寫人寫事的作文高中
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的寫人寫事的作文高中，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫人寫事的作文高中1
我們每個(gè)人心中都有個(gè)后花園，當(dāng)你心情喪氣時(shí)，它就陰天，烏云密布，烏云遮住了天空，世界仿佛一片黑色；當(dāng)你心情是生氣的時(shí)候，它是狂風(fēng)暴雨，一陣陣龍卷風(fēng)把房屋吹倒，海水被強(qiáng)大的風(fēng)給涌了過來，世界一片混亂；當(dāng)你心情是愉快開心時(shí)，它就是陽光明媚，小溪清澈見底，一片綠油油的草地，動(dòng)物在草原奔跑，天堂鳥在天空飛翔，一座座山連綿起伏……
一張張?jiān)嚲戆l(fā)下來了，心情好像一塊磁鐵，如此沉重。一份試卷發(fā)到課桌上，83分，這個(gè)分?jǐn)?shù)在以前是沒有的，根本就是在以前沒有出現(xiàn)過的，這份試卷好像比別的試卷更加的沉重。晚上在學(xué)校里睡在床上，仿佛世界一片黑色，明天星期五了，同學(xué)們都很開心，明天放學(xué)了！一個(gè)星期在學(xué)校的生活過去了，可是，我是想，可又不想……放學(xué)了，媽媽似乎知道了我的心事，媽媽又仿佛已經(jīng)知道了我的成績(jī)，安慰我，說；“不用擔(dān)心，就算你考多差，我都不會(huì)說你的，因?yàn)槟銊傔M(jìn)這個(gè)學(xué)校，一切都還不熟悉，沒事的！”聽了這句話，心里好像放下了大石頭，輕松了好多。
但是，心中的磁鐵好像還粘在一起，果然，一塊大石頭又從外面飛來了——把我砸中……
一次考試又要來臨了，成績(jī)卻沒有上升，反而下降了，但這次媽媽還是跟我說：“沒事的，只要?jiǎng)e喪氣就行！”我一邊走著路，一邊思考著媽媽給我說的兩次話，我一邊想著，一邊映入我眼簾的是，一位大概三四年級(jí)的小女孩拿著一份試卷，哭哭啼啼的，前面一位阿姨看到試卷一巴掌打過去，女孩哭的更厲害了。忽然，我又聯(lián)想到自己，可見，媽媽是多么愛我��！我又好像讀懂了自己，雖然我考砸了，但我就想媽媽說的一樣，不要喪氣，這次沒考好，但不表示我以后都考不好，人生的路還有很長很長……
是的，我們每個(gè)人心中都有個(gè)后花園，如果你喪氣，那里就烏云密布；如果你生氣，那里就狂風(fēng)暴雨；如果你開心，那里就風(fēng)和日麗�！昂蠡▓@”就像你的心情，你想怎么樣就怎么樣，只要你敞開心扉，聽取別人的意見，讀懂自己，后花園永遠(yuǎn)風(fēng)和日麗。
寫人寫事的作文高中2
我們每個(gè)人心中都有一座后花園，當(dāng)我們感到煩憂或困惑時(shí)，打開后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。走進(jìn)里面，讓心靈放飛……——題記
清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨(dú)自一人走在這條大街上已有無數(shù)次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。
大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認(rèn)為是穩(wěn)坐寶座的我，被擠下了英語導(dǎo)優(yōu)班的名列，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠(yuǎn)去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節(jié)的樹林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。
我無力地走著，路仿佛格外漫長，突然，一束陽光強(qiáng)烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景��！太陽掙扎著想逃脫于地平線的束縛，那是一種不愿服輸?shù)男愿癜。≡陉幵频幕\罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰(zhàn)勝那無邊的黑暗勢(shì)力？然而，我想錯(cuò)了，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“皇天不負(fù)有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了！
