇到危險會有斷尾逃生的本領，我今天就想證實一下是否真有此事。
我找來一個透明盒子，為了保證小壁虎能夠呼吸，特意找來一根牙簽在上面扎幾個小洞。接下來可要干一件大活兒了，那就是捉壁虎。我跑到后面的墻壁下四處張望，左看看、右看看，忽然看到一個黑乎乎的小東西爬過來，沒錯，正是壁虎。嘿嘿，壁虎，你這小家伙這么快就被我逮到了，我可太聰明了！可正當我腳一跳，手一伸，想抓住這只小壁虎時，可惜壁虎沒抓到自己卻摔了個狗啃泥，弄得身上都是泥巴，路過的人看了哈哈大笑。哼，我就不信了，我還抓不住你！
折騰了好長時間，終于抓到了一只小壁虎，我趕緊把它放在自己做的小盒子里，用手一摸，天吶，小壁虎的尾巴掉了，尾巴還在動，可真有意思！
通過這次實驗，我明白了壁虎碰到敵人真的有斷尾逃生的強大本領，這種本領在生物學上叫“再生”。
多有意思的小壁虎呀！
壁虎_五年級作文2
小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。小壁虎想，向誰去借一條尾巴呢？
小壁虎爬呀爬，爬到小樹上，它看見小馬在樹下甩著尾巴。小壁虎問：“您把尾巴借給我，行嗎？”小馬說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢�！�
小壁虎又想，向誰去借一條尾巴呢？爬著爬著，看見打開美麗羽毛的孔雀阿姨，小壁虎急急忙忙爬過去，問：“孔雀阿姨您把尾巴借給我，行嗎？”孔雀阿姨說：“不行啊，我要用長著的尾巴給人欣賞的呀，如果我沒尾巴光禿禿的就沒臉見人了�！�
小壁虎生氣極了，它又去找小動物了，它到屋檐下，小麻雀正在屋檐下筑窩。小壁虎友好的說：“麻雀姐姐，您把尾巴借給我好？”麻雀說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呀，我不能借給你。”
小壁虎爬回家里找媽媽，把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽說：“傻孩子，你轉過
壁虎_五年級作文3
中午，我正在津津有味地看著一本《舒克貝塔歷險記》，這時，聽見媽媽在陽臺上大喊：“寶貝！快來看看這是什么？”我不情愿地走向陽臺，“我吐！”一到陽臺我就暈了十秒鐘，“不就是一只小壁虎嘛！”。
這只小壁虎有小巧的腦袋，身上有許多斑點，像一件帶點的小衣服，我把它翻過來，看見了它腳上的吸盤�！翱磥頃现v的是對的，壁虎腳上真的有吸盤。”我說。我又把壁虎放在墻壁上，沒想到我用出九牛二虎之力也拉不下來了。“我可不是叫你出來玩的！”媽媽生氣地說：“我是叫你出來觀察壁虎的�！�
這時，一只大頭蒼蠅飛了進（過）來，又一只，又來了一只，這時候，說時遲，那時快，小壁虎一下子像閃電一樣沖了上去，舌頭一伸，就吃了一只，還不到三秒鐘。剩下兩只連忙逃跑，只見壁虎又一伸舌頭，“呼”地一下，兩只又不見了。嘿！真好！它們又相遇了，不過地點在壁虎的肚里。
我想：我還是放它走吧！它還可以捕食蚊蠅呢！
壁虎_五年級作文4
