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有關(guān)我們班的喜怒哀樂(lè)作文（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的有關(guān)我們班的喜怒哀樂(lè)作文，希望能夠幫助到大家。
我們班的喜怒哀樂(lè)作文 1
期中考剛結(jié)束，老師就叫我們進(jìn)入狀態(tài)迎接期末�？墒菍映霾桓F的新事讓我們又喜、又怒、又哀、又樂(lè)。
第一波就是“（雙林）老師”，兩個(gè)姓林的實(shí)習(xí)老師。他們一來(lái)，可給班主任張老師減負(fù)了。兩位老師很出色，在這些日子里，若沒(méi)有他們，不知整個(gè)班集體會(huì)不會(huì)散了�！�
第二波是“跳繩比賽”。這事可給同學(xué)們?cè)黾恿藟毫�。�?xùn)練加學(xué)習(xí)，這好像還是勞逸結(jié)合哦！但同學(xué)們都有點(diǎn)氣憤，只因?yàn)楸荣惓煽?jī)不太好，況且花了大工夫�！�
第三波是最令人頭疼的值周工作。早起晚歸，掃地、拖地、檢查衛(wèi)生……一周下來(lái)把人累得腰都酸了。大家怎么不會(huì)覺(jué)得不好受呢？臨近期末，竟還有這等大事！———哀
這一波，簡(jiǎn)直是要考驗(yàn)我們嘛！雖然大家都?xì)鈶崱５沁@次是學(xué)校請(qǐng)我們班舉行一次“誠(chéng)信”班會(huì)。還說(shuō)要來(lái)觀看。為了本班的形象，我們只好硬著頭皮精心排練起來(lái)。班會(huì)那天，大家都好像把憤怒，拋到河外星系上去了一樣，有的同學(xué)笑個(gè)不停，有的'同學(xué)還捧腹大笑，反正大家開心極了。是呀，同學(xué)們用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)，還挺好的！———樂(lè)
不覺(jué)中，歡送走了實(shí)習(xí)老師�！盎顒�(dòng)”也停止了腳步。大家都在歡喜時(shí)，期末考已經(jīng)逼近了，我們又開始了緊張的沖刺。嗨，我們班的新事可真多�。�
我們班的喜怒哀樂(lè)作文 2
我們五（2）班是一個(gè)擁有引人的一個(gè)家庭。在這個(gè)大家庭里發(fā)生了許多事，有時(shí)我們很喜歡，有時(shí)我們很憤怒，有時(shí)我們很悲哀，但有時(shí)我們也很快樂(lè)。總而言之，在我們這個(gè)大家庭里不管什么酸甜苦辣是事都會(huì)發(fā)生，但是結(jié)尾都是美好的。
這個(gè)大家庭的喜怒哀樂(lè)，就讓我一一給你講解。喜：有一次，我們班來(lái)了一貫新老師，叫馮夢(mèng)蘭，我們家她馮老師，在班隊(duì)課上馮老師給我們拍了好幾張照片。怒：張蒙磊他經(jīng)常不帶筆，每次都向我借，我每次都借給他，可他都一連借好幾天，而且每次還我時(shí)都說(shuō)筆芯用完了，這種事情要和老師說(shuō)的話那就變成十三點(diǎn)了。所以我每次都不告訴老師，一直忍著這口惡氣。哀：在體育課上一個(gè)三年級(jí)的人竟然打岑炯輝巴掌。后來(lái)我們想要為他報(bào)仇，卻被體育老師誤解成了我們先打那個(gè)三年級(jí)的人了。樂(lè)：每次吳老師不在的時(shí)候，那體育課就邊成了語(yǔ)文課了，我最喜歡語(yǔ)文課了。因?yàn)樽詮鸟T老師當(dāng)了我們的.語(yǔ)文老師，我就特別喜歡語(yǔ)文課了，因?yàn)轳T老師有時(shí)會(huì)在語(yǔ)文課上給我們看作文。
看，我們這個(gè)大家庭很不錯(cuò)吧！你是不是也想加入��？
我們班的喜怒哀樂(lè)作文 3
我們班的學(xué)習(xí)生活就像一個(gè)五味瓶，喜怒哀樂(lè)，樣樣俱全。
喜：我們五(1)班辦了一個(gè)博客，精致的圖片，流暢的文字，有趣的文章，在我們的博客中你都能找得到。博客的名稱叫“我愛(ài)五(1)班”里面設(shè)有“每周表?yè)P(yáng)”，“小荷初露”，“心靈港灣”。
怒：我們五(1)班有個(gè)壞毛病，下課鈴一響，有個(gè)別同學(xué)就坐不住了，三五成群地聚在一起玩耍，聊天。要知道可見十分鐘是最寶貴的，可他們一點(diǎn)都不珍惜。書籍處處可見，書香處處可聞，做一個(gè)書香少年多好啊!他們整天跑來(lái)跑去，互相追逐打鬧。坐在位子上文文靜靜的看書，為什么就做不到呢?
