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五年級童話作文粉筆的自述（通用30篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級童話作文粉筆的自述，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級童話作文粉筆的自述 篇1
大家好，我是一只粉筆，今年已經(jīng)半歲了，在粉筆中算是長壽的了。我的性格和溫柔大方的主人一樣，也非常溫柔大方——我的主人就是小任老師。我來自粉筆出廠公司。
我身穿桃紅色的一條直身裙，因為考慮到人們書寫的便利，上大下小。我完整的長度大約5cm，因為長時間和別的彩色粉筆住在一起，我純色的衣服，上面被染上了各種各樣的色彩，為我的衣裙做裝飾，別提有多漂亮了！我的構造非常簡單，是由顏料和一種灰組成的。我的作用是在黑板上寫字、畫畫。陪伴主人在主人身邊學習。
我和親愛的小主人發(fā)生過很多故事�？闪钗矣∠笞钌畹氖沁@個：有一次一個貪玩的`小男孩把我拿出去玩，一不小心把我弄斷了，主人知道后立刻把我找回來，批評了那個小男孩，還罰那個小男孩寫“愛護公物”一百遍。這個真實的故事讓我非常感動。
我的愿望是和主人永遠在一起，但這個愿望是不可能實現(xiàn)的。因為在我實現(xiàn)自己的價值的時候，我的生命正在消失著。我會和無數(shù)個兄弟姐妹一樣，為了人們的學習，犧牲在自己的崗位，可我一點都不后悔。因為我的職責是傳播知識，我做到了，和無數(shù)守在自己崗位上的人一樣默默無聞地付出了自己的一生。做一只粉筆，我感到驕傲，這就是我的一生。
五年級童話作文粉筆的自述 篇2
嗨，我是大名鼎鼎的粉筆。我可是老師的小幫手哦！
一天我正在我家睡覺，忽然，一陣吵鬧聲把我驚醒了，一只龐大的怪物把我從我家拿了出來，我心里十分害怕。當我睜開眼時，一個個小朋友都仔細地看著用我寫出來的字，我知道他（她）們心里十分奇怪，好像要來摸摸我，看看我是個什么東西。我是粉筆，所有人都知道，可他（她）們怎么不知道，我很納悶，哦！他（她）們是才開始上學的小豆包呀！怪不得不知道我呢！
我雖然是老師的小幫手，深受老師喜愛，常被老師夸獎，說：“有了粉筆就是方便�！笨梢灿腥巳枇R我，說：“粉筆真臟。真不好。”為什么呢？因為我寫字時和被擦掉時就會有一種灰會掉下來，會把衣服弄臟。其實人們誤會我了，這是我的本性，改不掉，每每聽到這些辱罵的話，我就會很傷心，但一看到小朋友們用我在黑板上快樂地畫畫，我的'心情就會好了許多。
這就是我粉筆的自述，現(xiàn)在你們了解我了嗎？
五年級童話作文粉筆的自述 篇3
我是一根粉筆，我的個子不高，只有老師的食指那么長。要是和窗外的白楊樹比，那我可就差遠了。
我的同伴的顏色可多了，有綠的、藍的、黃的、紅的……不過我還是喜歡白色。瞧，那潔白的外衣是多么美麗��！我們身著彩色的衣裳，這不是為了打扮自己，而是為了學生們學習的`需要。
叮鈴鈴！上課了。語文老師拿起白色的粉筆，在黑板上寫下了優(yōu)美的漢字。
第二節(jié)課，數(shù)學老師拿起黃色粉筆，在黑板上寫下了幾道算式。
第三節(jié)課，美術老師拿起我----綠色粉筆，在黑板上畫了一片綠色的草地。又拿起了藍色粉筆，畫出了湛藍深遠的藍天。又拿起了紅色的粉筆，畫出了火紅的太陽……
下課了，我從一根完整的粉筆用成了一個粉筆頭，那些淘氣的孩子們把我扔到了一邊。我卻毫無怨言，因為我本來就是一根默默無聞、無私奉獻的粉筆啊！
五年級童話作文粉筆的自述 篇4
昨天晚上我做了一個奇怪的夢。
大家好！我是一支剛剛出爐的粉筆。我是用石灰石做成的，你可別碰我，我可有自己的保護方式！怎么樣，厲害吧！我的體型接近圓柱，可是我一頭粗一頭細，很奇特吧！我的皮膚很光滑，身體很曼妙。雖然我的身高只有，7厘米，但你可別小瞧我！
