風(fēng)雨后的彩虹，450字
風(fēng)雨后的彩虹，450字1
我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著石榴樹(shù)。
樹(shù)很小，唯一開(kāi)放的花在暴雨中被撞倒，但是象征活力的綠葉沒(méi)有動(dòng)搖。
“石榴不會(huì)結(jié)果。”媽媽搖搖頭說(shuō)。我有點(diǎn)失望:石榴真的不再結(jié)果了嗎？
一陣微風(fēng)吹過(guò)，石榴以優(yōu)雅的姿態(tài)輕輕搖擺，鳥(niǎo)兒掠過(guò)樹(shù)梢，腳踮起腳尖，似乎無(wú)法停下來(lái)，拍打著翅膀飛走了......我有點(diǎn)困惑。
夏雨一場(chǎng)接一場(chǎng)，大如一場(chǎng)，窗外的梧桐樹(shù)疊起，半砍的樹(shù)枝掛在電線桿上！我不忍看到小石榴可憐的樣子，但我忍不住看了看。
如果它是折疊的，它也是折疊的！小樹(shù)干上幾乎沒(méi)有一片葉子，樹(shù)枝散落在地板上。我真的很抱歉。
我不再看石榴樹(shù)，這小小的石榴估計(jì)已經(jīng)沒(méi)有生存的希望了！
從冬天到春天，去年折好的梧桐傷口處已經(jīng)長(zhǎng)出了茂盛的葉子。小石榴應(yīng)該幸存下來(lái)嗎？
懷著希望和憂慮，我靜靜地看著石榴。啊，石榴活得好好的，開(kāi)了幾朵小小的紅花。
又是夏天，又是大雨，可憐的小石榴，花兒又飄走了，樹(shù)枝又?jǐn)嗔耍〉也粫?huì)氣餒，因?yàn)槲抑佬∈褡罱K會(huì)生存和成長(zhǎng)。我有足夠的耐心等待石榴開(kāi)花結(jié)果的輝煌時(shí)刻。雨后等待彩虹！
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下雨了。炎炎烈日剛剛還在灼燒著大地，這一會(huì)兒又下起了雨。傾盆大雨散落在地上，讓夏日的人們感到?jīng)鏊c愜意，讓夏日不僅炎熱，還神奇。
雨很快就停了。人們紛紛走出家門(mén)，體會(huì)雨后的清新�！翱窗�！彩虹！”小女孩驚奇地喊了起來(lái)，人們停下手中的活兒，一齊凝望那短暫而又美好的彩虹。
不知不覺(jué)中，天邊的建筑物上一大片云層漸漸地亮了起來(lái)，象宣紙上的水漬向四周擴(kuò)散，那中心的亮光是五彩紛呈的：一道赤，一道橙，還有一道是綠色的，是赤橙黃綠青藍(lán)紫七色的！突然中心部位以條狀伸展開(kāi)，色彩陡然更加絢麗，這是彩虹結(jié)束前的騷動(dòng)！樹(shù)梢上的那一抹很快退了下去，僅剩下那遠(yuǎn)處的一片。七色的彩虹不斷地變換著、抖動(dòng)著美麗的光，讓人不由覺(jué)得彩虹是七仙女的身姿。
��！彩虹退下了約五分之一的光，又有五分之一露在外面，似乎還眷戀人世間的繁華景象。隨即，彩虹又退下了五分之一，似乎它還不想離開(kāi)大地的懷抱，想和欣賞的人們擁抱！僅僅只有一點(diǎn)點(diǎn)色彩留在了云層外，好象是紅色，鮮紅鮮紅，象是從地心里噴出熔巖一般猛得向上竄了一下，又退了下來(lái)，它仍是不愿回到天空的懷抱。可太陽(yáng)醒來(lái)了，以最快的速度脫離云層，從東方升起，迫使不愿走的最后一抹虹也輕輕地離開(kāi)。
“虹兒！你后悔么？
世間兒女
已畫(huà)你的影兒在羅帶上了！”
雨后的天空偶然出現(xiàn)，
正如冰心所說(shuō)的那樣，你的絢麗、你的輝煌、你的壯觀，雖只有那么斷斷的幾分鐘，但已完完全全地被人們所記住、所珍藏。
我愛(ài)風(fēng)雨過(guò)后的虹，更愛(ài)它那默默犧牲、不求回報(bào)的高貴品質(zhì)。
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有人曾說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”這句話成了我的座右銘。