哀：我們五(1)班衛(wèi)生不好，紀(jì)律也很差，都過(guò)了8個(gè)星期了，只得過(guò)一次衛(wèi)生紅旗。老師為這件事操了多少心，流了多少汗。希望我們班能多得流動(dòng)紅旗，五年級(jí)三個(gè)班，我們班和其它班相比，簡(jiǎn)直就是天壤之別啊!
樂(lè)：我們五(1)班是個(gè)大家庭，兄弟姐妹歡聚一堂，矮的是弟弟妹妹，高的是哥哥姐姐，老師自然就是父母了。一日為師，終生為父。我們班的'人都團(tuán)結(jié)有愛(ài)，互相幫助，和睦相處。同學(xué)們遇到困難了，總是上前去幫助他。同學(xué)們摔倒了，總是爭(zhēng)先恐后地去扶他。我希望五(1)班的每個(gè)人永遠(yuǎn)都活的快快樂(lè)樂(lè)。五(1)是一方?jīng)]有秀草，臟污的凈土，是一片無(wú)遮無(wú)攔明朗的天空，這里流淌的純真與甜美，總會(huì)使人產(chǎn)生難以忘懷的情感。
我們班的喜怒哀樂(lè)作文 4
我們班有“喜、怒、哀、樂(lè)”四大將，他們的性格相關(guān)甚遠(yuǎn)，而且各有各的特點(diǎn)。他們到底有怎樣的特點(diǎn)呢？就聽我下面的詳細(xì)介紹吧。
我們班的“怒”將可稱是眾所周知。他可是一只昔日的猛虎呀！拿起鞋子打人，把桌子踢飛……這些事情他都干過(guò)。不過(guò)在三年級(jí)下學(xué)期，他已經(jīng)改正錯(cuò)誤，不再發(fā)脾氣了�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，四年級(jí)剛開學(xué)。“怒將二世”就到來(lái)了，他比“怒將一世”更牛：因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就把飯菜全部摔到地上，然后再和老師大吵一架……為了一點(diǎn)小小的事情就發(fā)怒，這樣對(duì)自己的身體不好，也會(huì)讓同學(xué)遠(yuǎn)離你喲！
“哀”將的性格特點(diǎn)最明顯了，我想不用說(shuō)你們也知道她是誰(shuí)。整天抱怨這抱怨那的，就要數(shù)她了。抱怨上天不公平，抱怨同學(xué)老欺負(fù)自己……反正沒(méi)有一件事讓她覺(jué)得快樂(lè)的。即使考了第一，她也會(huì)說(shuō)：“這有什么用呢？又不能當(dāng)錢花。”總是看到生活不好的一面，這樣的`人會(huì)少了很多樂(lè)趣。
“樂(lè)”將呢，就是我自己。媽媽說(shuō)，我總是會(huì)自得其樂(lè)，沒(méi)有一天有什么心事。即使是被狠狠批評(píng)了一頓，只要一玩起來(lái)就會(huì)全都忘光了。如果考試考得不好，我就會(huì)像是狐貍吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸一樣安慰自己，而且考前沒(méi)有一絲緊張。媽媽有時(shí)會(huì)說(shuō)：“要是我能像你一樣就好啦！”不過(guò)我也知道，有時(shí)自己這種性格會(huì)少了幾分積極上進(jìn)的勁頭。
我們班還有一個(gè)位“喜”將，只要有他在，喜事無(wú)不發(fā)生，這里我就不再詳細(xì)介紹了。
這就是我們班的“喜、怒、哀、樂(lè)”四大將。同學(xué)們，你能猜出另外三元大將是誰(shuí)嗎？
我們班的喜怒哀樂(lè)作文 5
上學(xué)期，我們班換了一位新老師，現(xiàn)在老師已經(jīng)與我們共同度過(guò)了一年之多的時(shí)光了！在老師接手八年四班之后，八年四班有許多的改變，同樣發(fā)生了許多事情，有開心、快樂(lè)、傷心、憤怒、悲痛，下面就讓我來(lái)為大家講訴一下八年四班的喜怒哀樂(lè)吧！
我們的老師有一頭短發(fā)，戴著一副黑色框架的眼鏡頗有數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的風(fēng)度（至少我是這么認(rèn)為的）老師對(duì)我們很好，老師在課堂上以幽默的語(yǔ)調(diào)為我們講課，使我們每一天都可以愉快的度過(guò)，可是我們總?cè)抢蠋熒鷼猓蠋熆偸巧粫?huì)兒氣就很快好了，不想有些老師總喜歡端著班主任的架子（有些老師，不是全部哦）對(duì)學(xué)生“未嘗稍降辭色”（用《送東陽(yáng)馬生序》里的話說(shuō)），我們很討厭這種老師，但我班老師總是以朋友的身份和我們相處，所以我們很喜歡我們的老師、