我還有許多經(jīng)歷呢！我被裝進盒子里時，我的旅途開始了！我會被送到哪里呢？結果我被送的'了學校。當一位老師把那盒粉筆拿出來，走向教室。一位同學從教室里急匆匆地跑出來，撞到了那位老師，她手中的那盒粉筆掉在地上，我和我的兄弟姐妹們被摔得粉身碎骨，這還只是開始。有的老師寫字太用力，把我給折斷了，頓時疼痛充滿了全身。當同學不聽課時，老師把我折斷扔向那位同學。有一次，我還參與了一場粉筆頭大戰(zhàn)。那時老師不在班，同學們就開始了粉筆頭大戰(zhàn)，同學們紛紛沖上講臺，沒人抓了一把粉筆。我第一次在空中飛過時，我感到很榮幸，在飛幾次我就感到頭暈。有時摔在地上，一陣陣疼痛充滿全身。有時磕在桌子邊上，磕的腰都疼了�？吹叫值芙忝脗冊诳罩酗w來飛去，我很傷心。有的同學走時，正巧才在我的身上，這下我可粉身碎骨了。
我們還有許多貢獻呢！老師在黑板上寫字用我:語文老師用我在黑板上寫字;數(shù)學老師在黑板上教同學們計算用我;英語老師用我在黑板上教同學們單詞和句型;美術老師用我在黑板上畫畫……我聽到孩子們最淳樸的笑聲，看到一張張笑臉時我很高興。當我的身體殘缺不全時，我卻不感到傷心，因為我盡到了我的職責。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，我被鬧鐘叫醒。回想起那個夢，我感慨萬千。粉筆的生命雖然很短暫，但是它已經(jīng)盡力了。毛澤東曾這樣寫道:“待到山花爛漫時，她在叢中笑�！�
五年級童話作文粉筆的自述 篇5
大家好，你們知道我是誰嗎？下面就來根據(jù)我的自我介紹猜一猜吧。
我渾身雪白，住在一個漂亮的盒子里，一直待在透明的玻璃柜。直到有一天，來了一位女士，把我領回到工作的地方——講臺。哈哈，這下知道我是誰了吧？我就是一支白色粉筆。一到講臺，我就明白了自己重要的使命——為祖國的花朵奉獻自己的力量。
我一直默默無聞地奉獻自己的.生命，為學生帶來淵博的知識，并且緩緩地結束了自己的生命。開始老師同學都很愛惜我，也很器重我。
可是，好景不長，在我剛滿月的時候，來了一群花枝招展的大小姐，她們蠻不講理地擠開我，來到講臺正中間。從此，美術老師不再喜歡我，其他各科的老師也漸漸地遠離我，因為在講課重點階段，老師就會拋棄我，重用那些花枝招展而又傲慢無理的大小姐。漸漸的，我和我的兄弟姐妹成了玩具，下課后被調皮大王當作子彈來扔，摔得粉身碎骨。即使僥幸生存下來的兄弟們也成了殘疾人。
親愛的老師、祖國的花朵們，我們白色粉筆家族一生奉獻自己，卻從來不求回報，你們?yōu)槭裁催�要不公平地對待我呢？雖然我們“白色”家族相貌平平，可一直兢兢業(yè)業(yè)��！希望你們能平等對待粉筆家族各族成員！
五年級童話作文粉筆的自述 篇6
我，是一支普通的粉筆頭。記得有人曾夸我是潔白無瑕的雪娃娃，有人曾稱我是冰清如玉的白雪公主，還有人贊揚我們是成灰淚始干的蠟燭�？涩F(xiàn)在，我什么也不是，只是一截躺在門角里布滿灰塵的可憐的粉筆頭。
我苦悶極了整天躺在灰暗的角落里，任憑骯臟的灰塵將我緊緊包裹，任憑風霜在我的臉上刻下深深的痕跡。粉筆有淚不輕彈，我強忍著淚水，不讓它滑落。我深知：流淚只能讓我的價值在時光的推移中消失。我有苦難言，思緒萬千。
記得第一次站在神圣的講臺上，看到外面的繽紛世界，我心潮澎湃，激動不已。我真希望能在黑板的原野上跳起知識圓舞曲，去滋潤學生們求知若渴的心靈；我真想在知識的花園里采摘朵朵鮮艷的花，去張揚孩子們聰慧的`天資；我真想在創(chuàng)新的殿堂里摘取璀璨的珠寶，去放飛孩子們理想的翅膀
終于有一天，一個小伙子見我從粉筆盒里抽出來，我興奮極了。小伙子用粗大的手指將我緊緊捏住，用力一揮，伴隨著一陣猙獰的笑聲，啪——我被攔腰截斷，一陣撕心裂肺的疼痛使我頓時暈闕過去
啪——又一個伙伴從九霄云外拋來，打斷了我所有的回憶。
看著身邊傷痕累累的難友們，我真想對你們說老師們，同學們，請珍惜我的生命吧！
五年級童話作文粉筆的自述 篇7
嗨！我是大家最熟悉又最普通的粉筆，我身材苗條小巧、非常惹人喜愛，平時喜歡穿一身白色的衣服，但是淘氣的時候，還會穿一些五顏六色的衣服。
我神通廣大、是一個神奇的.魔術師，在黑板這個舞臺上，我有時變成綠油油的草地，有時變成字母，讓你走進英語王國，有時變成復雜的算式，讓你遨游在數(shù)學的海洋，有時變成了一串串奇妙的語言文字，讓你了解祖國燦爛的歷史文化......
