- 四年級下冊第三單元作文500字：自然之道 推薦度：
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四年級下冊作文：自然之道
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級下冊作文：自然之道，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級下冊作文：自然之道1
大自然并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。日月星辰，高山大河，花鳥魚蟲······都是大自然神奇之處，但大自然在給人類美時，也給我們帶來了啟示。
有一天，我正津津有味地看《動物星球——生存絕招》，看到“蜂鳥可以倒著飛？蜂鳥可以懸浮在空中？蜂鳥的雙翼可以一百八十度旋轉(zhuǎn)？”一連串的問題讓我滿腹疑團(tuán)，一頭霧水，恨不得一下子就能把這個不解之謎給解開。
就在我百思不得其解時想起了好幫手——電腦，原來蜂鳥體形只有黃豆大小，身體較輕，它的肩關(guān)節(jié)非常靈活，它的翅膀是前后振動替代上下振動，所以它的身體可以垂直。這種振動所產(chǎn)生的恒定氣流托起了蜂鳥身體，它一秒可以振翅90次，它的尾巴只要輕微的.活動就能使它像直升機(jī)一樣想要在飛行時擺出什么動作就什么動作，這需要非常巧妙的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。所以科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蜂鳥的秘密，發(fā)明了可以直上直下，不用轉(zhuǎn)彎，還能停在半空中的直升機(jī)，這些回答讓我豁然開朗。
像這和長不到1厘米，體重不到十克的小鳥也能給人類啟示。大自然真是人類的好老師啊，我們要多留心觀察身邊的事物，多了解自然之道，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明。
四年級下冊作文：自然之道2
今天，我們學(xué)了《自然之道》這篇課文。課文講了一個人和七個同伴以及一個向?qū)?結(jié)對到達(dá)南太平洋加拉 巴哥島，實(shí)地觀察一下幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。卻出于好心幫助了一只幼龜，結(jié)果給一群幼 龜帶來了災(zāi)難的故事。
告訴我們做事要遵循自然規(guī)律，否則會產(chǎn)生與我們愿望相反的結(jié)果。
在學(xué)這篇課文的時候，我也想到了那年我和伙伴們犯下的錯誤。
那天，學(xué)校舉行春游，到了目的地，大家都結(jié)伴去玩了，我和兩三 個朋友走到了一個小樹林，這里長滿了參天大樹和剛發(fā)芽的小樹苗。我們跑向了一棵開滿了花的小樹，隱約地看見了一朵含苞欲放的'花，我對小伙伴們說：“看這朵花還沒有開花，在小樹里一點(diǎn)也不好看，我們把這朵花弄開吧�！毙』锇閭兿攵紱]想，小心翼翼的把花的花瓣給頒開了�？墒沁@朵花并沒有我們想象的那樣活潑，漂亮，而是病怏怏的，給人一種快要枯萎的感覺，我們這才發(fā)現(xiàn)自己干了錯事。
如果不是我們，這朵花肯定會長的很好。
四年級下冊作文：自然之道3
比完了賽，我的心情頓時變得放松，總算是可以出去蕩悠啦，我便嚷著要媽媽陪我去姚江邊上走走。
太陽很暖，我又穿著厚衣服，便慵懶的蹲在岸邊不肯動，久久注視著江面。
江面很平靜，無一絲波浪，一旁的楊柳臥在江面上。
一只大白鷺飛來了，白鷺愛吃魚，一下吃掉的可不算少。我的腦海中浮現(xiàn)著一只魚兒在鳥嘴中努力掙扎的畫面，焦急地盯著它。
