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作文讓我歡喜讓我憂
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的作文讓我歡喜讓我憂，歡迎大家分享。
作文讓我歡喜讓我憂1
老實說，我是一個小小的書蟲，雖然還不到整天捧書看的“高深境界”，但我要是看上一本精彩的書的話，那可是三天不識肉味啊。
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯。”正是有書和我做朋友，才讓我懂得了許多事情。但是有時也讓我吃到了苦頭。
記得中學(xué)的一次“五一”長假，我剛好得到一本《哈利·波特》，要知道我當(dāng)時可是挺迷的.，于是就迫不及待地看了起來，作業(yè)可是一點也沒動。過了兩三天，媽媽叫我寫作業(yè)，可我的《哈利·波特》才剛看到一半，我嘴里答應(yīng)了，但還是沒行動。終于，我從書中“解脫”了出來，可離返校也只有一天的時間了，我才突然想到作業(yè)一點也沒做。沒辦法的我也只有抓緊時間趕作業(yè)了，害得我那天晚上3點鐘才寫完。從此以后，我都是先寫完作業(yè)才看書了。
雖然如此，也不能消滅我對讀書的熱愛，特別是書中的精彩部分，我都會反復(fù)地讀上幾遍，那真是回味無窮。當(dāng)我經(jīng)濟“衰落”時，可憐的我只好翻以前看過的書來“溫習(xí)”了，有時還樂此不疲地看上千遍，其中的某些段都會背了。
記得有一次作文比賽，剛好題目是我看過的，哈哈，我就直接這兒拼點、那兒拼點，就合成了一篇完整的作文，還很榮幸地拿了一個二等獎呢!
讀書，讓我懂得了許多，明白了許多的道理。
讀書，讓我歡喜讓我憂。
作文讓我歡喜讓我憂2
有一首歌唱得好“讓我歡喜讓我憂”，生活中果然是這樣。一走進文具店，發(fā)現(xiàn)也是這樣。
文具的品種真是五花八門，有：水性筆、鉛筆、自動鉛、鋼筆、橡皮、格尺……文具款式十分齊全，商品琳瑯滿目。畫畫用水彩筆，標注重點詞句用熒光筆，修改鉛筆字跡用橡皮……你瞧！每個同學(xué)的筆袋都裝得滿滿的，它們各有所能讓同學(xué)們愛不釋手。
文具款式齊全，但有的`文具十分不環(huán)保。像水性筆芯，它是用：三乙醇胺、乙二醇、促溶劑、緩蝕劑、減黏劑、膠水、水、耦合劑、顏料、截色劑做成的，其中大部分都是有毒物質(zhì)。不光筆芯是這樣，修正液也會釋放出各種有毒物質(zhì)，它含有二氯甲烷、三氯乙烷、對二甲苯，一旦被我們吸入體內(nèi)就會引起慢性中毒。
更令人憂慮的是，有的文具功能變了，像有的格尺帶計算器，有的筆上帶拳頭，有的筆蓋上有骷髏，筆就變成了玩具，有的筆還帶兇器，不止變成了拳頭，有的筆還帶“箭”可以射出去……有的同學(xué)上課溜號就是“文具”惹的禍。
我希望以后文具的設(shè)計者們從學(xué)習(xí)角度出發(fā)設(shè)計出更實用、更環(huán)保的文具文具！
作文讓我歡喜讓我憂3
語文，讓我歡喜讓我憂。
語文如同空氣，充滿我的生活中；語文如同花香，讓我心曠神怡。語文時時充滿在我的身邊。語文，不僅讓我歡喜，同時也讓我憂。
