我們班的小能人_四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我們班的小能人_四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的小能人_四年級(jí)作文1
在我們班里，有許許多多的小能人。比如數(shù)學(xué)小能人莫李濤啊，語(yǔ)文小能人李劉昕怡啊，籃球小能人韋如臻，音樂(lè)小能人周玉潔呀，機(jī)器人小能人謝？恒，舞蹈小能人艾千琳等等。但是最讓我佩服是擁有英語(yǔ)和鋼琴兩大特長(zhǎng)的蒙宣呈小能人了。
蒙宣呈同學(xué)性格開(kāi)朗，積極上進(jìn)。眼睛水靈靈的，小嘴巴能說(shuō)會(huì)道的，同學(xué)都很愿意和她一起。
蒙宣呈是我們班的英語(yǔ)領(lǐng)讀員，英語(yǔ)特別好。她的英語(yǔ)口語(yǔ)非常好，每次英語(yǔ)朗讀時(shí)都是她帶領(lǐng)全班同學(xué)一起朗讀，儼然就是我們班的英語(yǔ)小老師。她的英語(yǔ)詞匯量特別多，我們不認(rèn)識(shí)的單詞找她準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)她像是一本活的英語(yǔ)小詞典一點(diǎn)也不過(guò)份。她的英語(yǔ)閱讀翻譯能力很強(qiáng)，我們讀不懂的句子，她能隨口說(shuō)出，簡(jiǎn)直是舉重若輕，令同學(xué)們佩服不已。每次英語(yǔ)考試她幾乎都是最快寫(xiě)完，英語(yǔ)成績(jī)總是名列前茅。
蒙宣呈不僅英語(yǔ)好，而且鋼琴也彈奏得特別好。
蒙宣呈的鋼琴演奏如行云流水，優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)。她的指法靈巧，技巧嫻熟。樂(lè)理知識(shí)視唱練耳樣樣精通。鋼琴演奏情感豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)。校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，她演奏的《習(xí)曲“博士”》，贏得了老師和同學(xué)們陣陣掌聲。她還是我們班唯一獲得國(guó)家鋼琴9級(jí)證書(shū)的小選手呢！
俗話說(shuō)得好：天才出于勤奮。我相信蒙宣呈同學(xué)一定為此付出了不少心血和汗水。我們衷心地祝愿蒙宣呈同學(xué)更上一層樓，現(xiàn)在的小能人成長(zhǎng)為未來(lái)的外交家和鋼琴家。
我們班的小能人_四年級(jí)作文2
我身邊的小能人--XXX圓圓的臉蛋，白白的皮膚，不粗不細(xì)的眉毛下長(zhǎng)著一雙透著生氣又炯炯有神的眼睛，這就是我們班上的寫(xiě)作文小能人XXX。
一翻開(kāi)她的作文本，整整齊齊的字一排排出現(xiàn)在作文本上，令人看了便來(lái)了興趣，看她的作文更是讓人回味無(wú)窮。有一次，我無(wú)意走到她的座位，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)她正坐在椅子上“唰唰”地在一張白紙上寫(xiě)著什么，也許是出于好奇，我走了過(guò)去，她書(shū)寫(xiě)地很快�！昂伲阍诟墒裁�？”她漫不經(jīng)心地朝我一望，手搭拉在腦袋上，眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去：“哦！”她高興的叫了一聲，又埋頭繼續(xù)寫(xiě)�！拔�，你到底在寫(xiě)什么？”過(guò)了好一段時(shí)間，她才緩過(guò)神來(lái)，停下筆，對(duì)我說(shuō)：“哦……我在打草稿�！薄按蚴裁床莞�？”“作文唄……”她笑了笑轉(zhuǎn)身又寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)作文還打什么草稿？我就從來(lái)不打，多費(fèi)工夫呀，邊想邊寫(xiě)多省事��！“怪不得你作文總是優(yōu)呢！”她笑著對(duì)我說(shuō)。“只要認(rèn)真勤奮，就一定能到達(dá)終點(diǎn)，古人不是說(shuō)：‘只要工夫深，鐵棒磨成針’的嗎？”我聽(tīng)了連連點(diǎn)點(diǎn)頭，不由在心里暗暗敬佩。