我們的老師不但對(duì)我們好，而且會(huì)偶爾帶我們放松一下，所謂的放松就是帶我們唱歌，老師有時(shí)也會(huì)唱歌給我們聽，老師的嗓音很好，又是我一直納悶，老師怎么不去當(dāng)歌手啊，可是轉(zhuǎn)念一想，如果老師去當(dāng)了歌手，我們?cè)趺磿?huì)遇到這么好的老師�。。▌e怪我太自私，誰(shuí)讓老師對(duì)我們太好啊�。�
在我們班級(jí)不但快樂(lè)，同樣也有苦惱，雖然這壓抑的事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但我總覺(jué)得應(yīng)該講給大家評(píng)評(píng)理，我們班有一個(gè)有心脹病的同學(xué)，就把自己看得很厲害，好像別人都怕他一樣，有時(shí)被人氣到了，就到班級(jí)里撒氣，他只要一有聲響，全班都得遭殃，并且對(duì)老師很不尊敬（好像是欺負(fù)我班老師新來(lái)的啊），我們真的'很煩他，別怪我不懂得體諒他，是他太過(guò)分了，芝麻大的事情也會(huì)鬧翻天，老師和同學(xué)都被他欺負(fù)住了，說(shuō)句不文明的話，他是不是缺根玄�。〗裆鏊鞘巧陷呑訉W(xué)的惡果也。
八年四班的故事很多很多，恐怕說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完吧！但我相信，在老師的努力下，八年四班會(huì)變得越來(lái)越好、因?yàn)槲覀円恢痹谂Γ?/p>
我們班的喜怒哀樂(lè)作文 6
我們五[3]班是一個(gè)大家庭，這個(gè)家里，有喜樂(lè)聲，有怒吼聲，又悲愛(ài)生，也有快樂(lè)的歡笑聲。
一天，牟文韜為了吃到香甜口的石榴，沒(méi)去做操，和好多同學(xué)在教室里玩，結(jié)果被馬老師狠狠地教訓(xùn)了一頓，被教訓(xùn)了同學(xué)們都有些后悔，也有些傷心，不敢不去做操了。
還有一次語(yǔ)文早自習(xí)，馬老師還沒(méi)有來(lái)，黃扎西帶著一個(gè)手表，結(jié)果，馬王但在搶鉆戒手表是，那手表的鏈子夾住了黃扎西手指的肉，留下了兩道紅的的痕跡，黃扎西難過(guò)極了，二馬王丹和好多男生卻在哈哈大笑，一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到慚愧。
還有，我們?cè)倬氬伹f舞時(shí)，馮大鵬的哈達(dá)，不是打到我的臉上，就是掛到我的手指上，撓得我不能專心跳舞，我沖他吼道；‘你慢點(diǎn)兒；可我這一聲吼，他不但沒(méi)有停下，反而更起勁了，打到我臉上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)刺似的一樣痛，在休息時(shí)，我踹了他一腳，他瞪了我一眼，便不再把哈達(dá)打到我的臉上了。
后來(lái)，我還發(fā)現(xiàn)，馮大鵬跳的很認(rèn)真，沒(méi)想到調(diào)皮大王也有人真的一面，真讓人吃驚。
回憶起這些往事，我不禁會(huì)笑一笑，因?yàn)檫@些生活往事，就像一個(gè)夢(mèng)，這夢(mèng)里有我們的希望和憧憬，這些生活往事，就像一本前夜的書，書里有我們的'真情，有我們的感悟，也有我們的童年氣息……
我們班的喜怒哀樂(lè)作文 7
我從小有一個(gè)夢(mèng)想，就是想去學(xué)習(xí)舞蹈，終于，媽媽給我報(bào)了舞蹈班。
喜
那天，我因?yàn)楸焕蠋熢┩髁�，便十分不開心，回到家便聽到媽媽給我報(bào)了舞蹈班的消息，我心中的難過(guò)，便消散而去。趕緊讓老媽帶我去了學(xué)習(xí)舞蹈的地方。我剛到那里，變看到別的小朋友在跳舞，而且，跳得十分好看。
怒
第二天，我便去學(xué)習(xí)了。
剛開始，老師教了我?guī)讉�(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，因?yàn)楹?jiǎn)單，我便一跳就會(huì)了。接下來(lái)，老師教了我一個(gè)舞蹈，可是中間有幾個(gè)動(dòng)作太難了，便沒(méi)有學(xué)會(huì)，下了課，我便聽到旁邊有幾個(gè)女生在那里說(shuō)：“你看那個(gè)女的，這么簡(jiǎn)單的舞蹈都不會(huì)。”我聽了，便上前去對(duì)她們說(shuō)：“我這是第二天學(xué)舞蹈，能跳成這樣，已經(jīng)很不錯(cuò)了�！薄拔覀兌际怯形璧腹Φ�，才來(lái)這學(xué)的�！蔽衣犃吮闶稚鷼�，便對(duì)他們說(shuō)：“我以后，肯定會(huì)讓你們對(duì)我刮目相看的！”說(shuō)完我便走了。