走在草坪上，草坪的告示牌上寫著：“小草在成長，請勿打擾�！笨匆娺@句話，讓忍俊不禁。它充分利用了擬人的修辭手法，把小草寫得像個小寶貝似的，讓人覺得不忍心去弄傷它。在旅游景點的告示牌上都寫著這么幾句話：“除了你的腳步，什么也別留下；除了你的記憶，什么都別帶走�！边@幾句話用委婉溫和的語氣，告訴游客：不要亂扔垃圾，不要亂涂亂畫，不要帶走任何物品中，這樣人們一定會留下美好回憶。告示牌中的語文多耐人尋味，它們讓我歡喜。
現(xiàn)在，鋪天蓋地的廣告是生活中最普通的現(xiàn)象了，很多廣告都盜用成語。比如說，一則宣傳某某牌蚊香的廣告是這樣的：“用某某牌蚊香，打造默默無蚊的生活�！倍�，現(xiàn)在許多漢語中還夾雜著洋文。這是文字的不規(guī)范，會誤導(dǎo)人們的'，特別是正在學(xué)習(xí)文字的學(xué)生們，會造成很大的影響。如果造字的老祖宗倉頡再生，看到這些洋字碼登堂入室，夾在方塊字中間，一定會發(fā)出九斤老太之憾吧！
在如今的社會中，文字成了人們生活中不可少的一部分，只有文字的規(guī)整為我們打造一個濃厚、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，才能保住那透著中國古典、傳統(tǒng)、歷史氣息的文字！
作文讓我歡喜讓我憂4
大家都知道，電腦有很多用處，它可以幫助我們解決很多問題。但是，爸爸告訴我：電腦是讓人歡喜又憂愁的高科技產(chǎn)品。
先說說電腦的好處吧！有一次，我有幾道作業(yè)題不會寫，就跑去問爸爸，可他搖搖頭無奈地說：“我也不會，不過，我們可以上網(wǎng)查查�！蔽遗闹X袋：“電腦可以幫助我��！”我回到房間，打開電腦將題目輸入到百度搜索引擎。一搜索，下方就出現(xiàn)了答案。電腦真的太棒了，它能幫助我解決學(xué)習(xí)上的困難。這就是電腦讓我歡喜的`原因。
雖然電腦讓我很歡喜，卻也讓我很憂愁。自從上一次知道電腦有很多用處之后，我便對電腦產(chǎn)生了極大的興趣。每當(dāng)放學(xué)回家寫完作業(yè)后便打開電腦，研究它的各種功能。有一次，不小心點進了一個網(wǎng)站，里面有好多游戲，看到那些游戲我真的好興奮，沒想到還可以用電腦玩游戲呢！我把那些游戲玩了一遍，真的太好玩了。就這樣，我便漸漸地迷上了電腦，沉迷在游戲中。
有一天，突然覺得眼睛疼，爸爸就帶我去醫(yī)院檢查。檢查過后醫(yī)生問我：“是不是在家看電視太多，并且離得很近？”我回答：“我沒怎么看電視，就是上網(wǎng)玩游戲比較多�！贬t(yī)生一聽便說：“可不能再玩這么多游戲了，否則眼睛就要近視了。”想著以后要戴著一副眼鏡，多不方便啊，我便在心里暗暗做了決定，以后再也不玩游戲了。這就是電腦讓我憂愁的原因。
電腦能讓我們學(xué)到很多知識，但一味地去玩游戲，就會傷害到我們的眼睛！所以，我們要學(xué)會合理地去使用電腦。
作文讓我歡喜讓我憂5
我有一個表弟，叫張成。張成才上三年級，但是作業(yè)卻比我們這些六年級的學(xué)生多幾倍，常常要到深夜才能完成。但奇怪的是，雖然做了這么多的作業(yè)，但成績一向提不上去。更奇怪的是，我們班的.作業(yè)布置得很少，成績卻比作業(yè)多的班好。這讓我對許多家長和老師奉為真理的“作業(yè)越多越好”產(chǎn)生了懷疑：作業(yè)真的越多越好嗎？有的人認為，作業(yè)當(dāng)然是越多越好。使用“題海戰(zhàn)術(shù)”是最明智的選取。作業(yè)多能讓孩子記住靈活多變的題型，在考試中獲得更多的優(yōu)勢。