還有一次，我的一篇作文不知道怎么寫(xiě)，剛寫(xiě)了個(gè)開(kāi)頭，腦子里就亂的一團(tuán)糟了，硬是想不出來(lái)。便去問(wèn)她，她看了看我寫(xiě)的開(kāi)頭，挨著我坐下，認(rèn)真地幫我分析起這篇作文來(lái)，告訴我怎么寫(xiě)，她說(shuō)的是頭頭是道、娓娓動(dòng)聽(tīng)。不一會(huì)兒，我便眉開(kāi)眼笑：“哦，原來(lái)這樣寫(xiě)呀，謝謝啦！”
這就是我們班的寫(xiě)作小能人XXX，她也是我學(xué)習(xí)的榜樣。我衷心地祝福XXX的作文“更上一層樓！”
我們班的小能人_四年級(jí)作文3
在我們五9班有許多多才多藝的小能人，其中我最佩服的，是楊昕蕊的畫(huà)畫(huà)“神功”了！
四年級(jí)的時(shí)候我就有機(jī)會(huì)一睹她畫(huà)畫(huà)的功底。
一次午休，楊昕蕊拿出畫(huà)本準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)，只見(jiàn)她右手緊握鉛筆，在畫(huà)本上“刷刷”幾下就繪出了美麗的輪廓，緊接著楊昕蕊對(duì)輪廓還不滿意，用修長(zhǎng)的手指拿起橡皮在輪廓上修修改改，再用手指在紙上擦抹著，手上被鉛涂的烏黑也全然不顧，只是埋下頭畫(huà)畫(huà)。
不一會(huì)兒，一幅栩栩如生的山水畫(huà)就誕生了，高山錯(cuò)落有致，小橋流水仿佛令人進(jìn)入了古時(shí)，兩邊的花兒爭(zhēng)奇斗艷，似乎令人都聞到了花香。
楊昕蕊不僅會(huì)畫(huà)景，還會(huì)畫(huà)漫畫(huà)。
一次美術(shù)課，她提前畫(huà)完了，閑的無(wú)趣，便從書(shū)包里拿出一張紙開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)。楊昕蕊頭微微向右側(cè)，左手扶著下巴思索了一會(huì)兒便開(kāi)始了。她拿出直尺，在紙上畫(huà)了幾條線，就手緊握著鉛筆，在線內(nèi)輕輕的描出一個(gè)女孩的臉，然后用橡皮擦去上半部分，畫(huà)上頭發(fā)……好不容易把第一格里的圖畫(huà)完后，又在人物的身邊勾了一個(gè)圓圈在里面用她清秀的字來(lái)配文�？蓷钚救锼坪踹�不滿意，又拿起橡皮開(kāi)始修改，雖然還未完成，但在我們看來(lái)卻是出神入化的，就連飄著一絲發(fā)絲都畫(huà)出來(lái)啦，仿佛就在我眼前一般。
楊欣蕊畫(huà)畫(huà)功夫在班上可是數(shù)一數(shù)二的，素描，水粉畫(huà)……她都會(huì)，只要是出自于他手上的畫(huà)，別人看了都贊不絕口。而且還得過(guò)許多獎(jiǎng)呢，可真不愧是我們班的畫(huà)畫(huà)小達(dá)人呀！
我們班的小能人_四年級(jí)作文4
她瘦瘦的，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)挺挺的小鼻子和一張櫻桃般的小嘴，笑的時(shí)候，嘴角還會(huì)有兩個(gè)小小的酒窩。你們猜她是誰(shuí)？哈哈！她就是我們班的體育小能人——王佳妮同學(xué)。她的強(qiáng)項(xiàng)就是投籃和踢毽子。