有一天，我再次被一只嫩白的小手取了出來，緊緊地握住，“沙沙沙”，她用我輕輕地勾勒出一條條弧線，這些線條在漆黑的黑板上組成了一幅洋溢著春天氣息的畫，她用我抒發(fā)她那源源不斷地靈感，我是多么高興、多么幸福��！
可是我也有難過的時候，被同學們折斷，扔去了垃圾桶里，讓我在垃圾桶度過了一天又一天。我和我的同伴希望同學們珍惜我們、愛護我們，這樣的話我們會讓你們更有知識，更加描繪出美好的明天！
我們粉筆在傳授知識的時候，也在慢慢的變短，最后悄悄的消失了。粉筆和老師一樣，帶同學們遨游知識的海洋，為同學們奉獻了一生，因為“粉筆不是無情物，化作粉塵送知識”。
五年級童話作文粉筆的自述 篇8
大家好，我叫粉筆，兩寸多高的個子，近似圓柱形，身材勻稱。我的家庭成員有很多：白色、粉紅色、綠色、黃色……這些顏色都有，其中白色是最常見的。
我們粉筆家族給了人們帶來了很多的幫助，尤其是在教學方面：不管是漢語拼音、漢字組詞，還是阿拉伯數(shù)字的加減乘除運用，或是英文字母的拼寫成句……我們都任勞任怨地在黑板上寫著最美的文字，畫著五顏六色的美麗的圖畫，猶如一位導游，帶領著人們在知識的海洋里遨游，在多彩的天空中飛翔。隨著我們慢慢地變短，孩子們也在慢慢地長大，他們的知識，也變得越來越豐富了。
我們作文任黑板擦輕輕地擦去我們在黑板上用身軀寫的行行字跡，無數(shù)細小的粉筆末兒隨著風在空中飛揚，再慢慢地漂落下來，沉淀。我們不禁會想起老師從春夏到秋冬站在三尺講臺上的辛勞，從滿頭青絲到雙鬢飄雪的`歲月，這種無私奉獻的精神，正是我們粉筆家族所要學習的。
老師在黑板上奮力寫著，我們在生命的軌跡上用力證明著自己的價值，讓我們和老師在精神上融為了一體，化成了點滴，凝聚成輕盈滋潤的甘露，孕育著知識的花朵；又化成一條光明而璀璨的道路，帶領著孩子們走向多彩的知識寶庫里。我想向人們大聲吶喊：“我是粉筆，我無悔一生！”
五年級童話作文粉筆的自述 篇9
嗨，大家好！我是粉筆，是筆家族的其中一員。筆家族是個龐大的家族，里面有許多成員，如：水彩筆、水粉筆、自動筆、鉛筆、蠟筆、毛筆、彩鉛……
我們是由石灰做成的，經(jīng)�！按痹诤诎宓目p隙，粉筆盒里。我們的”身高“大多數(shù)都是5—6厘米，有中指和無名指那么高，身型大概是上細下粗。我們的”衣服”各不相同：藍色、玫紅色、橙色、綠色、黃色、大紅色、白色……
我們粉筆都很脆弱，人稱“筆脆脆“，在黑板上寫字時千萬不要太用力。因為，你一用力我們的身體將“粉身碎骨“，昨天，我就親眼看見了哥哥的生命斷送在一位老師手上，所以使用我們時千萬不要太用力了。
別看我們細細小小但用處可多著呢：老師用我們寫出漂亮的'字體，小朋友們獲得智慧，小朋友們用我們畫出美麗的圖畫，寫出端正的字……雖然，我們有那么多優(yōu)點，但是我們身上的灰如果吸入口、鼻，就會咳嗽、生病，于是就有許多廠家研制出來了﹕無塵粉筆、粉筆套，可以讓你們身體健康，不生病。
看，這就是我——粉筆，雖然我們有許多缺點，但是我相信，隨著科技的發(fā)展人們會創(chuàng)造出更完美的我！
五年級童話作文粉筆的自述 篇10
我是一支粉筆，一只普普通通的粉筆，我的生命很短暫，我的存在只是為那些可憐的孩子留下一點知識。但是現(xiàn)在我想為大家講述一個故事，一個真實的故事。
這兒很窮很窮，對于學生來說，不僅上學是奢侈，就連用粉筆上課也是一種奢望。我還是主人自己掏腰包買的。主人是一個剛剛畢業(yè)的小伙子，本來有很好的前程，但是他卻自愿來這個窮地方教書，哎，我都搞不懂他是怎樣想的。
主人平常對學生很好，哪個學生沒錢交學費，主人總是免費替他們支付。其實主人也不容易啊。在這兒做老師，簡直比農民工賺得還少錢，可是主人總是這樣傻傻的.付出。平常，主人一天才吃一頓飯，飯桌上更是連一塊肉也沒有，可他總是對學生說；“我在減肥�！敝魅耸莸闹皇Ｆぐ橇�，還有肉減嗎？連我都快給主人的手指頭磕疼了。冬去春來，他身上穿的也只是一兩件洗得發(fā)白的衣服，連棉衣都沒有。
你說，他慘嗎？他傻嗎？
五年級童話作文粉筆的自述 篇11
有人說我是潔白無瑕的雪娃娃，有人說我是冰清玉潔的白雪公主，也有人說我是“到死粉方盡”的蠟燭，但現(xiàn)在我什么也不是，只是一截躺在角落里的粉筆頭。我的身體沾滿了灰塵和泥土，我不敢哭，因為我知道那樣只會加快我的.死亡。想知道發(fā)生了什么嗎?唉，說來話長啊。
當我從粉筆盒里探出好奇的小腦袋時，我看到了這個五彩繽紛的世界。當我看到那神圣的黑板時，我渴望在那兒跳起知識的圓舞曲，渴望犧牲自己小小的身軀，哪怕只為學生做出一點小小的貢獻。
一天，一雙大手把我從盒子里拽出來，我激動的小心臟立刻提到了嗓子眼。心想：我終于可以大放光彩了!突然，那雙大手扳住了我的細腰，只聽“咔嚓”一聲，我的身體已經(jīng)斷成了兩截，一陣鉆心的痛折磨著我的知覺，我實在受不住了疼痛，閉上眼睛昏了過去。
等我睜開眼睛一看，發(fā)現(xiàn)我滾到了一個骯臟的角落，看著身邊奄奄一息的戰(zhàn)友們，我在內心忍不住大喊一聲：老師們，同學們，請珍惜我們的生命吧!
