開(kāi)卷未必有益400字作文_四年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的開(kāi)卷未必有益400字作文_四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)卷未必有益400字作文_四年級(jí)作文1
“開(kāi)卷有益”， 一詞最先出自宋、王辟之《澠水燕談錄 文儒》，顧名思義，它就是指讀書(shū)有好處。
但我認(rèn)為：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害�！�
書(shū)是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的載體，它記載了古今中外的各類知識(shí)，它對(duì)擴(kuò)大我們的視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)和提高素養(yǎng)等各方面都有著十分重要的意義。但書(shū)籍眾多，固然有好有壞。至于開(kāi)卷是否有益，就在于我們對(duì)書(shū)籍的選擇。顯然，我們所說(shuō)的“讀書(shū)就有好處”的前提是讀好書(shū)、有意義的書(shū)和健康的書(shū)，并不包括那些壞書(shū)、不健康的書(shū)，甚至是教人違法亂紀(jì)的書(shū)。雖然我們現(xiàn)在都只是小學(xué)生，但仍然要多看好書(shū)，擴(kuò)大自己的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，因?yàn)橹挥羞@樣日后才能適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求，跟上新時(shí)代的發(fā)展步伐。否則，我們的知識(shí)面狹窄，目光短淺，最終只會(huì)面臨社會(huì)的淘汰。
正如我們偉大的毛主席，他一生讀了不少的好書(shū)，從中得到了很多有益的收獲，并最終使他走上了光明的成功大道。然而些人整天只看那些教人違法亂紀(jì)、干壞事的書(shū)，終究，他們只會(huì)步入歧途，走向失敗。
誠(chéng)然，我們是堅(jiān)決反對(duì)看那些不健康書(shū)籍的，因?yàn)樗鼈儾⒉焕谖覀兊慕】党砷L(zhǎng)，甚至?xí)：θ嗣�，危害社�?huì)，危害國(guó)家。
開(kāi)卷未必有益400字作文_四年級(jí)作文2
古人云：“開(kāi)卷有益”。但對(duì)這句話仔細(xì)一推敲，也未必百分之百正確。古時(shí)候，盡管它鼓勵(lì)著大家多讀書(shū)，成為杜甫所說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”那樣。然而，古人所說(shuō)的只是“開(kāi)益卷有益”，不益之卷則相反，不益之卷即那些武俠小說(shuō)、一些恐怖的鬼故事，試問(wèn)，這樣的開(kāi)卷，何益之有？
如果說(shuō)“益卷”是充足的養(yǎng)分，滋潤(rùn)我們的心田，“不益之卷”便是一包包的毒藥。古今中外，“不益之卷”摧殘了多少祖國(guó)的花朵、國(guó)家的棟梁！
美國(guó)作家馬丁。路德寫(xiě)的《我的夢(mèng)想》，本是一部積極向上的好書(shū)，但到了德國(guó)，便從頭到尾改變了它的原來(lái)價(jià)值。許多人看后，并沒(méi)有吸取到什么好處。也有不少年輕人看了希特勒的《我的奮斗》，受其影響，最終成為了希特勒的陪葬品。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。沒(méi)錯(cuò)，正是這樣，“是藥三分毒”，“不益之卷”便是幾分毒。許多同學(xué)看了它，就像中了毒一般，成績(jī)一落千丈，到頭來(lái)還是“竹籃打水一場(chǎng)空”。好書(shū)可以比珍寶還好，壞書(shū)可以比強(qiáng)盜頭子還要壞許多倍。近朱者赤，近墨者黑，讀好書(shū)就像交了個(gè)益友，讀不好的書(shū)，就像把不好的朋友帶回了家。
“開(kāi)卷有益”并非一無(wú)是處，關(guān)鍵是看你開(kāi)什么卷�！伴_(kāi)益卷”與“開(kāi)不益之卷”，聰明人會(huì)作出理智的選擇。
我認(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”，不知聰明的你是如何想的呢？
開(kāi)卷未必有益400字作文_四年級(jí)作文3