有一次上體育課，老師讓我們輪流投籃。有的投到了籃球筐邊緣；有的打到了籃球架上；還有的砸到了自己的腦袋。王佳妮同學(xué)出場(chǎng)了，只見(jiàn)她雙手托球，左腳在前，右腳在后，身體向下蹲，微微向前傾，瞄準(zhǔn)籃球筐，縱身一躍，籃球在空中劃過(guò)一條弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)�！鞍。∏蜻M(jìn)了！”大家歡呼著。接著，王佳妮又連投了幾個(gè)，個(gè)個(gè)都投中了。
還有一次中午，老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上踢毽子。有的同學(xué)用腳尖踢；有的同學(xué)用大腿頂……望著各式各樣搞怪的動(dòng)作，馮老師感慨到：“真是太高估你們了，簡(jiǎn)直就是群魔亂舞啊！”大家把目光投向了王佳妮，她把毽子往空中一拋，毽子過(guò)肩時(shí)腳一抬，一下、兩下、三下……毽子在空中歡快地跳躍。不好，毽子踢歪了，向前方飛去。眼看就要著地了，在這關(guān)鍵時(shí)刻，王佳妮抬起右腳，用腳尖輕輕一勾，毽子又開(kāi)始上下舞動(dòng)了。頓時(shí)贏得了同學(xué)們的陣陣喝彩。
這就是我們班的小能人——王佳妮同學(xué)。她是不是很厲害呢？她可是我們班女生的驕傲呀！
我們班的小能人_四年級(jí)作文5
說(shuō)起小能人，我的腦海里就情不自禁地浮現(xiàn)出了一個(gè)人，她就是我班素有“飛毛腿”之稱的小雨。
小雨個(gè)子較高，身材苗條，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的“飛毛腿”。她是我校田徑隊(duì)的一員，每天都會(huì)去練習(xí)跑步，即使自己跑了一圈又一圈，累得滿頭大汗、氣喘吁吁，也不放棄。就這樣日復(fù)一日，沒(méi)有人聽(tīng)過(guò)她喊苦喊累。
上次學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，小雨參加了兩百米跑步及四百米跑步。只見(jiàn)200米跑步比賽開(kāi)始，小雨站在跑道上，先下意識(shí)地壓壓腿，甩甩胳膊，做好了熱身運(yùn)動(dòng)。裁判說(shuō)：“預(yù)備。”時(shí)她雙眼緊盯前方，神態(tài)專(zhuān)注，似乎在暗下決心，一定要為班級(jí)爭(zhēng)光。只聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響，比賽開(kāi)始，小雨就像一只發(fā)現(xiàn)獵物的豹子，飛快奔了出去，她那“飛毛腿”快速交替著。途中，有幾名選手差點(diǎn)反超她，但都未曾成功。接近終點(diǎn)時(shí)，我們都屏住呼吸，等待她奪冠�！俺晒�！成功啦！我們第一�！编诹辽诼曧懫�，小雨沖過(guò)終點(diǎn)線，獲得了冠軍。掌聲頓時(shí)遍布全場(chǎng)，歡呼聲更是響徹云霄。就連體育老師也不禁拍著她的肩，說(shuō)：“丫頭，不錯(cuò)呀，跑步挺有天賦！”不只是在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在宜興市級(jí)的田徑比賽中，小雨也獲得了較好的名次。
這就是我身邊的小能人——“飛毛腿”小雨。
我們班的小能人_四年級(jí)作文6
她“小能人”的稱號(hào)可是獨(dú)一無(wú)二的，她有一雙大大的眼睛，目光炯炯有神，但還穿著“外套”，人稱“四眼蟲(chóng)”。如果不從衣著和頭發(fā)，聲音來(lái)看，真像“假小子”。她有著一口好嗓子，各個(gè)方面均出類(lèi)拔萃，是個(gè)名副其實(shí)的“小能人”。