我在心里大呼：“死白鷺，休想叼走這兒的'一條魚，你要叼走了，我就把你叼走，煮了吃！”
眼看著白鷺已經(jīng)叼起了一條魚，這條魚可真奇特，魚鱗居然泛著紫色，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。想到這么美的魚兒將要成了“鳥中之食”，我心中不忍，自以為想到了個好主意，便大呼小叫起來，企圖嚇跑白鷺。
果然，白鷺丟下了魚兒，頹喪地飛走了，并準(zhǔn)備再捉起一只魚兒。
我再一次大叫，鳥兒再一次飛走。就這樣一次次喊，一次次驚。一旁的母親終于看不下去了，對我說：“別瞎叫了。時間萬物都存在聯(lián)系，沒了鳥兒，魚兒就會泛濫成災(zāi)，缺氧而死，影響了水質(zhì)。這水是給人喝的，喝那么臟的水，你樂意么？”
我低著頭，默默走在林蔭小道上
是呀，自然之道，自然的規(guī)律，如不遵循，往往會產(chǎn)生與其相反的結(jié)果。
四年級下冊作文：自然之道4
記得四年級時，有一篇叫《自然之道》的課文。文中的旅客們違背了自然之道，結(jié)果受到了大自然的懲罰。生活中，許多地方是自然的，也是最好的'。
這里給大家講個故事：一位建筑師設(shè)計的人行道獲獎的故事。建筑師設(shè)計了位于中央綠地旁邊的辦公大樓，由于大樓很大，設(shè)計了三個出口。大樓竣工后人們問他：“通向大樓的人行道如何鋪設(shè)？”“在大樓之間的空地上全部種上草。”建筑師說。夏天過后，通向大樓的草地間被進(jìn)進(jìn)出出的人們踩出了三條小道。這三條笑道走的人多的那條寬一些，走的人少的那條窄一些，但它們蜿蜒起伏，錯落有致。到了秋天，建筑師讓施工工人沿著人們踩出的路痕鋪就了通向大樓的人行道。這些人行道的設(shè)計既滿足了人們行路的需要，又自然美觀，當(dāng)然奪得了桂冠。
通過實(shí)驗(yàn)，順乎自然，這就是解決問題的辦法。
四年級下冊作文：自然之道5
自然之道是不能違背的，可是那一次讓我后悔莫及。
一天，花鳥市場買來一只小巧玲瓏的畫眉鳥，它十分漂亮，頭上的羽毛像黃色的絲巾，一雙眼睛閃閃發(fā)光，眼睛周圍有一圈白色的羽毛，像它的眉毛，它那淡黃的小嘴尖尖的，尾巴是黑的，像一把烏黑發(fā)亮的扇子，可愛極了。
可是，自從到我家后，它整天悶悶不樂。我每天把它放在陽臺上呼吸新鮮空氣，給它喂鳥食，可它還是那樣，我覺得小畫眉鳥沒適應(yīng)現(xiàn)在的生活，就繼續(xù)給畫眉鳥過這種生活，可是，好景不長。有一天，我看見籠子里沒有畫眉鳥的.身影，門也被撞破了，我想可能是畫眉鳥肚子餓了，去找東西吃了。于是我在家等，一連等了二天都沒回來，我失望了。
第四天，小伙伴說見到了一只畫眉鳥的尸體，我下去一看，是真的，我傷心極了。
從這件事，我明白了自然之道是不能違背的，我們要給小動物一個自由。
四年級下冊作文：自然之道6
那一天，是陽光燦爛星期天，爸爸、媽媽與我興高采烈地來到了平頂山腳下槐樹林里玩兒。
小鳥兒在我們頭頂唱著動聽歌謠，婀娜多姿垂楊姑娘舒展著美麗秀發(fā)，樸實(shí)無華梧桐為人們撐開巨大遮陽傘。一路迎著沁人心脾槐花香味我們來到了茂密槐樹林，一群群辛勤蜜蜂在槐花上歡快地采蜜，五彩斑斕蝴蝶在樹林里翩翩起舞，時不時地從密林深處傳來野雞清脆叫聲……
聞著花芳香，看著如畫美景，怎么有一點(diǎn)與這幅美麗圖畫格格不入呢，哦！原來槐樹中間有一些干枯松柏。經(jīng)過我仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)：死去松柏樹上方陽光被高大槐樹枝丫遮住了，一定是松柏樹沒有了陽光照耀才死去。
是呀，槐樹與松柏不能種在一起，即使非要種到一起，也要留足夠大空間。爸爸還告訴我，槐樹還不能與蘋果樹與梨樹種在一起，如果與它們種在一起，梨樹與蘋果樹上病蟲就會跑到槐樹身上過冬，(槐樹是蘋果、梨樹炭疽病菌越冬場所)。第二年又回到果樹上危害果樹。