我的觀點(diǎn)是：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚這是劉向說(shuō)過(guò)的一句話。書(shū)既然是藥，就具備兩種功能：一種是良藥，藥到病除；一種是毒藥，置人于死地。如果我們對(duì)每本書(shū)都有濃厚的興趣，那開(kāi)卷也就未必有益了。
理由一：著名的國(guó)學(xué)大師黃侃曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：八部書(shū)外皆。黃侃的學(xué)問(wèn)使我們無(wú)法比擬，但這反應(yīng)出了一點(diǎn)，如今的書(shū)，并不是都值得去看的�，F(xiàn)在，出版業(yè)大繁榮，全國(guó)一年出的書(shū)真是鋪天蓋地，而值得去翻翻的又有多少？甚至，一些不法書(shū)商為了賺錢，喪盡天良，夾雜一些不健康的書(shū)銷售。試想，開(kāi)這樣的卷，能說(shuō)有益嗎？因此，開(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷。
理由二：有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。所以，真正的學(xué)者往往不是見(jiàn)書(shū)就讀的人。而是會(huì)選書(shū)的人。有的人看書(shū)而不加思考，有的人看不適自己的書(shū)，有的人抱著獵奇的心態(tài)去讀書(shū)，試問(wèn)，這樣的開(kāi)卷，又何益之有？
理由三：我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益，而是說(shuō)讀那些不健康的書(shū)會(huì)對(duì)身心造成影響，會(huì)使我們純潔的心靈變得骯臟起來(lái)。多讀書(shū)固然是一件好事，可一定要讀有益的書(shū)，而不能讀那些有損身心健康的書(shū)。
讀一本好書(shū)是交一個(gè)好朋友，而讀一本壞書(shū)是交一個(gè)壞朋友。近朱者赤，近墨者黑。如果不小心交上了一個(gè)壞朋友，那會(huì)使人掉入萬(wàn)丈深淵。我希望每位同學(xué)都能有選擇的看書(shū)，不要將自己引入岐途，從而毀了一生。
開(kāi)卷未必有益400字作文_四年級(jí)作文4
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！笨梢灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益�！蔽艺J(rèn)為是開(kāi)卷未必有益。
因?yàn)椋@種說(shuō)發(fā)也不完全正確，因?yàn)槲覀儗?duì)所有的書(shū)都感興趣，特別是爆笑書(shū)，因?yàn)槔锩嬗幸恍┩耆唤?jīng)過(guò)思考就想出來(lái)的東西，那些東西可以讓人從現(xiàn)實(shí)世界，變到虛擬世界，虛擬世界是什么呢？那就是和現(xiàn)實(shí)所有相反的世界，他可以讓你從智慧無(wú)比變到呆頭呆腦，它不僅會(huì)這樣，它還會(huì)讓你不受現(xiàn)實(shí)的控制，讓你控制不住自己，想干嘛就干嘛，有時(shí)還會(huì)讓你相信里面不現(xiàn)實(shí)的道理，并且模仿里面的動(dòng)作和語(yǔ)言。
有一些人想著賺錢，一心，他把黃色的書(shū)也拿出來(lái)賣，那些不懂的小孩不知道，看到圖片就覺(jué)得好好看，他就去買了一本，因?yàn)槟切『①I了黃色的書(shū)，又不告訴爸爸媽媽，他看玩了覺(jué)得很好看，就又去買了一本，然后，他作業(yè)不做了，一回家就馬上看黃書(shū)，所以他的成績(jī)既不好，又經(jīng)常被老師或家長(zhǎng)批評(píng)。
直到有一天，他長(zhǎng)大了，因?yàn)樗罱?jīng)，所以沒(méi)有公司請(qǐng)他，他為了就經(jīng)常去搞一些不道德的事，最后還不是去監(jiān)獄里了。
漢代的劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句讀書(shū)名言：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)既然是藥，那它可以把人給醫(yī)好，也可以置人于死地。
因此，開(kāi)好卷就是有益處，開(kāi)壞卷就是有壞處，所以，開(kāi)卷要看你開(kāi)的是什么卷。
開(kāi)卷未必有益400字作文_四年級(jí)作文5