語(yǔ)文課，一位同學(xué)起來(lái)讀課文，雖然語(yǔ)言流暢，但讓人感到很死板。老師讓別人來(lái)挑戰(zhàn)，同學(xué)們呆若木雞，你看我，我看你，大家目光不定，看有沒(méi)有起立挑戰(zhàn)。就在關(guān)鍵時(shí)刻，她胸有成竹，以勢(shì)如破竹的力量，用明快、流暢、含蓄的聲音超過(guò)了老師的目標(biāo)，像比賽一樣超過(guò)了終點(diǎn)，剛剛讀完，臺(tái)下就想起了經(jīng)久不息的掌聲，老師豎起大拇指，連連點(diǎn)頭。而她吐吐舌頭，則不好意思地坐下來(lái)。
經(jīng)過(guò)課堂改革，以前都是老師在講，同學(xué)們?cè)诼?tīng)，現(xiàn)在學(xué)生講題，講得最好的就是她，她的聲音洪亮，講題準(zhǔn)確，很多同學(xué)說(shuō)不到點(diǎn)上，這一點(diǎn)讓老師費(fèi)盡了心思。而她的講解方法，讓老師贊不絕口的說(shuō)：“就是她，大家向她看齊。”
她還是有名的“書(shū)蟲(chóng)”。可能就是這個(gè)讓她變成了“四眼兒”，因?yàn)榭磿?shū)，讓她懂得了許多道理和知識(shí)，每當(dāng)請(qǐng)教她時(shí)，她都會(huì)熱心的回答，并教會(huì)我們同樣的問(wèn)題。
她各個(gè)方面都超群出眾，同學(xué)們打心眼兒里佩服她。當(dāng)同學(xué)請(qǐng)教其中的秘訣時(shí)，她眨著炯炯有神的大眼睛，笑了笑說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人，只要我們有決心，肯動(dòng)腦筋，做什么事都能成功�！�
這個(gè)“她”就是我們六年級(jí)三班的班長(zhǎng)——田一博。
我們班的小能人_四年級(jí)作文7
我們班有一個(gè)陽(yáng)光男孩，是個(gè)小能人。他個(gè)頭十分高，要抬起頭才能看清“廬山真面目”。他留著長(zhǎng)長(zhǎng)的寸板頭，長(zhǎng)著一副長(zhǎng)臉，炯炯有神的眼睛旁長(zhǎng)著一顆大大的痣。但看起來(lái)則是一副英俊的樣子。他就是同學(xué)們的好伙伴，老師們的好幫手――張致遙。
張致遙是一個(gè)會(huì)思考的人，所以他的學(xué)習(xí)既好又穩(wěn)定。每一次拿到考卷、練習(xí)，其他同學(xué)都拿起筆匆匆寫(xiě)來(lái)，唯獨(dú)他盯著手中的題目看了又看，等到熟悉了題目后才有條不紊地拿起筆做起來(lái)。真是“磨刀不誤砍柴工啊”！做完后，如果還剩下一些時(shí)間，他也不會(huì)放過(guò)，總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己的答卷，直到收卷為止。張致遙知識(shí)豐富，寫(xiě)出的好作文數(shù)不勝數(shù)，總是被當(dāng)作范文。在他的作文里，人物被刻畫(huà)得惟妙惟肖，風(fēng)景被描寫(xiě)得有如夢(mèng)境，事情被敘述得動(dòng)人心弦……
別看張致遙長(zhǎng)得身強(qiáng)立壯，又高又大，他可是一個(gè)文靜的人呢！他在少年宮如饑似渴地學(xué)習(xí)繪畫(huà)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，“一份耕耘，一份收獲”，如今他的美術(shù)作品精妙絕倫，受到了老師的表?yè)P(yáng)，他的繪畫(huà)水平爐火純青，博得了同學(xué)們地肯定。瞧！他正專(zhuān)心致志地作畫(huà)呢！他目光炯炯，一會(huì)兒涂蠟筆，一會(huì)兒上顏料，不久，一副精美生動(dòng)的畫(huà)就誕生了！同學(xué)們把張致遙的周?chē)铝藗�(gè)水泄不通，他們東看看，西瞧瞧，爭(zhēng)先恐后地欣賞著張致遙的杰作，情不自禁地嘖嘖贊嘆！
張致遙學(xué)習(xí)好，興趣廣，同學(xué)愛(ài)，老師夸，真是一個(gè)名副其實(shí)的小能手啊！