我頓時(shí)醒悟了過來，自己的境遇和這景不也如此相似？原來自己不過是那沒認(rèn)識(shí)自己的青年人。有一個(gè)青年人常常埋怨自己的才能無法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？”“這當(dāng)然不可能！”青年人鄙夷地說�！叭绻叵率且涣Ｕ渲�，你還會(huì)擔(dān)心撿不起來嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨(dú)不得出”的憤懣，卻依然以“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信面對(duì)人生，我是不是從中得到些感悟呢？
真感謝那次我走進(jìn)了自己的后花園，讀懂了并叩問了自己內(nèi)心的那個(gè)答案。
一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐……
寫人寫事的作文高中3
可能很多人都認(rèn)為我做事很不成功的，就連我自己也這么覺得，我感覺自己就像是古代騎士小說中的堂吉訶德那樣，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，好象整天悠游自在，無所事事。但是最近通過一件事我讀懂了我自己，我其實(shí)并非這樣的。
那是前幾天的一個(gè)晚上，教師讓我們回家背《海燕》的一至九段，我當(dāng)時(shí)就驚了一下，心想這不得晚上十一二點(diǎn)才能背下來啊。
我在晚上七點(diǎn)就全部完成了手寫作業(yè)，馬上開始朗讀《海燕》，我開始抒情地讀著讀著……突然，我反應(yīng)到我要背一至九段，然后，我又“痛苦”起來。
讀了兩遍了，還是沒什么太大的效果，我便想著我同桌說的那句話“把一切話語想像成一幅畫”。我便這樣腦海中浮現(xiàn)著畫面背了起來，30分鐘后，我已經(jīng)背完了一至九段。
我馬上跟媽媽說我背下來了，媽媽還不相信地說讓我再讀一讀。一會(huì)兒，我便開始背了起來，一直到第七段，我啞口無言了，完了！我忘了。我便開始想像那幅畫“雷聲轟響……”我又繼續(xù)背了，我背得非常地流利。最后媽媽說：“我兒子真厲害！我當(dāng)初都不能背這么快�！卑�？！這就是厲害，原來我不是那么“差”？我是可能優(yōu)秀的�。�
就在這一瞬間，我讀懂了我自己，我并不是事事不行，只是我不夠認(rèn)真，我如果認(rèn)真起來的話，也是什么都可以達(dá)到的！
其實(shí)不止是我，每個(gè)人都是一樣的，在我們的字典里沒有“笨”和“聰明”這兩個(gè)詞，對(duì)于我們只有“認(rèn)真”和“不認(rèn)真”這兩個(gè)詞。
那一次，我讀懂了我自己，我要把那次的表現(xiàn)做為榜樣，以后要每次都這樣認(rèn)真！超越自我！
寫人寫事的作文高中4
一個(gè)琴盒，一個(gè)孤單的背影，我在抉擇。
爸爸一聲不吭地把琴盒遞給我，雙手顫顫巍巍地接過。琴盒很重，壓得我透不過氣來。名落孫山，我再一次陷入抉擇�！澳憧傄艞壱粯��！卑职值脑挭q在耳旁，揮之不去。飄飛的柳絮拂過水面，蕩漾憂愁的碧波，如同我隱隱作痛的心。
選擇？放棄？
真的要放棄嗎？我打開琴盒，取出陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的提琴。我將它捧在手中，撫過每一根弦，撫過曾經(jīng)在音樂中徜徉的快樂時(shí)光。我無法割舍，放棄它意味著生活的黯然失色。可是，總要放棄一樣……
我坐在石頭上，無聊地?fù)苤�。爸爸的話反�?fù)在耳畔回響，我驚恐，我擔(dān)憂。如果我依然堅(jiān)持，前途在哪里呢？難道還要敗北，去被人恥笑嗎？該死，這該死的提琴。
手里發(fā)出一陣雜亂的音，我用力地敲著，像毀掉這個(gè)我最親密的伙伴。
二胡的悠揚(yáng)曲調(diào)又悄然奏起。我勉強(qiáng)一笑，那個(gè)拉二胡的老頭總是出現(xiàn)得恰到好處。聞聲望去，老頭照例坐在石階上，獨(dú)自拉著，不管別人怎么看�！读鹤！�，他每次都拉這首曲子。
“為什么要破壞你最喜愛的東西呢？”我狠狠地詰問自己。梁祝，似從老頭的`心底，化作蝴蝶，翩翩起舞。
