五年級竊讀作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級竊讀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級竊讀作文1
走出房間，去了大房間看了一眼，聽見外面知了的叫聲，我放慢了腳步。
我邊走邊想：“昨天那本書放在什么地方了？書柜二層倒數(shù)第7本，沒錯……”拿好書，走到大房間望了一眼，便看見媽媽已經(jīng)入睡。我可以安心了。“呼——”我長呼一口氣。
我走進房間，暗喜媽媽睡著了，我踮起腳尖，輕輕地走到書桌前，拿起手電筒，然后一骨碌地鉆進被窩。
急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
我害怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，每當她房間里有動靜或是有腳步聲，我都會知趣地把手電筒關(guān)掉，裝作睡好。有時，一本書要好幾次把手電筒打開才能看完。
我喜歡在媽媽睡覺早的時候看書，因為這樣我可以多看點書。
最令人開心的是媽媽開空調(diào)而我想吹電風扇的時候。因為這樣我就不用考慮手電筒發(fā)出的光會惹眼，會被媽媽發(fā)現(xiàn)。我可以任意角度地看書，隨心所欲。
當外面的天空向屋內(nèi)透出一絲亮光時，我已經(jīng)快上眼皮搭下眼皮了，那時我便不得不要給自己精神上的支柱�！班耍瑢O琦，你看的書里面的成語或許明天語文課有用呢！快醒醒吧！”此刻，我便恍然大悟，如夢初醒。我又看起書來。
我發(fā)覺我的眼睛越來越模糊，揉一揉，更糊了。我拼命掙大眼睛�！癗o！快凌晨2點了，再不然明天語文課又沒精神聽課，沒力氣記筆記了！”我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有智慧都吞下去了。然后，再踮手踮腳把東西物歸原處。
我躺在床上，閉上雙眼，雙手有些抽筋，我卻渾身輕松。此刻，我想起林海音在《竊讀記》中寫的一句話：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
五年級竊讀作文2
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！蔽艺J為確實如此。
一天放學，我早早就把作業(yè)寫完，便鉆進了書的海洋。我隨作者的心情跌宕起伏，有時緊鎖眉頭，有時為主人公高興，有時默默流淚，我已沉浸在書海中。
可天不助我也。媽媽非要在我讀得津津有味的時候喊我吃飯，我敷衍地回答一聲：“知道了！”后，又沉浸在書的海洋中。媽媽見我為了讀書不吃飯了，便飛快地跑了過來，搶了我心愛的書，還對我大吼，迫于媽媽的“威脅”，我只好乖乖去吃飯�？墒俏业男睦锫舆^一個不安分的念頭：你不讓我光明正大的看，那我就偷偷的看書。
吃完飯后，我讀了一會兒英語，和我家小狗玩了一會兒后便對媽媽說，媽媽我困了，我去睡覺了。睡前還悄悄地把鬧鐘設到了11點。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！濒[鐘響了，我馬上關(guān)了鬧鐘，從被子中鉆了出來。從媽媽那里偷來了先前被媽媽槍手的書，還順手牽羊的拿走了手電筒，躡手躡腳地到了我自己的房間。躲在被子里，我心想：哈！這下沒人可以發(fā)現(xiàn)我了�！蔽艺x得起勁，一陣腳步聲傳進了我的耳朵里，我把書和手電筒快速地藏了起來，可腳步聲越來越遠，原來是爸爸去上廁所了。
