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張冠李戴作文（精選11篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的張冠李戴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
張冠李戴作文 篇1
"張冠李戴"這個(gè)詞語(yǔ)的意思是：姓張人的帽子給姓李的人戴，比喻弄錯(cuò)了對(duì)象。可我說(shuō)得這里的"張冠李戴"可不是這個(gè)意思，而是一個(gè)非常有趣的'游戲。
星期六早上，我們玩了一個(gè)叫"張冠李戴"的游戲。每個(gè)回答1—3句話(huà)，每句話(huà)分三張紙，也就是誰(shuí)、在哪里、干什么。寫(xiě)好后，我和兩位同學(xué)收紙條，收好后，老師讓我們?nèi)桓髯韵磥y，拿出一張紙，然后把三張紙拼成一句話(huà)，讀出來(lái)，我們組成的第一句是明明在天堂吃魚(yú)。同學(xué)們微微的笑了起來(lái)。我們一共拼成了6句，其中第六句最好笑：李錢(qián)錢(qián)在衛(wèi)生間里吃野菜，奇怪，吃野菜怎么跑衛(wèi)生間里去了，這下同學(xué)都笑翻了，有的趴在桌子上再也起不來(lái)了，有的大笑著，捶打著桌子，還有的捧著肚子哈哈大笑。
我們?cè)炝撕芏嗟木渥樱凶屛野l(fā)笑的，也有讓我生氣的，讓我生氣的是那一句的說(shuō)："劉靜潔在水中自由飛翔。"
這個(gè)游戲十分有意思，讓我們注意要用對(duì)詞語(yǔ)，不然會(huì)出洋相。
張冠李戴作文 篇2
“哈哈哈，太好玩了……”你們知道發(fā)生什么事情嗎？我告訴你們吧！我們?cè)谕嬉粋�(gè)叫張冠李戴的游戲。
游戲馬上就要開(kāi)始，老師介紹了游戲規(guī)則，我迫不及地的想玩游戲，如同一群野狼在追我一樣。
游戲終于開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們紛紛拿出筆，在紙條上寫(xiě)上自己的小任務(wù)。有的胸有成竹似的飛快的寫(xiě)了出來(lái)；有的'左思右想，想了半天才動(dòng)筆；還有的一邊寫(xiě)一邊捂著紙條。我心想：一定要寫(xiě)個(gè)好笑的，讓他們知道我的厲害。寫(xiě)好之后，我們折好紙條按組上交到老師那里，接著，我們開(kāi)始抽紙條了，每組派出一個(gè)代表，我們組派出了范一哲，上臺(tái)的同學(xué)有的小心翼翼地抽紙條，有的不管三七二十一就隨便抽了一張，然后按順序讀到：“五億年前班主任在太空開(kāi)飛機(jī)。”同學(xué)們都哈哈大笑了起來(lái)。
笑聲不斷，游戲繼續(xù)，同學(xué)們紛紛上臺(tái)抽紙條，有的抽到了“星期天李白在海邊沙灘上劃船�！庇械某榈搅恕拔迦f(wàn)年前，呂俊賢在肚子里殺人�！�
歡樂(lè)的時(shí)光總是很短暫的，這個(gè)游戲太好玩了，真想再玩一次！
張冠李戴作文 篇3
今天課，我們玩了一個(gè)游戲，名字是“張冠李戴”。
游戲規(guī)則是：每個(gè)人拿三張白紙，第一張上面寫(xiě)“一個(gè)人的名字”，第二張上面寫(xiě)“一個(gè)地點(diǎn)”，在第三張上面寫(xiě)“在干什么”。
趙老師布置完游戲規(guī)則，我們就開(kāi)始玩游戲了。我在三張白紙上分別寫(xiě)了“錢(qián)思航”“在以色列”“旅游”。寫(xiě)完了我就交給趙老師。等大家都寫(xiě)完，我第一個(gè)上去隨機(jī)抽取三張白紙。我抽到的居然是：陸一帆在以色列吃飯，真是太好玩了。在這一輪中，我印象最深的就錢(qián)思航抽到的：“老虎在牛糞里看電視�！彼蛔x完，我們就哄堂大笑。這個(gè)游戲真的是太有趣了！還有人抽到了“趙老師在草叢里吃飯”，“老師在火焰山上廁所”……趙老師聽(tīng)完也哈哈大笑！