我們班的小能人_四年級(jí)作文8
說(shuō)到我們班的小能人，第一個(gè)想到的`就是我們班的——他。
說(shuō)他有什么本領(lǐng)？那當(dāng)然要從信息技術(shù)說(shuō)起了。他是學(xué)校編程隊(duì)的隊(duì)員，也是學(xué)校機(jī)器人社團(tuán)的一員。他也因編程和機(jī)器人獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，如“青少年編程大賽”“少兒機(jī)器人創(chuàng)新大賽”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
有一次，在信息課上，老師讓我們用Stach做一個(gè)編程，同學(xué)們面面相覷，誰(shuí)也不知道怎么做。只有他，突然喊道：“老師，我做完了！”同學(xué)們都非常驚訝，心想：這么難的編程，他是怎么做出來(lái)的呢？老師把他的電腦轉(zhuǎn)播到我們的電腦，只見(jiàn)一排準(zhǔn)確無(wú)誤的模塊兒呈現(xiàn)在我們眼前，而且他還給我們一一講解出來(lái)，讓我們無(wú)不佩服他那高超的編程技術(shù)。
幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的認(rèn)真練習(xí)和不懈努力，他終于奪得了老師對(duì)他的夸贊和同學(xué)們對(duì)他的敬佩，成為了全校最有名的編程隊(duì)員。
不僅如此，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也總是名列前茅。但他唯一需要加強(qiáng)的地方，是他的書(shū)寫(xiě)。以前每次的作業(yè)他只求快，每次考試也都會(huì)被扣書(shū)寫(xiě)分。后來(lái)，也是他默默地一次次的練習(xí)，讓他的書(shū)寫(xiě)水平有了很大的提高，因此也受到了老師們的表?yè)P(yáng)。
他是我們班的小能人，也是我的好榜樣，他的每次努力地練習(xí)都值得我學(xué)習(xí)。
我們班的小能人_四年級(jí)作文9
說(shuō)起小能人我們班可多啦！有繪畫(huà)能手韓琦，體育健將方玟，勞動(dòng)達(dá)人李婷，數(shù)學(xué)天才王巖，電腦高手尋滿石……其中王小靜是讓我佩服的五體投地，為什么呢？讓我們來(lái)一探究竟。
說(shuō)起她烏黑的頭發(fā)上帶著粉紅色的發(fā)箍，圓圓胖胖的臉上鑲著一對(duì)水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，笑起來(lái)兩腮浮現(xiàn)出一對(duì)深深的酒窩，透出一股機(jī)靈勁。
說(shuō)起她的字，鋼筋有力，字體飽滿，章法嚴(yán)謹(jǐn)，一看就有功底。暑假時(shí)，我去她家玩，每次進(jìn)門(mén)都看到她在練字，豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，有時(shí)太疲倦就用涼水洗洗臉，然后接著寫(xiě)，連我來(lái)了都不知道，我問(wèn)她：“你的字都已經(jīng)寫(xiě)的這樣好了，還干什么每天堅(jiān)持寫(xiě)？”“寫(xiě)字要持之以恒不能半途而廢�！蔽冶凰@種不懈努力的精神感染了，為她豎起了大拇指。
記得有一次我們班舉行寫(xiě)字比賽，雖然我寫(xiě)的很快，但是寫(xiě)的繚里潦草。再看看王小靜，她還在一筆一劃的認(rèn)真寫(xiě)呢！看著她慢條斯理的樣子我真為她著急，我悄悄地對(duì)她說(shuō)：“哎！你寫(xiě)的那么慢干什么？都快下課了，要來(lái)不及了！”而她卻說(shuō)：“寫(xiě)好漢字就是繼承我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)�！薄昂昧撕昧�，不打擾你了，給你寫(xiě)吧！”……下課了，她放下筆，居然寫(xiě)完了，再看看上面的字跡，鋼筋有力，一撇一捺寫(xiě)的柔軟舒展，字體方方正正，大小相同，真是鐵畫(huà)銀鉤��！我真打心眼里佩服她。