哀
通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我的舞蹈功底已經(jīng)相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)了。于是媽媽便為我報(bào)名了一個(gè)舞蹈比賽。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的'努力，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，就是有一個(gè)動(dòng)作總?cè)菀淄�，老師�?duì)我說(shuō)：“你要加油，如果再不學(xué)會(huì)，你，有可能參加不了比賽�！碑�(dāng)時(shí)我一聽，眼淚刷的一下流了下來(lái)，因?yàn)�，明天就要比賽了。�?dāng)我媽媽知道了，便對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要加油，回家多練練，就會(huì)了�！蔽乙宦�，便充滿了信心，回家練了好幾遍，終于學(xué)會(huì)了這個(gè)舞蹈。
樂(lè)
第二天，我信心滿滿地參加了比賽，當(dāng)我聽到我獲得金獎(jiǎng)時(shí)，我笑了，我讓那些瞧不起我的人，變成了崇拜我的人。
是啊，學(xué)習(xí)東西總有“喜怒哀樂(lè)”，經(jīng)過(guò)了“喜怒哀樂(lè)”，你，便成功了！
我們班的喜怒哀樂(lè)作文 8
生活就像一首歌，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉。人的情緒也是這樣，時(shí)而歡喜，時(shí)而悲傷。我每一天都沉浸在不一樣的旋律中。
我的歡喜
前幾天就是中秋節(jié)，在中秋節(jié)的前一天我高興地在學(xué)校里上課。放學(xué)了，教師告訴我們一個(gè)好消息，說(shuō)中秋節(jié)的三天假期不會(huì)給我們留作業(yè)。我們只歡呼了一聲。我們就立馬安靜下來(lái)，因?yàn)槲覀兌寂陆處熆次覀儽憩F(xiàn)不好而反悔，再多留作業(yè)。放學(xué)了，我們沒(méi)留作業(yè)，我背著書包歡歡喜喜地回家了。
我的悲傷
記得有一次我們數(shù)學(xué)考試。拿到試卷時(shí)，我大概掃了一眼題目，我很有信心，因?yàn)檫@些題目對(duì)我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，我寥寥幾筆就答完了，卷子又大概地檢查了一遍就交上去了，在接下來(lái)的時(shí)間里我一點(diǎn)兒也不緊張，因?yàn)槲覍?duì)自己很有信心。可是分?jǐn)?shù)出來(lái)的`時(shí)候，給了我一個(gè)晴天霹靂，我竟然只考了88分。這讓我怎樣跟媽媽交代，一整天我都悶悶不樂(lè)，回到家被媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)了一頓。
我的`生活就像一首歌，一首五彩繽紛的歌。無(wú)論曲調(diào)高亢低沉，我都會(huì)靜靜地欣賞。
我們班的喜怒哀樂(lè)作文 9
生活中處處充滿了喜怒哀樂(lè)，我天天都有怒和哀，但我很喜歡“怒”這種心境，你想明白嗎？看吧。
喜
說(shuō)到喜，我要是高興起來(lái)堪比三歲小孩，就比如我去生態(tài)園一日游，走在去生態(tài)園的路上我就嘻嘻哈哈的，就像一只嘰嘰喳喳的小鳥，一路上嘴也沒(méi)停過(guò)。到了那里，我蹦蹦跳跳地玩了一整天，回家時(shí)還拿了一些水果呢，心里簡(jiǎn)直樂(lè)開了花。
怒
說(shuō)到怒，我昨日午時(shí)可是氣極了，覺(jué)得肺都?xì)庹�。那時(shí)，我正在操場(chǎng)上漫不經(jīng)心地看五年級(jí)的球賽，一不留神，一個(gè)足球突然“飛”到了我的.臉上，還沒(méi)明白過(guò)來(lái)，就打上課鈴了。我氣急敗壞回到教室，心里覺(jué)得委屈－－無(wú)緣無(wú)故被足球打了一下！
哀