人們都說(shuō)“開(kāi)卷有益”，但是也有人說(shuō)“開(kāi)卷未必有益�！蔽艺J(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡艺J(rèn)為這句話并不是完全正確的。要看開(kāi)的是什么卷。開(kāi)好的卷，自然就會(huì)有益，開(kāi)無(wú)益的卷不僅會(huì)對(duì)生活好學(xué)習(xí)都沒(méi)有幫助，還會(huì)是走上犯罪的道路，最后就會(huì)后悔莫及。
我們身邊有些人迷戀“口袋書(shū)”之類的讀物。現(xiàn)在有很多口袋書(shū)充滿了暴力、臟話等不健康的內(nèi)容，一些小學(xué)生自從迷戀上這一類書(shū)后，輕者上課走神，重者誤入歧途。
冰心曾經(jīng)說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽覀�?cè)谶x擇讀物時(shí)，應(yīng)該遠(yuǎn)離不良書(shū)籍，自覺(jué)抵制“口袋書(shū)這類不健康的讀物，切不可掉以輕心，而應(yīng)該保持清醒的頭腦，在書(shū)的海洋里辨別方向，嚴(yán)格加以挑選，選擇適合自己的精神營(yíng)養(yǎng)品�！�
劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍�(shū)就像你的朋友一樣，當(dāng)然一本書(shū)也像不好的朋友一樣，可能會(huì)傷害到你的身體。
讀書(shū)是扇門，如果你開(kāi)對(duì)了，可以看見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。如果你開(kāi)錯(cuò)了，會(huì)掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵里。所以我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。
開(kāi)卷未必有益400字作文_四年級(jí)作文6
今天，我們將圍繞“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”的話題來(lái)開(kāi)展一次辯論會(huì)。
我們正方，反方各選了三位代表去辯論。他們信心滿滿的走向主席臺(tái)，他們到主席臺(tái)的凳子上，就想著一定要成功。
首先，正方派出了一位代表辯論。正方說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)闀?shū)是人類文明的‘長(zhǎng)生果’，我們從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，使我們的智慧和心靈得以成長(zhǎng)。每當(dāng)打開(kāi)書(shū)認(rèn)真閱讀的時(shí)候，我就有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲�！�
反方代表派出一名選手和正方代表辯論。反方說(shuō)：“對(duì)方的觀點(diǎn)我不贊同，因?yàn)楝F(xiàn)在有許多不健康的書(shū)充斥著市場(chǎng)，不少青少年就是受到這類書(shū)的毒害，從而走上了犯罪的道路�！彪p反代表各自抒發(fā)自己的意見(jiàn)，滔滔不絕，掙得面紅耳赤，不可開(kāi)交。
這時(shí)，王老師說(shuō)話了，她帶著笑容走上了主席臺(tái)，她說(shuō)：“今天雙反講的都很好，對(duì)我們今后有很大的啟示，我們要常開(kāi)有益之卷，讓好書(shū)伴隨我們健康成長(zhǎng)。希望同學(xué)們好好讀書(shū)，讓生活變得更加豐富多彩。辯論會(huì)到此結(jié)束。”
今天的辯論會(huì)太精彩了，讓我受益匪淺。
開(kāi)卷未必有益400字作文_四年級(jí)作文7
誠(chéng)然，讀書(shū)可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，修養(yǎng)身心，但“開(kāi)卷”只是“有益”的必要條件，而不是充分條件。