唉！虛驚一場后我又貪婪地讀了起來。一陣后，又是腳步聲響了起來。我以為媽媽也和爸爸一樣是起來上廁所的�？陕斆鞣幢宦斆髡`，媽媽直接來查看我在干什么，我裝腔作勢的呼呼大睡。噓！沒被發(fā)現(xiàn)。
竊讀的滋味，真好！
五年級竊讀作文3
今天，我們學習了課文《竊讀記》，我深受啟發(fā)。
課文寫的是作者林海音小時候因為家里讀《竊讀記》有感窮買不起書，就去書店竊讀。讀書的時候，怕書店的老板發(fā)現(xiàn)她只讀書、不買書。晴天的時候她把自己隱蔽在一個大人的身邊，雨天又要裝著十分著急的樣子給老板看。書店沒有地方坐，時間一長，腰酸背痛，饑腸轆轆。
課文中有這樣一段話，“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”林海音將滿懷讀書渴望的自己比作一只餓狼，一頁頁貪婪的閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了林海音強烈的求知欲和對讀書的渴望。作者家里窮買不起書，就去書店竊讀，十分辛苦。而我們呢？有哪位同學能說，你要買對學習有幫助的書而家長不同意呢？沒有。家長一聽，就會立刻去買，一分鐘也不會耽誤。可我們有林海音那樣熱愛書籍、渴望讀書嗎？看書，有的同學是走馬觀花，簡簡單單看一看，有的同學是只看頭、不讀尾，還有的同學是書買回來后，連翻也不翻；甚至有的同學是家長逼著看書，我們與林海音的差別多大啊！
讓我們記住課文中國文老師的一句話吧！“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！笔前。〕燥埬芴峁┪覀兾镔|(zhì)營養(yǎng)的，而讀書是給我們提供精神營養(yǎng)的。這兩種營養(yǎng)都不能少，只有這樣我們才能健康成長。
五年級竊讀作文4
像《竊讀記》的作者林海音一樣，我也曾經(jīng)經(jīng)歷過一些難忘的讀書故事，最最主要的老媽不讓我看閑書，比如《格林童話》、《笑貓日記》什么的，“忍”無可“忍”，無須再“忍”。只好出動我的方案了！
方案1：夜晚竊讀
老媽不讓看閑書，咋辦？偷偷看！有一次，媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》，我立刻被那精美的封面和奇怪的標題給吸引住了，好奇心引誘著我翻開書，卻被老媽一把奪去：“不準看！做作業(yè)去！”無奈之下我只好拿起“利劍”，“沖上戰(zhàn)場”，當“敵軍覆沒”時，已經(jīng)8：30多了——該睡覺了�？晌业臅�沒有看呢！看到床頭柜上的手電筒，我心生一計……我用手電筒照著書，整個頭埋到了被窩里，雖然很悶，但是還不錯。當隔壁房間傳來熟悉的腳步聲，冷靜！鎮(zhèn)定！手不要抖！書和手電筒藏好！然后以最快的速度躺進被子，瞬間銷毀證據(jù)，連指紋都沒有留下！哇哈哈你看我多么乖地在睡覺��！等“煩人”的老媽走了之后，我又迫不及待地打開書，津津有味地看了起來。
方案2：廁所竊讀
大文豪魯迅曾經(jīng)說過：時間是擠出來的！ok！我連上個廁所都不忘帶上一本厚厚的書，而且一蹲就是1小時，我如饑似渴地看著，完全忘記了時間，不然就是坐累了，才慌忙起來看看鐘表——不看不知道，一看嚇一跳！原來已經(jīng)過去了一個半鐘頭了！我急忙胡亂吃點東西，回房間“奮勇殺敵”，“浴血而戰(zhàn)”。
書，不是枯燥的、呆板的，而如一個活生生的人一樣生動。一本你喜愛的書好似閃閃發(fā)光的燈塔，也似一座隨時等你發(fā)掘的寶庫。讓我們一起愛書，在讀書聲中一起成長吧！