那一剎那，我看到自己。操起琴弓，手指飛速地移動(dòng)，激情迸發(fā)，我肆無忌憚地宣泄著久蟄的欲望。老頭也奏著起勁兒，嘴里不由自主地跟著和起來。我的心在樂聲中翱翔，無拘無束。那一刻，我讀懂了自己。我的心是離不開音樂的，至少，在最艱難的抉擇中，它再一次征服了我的心。
我拉得盡興，拉得自由自在。這才是我，放蕩不羈，將無限的熱情都注入到跳動(dòng)的旋律。我終于讀懂了自己，除非生命消逝，否則我對(duì)音樂的愛是不會(huì)改變的。這就是我，一個(gè)明明白白、真真切切的我。
寫人寫事的作文高中5
陽春三月，鳥語花香，野花在墻頭絢爛著，活力四射。
外面那放晴的天，踏出家門，渾身又充滿了活力。低頭看了眼時(shí)間，風(fēng)趕著云一般，一遛煙側(cè)身擠進(jìn)公交站等候。行人們行色匆匆，一輛又一輛公交車呼嘯而過，留給等待者，只剩尾氣。秒針掠過時(shí)針與分針，好似不知停歇，一圈又一圈。
在焦急中，那輛車緩緩向我駛來。一上車人就搖搖晃晃，重心不穩(wěn)，一不留神，差點(diǎn)栽下去。懸著的一顆心終于安靜了下來。趕到學(xué)校并未遲到。最近的成績(jī)?cè)絹碓讲�，坐在返途的公交車上，托著腮，靜靜地思考。
雨水沖刷著玻璃，雨點(diǎn)乘著風(fēng)灑了進(jìn)來，座前排的阿姨好像感受到了些許涼意，懷中揣著正在把玩玩具的女兒。她們不知因?yàn)槭裁词虑闋?zhēng)吵了起來。那阿姨十分生氣，一怒之下，罵了孩子兩聲。女孩沒再吱聲，阿姨轉(zhuǎn)頭看向窗外，那含著淚珠的眼眶已泛紅，長卷的睫毛微微顫抖著。我的心因?yàn)榭吹竭@一幕而猛地抽動(dòng)了一下，那女孩，頑固執(zhí)著的模樣，引起了我的注意，像極了我。
目光又轉(zhuǎn)回窗外，車水馬龍的街道，嘈雜的市井。什么時(shí)候我開始喜歡獨(dú)處了呢？什么時(shí)候我開始變得多愁善感了呢？以前我總認(rèn)為父母對(duì)我的愛沒有什么，有時(shí)，努力的想去體會(huì)他們也基本上是不可能的�？涩F(xiàn)在我的腦海中顯現(xiàn)出了一幅幅母親嘮叨的畫面。一張張母親拿出滿失望的臉，心亂如麻。我現(xiàn)在凈是風(fēng)懷念母親那聲聲嘮叨，原來自己心中是有多么在乎母親的感受。
那一次我讀懂了自己。耳畔又環(huán)繞著母親的聲聲，充滿關(guān)懷的嘮叨。家的模樣躍然浮現(xiàn)在眼前。
寫人寫事的作文高中6
初到諾日朗，我便迷戀上它磅礴的氣勢(shì)。
在連天的巨大水幕之下，人群中不時(shí)爆發(fā)出的激動(dòng)的呼喊，很快被水聲吞沒。我獨(dú)自挑選了一塊遠(yuǎn)離人群的方寸之地，全世界只剩下我，和我的諾日朗。
試著將頭抬起，日光傾城，陽光正對(duì)著水幕，粼粼的光點(diǎn)跳躍著，是肖邦手中躍出的音符，演繹著大自然恢弘的樂章。幾乎是繁華，如天宮中傾下一壺碎金，伴隨著賜予這塊土地孕育著的生靈的美好福祉。水流從峭壁上陡然下降，忽而便沖擊到我身邊的巖石，發(fā)出巨大的聲響。導(dǎo)游說，諾日朗瀑布曾是《西游記》的拍攝場(chǎng)地，唐僧四人，白馬行裝，腳下那瀑布，便是諾日朗。從前一直是身不能至，心向往之，現(xiàn)在身臨其境，卻有種如夢(mèng)似幻的感覺。海子“面朝大海，春暖花開”，而我卻是“身臨瀑布，心緒難話”了。轟鳴聲持續(xù)沖擊耳膜，有水花濺到衣衫。
脖子有些酸痛，我在這大自然的奇景前無奈低下頭顱，遠(yuǎn)處人群散了，匆匆忙忙趕往下一個(gè)景點(diǎn)。諾日朗則依舊，我無法探尋它已奔跑了多長時(shí)間，幾個(gè)世紀(jì)，抑或億萬個(gè)人世輪回。一股悲哀忽然從心底涌起，站在這樣一個(gè)奇跡之下，我能做的只有仰望和崇敬，曾經(jīng)自認(rèn)為是奇跡的想法顯得如此可笑與微不足道。似一粒微塵，此刻，只需我稍稍向前行進(jìn)幾步之距，它便能輕而易舉將我變?yōu)檫^去。自恃能征服自然的人類，狂妄是否已蒙住了你的雙眼，我們只是大自然的臣民。
林語堂擬過一個(gè)小標(biāo)題：人生之初尚無為�，F(xiàn)在再度玩味，似又有了新的理解，所謂“無為”，或許更有可能是我們失去謙卑，當(dāng)自信變?yōu)樽载?fù)，滿懷理想變?yōu)椴磺袑?shí)際，“無為”恐怕就不僅僅是人生之初了。
我想我讀懂了自己，是真實(shí)的自己，幾年前我從諾日朗尋回它，那個(gè)謙卑現(xiàn)實(shí)的存在，那個(gè)本就渺小的生命。我將孤傲與狂妄拋棄，一步一步走將來的路。