漢代劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍�(shū)既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。不是嗎？20年代的德國(guó)，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。“不好的書(shū)就像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害”。一點(diǎn)也不假，現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說(shuō)，整天看那些庸谷怪誕的書(shū)籍，而把功課“丟”在一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直往下降，最后造成竹籃打水一場(chǎng)空。試想，“開(kāi)”這樣的書(shū)“卷”，能說(shuō)是“有益”的嗎？“一本好書(shū)勝過(guò)珍寶，一本壞書(shū)比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。”因此，開(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷。
有位哲人曾說(shuō)過(guò)，能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時(shí)，真正的學(xué)者往往不是見(jiàn)書(shū)就讀的人，而是會(huì)讀書(shū)的人。有的人看書(shū)不認(rèn)真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的`隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書(shū)，有的人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書(shū)，試問(wèn)，這樣的“開(kāi)卷”，又何益之有？
“開(kāi)卷有益”這個(gè)成語(yǔ)，作為強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性，自然有它的積極意義，但若作為“開(kāi)卷”就“有益”的斷語(yǔ)，卻是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>
開(kāi)卷未必有益400字作文_四年級(jí)作文8
開(kāi)卷有益是千年古訓(xùn)，從業(yè)精于勤荒于嬉的韓愈，到戰(zhàn)地黃花中手不釋卷的毛澤東，從甲骨銘文的蠻荒時(shí)代到知識(shí)爆炸的信息時(shí)代，無(wú)數(shù)的鐵證，毫無(wú)懸念的重復(fù)著這條金科玉律。
然而陽(yáng)光越強(qiáng)烈時(shí)，它的陰影也越濃黑。且不說(shuō)一架架新書(shū)奇書(shū)泥沙俱下，一疊疊大報(bào)小報(bào)魚(yú)目混珠，一部部電視電影排山倒海，就連冷落寂寥的巷口，雪片般的廣告也是蜂涌而至。
有的孩子掉進(jìn)玄幻魔俠的深淵，自命英雄，打抱不平，鬧出不少笑話；有的模仿江湖綠林，拉幫結(jié)派，搶劫爭(zhēng)斗，滑向犯罪的懸崖。一個(gè)個(gè)花季少年迷失在雨季，一張張純樸的笑臉頓生惘然，就連歷盡滄桑的白胡子老爺爺也被灌水。更別說(shuō)一些別有用心的人利用信息的利刃，害得不少人輕者腰包被掏空，腦袋被清洗，重者靈魂重組，失身喪命。
有人說(shuō)，壞書(shū)就像壞朋友，看來(lái)還真有些道理。
就是好書(shū)也不一定都有益�！都t樓夢(mèng)》、《水滸傳》都是好書(shū)，可如果有位同學(xué)下課看，上課也看，功課不要了，作業(yè)不做了，成績(jī)坐上了過(guò)山車，你說(shuō)這到底好不好呢？
一個(gè)聲音提醒我們，開(kāi)卷未必有益。我們要練就一雙火眼金睛，看出狐貍尾巴；心中要有一塊照妖鏡，讓鬼怪現(xiàn)出原形。
明辨，審問(wèn)，慎思，而后篤行，如此，開(kāi)卷自然有益。
開(kāi)卷未必有益400字作文_四年級(jí)作文9
有人說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！钡覅s不認(rèn)為開(kāi)卷有益，開(kāi)卷未必有益。
漢代劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍�(shū)既然是藥，就具備兩種不同的功能：一是良藥，藥到病除；二是毒藥，置人于死地。不是嗎？大家都認(rèn)為書(shū)是個(gè)好東西，其實(shí)不然。好的書(shū)會(huì)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，但思想不健康的書(shū)卻讓人犯糊涂，去做一些違反常理的事，這可以說(shuō)是“玩書(shū)喪志�！币沁@樣，怎么能說(shuō)開(kāi)卷一定有益呢？
