隨寫——小記

隨寫——小記1

　　今天，我們班上的同學正在像往常一樣地玩耍�？刹涣希�一位同學在玩耍時一個不小心，失去了重心，一下子摔在了放在地下的幾根電杠上�！芭椤钡匾宦�，幾根電扛爆炸了，同學們都大叫起來，樣子十分驚恐。我和幾個同學趕緊把那個受傷的同學扶了起來。經(jīng)過我們的一番詢問，幸好那個同學只有臉部和腿部有一些輕微的擦傷，沒什么大礙。我們把他送到醫(yī)務(wù)室后回了教室。

　　上課后，老師了解到這個情況，連忙爬了過來，告訴我們：“以后不要再教室里亂跑了，要跑到外面跑去，一定要小心！”我和同學聽了，都更加嚴格的要求自己不要亂玩了。

隨寫——小記2

　　昨天放學后，孫逸臻帶著她的“百寶箱”來到我家，我們倆商量著要制作一張圣誕賀卡送給老師。我打開“百寶箱”，發(fā)現(xiàn)里面的寶貝真多，有各種各樣的花瓣圖案模具、專用小夾刀、雙面膠、彩色印泥等。我們倆首先挑選了喜歡的圖案模具和彩色紙，然后由孫逸臻把模具裝在小夾刀里，把彩色紙塞入小夾刀的嘴巴里，夾出漂亮的小花瓣。我負責把小花瓣貼在彩色紙的下方，在彩色紙的上方涂上顏色，在中間貼上小動物頭像，再在空白處寫上“祝：圣誕快樂！”幾個字，最后簽上我們倆的名字，一張簡單的小賀卡就算制作完了。

　　看著自己親手制作的小賀卡，雖然它并不完美，但我們倆都還挺高興的，相信以后我們會合作的更棒！

隨寫——小記3

　　在晚自習或上課期間，創(chuàng)作的靈感總是如黃河水泛濫源源不斷。

　　仿佛在經(jīng)過多久醞釀后沉淀出的精華。那些心得與唯美句子浮在腦海里揮之不去，我恨不得掏筆全部記下。然而自習的時間里做的作業(yè)都是固定的，為了不影響學習，只好作罷。

　　然而等放學后板板正正地坐好開始隨便寫寫的時候，腦子里又一片空白。曾經(jīng)醞釀好的靈感消失的無影無蹤。

　　感慨，人生真的很無奈。

隨寫——小記4

　　不知你是否留意過，在我們的校園里有時會見到孤零零、臟兮兮的藍色塑料鞋套在角落里“跳舞”。這些一次性鞋套一旦臟了，破了，就不能再次利用，變成了垃圾，破壞了校園整潔。在建設(shè)節(jié)約型社會，重視環(huán)境保護的今天，怎么能再讓這些一次性鞋套遍布我們的校園呢？

　　我們小記者班的老師和同學們共同發(fā)起倡議，全校同學利用雙休日和爸爸媽媽一起動動手，動動腦，將家里的舊衣服、碎布料等材料變廢為寶，制作一雙漂亮的環(huán)保鞋套，可以反復(fù)清洗利用，這樣不是更實用，更環(huán)保嗎？

　　讓我們比一比：誰的手兒巧，鞋套做得好，套上小腳丫，環(huán)境保護好！

隨寫——小記5

　　三色堇----蘊涵暗紫、冰黃、純白三色的，一種美麗的小花。

　　三色堇就象人的三種情緒。愁得暗紫、冷得冰黃、靜得純白。

　　當你愁腸百結(jié)時，心就似那紫色的花，濃濃的怨、悶無法散去。具結(jié)在眉頭的是一縷愁絲。當你覺得冷時，心仿若冰黃的花，凍在冰窟，心緒凝結(jié)，難以流動。一股寒意透徹心扉。當你覺得心無旁騖時，心就凈得象純白的花，無牽無掛，一切的不快已煙消云散。