五年級竊讀作文5
開學第一課，上的就是林海音的《竊讀記》，上完之后，我思緒萬千，想到了我的一次竊讀經(jīng)歷。
那天，我正在做媽媽布置給我的課外習題，忽然瞟到放在茶幾上的一本書，心想：“那幾個小孩最后怎么樣了？那只小狗會不會被壞人抓走？……”這些問題在我的腦子里瘋狂地亂竄，可是，媽媽規(guī)定必須做完作業(yè)后才能看課外書。
怎么辦呢？看來，只能竊讀了！
我把手做成槍，學著007，微皺眉頭，目光機警地向四周望了一下，原來媽媽在燒菜，便拿起我的“微型對講機”（其實是橡皮）低語了幾聲，發(fā)現(xiàn)旁邊的小兔子悠悠，正一臉疑惑地歪著腦袋看著我，于是，我就一槍把它給“斃”了……
等到我完全安心時，我才踮起腳輕輕地走過去，哈哈！沒被發(fā)現(xiàn)，我順利地拿到那本書。一打開，我就如魚得水，像一匹餓狼一樣“啃”起書來。
竊讀中……
突然，“啪！”一只大手拍在了我的肩上：“嘿，又在偷看書，我布置給你的作業(yè)呢？”“嘻嘻，”我飛快地轉(zhuǎn)動腦筋，“我覺得我的賞析作業(yè)析得不是很好，所以……”
“��？”媽媽馬上多云轉(zhuǎn)晴，“這樣呀？還挺認真的嘛�！�
呼——終于蒙過去了，我知趣地放下書，開始做課外作業(yè)了。
在懼怕中快樂，在快樂中懼怕，這就是竊讀中的滋味。
五年級竊讀作文6
我讀了《竊讀記》這篇文章，受到了很大的教育和啟發(fā)。
這篇文章的內(nèi)容是：一個愛好讀書的小女孩，天天到書店去“竊讀”，在竊讀的過程中發(fā)生的樂趣和經(jīng)過，因為她沒有錢，所以只能去書店竊讀。她用了很多的寫作方法，會分幾個層次來寫，即：動作描寫、神態(tài)描寫和心理描寫。寫的很好。她寫的這篇文章突出了她愛讀書，對知識的渴求，我也要向她一樣。
看完這篇文章后，給我的感受就是她很愛讀書，這讓我想起了許多讀書的名言，比如高爾基的：我撲在面包上，就像饑餓的人撲在面包上。這篇文章讓我聯(lián)想到有一次，我們班在上科學課時，有絕大部分同學在偷偷地看課外書，我也包括在內(nèi)。那堂課我一會兒看看書，一會兒聽聽有沒有打下課鈴，結(jié)果那一堂課老師講什么，我一點兒也沒聽到，所以，從那堂課后，我就上課認真聽，下課使勁看，因此我就愛上了看書。
對于這篇文章，對我心靈最大的觸動就是她為了看書，連肚子多餓，腿多累，脖子多酸也還要看書，她真是一個愛讀書的人！知識對每個人都很重要，只有知識與智慧不斷增長的人，才是一個真正成長的人，所以我們對知識是永無止境的。
我看到作者對知識的渴求時，我又想起在班上一起做數(shù)學題的時候，他們一起在那寫時總有一個人在報答案，不動腦筋，到了考試時，那些同學動不動就往同桌的試卷上瞄一眼，到了期末考試分開坐時，他們就露出了馬腳，分數(shù)都甚至不及格。
“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！边@句話說的一點都沒錯！
五年級竊讀作文7
滴——，“喂，媽，爸爸在家嗎？”“不在。”“耶，太好了，終于可以看漫畫歷史了！”
大家都不知道是咋回事吧，其實是這樣的：我覺得漫畫史是很有趣的方式講歷史，但爸爸不讓我看這種漫畫書，他說歷史不應該這么看，點都不正經(jīng)，還講不好，所以為了不被發(fā)現(xiàn)，只能偷讀了。
