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踢球_小學生五年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的踢球_小學生五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
踢球_小學生五年級作文1
在一個風和日麗的下午，小伙伴們來到一塊空曠的草地上。把一堆書包擺成球門的樣子，不用說也知道，他們肯定要在這里進行一次激烈的足球賽!
比賽開始了，雙方氣勢磅礴，吸引了許多觀眾，看起來就像兩個國家的球隊的終極對決!
一眼望去，整個球場最引人注意的就是那個小光頭男孩了，他的膝蓋纏著紗布，顯然就是在上一場比賽中受了傷，令人敬佩的是，他不但沒有退縮，而且忘記了疼痛，勇敢地邁出了這一步，可見他對足球的熱愛!他兩眼直視前方，紋絲不動，表情極其嚴肅。
站在他后面的穿紅衣服的小男孩，挺著個大肚子，從他那炯炯有神的`眼神就知道他也是十分熱愛足球!他本來是坐在觀眾席的，但他耐不住性子，闖到比賽場地，好把賽況看得一清二楚。
觀眾席上，有一個小男孩抱著自己的弟弟，正在專心致志地看著比賽的進展。他們旁邊的黃頭發(fā)男孩正在探著腦袋觀看，生怕別人擋住了他。在他旁邊的戴著紅色蝴蝶結(jié)的小女孩由于看不清前面的狀況，于是就索性站了起來!在他一旁的女孩可沒那么對足球感興趣，她漫不經(jīng)心的看著，因為她只是在等爸爸和弟弟回家。而她的弟弟似乎不會那么快回家的，因為已到了關(guān)鍵時刻，他就緊握拳頭，眼也不眨一下。
他們的爸爸好像看到了自己童年時的影子，臉上露出了微笑，畢竟就只有他一個大人在觀眾席上，其他都是小孩子。
這真是一場精彩的足球賽啊!
踢球_小學生五年級作文2
我非常喜歡踢足球。前幾天上體育課，我和同學們一起踢足球。
一開始，我們先分了組，羅子豪、季奔一組，陳含旭、周雨一組，而我卻落了一個守門員的位子。比賽開始了，先是我發(fā)球，我來了一個“大腳”把球踢得老高，好！周雨接過球，準備把球傳給陳含旭，可正在這時，半路殺出個“程咬金”，羅子豪把球搶了過去，，迅速將球傳給了季奔，季奔的腳上像沾上了502膠水，帶著球迅速地向我這邊跑來。我的心都提到了嗓子眼，手心里都是汗，可我還是做好了接球的架勢。季奔離我越來越近，越來越近。就在這千鈞一發(fā)的時候，陳喊旭來了個“哈雷慧星大s射球”，把球踢飛了。好險哪，幸虧陳含旭來得及時，否則……我摸了一下腦門，這才發(fā)現(xiàn)額頭上都是汗。
比賽繼續(xù)。我可不敢有絲毫的放松，眼睛死死地盯著足球。經(jīng)過剛才的熱身，我們隊的隊員們已經(jīng)找到了竅門。羅子豪帶著球，一會兒向左，一會兒向右，把對手搞得暈頭轉(zhuǎn)向，然后他加快了速度，一個飛射，把球傳給了季奔，季奔帶著球，向?qū)Ψ降?球門發(fā)起了猛攻，一個漂亮的掃射，球進了�！皔ea。我們進了一球，太棒了�！蔽腋吲d地跳了起來。羅子豪和季奔也緊緊地抱在了一起。1比0，我們暫時領(lǐng)先。
第二場，我們士氣大振，踢得更勇猛了。對手們也不甘示弱，經(jīng)過緊張激烈地角逐，我們還是一球的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了對手。我們勝利了。