說(shuō)到哀，我可是“哀神”，這周作文上榜了兩次，結(jié)果那些贊賞被媽媽“敲詐”走了七十多，今年總共“敲詐”走了一百七十多，此時(shí)，我只想把一首《涼涼》送給自己。
樂(lè)
說(shuō)到樂(lè)，我可是歡樂(lè)的，天天心里跟吃了蜜似的。這周午時(shí)放學(xué)后跟大家踢足球，天天出去玩，有時(shí)晚飯都來(lái)不及吃就去踢球，既歡樂(lè)了不少，又長(zhǎng)了不少知識(shí)，真好！
我最喜歡的是“怒”這種心境，因?yàn)椤芭蓖炅艘院�，懂事了不少�?/p>
我們班的喜怒哀樂(lè)作文 10
人的四種基本情緒是喜怒哀樂(lè)，暑假我們也有喜怒哀樂(lè)的感受。-銘文
假期來(lái)了，假期生活給我們帶來(lái)了怎樣的感受？
幸福的。好消息是，學(xué)了一個(gè)學(xué)期，終于可以放松了。我早上不必準(zhǔn)時(shí)起床。想睡多久就睡多久。上學(xué)不用背很重的書包，晚上不用背書包，黃昏回家也不用很晚。更別說(shuō)作業(yè)多，信題麻煩。
有力的。生氣的是，雖然我以為假期后可以放松一下，但壞運(yùn)氣卻藏在快樂(lè)的背后。那些還沒(méi)送去放假的輔導(dǎo)班的廣告讓人眼花繚亂�；氐郊衣牥謰屨f(shuō)給你報(bào)了輔導(dǎo)班，感覺(jué)好大，更別說(shuō)天天去上課了。我們能做什么？反抗？只有乖乖聽父母的話。六個(gè)字——敢怒不敢言！
遺憾�？杀氖羌倨诶镒屓耸謺灍o(wú)力的作業(yè)。一篇作文，一個(gè)單詞，一句話，一個(gè)短語(yǔ)，一個(gè)又一個(gè)數(shù)學(xué)題都是一樣的，一個(gè)又一個(gè)，讓人頭疼，心煩。我們能做什么？你看不完嗎？開學(xué)等著我們的是老師嚴(yán)厲的批評(píng)，只能乖乖的拿起筆認(rèn)真的寫完。唉！作業(yè)，你我前世為敵今生為敵！
幸福的�？鞓�(lè)終于是假期了，高度緊張的大腦終于可以放松一點(diǎn)了。去黃河，去白巖泉，好玩的`地方仿佛都在向我招手，向我微笑。我們也可以看一點(diǎn)電視，看歷史題材的電視劇，既豐富了我們的歷史知識(shí)，也提高了我們的歷史素養(yǎng)。假期看書看報(bào)真的是人生一件美好的事情！
我們站在人生的起點(diǎn)，還有更多的挫折，更多的喜怒哀樂(lè)，更多的挑戰(zhàn)等著我們�，F(xiàn)在我們要迎來(lái)即將到來(lái)的假期生活，現(xiàn)在我要宣布，暑假的悲歡離合將接踵而至！
我們班的喜怒哀樂(lè)作文 11
我是一個(gè)活潑、開朗，愛(ài)好廣泛的男孩兒。我的生活中有喜，有怒，有哀，也有有樂(lè)。
喜，就是驚喜。舉個(gè)例子吧：比如我在學(xué)校通過(guò)競(jìng)選，當(dāng)上大隊(duì)委、中隊(duì)長(zhǎng)、校園小明星，獲得口算一等獎(jiǎng)，作文三等獎(jiǎng)、三好學(xué)生、挑戰(zhàn)小主持人獲得成功……這一些都很值得驕傲，也就是我的喜。
怒，就是憤怒。每當(dāng)有人惹得我心煩的時(shí)候，我的心里就有著那么一股子憤怒，在我心里慢慢地晃動(dòng)，我特想發(fā)泄。
哀，就是悲哀。當(dāng)我競(jìng)選班隊(duì)委失敗的時(shí)候，心里就有無(wú)比的失望，我常常會(huì)想：為什么別人做得到的而我卻做不到呢?這就是我的哀。
樂(lè)，就是快樂(lè)。比如我玩游戲通關(guān)了，或者有很好玩的游戲，覺(jué)得玩一千遍一萬(wàn)遍也想玩，玩得不知自己姓什么了，也不知道時(shí)間在一分一秒地走著，總之，就是全神貫注地玩，一心一意地玩。當(dāng)然讀書也很快樂(lè)，我永遠(yuǎn)相信爺爺告訴我的一句俗話，就是“書中自有黃金屋”。所以我一直非常喜歡看書，我從書中得到了很多知識(shí)，也找到了很多樂(lè)趣�！逗５�.女兒》、《老人與�！返鹊任叶紣�(ài)讀。
這就是我的喜、怒、哀、樂(lè)�；蛟S人生就是有喜有憂，有笑有淚，但是，我一定要讓自己的人生中喜和樂(lè)多一點(diǎn)，讓悲哀和憤怒少一點(diǎn)。
我們班的喜怒哀樂(lè)作文 12
每個(gè)人都會(huì)有喜、怒、哀、樂(lè)，我也不例外。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有自己的一些生活體驗(yàn)。我們的喜、怒、哀、樂(lè)都被藏在了這些經(jīng)歷中，等我們一一找到它們呢!