五年級童話作文粉筆的自述 篇12
我是一只身披紅色外衣的小粉筆，我天天在盒子里睡大覺�？墒牵幸惶煳野l(fā)現(xiàn)我和我的弟弟妹妹們分開了。可是，我那一瞬間，發(fā)現(xiàn)了一道光芒。
我發(fā)現(xiàn)我被一位女老師拿了起來。喔！原來我是被拿過來教孩子們上課呀！我還發(fā)現(xiàn)，我的.兄弟姐妹們在空中翩翩起舞呢！
一天天過去了，我也漸漸變得瘦小，其實我也知道我的日子不多了，也知道可能隨時會有被掃進垃圾桶的命運。
女老師來了，還是像其他兄弟一樣拿起了我。我的心砰砰直跳，也準備在一起被掃進垃圾桶。此時，我又慢慢地，慢慢地失去了我的小伙伴。我也感覺到了我會隨時離開這群活潑可愛的學生。
雖然，我已經(jīng)失去了我的生命，但此時此刻，我一點也不后悔當一只粉筆，因為我教學生們認識了很多知識，我在老師的手中完成了我的使命。我為我自己自豪。
五年級童話作文粉筆的自述 篇13
我是和幾千幾百個兄弟姐妹一起在一個大廠里出生的，做好后，我們被裝進盒子里運往需要我們的地方。
我和三十多個姐妹在一個學校里安了家。我們是“以身殉職”，我們的職業(yè)是讓自己化成粉末，從而讓各位同學看清楚老師的一筆一劃，這樣我雖不存在了，但是我很快樂。下課了，有一些同學喜 歡拿著我在黑板上寫寫畫畫，我們也是消失，可是我們卻一點也不愿意，我們如果會走的'話，真想一下子蹦下來。
有時我們被用到了最短，被扔掉了，有一些不愿意浪費的同學把我們撿起來，用來涂鞋子，回家畫小黑板，這些都是我們喜歡的結束方法。
對了，我還沒有介紹我們的樣子，我們又圓又白，是橢圓形的，可以立起來，約一分米長，小巧玲瓏，是學習的好幫手。
我們是無私奉獻的，是最美麗的、是可愛的。
五年級童話作文粉筆的自述 篇14
大家好！是一支粉筆，我是用石灰粉制作而成的，上小下大，呈圓柱體，像一個挺拔的戰(zhàn)士。我有五彩斑斕的外衣，黃色、紅色、藍色、綠色……，唯獨沒有黑色，因為穿上黑色的外衣，我就要“失業(yè)”了，那不是我的幸運色。
我們和蠟燭一樣，通過消耗自己為人們提供服務，我們一點也不會傷心，反而會感到自豪�？�，在我們的幫助下，語文老師寫出一段段優(yōu)美的文字，數(shù)學老師寫下一串串奇妙的'數(shù)字，美術老師畫出一幅幅的圖畫，們也在我們的帶領下在知識的海洋中遨游，汲取營養(yǎng)。但是也有意外的事情發(fā)生，個別淘氣的同學故意把我們掰成一段一段的，當做子彈互相投擲；還有的用我們在白墻上亂涂亂畫，強迫我們做這些不的事情時，我們心里很難過。希望大家把我們用在有意義的事情上，不要浪費我們短暫的。
當然，和人類一樣，我們身上也有缺點。我們在使用的過程中，會釋放粉塵，對人體的肺部和呼氣道會有一定的影響，這不是我們愿意看到的，但目前我們也沒有辦法解決。真希望有一天哪位同學能發(fā)明一種儀器，讓粉筆灰在我們生活中完全消失，不再讓老師和同學的健康受到威脅。
五年級童話作文粉筆的自述 篇15
我，一只普通的粉筆頭。記得有人曾夸我是冰清玉潔的白雪公主，有人稱我是潔白無暇的雪娃娃，還有人贊揚我是“成灰淚使干”的蠟燭�？涩F(xiàn)在，我什么也不是，只是一截躺在角落里的粉筆頭。
我怎么也想不通，我是一截好好的.粉筆頭，怎么會被人遺棄呢?我絕望極了，真是有苦難言啊!我真希望在黑板的原野上跳起“知識圓舞曲”，去滋潤求知的心靈;我真想在智慧的花園里采集朵朵艷麗的花兒，去張揚聰慧的孩子;我真想在創(chuàng)新的殿堂里摘取璀璨的珠寶，放飛理想的翅膀……
終于有一天，一個大手把我拿了起來。我興奮極了，我仔細看了看他，他是一個陽光帥氣的小男孩。小男孩把我緊緊捏住，“啪——”一聲，我被弄斷，我當場昏了過去。等我蘇醒以后，小男孩正在和伙伴們把我扔來扔去，我的愿望被徹底毀滅了。扔夠了以后，小男孩又用尺子把我切成粉，裝進水里，把我變成了溶液。
在此，我真想呼吁一聲：“同學們，請珍惜粉筆頭吧，不要當成玩具�！�
五年級童話作文粉筆的自述 篇16
粉筆盒里，黑板槽里，都有我們的身影。你猜對了，我們是粉筆。
我們身高7厘米，上面細，下面粗，呈圓臺形，就像縮小版的電線桿。我們有的雪白，有的天藍，有的霞紅，有的金黃，有的荷粉。
各科老師都青睞雪白的我們，語文老師用，數(shù)學老師用，英語老師用，就連音樂老師寫樂譜，美術老師構圖都用我們。彩色姐妹們不無羨慕地說：“長得白真好呀！”她們雖然這么說，可誰也不愿意變成白色的我們。盡管科技這么發(fā)達，無論電視，無論報紙，五論網(wǎng)絡，都沒報道過彩粉筆變成白粉筆的事例。
粉姐妹說：“瞧我多漂亮，荷的顏色跟我一樣。”
黃姐妹說：“看我多美麗，金子的顏色跟我一樣�！�
紅姐妹說：“我更養(yǎng)眼，霞的.顏色跟我一樣。”