寫人寫事的作文高中7
每個(gè)人心中都有一座后花園，當(dāng)感到煩憂或困惑時(shí)，打開后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。走進(jìn)里面，讓心靈放飛……——題記
清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨(dú)自一人走條大街上已有無數(shù)次了，不知為這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。
大概是受了早上那件事的吧！得知被是穩(wěn)坐寶座的我，被擠下了英語導(dǎo)優(yōu)班的名列，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠(yuǎn)去，心仿佛了深秋季節(jié)的樹林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。
我無力地走著，路仿佛格外漫長，突然，一束陽光強(qiáng)烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景��！太陽掙扎著想逃脫于地平線的束縛，那是不愿服輸?shù)男愿癜。≡陉幵频幕\罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽無法戰(zhàn)勝那無邊的黑暗勢(shì)力？然而，我想錯(cuò)了，一縷縷微光展現(xiàn)，它拼命地著那份執(zhí)著，“皇天不負(fù)有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每角落，陰云屈服了！
我頓時(shí)醒悟了，的境遇和這景不也如此相似？原來不過是那沒認(rèn)識(shí)的青年人。有青年人常常埋怨的才能無法，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？”“這當(dāng)然不！”青年人鄙夷地說�！暗叵率且涣Ｕ渲�，你還會(huì)擔(dān)心撿不起來嗎？”青年人明白了：努力使一顆珍珠！這，的。有“大道如青天，我獨(dú)出”的憤懣，卻依然以“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕琶鎸�(duì)人生，我是從中些感悟呢？
真感謝那次我走進(jìn)了的后花園，讀懂了并叩問了內(nèi)心的那個(gè)答案。
寫人寫事的作文高中8
那一次，溫暖與感動(dòng)像山田上的百合花靜靜開放，我的心亂了。——題記
一直以為，自己是個(gè)冷漠的人。在這個(gè)孤單的世界里，孤獨(dú)地存在著，我可以把自己包裹得很好，我可以不需要溫暖，不需要感動(dòng)，我就是我自己。
但是，直到某一天，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
一個(gè)人坐著公交車，看著窗外的雨點(diǎn)順著車窗往下淌，心里忽然涌動(dòng)著莫名的悲傷，這種孤獨(dú)感令我手足無措。人們不是常說，冷漠的人是不會(huì)為孤獨(dú)而感傷的嗎？
“要不要叫醒她？”
“她睡得好熟呢！”
“不叫醒的話，下車后吹了風(fēng)會(huì)感冒著涼的�！�
這樣一段簡(jiǎn)短的對(duì)話從后座的一對(duì)父母那兒傳來。我的心更加不平靜了，總覺得這樣的對(duì)話一直在記憶里殘存著，這樣的溫暖記憶一直深深埋藏。
下車后，我跟在那對(duì)父母身后。母親撐著傘，小心地為父親遮著。父親用外衣將小女兒包住，抱在懷里，小心護(hù)持著，踩過泥濘。這情景那般熟悉，當(dāng)我還是幼嫩的孩童的時(shí)候，就這樣，父母曾小心地守護(hù)著我的夢(mèng)。
手中拿著太多的東西，我沒有打傘，其實(shí)我也不需要。不知道為什么，眼角的雨水變得溫?zé)�。我的心亂了，就這樣被這突如其來的溫暖與感動(dòng)攪得不寧。我還是那個(gè)我嗎？我不知道，我只想快快回家。
第二天，半睡半醒中，聽見門外的父母的對(duì)話：
“要不要叫醒她？”
“昨晚睡得好像很遲呢！”
“再過十分鐘吧�！�
又是這樣的對(duì)話�；腥婚g覺得，無數(shù)個(gè)清晨，我一直是在睡與醒的邊緣，等待著這樣的十分鐘。在這樣的等待中，享受著父母的不忍。陽光射過百葉窗，照在床上，緩緩爬向枕邊，溫軟地對(duì)我呢喃。我再一次沉浸在這個(gè)細(xì)微的溫暖與感動(dòng)中，不過，我的心不再慌亂。
