生命生命小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的生命生命小學(xué)作文，歡迎大家分享。
生命生命小學(xué)作文1
有一次，我和爸爸去深圳梧桐山抓魚，小魚有的速度好快，怎么抓也抓不到，最后好不容易抓到了五條，除了魚，石頭底下還躲著一些可愛小蝦，這些小蝦可好抓，每一只都會自己游進我的魚網(wǎng)，過了一會兒，我和爸爸就帶著可愛的小魚和小蝦回家了。
到了家，爸爸給他們安排了一個家，那就是魚缸。里面放著一個大石頭和一些石子，給小魚住。小蝦們就住在爸爸放的水草里。他們相處得很好，有時候還會互追著玩呢！
有一次我出去旅游，好多天才回來，我本來以為，小魚小蝦一定都死了，可是回來一看，他們還在玩捉迷藏了呢！
有一天一只小蝦不見了，只留下了一個空空的殼。我嚇壞了，小蝦不會死了吧，我仔細一數(shù)，奇怪，小蝦一只也沒少，噢！我明白了，一定是小蝦換殼了。我翻了翻圖解大百科，上面說，蝦類時都要換殼的，真把我嚇了一身冷汗。
日復(fù)一日，一個星期過去了，一個月過去了，一年過去了，小魚小蝦們一只也沒少，都快樂的活著。小魚小蝦，雖然很小，但是他們的生命卻很強大，我下定決心，要珍惜生命，好好學(xué)習(xí)，長大后做個對社會有用的人。
生命生命小學(xué)作文2
我學(xué)習(xí)了《生命，生命》這篇課文，心里有很深的感受，我體會到了生命很寶貴。雖然它很短暫，但是，我們可以用這有限的生命創(chuàng)造出無限的價值和無限的美麗。我們一定要珍惜生命，不決不讓它白白流失，要使自己活得更加光彩有力。
一只小小的飛蛾，為了保住生命，在“巨人”的手中拼命掙扎。它是多么珍惜生命呀。磚縫中叢生的小瓜苗，在沒有陽光，沒有泥土的環(huán)境下，不屈向上，茁壯生長，它是多么愛生命！
最熱愛生命的應(yīng)該就是草了吧。沒有誰會給它澆水，更沒有誰會給它施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不愿意在他身邊歇息，它沒有條件生長嬌嫩的葉片，可那是草的葉片片精神抖擻著。不管是風(fēng)吹還是雨打，總是一群草簇擁在一起，你即依著我，我靠著你，共同接受殘酷的考驗。
一個熱愛生命，珍惜生命的人，難道會在一個生命快要滅亡的情景面前，無動于衷嗎？
生命是這樣的可貴，連野草也不斷的在挑戰(zhàn)極限，完善自我。我作為一名學(xué)生，難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)野草的精神嗎？
生命生命小學(xué)作文3
我時常在想，生命是什么？
去年暑假回老家，我在祖屋背后的山上看到了一棵大樹。粗壯的樹干，茂密的樹葉，看樣子這棵樹有些年頭了。仔細觀察它，發(fā)現(xiàn)它是從一堆巖石處沖出來的。聽老爸說，三十年前，爸爸像我這么大的時候，它也只是棵幼苗。但是，三十年光陰荏苒，這棵小苗已默默地長成了一棵參天大樹。聽到這里，我開始佩服這棵大樹了，居然可以把根扎在了貧瘠的巖石中，不屈不撓地長成今天這樣驕傲的姿勢，它的生命力該是多頑強啊�！�
我從電視上看到，也從書上看到：動物為了生存，會吃比自己弱小的動物，而弱小的動物，再去吃比自己更弱小的動物，這是大自然的食物鏈。然而再強大的動物，一旦沒有了食物，也必將會走向死亡�？�，生命是多么脆弱�。�
我閉上眼睛，用手摸著心臟的地方靜靜地聆聽著心跳。聽著這一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，我知道，這是我的生命，單單屬于我的。我可以好好珍惜它，也可以白白糟蹋它，而我，選擇對自己的生命負責(zé)。
