去嘗試作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的去嘗試作文，希望對大家有所幫助。
去嘗試作文1
人人都會嘗試，從一出生的嘗試第一次聆聽，嘗試第一次邁開步子，嘗試第一次張嘴說話……我今天要第一次嘗試“飛”下雪道。
那是個風和日麗的日子，我和爸爸去滑雪�！@次我一定要滑一次滑雪道。’我在心中暗暗的說，終于到了滑雪場，我以飛一般的速度滑到初級者滑雪道的排隊地點，經過漫長的等待，終于輪到我了，可是沒想到一個坡將我“攔下”，無論我如何使勁，如何努力，都上不去，后面的人開始催促起來。沒辦法我只好離開那里了�？墒遣辉阜�?shù)奈�，決定向更高一級的滑雪道挑戰(zhàn)—中級者滑雪道，這個滑雪道對我這個還從未滑過滑雪道的小羅羅來說，簡直如同從天上摘顆星星那么難。這一次我來到中級者滑雪道入口旁，站在同樣的那個坡那，仔細的觀察著那些順利“過關”的滑雪者，經過長時間的研究，我終于發(fā)現(xiàn)了訣竅：慢動作是，先將一只滑板放在坡面上，另一只滑板放在坡的斜面上，兩手撐地，手用勁往上一推，便上去了，知道決竅后，我在一旁合適的地方練習著。終于到了審核的時刻了，我將準備動作做好，深呼吸一口氣，慢慢的閉上眼睛，手一使勁身體一傾，當我感到身體平衡的時候，我張開眼睛，我發(fā)現(xiàn)我自己競然上去了，當我從滑雪道上“飛”下來的時候，似乎凜冽的寒風跟春風一樣和藹。
這一次的嘗試，讓我明白了做事要有所計劃，否則做的毫無收獲，無功而返，白白浪費時間。
去嘗試作文2
我還記得那一次面試的時候天氣是非常陰冷的，反正我的心情很緊張，又因為考試的時間比較早，是上午路途又比較遠，需要坐大巴車路上要走好幾個小時。
那天早上我早早的起了床，天還沒有亮，就簡單的畫了一個淡妝，然后走出去了背著我的黑色大書包，我感覺走在這路上，整個人充滿了信心與活力，至于接下來到底會發(fā)生什么，我又該如何去應對，全然都沒有去想。
在大巴車上我遇到了那個唯一一個和我同時考試的'人。也許確實是因為緣分在這里吧，運氣也很好，然后我一路上和他相談甚歡，一起吃了早餐，一起聊天，好像也沒有那么緊張啦。
也許在這個世界上并不是所有人都那么辜負過你，也許很多人都很善良，他們等待就和你相遇，等待者能夠展開一次好的交談。
你之前的時候沒有想過那么多，只不過是因為你從來都不知道在這條路上到底要怎么走才能夠走得更遠。在很久以前的時候，你總是覺得你眼前所看到的這一切都和你有些莫名其妙的關系。
假如夢想和愛情有了交織點，那么這一切你該如何去計量？
你一直都在說自己很迷茫，其實迷茫的狀態(tài)是對的，因為你什么都沒有去做，怎么可能不迷茫呢？他們有了自己的方向多半是因為已經嘗試過了一些方法，覺得有一些東西適合他們，有一些東西不適合他們，于是便有了自己的選擇。
就好像紙上談兵也是一樣的道理，你在考慮自己迷茫的過程當中，不如自己動手去做，也許下一個過程就是你喜歡的樣子呢。
總要去嘗試著去經歷中去試做，才能夠找到真正屬于你的愛情。
去嘗試作文3
嘗試是一個非常有趣的過程，只要你嘗試了，不管成功失敗，都會成為一段美好的經歷。
——題記
記得在上學期的時候，我有過一次大膽的嘗試。那時恰逢期末期間，每個人都在認真復習，埋頭苦干。而我也制定了一個復習計劃
“考試期間，認真復習，不玩電腦，不看電視”我讀著自己寫的計劃表，既激動又興奮。這時，媽媽穿好鞋準備出門買菜，她對我說：“瑤瑤，你自己一個人在家要自覺點哦！”信心十足的我大聲喊道：“知道了！”
隨著一聲關門聲響起，我從書包里拿出語文書，開始讀起來：“金口瓜州一水間，鐘山只隔數(shù)重山”休息時，我突然想起之前有個朋友向我推薦的一部電影，那是一部非常吸引人的電影，好評如潮，而我也一直很想看。我嘀咕著：“要不，我現(xiàn)在看電影吧？可是我剛剛才讀了計劃表的”我一個人在那糾結著。