經(jīng)過這次的比賽，使我懂得了，團結(jié)就是力量，正是依靠這種團隊精神，使我們?nèi)〉昧藙倮�。在今后的學習中，我們要繼續(xù)發(fā)揚這種團結(jié)合作的精神。
踢球_小學生五年級作文3
小時候，我看見別人在踢足球時，我總是不由自主地走過去觀看或和別人一起踢。
三年級下冊期末考試完，我回到家后，爸爸對我說：“如果你這次考試總分是全班第一，而且要在二百九十七分以上或正好二百九十七分也行，要是考到了，我就買一個你想要的東西�！蔽衣犃思乳_心，又憂愁，開心的'是我馬上就可以得到屬于自己的足球了，憂愁的是萬一我考不到怎么辦？過了幾天，分數(shù)出來了，“YES ！真是太好了！”我在操場上大叫一聲。回到家，我立馬向爸爸報了喜訊，爸爸果真帶我去了商場買足球。
買完后，我們就去廣場上踢足球，我總是敗給爸爸，有一局，爸爸用力一踢，因為用力過猛，球飛進了草叢里，爸爸跑過去，用手撥開草，找球�？墒菦]有找到足球，爸爸一臉失望地走過來對我說：“球沒了�！蔽衣犃�，不覺一振，偏要爸爸去把球找回來，爸爸見天快黑了，便硬把我?guī)Щ亓思摇?/p>
第二天一早，爸爸又去廣場找球，爸爸撥開綠草，球到底哪兒去了呢？看見了足球，我興奮得跳了起來，嘴里嘀咕著：昨天在這兒找你，沒找到，可今天你怎么又在這里了呢？爸爸聽了，管不了那么 多，急忙把足球帶回了家，我重新獲得它，有種失而復得喜悅。
通過這件事我明白：父母十分愛我們，我們想要的東西，父母會盡全力所能地給我們。
踢球_小學生五年級作文4
一個陽光明媚的下午，放學后，七八位足球踢得好的同學留了下來，為了湊熱鬧，我便見縫插針地混了進去，一打聽，才知明天是要與別的班踢球比賽，他們留下來的原因便是訓練踢足球。反正星期五下午閑著沒事干，不如來踢一場足球，想到這里，我便混水摸魚地參加進去。一路上同學們浩浩蕩蕩地向體育場走去。
來到體育場，看見有不少別的班同學在練球，就在我們放下書包準備踢球時，忽然發(fā)現(xiàn)了一個嚴峻的問題：“沒帶球！”，此時此刻，大家就像熱鍋上的螞蟻，急的`直跳，天無絕人之路，在我們干跳了幾分鐘后，二班四個人拿著足球向草坪走來，我們樂得拍手叫絕，急忙派人過去商談，他們點頭同意一起踢球，于是我們拿書包當做球門，給他們撥兩人過去，球賽就這樣開始了。 我是位中鋒，但技術(shù)上屬于三腳貓，根本不懂得怎樣踢球，只能像無頭蒼蠅似的瞎轉(zhuǎn)悠，這時球飛速趕來，只見是一名高個子男生踢得球，我也沒多想，直接沖過去用腳鏟，沒想到，竟瞎貓碰死耗子似的鏟到了腳，腦海一閃，想到自己不用踢球，便急迫將球傳給身旁的隊員，隊員們?yōu)槲液炔剩倚闹幸舶底缘靡馄饋�，那位被我鏟了的同學，一字一句地說：“他可真猛！”，
這時，董文煜跑過來，說：“你只負責鏟球就好了，其他的事就不用管了”，我好像接受了重大任務(wù)似的，恨不得現(xiàn)在就鏟一個，但事實不讓我這么做，沒辦法，我只得再一次沖鋒陷陣與他們搶球與鏟球。 比賽持續(xù)了一個小時，但比賽結(jié)果仍是0:0，沒辦法，大家只好分手而別，紅彤彤的太陽在云霞中穿梭，對我微笑。
踢球_小學生五年級作文5