有些青少年因?yàn)榭戳艘恍┎唤】档臅?shū)，走上了歧途。我們看書(shū)一定要有選擇地看，看一些有益的書(shū)�，F(xiàn)在有的同學(xué)看一些武俠、言情之類的小說(shuō)，甚至達(dá)到了廢寢忘食、手不擇卷的程度，他們模仿故事中的人與事，沒(méi)想到卻走上了犯罪的道路。有一位小學(xué)生，成績(jī)一直很好，可因?yàn)榭戳艘恍┪鋫b小說(shuō)，就想象當(dāng)一個(gè)故事中行俠丈義的俠客，整天想入非非，不思進(jìn)取，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。在20年代的德國(guó)，不少人因?yàn)榭戳讼Ｌ乩盏摹段业膴^斗》，受其不良思想的影響，而淪為希特勒的殉葬品。
青少年朋友們，多讀書(shū)固然是件好事，可一定要讀有益的書(shū)，不讀有損身心健康的書(shū)，我們要知道：一本好書(shū)勝過(guò)珍寶，一本壞書(shū)比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。
開(kāi)卷未必有益400字作文_四年級(jí)作文10
我們班上開(kāi)展了一個(gè)關(guān)于開(kāi)卷有益還是開(kāi)卷未必有益的話題討論。我的觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。
人們常說(shuō)：“看書(shū)有益，要多看書(shū)�！蔽矣X(jué)得這句話還是有點(diǎn)缺陷，看書(shū)有益，但是要由選擇性的看書(shū)，要看好書(shū)�？磿�(shū)的時(shí)間也要由所選擇，不在上課、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看課外書(shū)，否則那會(huì)得不償失，看書(shū)應(yīng)該在閑暇時(shí)來(lái)靜心讀讀書(shū)。大家都很喜歡看漫畫(huà)、小說(shuō)，甚至?xí)虼硕鴱U寢忘食，這就進(jìn)入了一種“走火入魔”的狀態(tài)，在上課時(shí)會(huì)情不自禁地想起小說(shuō)中的故事情節(jié)，老師講的內(nèi)容沒(méi)有吸收，考試成績(jī)一落千丈；還有人會(huì)因?yàn)槊詰俟适轮械娜宋铩?dòng)作和語(yǔ)言，就會(huì)不自覺(jué)地改變自己的一言一行。如果你選擇的是不健康的書(shū)籍，你會(huì)因此走向犯罪的道路，所以，我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。
我們應(yīng)該有選擇性地讀書(shū)，可以讀一些經(jīng)典書(shū)籍，對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)籍，不看不健康的書(shū)。歌德曾經(jīng)說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人說(shuō)話。”傅玄說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！敝挥凶x好書(shū)才能從書(shū)中學(xué)到更多的知識(shí)，讓自己變得更聰慧。
所以，我的觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。我希望大家能夠有選擇性地看書(shū)，不要因?yàn)榭戳艘槐静唤】档臅?shū)而毀了自己完美的一生！
開(kāi)卷未必有益400字作文_四年級(jí)作文11
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話完全沒(méi)錯(cuò)，但如果是壞書(shū)呢？所以開(kāi)卷有沒(méi)有益這不能一概而論。
我的觀點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益。比如說(shuō)：某些兒童一開(kāi)始接觸的是一些對(duì)他們有害的各類圖書(shū)，接著，他們就盲目地開(kāi)始模仿，最終難以回頭，步入了軌道，后來(lái)越陷越深，漸漸地便走上了犯罪的道路，始終也回不了頭。
所謂，糖吃多了牙不好；藥吃多了身體不好；飯吃多了體型不好，同樣太愛(ài)讀數(shù)也不好，有的人對(duì)讀書(shū)太過(guò)癡迷了，最終上了癮，干什么多想著讀書(shū)，到頭來(lái)荒廢了學(xué)業(yè)，毀了自己美好的前途和一生。
課外圖書(shū)分很多種類形，好書(shū)能讓我們不斷進(jìn)步、最終成為有用之人，為國(guó)家做貢獻(xiàn)；壞書(shū)能讓我們誤入歧途、不明是非走向犯罪的道路。