聽完了爸爸解釋，我終于明白了：槐樹長得快、長得高大，松柏長得慢、長得矮，不適合種在槐樹中間。
自然之道，綠化荒山混種樹木時候，是一定要注意一定要遵守。
四年級下冊作文：自然之道7
自我懂事起，爸爸就開始讓我認(rèn)識各種各樣的植物。
有一次我生日，爸爸給我的禮物是一盆綠油油的蘭花。我興奮地抱著蘭花轉(zhuǎn)了好幾圈，后來我把蘭花種到了花園最耀眼的地方——花園的正中心這樣就可以使我每天放學(xué)回家都可以看見它。爸爸經(jīng)常對我說：“辰辰，蘭花不可以每天都澆水，這樣的'話會爛掉;也不可以經(jīng)常不澆水，這樣的話就會因?yàn)闆]有水分而枯萎。一定要隔兩三天澆一次這樣的蘭花才會開得茂盛!”O(jiān)h，no!老爸，求您不要說了，您再這樣說下去的話，我的腦子就要爆開了。耳朵也會長繭子了。
一天放學(xué)回家，我看見蘭花正耷拉著腦袋。我不管三七二十一，立馬拿起水桶澆了下去。第二天放學(xué)回家，我看見蘭花完全是趴在了地上，死了。我馬上跑去問爸爸。爸爸責(zé)怪我說：“對你講得時候不聽，天天澆水，這蘭花不淹死才怪呢!”哎，真可惜!一個小生命就這樣沒了。都是我平時不注意觀察生活細(xì)節(jié)，才會導(dǎo)致今天的錯誤。
自從學(xué)了《自然之道》這一篇課文后，我終于懂得了一個道理。自然之道不能違背。
四年級下冊作文：自然之道8
周末，陽光明媚，我和爸爸、媽媽高高興興地去平頂山腳下的槐樹林體驗(yàn)大自然的美好風(fēng)光。
小鳥兒在我們頭頂唱著動聽的歌謠，婀娜多姿的垂楊姑娘舒展著美麗的秀發(fā)，樸實(shí)無華的.梧桐為人們撐開巨大的遮陽傘。一路迎著沁人心脾的槐花香味我們來到了茂密的槐樹林，一群群辛勤的蜜蜂在槐花上歡快地采蜜，五彩斑斕的蝴蝶在樹林里翩翩起舞，時不時地從密林深處傳來野雞清脆的叫聲……
聞著花的芳香，看著如畫的美景，怎么有一點(diǎn)與這幅美麗的圖畫格格不入呢，哦!原來槐樹的中間有一些干枯的松柏。經(jīng)過我的仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)：死去的松柏樹的上方的陽光被高大的槐樹枝丫遮住了，一定是松柏樹沒有了陽光的照耀才死去的。
是呀，槐樹和松柏不能種在一起，即使非要種到一起，也要留足夠大的空間。爸爸還告訴我，槐樹還不能和蘋果樹和梨樹種在一起，如果和它們種在一起，梨樹和蘋果樹上的病蟲就會跑到槐樹身上過冬，(槐樹是蘋果、梨樹炭疽病菌的越冬場所)。第二年又回到果樹上危害果樹。
聽了爸爸的解釋，我明白了：槐樹長得快，長得高大，松柏長得慢，長得矮，不適合種在槐樹中間。
自然之道不可違背，只有遵循自然之道，我們的壞境才能夠和諧，才能夠發(fā)展。
四年級下冊作文：自然之道9
今天，我們學(xué)習(xí)了第9課：自然之道。
這篇文章講述了“我”和我的同伴以及一個生物學(xué)家向?qū)淼侥咸窖蠹永透鐛u，去實(shí)地考察一下太平洋綠龜幼時是怎樣離巢進(jìn)入大海的。到了那里，他們從海鳥口中救起一只幼龜，卻使一巢幼龜險些遭受滅頂之災(zāi)。我對向?qū)У?行為感到難過，他救，會使一大群幼龜也跟著走 ；不救，會顯得自己沒有同情心。最終，同情心戰(zhàn)勝了自然規(guī)律，從而導(dǎo)致了最后的悲劇。
學(xué)完了這篇文章，使我想起一個小故事：從前，有一種植物，叫鶯，鶯果實(shí)甜美，可供解渴。但鶯只能在一種特殊的樹木上生存，然而這種樹木恰恰又是做工藝品的好材料。人們?yōu)榱俗龀鰞?yōu)美的工藝品，在市場上能賣個好價錢。不惜一切代價，進(jìn)山砍伐這種樹木。鶯也隨著這種樹木而漸漸滅絕。這個小故事和自然之道一樣，都是告訴我們，大自然中的任何生物，都不能違背大自然的規(guī)律，包括人。誰違反了大自然的規(guī)定，就要受到大自然的懲罰。
