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小學(xué)四年級作文：《小木偶的故事》續(xù)編
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的小學(xué)四年級作文：《小木偶的故事》續(xù)編，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文：《小木偶的故事》續(xù)編1
從那以后，小木偶擁有了人類所有的表情，小木偶高興極了。他逢人便說：“你好，我已經(jīng)擁有人類所有的表情啦，祝賀我吧！”現(xiàn)在，大家都知道了這個(gè)好消息。
一天，小木偶悠閑地往前走。突然，小木偶來到了一個(gè)好熟悉的地方！原來，小木偶來到了老木匠家里。老木匠正坐在門前雕著一個(gè)木頭花瓶呢。老木匠一抬頭，看是小木偶，就笑盈盈地說：“呦，是小木偶呀！聽說你有了人類所有的表情了！對了，你的.紅書包去哪兒了呢？”“這個(gè)……是呀……背包……嗯……這個(gè)……”小木偶結(jié)結(jié)巴巴地說，他為難極了，不知道是說實(shí)話好，還是撒一個(gè)小謊好呢？
正當(dāng)小木偶不知道所措的時(shí)候，傳出來小紅狐的聲音：“對不起，小木偶，我不應(yīng)該搶你的書包，我媽媽已經(jīng)教育過我了，撒謊是不對的，請?jiān)�！”小木偶還沒有搞清楚情況，熊警官走了進(jìn)來：“小木偶，對不起，我不應(yīng)該只看表情，就認(rèn)定你是錯(cuò)的，請?jiān)彛 ?/p>
原來，小紅狐回了家，騙來的包被媽媽看見了，在媽媽的追問下，小紅狐說出了實(shí)話。小紅狐告訴了熊警官，并挨了媽媽的批評。特地來向小木偶道歉。最后熊警官要給小紅狐懲罰。小木偶連忙說：“不，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，改正就行了，別懲罰他。至于紅書包，就當(dāng)我送給小紅狐吧！”小紅狐感動極了：“我不會再撒謊了，小木偶，我們做朋友吧！”小木偶說：“當(dāng)然可以！”聽了這些話，老木匠微微一笑：“小木偶，你長大啦！”
從此以后，小木偶和小紅狐快樂地生活下去。
小學(xué)四年級作文：《小木偶的故事》續(xù)編2
小木偶已經(jīng)獲得了人類所有的表情，所以他開始周游世界了。
小木偶來到了國際機(jī)場。當(dāng)他拿著機(jī)票去找飛機(jī)上的檢票員阿姨時(shí)，那個(gè)阿姨一臉納悶的表情，緊接著皺起眉頭問：“這是誰家的'木偶呀，放在這里干什么！”小木偶聽了生氣地說：“誰說我是別人的木偶了！我從被創(chuàng)造出來后，根本就不聽從任何人！我就是我自己，從不聽從任何人！”檢票員阿姨突然間冒了一身冷汗，但是她很快又平靜下來，心想：原來是電子木偶啊，真是嚇?biāo)牢�！我還以為是一個(gè)假木偶呢！
小木偶下飛機(jī)的第一件事就是“吃”，因?yàn)樾∧九甲吡巳烊共诺竭_(dá)飛機(jī)場，風(fēng)雨交加，狂風(fēng)大作，日夜兼程。你說能不累嗎？于是，他來到一家酒店，租了一間住宿，晚上就在那睡覺。
有了睡覺的地方，就去吃晚飯了。他來到一條街巷想嘗遍這兒的所有美食。小木偶先來到一家小賣鋪，這里的小吃可多了：甜甜圈、冰激淋、糖果，好多好多甜品都在向小木偶招手，很想落入他的手中�？墒切∧九寄抑行邼�，只能選一樣甜品，而且甜品的數(shù)量不能超過五這個(gè)數(shù)字。所以小木偶很難做決定，他就只好先走出這家店，先去其它的商店逛一逛。