生命是那么的強，又是那么的脆弱。不管是強是弱，生命總歸是有限的。但，我們可以讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價值，這，才是生命的意義所在。
生命生命小學(xué)作文4
我和媽媽買了一盆仙人球，它的外形十分像一個小皮球，可是它的身上的刺很多，一輕輕一碰就可能把你的手扎流血，我的媽媽有時會給它澆水，我也有時會給它澆水，可是仙人球還是用自己建立的身體，在我面前，可是它還是一個健康的植物，不像一個天天沒精神的植物。
有一個月，我和媽媽一起在忙，一直沒給仙人球澆水，如果再不給它澆水了，再過幾天，他就會枯枝敗葉了，讓后我二話不說，就給它澆澆水，可是他還是一直的綠著，就是寸草不生，而且都是健康在前方，有一天，把仙人球放在了一個沒陽光，沒水，沒肥料的地方，可是它還是健康的在我們前面，一下可把媽媽，我心疼了，我可知道仙人球生命的頑皮，可是我們?nèi)祟惥筒恢郎恕?/p>
這時我和媽媽也是知道了生命的意義，我下定決心，一定要關(guān)愛生命，不要讓生命白白流失了，我要好好珍惜，只要是有對自的意義，人的生命只有一次，一旦失去，就不會回來了，這時我才真正知道生命的含義，仙人球的生命可以讓我體現(xiàn)出了生命的正真寶貴。是多么寶貴。
生命生命小學(xué)作文5
早晨，聽著時時鳥語，聞著陣陣花香，頓時一種細微的震動涌上心頭——這就是萬物的生命啊！
如果問我生命是什么，我會說：“生命就像一盆水”，如果你好好地去利用它，讓完成任務(wù)后的水流進下水道，那它就是值得的。如果你把這一盆潔凈的水直接倒掉，那你就無法讓它的價值發(fā)揮出來，從而損失了它寶貴的作用。生命就是這樣的，它只是唯一的一次機會，如果你去把你的人生裝飾地絢麗起來，你的人生就會豐富多彩，也不會感到后悔。如果你無知地糟蹋自己的人生，你就得承擔(dān)起后果，甚至死后成為一名人人心目中都討厭的人。當(dāng)然，想發(fā)揮出生命的價值，也是不容易的。
“疾風(fēng)知勁草”，小草的成長就是對生命的熱愛，它抓牢土地，在狂風(fēng)驟雨的洗禮中，不屈地成長，這難道不是對生命的回答？
蠶兒雖然對桑葉格外地貪婪，但它不畏犧牲而堅持自己的奉獻——吐出潔白的蠶絲，它就是這樣告訴我們對生命的熱愛。
小溪，正常說它是沒有生命的，可是它也掩藏了對生命的向往：它匯成江河湖海，推動大壩的發(fā)電機，托起輪船遠航，默默地表達著自己對生命的憧憬。
從大自然想到人類，我們也應(yīng)怎樣去珍惜和詮釋生命呢？
生命生命小學(xué)作文6
生命是一首贊歌，每個人都是這首歌曲的一個音符；生命是一個故事，每個人都是這個故事的主人公。
——題記
初春，天氣還帶著幾分寒意，人們在長吁短嘆，談?wù)撎鞖夂螘r變暖中，磚縫中的野草卻早已冒出頭來，迎接春天的美好。
霍金因肌肉萎縮癥只有三根手指，兩只眼睛可以活動身體，其他部位沒有知覺。盡管如此，但他仍然堅持研究天文，物理等學(xué)科，最終成為一名出色的天文、物理學(xué)家。
臺灣女作家杏林子12歲起患風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，所以她頭不能轉(zhuǎn)，手不能抬，雖然她患上了可怕的病癥，但她靠著頑強的精神生活，學(xué)習(xí)，并寫出了著名的《生命生命》，感化了許多人的心。后來，她成為了臺灣著名的女作家。