我是一個11歲的小男孩。我個子不太高，身體很瘦很瘦的。我有一頭黑黑的頭發(fā)，黑得簡直像一小堆煤炭。我的眉毛粗粗的長長的，很帥氣。我的眼睛雖然是單眼皮，但是卻也大大的，明亮的`，像一對閃亮的珍珠。我的耳朵可大了，聽人說耳朵大可以長壽，我猜想自己將來準是一個壽星了。我的皮膚白皙柔嫩，但是由于年幼無知，我曾經(jīng)把自己的皮膚嚴重燙傷過，至今手腕處還留著一個極大的傷疤呢。我覺得自己長得還挺帥的呢！
我愛好廣泛，特別愛踢足球。平時，我跟小伙伴們踢足球時，別人玩累了，滿頭大汗時，都想停下來休息。我卻總好像有使不完的勁兒。我總是越玩越來勁。即使累得直喘氣，我也是特別興奮。
我可真是一個出了名的小球迷。有一次，我又約好小伙伴去操場踢足球。來到操場，我們就立刻放下足球踢了起來。當球在場地上滾動時，我看準球，飛奔過去。我搶過了球，迅速帶球跑到對方球門處，準備射門。對方的守門員發(fā)現(xiàn)了，他想擋住我的時候，我卻已經(jīng)飛快地踢出一腳，足球也飛進了球門。我興奮得一邊跳，一邊喊：“耶！太棒了！”
因為我特別喜歡踢足球，所以每次爸爸媽媽帶給我的禮物也都是足球。我已經(jīng)擁有了好幾個花紋不一樣的足球了。我特別珍惜它們，只要發(fā)現(xiàn)它們身上哪個地方有點臟，我就會立即幫它們洗一洗。有一次，我和小伙伴踢球時，一不小心就把球踢進了河里，看著隨著水波漂走的心愛的足球，我急得都放聲大哭了起來。
這就是我，一個非常特別的我，一個對踢足球無比癡迷的我。
踢球_小學生五年級作文6
星期天，陽光明媚。小豬看天氣這么暖和，變夾著足球去找小猴玩。到了小猴家，小豬敲敲門，小猴把頭探出來，小豬說：“小猴，小猴，今天的天氣真好呀！我們?nèi)ヱR路邊玩吧！”小猴□地說：“太好了，我也剛想叫你呢。沒想到你已經(jīng)來了，我們快走吧！”
于是，他們來到了馬路邊。小猴先發(fā)球，只見他右腳一抬，球便凌空而起。小豬也不甘示弱，他不慌不忙，球一來，小豬一個“飛毛腿”，就把球給還了回去……
這時，山羊爺爺正好也出來□。邊走還邊贊美道：“這兒的'風景可真好呀！看來總呆在家里也不是個辦法，我以后要常出來□。”突然，一個凌空而起的足球撞著了山羊爺爺。
小豬見了，趕忙跑過去，說：“山羊爺爺，您沒事吧？我扶您起來。”可是，小豬剛剛踢足球時把力氣都用完了。沒辦法，只好叫小猴來幫忙，小豬大喊道：“小猴，快來幫忙，山羊爺爺摔到了，你快來幫忙�！毙『锫犃耍荒蜔┑卣f：“他摔倒了，關(guān)我們什么事？快過來踢球吧！”小豬聽了，生氣地說：“是我們踢得球把山羊爺爺撞到了，你怎么能說跟我們沒關(guān)系呢？”小猴聽了，紅著臉對山羊爺爺說：“對不起，山羊爺爺，我錯了�！鄙窖驙敔斝πφf：“好孩子，錯就改就是好孩子呀！”小豬說：“小猴，我們快把山羊爺爺扶起來吧！”他們把山羊爺爺扶了起來，山羊爺爺說：“好孩子，你們都是好孩子�！彼麄円黄鸹丶伊�。
踢球_小學生五年級作文7
我叫洪銘澤，洪是洪水的洪，銘是銘記的銘。我喜歡踢足球，我常常把球帶到學校去踢，我今年十歲，來自婁底市吉星小學的三年級一班。
我的個子高高的，我有一張帥氣的瓜子臉，眼睛大大的，像是一個水球。嘴巴不大不小，像張開的o字，我的同學叫我——洪水。
我喜歡踢足球，我家里有很多的足球。有各種各樣的，有黃色的、白色的、橙色的、還有藍色和磚紅色的。早上起來我要去小區(qū)里踢球；中午吃完飯后我要去學校操場踢球；一寫完作業(yè)我還會帶足球出去和小伙伴一起訓練。
