我有一個(gè)夢(mèng)作文范文（通用6篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我有一個(gè)夢(mèng)作文范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我有一個(gè)夢(mèng)作文1
我有一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)到天空變得蔚藍(lán)，河水變得清澈；車輛變得有序，行人變得守紀(jì)；老人變得善良，商家變的有德。我很奇怪，這個(gè)夢(mèng)是什么意思呢？
我把它告訴了奶奶。奶奶說(shuō)：“這是品德之夢(mèng)。大蝦論只賣，老人不敢扶。好人害怕做好事，人人心中有所畏懼。這不是我們所要的現(xiàn)實(shí)！我們要的是：商家講良心，老人講善心。好人不求報(bào)，壞人有嚴(yán)懲。只有這樣我們的生活才會(huì)幸福！”
我把它告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“這是修養(yǎng)之夢(mèng)。紅燈人不停，司機(jī)脾氣大。“爭(zhēng)先恐后”擠向前，不顧交規(guī)與法紀(jì)。這不是我們所要的現(xiàn)實(shí)！我們要的是：人、車守交規(guī)，路上互禮讓。人人講修養(yǎng)，不爭(zhēng)一分先。人人有修養(yǎng)，民族何愁不能強(qiáng)！”
我把它告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“這是發(fā)展之夢(mèng)。經(jīng)濟(jì)騰飛，環(huán)境污染。霧霾不斷，星空不現(xiàn)。這不是我們所要的現(xiàn)實(shí)！黑色的煙囪不再是現(xiàn)代化的標(biāo)志！人民的富足更不能依靠破壞環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們要提高生存環(huán)境質(zhì)量，要發(fā)展清潔能源。人民的富足和生存環(huán)境同樣重要�！�
我的`夢(mèng)到底是什么呢？
我把它告訴了爺爺。爺爺說(shuō)：“這就是“中國(guó)夢(mèng)”！它是中國(guó)的富強(qiáng)之夢(mèng)，民族的復(fù)興之夢(mèng)，人民的幸福之夢(mèng)！”
我的夢(mèng)是小夢(mèng)，但我的夢(mèng)融入了“中國(guó)夢(mèng)”就變成了大夢(mèng)。它還不是現(xiàn)實(shí)，要實(shí)現(xiàn)它需要我、需要你、需要我們?nèi)w中國(guó)人共同的努力！
我有一個(gè)夢(mèng)作文2
夢(mèng)，一個(gè)令人向往的字眼。它能使人們?yōu)樗鴪?jiān)持不懈的奮斗，為了它而不斷努力。它也使許多人成為了舉世聞名的名人。
一顆種子因夢(mèng)想著成為一顆萌芽而不斷努力的生長(zhǎng)；一顆萌芽因夢(mèng)想著成為一株小草而不斷奮斗：一株小草因夢(mèng)想成為一棵小樹(shù)而堅(jiān)持不懈；一棵小樹(shù)因夢(mèng)想成為一棵參天大樹(shù)而努力拼搏。 小時(shí)候我的夢(mèng)想是能畫(huà)一幅美麗的畫(huà)讓老師，同學(xué)表?yè)P(yáng)�？稍佼�(huà)畫(huà)時(shí)經(jīng)常會(huì)把圓畫(huà)成橢圓，弄得我非常惱火，不斷的與父母發(fā)火。再長(zhǎng)大一些我希望考出一些優(yōu)異的成績(jī)讓爸媽欣慰。因此我努力的'學(xué)習(xí)，常熬夜，眼睛總有一個(gè)深深的“黑眼圈”。再我又長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我夢(mèng)想著能做好煎荷包蛋，替父母分擔(dān)一些家務(wù)�，F(xiàn)在因當(dāng)時(shí)煎荷包蛋時(shí)被油濺到的傷痕還留在我的手上。時(shí)光匆匆流逝，可夢(mèng)想永遠(yuǎn)也逃不走。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，往往有許多艱難困苦，正等待著我們。這將成為我們永恒的紀(jì)念。困難被克服了，就會(huì)有出色的成就。這就是所謂的“艱難困苦，玉汝于成�！本鸵�?yàn)檫@樣，我們?cè)谌松缆飞�，回首觀看時(shí)，就不會(huì)感到那么的枯燥無(wú)味，反而會(huì)產(chǎn)生那種成就感。 鳥(niǎo)寶寶會(huì)因渴望飛翔，而戰(zhàn)勝許多困難，最終成為一只健壯的小鳥(niǎo)，在天空中自由自在的飛翔。小花苞會(huì)因渴望綻放而克服一切的困難，最終成為一朵絢麗無(wú)比的花兒。
讓我們一起為我們所堅(jiān)持不懈所追求的夢(mèng)想而努力奮斗吧！
我有一個(gè)夢(mèng)作文3