我的歡樂(lè)就在玩耍中，每當(dāng)大課間的時(shí)候，我們做著各種各樣的游戲，我與小朋友盡情的`玩耍時(shí)，會(huì)把一切煩惱都拋到九霄云外去。
我的怒氣往往是別人觸犯了我或是誤解了我的時(shí)候，我就表現(xiàn)得比較暴躁，就會(huì)大發(fā)雷霆。記得有一次，我有一道題不會(huì)做，爸爸講了一遍又一遍，最終爸爸不耐煩了，訓(xùn)斥我，罵我不認(rèn)真聽講，當(dāng)時(shí)我就火了，本來(lái)學(xué)不會(huì)就很心煩，一向在認(rèn)真聽著，最終還挨罵，能不讓人生氣嗎
悲傷是在考試考的糟糕的時(shí)候，自己也沒(méi)少費(fèi)力，到頭來(lái)考的一塌糊涂，教師批評(píng)，家長(zhǎng)訓(xùn)斥，同學(xué)還瞧不起，這不是悲哀嗎
歡樂(lè)當(dāng)然是在考試取得好成績(jī)的時(shí)候了，比如年終考試的時(shí)候，我努力了，成績(jī)十分夢(mèng)想，爸爸、媽媽高興，我自然心里也異常歡樂(lè)。
我想明白了，喜、怒、哀、樂(lè)無(wú)法逃避，僅有正確對(duì)待，轉(zhuǎn)怒為喜，轉(zhuǎn)悲為樂(lè)才是上策。
我們班的喜怒哀樂(lè)作文 13
大部分的同學(xué)喜歡當(dāng)班長(zhǎng)，可是當(dāng)班長(zhǎng)也有喜怒哀樂(lè)呀！
當(dāng)班長(zhǎng)的喜，那就是……每到過(guò)年拿獎(jiǎng)狀的時(shí)候，班長(zhǎng)都會(huì)有一張優(yōu)秀班干部和三好學(xué)生的兩張獎(jiǎng)狀。而且，給誰(shuí)發(fā)獎(jiǎng)狀，老師也是和班長(zhǎng)商量的。所以同學(xué)們都投來(lái)羨慕的目光。
當(dāng)班長(zhǎng)的怒，那就是……每到上自習(xí)課時(shí)，老師不在教室內(nèi)，教室的一切都要?dú)w班長(zhǎng)管，管不好還要挨老師批�？墒�，班上的調(diào)皮學(xué)生數(shù)不勝數(shù)啊，根本管不過(guò)來(lái)，老師又會(huì)批評(píng)班長(zhǎng)。
當(dāng)班長(zhǎng)的哀，那就是……每到班中有同學(xué)吵架時(shí)，都是班長(zhǎng)的`好朋友引起的，而且也是好朋友的不是。也不能不給好朋友面子，所以根本不知如何管。班長(zhǎng)要能做到大公無(wú)私，真是難上加難。
當(dāng)班長(zhǎng)的樂(lè)，那就是……很簡(jiǎn)單啊，只要班上的一切都好，班長(zhǎng)就會(huì)很開心呢！
當(dāng)班長(zhǎng)也有喜怒哀樂(lè)。
我們班的喜怒哀樂(lè)作文 14
人的一生中有無(wú)數(shù)次喜怒哀樂(lè)，就是因?yàn)檫@些緣故使我的生活豐富多彩。
我記得有一次我們班廣播操得了個(gè)年段第一名，茅老師高興得合不攏嘴，答應(yīng)給我們?cè)诿魈斓牡胤秸n程中給我們做游戲，我們班沒(méi)有一個(gè)人不歡呼雀躍的、興奮的。終于等到了那一天，我們班等待第三節(jié)課已經(jīng)多時(shí)了，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得十分以及極其的慢。歲月不饒人啊，時(shí)間終究過(guò)去了，那節(jié)課還是來(lái)了，我們期待茅老師給我們玩游戲。茅老師一進(jìn)教室，我們班每個(gè)人的心都吊在嗓子口了，因?yàn)槊├蠋熓掷锬弥淮蠖鸭�，還以為茅老師要給我們講課呢！直到茅老師說(shuō)是他昨天晚上在一本名叫《游戲大全》里摘來(lái)的，到現(xiàn)在脖子和腰都很酸。第一個(gè)游戲是尋找舞伴，先是我們男生來(lái)玩，游戲開始了，同學(xué)們唱起了上海灘，我和何兆都沉迷在歌曲中，惟獨(dú)在旁邊拿著掃把的'沈威悶悶不樂(lè)。這時(shí)，音樂(lè)停止了，我和何兆馬上分開，我奔向單華剛那，可卻被沈威搶險(xiǎn)一步，我和繆承凱，不期而遇——撞在一起，就這樣，我和繆承凱在了一起。女生玩了，更是笑料百出，錢佳燕扔下她的掃把置之不理，猛牛似的沖向別人，真是不看不知道，一看嚇一跳。