只有“題海戰(zhàn)術(shù)”才能讓孩子在競爭激烈的社會中爭得一席之地。而作業(yè)少，意味著孩子在外玩耍的時間增多，而孩子在外玩耍的時間增多，意味著結(jié)識不良少年的機會增多。誰能保證孩子不受不良少年的影響而走入歧途？所以，作業(yè)多更好！但是有的人不同意上面的觀點，他們認為作業(yè)少反而成績更好。玩耍的時間多有什么不好？玩耍的時間多了，打籃球的時間也相應(yīng)地多了起來，這樣會讓孩子全面發(fā)展，有什么不好？只有在課堂上理解了知識，就算沒有作業(yè)，成績照樣提高！“題海戰(zhàn)術(shù)”培養(yǎng)出來的只會是記憶力好，記憶力好有什么用？我可不期望將來祖國全是死記硬背的刻錄機！綜上觀點，我認為作業(yè)量要適中，只要在課堂上學(xué)會了，作業(yè)只是鞏固一遍。所以，作業(yè)既不能太多，也不能太少。
作文讓我歡喜讓我憂6
我有一條可愛的小狗，名叫毛栗子。雖然它土黃色的外表活像一只“小土狗”。但它那條像綻放中的花朵一樣的尾巴卻是無狗可比的。
毛栗子十分熱情。只要有人走到它繩子的`范圍，它就會做出它的經(jīng)典動作：向人跑、起跳、抱腿、抬爪、撓人、搖尾。我試過好多次了，屢試不爽，尤其是小女孩。
毛栗子十分聰明，它會察言觀色，讓我對它贊不絕口。有一次，媽媽發(fā)火了，聰明的它立刻躺在地上裝睡。直到媽媽進了衛(wèi)生間，它才爬起來安慰我。還有一次，我抓到了一只活蟑螂，它直搖尾巴，似乎在鼓勵我。哎呀！突然，蟑螂的觸角斷了，蟑螂現(xiàn)在距離掩護體沙發(fā)只有約2米。這時，“啪！”的一聲，毛栗子把爪子拍在了蟑螂身上，把蟑螂拍死了。
當(dāng)然，毛栗子對于我，可是讓我歡喜讓我憂。
毛栗子很花心。一見到小母狗就走不動路，邁不開步子了。它的情侶超級多：貝貝、多多姐妹，雜貨店的汪汪、寶寶母女，隔壁的泰迪波尼姐姐……最不可思議的是：毛栗子居然會愛上一只路邊的流浪狗！天�。∧鞘且恢皇裁礃拥墓钒�！又有皮膚病，又老得不成樣子，身上還有蚊子包，最讓我忍受不了的，它還流口水，這可是有狂犬病的狗才有的特征。弄得我啊，真是哭笑不得，只能盡快地把毛栗子拉開。
雖然它有點花心，但我相信，它一定會改正的。我相信，它一定不會辜負我的期望，會成為一只最優(yōu)秀的狗狗。
作文讓我歡喜讓我憂7
猛然回首，發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)漸漸長大，不知什么時候起，成長這個詞常常掛在嘴邊�？傇谙胛覀円呀�(jīng)長大，可以飛得更高更遠，然而當(dāng)我真正去正視它，去思考它的時候，卻突然會感到力不從心，手足無措。
當(dāng)我們瞪著一雙明亮真實的眼睛望向這座成長的橋，期待著有一天長大后的世界。成長，讓我可以自信的做每一件事情；成長，讓我可以大膽的去幻想自己的未來，并為此付出努力。成長讓我懂得了一些人生的道理，讓我學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會珍惜。對于那些心里解不開的結(jié)，我會試著慢慢去淡忘，成長的路上有了成功的喜悅，有了難忘的回憶，它為我?guī)砹藷o數(shù)的歡喜和快樂。