“那電影也不長，不會浪費多少時間的！”我試圖說服自己，“但下星期就期末考了，在這節(jié)骨眼上不能浪費時間啊！”我苦惱地在紙上亂涂亂畫，突然發(fā)現(xiàn)了一張紙，上面寫著：“舍得舍得，有舍才有得。舍棄了眼前的一點小利益是為了得到更多的東西�！边@句話是我在讀一本書時看到的，當時覺得有趣，便抄了下來。
我被這一句話提醒了。放棄現(xiàn)在的看電影時間，把它用來復習，這樣在期末考時取得個好成績，皆大歡喜，到時候再看電影也不遲�。∮谑�，我把看電影的想法從腦子里趕走，沉下心來認真復習。
期末考結束不久后，成績單就發(fā)下來了。我看了看，三科都是正常發(fā)揮，我不禁喜笑顏開�；氐郊遥冶愦蜷_電腦，把那部我一直心心念念的電影看完了。
人生處處有嘗試，嘗試能讓我們成為更好的自己。
去嘗試作文4
人生中有無數(shù)種可能。或許你的光芒可以照耀全世界，像太陽般發(fā)光發(fā)熱；或許你只是一個螻蟻般的存在，一不小心就會被忽視。但是這僅是現(xiàn)在，放手去嘗試吧！
若你不放手一搏，走著原來的道路，久而久之的光芒會變成習慣，你將不再被敬仰。若你不放手一搏，仍然悄無生息地從人們的生活中掠過，就算是你有一天離開了這世界，也沒有人會為你而憐憫，照樣快活地活著。
這就像是蝴蝶化繭的那一瞬間，它知道這一搏可能會耗掉全身的力氣，知道自己可能會變得狼狽不堪。但它同樣知道不這樣做的后果。它會被永遠地束縛，眼看著自己生命的火燭熄滅，在人們的眼中，它將永遠停留在懦夫的形象里，永遠只是一只丑陋又惹人厭的毛毛蟲。
俗話說，玉不琢不成器。也是同樣一個道理。像它這樣的石頭到處可以找到。若它自我感覺良好，回想著自己的安逸舒適，而畏懼改變，害怕自己不能去承擔，它將永遠成不了大器，最終望著那些奮力前行的伙伴登上高峰，而自己卻在早已落魄的角落。
任何事物都需要去嘗試，被改變，人也包括在內。我們不能去含糊自己，包容自己的缺點，而去放大自己的優(yōu)點，沉浸在自我世界中。而是應把自己的優(yōu)點與缺點一同丟入生命的火爐，讓它造就出滿意的你，再去挖掘出別樣的你。不要去置疑自己，放手去嘗試吧。相信自己，一定能熬過那份痛苦。因為在大洋彼岸，有你所向往的風景！
放手嘗試并非一種風險。因為它和老藝術家斯格的玻璃是一樣的。當它經歷高溫時它會融化，就像是一張白張，你可以隨意作畫，畫出自己的風格，作出自己的風彩！聽到這里，你也應該去嘗試一下了，打破那拘束你的條條框框，去打開那扇屬于你的新世界的大門！
去嘗試作文5
每當我看到知了時，我就會想起那天老師把知了放在我手上的場景。
那天，老師拿了一只知了走進教室，我看到知了，就想：老師拿一只知了要干什么呢？正在這時，老師說：“今天我們來玩一玩這只知了，順便了解一下這只知了�！�
我們先玩了玩知了，老師把知了放在桌子上，讓我們自己玩，有些人把知了拿起來放在自己的手上，有些人把知了翻過來，逗它玩。我就抓了抓知了，沒有把知了放在手上，因為我很害怕。吳坤翔還把知了放在自己的衣服上，他想把知了拿下來，可是知了死命抓著他的衣服不放，逗得我們哄堂大笑，最終知了還是被吳坤翔拿了下來。
老師要我們每個人和知了近距離接觸，也就是把知了放在每個人的手上，第—組是江嘉龍和吳坤翔，他們倆一點兒都不怕。第二組是我和桂黃金，桂黃金一點兒也不怕，倒是我有點兒怕，但是我還是鼓起勇氣去嘗試，最后我還是成功了的。第三組是李慧楨和吳晶晶，她們害怕的不得了，手都不敢伸出來，在老師的鼓勵下，她們倆最終還是成功了的。
我們玩完了知了，就開始了解知了了。知了有兩只眼睛和六條腿，它還有一對薄薄的翅膀，腹部還有像波紋一樣的發(fā)音器。老師還說知了是害蟲，因為它會用嘴上的針插進樹枝，吸取汁液，它的營養(yǎng)豐富，可以食用，也可以藥用，它的繁殖力強，天敵少，知了大多數(shù)生長在地下，它是靠它前面的兩根胡須走路的。
這回，我學到了知了的相關知識，真高興！
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