有一天晚上，我正在看動畫片。無意間我往墻壁上一看，看到墻壁上有一只壁虎在爬來爬去。我想那只壁虎在干什么？咦，這比動畫片里的內容更加精彩有趣。好，我暫�？磩赢嬈�，還是先看看這一只壁虎再說。它爬了一會兒就悄悄地躲藏在電燈后面的黑暗處。我想它到底要干什么。
不一會兒，一只白色的蟲子從窗外飛了進來。然后，那只蟲子就在電燈的周圍飛來飛去。飛了一會兒，它躲到電燈后面的陰影里去了。我不知道它是飛累了，還是沒有發(fā)現(xiàn)那只壁虎在等它呢。它剛剛落腳到墻上，那燈后的壁虎就迅速把舌頭一伸，蟲子就被它用舌頭卷了進去吃掉了。幸虧我的眼睛沒有眨過，否則還不能夠看到這精彩的一幕呢！蟲子就成了壁虎腹中的美食了。啊，以前我還以為狐貍最狡猾，沒有想到壁虎比狐貍還要狡猾。
又過了幾分鐘，一只肥大的蒼蠅就像一架小型的戰(zhàn)斗機，在屋子里“嗡嗡”地快速飛旋著，總是停不下來似的。那只壁虎用眼睛密切注視著蒼蠅飛行的方向。蒼蠅終于停在了電燈的邊上。那只狡猾的壁虎小心翼翼地向蒼蠅停著的地方爬過去。如果你不仔細看還看不出壁虎在移動。還差一點兒，壁虎就爬到了蒼蠅的旁邊。它在繼續(xù)移動……蒼蠅似乎感到大禍臨頭了，迅速張開翅膀飛了起來。不料，那只壁虎比它快了一步，向蒼蠅飛起的方向一竄，舌頭迅速一卷，那只蒼蠅就給壁虎吞到了肚子里去了。啊，真是，棋高一著，讓人縛手縛腳?。
壁虎又回到了電燈后面的陰影里去停了下來，看來它在繼續(xù)等待……
壁虎_五年級作文5
一天晚上，月亮爬上了天空，溫柔的把月光散下大地，小壁虎在墻角捉蚊子，突然一條蛇從墻角躥出來，咬住了小壁虎的長長的尾巴，小壁虎為了保命，掙斷尾巴逃走了。它向牛伯伯、小魚妹妹、燕子阿姨借尾巴，可是它們三個都說自己尾巴都有用。小壁虎想：它們三個可真小氣，可是沒有了尾巴，很難看的，怎么辦呢？
小壁虎爬呀爬，爬到了一間房間，小壁虎發(fā)現(xiàn)一個黑不溜秋的家伙，有一條長長的尾巴，小壁虎高興地大叫：“鼠小弟，鼠小弟，你認識我嗎？”鼠標對小壁虎瞥了一眼，不作聲。小壁虎笑瞇瞇地說：“小老鼠，我是你的壁虎大叔呀！我認識你的媽媽、爺爺、奶奶、還有你的姐姐和祖先。”鼠標還是不作聲，小壁虎想：這家伙，一點都不禮貌。他又說：“借我一點尾巴嗎？”鼠標生氣地說：“誰是鼠小弟，我是鼠標，我的尾巴是用來控制電腦的，我才不借”。
小壁虎半信半疑，鼠標問：“不相信嗎？”只聽“嘀嗒”一聲，電腦上出現(xiàn)了一只丑陋又可怕的晰蜴，“滴嗒”，小壁虎看到了一只兇惡的，像恐龍一樣的鱷魚，小壁虎嚇的魂飛魄散，哎呀！這家伙有什么魔法，會不會把我變成丑八怪？小壁虎一溜煙逃走了。
壁虎_五年級作文6
周六晚上，我和幾個孩子在樓底玩游戲，突然一個孩子大喊：哇！快看！墻上有壁虎！我們都把目光放在墻上，一只壁虎爬來爬去，非常靈活，瞬間就消失了。我在想：壁虎為什么能在墻上爬而不掉下來？
回到家，我迫不及待地打開電腦。查了一下資料，才知道壁虎以前是靠手指腳趾下面皮膚上的十字褶皺爬上墻的。這些交叉的褶皺可以起到吸盤的作用，皮膚上有小毛鉤，可以牢牢的鉤住墻壁，這樣壁虎就不會掉下來。