“張冠李戴”真的是個(gè)非常好玩的'游戲，通過(guò)這個(gè)游戲我深深地體會(huì)到了我們說(shuō)話(huà)或者寫(xiě)作時(shí)候都要注意用詞的搭配，否則是會(huì)鬧出大笑話(huà)的。
張冠李戴作文 篇4
“哈哈哈”一陣陣笑聲在教室里回蕩，是什么這么好笑呀？原來(lái)同學(xué)們?cè)谕鎻埞诶畲鞯挠螒颍闱疲豪蠋熥屛覀兠咳藴?zhǔn)備好三張紙，上面分別寫(xiě)上“誰(shuí)”“在什么地方”“干什么”，接著讓我去收寫(xiě)“誰(shuí)”的紙，駱淳收“什么地方”的'，鮑贛楠收“干什么”的句子。
我從這么多紙里拿出一張大聲喊到：“狐貍?cè)苯淌依镬o悄悄的，同學(xué)們都認(rèn)真地傾聽(tīng)，“在廁所里”駱淳一邊笑一邊說(shuō)，剛說(shuō)完教室里哄堂大笑，有的嘴巴張得大大的，有的笑到地上去了，有的眼淚都出來(lái)了，鮑贛楠捂著嘴，過(guò)了一會(huì)兒，她才慢吞吞地從嘴里吐出幾個(gè)字：“燒菜洗碗”“什么，狐貍?cè)趲餆讼赐�？”“哈哈哈”大家又一陣哄堂大笑�?/p>
就這樣，我又讀了“松鼠”這個(gè)詞，駱淳笑得臉都紅到了脖子根“在家里”“吃垃圾食品”鮑贛楠笑到地上去了，同學(xué)們又一陣大笑，我連肚子都笑疼了。
還有兩句很有趣的句子：李鎮(zhèn)濤在樹(shù)上打掃衛(wèi)生和媽媽在森林里洗澡。怎么樣，有趣吧。
下課了，同學(xué)們還笑得前俯后仰，這節(jié)課真令人回味無(wú)窮。
張冠李戴作文 篇5
“哈哈哈哈……”一陣歡樂(lè)的笑聲從教室里傳來(lái)。這是怎么回事呢？原來(lái)是作文培訓(xùn)班的小朋友在玩張冠李戴的游戲。
張冠李戴的游戲規(guī)則是：先把參加這個(gè)游戲的`人分成四個(gè)組，第一組寫(xiě)上時(shí)間，第二組寫(xiě)上地點(diǎn)，第三組寫(xiě)上人物，第四組寫(xiě)上事件。再把四個(gè)組寫(xiě)的紙條放到不同的位置，然后選出一個(gè)人來(lái)分別從一組、二組、三組、四組抽出一張紙條，連成一句話(huà)讀出來(lái)。聽(tīng)老師講完規(guī)則后，我的心情既開(kāi)心，又興奮。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們有的和同桌兩人一起討論，有的用手托著頭認(rèn)真思考，還有的東張西望，企圖從別人寫(xiě)的紙條中找點(diǎn)靈感。我坐在我的位置上，毫不猶豫地提起筆就寫(xiě)。
這時(shí)，老師派了一個(gè)代表，她就是王諾欣。只見(jiàn)她張牙舞爪地走上了臺(tái)，精挑細(xì)選地選了四張紙條。她把紙條上的內(nèi)容讀了一遍，是：星期天上午十點(diǎn)十七分，哈姆雷特在大海里喝飲料。聽(tīng)后，我們觀(guān)眾還沒(méi)有笑，王諾欣就笑得前仰后合。過(guò)了五秒鐘，我們也笑得一發(fā)不可收拾了。
通過(guò)了這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：在生活中做什么事都要認(rèn)真去做，不能像游戲里那樣張冠李戴。
張冠李戴作文 篇6
今天，老師在班上宣布：做“張冠李戴”游戲！我們一下子沸騰了。同學(xué)們就七嘴八舌地笑著喊著，討論著這個(gè)游戲應(yīng)該是怎么玩。大家都盼望著老師快點(diǎn)給我們做游戲！