我讀懂了自己，那個(gè)我其實(shí)只是個(gè)偽裝冷漠的人，那個(gè)在孤獨(dú)的世界中渴望溫暖的我，因?yàn)楹ε碌貌坏綔嘏�，所以偽裝得很好。因?yàn)楹鲆暳思?xì)微的感動(dòng)，所以以為只是孤獨(dú)的存在。而在我的心里是那樣柔軟地渴望著溫暖。
寫人寫事的作文高中9
每個(gè)人心中都有一座花園，當(dāng)我們感到煩憂或困惑時(shí)，走進(jìn)去，這里春光明媚，有行云有流水，這里搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。
獨(dú)自一人走在這條大街上已有無數(shù)次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在巨大的磁場(chǎng)中，寸步難移。
大概是受了那件事的影響吧，本是成績(jī)優(yōu)異的我，卻意外地被擠出英語導(dǎo)優(yōu)班之列。聽聞此訊，頓時(shí)感到輝煌一下子離我遠(yuǎn)去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節(jié)的樹林。我便像那拾撿落葉的伊人，苦笑著懷念那逝去的青翠。
我無力地走著，路仿佛格外漫長。突然，一束陽光強(qiáng)烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景�。√枓暝胩用摰仄骄�的束縛，那是一種不愿服輸?shù)男愿癜�！在陰云的籠罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰(zhàn)勝那無邊的黑暗勢(shì)力？然而，我想錯(cuò)了，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“皇天不負(fù)有心人”，終于，陽光洋洋灑灑地奔向每一個(gè)角落，陰云屈服了！
我頓時(shí)醒悟了過來，自己的境遇和這景象是如此相似，而我所有的煩惱不過是原先對(duì)自己認(rèn)識(shí)不足罷了。有一個(gè)青年常常埋怨自己的才能無法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？”“這當(dāng)然不可能！”青年人鄙夷地說�！叭绻叵率且涣Ｕ渲椋氵�會(huì)擔(dān)心撿不起來嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠，這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨(dú)不得出”的憤懣，卻依然以“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕琶鎸�(duì)人生我是不是可以從中得到些感悟呢？
真感謝那次我走進(jìn)了自己心靈的花園，叩問并讀懂了自己內(nèi)心的那個(gè)答案。
一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，任腳下步履匆匆，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐……
寫人寫事的作文高中10
曾幾何時(shí)，我了解了“個(gè)性”的含義。
個(gè)性支配著行動(dòng)，而行動(dòng)的背后則是碩果累累。
沐浴晨風(fēng)，笑迎朝霞，面對(duì)威武肅靜而莊嚴(yán)的五星紅旗，我頃刻明白我已不再是那滿臉童稚的我了，我已步入了另一片天空，那就是處在這一個(gè)發(fā)展所長和張揚(yáng)個(gè)性的季節(jié)——初中的殿堂。
我讀自己，一個(gè)孤立的人，有我自己的靈魂和思想，不愿受到別人的束縛，但也不會(huì)輕易地放縱自己。我喜歡看日起日落，它昭示著世間萬物的輪回；我喜歡四季的風(fēng)霜雨露，它讓我得到生命的種種感悟；我喜歡觀雄渾飛瀑，它演繹著世間萬象的變幻；我喜歡自然界的紅花綠草，從那里，我領(lǐng)悟到了它們不僅是點(diǎn)綴天地的一員，我也是裝點(diǎn)這瑰麗的大好河山的一員。
我讀自己，一個(gè)倔強(qiáng)的人，有我自己的主見和執(zhí)著，不愿聽到別人的嘮嘮叨叨，但也不會(huì)自暴自棄。