彩虹往往是光彩、美麗受眾人喜愛(ài)的，然而這美麗彩虹的背后又是什么，使它成功呢？
這讓我聯(lián)想到我的生活中。我乒乓打的還不錯(cuò)，可又有誰(shuí)能想的到在這榮譽(yù)背后，又揮灑了多少汗水？多少個(gè)日日夜夜在奮斗中度過(guò)？
風(fēng)雨總是彩虹到來(lái)的前奏，因?yàn)椴屎绨扬L(fēng)雨當(dāng)成了一次歷練，當(dāng)成了成功中的一顆璀璨的寶石，是對(duì)以后的提醒。
機(jī)會(huì)是自己把握的。在體育課老師考800、1000米的時(shí)候，雖然很緊張，但我在心中還是不斷為自己加油：加油！我速度加快體力也會(huì)急速下降，所以只能慢跑加努力了！就算五分鐘才跑到也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)！開(kāi)始跑了，我剛開(kāi)始還游刃有余，但后來(lái)雙腿卻像灌了鉛似的，累的我滿的大汗，緊咬著下唇，始終不肯放慢腳步。四米、三米、二米……快到了！雖然勉強(qiáng)達(dá)到賈老師的要求，但又誰(shuí)能明白這光輝背后多少汗水？多少堅(jiān)持，多少努力呢？
彩虹，美麗的代表，確實(shí)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)艱難考驗(yàn)換取的；成功，勝利的新名詞，是用無(wú)數(shù)汗水而陶冶成的！
正對(duì)了一句話：不吃苦的人，苦一輩子。吃苦的人苦一陣子。
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人生就是一次次的經(jīng)歷，一次次的磨練，一次次的蛻變。
清中是個(gè)許多學(xué)子都?jí)裘乱郧蟮拇髮W(xué)堂，很幸運(yùn)，我得到了來(lái)這兒求學(xué)的機(jī)會(huì)。來(lái)到清中后的第一感受就是不適應(yīng)，這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的、好奇的。不過(guò)，在集訓(xùn)的這段日子，我學(xué)到了很多，也成長(zhǎng)了很多！
第一天到校，我領(lǐng)到了兩本書(shū)，一本是《弟子規(guī)》，另一本是《新生入學(xué)手冊(cè)》。從書(shū)中我學(xué)到了“孝悌”“謹(jǐn)信”“愛(ài)眾”“親仁”“學(xué)文”等等精義，也了解到清中獨(dú)特的校園文化，這些使我的內(nèi)心逐漸成熟，對(duì)人生有了新的定義。
之后，我認(rèn)識(shí)到了新的同學(xué)、新的老師，從他們身上我看到了很多優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足，此時(shí)的我在慢慢地學(xué)習(xí)著改變著。而且，集訓(xùn)的這幾天，我愛(ài)上了490這個(gè)集體，班級(jí)里面的每個(gè)人都很努力，都很善良，同學(xué)之間互相幫助，相互進(jìn)步，在這里我感受到了集體的溫暖，也很慶幸，自己做了一個(gè)對(duì)的選擇——來(lái)到清中！
集訓(xùn)的這幾天帶給我的不僅是“黝黑的皮膚”，更是內(nèi)心的成長(zhǎng)。我已然褪去了初來(lái)時(shí)臉上的青澀，在經(jīng)歷了“風(fēng)吹日曬”后我的內(nèi)心變得更加堅(jiān)定。追求卓越，筑夢(mèng)清中！相信自己會(huì)銘記這個(gè)時(shí)刻，謹(jǐn)遵校訓(xùn)。相信自己，風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹！
風(fēng)雨后的彩虹，450字5