在一年的春節(jié)晚會節(jié)目當(dāng)中，有一個叫《千手觀音》的節(jié)目吸引了萬千觀眾，它是由20多名聾啞人組成的團隊，她們的排練難度可想而知。但她們克服了重重困難，以最精湛的演技卻贏得了觀眾的熱烈掌聲。
一根野草，一位殘疾人都演繹著一個個精彩的生命故事，在人類五千年的歷史長河中，人類懷著一顆熱愛生命的心，開拓出一條文明的生命之河。
生命生命小學(xué)作文7
“生命是時間構(gòu)造的”從小我就記住了這句話，今天我們上了《生命 生命》這一課，我對珍惜生命又有了新的了解。
這篇課文講的是飛蛾求生、瓜苗在磚縫中成長、作者自己傾聽心跳的三個小故事，告訴我們要珍惜生命。你看，飛蛾那種求生的欲望多強啊！使人忍不住放了它，瓜苗在沒有太陽、泥土的磚縫中茁壯成長，它有多么強的生命力��！作者在傾聽心跳中領(lǐng)悟出了珍惜生命。海倫凱勒是個盲人，她非常珍惜生命，她面對自己的殘疾，從不自卑，而是化悲痛為力量，發(fā)奮學(xué)習(xí)，在20歲時通過自己的努力考上了大學(xué)，成年后，成為了一名社會教育家和作家，她體現(xiàn)出了生命的無限的價值，使自己活得更加光彩有力。作為一名正常人，我們也要珍惜生命�？墒欠缸锓肿�，不僅給社會造成了極大的危害，同時白白浪費了自己的生命的時間。即使他們活得時間再長，也沒有意義了。和這些犯罪分子相比，一些見義勇為的人們，他們奮不顧身，英勇救人，即使他們犧牲了，但是卻體現(xiàn)出生命的價值。我們可以浪費生命，也可以珍惜生命，這一切都由我們自己決定。雖然生命是短暫的，但是我們要珍惜生命，決不能讓生命白白流失。
生命生命小學(xué)作文8
今天，我看了一篇文章，叫《生命生命》。這篇文章有三個內(nèi)容：飛蛾求生、不屈的瓜子、傾聽心跳，都講生命的意義與生命的珍貴，對我有深深的觸動。 日記
“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草的生命在大詩人白居易的筆下變得如此瀟灑，看來，小草這樣弱小的生命都有那么強大的力量，從被火燒干的土地里冒出新的枝丫，那么不珍惜生命的人連弱小的草也不如嗎？
還有，盲童安靜，她一直在沒有太陽，沒有光的世界里成長，她的眼睛里都是黑夜，可，她放棄了嗎？她一直守護自己的生命，并珍惜它，并不像有些人一遇到挫折，就后退；有的還想不開，跳樓自殺。這些已自殺的亡靈，難道你們連一個盲女孩都不如嗎？
所以，我的感悟是：人最寶貴的是生命，一定要珍惜它，好好使用它，讓自己的一生，過得更加輝煌！
生命生命小學(xué)作文9
我常常想，生命是什么呢？
我們的周圍，只要有泥土的地方就有那一棵棵小小的草。春天，一棵棵嫩綠嫩綠的小草從地下齊刷刷地鉆出來，好奇地張望著四周。就好像是大地的美容師，把大地裝飾得更加生機勃勃。夏天,它們長得更茂密了，長得更長了，足足有10厘米長。它們不怕火辣辣的太陽，不怕人們的踐踏，頑強地生存著。秋天來臨時，大樹都掉光了葉子，花兒都枯萎了，可小草仍然翠綠翠綠的，好像在向人們展現(xiàn)自己那苗條的身軀。人們累了，就會看看那些“戰(zhàn)士”們，來休息自己疲勞的雙眼。冬天，厚厚的積雪下藏著一棵棵枯黃的小草。但是，它們自強不息，到了春天，又開始了新的生命。
雖然小小的綠草沒有花那么香，沒有樹那么高，但它們一次又一次地戰(zhàn)勝了困難，因為它們有勇氣、毅力、堅強……它們?yōu)槿藗儫o私奉獻著。此時，我真想用一句詩來稱贊小草：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
生命生命小學(xué)作文10
生命，是勇敢的；生命，是頑強的；生命，是獨一無二的，這就是本文作者杏林子圍繞身邊細小事務(wù)所領(lǐng)悟的。