我讀自己，在冷眼的迫壓中，我能昂首挺胸做好漢、做棟梁；在失敗的陰影中我能引吭高歌，忘掉自己的委屈，為自己鼓勁吶喊；在榮譽(yù)的面前不會(huì)驕傲自滿，只會(huì)埋頭苦干，力創(chuàng)佳績(jī)；在受批評(píng)時(shí)也不會(huì)妄自菲薄，只會(huì)吸取教訓(xùn)，永遠(yuǎn)銘記；高興時(shí)，我撒下一串串銀鈴般的笑語；悲痛時(shí)，我也不會(huì)吝嗇自己的那幾滴眼淚，想哭就哭唄！“男人哭吧哭吧不是罪”，眼淚不僅只是水，它還蘊(yùn)含著我自己的精神實(shí)質(zhì)。
我讀自己，男兒當(dāng)自強(qiáng)，讓努力學(xué)習(xí)為我集聚能量，去開天辟地為我理想去闖，胸襟百千丈，眼光萬里長，我發(fā)奮圖強(qiáng)。
我崇尚梅花的剛強(qiáng)，敬佩松柏的傲世。
我學(xué)習(xí)著，生活著，也在不斷地讀懂我自己……
寫人寫事的作文高中11
有的時(shí)候，認(rèn)識(shí)自己遠(yuǎn)比四季輪回漫長得多；而讀懂自己也許只需夏日挑戰(zhàn)中所瞬間迸發(fā)的信念和勇氣。
有幸來到蘇州樂園，不幸站到了過山車下。
極目而望的迂回盤旋的彎道，高頻率游客們尖銳的叫聲，讓本蔚藍(lán)的天空劃出道道口子，引誘著人們前行的腳步。
拿著手中的票，真不知是何種滋味，“恐高”，我倒是沒這毛病，只是內(nèi)心像有千萬條藤蔓纏著，一直延伸到喉嚨，讓本來就干燥的喉嚨更像縮緊了一般，到要上去的前幾秒鐘竟說不出話來，最后也只有用僵化了的表情回應(yīng)父母鼓勵(lì)的笑容。
當(dāng)然我不會(huì)如孩童般欲進(jìn)不進(jìn)在原地徘徊，我坐上了座位。還沒意識(shí)到自己已“懸空”在“萬丈深淵”之上，早已聽見前方的人大叫一聲。我猛地低頭，下面是一灣河水，懸著的腳離地似萬里，再向上一看，巨大的天幕陰霾般讓人窒息，心跳頓時(shí)加速，早啞了口，失了聲，閉了眼。
我能感受到車沿著軌道緩緩向前，就在松懈的那一瞬間，車像被踢了一腳，一下子從一個(gè)拐點(diǎn)豎直下落，轟轟的車聲夾雜著人們的呼號(hào)，我的胸膛此刻向被空氣托著，像有萬道風(fēng)刮著我的臉龐，一層一層將人的意志扒開，推入臨近河面的“萬丈深淵”。就這樣，車又不知迂回了多久，在疾馳駛過一個(gè)黑暗的隧道后，一切又恢復(fù)了正常。
我早已慌了神，母親拉著我，我笑了，和著眼角的淚。
事后，我站在制高點(diǎn)，望著那些挑戰(zhàn)的游客，油然而生起一種感覺，一種征服自己的感覺，仿佛一直以來的我都不是我自己，好像一直以來自己都在看自己這本書的封面，而這次過山車便像一把鑰匙打開了這本書。潛意識(shí)里的勇氣詮釋了書中的內(nèi)容，我讀懂了我自己，我并不是只會(huì)在陽光下假裝微笑，也并不是在挑戰(zhàn)面前只有膽怯。
讀懂自己只需過山車拐點(diǎn)所迸發(fā)的信念和勇氣，人生處處有拐點(diǎn)，次次都有一個(gè)“讀懂”。那一次，我讀懂了自己，一個(gè)比表面更勇敢的自己。
寫人寫事的作文高中12
用腿丈量，用心書寫，用靈魂閱讀。那一次，我讀懂了自己。
一千五百米，三點(diǎn)七五圈。跑。
第一圈：起
大家的戰(zhàn)術(shù)似乎大同小異。三十幾個(gè)人擠在一起，開始了第一圈的慢跑。我夾在人群中央，微微蒸騰的汗水澆滅了我那個(gè)奇異的展望：突然地仰天長嘯一聲，然后借此力沖到最前面領(lǐng)跑。無所謂無所謂，我輕輕地安慰自己，照這樣的速度，我好歹也能混進(jìn)前八。
我躊躇滿志，自認(rèn)為體力不凡，接連甩下了四五人。
第二圈：承
秋日下午四點(diǎn)的太陽斜斜地掛在對(duì)面的屋頂。我在黑色的抑郁的跑道上留下了一個(gè)長長的影子。我不敢看后面有多少人，頁不愿看前面有多少人。前后數(shù)米都空空蕩蕩，耳邊同學(xué)們的加油聲漸漸模糊，我才真正感覺到自己孤獨(dú)的存在。剛才所有的膽量都隨著人群的散開而漸漸松散了，取而代之的是對(duì)終點(diǎn)的迷茫，就像此時(shí)我迷茫的聽覺，迷茫的視覺。此次參賽的意義在我腦中突然變得模糊。
第三圈：轉(zhuǎn)
黑色的跑道如同黑色的漩渦，開始沖刺的人像魚群一樣開始了最后幾圈的旋轉(zhuǎn)。
我卻陡然在減速。前面是本班同學(xué)急切的加油聲。
我此行的目的是什么？難道只是為了心底某些不滿的宣泄？此行的意義是什么？難道只是為了應(yīng)付完四圈，然后為本班加上半分？