看了資料，突然想到：人可以像壁虎一樣嗎？于是我開始了大膽的想象：我要做一個能讓人爬上墻的機器構圖！這種機器，我稱之為爬壁機，兒童或攀巖者都可以使用。爬壁機有四個可佩戴的吸盤，兩個吸盤之間水平和垂直連接一個類似人體關節(jié)的可折疊機械臂。雙手的兩個吸盤分別有一個紅色按鈕和一個藍色按鈕。踩穩(wěn)后，按下紅色按鈕，左吸盤和左吸盤會伸出四個小鉆頭鉆入墻壁，固定身體。按下藍色按鈕，小鉆頭就會縮回。右吸盤的兩個按鈕一樣，可以協(xié)調靈活的攀爬。
大自然的奧秘就像一雙看不見的手，永遠指引著我們去探索，去思考，去發(fā)現(xiàn)。只要我努力學習，長大后，我會發(fā)明一個真正的爬壁機，造福人類。
壁虎_五年級作文7
從前有一只自大的壁虎，它經(jīng)常自不量力。
一天，壁虎在尋找食物時看見一只老鼠正在偷吃東西。
“把東西交出來!不然你就死定了!”壁虎沖過去大喊。
“為什么呀?”老鼠不解地問。
“呵呵!為什么呢?因為我是虎你是鼠!”壁虎自豪地說。
“你不是虎啊!你怎么是虎呢?”老鼠不解地問。
“我怎么不是虎?老虎，白虎，東北虎……也都有虎字�！北诨⑸鷼獾卣f。
“哈哈哈哈”老鼠大笑起來。
“你笑!再笑我就把你吃了!快把東西交出來!”壁虎氣急敗壞。
“我就不交!”老鼠鎮(zhèn)定自若。
于是壁虎沖了過去，咬了老鼠一口。
老鼠發(fā)怒了，它揚起爪子，一把抓住壁虎，三下五除二將壁虎吃了。
這個故事告訴我們，不管什么時候我們都要認清自己，不要高估可自己的能力。
壁虎_五年級作文8
這一天下午，我正在自己的房間里收拾東西，因為自己的房間太亂了，就在我收拾床的時候，突然發(fā)現(xiàn)了一只小小的壁虎。
它還不到十厘米，皮膚很光滑，上面的花紋很獨特，是有點偏綠的顏色中，還加雜著黑色的斑點，尾巴上也有花紋，有點偏綠的尾巴上，有著一環(huán)一環(huán)的黑色條紋，它的眼睛很大，眼睛中透露著無辜，可愛，它有三個腳趾頭，每個腳趾頭上還有一個圓圓的東西，我想應該是它的吸盤吧，不然的話它怎樣才能粘在墻上？
不知道為什么，我突然想讓它爬到我手上去。為了確保它不咬人我還專門問了問媽媽。
一開始的時候我害怕它跑走了，于是呢我用指頭輕輕的按住它，它一直掙扎，它的身體很軟，我按住它的時候，它用力的做掙扎身體翻滾著。
我發(fā)現(xiàn)它好像有點難受于是就放開了。
我用手在它的面前形成了一座小小的陡坡，為的就是讓它往上爬，它與我進行了長時間的對視后，慢慢的往上爬，它的動作很快，當投爬到了一半時，它又開始于我對視，對視時，我好像在與它用另一種語言溝通，在于它用眼睛溝通時，我可以看出他它很信任我，它最后爬到了我的無名指上，停了下來。
后來我把它給放走了，現(xiàn)在誰也不知道它去哪兒了，也許它去另一戶人家了。
壁虎_五年級作文9
今天，李天耀帶來了一個裝有小動物的杯子，同學們好奇地圍上去觀看。我也湊上前去，只見杯底放著五顆鵝卵石，上面爬著兩條黑乎乎的、長著四條腿的東西。
我問李天耀：“這是什么？”李天耀說：“這是我從超市里買來的娃娃魚�！蔽殷@奇地說：“娃娃魚是國家二級保護動物，怎么可能在超市里賣呢？我看這大概是小壁虎吧！”“是小壁虎�！薄笆堑模堑�.，你看它的樣子很像蛇，又長著四條腿�！贝蠹壹娂娮h論起來。