你們說(shuō)，這個(gè)王小靜算不算我們班級(jí)中的書(shū)法小能人呢？
我們班的小能人_四年級(jí)作文10
她不僅學(xué)習(xí)好，而且長(zhǎng)的也非常漂亮，一雙黑寶石似的眼睛鑲嵌在眼窩里，又大又圓，鼻子也很挺。她有一個(gè)愛(ài)笑的嘴巴，不管遇到什么事，都以微笑面對(duì)。這個(gè)嘴巴跟櫻桃似的，嘴里還藏著潔白的兔寶寶牙，真是可愛(ài)極了！幾個(gè)五官拼湊起來(lái)就是一個(gè)典型的娃娃臉。
她穿的衣服和她的性格很像，小清新中帶著一些可愛(ài)。
她成績(jī)卓著，而且也很好學(xué)，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，樣樣精通，幾乎每個(gè)科目的老師都很喜歡她。
她也很仗義，總是為朋友兩肋插刀，令我印象最深的一次是：有一群小男孩很淘氣，拿著鞭炮正向我們這里扔的時(shí)候，她正從遠(yuǎn)處過(guò)來(lái)，見(jiàn)了情性，二話不說(shuō)，就沖了上來(lái)，手指著他們大聲吼道：“你們就不講一點(diǎn)文明嗎？敢拿炮炸女生，你們不想活了？”就這樣，一群男生被她的的河?xùn)|獅吼給嚇傻了，連忙“連滾帶爬”的逃走了。
她不僅為朋友兩肋插刀，而且口才也非常好，簡(jiǎn)直就是出口成章。
她雖然不經(jīng)常在班里舉手發(fā)言，但只要一發(fā)言，必定能得到全班人的熱烈掌聲，真是讓我們贊不絕口。這就是老師喜歡她的一部分原因。
大家想知道她是誰(shuí)嗎？估計(jì)你猜也猜到了，她就是我們班的小能人——張入文。
我們班的小能人_四年級(jí)作文11
個(gè)子高高的，瘦瘦的身材充滿活力，修長(zhǎng)的雙腿使他成了我們班鼎鼎大名的飛毛腿”。無(wú)論短跑還是長(zhǎng)跑，他都很擅長(zhǎng)，其他同學(xué)和他比簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫”。他就是班里的開(kāi)心果兼我的死黨談?lì)呚埂?/p>
記得今年運(yùn)動(dòng)會(huì)，只見(jiàn)他擺好準(zhǔn)備沖刺的姿勢(shì)，全神貫注地聽(tīng)著發(fā)令槍?zhuān)门袉T一聲槍響，他就像離了弦的箭一般，飛速向前奔去。只一會(huì)兒，他就遙遙領(lǐng)先。一眨眼工夫，就沖過(guò)了終點(diǎn)線。
比賽結(jié)束后，其他的選手們都大汗淋漓，癱坐在地上。再看看談?lì)呚�，他卻蹦蹦跳跳，好像剛才參加比賽的不是他。輸給他的同學(xué)全都驚羨地對(duì)他說(shuō)：哇！你跑得好快��！我以為自己跑得夠快了，可和你一比，簡(jiǎn)直和烏龜差不多�！闭�?lì)呚箘倽M面春風(fēng)地回到班里，一大群人便一擁而上。我也不甘示弱，趕緊跑上前去，說(shuō)：哥兒們，透露一下，你跑這么快有什么秘訣，我也想進(jìn)步�！彼驼{(diào)地說(shuō)：也沒(méi)什么秘訣，平時(shí)多練練就可以了。”
雖然他說(shuō)得很簡(jiǎn)單，但我知道他背后肯定付出了許多汗水，他當(dāng)之無(wú)愧是我們班的小能人。
我們班的小能人_四年級(jí)作文12
我們班的小能人有很多，“小畫(huà)家”張伯鍵，“數(shù)學(xué)小天才”王苺杰，“運(yùn)動(dòng)健將”徐臆涵……可讓我最欣賞的還是“書(shū)法家”和“學(xué)習(xí)達(dá)人”周秋璇。