黑色的跑道像黑色的平鋪的文字，我用心拾起，仔細(xì)閱讀。它們很平靜地說，不是，都不是。自己參賽的意義絕不是應(yīng)付過關(guān)，而同樣，自己一生的意義也絕不是先自命不凡，后敷衍了事。跑！
第四圈：合
加油聲漸隱，步履卻加快，拼了。
那一次，我讀懂了自己。我不是一個(gè)只有三分鐘熱度的奔跑者，前方的人生路還很長，目標(biāo)還很多，那些都是我需要執(zhí)著追尋的。
結(jié)局，或許才只是一個(gè)新的開始……
寫人寫事的作文高中13
我們每個(gè)人心中都有一個(gè)花園，當(dāng)我們感到無比憂愁的時(shí)候，打開這個(gè)花園，里面陽光明媚，行云流水，搭著橋，流著泉水，飛著小鳥。讓我們一起走進(jìn)去花園里面，一起讓心靈放飛……
落后了，之前的一切希望也一下子落空了，心一下子就跌落到深淵。本來以為，考試會(huì)有所提高的，命運(yùn)似乎跟我開了一個(gè)小小的玩笑，想想自己把試卷捏成一團(tuán)在書包里，無奈，緊張，手不知不覺握得緊緊的，腳好像越來越沉重似的。難道奮斗有時(shí)間也會(huì)沒有好的結(jié)果嗎？我像一片剛剛枯干的落葉，不停努力地去收拾回那綠色的生機(jī)勃勃，不知過去的將會(huì)不會(huì)再一次的從來。我的心，此時(shí)此刻一片死寂中了……
我抬頭望著閃爍的星星，它們依偎在夜的身旁，不顧一切奮力射出自己的微弱光芒，不管夜黑得像涂上了一層油漆。光卻依舊灑向一個(gè)角落。那種堅(jiān)持的性格！真是令我佩服呀！
在老師在會(huì)上說了我進(jìn)步了，但我覺得在班上也是那個(gè)樣，級(jí)上才進(jìn)步那幾十名，我還能囂張什么呢？但我一下子又明白了，我不正是像那顆閃著微光的星星一樣，為了光明，我要?jiǎng)?chuàng)出黑暗的道路，去撕開黑夜里的一角。人生多歧路，人生不是次次都是成功的，一次考試并不代表什么。這次反而對(duì)我經(jīng)起一次考驗(yàn)。我知識(shí)一堆沙里面一粒小小的沙，但是，努力是能使自己變成不同的東西，變得龐大了些，做出真正的自己，才是我所要去追逐的。何必去遺憾已逝的過錯(cuò)呢？
我走進(jìn)了自己的內(nèi)心深處。體會(huì)了什么是自己，自己是什么樣子的。我的花園里，天依然就會(huì)那么藍(lán)，那么清澈的泉水。用積極的心態(tài)去面對(duì)生活中的不如意，勇者的力量克勝生活中的困難。這樣，我的花園又一次增添一份亮彩了。
寫人寫事的作文高中14
我們每個(gè)人心中都有一座后花園，當(dāng)我們感到煩憂或困惑時(shí)，打開后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著選遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥.走進(jìn)里面，讓心靈放飛……
一題布己
清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨(dú)自一人走在這條大街上已有無數(shù)次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。
大概是受了早上那件事的影響吧!得知被認(rèn)為是穩(wěn)坐寶座的我，被擠下了英語導(dǎo)優(yōu)班的名列，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠(yuǎn)去，心仿佛進(jìn)人了深秋季節(jié)的樹林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。
我無力地走著，路仿佛格外漫長，突然，一束陽光強(qiáng)烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊!太陽掙扎著想逃脫于地平線的束縛，那是一種不愿服輸?shù)男愿癜?在陰云的籠罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰(zhàn)勝那無邊的黑暗勢(shì)力?然而，我想錯(cuò)了，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“皇天不負(fù)有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了!