游戲終于開(kāi)始了，老師給我們每個(gè)人發(fā)了三張紙，同學(xué)們都疑惑地看著這三張紙是要干嗎的？老師上講臺(tái)提了如下要求：在黃色的紙上寫(xiě)上你最喜歡的人的姓名，在白色紙上寫(xiě)上你最想去的地方的是哪里，在藍(lán)色的紙上寫(xiě)你最想干的事情是什么。然后名誰(shuí)誰(shuí)出來(lái)做游戲。
老師點(diǎn)了第一個(gè)同學(xué)是吳雯麗，她去抽了三位同學(xué)的每個(gè)人手中的`各一張紙，將三張紙上讀來(lái)的字是：“小�！诰W(wǎng)吧里——玩游戲”。太好玩了。這正是我想要的事呀，大家都太了解我了呀！也許是大家都是這一樣的愿望吧，哈哈哈！
當(dāng)點(diǎn)到名的同學(xué)向我走來(lái)時(shí)，我的心砰砰砰直跳，希望他們抽到我！我想，要是抽到我的，我就發(fā)大財(cái)了呀！可是幸運(yùn)沒(méi)有走向我，而是抽中我身邊的高大帥臭蝦米！于是，老師請(qǐng)他來(lái)讀，可他還沒(méi)讀，就哈哈哈笑得直不起腰來(lái)，原來(lái)他抽到的結(jié)果是：“小昆——在屋頂——養(yǎng)了一只豬。這一下，全班同學(xué)都笑了，我笑得肚子疼了，而這時(shí)的小昆好像正在擔(dān)心發(fā)生的事情，呆呆地望著天花板，他在想：天花板啊天花板，你的命運(yùn)可真慘！
這真是一場(chǎng)讓人難忘的張冠李戴的游戲！我們玩得好開(kāi)心！
張冠李戴作文 篇7
“哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣大笑聲，你知道我們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
原來(lái)我們?cè)谕妗皬埞诶畲鳌钡挠螒颍赡苡腥藛?wèn)了：“這個(gè)游戲怎么玩呢？”告訴你吧，這個(gè)游戲是每個(gè)人在不同顏色的紙上分別寫(xiě)上人物、地點(diǎn)、干什么，然后打亂，再隨便抽一張，連成一句話(huà)，這句話(huà)通常很搞笑，可以把大家逗的哄堂大笑。
我們寫(xiě)好紙條交給老師。我的心里忐忑不安，生怕抽到我是個(gè)不好的、不通順的句子。第一個(gè)是我抽，我心里想可千萬(wàn)別自己抽自己，還好第一個(gè)不是我，是小旭在打籃球，一點(diǎn)也不好玩。第二個(gè)也不好玩，讀到第三個(gè)人了，老師剛一讀完這句話(huà)，頃刻間全班都開(kāi)懷大笑，我捂著嘴趴在桌子上笑，孫雨橋笑的.前仰后合，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間大家才停下來(lái)，第四個(gè)了我想可不要是我，可是那個(gè)人還是把我抽到了，這時(shí)孫雨橋從椅子上跳起來(lái)大聲喊道：“太好了，不是我，我是最后一個(gè)！”我想：抽到我沒(méi)關(guān)系，只要句子別不太通順，太逗就可以。想著，老師讀完了紙條：“馬英格在黑洞里老師不再我們?cè)谕妗！边�好不是太通順，可是又一想黑洞里那么黑，還不得摔倒，反正怎么說(shuō)也比上一個(gè)人好吧。孫雨橋已經(jīng)迫不及待了，自己打開(kāi)了紙條，讀了起來(lái)：“孫雨橋在游泳館里游泳。太好了還是很通順的。”
這個(gè)游戲真好玩，我們得到了歡笑，真是一堂有趣的作文課。
張冠李戴作文 篇8
看見(jiàn)“張冠李戴”，大家一定很奇怪吧，那就讓我來(lái)介紹一下吧，“冠”就是帽子，比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或事實(shí)，大家一定會(huì)說(shuō)這有什么可寫(xiě)的。其實(shí)我要寫(xiě)的是一個(gè)游戲。