這時，張月舒走過來說：“我倒有個辦法判斷它是小壁虎還是娃娃魚�！薄笆裁崔k法，你快說！你快說！”同學們追問�！拔覀冎灰阉奈舶屠瓟�，看它還能不能活，如果能活的話是小壁虎，死了的話是娃娃魚�！睆堅率婧苡邪盐盏卣f�！安恍�！”“不要！”“不行！我們寧可不弄清楚它是什么，也不能傷害它。”大家都極力反對。
是呀，不管是娃娃魚還是小壁虎，它們都有生命，我們應該要愛護它們，不能傷害它們。
壁虎_五年級作文10
壁虎的眼睛很大，腳下面還有吸盤，尾巴又粗又長。它的身體是淺黃色的，可以粘住灰塵，它張開大嘴，露出小米一樣的牙齒來。這時爸爸過來了，對我說：“壁虎是益蟲，我們把它放了吧！”我聽了，就把壁虎放了，以后每天我都能在涼臺上見到它。過了幾天，我了解了這只可愛的小東西。壁虎通常住在山巖縫中和碎石堆里。白天，它們躲在陰暗的角落；晚上，它們便出來活動，吃蚊子、飛蛾等害蟲。一只飛蟲正在空中飛時，壁虎把舌頭一伸，小飛蟲就進到壁虎的肚中了。
有一次，我逮住了一只壁虎，可是，壁虎卻掙斷尾巴逃跑了。爸爸給我講了一些關于壁虎的知識；壁虎的尾巴還會長，這只是它逃脫的一種方法。我聽了，非常吃驚，沒想到壁虎還有這一招。果然，我一個月后又看到那只尾巴已經(jīng)長好的壁虎。
從此，我知道了一個新知識，更覺得壁虎特別神奇。
壁虎_五年級作文11
今天，我忽然發(fā)現(xiàn)我家里的墻壁上有一團黑黑的東西，我走近一看原來是一只壁虎，便用碾子把它捉下來放進一個透明的罐子里。
我仔細地觀察這只壁虎，它有著三角形的頭，長長的尾巴又尖又細，四只腳像青蛙一樣，我用手輕輕摸在它的身體上，感覺冰涼冰涼的，有趣極了！這時，我發(fā)現(xiàn)它的爬墻技術非常了得。它可以緊緊地貼在墻壁上以迅雷不及掩耳之勢的速度奔跑，我想它爬墻時這么厲害是因為它的腳有粘性吧。我看著看著就有一只小蚊子飛進罐子里，沒想到壁虎的敏捷性這么高，剎那間張開了它那血盤大口，伸出它那長得驚人的舌頭把小蚊子卷入口中，那只小蚊子頓時成了壁虎的美餐，這時我才真正看到壁虎的兇的一面。后來，我看見壁虎的尾巴又長又細的，便覺得佷好玩，于是就用碾子抓起了它的尾巴，誰知我一抓起來那尾巴就斷了，我以為它會死了。我又觀察了好幾天，卻發(fā)現(xiàn)了奇跡般的變化，壁虎就像死里逃生一樣，不但沒有死，而且尾巴又長好了。我覺得很奇怪，就問爸爸。這個問題終于被我問的水落石出了，原來這是壁虎的逃生絕招，如果別人一抓它的尾巴，壁虎就會斷開它的尾巴，迷惑別人自己就迅速逃跑。
想不到小小的壁虎竟然有這么大的秘密，自然界真是美麗而神秘呀！
壁虎_五年級作文12
我是一只調皮可愛的壁虎，而我的尾巴是我的好朋友，為什么呢？下面請我這位小壁先生來告訴你吧！
“嗯嗯嗯，聽好了。”
有一次，我在墻壁上玩耍的時候，有一只可惡的大粗蛇來到了我玩耍的地方。嗚嗚，這只大粗蛇太兇了，一下子把我的尾巴咬斷了。我嚇的趕緊逃跑。我回到家看著被咬斷的尾巴，痛哭起來。我暈暈乎乎的睡了一給晚上，當太陽伯伯身上的陽光照到我的身上的時候，我才知道該起床了。我一看，哇!我的尾巴一下子長的這么長了。哇哈哈!哇哈哈！我高興地在床上亂蹦!