她長(zhǎng)著一張瓜子臉，笑起來(lái)的時(shí)候有一個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，櫻桃般的小嘴巴，能說(shuō)會(huì)道。
剛上四年級(jí)的時(shí)候，每次測(cè)試，不管是哪個(gè)科目，她都能取得好成績(jī)，記得有一次期中語(yǔ)文考試，老師安排好位置，發(fā)完試卷同學(xué)們便開(kāi)始答題。一開(kāi)始，題目還很簡(jiǎn)單，我很快就做出來(lái)了，可后面的題就越來(lái)越難了，可把我難住了，我抓耳撓腮，還是
解答不出來(lái)，再看看周秋璇，一臉的輕松，一副胸有成竹的樣子。過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了，老師宣布成績(jī)的時(shí)候，我就緊張得不得了，心里就像十五只吊桶打水——七上八下，她卻滿滿的自信。果然不出所料，她又是名列前茅，而我卻落下了一大段。
我們還一起參加了學(xué)校的硬筆書(shū)法社團(tuán)，一樣的老師，一樣的學(xué)習(xí)，而她的字就是寫(xiě)得比我的好看，還常被老師拿來(lái)給我們做示范，我就想，她的好成績(jī)不是輕松得來(lái)的，一定是付出了比我們多幾倍的努力換來(lái)的，我就下定決心，以后要像她好好學(xué)習(xí)，努力取得更好的成績(jī)。
這就是我們班的“小書(shū)法家”和“學(xué)習(xí)達(dá)人”——周秋璇。
我們班的小能人_四年級(jí)作文13
我們班高手如云：有寫(xiě)字能手薛旦寧，有育健將岳陽(yáng)，有大力士蔣舒逸，有文藝明星董佳怡，有大畫(huà)家劉沁抒……其中令人最佩服的是十全十美，像魔方一樣的周潤(rùn)龍。
紅色一面是音樂(lè)。我們班的同學(xué)原來(lái)不知周潤(rùn)龍的嗓音無(wú)人可比。可有一次，音樂(lè)老師讓他唱歌，當(dāng)他充滿自信地走上講臺(tái)，一首優(yōu)美的旋律如百靈鳥(niǎo)一般，令人陶醉其中。他唱完后，一陣熱烈的掌聲響起來(lái)，郭老師說(shuō)：“他曾經(jīng)唱歌得過(guò)獎(jiǎng)呢!”原來(lái)如此，怪不得他唱歌這么好聽(tīng)。
藍(lán)色一面是數(shù)學(xué)。他是我校5+2的學(xué)員，很多同學(xué)都佩服他。有一次，數(shù)學(xué)老師的徒弟?chē)?yán)老師正在看一本練習(xí)冊(cè)，被其中一道附加題難住了，這時(shí)周潤(rùn)龍來(lái)了，他看了那道題后，幫嚴(yán)老師解了出來(lái)。還有一次，我問(wèn)他：“為什么1+2=1，1+6=1，1+11=1?”他沒(méi)有思考脫口而出：“1個(gè)月加2個(gè)月等于1個(gè)季度，1天加6天等于1個(gè)星期，1個(gè)月加11個(gè)月等于1年。”真讓人佩服得五體投地。
綠色的一面是盡職。有一回，他給一個(gè)同學(xué)默英語(yǔ)，結(jié)果默到6點(diǎn)鐘才過(guò)關(guān)，哎呀，要是我，早沒(méi)那耐性，到5點(diǎn)鐘就腳底抹油，不管他逃回去了。
他還有紫色的作文面，棕色的幽默面，黃色的犯錯(cuò)面……
在老師眼里他是個(gè)好學(xué)生，在我們眼里他是好榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)。
我們班的小能人_四年級(jí)作文14
我們班上的小能人可多了，我來(lái)給你們介紹一下吧。
孫祥瑜同學(xué)是一個(gè)白白胖胖的小男孩，樣子十分可愛(ài)，同學(xué)們都很喜歡他。他酷愛(ài)看書(shū)，每次下課鈴響了，他還是一聲不吭的在座位上看書(shū)，而其他同學(xué)呢，在那里調(diào)皮玩耍，跑來(lái)跑去，他卻穩(wěn)如泰山，一點(diǎn)不受影響，繼續(xù)看他的書(shū)。直到老師走進(jìn)教室，喊上課了，他才戀戀不舍地把書(shū)放進(jìn)桌肚里，聽(tīng)老師講課。