給媽媽打完電話確定爸爸不在家，平時需要十分鐘的回家路程，我像豹子一樣，只花了三分鐘就回到家。一回到家，看之前還一直祈禱：“爸爸不要回來，不要回來！”俗話說不怕一萬，就怕萬一，所以我把一本歷史書放在沙發(fā)旁邊，拿出藏在沙發(fā)墊下面的漫畫歷史，找了一個舒適的坐姿，開始津津有味的看了起來，一邊看還一邊笑呢。
正當我看得入迷之時，突然聽見了一個鑰匙開門的聲音，我為了偷讀成功，腦袋飛快的運轉(zhuǎn)：“嗯？是誰，鑰匙全家都有，聽著門外唱歌的聲音像是一個年輕人，現(xiàn)在要到飯點了，這個時候回家的只有爸爸，不好！難道是爸爸回家了？”一想到這里，我以迅雷不急掩耳之勢把書藏在了沙發(fā)墊里，拿起旁邊早已準備好的書，端坐好，一翻開書，咔嚓！門開了，“來，浩文，這是奶奶給你買的水果�！眹u！我還以為是爸爸呢，原來是奶奶來看我了，害我虛驚一場。
“準備吃飯了�！眿寢屵@時從廚房出來，端上炒好的最后一個菜，邊吃我還在邊想：雖然偷讀成功了，但好驚險呀。這種竊讀的滋味真的太刺激了。
但是我覺得不管是什么類型的書，只要多看，一定能達到好的效果，就像蘇軾所說：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神�！�
五年級竊讀作文8
哇“太好看了”！從爸爸的書房里傳出來一陣一陣的感嘆聲，這是怎么回事回事呢？那就聽我講講下去吧。
書是我最親密的“朋友，但是上學期期末我卻不得不和我這位“朋友”說再見了，因為學習任務實在太重，媽媽不讓我看閑書，但它卻像磁石一樣吸引著我，于是我不得不實施竊讀記劃，那次經(jīng)歷我現(xiàn)在還難以忘懷。
記得那是一個風和日麗的星期天，爸爸媽媽有事都出去了，家里只剩下我一個人。干點什么好呢？我自然自語道，“啊，那就看書吧”但是爸爸媽媽不讓我看閑書，怎么辦呢？看來只能實施我周密的竊讀記劃——閉門讀書了。我走到書房門口，快步走進去，把房門一關(guān)，大功告成，我終于松了一氣。我抬頭一看我，哇，爸爸的書房里可真是擁書百城��！，一共放滿了九個書架，這些書的內(nèi)容十分豐富，有講孔子敏而好學不恥下問的，有講彼得。潘的故事；有講世界科學史的故事等等……
真是史不絕書！我從中挑選一本我最喜歡的《湯姆·索耶歷險記》津津有味的讀起來，時間飛逝，十分過去了，二十分鐘過去了，我完全被書中的的內(nèi)容吸引住了，我越看越著迷，逐漸地我如入無人之境，把一切的事情都拋到九霄云外去了。突然，房門打開了，原來是媽媽回來了，她徑直走到書房，而我卻沒有任何察覺�！皟鹤�，你不寫作業(yè)又看閑書！”我嚇了一跳，趕緊合上書，以迅雷不及掩耳地的速度將書扔回道抽屜里。媽媽的臉色變了，我明白暴風雨就要來了，媽媽瞪著眼睛大聲訓斥到“馬上寫作業(yè)！”從媽媽擲地有聲的.話語中，我清楚地知道媽媽的話是毫無爭辯的余地的，我只好垂頭喪氣地埋頭于作業(yè)之中了……
我的耳邊還不停地傳來媽媽喋喋不休的訓斥聲，可我的心卻還沉浸在書中，那樣快樂，這真是一場竊讀風波呀！
五年級竊讀作文9
我呀，特別喜歡看書，可又沒什么時間看書，只好不定期地開展秘密“竊讀”行動。
“竊讀”可不好竊，像我這樣的竊讀高手，也有“滑鐵盧”的經(jīng)歷。
有一次，我正在床上看書，剛好看到整本書最精彩的片斷時，媽媽走進了我的房間，二話不說，直接關(guān)了燈，不用想也知道，媽媽是在提醒我已經(jīng)超過睡覺時間啦！我本想乖乖地去睡覺，可那個精彩的片段卻令我久久不能入睡，于是，我開始了第一次竊讀。