那是一個陽光明媚，晴空萬里的星期六，媽媽給我買了我喜歡了很久的足球。足球還在商場沒結(jié)賬的時候我就已經(jīng)愛不釋手了，媽媽買回來以后我更是一把奪過，然后去小區(qū)里開始找小伙伴踢球。
一踢球我就沉浸在自己的世界里，有時候甚至連隊友的聲音都聽不到，我只能聽見自己內(nèi)心的'獨白：足球可真是我的最愛！
媽媽喊我回家吃飯，我沒有聽見，叫了很多遍我仍舊沒有聽見。媽媽終于不耐煩了，跑過來一把奪過我手中的足球，嘴里還嘟囔著：“這么愛玩是嗎？連飯都不吃了對嗎？信不信我把你所有的足球都扔掉”。聽了媽媽這話，我害怕極了，一把從媽媽手中搶過足球，邊摸著球邊和媽媽撒嬌：“親愛的媽媽，我下次再也不會這樣了，真的，我保證！”
這就是我，你們喜歡這樣的我嗎？我是一個愛踢球的男孩哦！
踢球_小學生五年級作文8
大家都知道踢足球是一個對身體很好的運動， 可以煅練身體我感覺踢足球真好我非常喜歡賜足球。
有一天，我和幾個小朋友說好在 一個停車場踢球，這天到了他們早在樓下等我，我拿了球袋跑下了樓，我和他們說在停車場，我說停車場車子太多了踢到了車子怎么辦，他們說不用怕，我們來到了停車場一看天啊一個車子也沒有，可大了我們開始踢足球，我們分成了二組，5個人組，我是最前面的，開球非常，只見對手一個飛球踢了過來，啪，的一聲，打中了我們隊的球門，我也一個重球打了過去 。對手又踢了回來，正好我用了一個腳球。啪的.一聲，打中了對手的門，我們進球了!這感覺真是太好了，可過了不一會我們又被對手踢了一球�？晌覀兛匆妱e人開心，我們自己也開心。正好我們稱他們不注意一球踢了過去。他們笑著說我們一不專心又被一踢了一球。
下半場開始了。上半場我們以二對二平手。我們專心的看著對手發(fā)球。啪!球踢了過來。我也沒有接住。可中間的那個同學接住了。他有一個高飛球踢了過去。我以為已經(jīng)贏了。正在開心時。才發(fā)現(xiàn)。對面的，守門員接住了。他笑著說，你們還沒有進球呢!我們又進入了全神貫注的狀態(tài)。啪!一個高飛球飛來了。重重地打進了球門。我們隊又輸了一分。下半場是。三對二。我們輸了�？墒俏覀冚斄宋覀円膊粴怵H。我笑著和對手說下一次再踢。
這一次踢球，真是感覺太好了。踢得這么好玩。
踢球_小學生五年級作文9
我喜歡踢球。為什么呢？因為我在電視中看到運動場上的足球健兒們一個個龍騰虎躍，努力拼搏，為祖國爭得了榮譽。我一見別人踢足球就像小孩子看見別人吃糖似的“眼饞�！�
下課鈴一響，我第一個抱起足球就往操場跑，我們班的男同學也一窩蜂似地尾隨在后面，踢足球須分兩邊，我們大多數(shù)都要跟張璐一邊。他個兒矮，體質(zhì)好，跑起來像“電兔”，還被評上了區(qū)里的三好學生。張璐到了我們這邊，說也奇怪，我們就像增添幾分勇氣一樣，個個生龍活虎，比賽開始，先由對方發(fā)球，發(fā)了一個吊高球，球還沒有落地，張璐就一馬當先，對準球就是一腳，球從他的腳下乖乖地飛回去了。球一落地，雙方隊員一擁而上，對方的一個隊員得到了球，我方的.隊員立即追了上去。正當我們隊員就要追了上去的時候，對方的那個隊員又靈巧地一傳，把球傳給了離我方球門很近的一個隊員，這個隊員向我方球門發(fā)起猛攻，一個斜射，球像離弦的箭一樣直沖我方球門，想救，來不及了，我的心似乎提到了嗓子眼，我方守門員很沉著，他看準球來的方向，一個“猛虎撲食”把球抱住了，我長長地舒了口氣，心上懸著的石頭總算落地了。