這里的商店都很有特色，比如面包店的屋頂就會有個(gè)立體的面包；甜品店的屋頂上滿是甜甜圈、冰淇凌……讓人一見到就會流口水。
小木偶看完了整條街，什么也吃不起，可天色已晚，小木偶不得不頂著餓進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
小學(xué)四年級作文：《小木偶的故事》續(xù)編3
小木偶有了人類所有的表情之后，晚上他反思了一下，昨天為什么被小紅狐騙了，想著想著就睡著了。
第二天，老木匠讓小木偶去學(xué)校學(xué)習(xí)。小木偶走在去學(xué)校的路上，居然看見小紅狐從另一條小路走出來，也往學(xué)校的方向走。
小紅狐看見小木偶，把小木偶的紅書包拿出來，害羞的'說：“對不起，小木偶，我昨天不該騙你，把書包搶走。”說著就把書包還給了小木偶。小木偶說：“沒關(guān)系的�！毙〖t狐又說：“小木偶，你昨天不是一直笑嘻嘻的嗎？現(xiàn)在你怎么有了這么多的表情？”小木偶回答：“藍(lán)鼻子小女巫給了我人類所有的表情，所以我表達(dá)更方便了。”他們倆一路說說笑笑，走到了學(xué)校里。
學(xué)校的大鐘敲了12下，已經(jīng)到了吃午飯的時(shí)候了，學(xué)校的禮堂喧鬧無比。小木偶和小紅狐也來到這里。吃完了午餐，小木偶和小紅狐認(rèn)真的聽了一節(jié)課，他們發(fā)現(xiàn)這里的老師很友好，他們上課也積極發(fā)言。放學(xué)，小木偶和小紅狐一起回家。小木偶把自己的經(jīng)歷告訴了老木匠，老木匠說：“對了，你就是要交像現(xiàn)在的小紅狐一樣的朋友�！毙∧九己芨吲d。
后來小木偶天天去那所學(xué)校，他也天天很高興。但最近高科技進(jìn)入了那所學(xué)校，小木偶迷上了電子游戲，這下好了，小木偶的成績下降了許多……
小學(xué)四年級作文：《小木偶的故事》續(xù)編4
小木偶擁有人類所有的表情以后，便大哭了一場，把以前所有的委屈都哭了出來。它忽然想起它的小紅包還在小紅狐手里，于是就向警察局跑去。
小木偶來到警察局，熊警官不在，不過有一位虎警官坐在那里。小木偶坐了一會兒，熊警官來了，小木偶委屈地對熊警官說：“上次真的是小紅狐搶走了我的包，您一定要給我主持公道��！”
“你有什么證據(jù)嗎？”熊警官問。
“有。”小木偶堅(jiān)定地說。
“那我們法庭上見�！毙芫僬f。
第二天，小木偶和小紅狐來到了法庭上。原告是小木偶，被告是小紅狐�！胺ü伲〖t包的確是我的.呀！”小紅狐一臉憤怒地說著�！拔矣凶C據(jù)，是小紅狐搶走了我的包，不信，法官大人可以把紅包打開，看看里面的文具上寫著誰的名字�！毙∧九颊f。
法官把紅包打開了，仔細(xì)查看，卻發(fā)現(xiàn)里面的文具全是小紅狐的。
法官說：“小木偶，你還有什么可狡辯的？”小木偶說：“我還有一個(gè)證據(jù)，您可以去找小女巫，用她的魔鏡把事情的經(jīng)過再放一遍�！甭犃诵∧九嫉脑�，小紅狐的臉一下子漲得通紅。
正在這時(shí)，小女巫走了進(jìn)來，用魔鏡把事情的經(jīng)過放了一遍。原來，狡猾的小紅狐把紅包里的文具全換成了自己的。
“小紅狐，你因搶劫罪拘留三年�！闭f著，法官就讓人把小紅狐關(guān)進(jìn)了拘留所。
小木偶得到了自己的小紅包后，向熊警官和小女巫道了謝，高高興興地回家了。
小學(xué)四年級作文：《小木偶的故事》續(xù)編5
話說小木偶有了人類所有的表情，又回到了老木匠的身邊。老木匠又給了小木偶一疊鈔票，讓他出去旅行。