讀了這篇文章，使我想起了就在不久前的時間。那就是“3 · 11”日本大地震。
在自然災(zāi)害面前，生命顯得是那樣脆弱、那樣渺小，但生命給予所有的人勇敢與頑強，在還有一絲希望中極力求生。
在災(zāi)難之后，有許多忠誠的小狗在廢墟中尋找自己的主人。我又想：是什么給予它們執(zhí)著和勇氣？是生命。
通過文中“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。”這句話，我又不禁想起“3 · 11”日本大地震過后的一件事：
福島核電廠因為大地震被損壞，開始從里面泄露出放射性物質(zhì)。50名“死士”組織起來，堅守核電廠。啊，這是多么寶貴的精神，愿意保護他人的安全而犧牲自己的性命也在所不辭！是什么給予他們這樣為人民奮斗的意志呢？對，也是生命。
生命，如此偉大；生命，如此美妙；生命，如此堅強！
正是如此，我們不應(yīng)該向困難低頭，不能遇到挫折就放棄生命，我們應(yīng)該珍惜父母、世界賜予我們的寶貴生命，讓我們的生命更有價值，讓我們獲得更加光彩有力！
生命生命小學(xué)作文11
我常常想，生命是什么呢？
有一次，我和媽媽在門前的菜地里拔草。當(dāng)我用手拔那根面黃肌瘦的小草時，我感到不可思議。它好像在和我比賽，我把它往外拉，它往里縮，最終，它打動了我，我放棄結(jié)束它的生命了�！吧凶钪匾氖怯赂业拿鎸σ磺酗L(fēng)風(fēng)雨雨，無論你多么弱小，無論你遇到什么挫折，只要有勇氣就回有希望�！痹谶@個陽光明媚的下午，小草告訴我這個道理。
在一個清香裊裊的早晨，我到小區(qū)的花園里的小徑上跑步，跑了一會，我停了下來坐在涼亭里歇息。我看到了一只小蒼蠅正自由自在地飛來飛去，一不小心被蜘蛛的“ 天羅地網(wǎng)”粘住了。它拼命地掙扎著，使用全身的力量與“ 天羅地網(wǎng)”對抗，正在小蒼蠅精疲力盡的時候，蜘蛛來準備吃早餐了。說時遲，那時快，一瞬間，精疲力盡的小蒼蠅又一使勁，戰(zhàn)勝了蜘蛛的“ 天羅地網(wǎng)，”從新獲得了自由。我從蒼蠅的身上悟出了這樣一個道理；在困難面前，要勇敢的去戰(zhàn)勝它，通過自己堅持不懈的努力和不屈不撓的精神去化解它，消滅它，勇往直前，無堅不摧。
我從它們的身上明白了生命的意味是什么，是——勇氣。
生命生命小學(xué)作文12
在我生命中，一直有一個沒有生命的生命在陪伴著我，哭時陪我，笑時陪我。傷心陪我，開心陪我。它叫——漫畫
漫畫是沒有生命的，但是漫畫里的人物卻畫的惟妙惟肖、栩栩如生！而我稱這為“沒有生命的生命”我第一次遇見它時……
“哇！媽媽，這個人好酷哦，他是誰呀？”“噗！”媽媽不禁笑了起來，“孩子，那不是人，他是動漫人”“動漫人？”我嘀咕，“為什么我從來沒見過這么酷的人呢？”媽媽止住笑，說：“動漫人嘛，額，就是人畫人。額，我是說，額，這是人畫的人。你懂嗎？”我早已被這一套沒有邏輯的邏輯繞進去了，“媽媽，給我買一本吧，這真的很酷！”媽媽見我對這個有興趣，就馬馬虎虎買了三本。這就是我第一次遇見漫畫。然后，我就發(fā)奮了解漫畫，最后，成了班里有名的'漫畫專家……
“我跟你們說，最近出來了一本新的漫畫，叫《黑色外傳1——介紹篇》”王南說到，聽到漫畫，我急忙湊上前，跟他們講了一大堆，他們都說我是漫畫小天才……
這個沒有生命的生命陪我度過了一個充滿無限遐想的美好童年，這個沒有生命的生命對我來說充滿著生命！
生命生命小學(xué)作文13
星期四，我們學(xué)了第19課《生命，生命》作者給我們講了三件事。