首先，我得準備一下，先裝進被窩，假裝已經(jīng)熟睡，提防媽媽進我房間到陽臺收衣服或洗衣服，當聽見隔壁“呯”的關(guān)門聲——媽媽進她自己房間睡覺，我才安心了�？勺觥百\”似的我，還是擔心吊膽的，連拖鞋都不敢穿，生怕拖鞋發(fā)出的聲音，吵醒了媽媽，只好踮著光腳丫，就連呼吸都得輕輕的……突然，漆黑一片的房間里，突然發(fā)出了“咝啦”一聲椅子移動的聲音，嚇得我立刻定住了，咽了一口唾沫，直鉤鉤地立住了，仿佛是一座石像，一動不敢動，心里飛快地琢磨著怎么和媽媽解釋。過了幾分鐘，我見外面沒有動靜，便快速地沖到書架旁，抽出那本書，躡手躡腳地開啟小臺燈，正準備開始“竊讀”，“咔嚓”，門被媽媽推開了，我的手尷尬地停在半空中，心里一陣慌亂，哎呀，媽媽怎么進來了，這可怎么辦呀……只聽媽媽不容商量的一句：“悅悅，快睡覺，把書給我！”就這樣，我的第一次竊讀被扼殺在了搖籃中……
雖然之后也有過幾次成功的竊讀，但是竊讀的滋味可真不好受，提著心，吊著膽，雖然挺刺激，不過被媽媽發(fā)現(xiàn)可不是好玩的！
五年級竊讀作文10
我今天讀了一篇文章——《竊讀記》。這篇文章的主要內(nèi)容是：林海音小時候每天放學時，第一時間不是回家，而是迫不及待地跑去圖書館讀書，但她是忍著饑腸轆轆的肚子去圖書館讀書的，不但每天讀書還提心吊膽的，生怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，把她給趕出去；而且沒有椅子給她坐。但林海音還是津津有味的讀著書。
在讀這個故事的時候，我就想起了我在圖書館讀書時的情景。今天，我在圖書館里吹著空調(diào)，翹著二郎腿，左手拿著書，右手拿著零食，舒舒服服的讀著書。每當我去圖書館讀書時，不是像林海音那樣迫不及待地跑去圖書館看書，而是先去小賣部買零食，把肚子填得飽飽的，再去圖書館，有時甚至把零食帶到圖書館吃。
我在圖書館看書時不用提心吊膽的。圖書館里的人很多，但是我不用像林海音那樣，假裝成別人的小孩子。在圖書館內(nèi)，有許多椅子，可以隨便坐。突然，我想起了《竊讀記》這篇文章。相比之下，我非常后悔，我每次看書時總是心不在焉的，就算看過了，剛才看的內(nèi)容已經(jīng)飛到九霄云外了，我看書跟本像沒有看過似的。而林海音呢？在那種貧窮的時代，她還是那么渴望讀書，熱愛讀書。而且當時沒有椅子給林海音坐，只能站著看，直到腰酸腿麻，但是林海音還是非常高興能讀到書。
讀完這篇文章，我收獲到了：我要好好學習，相比林海音那個時代；貧困的她還是熱愛讀書。而我們現(xiàn)在呢？有那么好的學習條件，而有些人到現(xiàn)在還不好好學習，很調(diào)皮，很貪玩。林海音真是我們學習的好榜樣！她值得我們學習！
五年級竊讀作文11
從幼兒園起，我就開始喜歡上讀書了。如果你走進我家，就會被那書架上花花綠綠的叢書吸引。在我讀書的過程中，還發(fā)生過許多有趣的小故事，下面給你講一個吧！
那是一天晚上，“九點了！”媽媽把我這只在“書叢”中飛舞的“小蜜蜂”無情的逮了出來，“快去睡覺！”
“媽媽。你就讓我看完嘛，就剩下一點了�！蔽胰鲋鴭傻耐瑫r眼睛卻沒有從正在看的《金色少年》上移開一點。
“不行，到時間了�！眿寢屃x正詞嚴，不容反駁。
我只好依依不舍的放下書，可是心里還在回憶著書中的故事。我太想看了，于是趁著媽媽不注意，飛快的拿起那本書，疾步跑進自己的房間。
為了能繼續(xù)看完那本《金色少年》，我把它和手電筒一起悄悄的藏到了被窩里。聽到媽媽在門口給我說過“晚安”后，我迫不及待的把手電筒打開，躲在被窩里看起來，不過，兩只耳朵卻不敢閑著，生怕一不小心，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。忽然，我好像聽到了腳步聲，便“喀嚓”一下關(guān)掉了手電筒，一動也不敢動，大氣都不敢出。還好，是隔壁的聲音�？晌乙膊桓以倮^續(xù)看了，還覺得在被子里捂得難受，脖子也好酸，眼睛也有些不適應。