　　你就象三色堇，不會永遠是愁的紫；也不會總是冷的黃；亦不可能只是靜的白。你在這三色中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。你在這三色中起起伏伏。

　　就讓心做美麗的三色堇。只是不要讓暗紫淹沒了它；不要讓冰黃冷凍了它；讓它在純白中多些釋放。

隨寫——小記6

　　今天，我第一次參加學校的.小記者培訓(xùn)會。海都小記者團請來了泉州著名作家蔡芳本老師為我們講課。蔡老師不僅是一位作家、詩人，還是一名有經(jīng)驗的老記者。

　　如何才能成為一名合格的小記者？課上，蔡老師分享了他的經(jīng)歷，還現(xiàn)場傳授采訪技巧。他說，采訪時要有禮貌，采訪過程中要知道什么可以問，什么不該問。他還以自己為對象讓我們進行采訪。

　　蔡老師說，一定要堅持寫日記，在寫日記過程中，我們會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。

　　在意猶未盡中，小記者培訓(xùn)會結(jié)束了。通過這節(jié)課，我不僅學到了知識，還收獲了快樂，更期待自己早日成為一名合格的小記者。

隨寫——小記7

　　暑假黃昏，紅霞布滿天邊，給菜園鋪上了一層淡淡的金黃。

　　外婆的菜園可謂色彩斑斕，可綠色是菜園的主色調(diào)。有深綠的韭菜，墨綠的青蔥，淡綠的豆角……淡紅的西紅柿沉甸甸的掛在枝間，就像一盞盞燈籠；大紅的是辣椒，彎彎的，小小的，好像羊角。長長地豇豆懸在藤蔓上、掛在竹架上，就像一條條細細的、綠綠的小瀑布；留種的老韭菜，細細的主干上，頂端開著一朵朵小小的白花，黃色的花蕊，綠色的花萼，就像碧綠的草地撐起的一把把小白傘，那么雅致，那么清麗……

　　我愛外婆的菜園，更愛外婆！

隨寫——小記8

　　今天，我們在老師的帶領(lǐng)下在水木青華作文培訓(xùn)中心進先了一場詞語接龍比賽。

　　老師在黑板上寫規(guī)則：用“大”字和“小”字開頭分別寫上，誰寫得多誰就有我買的削筆機。

　　在林老師的地聲令下，同學們爭分奪秒地寫詞語。我“大”字開頭的寫了18個，“小”字開頭寫了72個，我一共寫了90個，我獲得了第二名。

　　我以后要多看課外書，多積累詞語。這次比賽我玩得很開心！

隨寫——小記9

　　今天吃完晚飯，我很想吃一個蘋果。

　　我讓爸爸給我一個，爸爸說好，我去洗手的時候，他就去削蘋果了，我洗完手，他把一個削好的蘋果遞給我，說：“給。”我開心的接過蘋果，開始吃起來，我咬了一口，好甜！太好吃了。我左一口、右一口的吃著，都好甜。不知不覺，我一直吃著左邊，我一看右邊，哇，有點變色了，我趕緊往右邊咬下去，就在我津津有味的吃著的時候，突然聽到媽媽在叫：“吃蘋果要吃半小時��？小親——”我立刻加快速度吃，一下就吃好了。爸爸走過來對我說：“吃好了？去漱口后再去看書。”

　　我覺得爸爸真好，媽媽真是急脾氣。不過我既愛脾氣好的爸爸，也愛急脾氣的媽媽。

隨寫——小記10

　　霧濃兮，天正寒，這季場景叫我好般糾結(jié)！

　　我在心途的十字路口徘徊，試圖透過重重籠罩，探測人生的崢嶸。

　　承受，是夢轉(zhuǎn)千回逶迤而來的詩行，深深淺淺，有秩有序。

　　忍耐，是流飛逝時的執(zhí)拗一念，如影隨形，楔入骨肉。

　　你說，任時光靜靜流淌，任旅途變幻著不同的風景。

　　而，又有誰知道，那只是一種無怨無悔的擔當？

隨寫——小記11

　　今天是國際氣象日——3月23日，我們小記者興高采烈地來到了聊城市氣象局

　　我們來到氣象局的一樓大廳，首先呈現(xiàn)在我們眼前的是一個大大的屏幕，我們看了一會兒視頻，就排好隊去了五樓，氣象局的叔叔給我們講了天氣預(yù)報是怎樣做出來的，又講了沙塵暴、龍卷風、雷電是怎樣形成的，怎樣防止才能不危害到生命。像：打雷下雨時，不能在樹下躲雨，也不能用太陽能洗澡等。