這時由我方發(fā)球，張璐發(fā)一個吊高球，球兒直沖而上，又“咚”的落下來，我方的一個隊員瞅準機會，上前奪了球，對方的一個隊員正要追上去，那個隊員立即把球傳給我。我又迅速用吊球傳給了張璐，他還沒等球落地，一個凌空倒勾腳，球帶著風聲像一道閃電直射對方球門，守門員還沒看清球，球已應(yīng)聲入網(wǎng)，我們的隊員歡呼起來，隨后，我們又勢如破竹，一連攻進兩球，三比零！我望著奔跑在操場上的同學們，仿佛一個個都成了運動健將……
踢球_小學生五年級作文10
陽光明媚的一個下午，空曠的草地邊傳來一陣喧鬧，出什么事了？大家急匆匆地趕過去。
哦！原來是在踢足球呀，他們脫下衣服，放下書包，壘成球門，站好隊形，便開始了一場足球比賽，“啪”球騰空而起，剛傳到一隊隊員腳下，二隊馬上把球搶了過去，一隊隊員緊緊追趕，爭取搶到了球，坐在最邊上的兩個觀眾急得大叫起來：“快搶呀！快搶呀！”一隊馬上搶過球準備射門，二隊馬上又踢走了球，不一會兒，“啪”的一聲響起，一個男孩夠著頭盯住球，他心里替一隊焦急，情不自禁地大聲叫：“快搶呀！”
一隊的守門員兩眼盯著前方，手扶在膝蓋上，準備接球，一個穿紅衣服的男孩馬上跑到球門后面，生怕看不到這場球賽，“咚”的一聲，守門員把球踢了回去，一隊接過球，向二隊守門員那邊跑去。穿綠衣服的`小男孩神情緊張起來，喃喃道：“接��！接住！”戴著紅帽子的男孩站著看不到，只有坐下，低下頭，看著那個足球�！芭尽薄魂犼爢T射門了，二隊守門員緊盯著，又聽見“啪”的一聲，球被接住了，二隊松了口氣，一隊的教練在一旁看著，下個星期便是運動會了，一隊教練見到隊員如此優(yōu)異，笑了起來，足球像個調(diào)皮的孩子，在草地上跑動著，一次次歡呼，一次次緊張，一次次失敗，一次次收獲，兩三個小時過去了，兩隊居然打了個平手。
這場比賽是多么激烈呀！
踢球_小學生五年級作文11
我喜歡踢足球的哥哥和我一樣，也是初三，眼睛大，眼睛亮。他又高又壯，肌肉發(fā)達。他非常喜歡踢足球。有一次，他來我家，讓我和他一起踢足球。我說:“踢足球沒什么意思。還不如打籃球�！彼R上反駁道:“打籃球有什么好玩的？我們?nèi)ヌ咦闱虬�！”看到他這樣，我只好同意。我們來到操場，看到那里有很多足球。于是，他讓我在他身邊等著，他就跑了。原來他搶了別人的足球。我們剛想玩，一個大人走過來指著足球問:“孩子，你拿我們的足球干什么？”哥哥撓了撓頭，說:“可以借我玩玩嗎？”大人們看到哥哥那么想踢足球，就說:“好吧，不過玩之前先在這里登記你的名字�！备绺缗苓^來寫了名字，大人告訴他:“就在操場上玩，別掉了�！�
我哥答應(yīng)了，踢了球就跑。他把球踢得很高，從操場的另一端踢到我前面不遠的.地方。真羨慕他力氣大。還有一次，外面下起了傾盆大雨，他來我樓下踢足球。我看著窗外的雨，疑惑地問:“雨下得好大。怎么踢？”他不以為然地說:“穿雨衣沒事！”“操場水很多，怎么踢？”我就是不肯同意。“沒什么，可以踢！”他一言不發(fā)地把我拉到操場。就這樣，我們在雨中玩了很久，渾身濕透了。我認為雨下得太大了，所以我堅持不住，回家了，但他在暴風雨中不停地踢著腳。他有時踢足球，有時跑步。他真是一個在雨中勇敢的人。現(xiàn)在，我哥哥踢足球的技術(shù)越來越高了...