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中，那就是長(zhǎng)大后，我要成為一個(gè)科學(xué)家。盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴(yán)密的思維，也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈�，只有�?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
以前，每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國(guó)的發(fā)展贏來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。
因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，成為這個(gè)國(guó)家的棟梁。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜；每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì)為他們感到悲哀；每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì)感到憤恨。因?yàn)樗麄儧](méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的.夢(mèng)想。這樣的人生，是沒(méi)有意義的人生。
而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì)再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。
我有一個(gè)夢(mèng)作文4
更夜，白紗凝霜，夢(mèng)縈千里。寒霧濃煙里，我憑欄相望，清明的煙雨蒙蒙中，你的影像又在我腦海中浮現(xiàn)。
可曾記否，兒時(shí)的我對(duì)任何事情都充滿好奇，總愛(ài)拉著你的手問(wèn)東問(wèn)西，而你也總是不厭其煩為我揭開(kāi)未知事物的奧秘。但是你也有答不上問(wèn)題的時(shí)候，眼看我的淚水又要決堤，你只好使出了殺手锏——急忙抓起一把劣質(zhì)的水果糖塞滿整個(gè)口袋。我滿心歡喜地將糖含在嘴里，甜膩膩的滋味頓時(shí)彌漫了整個(gè)口腔。
卻還記得，我又一次悄悄地繞到你身后，想要給你一個(gè)“驚喜”。忽然又記起父母的囑咐——不能讓你的.心臟太累，于是只好乖乖地走到你面前，你依舊躺在床上不能動(dòng)彈，可我還是捕捉到你眼眸里迸射的光芒。像往常一樣，我輕而易舉地在床頭柜里找到幾粒酥心糖。剝開(kāi)糖紙，將糖放在口中輕嚼，望著你心滿意足，如釋重負(fù)的笑，深入眼底，卻流露出隱隱的凄苦和悲涼。那甜蜜的酥心糖也化不開(kāi)我心底的苦澀，在舌尖縈繞……
永遠(yuǎn)難忘，還未長(zhǎng)成少年的我拉著姐姐的手，隨著浩浩蕩蕩的人群，在隊(duì)伍的末端走過(guò)那道狹長(zhǎng)陰冷的道路�，崊葐鑶璧卮抵L(zhǎng)輩們一邊抬著花圈，一邊低聲抽噎。在他們低聲催促“快點(diǎn)哭”時(shí)，我的眼角卻沒(méi)有一滴淚。你走了，我很明白，我已不是那個(gè)天真的孩子了，只是不知道你是去了東方的仙境，還是西方的天堂。在沒(méi)有親人的地方，再美也不過(guò)是一片虛無(wú)。不知何時(shí)，那方低低的土坡前火光閃爍，一張張粗糙黯黃的紙張?jiān)诳罩写蛑h轉(zhuǎn)。記憶的閥門忽的被打開(kāi)，被思念的潮水吞沒(méi)，在心底化作無(wú)盡相思的淚，與童年的糖紙蛹化的蝶一起在陰黑的凄涼地里翩飛。
一輩催一輩，一喜一傷悲，一榻一身臥，一生夢(mèng)里尋一夥相識(shí)。
這是你一生的寫(xiě)照。
離人愁，傷離別，碎碎念，深深思，在夢(mèng)中念你，太奶奶。
剪一輪殘?jiān)拢囊环菹嗨�，惟留子孫哭斷墳。
我有一個(gè)夢(mèng)作文5
想必大家都有自己的夢(mèng)想吧！有的是老師，有的是科學(xué)家，還有的是美食家吧！我的夢(mèng)想是當(dāng)一位老師。
假如我是老師，我不會(huì)讓我的學(xué)生每天沉浸在奮筆疾書(shū)里，我不會(huì)給他們布置作業(yè)，我要讓我的學(xué)生們放松放松，讓他們感覺(jué)到這大自然的美好！
假如我是老師，到春游的時(shí)候，我會(huì)帶著孩子們，讓他們拿著各自的食物和風(fēng)箏到達(dá)目的地后，鋪下一塊大墊子，我們坐在一起，各自分享著自己的食物，學(xué)生們吃完食物后玩風(fēng)箏去了。我看到他們玩得特別開(kāi)心，我笑了。
假如我是老師，我要讓學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)文課上，變?yōu)槿の督徽�，課堂上我的'學(xué)生們不時(shí)傳來(lái)笑聲，讓我的學(xué)生們從快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。