下午，寫(xiě)作班的徐老師給我們做了個(gè)游戲，游戲規(guī)則是這樣的：徐老師剪了三種不同顏色的.紙片，白色的是寫(xiě)人物或動(dòng)物名，紅色的是寫(xiě)在哪里，黃色是寫(xiě)在做什么事，寫(xiě)完交給徐老師。老師再選一個(gè)人，每種選三張紙片，再一張一張地讀，如果不符合事實(shí)的就不用表演，符合事實(shí)的，要學(xué)狗叫或唱一首歌。
發(fā)到紙頭，我咬著筆頭絞盡腦汁地想，寫(xiě)什么呢？突然，我有了個(gè)主意，寫(xiě)了：“林俊峰在雪山上采雪蓮，”我不管三七二十一，就交了上去，交齊后，老師開(kāi)始先人了，徐老師選了朱桓輝，朱桓輝選了三張讀了起起來(lái)：“小兔在樹(shù)陰下吃蘿卜，”哈！這個(gè)朱桓輝要學(xué)三聲狗叫，朱桓輝學(xué)了三聲狗叫，下面翁聞?wù)苓x了三張又開(kāi)始讀了：“湯承禹在馬桶里洗澡”我聽(tīng)了害羞地低下了頭，這時(shí)同學(xué)們有的哄堂大笑，有的笑得眼淚都出來(lái)了，有的笑得肚子都痛了，有的笑得直拍桌子……
這次，徐老師選了我，我又害怕又緊張地走上去拿了三張讀了起來(lái)，竟然是：“翁藝萌在衛(wèi)生間等公交車(chē)”，又引起了哄堂大笑，我也高興地笑了。
這次的游戲，老師讓我們想想為什么會(huì)鬧這樣的笑話(huà)，我想起來(lái)：“我們寫(xiě)的都不一樣，本來(lái)是通順的，如果隨便選一張這樣拼湊，所以讀出來(lái)會(huì)鬧笑話(huà)，這就是張冠李戴，原來(lái)老師想告訴我們寫(xiě)作文的時(shí)候用詞用句要妥當(dāng)，不要張冠李戴。
張冠李戴作文 篇9
“哈哈哈……”咦，我們班在干什么呢？難道是在玩游戲？是什么游戲呢？游戲規(guī)則是什么？
告訴你吧，我們?cè)谕妗皬埞诶畲鳌钡挠螒�，就是老師發(fā)給同學(xué)們每人三張紙，一張紅紙條，一張藍(lán)紙條，還有一張綠紙條，老師讓我們把地點(diǎn)寫(xiě)在紅紙條上，把干什么寫(xiě)在藍(lán)紙條上，把名字寫(xiě)在綠紙條上。
老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。我們懷著忐忑不安的心情，生怕到時(shí)候抽到一張不幸運(yùn)的紙條�！榜R英格，你先來(lái)抽！”馬英格走到講臺(tái)前，分別拿了一張一張紅紙條，一張藍(lán)紙條，和一張綠紙條，給了老師。老師打開(kāi)一看，呀！小旭在中關(guān)村第二小學(xué)打籃球。我一聽(tīng)，連忙抱住頭，因?yàn)槟莻�(gè)中關(guān)村第二小學(xué)是我寫(xiě)的，老師笑瞇瞇的說(shuō)：“嘿，還挺幸運(yùn)的嘛！”緊接著又讓他去抽紙條，小旭毫不猶豫的走上了講臺(tái)，臉上的酒窩顯現(xiàn)在我們面前。沒(méi)想到他抽到的是我，老師大聲的念了出來(lái)，嗯，還挺幸運(yùn)的'嘛！緊接著我又上去抽。底下的同學(xué)提心吊膽，有的閉著眼睛，好像不敢接受現(xiàn)實(shí)似的；有的同學(xué)往后看，害怕自己不幸被抽到，唯有小旭一點(diǎn)也不在意。我打開(kāi)紙條，上面寫(xiě)著：張?zhí)煊钤诿珴蓶|的肚子里拉屎。什么？怎么會(huì)這樣？張?zhí)煊顫M(mǎn)頭霧水，哭笑不得，感嘆自己真倒霉呀！而坐在他前面的孫雨喬笑的前仰后合，肚皮好像都要爆炸了。我們?nèi)齻�(gè)女生都開(kāi)懷大笑，我笑的眼淚都快要流出來(lái)了，我旁邊的馬英格也笑了起來(lái)，整個(gè)教室頃刻間變成了歡樂(lè)的海洋。笑聲還沒(méi)有結(jié)束，新的一輪抽簽又開(kāi)始了……
不知不覺(jué)游戲結(jié)束了，我們還意猶未盡，陶醉在這場(chǎng)游戲中。
多么激烈的游戲呀，同學(xué)們，你們玩夠了嗎？
張冠李戴作文 篇10