藍姐妹說：“我也不遜色，天空的顏色跟我一樣�！�
不管哪科教師，只用用彩姐妹，她們便像舞臺上的歌星一樣，立刻吸引了全體同學的眼球，但我們百分比絲毫也不羨慕嫉妒恨，我們懂得：只有團結協(xié)作，才能更好地位同學們服務。
五年級童話作文粉筆的自述 篇17
我是一支粉筆，我是一支普普通通的白粉筆。我沒有課桌那么高大，我沒有黑板那樣堅固，我甚至沒有那每天與我同舟共濟的好兄弟，粉刷那樣長命百歲。雖然，我是那么的矮小，我是那么的脆弱，我的生命還是那樣的短暫……
但是，我，矮小，脆弱，短暫的我，卻有著一顆心，一顆美好的心，一顆熾熱的心。自從，我被祖國花朵的`園丁——老師，從粉筆盒里拿出來的時候，我就知道：從此以后，我就要利用我那短暫的生命與高大的課桌，堅固的黑板，以及“園丁”們共同為祖國的服務。一天，一天，飛逝的時間仍對我毫不徇私；在這幾天里，我與同學們共同學習反映了沙皇統(tǒng)治下的社會中貧苦兒童的悲慘命運，并揭露了當時社會制度的黑暗的《凡卡》；學習了有趣且深奧的“百分數(shù)”；學習了“過去時”；還積極地參加了“我要競選中隊委”的中隊活動課……
可是，這快樂的集體生活卻快將離我而去了，因為，即使我的生活如此快樂，但命運之門卻永遠永遠地對我殘忍。我知道，我已經(jīng)時日無多了，這些快樂地生活即將永遠永遠地離開我，但是，我把我地一生獻給了崇高地教育事業(yè)，我無怨無悔…………
五年級童話作文粉筆的自述 篇18
我是一根粉筆，我離開了自己的“出生地”，開始了短暫的歷程。
我被一位老師拿起來，讓我和黑板摩擦，但不幸的是斷了腰，掉在黑板的邊緣，這是我們兩兄弟的.分離。先說我，后說它。
我在掉落后，被一位頑皮的孩子拿起，當作炮彈，飛了出去，打中了一位男同學，那位男同學二話不說，拿起了我扔了出去，我又飛向那位調皮大王�？上�，沒打中，而打中了另一位男同學，他拿在手里，毫不客氣地將我用小刀碎尸萬段，轉眼間變成粉末，又吹向另一位男同學，弄得他灰頭土臉，引得周圍人哈哈大笑，可沒有人管我的死活。
而它，是在老師上課時，發(fā)現(xiàn)一位同學不認真聽課，順手一扔便飛向她，打住后，掉在地上。一直等到放學，被值日生看見，就又飛了起來，一下子飛到講臺上的同學頭上，掉在講臺上，那位同學拿起一個替罪羊飛了過去……
直到第二天，又上課了，它終于被老師拿起寫字，最后總算為了教學光榮獻身。
同學們，我想告訴大家，我們是要消失，但要為教學獻身，不要為玩耍獻身，更不要讓工人叔叔浪費辛苦！
五年級童話作文粉筆的自述 篇19
在一個溫暖的下午，一只看似普通的粉筆小白誕生了！
在這個對小白來說人生最重要的一刻，小白對自己說：“經(jīng)過這么多的苦練，我終于修成正果，變成一只光鮮亮麗的粉筆了。咦？奇怪！我怎么沒有腳呢？”突然聽見有人回答：“你是笨蛋嗎？我們是粉筆，不是人類！”原來是旁邊有粉筆同類，小白不甘示弱回嘴：“既然我們是粉筆，當然也沒腦袋，所以，你也沒資格罵我笨啊！我看吶，我們就不要再吵了！”于是兩人只是大眼瞪小眼的，無言的渡過這個下午。
第二天，小白被送到一間很鬧哄哄的教室里，他東張西望想知道為何會來到這兒，后來，他看到許多早已斷掉的粉筆，不自覺的害怕了起來，但是又自言自語的深信自己的功力深厚，不會輕易斷掉。
才剛說完話，就看到有一位小朋友把一旁的`粉筆折磨得半身不遂、不成“筆”形，小白開始為了自己的命運感到忐忑不安，接下來不到三秒鐘，另外三個小朋友把小白輕易地五馬分尸，接著更把他的身體碾成碎片，遠遠看去彷佛是亮晶晶的珍珠粉，但其實這美麗潔白的粉末卻是一具粉筆的尸體。
此時，小白的幽魂不停的吶喊：“下輩子我要再努力修煉，如果我有長腳，我就可以光速的速度逃走，不再忍受人類的欺凌�！�
五年級童話作文粉筆的自述 篇20
我叫粉筆，我圓圓的身子上穿著白色的禮服，我還有許多兄弟姐妹，他們的禮服顏色各不相同，紅的、藍的、黃的……我們有一個共同的任務——傳播知識，但我們也有一個共同的苦衷——會被小朋友弄得傷痕累累。
我們居住在教室里，雖然我們的個頭小，但我們的用處可大呢，老師上課總離不開我們。語文老師拿我寫字，讓同學們識字；數(shù)學老師拿我寫一道道難題，讓同學們解答；音樂老師拿我寫一個個蝌蚪似的音符，讓同學們盡情歌唱。
但可恨的是，是有些小朋友總要隨意傷害我們，他們看見我們的身子就剩下一點兒的`時候，就把我們從粉筆盒里拿走，用直尺把我們弄成粉筆灰，有的小朋友看別的同學不順眼，就拿我們去扔，這樣他才開心。有的同學用指甲在我身上劃，把我們弄的左一傷右一道傷，痛的我們“哇哇”大哭，可他們聽不見，不把我們當回事。