有樂(lè)就有怒，那件事現(xiàn)在還令我耿耿于懷，憤憤不平。星期四，我被媽媽又給冤枉了。媽媽說(shuō)，那個(gè)煤球是我給弄破的。但事實(shí)上確實(shí)不是我弄的，一氣之下的我二話不說(shuō)怒發(fā)沖冠地進(jìn)入房間，把門鎖上。呆在房間里的我，非常的生氣，氣我為什么會(huì)有這個(gè)媽媽，氣老天爺為什么把我生在這個(gè)家庭里，氣我為什么會(huì)出生在這個(gè)世界里……哭完后，我照著鏡子，我的眼睛中充滿了怒火，我還盤算著以后怎么報(bào)復(fù)我的媽媽。（這只不過(guò)是我的一時(shí)沖動(dòng)而已）
雖然我發(fā)脾氣的時(shí)候誰(shuí)都阻止不了我，但是我考試考砸了卻是膽小如鼠。有一次，我考試只考了80分，不知該怎么向爸爸媽媽交代，就這樣不知所云地回了家�；氐搅思�，我在房間里左思右想，在決定是否要跟爸爸媽媽說(shuō)考試成績(jī)，心里是七上八下，最終決定——去。交代之后，我非常恨自己怎么沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，辜負(fù)了我的爸爸媽媽，下定決心努力學(xué)習(xí)。
自從有了上次的努力，我就有了這次的成功。在有一次考試中我得了個(gè)第2名，我高興得眉開眼笑,嘗到了開心的果子，還在教室里奔走相告，看到了別人羨慕的眼神我更是喜上眉梢。
有了這些事才令我的生活充滿色彩。
我們班的喜怒哀樂(lè)作文 15
成長(zhǎng)的過(guò)程中，有的人也許是一帆風(fēng)順，事事稱心；有的人也許是煩惱多多，憂愁不斷；可是我的成長(zhǎng)過(guò)程卻顯得那么的多姿多彩，充滿了喜怒哀樂(lè)。那么就讓我們一起打開記憶的匣門，重溫美好的往事吧！
三月的和風(fēng)，溫暖而又和煦。這天下午，正在玩耍的我，突然聽到一個(gè)喜訊，我的作文發(fā)表了，這時(shí)，我眼前的一個(gè)個(gè)字都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，在我的眼前高低起伏。此時(shí)，我的心情真是無(wú)法用字眼來(lái)形容。
夏天的傍晚，陰沉的天，使我的心情很煩躁，不由得有點(diǎn)心不在焉。老師正在繪聲繪色的給我們上課，老師看著我不專心的樣子，便點(diǎn)名叫我站起來(lái)回答問(wèn)題。我羞答答的站起來(lái)，向老師眨眼睛，我便隨便說(shuō)出一個(gè)答案，使同學(xué)們開懷大笑，我不開心了，心里不由得燃起憤怒的焰火，久久難以熄滅。
秋天到了，這是農(nóng)民伯伯豐收的季節(jié)，我便回到鄉(xiāng)下幫爺爺奶奶分擔(dān)一些家務(wù)，回到鄉(xiāng)下，我便認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，當(dāng)我要回城時(shí)，我便很舍不得離開你，臨走時(shí)，我不禁哀傷的想了一句：“有些東西失去了，才懂得珍惜�！�
冬天到了，外面飄著鵝毛大雪，也擋不住我們快樂(lè)的心情，小朋友們更是如此，有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在扔雪球……這么快樂(lè)的氣場(chǎng)，讓我久久徘徊。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)的過(guò)程更加多自在多彩，充滿了更多的喜怒哀樂(lè)，也讓我們回味無(wú)窮。
回顧往年，我長(zhǎng)大了許多，思想也漸漸走向成熟，知識(shí)天天更比昨天學(xué)到的多，但是我終究是個(gè)平常人，生活中難免有些喜怒哀樂(lè)與大家分享。