他唱歌也非常好聽(tīng)。在音樂(lè)課上，他學(xué)的很認(rèn)真，我們總能聽(tīng)到他清脆悅耳的聲音。在學(xué)校六一兒童節(jié)開(kāi)幕會(huì)上，他還擔(dān)任節(jié)目主持呢！
吳磊同學(xué)稍微有點(diǎn)黑，別小瞧她是一個(gè)女生，她可是我們班的運(yùn)動(dòng)健將。每次體育課她的動(dòng)作做的非常標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常代表我們班在學(xué)校升旗臺(tái)上領(lǐng)操。
朱孫羽同學(xué)非常樂(lè)于助人。他有一個(gè)漂亮的茶杯，在好幾次天氣很熱的時(shí)候，許多同學(xué)向他借水喝，他都很大方的答應(yīng)了。其中一次杯蓋被其他同學(xué)不小心摔裂了，出現(xiàn)了一條裂縫，但他并沒(méi)大吵大鬧要那個(gè)同學(xué)賠償，而是用膠帶粘貼了起來(lái)。后來(lái)這件事被他爸爸知道了，狠狠的責(zé)備了他一下，他很難過(guò)，但并沒(méi)將真相告訴他爸爸，依舊把水借給同學(xué)喝。
所以，我希望孫祥瑜同學(xué)能獲得閱讀獎(jiǎng)?wù)潞捅硌莳?jiǎng)?wù)�，吳磊獲得運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�，朱孫羽獲得助人為樂(lè)獎(jiǎng)?wù)�。我們班上的小能人都很不錯(cuò)吧。
我們班的小能人_四年級(jí)作文15
說(shuō)起小能人呀，在我們班真是不計(jì)其數(shù)。比如“舞蹈小能人”李文卿，“英語(yǔ)小能人”付雅函，“寫(xiě)作小能人”王思彤……不過(guò)呢，這次講的不是她們，而是我們班的“樂(lè)于助人小能人”。
他呀，他相貌平平，既不是學(xué)習(xí)委員，也不是小組長(zhǎng)。他成績(jī)不太好，畫(huà)畫(huà)音樂(lè)方面也就別提了�？梢哉f(shuō)他只是一名普通小學(xué)生，不過(guò)這對(duì)于他的“小能人”稱號(hào)可沒(méi)有多大關(guān)系。
他樂(lè)于助人的事跡有很多，比如扶老奶奶過(guò)馬路；下雨天，他把雨傘借給別人，而他自己卻冒著雨回家；別人的小貓上樹(shù)下不來(lái)了，他便上樹(shù)把小貓抱下來(lái)……
下面我就給大家講一件我親眼所見(jiàn)的事情吧。星期一下午下課的時(shí)候，我們大多數(shù)同學(xué)在教室里玩。突然，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)，我們都情不自禁地捂住了鼻子。這時(shí)有人喊道：“王鄭州吐了！”我們聽(tīng)了，目光都轉(zhuǎn)向了他，只見(jiàn)他滿臉通紅，嘴里不停地吐著，嘔吐物的氣味散滿了整個(gè)教室。我們都一個(gè)勁地往外擠，好像那氣味是毒氣似的。這時(shí)，樂(lè)于助人的他怎能袖手旁觀呢？只見(jiàn)他拿起垃圾斗跑到樓下鏟來(lái)了一些土，均勻撒在嘔吐物上，然后用腳輕輕踩兩下，用笤帚死勁兒掃，直到地上看不出痕跡，然后很快就清理了地上的土。倒完垃圾，他又拿起拖把把地拖了拖。最后又給他紙擦嘴，給他水漱口……我們看著他那忙碌的身影，又想想自己剛才的舉動(dòng)，都羞愧地低下了頭……
聽(tīng)了我的介紹，想必你早已猜出來(lái)了吧！沒(méi)錯(cuò)，他，就是我的同桌一一陳衍波。
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