第一件事講的是，一只飛蛾在“我”頭頂飛來飛去，“我”覺得很煩，一伸手抓住了飛蛾，飛蛾極力掙扎，雖然它知道自己根本斗不過“我”，但它還是不庭一個求生的機會，“我”被飛蛾努力求生的精神給打動了，便放了它。
第二件事講的是，一粒香瓜籽，掉進了墻角的磚縫中，雖然它自己天生不如別的瓜籽長得好，不掉進了一個沒陽光，沒有泥土，沒有水的磚縫，但它不屈向上，幾天后，竟然長出了一截瓜苗！真是一個奇跡。
第三件事講的是，“我”用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳。感受到生命的珍貴，可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切都由自己決定。
這時，我想到了海倫·凱勒·貝多芬，還有表演千手觀音的那些姑娘們，雖然他們都有殘疾，但他們堅強的生活，甚至比正常人活得更精彩！
以后我也要像他們一樣，好好地生活，不讓生命白白流失！
生命生命小學(xué)作文14
人們常說：“生命是無價的�！薄吧挚少F�！薄拔覀円湎�。”“生命”這一詞經(jīng)常掛在嘴邊，可生命到底是什么？學(xué)習(xí)完《生命生命》一課，我有了更深一層的認識。
生命是一直飛蛾的永不放棄。盡管它知道自己危在旦夕，可它并沒有放棄對生命的追求。飛蛾極力鼓動雙翅，作者杏林子被它的求生的欲望所感動，放了飛蛾。
生命是一粒香瓜子的堅強，使它沖破堅硬的外殼，在條件惡劣的磚逢中茁壯生長，即使它僅僅活了幾天。但小瓜苗從來都沒有為此對自己失去自信，沒有對生活失去信心。
生命是一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，那就是你的，單單屬于你自己的。我們要對自己生命負責(zé)，要好好的使用，并保護它。
生命是一樁奇跡，而這奇跡，就發(fā)生在我們每一個人的身上。我們要讓這奇跡綻放出絢麗的光彩！
在現(xiàn)時生活中有不少露宿街頭的乞丐，這其中包括一些四肢健全，頭腦靈活的人。他們丟掉的不僅是尊嚴，還有生命！寶貴的生命！而有一部分殘疾人卻能對社會作出極大的貢獻！
行動起來吧！珍惜自己生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
生命生命小學(xué)作文15
兩年前美國的9.11事件給全世界帶來了巨大的震撼，一輛由恐怖駕駛的飛機撞上了美國的世茂中心，剎那間，天晃地搖，世茂大樓在瞬間倒塌�；鸸�、灰塵、恐懼籠罩著整個紐約市。就連當(dāng)時天不怕地不怕的我也很是震驚，就在那一秒鐘，幾百條生命一下子化成了灰，就在那一秒，死神無情的奪走了幾百條生命。許多杰出的英華還沒有發(fā)揮自己的才能，就帶著怨恨離開。
伊拉克人體爆炸事件也同樣倍受世界關(guān)注，在我的眼里，可以用三個詞來歸納：血腥、暴力、慘無人道。幾乎每天都有幾十個，甚至幾百個人因此喪生�？植烙米约旱娜怏w來安裝炸彈和一些無辜的貧民一起制造了一起又一起的恐怖事件。
然而，這些恐怖們，你們有沒有想過，生命只有一次，失去了就在也要不回來了。你們的父母辛辛苦苦把你們養(yǎng)大，你們卻用殘缺模糊的尸體來報達他們，你們?nèi)绦膯�？。你們的肉是父母的，你們的骨也是父母的，你們只說一聲為了所謂的正義就能隨意破壞自己的身體嗎？雖然生命是自己的，可是你們根本沒有支配生命的權(quán)利。如果你們英勇獻身，在九泉之下的親朋好友問你為什么喪生，你該如何回答。快點收手吧，現(xiàn)在還不晚。
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