然而成長并不輕松，有時，當(dāng)我們不斷面臨挫折時，當(dāng)我付出的`汗水沒有得到回饋時，我們會感到害怕，感到失落，感到自責(zé)，甚至?xí)艞壚^續(xù)向遠方前進的自信。有時，當(dāng)我們漸漸熟悉了身邊的人，卻多了一份戒備的心，朋友之間鬧了矛盾，卻再也無法放下自尊心，像從前那樣要好。成長，它為我?guī)砹藷o數(shù)的憂愁和甩不掉的煩惱。
成長的路，往往是孤單的，我們要學(xué)會在沒有人喝彩的時候給自己加油，給自己信念，給自己鼓勵，在成長的旅程中，需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢的面對。
成長記錄著憂愁也鐫刻下快樂，沿著成長的足跡一步步走向生活，走向未來。
作文讓我歡喜讓我憂8
今天下午，我用箭一般的速度跑到了崔豆桌旁問她要回早已定好的日記，我滿意地回到了座位上，仔細的回憶了一遍今天發(fā)生的事，回憶完后，我后悔了，因為今天的題材都是我不會寫的，你們?nèi)绻恍�，那我就給你們分析一下：1是那位家里十分貧困的`小女孩寫的三篇日記，我最討厭的就是說別人的日記好在哪了，因為我覺得沒人寫的比我好。2是皇太后今天發(fā)火的事，這個題材是送給我錢我也不寫的，因為“家丑不可外揚”嗎。
所以，我才后悔今天寫，到了活動課崔豆與劉豆找到了我，像經(jīng)理說員工似的對我說：“你必須五個‘+’”。我想你們被我騙了還不知道，嘿嘿！我就當(dāng)作是你們對我的感謝吧！（我還傻傻的自認為剛才拿到的不是崔豆組的本子呢）你們不知道我就默認你們同意了，于是我就在崔豆走后對劉豆說，我沒拿你們的本子，我拿的是8號，你們是6號。半信半疑的劉豆找回了崔豆，她用堅定的語氣說道：“我們組是8號�。⑽艺f：＂你們是6號！”她們看跟我較勁只是浪費時間，于是就走了，不相信我們組是8號的我打開書包想讓她們絕望，可打開書包看到本了的一剎那絕望的是我，因為日記本上寫了個大大的數(shù)字8。為了安慰我那受傷的小心靈，我就找王豆和鄭豆散心去了。
原本我還想問問組長怎么，可因為我散心、玩耍過度，早就把日記的事拋之腦后了。
�。⒑谂肿樱⒛阏媸亲屛覛g喜讓我憂！
作文讓我歡喜讓我憂9
我愛讀書。我與書，似乎有著一種與生俱來的親密關(guān)系。
小時候，當(dāng)伙伴們還在翻小人書時，我就略微得意地啃起了《小學(xué)生作文》。當(dāng)然，里面也有許多不認識的字。這時，我就先把不認識的字用筆圈上，再讓爸爸教我讀。
不知不覺地。一七歲了，上小學(xué)了。那時，我己經(jīng)比同學(xué)們多認識了許多字。一到課間，我就拿出作文書，在同學(xué)們的簇擁下，一篇一篇讀給他們聽。
隨著年級增長，看書的增多，我的課外知識極其豐富。課堂上，老師多次讓我講相關(guān)的故事與知識。同學(xué)們都向我投以羨慕的目光，我心里美滋滋的'，是書這朋友幫了我的大忙。
書是知識的海洋。從書中，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識。書上的名人名言鼓勵我前進;書上的寓言啟發(fā)了我;書上的英雄人物激勵了我……總之，書給我?guī)砹藷o窮的知識與樂趣。
當(dāng)然，看書也給我?guī)頍⿶琅c憂愁。每天放學(xué)后，無論作業(yè)有多少，我總是要先拿過一些課外書看，一定要過夠看書的癮。這不，我的視力明顯下降，成了個“大近視”。在班里，我坐在第二位還看不清呢!