在人生這短暫而漫長(zhǎng)的征途中，或許學(xué)習(xí)，能夠讓我充實(shí)；或許運(yùn)動(dòng)，能夠讓我健康，但更有些事讓我明白了人生的某些道理。記得有一次，我在家里做題，遇見(jiàn)一道題，做了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)左楚拉。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“你先出去走走，散散心，回來(lái)看你能不能把這道題做出來(lái)�！�
回來(lái)后，靜下心來(lái)，冥思苦想地繼續(xù)做那一道題。又過(guò)了許久，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該考慮換一種思維方法去思考這道題�；蛟S它就能成功呢?"我聽(tīng)了媽媽的話，很快就有了解題思路，順利地把那道題做了出來(lái)，有滿滿的成就感。
還有一次，家里人一起去爬山。那座山就像《醉翁亭記》中所說(shuō)的：“其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚藍(lán)而深秀。”我們被這美麗的景象所吸引，決心一定要爬上這座壯麗、雄奇的山峰。
接著，我們就從山腳開(kāi)始，一步一步地爬著。我們沿途也欣賞了許多美麗的風(fēng)景，耐人尋味......爬到半山腰事，我走不動(dòng)了，于是就開(kāi)始“撒潑打滾”。爸媽見(jiàn)我如此，就安慰我說(shuō)：“快了，快到了，都能看到山頂了，難道你不想看看山頂上的風(fēng)景嗎？你想半途而廢嗎？”經(jīng)過(guò)幾番勸解之后，我終于拖著自己，爬上了頂峰。頓時(shí)，我覺(jué)得一切的辛苦都是值得的，在山頂，居高臨下，看山腳下的人們細(xì)如螞蟻；抬頭仰望，山峰、云霧、藍(lán)天，交織在一起，若隱若現(xiàn)......
經(jīng)歷過(guò)這件事，讓我更加確信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹。并且，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹會(huì)更加的炫彩奪目。
風(fēng)雨后的彩虹，450字6
最後的一年就這樣開(kāi)始了，我都不知道，剛剛上初一時(shí)，總是覺(jué)得時(shí)間還是很長(zhǎng)的，應(yīng)為初中要上三年呢，現(xiàn)在不過(guò)才剛剛開(kāi)始嘛，不著急，我們慢慢來(lái)�？墒堑搅爽F(xiàn)在，我才知道，我錯(cuò)的是有多離譜了。
在這最後的一年，我才感到了後悔，後悔當(dāng)初為什麼沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我還是可以的，同時(shí)我也相信，我們97班一定會(huì)有優(yōu)異的成績(jī)，不會(huì)再落後了，一定會(huì)有很多的同學(xué)考上好學(xué)校。
現(xiàn)在的我們?cè)谂Φ膶W(xué)習(xí)，我們共同進(jìn)步，我們?cè)趹?zhàn)勝比我們學(xué)習(xí)好的人，在我們班，不論是好學(xué)生還是壞學(xué)生，躲在不斷的進(jìn)步著，老師們?cè)诮o予我們鼓勵(lì)。
這不是快要國(guó)慶了么，學(xué)校組織了"歌詠比賽"，我們班也在緊張的排練著，在此期間，我們的學(xué)習(xí)可是沒(méi)有落下來(lái)，我們不光在排練，還在努力，努力成為最優(yōu)秀的班級(jí)。