踢球_小學生五年級作文12
鈴鈴鈴——上體育了！同學們終于擺脫了狹小的教室，來到了寬闊的操場。我們玩起了足球。
超級裁判周偉昆開口了：“３，２——１！發(fā)球！”嗖的`一下子，“飛毛腿”康思群沖了上去，霸占了足球。“沖呀！兄弟們上！”搞笑球員鄭志烽調(diào)皮地說著。鄭志烽與康思群實力相當，不分上下。我見局面不太妙，急忙沖上去，來了個“左腳飛球”。撲！我傻了眼，只見飛球踢到了鄭志烽臉上。球落了下來，我見到了他那紅紅的臉，急忙上去講了個小笑話，弄得他哭笑不得，看起來怪可笑的。一會兒，我們隊的猛牛將軍——洪丹陽代替了鄭志烽。
感到危機的對手在場中央派了幾個“暗部”。可洪丹陽早已識破了騙局。在場中央來了個３６０度大轉(zhuǎn)彎，一下子，就是３００公里遠射。守門員謝亮亮手碰到了球，但球的威力如同一頭猛牛穿過了球門！“進了”！我們歡呼起來！洪丹陽立下了一個“汗牛功勞”。
就這樣，我們在歡呼聲中度過了一節(jié)有無限樂趣的體育課！
踢球_小學生五年級作文13
鈴！——下課啦！下課啦！我們足球隊員喊道。我們帶著球直奔操場！
我們來到操場上，抬頭一望，天比以前藍了許多，我眼前的綠樹也蔥郁了些許，偶爾還會聽見在樹叢中的鳥唧唧喳喳地叫著，一股芬芳的花香味兒撲鼻而來，溫暖的陽光照到了身上，真舒服。走著走著就到了足球場上。
石頭，剪刀，布、石頭，剪刀，布，在球場中間兩位隊長用猜拳決定人選。過了一會兒，比賽就開始了。
嘀——比賽的哨聲吹響了。由我隊中場開球。我對球員把球傳給了隊友，他順利地越過了三個敵人，來到了對方的`球門。這使當后衛(wèi)的也迫不及待地跑了上去。他用力一踢，結(jié)果被守門員抱住了球，但球就像一個調(diào)皮的小孩子，從守門員的雙腿之間逃了出來，我抓住機會，一射，球進了！我隊歡呼著。
敵人的隊長一怒，帶著球來到我們的球門，被我隊隊員防住了，球出了邊線。隊長發(fā)球，他一射，球直接飛進了球門。
我們剛才還很開心，現(xiàn)在情緒十分緊張。我們還想再進一球，可對方的防守像一堵墻，攻都攻不入。結(jié)果再被對方抓住一會，比賽以1:2告終，我們一敗涂地。
當我回到教室，好好反省了這件事。因為一開場就進了球就驕傲自滿，認為已經(jīng)贏得了比賽，萬萬沒有想到對方?jīng)]有放棄，而是去立刻補上這個錯誤才贏得了這場比賽。
希望通過這次教訓，以后做什么成功的事都不要驕傲，在我們生活當中，成功的人都非常的謙虛，有人老是驕傲，面臨的只有失敗，讓我深深地明白了謙虛使人進步，驕傲使人落后的道理。
記住，不能驕傲！
踢球_小學生五年級作文14
足球并不是一個人的運動，它凝聚著集體的智慧與力量。在碧綠的足球賽場上，隊友之間的`默契與團隊精神，凝聚的力量就足以能夠戰(zhàn)勝任何對手……