唉，小朋友們，請你們不要再傷害我們了！我們有生命，我們也有親情，少一個兄弟姐妹大家也會傷心難過。我們默默地工作，默默地消失，以短暫的生命把知識傳播。你們在知識的海洋里遨游時，是我們犧牲了自己，不斷支持你們，幫助你們。請每一位小朋友愛惜我們吧，我們是你們學習的好幫手�。�
五年級童話作文粉筆的自述 篇21
Hi，大家好，我是一只小粉筆。
我全身雪白，體型像個小圓柱，大部分時間都生活在學校里。我的兄弟姐妹有很多，他們的顏色也各不相同，有紅色的、黃色的、綠色的等等，但我們有著相同的使命，那就是讓老師板書寫字，讓知識傳遍到每個同學的腦海里。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！蔽沂抢蠋煹男≈�，但我的生命也很短，有時可能不到一天的時間，就結束了生命之旅。但當我看到同學們考試考得非常理想的時候，我就很欣慰，即使結束了生命，也充分發(fā)揮了生命的價值，沒有虛度一生。
每個老師都很喜歡我，常常把我拿起，讓同學們在知識的海洋里遨游�？墒钱斃蠋煵辉跁r，一些調皮的同學就拿起了我，把我掰成一小段一小段的，往遠處扔去。天哪！這簡直是扼殺我的生命啊！同樣是拿起，為何用如此不一樣的`方式來結束我的生命呢？我為老師的事業(yè)和同學們的成績鞠躬盡瘁，為什么還要這樣對待我呢？
我希望老師和同學們可以好好對待我們，別看我們個頭小，用處可大了。請大家好好珍惜我們，不要讓我的兄弟姐妹們從我的身邊毫無價值地消失。
五年級童話作文粉筆的自述 篇22
我是一根被老師用來教課的粉筆，那時我為我自己感到自豪，因為我教給小朋友們很多知識。
可不到一會兒，我的身體被老師不小心給弄掉了，但老師并不撿起，而是繼續(xù)寫，他把我的頭給磨成粉，我越來越短，我意識到我就要‘死’了，這時下課了，我以為我終于可以休息一下了，但下課了也沒什么好事發(fā)生。
不到一會兒，一些調皮的小朋友們，就上來拿我和我的兄弟們在黑板上亂涂亂畫，這時我感覺我想一個仍人擺布的.棋子，一根粉筆對我說：“我們好可憐啊！被這些小朋友用來亂涂亂畫�！币桓悬c舊的粉筆說：“你們信賴的不知道吧，接下來有更多的苦頭吃呢。你看對面的那位老兄就是被用來給這些小朋友玩成這樣的呢。”
我看了一眼那根快要沒了的粉筆說：“你怎么只剩這么點了？”
“還不是因為下課被他們這些小孩掰斷。”它傷心的說。
上課了，我好像又活過來了似的，隔壁的粉筆說：“上課也不好過啊！”我很疑惑它為什么這么說，課剛
上到10多分鐘，一個小朋友開始不專心聽課了，老師一看，立刻把我扔出去，我飛快地像一顆子彈似的。我大喊:“救命啊！”我被一個小朋友用書擋下，我掉在了地上，我仿佛全身骨折似的伏在地上不停地打滾，減輕痛苦。
下課后，同學們用腳從我身上壓過，我理解了它們的痛苦了，之后我被一個大胖子踩過后我便四分五裂，我的一生就這樣完結了。
經(jīng)過這件事后我要呼吁大家珍惜世界上每一個物體，即使是一根微不足道的粉筆頭。
五年級童話作文粉筆的自述 篇23
我是一只普通的粉筆。
從我一出生就注定了我的渺小，脆弱，平淡。我和一群和我一模一樣的兄弟姐妹們擠在一個小小的盒子里，我的眼里只是漆黑一片，后來，不知發(fā)生了什么事，我所在的盒子在劇烈的震動著，又不知過了多久，盒子停止了震動，我和兄弟姐妹們只能在那個狹小的盒子里站著。
后來，又有了一次震動，突然，盒子被打開了，那強烈的陽光照的我睜不開眼睛。過了好半天，我才看清了，原來我到了一個更大的盒子里，我的朋友們也在我身邊，我是白色的，他們的顏色卻各不相同，有紅的，有黃的很漂亮，突然，一只大手把一個與我顏色相同的粉筆“抓”走了，再也沒有回來，我開始害怕，和我在一起的一位老者卻對我說：“我們生來就是為了犧牲，因為我們的犧牲可以為人類的'下一代換取無盡的知識，”于是，我堅定了信念，不再害怕。
時間一天天過去，我的伙伴已走的差不多了，他們都已經(jīng)化為了灰燼，但是，我越來越鎮(zhèn)定，沒想到我面對死亡會變得如此從容。
又過了一段時間，一只沾滿同伴尸體的手伸向了我，把我提到了半空中，我看到了一位女老師，以及她的學生，黑板上是我前一個同伴用生命譜寫的音符，老師把我高高的舉向空中，同學們的眼睛也盯向我，他們在為我朗誦著一首贊美粉筆的詩，我就是千千萬萬只粉筆的代表。
當然，我的命運是相同的，我也即將死去，我只能在心里默默祈禱：來生還要作一只粉筆……
五年級童話作文粉筆的自述 篇24
說起我，大家都不陌生吧。安靜時我會躺在一個小小的盒子里。同學們需要時，我會用我纖細的身子在黑板上留下一行行精美的字，那是他們對知識的渴求。對，沒錯，我就是粉筆，可悲但值得驕傲的粉筆
說起我的家族，你一定會嘆為觀止。最早出現(xiàn)的`是毛筆，經(jīng)過幾千年時空的演變和文化的沉淀，出現(xiàn)了鋼筆、鉛筆、圓珠筆，還有繪畫用的馬克筆、勾線畫筆、針管筆等等。自然而然，對于這個諾大的家族來說，我只能選擇沉默，畢竟我是那么渺小、無趣。