這是我們最後的時(shí)間了，我們快樂(lè)的青春已經(jīng)過(guò)了三年了，我們好是很快樂(lè)的，應(yīng)為我們?cè)诖似陂g彼此相互認(rèn)識(shí)、相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互生活，我們已經(jīng)成為了密不可分的集體了。還有我們那最幸福的一個(gè)10年之約。那是我們長(zhǎng)大后的約定了，我們都很期待，都在比賽著，看誰(shuí)最後是最有才華的。
我們都不會(huì)忘記我們的美好的那個(gè)約定，那個(gè)最美麗的彩虹之約，看誰(shuí)最美，看誰(shuí)最棒，看誰(shuí)歲耀眼，我相信，我們97班的每一位同學(xué)都是最棒最好的，每一位同學(xué)都會(huì)有自己最美好的生活。
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彩虹，在我的心中，一直是美好的代言詞。彩虹的出現(xiàn)總是伴隨在風(fēng)雨之后。或許，這是上天賜給世間的一份特殊禮物，讓人在困境中得到一絲心靈的撫慰。
我出生在一個(gè)并不富裕的家庭，母親從小患精神分裂癥，失去生活自理能力，我從出生到現(xiàn)在，連一口奶水也沒(méi)有喝上，僅靠吃米糊長(zhǎng)大。而父親又不融入家庭，不顧及家庭。只有年邁的爺爺、奶奶從事生產(chǎn)勞動(dòng)共我上學(xué)讀書(shū)，他們?nèi)蝿谌卧梗粌H要養(yǎng)育我的母親，還要養(yǎng)育我與妹妹。
雖然我的物質(zhì)生活十分艱苦，但我也渴望知識(shí)，想要增長(zhǎng)智慧，每天天剛亮就步行兩個(gè)小時(shí)來(lái)到學(xué)校讀書(shū)，不論刮風(fēng)下雨，從不間斷，風(fēng)雨無(wú)阻。我在小時(shí)候就懂得唯有知識(shí)才能改變我的命運(yùn)，為此努力學(xué)習(xí)，使自己變得更聰明，能夠在你社會(huì)上立足，能夠用自己的雙手去勞動(dòng)，去創(chuàng)新，從而改變自己的命運(yùn)，改變我這個(gè)貧困的家庭。
由于家庭的特殊性，我的童年生活雖不天真爛漫，不能依在父母的懷里撒嬌，但讓我明白了獨(dú)立，明白了自力更生，明白從逆境中不斷提升自己，從而讓自己明白生活中應(yīng)有的作為。
我要積極面對(duì)生活，積極承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)，俗話說(shuō)“聰明保一人，富貴保全家�！蔽掖_信：通過(guò)我不斷的努力，勇敢的追求美好生活，始終相信會(huì)有那么一天，上天能讓我如愿以償，以報(bào)答我的親人、回報(bào)我的家庭，讓自己在逆境中磨練過(guò)后，彩虹一定會(huì)出現(xiàn)的。
所以，我身處逆境，但我更向往美好生活，我要在逆境中讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，去承擔(dān)我家庭中的重任，去迎接積極、美好、向上的明天！
風(fēng)雨后的彩虹，450字8
上六年級(jí)后，大大小小的測(cè)試卷多了起來(lái)，作業(yè)也多了許多，中午一來(lái)，就得馬不停蹄的寫(xiě)作業(yè)。測(cè)試卷多了起來(lái)，我有過(guò)成功的喜悅，但更多的是失敗的憂傷，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)和升學(xué)的壓力，我也漸漸敗下陣來(lái)，成績(jī)也一落千丈，我看到那些成績(jī)好的同學(xué)拿著高分的卷子給家長(zhǎng)簽字時(shí)，我的心便在哭泣。在眾人面前我假裝微笑，殊不知躲在人群背后的我默默哭泣，我躲在房間，看著那張卷子，我心如刀絞，淚水也順著臉頰滑落下來(lái)。：為什么？為什么我的成績(jī)這么差？傷心的我總是這樣問(wèn)自己。
就這樣，我一直沉浸在自己的悲傷的情緒里，無(wú)法自拔，直到有一天——