這幾天，我又迷上了武打小說，看上就沒完，占據(jù)了很多學(xué)習(xí)時間，結(jié)果影響了學(xué)習(xí)成績。昨天考試，我只得了個80分。成績公布后，我真后悔呀，不該看那武打小說，爸爸知道了非揍我不可�？墒�，自己就是管不住自己。
這就是圖書給我?guī)淼南才c憂。
作文讓我歡喜讓我憂10
我可喜歡電腦了，我學(xué)習(xí)的時候，我可以用它來上網(wǎng)、玩游戲。但是，當(dāng)我成績不好時，爸爸媽媽就禁止我上網(wǎng)，因此我每天都努力學(xué)習(xí)，因為只要我考好成績就能上網(wǎng)。
記得有一天，我終于考試得九十多分，我今天可以上網(wǎng)。
可電腦鍵盤卻偏偏壞了，我自認倒霉電腦。
我可喜歡電腦了，我學(xué)習(xí)的`時候，我可以用它來上網(wǎng)、玩游戲。但是，當(dāng)我成績不好時，爸爸媽媽就禁止我上網(wǎng)，因此我每天都努力學(xué)習(xí)，因為只要我考好成績就能上網(wǎng)。
記得有一天，我終于考試得九十多分，我今天可以上網(wǎng)。
可電腦鍵盤卻偏偏壞了，我自認倒霉，讓爸爸去電腦維修店維修電腦。
我在家里苦苦的等著，時間一分一秒地過去……我看了看鐘，時間又過去了半個小時。咦！爸爸怎么還沒回來，會不會是人太多，爸爸正在排隊；會不會是鍵盤壞了，沒法修，要重買一個；會不會爸爸已經(jīng)把鍵盤修好了，正在回來的路上。一串串聯(lián)想在我腦海中閃過，這是，樓當(dāng)傳出一陣腳步聲，一定是爸爸。我打開門一看，果然是爸爸，只見他正提著一臺新鍵盤在門前。
可我的睡覺時間到了，“今天這倒霉，又玩不成電腦了！”我心里不自在的想著。
我躺在床上翻來覆去地想著，連做夢都在想著電腦。
第二天，我去學(xué)校上學(xué)，可心里全是電腦，因此，上課心不在焉，還被老師批評了一頓。
唉，電腦真是讓我歡喜讓我憂��！，讓爸爸去電腦維修店維修電腦。
作文讓我歡喜讓我憂11
長大了，讓我歡喜；長大了，讓我憂愁。
歡喜
在我臥室門上，貼著一個身高表，每隔一段時間，我都會去測一下身高，如果長高了就在上面做一個記號，如今，它已經(jīng)被我畫的遍體鱗傷了。
上幼兒園時，我學(xué)會了滑冰，在廣場上忘形的和朋友們風(fēng)馳電掣時，我歡喜；一年級時，我學(xué)會了騎小自行車，在家屬院和小伙伴們不知疲倦的一圈一圈又一圈時，我歡喜；三年級我開始學(xué)奧數(shù)，當(dāng)我早已用“高斯求和”算出1加到100的和，而同學(xué)們還在一個一個加時，我歡喜；六年級時，我能騎大山地車了，當(dāng)我騎著山地車和同學(xué)們在操場比賽時，我歡喜；如今，已經(jīng)是七年級新生的'我會用電腦編出一些小程序，當(dāng)我將我的作品給朋友展示，朋友向我投來羨慕的目光時，我也歡喜……
憂愁
幼兒園時，我的書包是一個蜜蜂形狀的，只能裝下一本故事書的紅書包；小學(xué)時，我的書包是一個方方正正的，能裝下十幾本課本和作業(yè)的藍書包；現(xiàn)在，我的書用我那個能裝二十幾本書的藍灰色大書包也裝不下，我經(jīng)常還要附帶一個袋子裝作業(yè)。
上幼兒園了，和父母在園門口依依不舍的分別時，我憂愁；一年級時，作業(yè)第一次闖進了我的生活，我憂愁；三年級時，向“希望杯”發(fā)出了挑戰(zhàn)，面對一道道棘手的難題時，我憂愁；六年級時，面對升學(xué)的壓力，我憂愁；小學(xué)畢業(yè)了，和朝夕相處了六年的同窗分手時，我憂愁；如今，和全省百里挑一的同學(xué)競爭時，我也憂愁……