四年級下冊作文：自然之道10
生活在同一地球上的不同生物之間是相互聯(lián)系，相互制約的。有時，善意的幫助也會害了他人；今天，我懷著好奇的心情閱讀了《自然之道》這篇文章。讀完后，我陷入了無限的深思：人類，是否應(yīng)該遵循自然之道呢？
這篇文章主要記敘了一天傍晚，一群人在海島上幫小海龜們爬向大海，卻害得它們被海鳥獵殺的事。這樣的結(jié)果給人們留下了巨大的遺憾和迷惑：為什么那些人幫助小海龜爬向大海，卻害得它們被吃掉？我想：這大概就是自然之道吧！他們違反了自然之道，所以造成了這樣的`后果。
什么是自然之道？自然之道，就是大自然的規(guī)循，生態(tài)平衡。那人類是否應(yīng)該遵循自然之道呢？我冥思苦想，得出了一個答案：是的。人類應(yīng)該遵循。因?yàn)椋祟愐矊儆诖笞匀话。∮浀迷谛r候，還不懂事的我有一次將生活在水里的魚兒從水里撈了上來，怕他淹死。結(jié)果第二天，那條可憐的魚兒死了。這，大概就是自然之道吧！
大自然，是個充滿知識的世界。大自然，是個弱肉強(qiáng)食的世界。大自然，是個誰也無法改變的世界。自然之道，人人都得遵循。人們必須尊重動物乃至整個生物界中的這種相互關(guān)系。
四年級下冊作文：自然之道11
那一天，是陽光燦爛星期天，父親、母親與我興高采烈地來到了平頂山腳下槐樹林里玩兒。
小鳥兒在我們頭頂唱著動聽歌謠，婀娜多姿垂楊姑娘舒展著美麗秀發(fā)，樸實(shí)無華梧桐為人們撐開巨大遮陽傘。一路迎著沁人心脾槐花香味我們來到了茂密槐樹林，一群群辛勤蜜蜂在槐花上歡快地采蜜，五彩斑斕蝴蝶在樹林里翩翩起舞，時不時地從密林深處傳來野雞清脆叫聲……
聞著花芳香，看著如畫美景，怎么有一點(diǎn)與這幅美麗圖畫格格不入呢，哦！原來槐樹中間有一些干枯松柏。經(jīng)過我仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)：死去松柏樹上方陽光被高大槐樹枝丫遮住了，一定是松柏樹沒有了陽光照耀才死去。
是呀，槐樹與松柏不能種在一起，即使非要種到一起，也要留足夠大空間。父親還告訴我，槐樹還不能與蘋果樹與梨樹種在一起，如果與它們種在一起，梨樹與蘋果樹上病蟲就會跑到槐樹身上過冬，(槐樹是蘋果、梨樹炭疽病菌越冬場所)。第二年又回到果樹上危害果樹。
聽完了父親解釋，我終于明白了：槐樹長得快、長得高大，松柏長得慢、長得矮，不適合種在槐樹中間。
自然之道，綠化荒山混種樹木時候，是一定要注意一定要遵守。
四年級下冊作文：自然之道12
那是一個陽光燦爛的星期天，我和爸爸、媽媽興高采烈地去平頂山腳下的槐樹林玩兒。
小鳥兒在我們頭頂唱著動聽的歌謠，婀娜多姿的垂楊姑娘舒展著美麗的秀發(fā)，樸實(shí)無華的梧桐為人們撐開巨大的遮陽傘。一路迎著沁人心脾的槐花香味我們來到了茂密的槐樹林，一群群辛勤的蜜蜂在槐花上歡快地采蜜，五彩斑斕的蝴蝶在樹林里翩翩起舞，時不時地從密林深處傳來野雞清脆的叫聲……
聞著花的芳香，看著如畫的美景，怎么有一點(diǎn)與這幅美麗的圖畫格格不入呢，哦!原來槐樹的中間有一些干枯的.松柏。經(jīng)過我的仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)：死去的松柏樹的上方的陽光被高大的槐樹枝丫遮住了，一定是松柏樹沒有了陽光的照耀才死去的。
是呀，槐樹和松柏不能種在一起，即使非要種到一起，也要留足夠大的空間。爸爸還告訴我，槐樹還不能和蘋果樹和梨樹種在一起，如果和它們種在一起，梨樹和蘋果樹上的病蟲就會跑到槐樹身上過冬，(槐樹是蘋果、梨樹炭疽病菌的越冬場所)。第二年又回到果樹上危害果樹。