“成功是靠自己的努力才能獲得的，一味地沉浸在自己的悲傷里又有什么用呢？在又一次失敗后，我猛然明白了這個(gè)道理。此此，辦公室里多了一個(gè)問(wèn)問(wèn)題的身影；夜晚，一個(gè)身影在臺(tái)燈下讀書(shū)。我不停地學(xué)，我要把這些天來(lái)沒(méi)有學(xué)到的都補(bǔ)回來(lái)！我靠著這個(gè)信念，一步一個(gè)腳印，努力地學(xué)著，我知道，自己不是天才，要用加倍的汗才能趕上她們，我不能落下！
那天，我拿著90分的卷子，心里無(wú)比欣喜，這一個(gè)90分承載著多少汗水呢？我淚如雨下，那是激動(dòng)的淚水�。�
請(qǐng)記住：能夠永遠(yuǎn)對(duì)我你說(shuō)我支持你的，只有你自己，別人對(duì)你的每一次否定，都是對(duì)你的一種激勵(lì)，當(dāng)不自信遮住你的雙眼時(shí)，讓你迷失在生活的迷宮里，但是，靠著自信的力量，你就一定會(huì)找到出口！
只有你自己，別人對(duì)你的每一次否定，都是對(duì)你的一種激勵(lì)，當(dāng)不自信遮住你的雙眼時(shí)，讓你迷失在生活的迷宮里，但是，靠著自信的力量，你就一定會(huì)找到出口！
風(fēng)雨后的彩虹，450字9
莫找借口失敗，只找理由成功。人生中有歡樂(lè)也有悲傷，不要傷心因?yàn)槔纂娺^(guò)后便是晴天。
有人走慣平坦的路，那么他就只會(huì)埋怨，放棄是他最終的結(jié)局，只有勤勞、堅(jiān)定意志的人才會(huì)走向成功的彼岸。在冰冷刺骨的雪中仍然屹立在那兒的柏儼然一名身披雪袍的將士，還有那矮而強(qiáng)健的白晶菊。有人坐慣了車，就走不了陡峭的山路，跌到了，就不會(huì)爬起。
社會(huì)中有些人一生都很順利所以害怕失敗，只要一摔倒就爬不起來(lái)，有些人一生坎坷卻無(wú)所畏懼照樣成功。沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功！想要成功就必須付出比別人多十倍的努力從一個(gè)小學(xué)生做起，別再傻坐著拿起書(shū)認(rèn)真地閱讀，反復(fù)的思索。成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨冰心說(shuō)。
貝多芬是是一位我們耳熟能詳?shù)囊魳?lè)家，就是這位耳聾的音樂(lè)家在耳聾后仍然堅(jiān)定信念每天寫(xiě)作，創(chuàng)作了《第九交響曲》、《致愛(ài)麗絲》等偉大巨作，也是他告訴我們只要堅(jiān)持就會(huì)成功，只要想做就沒(méi)有做不到的，耳聾了算什么照樣可以創(chuàng)作。不是經(jīng)歷一次又次地摔倒怎能一次又一次地站起，跌倒是下一次站起的前兆！風(fēng)雨總要來(lái)，人總要長(zhǎng)大。何不讓風(fēng)雨更猛烈些讓彩虹來(lái)得更耀眼些。
風(fēng)雨后的彩虹，450字10
生命中的每一分鐘，都值得我們用最美的姿態(tài)綻放，全力以赴我們心中的夢(mèng)。有一句話說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？不克服困難，怎么會(huì)有成功的笑臉？
在我的人生旅途中，“驚濤駭浪”總是讓我措手不及。在一次舞蹈課上，我忐忑不安地看著地上的綠色墊子，不知在想些什么。輪到我了，老師走到我面前對(duì)我說(shuō)：“到你了！”我回過(guò)神來(lái)，看著面前的老師，我被嚇得猶如受驚的小鳥(niǎo)，連忙往后退了幾步。同學(xué)們見(jiàn)我這副樣子，頓時(shí)開(kāi)懷大笑。我惱羞成怒，紅彤彤的臉龐如同紅蘋(píng)果一般。心里還不服氣地叫囂道：真是的，笑什么笑，我一定會(huì)成功的。等會(huì)兒就讓你們目瞪口呆！我心慌意亂地走到墊子前，雙手舉過(guò)頭頂，與肩同寬，我鼓起勇氣一翻，唉，又失敗了。同學(xué)們的笑聲越來(lái)越大了。