這樣偷偷讀書的滋味除了如愿以償?shù)目赐炅斯适�，更多的還是——真不好受�。�
上五年級，我們學了一篇課文《竊讀記》，作家林海音說：“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味”，這種感受引起了我的共鳴，因為我自己也有這樣的《竊讀新傳》呢！
五年級竊讀作文12
我是一個愛讀書的孩子，什么時候都愛捧著書本，孜孜不倦地讀書，就連睡覺也不例外。
晚上，不知不覺的夜深了，窗外一片寂靜，只能夠聽到鐘的“滴答”聲。我躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠，書中的精彩片段時時刻刻都勾著我的心，白天看的書怎么也忘不掉。等啊，盼哪，終于，只聽見：“砰”的一聲，爸爸媽媽房間的門關(guān)上了。我心中大喜，一骨碌爬了起來，躡手躡腳地走進了書房，一眼就看見了那本書。我小心翼翼地拿起了書，一溜煙地跑進了房間。
我打開燈，如饑似渴地讀著，品味著書中的情節(jié)。
漸漸地，漸漸地，身邊的事物仿佛變成了一片空白。展現(xiàn)在我眼前的則是另外一個世界的大門。它帶著無數(shù)個美麗的情節(jié)，徐徐地拉開帷幕。映入眼簾的則是一座座知識的寶庫之中居住著各式各樣的人物。他們共同演繹著悲歡離合，如同是一曲演奏著的鋼琴音樂使我沉醉在書本之中。
突然，一陣冷風吹了進來，只見天空中電閃雷鳴，美好的景象消失得無影無蹤，耳邊傳來了巨大的聲音：“方逸豪！”緊接著，看見的就是媽媽那帶著憤怒表情的面孔�！斑@么晚了還在看書，明天怎么上課啊？”我頓時感到了一陣心虛。
在媽媽的怒視之下，我只好乖乖地“繳了槍”。又一次地躺在了床上，還是睡不著，只好在心中安慰自己：明天，明天還可以看。方才慢慢地進入夢鄉(xiāng)。
俗話說得好：“一日無書，百日荒蕪”，對于我來說真的是這樣，一日不讀書，我就會寢室難安，因此像這樣一次次的竊讀，一次次和媽媽玩著“貓捉老鼠”的游戲，便成了我生活中的“家常便飯”。
五年級竊讀作文13
花兒，以誘人的芳香引來蟲蝶；書，則以韻韻書香，讓人陶醉于書海�！耙簧骋皇澜纾换ㄒ惶焯谩币晃贿h離世俗的智者說過，“一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花既能盡顯天堂的美好，一本好書也蘊含著深刻的人生哲理�！�
“是啊，匯聚古今中外，凝聚人類千年智慧的——書，一定是人類智慧的結(jié)晶、珍寶！”我一邊想著，一邊縮在溫暖的被窩里，看著心愛的《吹牛大王歷險記》，上演著夜晚版的“竊讀記”。
誰料，我看書上了癮，一直看到凌晨，也不肯罷手。“就在這剎那間，我們英雄頭頂上的那股云柱，立即變成一道火焰，而浮游于他帽后發(fā)際的那部分煙霧，卻化作一團熒光，發(fā)出無比華美的藍色火花——這比任何一位高潔圣者頭上的光圈，都要來得壯麗美觀!”哈哈哈，我笑得筋疲力盡，頭頂冒汗，終于，我的上眼皮實在太想念下眼皮了，不停地向下眼皮打著kiss。哎，我這個“癮君子”，實在是hold不住了，迷迷糊糊就倒頭大睡……
一覺醒來，已經(jīng)是中午�！斑�好今天是雙休日，”我嘀咕著，“刷牙洗臉去嘍！”