聽了爸爸的解釋，我明白了：槐樹長得快，長得高大，松柏長得慢，長得矮，不適合種在槐樹中間。以后綠化荒山混種樹木的時候一定要遵守自然之道。
四年級下冊作文：自然之道13
《瘋羊血頂兒》，那是一個慘烈的故事，一只小羊在剛生出不久時，親眼目睹了它的母親被狼殘忍的殺害了。從此小羊下定決心，要報仇血恨，最終在和狼決斗時，用角頂死了三只小狼，但自己也壯烈的犧牲了�？赐赀@個故事，我對這個悲劇結(jié)尾十分不滿。小羊是正義的，它為了給母親報仇，每日用石頭把角磨尖。堅持不懈，有著堅定的信念，最后勇敢的'走上了戰(zhàn)場，英勇的與它的天敵戰(zhàn)斗。無論它的行為還是它的舉止都是吻合正義的范疇，是正義的使者。正義打敗邪惡是理所當(dāng)然的，但結(jié)局并非如此，我不知作者沈石溪為何如此殘忍，抹殺這樣一個正義的生命，在我心中留下一條深深傷痕。
細(xì)細(xì)琢磨，反復(fù)斟酌，漸漸地我似乎體會到了其中的道理。狼是食肉動物，以吃羊?yàn)樯Ｈ绱俗匀环▌t，人類是無法改變這個命運(yùn)的。這是一條食物鏈，只要改變其中的一個環(huán)節(jié)就會造成無法挽回的地球危機(jī)，人類最終會滅絕。假如羊打敗了狼，食物鏈勢必會斷裂，自然平衡必定被打破。
沈石溪說過：我寫得雖是動物小說，但折射的卻是人類的情感。自認(rèn)為同時折射了人對自然一樣理性與思考，也傳遞了必須要遵循自然之道的規(guī)律。
四年級下冊作文：自然之道14
今天我再給我家小泥鰍換水時，驚奇發(fā)現(xiàn)竟然死了兩條泥鰍！其中一只尸體完好無損，似乎是被餓死！另一只則慘不忍睹！頭沒了，尾巴也沒了！我想：我沒給泥鰍喂過食。大概是被自己同伴咬死，因?yàn)樗鼈兲I了！所以把這條泥鰍咬死之后，再吃掉它！這就老師所講“自然之道”吧！
換完水之后，我腦子里幻想著被咬死泥鰍死前話：
“我們已經(jīng)好幾天沒吃飯了！要選出一條泥鰍當(dāng)做我們晚餐！”泥鰍頭領(lǐng)說“不過，我除外！”大家議論紛紛，誰都怕自己會被選上那條倒霉泥鰍！“安靜，安靜！我看就你吧！你比較胖！肉多！就你吧！”泥鰍首領(lǐng)對著最胖泥鰍說�！昂茫醚�！這樣我們就不會被吃了！胖泥鰍，乖乖做我們晚餐吧！”大家異口同聲�！安灰〔灰。 彪S著一聲慘叫，所有泥鰍向它撲來……就這樣，它生命結(jié)束了！
這就是自然之道吧！這就是人們常說：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”吧！
四年級下冊作文：自然之道15
今天我再給我家的小泥鰍換水時，驚奇的發(fā)現(xiàn)竟然死了兩條泥鰍！其中一只的尸體完好無損，似乎是被餓死的！另一只則慘不忍睹！頭沒了，尾巴也沒了！我想：我沒給泥鰍喂過食。大概是被自己的同伴咬死的，因?yàn)樗鼈兲I了！所以把這條泥鰍咬死之后，再吃掉它！這就老師所講的“自然之道”吧！
換完水之后，我的腦子里幻想著被咬死的泥鰍死前的話：
“我們已經(jīng)好幾天沒吃飯了！要選出一條泥鰍當(dāng)做我們的晚餐！”泥鰍頭領(lǐng)說“不過，我除外！”大家議論紛紛，誰都怕自己會被選上那條倒霉的泥鰍！“安靜，安靜！我看就你吧！你比較胖！肉多！就你吧！”泥鰍首領(lǐng)對著最胖的泥鰍說。“好，好呀！這樣我們就不會被吃了！胖泥鰍，乖乖做我們的`晚餐吧！”大家異口同聲�！安灰�！不要啊！”隨著一聲慘叫，所有的泥鰍向它撲來……就這樣，它的生命結(jié)束了！
這就是自然之道吧！這就是人們常說的：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”吧！
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