這時(shí)的我羞愧難當(dāng)，兩只透明的小蟲(chóng)子從眼角爬了出來(lái)，落到手里。我看著手上綻放著的淚花，心里想道：難道就真的成功不了嗎？不！一定可以成功的！我用手抹掉眼角的淚花，站起身來(lái)，對(duì)老師說(shuō)道：“我可以再試幾次嗎？”老師對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光中帶著信任，帶著贊賞。笑聲也在這一刻戛然而止。我的眼神中帶著一份堅(jiān)定。我?jiàn)^力一翻，閉上雙眼的我在這一刻有些吃驚，我喜出望外地睜開(kāi)雙眼。成功了！成功了！我差點(diǎn)一蹦三尺高……
我的舞蹈老師曾這樣評(píng)價(jià)我：你的優(yōu)點(diǎn)在于勤學(xué)苦練，你總是可以鍥而不舍地學(xué)習(xí)，希望你可以再接再厲。我想，在困難面前我一定會(huì)再一次迎難而上，每時(shí)每刻都綻放動(dòng)人的光彩！
風(fēng)雨后的彩虹，450字11
春夜無(wú)眠，我依靠在落地窗前，燈光灑在我的衣服上，隱約的歌聲響在耳畔：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹……”
于是記憶延伸到前天……
語(yǔ)文老師依舊提著他從不離手的公文包從教室外走進(jìn)來(lái)，一言不發(fā)地坐在講臺(tái)的椅子上�？諝馑坪跄唐饋�(lái)，寂靜的教室，只有翻閱的書(shū)頁(yè)聲。老師依舊不說(shuō)話，目不轉(zhuǎn)睛地看著本子。教室里的氣氛顯得有些緊張。
“你們看看這次寫(xiě)的，都初三了，難道還不明白寫(xiě)作的道理嗎？！”語(yǔ)文老師果然發(fā)威了，他拍了拍桌子上的本子說(shuō)道。
我注視著他兩顆足球般圓滾的黑眼睛：生氣的火焰里有的是對(duì)我們的期盼和失望……
看到自己紙上兩個(gè)紅色的大字——“重寫(xiě)”，我的心猶如晴天霹靂�；叵胍郧皩�(duì)待總是草草完事，老師的教誨也總是左耳進(jìn)右耳出，不禁心懷愧疚！老師啊，這次您真的罵醒了我，都初三了，再不努力更待何時(shí)？！
深夜了，窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，月光透過(guò)玻璃窗落在了我正奮筆疾書(shū)的筆尖上。我不斷地寫(xiě)著，琢磨著，垃圾桶早已堆滿了我廢棄的稿紙……
第二天早上，我緊緊地握著本，站在走廊中間眺望著語(yǔ)文老師的身影。
“老師，您幫我對(duì)這篇做一些詳細(xì)講評(píng)�！蔽仪由卣驹谒磉�。
老師摸了摸鼻子和頭發(fā)，看了會(huì)兒：“嗯，雖然還差了些火候，但是有進(jìn)步！繼續(xù)努力！”我的`眼眶竟有些濕潤(rùn)，不知是喜悅還是失望……
今夜，無(wú)眠，仰望星空深邃，耳邊依然是《真心英雄》的弦律：不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？！
風(fēng)雨后的彩虹，450字12
我是一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人，我讀過(guò)的書(shū)也不計(jì)其數(shù)�？勺屛艺鸷车闹挥兴恫皇侨巳硕寄堋皳臁钡焦谲姟�。
這篇文章主要講了滑道名將斯蒂文經(jīng)過(guò)一次又一次的困難，獲得了鹽湖城冬奧會(huì)男子1000米速滑比賽的跑道上，獲得了金牌的故事。
斯蒂文在一場(chǎng)世錦賽上，被對(duì)手劃破大腿，切斷了主動(dòng)脈，體內(nèi)6升血流了4升，傷口縫了111針，命懸一線，但他依然繼續(xù)比賽�？上\(yùn)女神總喜歡捉弄他，臨近冬奧會(huì)，他卻在訓(xùn)練中撞上擋板，導(dǎo)致頸椎骨折，如果他再運(yùn)動(dòng)，將會(huì)終生癱瘓……他卻奇跡般的獲得了金牌。