“在沒(méi)有生物的年代，林斌銓在女生更衣室里踢隕石�！崩蠋煹脑�(huà)音一落，教室里象炸開(kāi)了鍋似的爆發(fā)了一陣狂笑，有的捧腹大笑，有的笑得眼淚都流了出了，還有的邊笑邊跳到了凳子上，甚至還有人手舞足蹈了起來(lái)。我笑得也直不起腰來(lái)，恨不得要趴到地上了。而林斌銓安靜地坐在位置上，臉紅紅的。
這是我們作文班里玩的.“張冠李戴”游戲，由全班每個(gè)同學(xué)分別在三張紙上寫(xiě)上時(shí)間、地點(diǎn)、做什么事等內(nèi)容，然后放到指定的三個(gè)杯子里。然后由同學(xué)們分別抽出來(lái)，組成一個(gè)完整的句子。同學(xué)們都充分發(fā)揮想象力，寫(xiě)出了許多奇怪的地點(diǎn)和事情。我把地點(diǎn)寫(xiě)成“在女?huà)z肚子里”，心想等等肯定會(huì)引發(fā)一陣噴笑。
“2008年8月8日，王伊迪在地獄里親嘴�！薄ⅰ霸诘厍虮〞r(shí)，孔天樂(lè)廁所里談戀愛(ài)。”……這些搞笑的句子讓教室里笑聲不斷。當(dāng)每個(gè)同學(xué)從杯子里抽出紙條交給老師時(shí)，大家都齊刷刷地把視線(xiàn)都轉(zhuǎn)移到紙條上，期待著更搞笑的一些句子。當(dāng)老師刷刷地把抽到的紙條上的字抄到黑板上時(shí)，同學(xué)會(huì)跟著老師邊寫(xiě)邊讀，然后開(kāi)懷大笑。
突然，老師叫了一個(gè)瘦瘦的“蘆柴棒”上去抽序號(hào)。當(dāng)時(shí)，我心“撲通撲通”地跳，似乎有一種大事不妙的感覺(jué)。正當(dāng)我緊張時(shí)，老師已經(jīng)公布了序號(hào)——10號(hào)，正是我手中的號(hào)碼。我吐了吐舌頭，硬著頭皮上了臺(tái)，從三個(gè)杯子里分別抽出了三張紙條�！氨P(pán)古開(kāi)天之前，姜茜在福爾摩斯的大腦里偷看小心洗澡。”老師把我抽出的三張紙緩緩打開(kāi)，并在黑板上連成了一句話(huà)。由于前幾輪爆笑后，這個(gè)話(huà)并沒(méi)有引太大的轟動(dòng)，有同學(xué)輕輕地嘀咕了幾句，“沒(méi)有剛才的不好笑”。我總算順利過(guò)了一關(guān)。
過(guò)了一輪又一輪，當(dāng)每個(gè)人都完成了自己抽紙條的“旅途”后，這節(jié)搞笑的游戲作文課也在笑聲中結(jié)束了，我卻還沉浸在開(kāi)心之中……
張冠李戴作文 篇11
今天上課的時(shí)候，陳老師帶著我們玩了一個(gè)叫“張冠李戴”的游戲。比賽規(guī)則是這樣的'：一共有三個(gè)小組，每個(gè)小組三個(gè)人。每個(gè)人都要在一分鐘之內(nèi)寫(xiě)出搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，然后，再?gòu)慕M里選一名代表上來(lái)組織語(yǔ)言。
比賽子開(kāi)始了，同學(xué)們都埋頭寫(xiě)了起來(lái)……時(shí)間過(guò)得可正快，一眨眼的工夫就到了。陳老師讓陳笑笛、趙恬亦和郭子墨來(lái)組織語(yǔ)言。
組織語(yǔ)言開(kāi)始了。當(dāng)讀到張飛在洗衣機(jī)里游泳時(shí)，逗得同學(xué)哈哈大笑。田雨涵笑得流出了眼淚，徐小涵笑得岔了氣，捂著肚子只喊“哎喲”，我笑得從椅子上滾了下來(lái)，再看看遠(yuǎn)淙瑞先是咪咪地笑，然后，又咯咯地笑。突然，他不笑了，像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，消失得無(wú)影無(wú)蹤。所有在場(chǎng)的人笑得無(wú)不彎腰曲背。
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