從此，我變的更加珍惜我這條尾巴了。
我每天和它說話，玩耍，睡覺，起床。它很快就成了我的一個不可缺少的伙伴。
每當我遇到危險的時候，它都會去幫我抵擋危險。而我，眼睛直直的看著他慢慢恢復。
當我快樂的時候，它和我一起分享。
當我寂寞時，我就知道它在和我說悄悄話，雖然它不能說話，但在我心中，它就是活的。當我傷心難過時它在我的身上游來游去，弄得我渾身癢癢，哈哈大笑。
我的尾巴，是我的哥哥，是我的爸爸，也是我的好玩伴。
壁虎_五年級作文13
我喜歡的小動物是壁虎，它雖然沒有波斯貓那么可愛，也沒有信鴿那么優(yōu)雅，更沒有小狗的一絲兇悍。但，它也有它的個性——機靈。
一天晚上，我正在專心致志地做作業(yè)，忽然，一陣“噗噗”的聲響朝我耳邊飛來，立即打擾了我這道題的解題思路。于是，我生氣地朝窗外一看，一只壁虎正在虎視眈眈地盯著一只小蛾子。只見這只小壁虎全身棕綠色，幾只如菊瓣一樣漂亮的腳趾正有力地粘著玻璃。兩只凸起的眼睛炯炯有神地亮著。哇，它竟然一直死盯著那只小蛾子，難道是……哦！我已經(jīng)猜出答案啦！
于是，我目不轉睛地看著壁虎的一舉一動。一會兒，小蛾子離壁虎越來越近了，直到它們相距一厘米左右的時候，壁虎來了個“餓虎撲食”，一眨眼，小小的蛾子已消失得無影無蹤。它早已成為壁虎的美食啦。
更令我驚奇得是，又一只壁虎來了，剛才的那只壁虎居然把口中的美餐讓出來，與它一起分享。真是不可思議！居然，小壁虎也懂得好東西要和好朋友分享。有時間，動物之間的友誼也真是讓人羨慕�。�
我喜歡這只小壁虎，一只既機靈又懂得分享的小壁虎！所以，我給它起名：小機靈。
壁虎_五年級作文14
我發(fā)現(xiàn)校園里不時會出現(xiàn)一兩只壁虎，有同學看到后就大驚小怪的叫了不少人來看。還有的甚至用手或小木棍扎它的肚子和背，導致它們受傷和死亡，因此讓我感到十分傷心。
記得有一天早上，我路過二年級三班門口，發(fā)現(xiàn)花臺旁有一只穿著“花衣”的壁虎，我怕別人踩到它，就把它放在了草地上，幾個值日的男生看到后就在玩它。當?shù)诙蜗抡n，我去看時它已經(jīng)斷掉了尾巴，我就把它丟進了樹林中，從此后我就再也沒見過它了。
壁虎是一個出色的“壁上除害機“，它一個星期就可以吃掉45只蒼蠅或比它重兩倍多的蚊子，它的生命力很強，它可以不喝水也能活很久，吃兩只蟲也可以活一個月，它還能在遇到危險時斷掉自己的尾巴逃生，但之后又會長出來。
它對我們的幫助多大��！它真是我們的好朋友呀，讓我們一起保護壁虎吧！
壁虎_五年級作文15
六月的天，孩子的臉，剛才還晴空萬里，一會兒就烏云滾滾，“轟隆隆”一聲巨響，“嘩——”大雨緊接著傾盆而下。雨在地面上跳舞，“滴答，滴答”，好像窗前的風鈴在風中搖擺，發(fā)出一串串音符;它在傘面上跳舞，“嗒，嗒”開出了一朵朵美麗的水中花就像在傘面上敲著一架爵士鼓，打著優(yōu)雅的節(jié)拍，為水洼伴奏;它在水面上跳舞，蕩起了一圈圈漣漪······
山崗上，有一座農舍里，家禽家畜的叫聲此起彼伏，公雞“喔喔”，小狗“汪汪叫，小貓“喵喵”叫，大白鵝“嘎嘎”叫，組成了一曲叫聲唱。農舍里還住著四只壁虎，最年輕的壁虎叫飛飛，還有它的奶奶——粉，到暮年(簡稱“老”)的壁虎。
有一天，爸爸媽媽去郊外找吃的，飛飛和其他動物玩耍，玩著，玩著一只兇猛的蟒蛇從洞里爬出來，小動物和飛飛倉皇地跑走，蟒蛇一口咬住了飛飛的尾巴，“啪”一聲，飛飛的尾巴在掙扎中斷了。
飛飛決定去借尾巴，飛飛走到池塘向小魚姐姐問：“小魚姐姐，你能不能借尾巴嗎?”魚姐姐說：不能，我得用它來游泳。”
飛飛垂頭喪氣的回家了，向奶奶粉把事情的來龍去脈講了一遍，奶奶粉說：“傻孩子，看看尾巴，尾巴又長出來了�！毙”诨⒖戳丝次舶�，說：“耶!尾巴又長出來了�！�
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