還有，開(kāi)卷就必定要思考。要明白一些句子的道理、意思，而不是走馬觀花，只是略懂其中一些少數(shù)的意思，糊里糊涂的“開(kāi)卷”，這樣還不如不“開(kāi)卷”的好。還比如說(shuō)一些人都是十幾歲了，竟然還看一些低俗的書(shū)本，這樣不會(huì)長(zhǎng)知識(shí)的，即使破了萬(wàn)卷那又何妨，得讀適合自己的書(shū)才行。
我的觀點(diǎn)就是這樣，即使開(kāi)卷也未必有益。得做到：讀好書(shū)、適當(dāng)?shù)淖x書(shū)、勤思考、讀適合自己的書(shū)，這樣才會(huì)對(duì)自己有益。
開(kāi)卷未必有益400字作文_四年級(jí)作文12
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！暗牵灿腥嗽谡f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益。”這個(gè)問(wèn)題從古到今都有人在討論。我就認(rèn)為：開(kāi)卷有益。
名人高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。這說(shuō)明，開(kāi)卷是有益的。也許，你想說(shuō)：“假設(shè)有種壞書(shū)，內(nèi)容不堪入目，文章布局全盤錯(cuò)誤，錯(cuò)字連篇……”直到找不到優(yōu)點(diǎn)。但是你想過(guò)嗎？即使有這種書(shū)，有人看得懂嗎？會(huì)有人愿意為他出版嗎？連“卷”是什么這個(gè)前提都沒(méi)弄清，又怎樣談?dòng)幸鏇](méi)益？或許你想說(shuō)，有人因?yàn)榭葱⿻?shū)而墮落、瘋狂，甚至行兇犯法，這不是書(shū)引起的嗎？那你就錯(cuò)了，這只能說(shuō)明看書(shū)的人自己本身心態(tài)不正，不能怪罪于書(shū)。
我們的知識(shí)就像水庫(kù)，大量的閱讀是我們的“水庫(kù)”能夠保持儲(chǔ)存大量的知識(shí)。這是，如果我們停止讀書(shū)，或者讀的書(shū)少了，“水庫(kù)”的水很快就會(huì)枯竭。只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使用、自己的知識(shí)漸漸豐富。所以，開(kāi)卷有益，只有益處，沒(méi)有壞處。
因此，我認(rèn)為開(kāi)卷有益。
開(kāi)卷未必有益400字作文_四年級(jí)作文13
今天，舉行了一次辯論賽，主題是開(kāi)卷有益VS開(kāi)卷未必有益。
我們的辯論賽開(kāi)始了！周圍的氣氛一下子凝固起來(lái)，我在“開(kāi)卷有益”一方，不知道是正方還是反方勝利，一想起就有些激動(dòng)和期待！
“對(duì)方辯友，我方認(rèn)為‘開(kāi)卷必定有益’，莎士比亞經(jīng)亞說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品’！”我方一辯首先陳述觀點(diǎn)。
“對(duì)方辯友，我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益！有些人看了壞書(shū)，就學(xué)會(huì)了里面的壞行為！”一聽(tīng)這話，我方三辯激動(dòng)得忘了這是課堂，拍了一下桌子，猛地站起來(lái)，急切地反駁道：“‘卷’指為好書(shū)，看好書(shū)必定有益！看了壞書(shū)就學(xué)里面的壞行為，是那個(gè)人思想有問(wèn)題！”
對(duì)方辯友似乎勝權(quán)在握一樣，淡定地站起來(lái)，慢悠悠道來(lái)：“看了壞書(shū)才會(huì)有壞思想，才會(huì)去學(xué)壞，所以開(kāi)卷未必有益！”
這句話令我方所有辯手沉默了，這如同一把利劍，似乎把我方辯手的思維劈成了無(wú)數(shù)碎片，一針見(jiàn)血，真像個(gè)辯論天才！
現(xiàn)在勝負(fù)已定，“開(kāi)卷未必有益”大勝“開(kāi)卷有益”！這場(chǎng)辯論賽，真像沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，非常激烈，非常緊張，刺激！
開(kāi)卷未必有益400字作文_四年級(jí)作文14
“好！一場(chǎng)激烈的辯論賽即將開(kāi)始！”劉老師那鏗鏘有力的聲音在班級(jí)里響起。這可是我們剛開(kāi)學(xué)的一道盛宴。