唉！成長，真叫我歡喜也叫我憂愁��！
作文讓我歡喜讓我憂12
夢想讓我歡喜讓我憂，為什么這么說呢？因為夢想啊，它仿佛離我們很遠，是遙不可及的美好幻想；但它仿佛也離我們很近，就像是伴隨著春風(fēng)，播種在泥土里的一顆顆小種子。等到他們都長成了參天大樹，也就代表著我們的夢想即將實現(xiàn)了。可是，在實現(xiàn)夢想的漫長過程中，哪會一番風(fēng)順呢？伴隨著我們的有歡喜也有憂愁。
夢想的歡喜是什么呢？夢想的歡喜是在努力過后答對的一道數(shù)學(xué)題，是上課時冥思苦想，絞盡腦汁回答出來的一道語文問題，也是在不斷的背誦和默寫后記牢的英語知識點。更是在一次次的困難面前跌倒后，勇敢的爬起來那種不服輸?shù)膭蓬^。我想每個人都有自己的夢想，就像是法國著名作家法布爾一樣。他用自己的一生去記錄了昆蟲的生活，他投身于大自然當(dāng)中，把觀察大自然中一些細小的生命當(dāng)做是一種享受，大概這就是他的.夢想吧。在經(jīng)過了我們不斷的努力后，總會有一個滿意的結(jié)果讓我們歡喜，但與此同時憂愁也會悄悄的來敲門。
夢想的憂愁是什么？夢想的憂愁是一次次懶惰的念頭，是一次次放縱自己的想法，更是一次次逃避現(xiàn)實的行為。也正是因為種種不好的習(xí)慣，才使得我們與夢想越走越遠，最后就只留下了無盡的憂愁。 如果這本該照耀出萬丈光芒的夢想最后卻因我們的惰性而失去了他原有的光彩，那將會是一件多么令人傷心的事情啊！
在我們實現(xiàn)夢想的道路上，無論是喜還是憂都一定有他存在的意義。我們總要去拼一次，博一把，爭取讓夢想的小船永遠的續(xù)航在歡樂的海洋上。
作文讓我歡喜讓我憂13
一
家庭作業(yè)終于完成了。“爸，快給我簽名！老師明天要檢查�！蔽乙贿叞炎魑谋具f給爸爸，一邊說。爸爸正在開電視劇《愛情公寓》，他已被劇中的情節(jié)深深地吸引住了，哪顧得上這些“凡人小事”，便連連應(yīng)付：“好啦，我知道了！去睡覺，等會兒給你簽名。”我聽了這話，又不放心地啰唆了一句：“老師明天要親自檢查，別忘了簽名！”爸爸不耐煩地說：“不要叫了，我知道了�！钡诙煸绯�，我整理書包時發(fā)現(xiàn)爸爸真忘簽了，沒辦法只好求爸爸揮揮大筆啦。
二
單元考試結(jié)束了，我只得了89分，心里真不是滋味，離爸爸的保護分還差一分，老師又要家長簽名了，怎么辦呢？我不寒而栗。放學(xué)了，我拖著沉重的腳步回到家，低著頭，看都不敢看爸爸一眼，有氣無力地說：“今天數(shù)學(xué)只考了89分！”爸爸聽了忙從書包里拿出卷子“研究”了一會兒，瞥了我一下，說：“你看看，這些計算題，你不會做嗎？真粗心！”我挪動腳步走到爸爸面前，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老……老師要家長簽名�！卑职致犃撕懿磺樵傅卦谠嚲砩蠈懥艘粋�“閱”字。
三
英語考試分數(shù)下來了，我考了99分，全班第一。我連蹦帶跳地跑回家，舉著試卷告訴爸爸，爸爸看了心花怒放，連聲贊揚：“考得不錯，兒子真棒！”我聽了爸爸的一番夸獎，快樂得如同一只幸福鳥，大聲說：“請父親大人簽名！”只見爸爸笑瞇瞇地在試卷上簽上了他的.名字。
說實在的，家長簽名真是讓我歡喜讓我憂！
作文讓我歡喜讓我憂14
放學(xué)鈴響起，同學(xué)們一如既往地背起沉重的大書包，慢吞吞地走在回家的路上，一點兒都沒有少年所謂的朝氣蓬勃。一本有一本煩人的作業(yè)通過書包不斷摧殘著我們不堪重負的肩膀。想想作業(yè)，我忍不住唉聲嘆氣，卻又無可奈何。