假如我是老師，放假之后，我會(huì)給同學(xué)們發(fā)一致的帽子、衣服和拉桿箱，帶著學(xué)生們到世界各地去旅游，讓學(xué)生們一到放假，就讓他們當(dāng)一次小小美食家。
假如我是老師，我會(huì)帶著學(xué)生們聽(tīng)鳥(niǎo)的歌唱，聞花的香甜，讓學(xué)生們采集標(biāo)本。春天，帶著他們?nèi)ソ加�。夏天，帶著他們�(nèi)タ春�。秋天，帶著他們�(nèi)ゲ蓸?biāo)本。冬天，帶著他們?nèi)ザ蜒┤恕⒋蜓┱獭?/p>
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生們從游戲中、快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)一名受學(xué)生喜歡的好老師。假如我是老師，我一定會(huì)這樣做。
我有一個(gè)夢(mèng)作文6
我們?cè)谶@個(gè)大大的世界里感受渺小，這個(gè)世界以我們?nèi)タ次浵伒膽B(tài)度來(lái)看我們——渺小同時(shí)也偉大，渺小的是我們那小小的虛榮心，偉大的是我們那無(wú)數(shù)的奇幻之夢(mèng)，它輕輕地包裹著我們的未來(lái)，讓我們不斷去猜想那看不清觸不到的未來(lái)之夢(mèng)。
現(xiàn)實(shí)總那么不盡人意，它不會(huì)帶給你多大的快樂(lè)，相反它只會(huì)湮滅你所有對(duì)未來(lái)的憧憬，生活在他的打擊下萎靡不振。這時(shí)候，總有兩種可能，一種是一下子覺(jué)醒繼續(xù)勤勤懇懇的工作，做出一番成就，另外一種當(dāng)然是繼續(xù)“自殘”下去，弄得精神錯(cuò)亂。識(shí)相的，一定會(huì)選擇第一種。關(guān)鍵的是那些老愛(ài)鉆牛角尖的人，他們似乎很樂(lè)意去探索第二種的結(jié)果。
不管這個(gè)世界給你多大的權(quán)利，你都只是微茫地存在，在你尋尋覓覓了近十四年后，應(yīng)該也有了一些對(duì)未來(lái)你該干什么，說(shuō)什么，住什么的念想。很枯燥地說(shuō)，我想當(dāng)作家。至于為什么，暫時(shí)連我自己都不能給出。準(zhǔn)確。且不變的答案。
或者，是因?yàn)榱w慕？我從暗地里希望自己能像小四，堇年那樣，擁有屬于自己的一片天空，能在那樣的天空下，為自己的人生留下回憶，美好而青澀的回憶。那時(shí)候，我或許可以每個(gè)月寫(xiě)一篇專欄，為自己泡一杯咖啡，坐在電腦前把鍵盤(pán)敲地噼里啪啦響，文字就會(huì)一行一行的浮出水面，它們會(huì)很熟稔地向讀者們表達(dá)某種含義與意境，這樣的`話我會(huì)一直很輕松地活著，完成生命的始和終。
這些都只是夢(mèng)而已，現(xiàn)實(shí)告訴我，它距離現(xiàn)在的生活還有很長(zhǎng)一段距離，你能保證一直堅(jiān)持下去嗎？沒(méi)有那么多好猶豫的，世間不由得你猶豫一秒，看著一杯杯咖啡變成一行行鉛字的時(shí)候，我想，那比任何一件事都美好吧。
社會(huì)節(jié)奏一天天加快，與其被拖累地茍延殘喘，不如走在社會(huì)的前沿。家長(zhǎng)們都說(shuō)，現(xiàn)在的孩子都過(guò)分成熟，他們總會(huì)想有的沒(méi)有的，總會(huì)擔(dān)心那些有的沒(méi)有的。可見(jiàn)家長(zhǎng)們是多么不了解孩子們的處境，升學(xué)考試的壓力，就業(yè)的壓力，社會(huì)的壓力，家庭的壓力像四座大山一樣把我們囚禁在現(xiàn)實(shí)里，所謂“人在屋檐下，不得不低頭”大概就是這樣吧。
關(guān)于作家這個(gè)職業(yè)，或許她比我想象的要難的多，或許要簡(jiǎn)單些，但是你只能認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，一直向前走，并且非要達(dá)到那個(gè)目的不可，時(shí)間不會(huì)允許你像朱自清一樣年紀(jì)都翻了一番才想起我到底該做什么，也不會(huì)允許你到達(dá)一個(gè)站點(diǎn)發(fā)現(xiàn)什么也沒(méi)帶走，于是一把鼻涕，一把眼淚的“頭涔涔，而淚潸潸”了，到那時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)——現(xiàn)實(shí)是殘酷的。
綜合以上來(lái)看，文字這個(gè)東西，它會(huì)讓人哭讓人笑，它美好也苦澀，貼近現(xiàn)實(shí)，這大概就是作家的樂(lè)趣所在吧。
世界像沙灘一樣，有我們這些細(xì)小的沙礫才能使它變得充實(shí)，被沙礫藏起來(lái)的海星是一個(gè)個(gè)對(duì)未來(lái)的憧憬。夢(mèng)想
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