什么是團隊？團，顯然必須要團結(jié)。團隊應(yīng)該是有一個共同的目標，其成員的行為之間相互依存、相互影響、相互幫助，并是一支能夠很好地通過合作追求成功的隊伍……
一場驚心動魄的校園足球賽上半場已經(jīng)結(jié)束了！場內(nèi)比分0：0打平。下半場，場面更激烈更吸引人。由于本場是冠軍賽，而且上半場兩隊都沒贏球，所以剩下的每一分每一秒都異常寶貴。時間雖緊，但急不得，兩強相爭，團隊精神最重要。運動員們奮力打拼，場下拉拉隊齊聲吶喊；場上拼成一片，場下熱成一伙。整個足球場籠罩在濃濃的火熱氣氛中�！安晃窂姅常瑘F結(jié)拼搏，勝利就在腳下�！泵恳粋�運動員在心里默念著。紅隊1號選手迅速把球傳給了5號，5號看沒機會進球，便快速地把球踢給了8號。8號一抬腳，用力0，進了!紅隊的隊員們不禁抱在了一起。黃隊隊員各個都有精湛的球技，但還是踢不過紅隊的絕妙配合，結(jié)果，紅隊以2：0的成績奪得了這次比賽的勝利。
古人云：眾人拾柴火焰高。所以我們常說：“團結(jié)就是力量”!一支球隊如果沒有團隊精神將成為一盤散沙，也將無所作為。但，一支球隊如果擁有這種精神，那么，他們將獲得成功!
踢球_小學生五年級作文15
今天，我非常的高興，就像吃了興奮藥物一樣！大家知道這是為什么嗎？那就是因為我今天要和爸爸去踢足球。
剛到樓下，我就迫不及待的對爸爸說：“我們快點開始吧�！卑职贮c了點頭。我先開始射門，每人射3球。第一腳我就重炮轟門，我心想：這下爸爸應(yīng)該守不住吧，沒想到過了這么久爸爸的技術(shù)大有長進��！連我的重炮轟門他都守得住!太強了，第二腳我沒射好，恰好，爸爸也失誤了，這個球竟然進了！我和爸爸此時此刻都感到很驚訝，這樣的球竟然還能進？最后一球，我發(fā)揮出了我的實力，踢了一個弧旋球，斜角度進門！現(xiàn)在我就2：0領(lǐng)先爸爸了，現(xiàn)在到爸爸踢，我很擔心爸爸會超過我，不過我還是要全力以赴，爸爸第一球就射得好，球蹭到門柱彈進去了，爸爸可真幸運啊，第二球爸爸就發(fā)出絕招：助跑爆轟，連動的機會都沒有，球就飛快的飛進了球門，我心想：哇塞，太厲害了，爸爸已經(jīng)把比分從2：0，改寫為2：2了！如果他下一球再進的`話，那他不就3：2反超了？不行，我一定要守住這一球！爸爸這一球射的可就厲害了，又快，還是弧旋球！好在我看準了球飛來的那一刻，成功的把球撲了出去！我們就打成了2：2平。
我跟爸爸說：“你的進步可大了，連我的重炮轟門都守的住�！卑职终f：“你也不錯，學會了踢弧旋球�！蔽液桶职指吲d的回了家。
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