風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)有彩虹，斯蒂文也是經(jīng)過(guò)了重重困難才獲得金牌的。他所忍受的，不是一般人能忍受的。在困難面前，他不但沒(méi)有屈服，反而堅(jiān)強(qiáng)地與困難作斗爭(zhēng)。
看到斯蒂文，我不禁慚愧起來(lái)，斯蒂文面對(duì)這樣的困難，還是堅(jiān)強(qiáng)不屈，可我呢，遇一點(diǎn)點(diǎn)的困難就會(huì)退縮，那將來(lái)遇到更大的困難該怎么辦？從現(xiàn)在開(kāi)始，我準(zhǔn)備向斯蒂文學(xué)習(xí)，要堅(jiān)強(qiáng)。遇到困難，不是退縮，而是解決困難，這才能成功，成為一個(gè)對(duì)自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧的人。
就像斯蒂文說(shuō)的，幸運(yùn)的硬幣，只有在你不斷摔倒之后，你才能撿到。
風(fēng)雨后的彩虹，450字13
外表光鮮美麗的事物背后總有許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，而他們總是坦然面對(duì)，才成就了他們現(xiàn)在的風(fēng)光無(wú)限。在我們家，爺爺總是喜歡養(yǎng)一些各色各樣的花，自然而然就吸引了很多蝴蝶的參觀以及勞作，看到這些色彩鮮艷的蝴蝶，我不禁問(wèn)爺爺：“蝴蝶是怎么形成的？"爺爺笑著對(duì)我講蝴蝶是怎樣形成的。蝴蝶的成長(zhǎng)坎坷多磨，蝴蝶媽媽把它們的孩子放在陰暗潮濕的樹(shù)葉上，讓它們從半圓形的卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)復(fù)雜的發(fā)育成為一個(gè)幼蟲(chóng)，從出生它們就是一個(gè)獨(dú)立體，自己從卵殼出來(lái)，自己找食物成長(zhǎng)，無(wú)論在多惡劣的情況下，它們始終都這樣倔強(qiáng)的成長(zhǎng)，雖然在這個(gè)時(shí)期，大家把它們當(dāng)做害蟲(chóng)，因?yàn)樗鼈兛惺持参�，但是它們還是那樣樂(lè)觀向上的成長(zhǎng)，在這努力的過(guò)程中，慢慢的從幼蟲(chóng)變成蛹，這時(shí)蛹已經(jīng)成形了。最后它們破蛹成蝶，飛馳在空中，那個(gè)破蛹的傷痕已經(jīng)變成了它們身上最美麗的那道花紋。
蝴蝶的成功是自己創(chuàng)造的，而我們也再為自己的成功而努力著。聽(tīng)到蝴蝶的成長(zhǎng)，自己也想到了很多，蝴蝶從來(lái)都是自食其力，而現(xiàn)在的我們，從小都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小皇帝小公主�！奔议L(zhǎng)賦予我們最大的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，然而我們卻不知足，在學(xué)習(xí)中，遇到一點(diǎn)小困難，就覺(jué)得受不了，這太難。而蝴碟呢？它們不是從來(lái)都是依靠自己的嗎？與它們相比，我們自嘆不如，從今以后，
我要向蝴蝶學(xué)習(xí)那種自食其力，樂(lè)觀向上的精神。想要成功是靠自己的努力，只有這樣，才能散發(fā)出無(wú)限的光芒。
風(fēng)雨后的彩虹，450字14
過(guò)道上，滿是被雨水打濕的杏花，雖然開(kāi)始可以聞到一絲余香，但卻透露著些許凄涼。
我們扶著欄桿，望著下面匆忙趕考的行人，不禁揮了揮手。提上戰(zhàn)槍，用六親不認(rèn)的步伐跨過(guò)龍門(mén)，兩旁的老師像見(jiàn)了明星一般伸出手來(lái)。