　　這次走進氣象局，讓我學到了許多知識，也讓我懂得了許多道理，真是太好了！

隨寫——小記12

　　今天早上，我們小記者一同前往揚州的瘦西湖，參加“千名小記者相聚瘦西湖’的活動。

　　上午，導(dǎo)游帶領(lǐng)著我們游覽了瘦西湖的美麗的風景，瘦西湖的水多，自然那里的橋也多。有五亭橋、春波橋、二十四橋、《青青河邊草》開頭當中的橋等等。中午，我們坐在草坪上吃午飯。吃完了便坐在草坪上休息。

　　剛休息了一會兒，江蘇其他地方的小記者也到這里來吃飯了。等到他們吃得差不多了，老師便讓我們和其它市的小朋友交流。我找來了一位南通市的的一位揚州市的兩位小朋友交流。揚州的著名風景點有：瘦西湖的白塔、二十四橋、鳳凰島等

　　通過和這些同學們的交流，我更了解江蘇其他市的文化了，也讓其他市的小朋友了解常州，歡迎他們來常州做客

隨寫——小記13

　　在我的浴室里，有一面與墻壁一樣大的鏡。我用幾枝蝴蝶蘭做了它們的裝飾。我看著鏡子里的自己，熟悉而又陌生的自己。

　　一種迷茫爬進了眼睛。這雙眼睛里含了多少快樂？多少幸福？這雙眼睛里又藏了多少感嘆？這雙眼睛里晃悠著多少無奈？

　　在鏡前燃一支燭，鏡中搖曳的燭光折射出酒醉的迷蒙。

　　看著鏡中的自己，忽然想為自己跳一支舞。為自己現(xiàn)在的快樂而舞；忽然想為自己唱一首歌，為自己的幸福而歌。

隨寫——小記14

　　在喧囂的白日里，思緒在不斷地翩飛，已有些倦了。在黑夜，走進小屋，把身后的小門關(guān)上，把一切關(guān)在身后。好好地享受這寂靜的時刻。

　　空氣似乎靜止了，連呼吸也沒有一點波瀾。我望著閃動的星星，心慢慢地穩(wěn)了。不再焦躁。

　　心靈就象一輛馬車。空空如也時，它輾過路面發(fā)出的是浮躁的聲音；心靈裝滿煩惱時，那沉悶的聲音令人更揪心；心靈充盈著愉悅時，我們能聽到它輕快的聲音。

　　在夜幕里，我們不需要再負重而行。放下心里的包袱，輕輕松松地與心靈對語。

隨寫——小記15

　　蝴蝶的飛行是為了讓世界看到它的美麗，但我不知道蛹的痛苦。橋下的月亮留下了行人的眼淚，穿過茅屋的窗戶。看看這個季節(jié)的變化，或者那些仍然在茅草屋前面的人，深深地吸收著地球的氣息�；鹣x的飛行不如彩色蝴蝶的美麗。因為它沒有經(jīng)歷過痛苦的洗禮，它的眼睛里充滿了光明。

　　一切都是如此美好，但我不想放棄太多的關(guān)心。想在月亮下跳舞的楓葉想要漂浮在世界上的感覺，想要驅(qū)動微風逃離世界，去童話世界。

　　一切都是幻想。茅草屋還在破碎的橋下，但只有幾滴眼淚才能回到過去。仰望天空中明亮的星星，什么時候能給月亮上的行人帶來心跳？月亮的陰影是如此的清風，以至于行人在地球的芬芳中流淚。

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