我頓時(shí)醒悟了過來，自己的境遇和這景不也如此相似?原來自己不過是那沒認(rèn)識(shí)自己的青年人。有一個(gè)青年人常常埋怨自己的才能無法得到發(fā)揮，哲人便告訴他:.’你能把地下的那一粒沙撿起來嗎?，，.這當(dāng)然不可能!”青年人鄙夷地說。“如果地下是一粒珍珠，你還會(huì)擔(dān)心撿不起來嗎?”青年人明白了:努力使自己成為一顆珍珠!這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨(dú)不得出”的憤愈，卻依然以“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕琶鎸�(duì)人生，我是不是從中得到些感悟呢?
真感謝那次我走進(jìn)了自己的后花園，讀懂了并叩問了自己內(nèi)心的那個(gè)答案。
一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐··一
寫人寫事的作文高中15
一只麻雀立在楓樹上，靈敏地啄下一口然后受驚似的飛走了。
我走近那棵楓樹，發(fā)現(xiàn)一片轉(zhuǎn)青的葉片被啄去了一小塊，留下破損的缺口。
也許是鳥兒誤將它看作青蟲，也是是鳥兒調(diào)皮的惡作劇。但這片葉子卻從此落下了殘疾，接著便可能因?yàn)閭诙缭绲蛄�，我這樣想著便離開了，這葉子也立刻被淡忘了。
夏日的潮水像綠藻一樣漫溢過去，植物都被染成了綠色，先前深紅色的楓樹也沉淀成一片墨綠。
再次靠近這株楓樹，驚訝地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)找不到一絲紅色，所有的經(jīng)絡(luò)都流淌著綠色。葉子雖大小有異卻似乎全是一個(gè)模樣，移開視線再去尋時(shí)已辨認(rèn)不出剛剛凝視的是哪一片。
用手輕輕地?fù)芘鈱永w巧的葉片，卻在不經(jīng)意間透過層層青葉找到了它，那片被鳥兒垂青的葉片。
葉子仍是原來模樣，連大小都沒有增加一毫，大概是存活本就艱難，無法再負(fù)載起茁壯。殘損的邊緣留下一條棕褐色的枯萎痕跡，使得它能夠在一片蔭綠中浮現(xiàn)出來。
它的殘損沒有毀滅它，卻讓它與眾不同。
剎那間，頓悟出特別的含義，不完美即為特別，因缺陷而特殊，因拼上性命去彌補(bǔ)缺陷所以才出眾。
我想我終于不必再惘然，自己為何不完美出眾。生命本就是殘缺的，因此不必去苛求完美。只有愛著有缺點(diǎn)的自己，才會(huì)努力地去生活。
很遺憾以前的我不懂自己，總是埋怨自己的無能，卻忘記了去努力彌補(bǔ)缺陷，知識(shí)一味地感慨那些缺點(diǎn)讓自己淪為平庸，卻未注意到正是缺點(diǎn)讓自己的存在更有價(jià)值。
于是終于開始去學(xué)著愛自己，不再埋怨任何缺點(diǎn)，只是默默地去彌補(bǔ)它們。
這樣，即便在別人眼里的我不一定耀眼，但我卻能深沉而誠懇得告訴自己：你是那唯一。
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