大家相互抱了抱，“加油”環(huán)繞著整個(gè)校園。我提著槍，威風(fēng)地走進(jìn)考場(chǎng)，站在了自己的位置上，用亮麗的眼睛掃視了四周。
呼了一口氣，加油在心中環(huán)繞。試卷如一顆顆炮彈向我們炸來(lái)。接過(guò)試卷，又呼了一口氣。
我指揮著小兵把我的鼎鼎大名刻在了試卷上，又指揮著小兵向敵人的大本營(yíng)進(jìn)攻。小兵如一把利劍一樣，把敵人一個(gè)個(gè)殺掉了。
雖然第一科還行，但是下一科語(yǔ)文就慘了，由于時(shí)間問(wèn)題，我只顧著寫(xiě)作文，把閱讀給忘了，還剩十分鐘時(shí)，才馬馬虎虎地完成了閱讀。
走出了戰(zhàn)場(chǎng)，微微一笑，回到教室時(shí)，看到大家都滿臉憂愁，似乎很不開(kāi)心。
我走到講桌前，高叫道：“同學(xué)們，不要煩惱了，這只不過(guò)是一場(chǎng)考試，跟你的命運(yùn)沒(méi)有多大關(guān)系，命運(yùn)的繩子仍然握在自己手里，繼續(xù)加油！”
同學(xué)們看了看我，放下了心中的那塊石頭。這時(shí)，雨停了，空氣濕得很。而那一抹彩虹卻格外美麗。
一次小小的考試，并不能掌握你的命運(yùn)，繼續(xù)努力，相信風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有一道美麗的彩虹。
風(fēng)雨后的彩虹，450字15
傍晚，風(fēng)雨交加，我獨(dú)自一人走在回家的小路上，心情十分沮喪。
風(fēng)呼呼地吹著，雨從四面八方向我侵襲而來(lái)，雖撐著傘，可雨點(diǎn)依舊淋濕了我的衣裳，使我狼狽不堪。天空陰暗得像拉上一層黑幕，路上的行人走得匆匆忙忙，唯有我依然低著頭，慢悠悠地走著。腦海里反復(fù)出現(xiàn)一幅畫(huà)面，一張?jiān)嚲磉f到我的手上，上面布滿鮮紅的大叉叉，醒目的分?jǐn)?shù)仿佛惡靈一般攻擊著我。心真痛，似乎被刀割了一樣，還流淌著血。我搖搖頭，想要把這殘忍的畫(huà)面甩掉，可是無(wú)論我怎么做都只是徒勞�！睘槭裁�？為什么會(huì)這樣？我明明已經(jīng)那么努力了！難道是因?yàn)槲姨中牧耍繂鑶琛蔽亦哉Z(yǔ)道，強(qiáng)忍著的淚水此時(shí)終于噴涌而出，再也無(wú)法阻擋�！八懔�，放棄吧，我本來(lái)就笨，無(wú)論怎么努力，也考不出什么好成績(jī)�！�
雨逐漸變大了。我漫無(wú)目的地繼續(xù)向前走著。突然，我瞥見(jiàn)一株小草正在風(fēng)雨的洗禮下傲然獨(dú)立。風(fēng)無(wú)情地刮著，小草被吹得來(lái)回?fù)u晃著身姿，好像一不小心就會(huì)折斷一樣。其實(shí)，小草并沒(méi)有我們預(yù)想中的那么脆弱。在風(fēng)雨的洗禮下，它變得更加鮮嫩，更加動(dòng)人了。我捫心自問(wèn)：連一株柔弱小草都有這樣的勇氣去面對(duì)大自然的挑戰(zhàn)，更何況我呢？我更應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng)，勇敢地面對(duì)人生中的挫折啊！加入逃避不敢去面對(duì)，那么以后肯定會(huì)后悔；只要知錯(cuò)就改，專心聽(tīng)講，考試時(shí)仔細(xì)做題，成績(jī)肯定會(huì)有所提高吧。
聽(tīng)著雨的聲音，我口中哼著小調(diào)，繼續(xù)在風(fēng)雨后中前行，心中想著那株頑強(qiáng)的小草，真該好好向它學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢！當(dāng)然，不經(jīng)歷暴風(fēng)雨，怎么會(huì)見(jiàn)到美麗的彩虹呢！真是不變的真理�。�
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