我們進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)――五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，劉老師給我們?cè)O(shè)計(jì)了一場(chǎng)開(kāi)學(xué)秀，讓我們就“開(kāi)卷有益還是開(kāi)卷未必有益”進(jìn)行辯論，一方面是秀一秀大家的口才，另一方面也是強(qiáng)化大家對(duì)閱讀認(rèn)識(shí)。
我是“開(kāi)卷有益”正方的一號(hào)辯手。作為辯手，我既緊張又激動(dòng)。緊張是因?yàn)槲遗抡f(shuō)漏了字，反被對(duì)方找出破綻；激動(dòng)的是我終于有機(jī)會(huì)“露一手”了。
一開(kāi)始，我語(yǔ)出驚人，做了很好的陳述，贏得了一片掌聲。到了自由辯論時(shí)，我語(yǔ)速飛快，但還是井井有條。當(dāng)我露出得意的笑容時(shí)，對(duì)方四辯手立即起身，一雙炯炯有神的眼睛直視著我，一付不可戰(zhàn)勝的樣子，他用了一個(gè)實(shí)例來(lái)反駁我。我那肯示弱。我“嗖”的一聲，從座位上彈了起來(lái)，揮動(dòng)著手臂，用了一組排比句，像連環(huán)炮，逼得對(duì)方啞口無(wú)言……
“各方三分鐘時(shí)間到！”只聽(tīng)得記時(shí)員宣布。一場(chǎng)精彩的沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗結(jié)束了。結(jié)果宣布：“反方勝出！”“最佳辯手：周祉妤……”我的眼睛模糊了。
我這么努力辯，而且我方絲毫沒(méi)有處于下風(fēng)，怎么會(huì)失敗了呢？后來(lái)，我才知道，辯論賽是一種團(tuán)體賽，每位辯手都得表現(xiàn)出色，才能取得好成績(jī)。在辯論場(chǎng)上，我們的嘴就是戰(zhàn)場(chǎng)上的槍炮，我們的辯手是就戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵，不但要有單兵作戰(zhàn)的能力，而且要集體協(xié)同作戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)。我一定要吸取這次教訓(xùn)，爭(zhēng)取在下一次駁得“滿堂彩”。
開(kāi)卷未必有益400字作文_四年級(jí)作文15
我們今天，就來(lái)探討一下：開(kāi)卷是否有益。
我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益：因?yàn)椋m然數(shù)學(xué)能使人周密，讀詩(shī)能使人靈秀，科學(xué)能使人自信，好的文學(xué)作品能讓人凈化心靈。但是，也有特例：有的人覺(jué)得自己看不懂一長(zhǎng)篇的高尚語(yǔ)句，便就喜歡看那些低俗的垃圾小說(shuō)，不健康的一篇只有百十來(lái)個(gè)字，不能使人深省的漫畫(huà)；再比如像鬼吹燈、查理九世等等的刺激神經(jīng)，讓我們晚上睡不著，早上上課時(shí)總想打瞌睡的與鬼為有關(guān)的壞小說(shuō)。所以，我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。
俗話說(shuō)得好：梨子吃多了對(duì)心脾有害，紅棗吃多了對(duì)牙齒有害，良藥要吃多了也會(huì)產(chǎn)生副作用。所以有些不適合我們看的書(shū)，看多了對(duì)我們心理上的健康也會(huì)有所影響。
如果你還不相信，我再給你講個(gè)小故事：20年代的德國(guó)，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》受其不良影響，成為了希特勒的殉葬品�，F(xiàn)在就有人迷上了武俠或言情小說(shuō)，把重要、正經(jīng)的事兒扔到一邊，導(dǎo)致了竹籃打水一場(chǎng)空的結(jié)局。
所以，我認(rèn)為：開(kāi)卷未必有益。
【開(kāi)卷未必有益400字作文_四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
開(kāi)卷有益作文精彩4篇04-21
開(kāi)卷是否有益高一作文08-28
關(guān)于開(kāi)卷有益的典故05-07
“開(kāi)卷是否有益”議論文01-23
開(kāi)卷有益議論文(15篇)10-19
有益優(yōu)秀作文04-08
“開(kāi)卷是否有益”-六年級(jí)-議論文01-08
批評(píng)良藥未必皆苦口05-24
失去未必不會(huì)再擁有散文12-27