喜：在每一次獲得獎(jiǎng)狀時(shí)的笑臉；在每一次校長(zhǎng)或老師給我頒發(fā)證書時(shí)的好心情；在每一次拿到獎(jiǎng)品時(shí)那心中的喜悅……一次次獲獎(jiǎng)中無(wú)不存在快樂(lè)。
在那一次發(fā)證書和獎(jiǎng)品時(shí)，走路的輕快腳步、唱歌時(shí)的美妙動(dòng)聽、連說(shuō)話的字里行間都存在著快樂(lè)—————這些都是我喜悅的表現(xiàn)。那是一次朗誦比賽，我以充足的自信、富有感情的聲音、鏗鏘的語(yǔ)調(diào)得到評(píng)委的好評(píng)，我獲得了一等獎(jiǎng)——一支鋼筆，一個(gè)筆記本，一張榮譽(yù)證書，使我好開心啊。但我得到的更多的是來(lái)自老師和家長(zhǎng)的'關(guān)心和提醒：“小瑩，別驕傲啊，繼續(xù)努力！爭(zhēng)取做到更好�！�
怒：每一次別人影響我學(xué)習(xí)；每一次組員做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的小動(dòng)作；每一次別人傷害我的自尊心……這都會(huì)讓我心中生怒。
在一次晚自習(xí)中，老師不在，我負(fù)責(zé)班里的紀(jì)律。有幾個(gè)人一看老師不在就不好好學(xué)習(xí)，搞小動(dòng)作，其中一個(gè)還是我的組員呢。于是我靜靜過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)他正在看課外書。這時(shí)我大發(fā)雷霆，把書奪了過(guò)來(lái)，靜靜對(duì)他說(shuō)；“假如你上課還看課外書，小心我告訴老師去。你可以利用自習(xí)的時(shí)間好好復(fù)習(xí)一下白天學(xué)到的知識(shí)啊�！焙髞�(lái)我意識(shí)到自己的態(tài)度并不好，向那位同學(xué)道歉了。
哀：在一次次被老師批評(píng)時(shí)；在一次次被老師懲罰時(shí)；在一次次與我姐姐分別時(shí)……
家人中跟我關(guān)系最好的要數(shù)我姐了。她大學(xué)畢業(yè)快一年了，在外地工作，一年到頭回不了幾次家。每一次她回家又離開時(shí)，我都很難過(guò)。記得姐姐上高中的時(shí)候，兩個(gè)星期回家一次，而我天天回家，所以我們經(jīng)常見面。那時(shí)我比較小，還不知道思念與悲傷。等到后來(lái)她上了大學(xué)，就更少回來(lái)了，所以我有時(shí)有點(diǎn)思念她了。今年我和姐姐一起過(guò)了一個(gè)寒假，過(guò)完寒假她又走了，我真的是很不舍，很不舍。我想她，很想很想……
樂(lè)：在一次次老師的表?yè)P(yáng)中；在一個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)中；在一場(chǎng)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中……
記得那次我代表學(xué)校參加女生60米短跑和跳遠(yuǎn)，我很開心。
我在短跑的預(yù)賽中，跑了第一名，在決賽中我最終得到了第二名的好成績(jī)。在跳遠(yuǎn)比賽中，面對(duì)一個(gè)個(gè)實(shí)力不凡的對(duì)手，我的成績(jī)還算不錯(cuò)——————試跳時(shí)我的成績(jī)是兩米九多，決賽時(shí)更是跳到了三米五四，破了運(yùn)動(dòng)會(huì)的記錄。當(dāng)時(shí)除了一身的熱汗，還得到了一身的快樂(lè)呢。
成長(zhǎng)中難免有喜怒哀樂(lè)，這些都將是我寶貴的回憶，我會(huì)好好珍惜，并且努力過(guò)好每一天，做一個(gè)出色的自己！
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