不過，我還是會盡我最大努力為同學們奉獻。但是由于我本身不夠環(huán)保的缺陷，更是由于一批電子教學設備的引進，越來越多的人肯用我了。因為在利用我時會飄落很多粉筆末，而這些粉筆末會危害教師的肺和呼吸管道。大家都不約而同的選用電子來上課。只是有必要時才會用我在黑板上寫下重點。不過，我還是很高興。
可是這些都已經(jīng)不算什么了，更有些調皮的同學把我折斷，充當武俠小說里攻擊人的暗器。每至下課，便是我的噩夢。因為他們把適合我存在的地方從講臺上轉移到“戰(zhàn)場”，從知識奉獻轉移到武器奉獻。對此，我又能做什么呢？
時代的步伐有些倉促，來不及適應便要揮手告別。我就像是一朵煙花，雖美，卻轉瞬即逝。我會慶幸，我曾為人類教育事業(yè)奉獻；我會驕傲，我曾看到那么多莘莘學子渴求知識的目光；我會愧疚，我曾無意中傷害過人們；我會期待，在我之后的時代將會如何……
再見。
五年級童話作文粉筆的自述 篇25
Hello，大家好，我是人見人愛，花見花開，車間車爆胎的粉筆，我身材高挑，可是粉筆家族的驕傲。
我的衣柜里有五彩繽紛的衣服，有紅如火的風衣，白如雪的毛衣，黃似金的黃金甲，藍如天的棉衣……
我長得極漂亮又實用，作用可大了，“叮鈴鈴”我的工作開始了。我大搖大擺地走上我的`工作崗位——講臺。老師把我從我的家里拎出來。語文課上，我是一位導游，充滿知識，整天遨游在知識的海洋里；數(shù)學課上我是一個偵探，就像工藤新一，來到破案現(xiàn)場，解決復雜的計算題；英語課上，我是一個翻譯員，絞盡腦汁地解決英文字母；美術課上，我是一位畫家，描繪出精美的圖畫；我雖然變得又矮又胖，但是我很快樂，因為幫助了小朋友們解決問題。
快樂的時光很短暫，語文老師走了進來。今天本來很慶幸，因為語文老師不在，平時他把我折磨的死去活來，現(xiàn)在輕松了。正當我得意洋洋的時候，班長進來說：“魔鬼老師要來代課！”真是晴天霹靂，我嚇得瑟瑟發(fā)抖念道：“天靈靈地靈靈，千萬別選中我�！鄙险n了，一陣殺氣向我撲來，把我揪了出來，我在半空中掙扎大叫，老師在黑板上龍飛鳳舞寫起來，這是我們班的吵包在竊竊私語，老師火冒三丈，“嗖”的一聲，我現(xiàn)出了優(yōu)美的弧線，“砰”我跟吵包親密接觸了，我疼得“哇哇”大叫，感嘆道：“我的命好苦��！”
這就是我——粉筆。
五年級童話作文粉筆的自述 篇26
昨天晚上，我做了一個奇怪的夢。
我變成了一支粉筆。大家好！我是一支剛剛出爐的粉筆。我是用石灰石做的，你可別碰我，我可有自己的保護方式。我的`形狀接近圓柱，可我長得一頭粗一頭細，很奇特吧！我的皮膚很光滑，全身雪白雪白的。雖然我的身高只有7厘米，但你們可別小瞧了我！
我有許許多多的經(jīng)歷，自從我被裝進盒子那一刻，我的旅途開始了！我會被送到哪里呢？結果我被送到了一所小學里。當一位老師走到教室門口，把裝著我的那盒粉筆拿了出來。這時，一位同學從教室里急匆匆的跑了出來，撞到了老師，她手中的粉筆盒掉在了地上，我被摔得渾身疼痛，兄弟姐妹們有的已經(jīng)被摔得粉身碎骨了。當有同學上課開小差時，老師把我折斷扔向那個同學。有一次，我還參加了一場粉筆大戰(zhàn)：那時老師不在，同學們紛紛沖上講臺，每人抓一把粉筆，扔來扔去。我被一位同學扔了出來，在空中翻了幾個跟斗落在了地上，眼冒金星。接著我又被另一位同學撿了起來，把我扔在的書桌上，還有一位同學把我扔在地上用腳踩，我被攔腰踩斷成了兩節(jié)，頓時疼的昏死了過去……
當然，我的悲慘經(jīng)歷只是短暫的，我最美好的經(jīng)歷是語文老師用我在黑板上寫詞語，寫詩。數(shù)學老師用我寫算術題，美術老師用我畫出了美麗的圖畫，音樂老師用我寫出美妙的樂譜……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了，我猛然驚醒了。原來是場夢��！
五年級童話作文粉筆的自述 篇27
我是一只普通的粉筆頭。記得有人曾夸我是潔白無暇的雪娃娃，有人曾稱我是冰清玉潔的白雪公主，還有人贊揚我們是“到死粉方盡”的蠟燭�？涩F(xiàn)在，我什么也不是，只是一截躺在門角里布滿塵埃的可憐的粉筆頭。
我苦悶極了，整天躺在灰暗的角落里，任憑骯臟的灰塵將我的身軀緊緊包裹，任憑風霜在我的臉上蝕下深深的痕跡�！胺酃P有淚不輕撣”，我強忍住淚水，不讓它輕輕滑落。我深知：“流淚只能讓我的價值在時光的推移中消失殆盡�！蔽矣锌嚯y言，思緒萬千。