我來到熟悉的浴室，卻看到了不熟悉的人�！皢眩R子上的大熊貓是誰呀，竟然有黑眼圈，哈哈……”我笑著笑著，突然恍然大悟，“這，這這不是我嗎！”我失聲尖叫，拿著各種護膚品，往臉上亂抹，唉，真是病急亂投醫(yī)！不過好歹，我那白白嫩嫩的小臉蛋總算恢復了原樣！
唉，竊讀竊讀，果然沒有好下場！
但是，這次竊讀，讓我認識到“吹牛大王先生”的幽默風趣，和超凡的想象力，并讓我受益匪淺。所以說，竊讀，何嘗不是悅讀，何嘗不是對書不可泯滅的愛……
五年級竊讀作文14
自從第一次見了書這種東東，我就無可救藥的愛上了它，當時的我認為最幸福的事，就是能永遠的吹著空調(diào)，啃著棒冰，外加一本小說。
當然，幻想，終究是幻想，基本不能成真哈，在我瘋狂地看書時，我的眼睛不大爭氣，硬是下降到標準的近視眼，媽媽一見，不好，近視眼有加深的可能性，立即果斷出手，把書給我來了個封箱，氣得我咬牙切齒，好在我早知媽媽會有所舉動，事先“偷”，不，是“搞”了幾本書出來，但是，在媽媽的眼皮子底下看書，簡直比登天還要難，于是，我聰明機智的賴大仙，開始了我的竊讀生涯。
第一招：聲東擊西
嘿，我看你個老媽能有四只眼不，我來個聲東擊西，“媽媽，今天好像樓下的阿姨叫你去運動哦�！薄笆菃幔扛v一下吧，我先不去了，我要犧牲自己，照顧你的眼睛。”剛一交手，我就慘敗了下來，我明白了什么是“道高一尺，魔高一丈”。
第二招：瞞天過海
哼，再來，行，你能用兩只眼看住我，我讓你兩只眼見不著，作為一個優(yōu)秀的竊讀者，要不怕臟，不怕臭，在馬桶上也能看書�？墒�，這個，廁所里沒有鐘呀，我怎么知道過去多長時間啦？時間一長，老媽起了疑心，來到廁所里，逮了個正著。“人證，物證，都在此，你還有什么好說的？”好吧，我又輸了。
我是沒轍了，誒，眼睛，我恨你！
五年級竊讀作文15
叮鈴鈴，午睡鈴響了，又到了難熬的時間，咱們班同學霎那間從玩游戲的喜悅中掙脫出來。
我趴在枕頭上，無趣的看著已經(jīng)開始嗨的章唯笑和已經(jīng)快要睡著的王瑞瑜。實在睡不著又沒事干，只好閉上眼睛想：“像章唯笑那樣，未免太瘋狂了，像王瑞瑜那樣，也太安靜了，雖然這就是老師眼下的好學生。那我能干什么呢？像章唯笑那樣？像王瑞瑜那樣？”我暗暗搖搖頭，把這兩個奇怪的想法甩出去，唉，要是老師允許我們不睡該多好，那樣我就可以盡情的看書了！對，看書！我可以看書！
我偷偷地往后一瞄，哈，俞老師把頭轉(zhuǎn)向了教室后面的展板。我把手伸進了抽屜，打開書包，我把頭偷偷往下移，然后從書包里抽出了《城南舊事》，放在腿上。
“刺啦——”俞老師翻了個身。我瞬間將書塞進抽屜。我心想：“這樣下去可不是辦法，嘖，哦，有了！”終于，俞老師又將頭轉(zhuǎn)了過去，我“嘩——”一聲把被子一遮，一只手抓著兩個被角，另一只手在黑暗處翻開書。
我怕被俞老師發(fā)現(xiàn)，每當俞老師睜開眼，我就將頭抬起枕在枕頭上。有時俞老師盯的時間長了，只能看上兩三頁，但我還是很快樂。不過，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一個方法——只要被子披在身上遮著，俞老師是不會發(fā)現(xiàn)的，你總不好意思把我的被子給拉掉吧！因此，曾經(jīng)我討厭的事，（俞老師醒著）現(xiàn)在已經(jīng)是我最喜歡的事了，因為那時候，連章唯笑都不敢輕舉妄動，而我卻可以肆無忌憚地在我的小小世界里愉快地看書。
竊讀的味道是酸酸的，更是甜甜的，樂樂的。即使大汗淋漓，脖頸酸痛，也擋不住它的誘惑。
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