我一步步緩慢地爬上層層高高的樓梯，打開家門，我愁眉苦臉著走進了書房。面對不計其數(shù)的題目，我深呼吸了幾口，盡量讓煩躁不安的心情平復(fù)些許。一如既往，又是一道深奧的數(shù)學(xué)附加題。我深陷于一個復(fù)雜無比的迷宮，無數(shù)次尋找迷路的出口——那扇大門后的一片充滿希冀的光明�？勺允贾两K，只是鉆進了一條條死胡同，疲憊不堪地走到最后，眼前還只是黑漆漆的一堵怎么也砸不開的墻，恍然大悟這只是徒勞。我略感疲倦，原來還算清晰的`思路一如同數(shù)不勝數(shù)的蛛絲纏繞在一起——亂七八糟的一大團。我雙眉緊鎖，依舊目不轉(zhuǎn)睛地盯著那兩行如螞蟻般的小字和那個稀奇古怪的組合圖形，右手在凌亂不堪的草稿本上隨意地亂涂亂畫著，時不時還抬起頭來不耐煩地搖搖頭。環(huán)繞著沉悶的氣氛，悶悶不樂的我心情簡直是糟透了！我仇視著那道奧數(shù)題，心里還憤憤地咒罵著那個出題的家伙！不行！我一定要解出來！我再次回到那個可怕的迷宮，走轉(zhuǎn)右拐地繼續(xù)尋覓著那束明亮之光。可我如同漿糊般亂糟糟的腦袋，已經(jīng)變成了一個頭十個大。煩亂的情緒就像是爆炸的前提，哎！垂頭喪氣的我已經(jīng)心灰意冷，只好放棄。
有最憂愁的時光，當(dāng)然也不可能沒有那快樂的時光啦！
能令我笑逐顏開的就是英語作業(yè)——抄寫單詞了！耳機里放著輕松愉快的輕音樂，我的筆下流暢地出現(xiàn)了一個有一個漂亮美觀的英文字母，如同許多個可愛輕盈的小精靈，載歌載舞地把我的煩惱痛痛快快地扔到了九霄云外，讓喜悅之情洋溢于我的心間。
作業(yè)它讓我歡喜讓我憂。在它日日的陪伴下，我的心感到很充實。
作文讓我歡喜讓我憂15
電腦是一種電子產(chǎn)品，它在給我們方便的同時，也有可能干擾我們的學(xué)習(xí)和生活。
隨著科技的發(fā)展，電腦已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分。電腦網(wǎng)絡(luò)如同一個遍布全球的蜘蛛網(wǎng)，把每個國家，每座城市甚至每個家庭都練在了一起。電腦里有許許多多的.網(wǎng)站，里面的內(nèi)容太豐富了。有卡通網(wǎng)站、科技博覽、體育新聞、音樂欣賞……真是應(yīng)有盡有。除了這些，還可以發(fā)電子郵件，和全世界的小朋友聯(lián)系。電子郵件更是讓人驚嘆不已，過去寄一封信，對方要好幾天才能收到，多慢呀！現(xiàn)在發(fā)一個電子郵件，對方幾秒就能收到，真快呀！
電腦在帶給我快樂的時候，也常常帶給我一些憂郁。由于我的自我控制能力差，我、電腦沒完沒了的看，即使看到天昏地暗、頭腦發(fā)暈，還不想收手，為此不知道挨了多少批評。還有就是玩游戲，也不知道電腦里的游戲怎么那么多創(chuàng)意，總是讓我沉迷其中。玩電腦的時間多了，作業(yè)有時候會寫的亂七八糟，就被懲罰重寫。有時玩電腦的時間一長，我就會感覺我的眼睛酸酸的，頭腦暈暈的，爸爸媽媽苦口婆心的教育我，沉迷與電腦游戲會影響學(xué)習(xí)，如果疲倦不堪的玩電腦，還會近視，我那個時候不聽勸告，導(dǎo)致我已經(jīng)近視400度了。
雖然電腦給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了方便，但是也給我們帶來了許多擔(dān)憂，所以我們一定要合理安排時間，才能合理應(yīng)用。
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