記得第一次站在神圣的講臺上，看到外面的繽紛世界，我心潮澎湃，激動不已。我真希望能在黑板的原野上跳起“知識”圓舞曲，去滋潤學生們求知若渴的心靈；我真想在智慧的花園里采擷朵朵艷麗的奇葩，去張揚孩子們聰慧的`天資；我真想在創(chuàng)新的殿堂里摘取璀璨的珠寶，去放飛孩子們理想的翅膀。我發(fā)誓要用我所有的生命為人類留下一些光輝的東西，哪怕是一句話、一個字、一個標點，我也樂意無憾。終于有一天，一個小伙子將我從粉筆盒里抽出來，我興奮極了。小伙子用粗大的手指將我緊緊捏住，用力一揮，伴隨著一陣猙獰的笑聲，“啪——”我被攔腰截斷，一陣撕心裂骨的疼痛使我頓時昏厥過去。
“啪——”又一個伙伴從九天拋來，打斷了我所有的回憶。
看著身邊傷痕累累的難友們，我抑制不住內心的悲憤，我真想大聲疾呼：“老師們，同學們，請珍惜我的生命吧！”
五年級童話作文粉筆的自述 篇28
你們好!我的名字叫粉筆，我的體型為圓柱型，身高約702厘米，大的一頭直徑是1.1厘米，小的一頭直徑是0.8厘米，兩頭之間截面的直徑相差了0.3厘米。
我們粉筆家族的成員可多了。如果按顏色分可以分成兩大家族，一邊是白色家族，另一邊是彩色家族。白色家族的成員寫出來的字是潔白無暇的，可整潔了，遠遠望去就像一團白云。彩色家族的成員也不遜色，它們分好多好多種顏色，有紅粉筆、藍粉筆、黃粉筆......這些彩色粉筆寫出來的字更是好看，可謂是給粉筆字錦上添花了。
雖然我們粉筆家族的`成員之間有一些差異，但也有一些相同的地方。我們都是石膏母親所生的孩子，體型相同，都可以在黑板上寫字、畫圖。黑板是我的好朋友，是我的好搭檔，我們兩形影不離有我的地方就有它，有它的地方就有我。
我們在黑板上寫字是，用力要均勻，不宜過猛，也不宜過輕。用力過猛會折斷我們的身體，用力太輕的話就會字跡不清楚。
人們在用我們寫字、畫圖時，我們的身體就會慢慢變短，直到消失，就像蠟燭伯伯燃燒的時候一樣。對此，我們不但不會傷心，而且我們會很樂意，并感到自豪。蠟燭伯伯燃燒自己，給人類帶來了光明。我們的身體雖然在慢慢消失，但在黑板上寫出的字、畫出的圖，帶給了人們知識，值得!
五年級童話作文粉筆的自述 篇29
大家好，我和你們已經(jīng)在一起度過了十幾年了。我不僅是你們的好朋友，也是你們老師永遠的陪伴。我就是粉筆!
我個頭不大但是我有神奇之處，許許多多的人都知道，我在教學上面是不可以被取代的!可有的人一而再再而三的欺負我，就比如說有一次，上課的時候老師請同學們上臺寫題目，我就成了他們的工具，有一個同學用力太大我瞬間就被他給弄斷。還有一次，在課間的時候他們把我當成攻擊的武器，拿著我對別的同學砸，就這樣經(jīng)過了十分鐘我被扔的遍地都是。還有一次，我好好的待在那里，總有些同學看我不順眼，“啪”的一聲把我的`身子撇斷了，你可知道我有多痛嗎?……但是你們這群同學都不如老師，老師，整天拿著我在黑板上寫字畫畫，根本沒有浪費我，就算我得用掉了那也是我心甘情愿的犧牲的了，而不是被你們當成玩具撇斷的!人類呀，如果你們聽到我的訴說請你們一定要改邪歸正了呀!不然的話我們粉筆就會對你們人類發(fā)起強烈的攻勢，到時候就請不要怪我心狠手辣了!你們說什么說我們粉筆國打不過你們?哈哈，開玩笑!你們的原子彈還有什么合子彈的對我們一點用都沒有。所有我勸你們還是早點改邪歸正吧!
只要你們肯改邪歸正，我們人我們粉筆國一定會好好的幫助你們，在教學上讓你們的事業(yè)有著更快速的發(fā)展!
五年級童話作文粉筆的自述 篇30
“嚓嚓——嚓嚓”突然從教室里傳來一陣陣奇怪的聲音，是誰發(fā)出的聲音呢？哦，原來是粉筆。說到粉筆，粉筆就是生活中再平常不過的東西了。
它的外貌雖然不怎么樣，可誰又注意過它的重要性？粉筆，它犧牲了自己，卻教給大家許多知識，它默默無聞，無私地奉獻自己的生命，還為人民服務，所以，它的死，是重于泰山的。它們雖然一生都在為人民服務，但還是有的人貶低了“它”，“它”就是粉筆。雖然它的宿命只有短暫的幾天，但它卻讓無數(shù)的`小學生懂得了知識。
說起粉筆，我至今還有一段永遠也忘懷不了的記憶，在我腦海中若隱若現(xiàn)，那是一件在學校發(fā)生的一件事，那天的第一節(jié)課，教室被了個底朝天，這是為什么呢？原來老師因為上課沒有粉筆而發(fā)愁，然后叫同學們找找看，所以才造成這個局面，老師正準備讓班長去拿一盒粉筆，突然有人找到了粉筆，原來文娛委員在辦黑板報時一不小心放進了自己的桌子里。瞧，同學們個個為了找到我，費了很大的周折，我的作用是不是很大？在語文老師的手下，我變成了工工整整的漢字，在數(shù)學老師的手下，我孌成了一串串阿拉伯數(shù)字，在美術老師的手下，我變成了一幅幅美麗的圖畫。
我的作用是不是很大？我犧牲自己，給同學們帶來了學無止境的知識，我默默無聞，無私奉獻，為別人服務的品質，是不是很值得同學們學習？
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