小木偶拿了這疊鈔票買了一個(gè)漂亮的小背包，打開一看，唉喲，不得了了！有一個(gè)藍(lán)鼻子的小女巫被困在一個(gè)瓶子里了，小木偶想都沒有想，就把瓶子摔破，救出藍(lán)鼻子小女巫。藍(lán)鼻子小女巫說：謝謝你救了我，我送你三個(gè)愿望，做為感謝，好不好？好！小木偶興奮的喊道。
愿望怎么用呢？小木偶有了個(gè)主意：我要到木偶王國去！說完，小木偶就到了一個(gè)陌生的地方，這里的人全是木偶，他們不會哭也不會哈哈大笑，小木偶覺得無聊極了，要是讓他們擁有所有的表情，讓他們像平常人一樣，那該有多好啊！小木偶許下了第二個(gè)愿望，這時(shí)候所有的.木偶都圍著小木偶跳起來了。小木偶心里在想，第三個(gè)愿望用來做什么呢？
這是，一場紅雨從天上奇怪的落下，木偶們?nèi)兞�，木偶們行動像蝸牛一樣，原來這是一場瘟疫，病毒從紅雨中散播開來。小木偶想：木偶們會不會小木偶不加思索的說：我要說小木偶們?nèi)炕謴?fù)健康小木偶剛說完，木偶們又恢復(fù)了原來的樣子。三個(gè)愿望都使用完了，現(xiàn)在沒有愿望供小木偶使用了，小木偶就在這里住了幾個(gè)月后，木偶們介于小木偶對木偶王國作出的貢獻(xiàn)，木偶們推薦它做國王，從此，小木偶和木偶一起過著幸福的生活。
小學(xué)四年級作文：《小木偶的故事》續(xù)編6
小木偶擁有了人類的所有表情之后，就興沖沖的走在大街上�！鞍パ�！”小木偶一不小心踩翻了井蓋，掉進(jìn)了下水道……等他睜開眼，竟然出現(xiàn)了一個(gè)木偶世界！有木偶爺爺、木偶奶奶、木偶叔叔，木偶阿姨，木偶小孩……小木偶開心地和他們玩樂起來�？墒呛芸斓兀l(fā)現(xiàn)了問題，無論大家玩得多開心，他們都面無表情，木然的板著臉。小朋友摔倒了，大家也不會關(guān)心和同情。小朋友摔疼了也不會傷心不會哭……
小木偶回去找藍(lán)鼻子小女巫，請她幫助木偶村民獲得人類所有表情，讓他們的生活有滋有味！“可是，魔杖已經(jīng)失去了魔力！”小女巫遺憾地說，“你必須背著它幫助100個(gè)人，魔杖才會重新?lián)碛心Я�！�?/p>
小木偶每天都帶著魔杖走在大街上。老奶奶過馬路他主動去攙扶，他幫郵遞員送信，他幫小兔子摘蘿卜，他幫鄰居松鼠曬被子……對了，他和小紅狐還給老木匠做了雙手套呢！每天，小木偶在本子上記錄著：一個(gè)、兩個(gè)、五個(gè)、十個(gè)……日子一天天過去了，好事做得越多，他就越開心。這不僅僅是因?yàn)?00個(gè)目標(biāo)馬上就要完成了，更重要的.是他幫助別人得到了大家的認(rèn)可！他也覺得自己是個(gè)有用的人！
魔杖又重新?lián)碛辛四Я�，藍(lán)鼻子小女巫把人類所有的表情也送給了木偶村所有的村民。他們開心的感謝小女巫和小木偶。木偶村民也學(xué)會了互相關(guān)心。
小木偶邀請木偶村民來到人類世界，帶領(lǐng)他們繼續(xù)獻(xiàn)愛心做好事。人們非常感激木偶家族。大家互相幫助、和平共處，過上幸福的生活……
小學(xué)四年級作文：《小木偶的故事》續(xù)編7
自從小木偶被小紅狐騙子之后，小木偶一直想從小紅狐那邊拿走書包，但一直都沒有找著機(jī)會下手。
這天，正好小木偶看見小紅狐背著它的無價(jià)之寶，在街上到處溜達(dá)。小木偶?xì)鈶崢O了，撒開長腿就追，一下子就抓住了小紅狐。小紅狐拼命掙扎，試圖要逃走。但是，小木偶板著臉對小紅狐說：“我這次可不會放過你了，我已經(jīng)有了人類的所有表情，這回我可不怕你了�！�
小紅狐大聲呼喊，“熊警察，熊警察，快來救救我呀！”這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來了警笛聲。不一會兒，警車來了，十幾名斷案如神的警察下了車，對著小木偶指手劃腳。小紅狐對著小木偶耳朵使勁喊：“聽見沒有，聽見沒有，還不快放開！”小木偶不以為然地對著小紅狐的尖耳朵尖叫：“這是我的書包，這是我的書包，你沒理兒，快放手�！�
一個(gè)警察走上前，把他們分開，說：“不就是為了個(gè)書包嗎？有什么可吵的.？這個(gè)事情包在我身上吧！”說完，就從背包里拿出一臺電腦，打開監(jiān)控，對著小紅狐說：“這是前幾天的視頻，你看見沒有！你騙走了小木頭人的書包，現(xiàn)在想來騙我了，沒那么容易�！闭f著，就給小紅狐扣上手銬，把他押上了警車，送到了公安局，順便把小紅書包也還給了小木偶。
從那以后，惡運(yùn)再也沒發(fā)生過了。
小學(xué)四年級作文：《小木偶的故事》續(xù)編8
自從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情后，小木偶就打算去找小紅狐要回背包。
小木偶來到小紅狐的家，打算把背包要回來，可是小紅狐死活不給。小木偶就對小紅狐說：“我要去找熊警官理論去。”小紅狐說:“那你就去說唄，反正那個(gè)大笨熊太好騙了�！毙∧九及研〖t狐的話偷偷的錄了下來，后來就跑去和熊警官說：“熊警官，小紅狐把我的紅背包搶走了�！毙芫僬f：“怎么又是你，明明就是你搶了小紅狐的背包。”小木偶又說：“我有小紅狐說你笨熊的錄音�！毙芫僬f：“真的，給我聽聽�！毙∧九及唁浺舸蜷_了，那你就去吧，反正那個(gè)大笨熊太好騙了。熊警官聽了后就把小木偶飛快地抓到小紅狐的家里，小紅狐看到熊警官來了，說：“熊警官你來了，那個(gè)小木偶又來搶我的'紅背包�！毙芫俾牶笳f：“小紅狐我已經(jīng)被你騙了一次了，這次無論怎樣也不會被你騙了，你剛才對小木偶說的話，小木偶都已經(jīng)錄音了，現(xiàn)在請你立刻把背包還給了小木偶，要不然我把你給抓走了�！�
小紅狐聽了熊警官的話后，立刻把背包還給了小木偶，然后拿著背包開開心心地回家了。
小學(xué)四年級作文：《小木偶的故事》續(xù)編9
自從小木偶獲得了人類所有的表情后，它幫助了許多人。
小木偶在大街上悠閑地走著。忽然它看見，小紅狐被一只兇猛的老虎追得東逃西竄，很是狼狽，十分可憐。小紅狐遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了小木偶，就急忙跑過來，上氣不接下氣地說：“木偶兄弟，快救救我��！”小木偶聽了，心急如焚，因?yàn)樗霂椭〖t狐擺脫險(xiǎn)境，卻又清楚自己是對付不了老虎的。這時(shí)，小木偶看見不遠(yuǎn)處的.熊警官正在認(rèn)真巡邏，便立刻跑過去，向他報(bào)明情況。熊警官聽后，高興地說：“這只老虎昨天才逃出來，沒想到今天就開始做壞事了。我正在找他呢，他自己倒送上門來啦，天助我也！”說完，熊警官風(fēng)馳電掣般地向老虎奔去，并把它抓走了。小紅狐興高采烈地來到小木偶身邊，慚愧地把紅背包還給了小木偶。從此，他們倆化干戈為玉帛，成了一對好朋友。
小木偶背著紅背包繼續(xù)前行。忽然它看見，一輛小汽車徑直朝小兔子撞去，而小兔子卻絲毫沒有察覺。小木偶不顧個(gè)人安危，奮力向小兔子跑去，將它推到馬路邊上，自己也差點(diǎn)被撞倒。好在小兔子毫發(fā)未損，小木偶長長地舒了一口氣。小兔子驚魂未定，趕忙對小木偶說：“謝謝你救了我的命！”小木偶說：“不客氣，能救你一命，我也很高興�！彼麄儌z也成為了一對好朋友。
小木偶幫助了許多人，內(nèi)心充實(shí)而又無比快樂。
小學(xué)四年級作文：《小木偶的故事》續(xù)編10
自從小木偶有了人類的所有表情之后，就一直在找小紅狐。
一天，小木偶穿梭在茫茫人海之中，尋找著小紅狐。突然，它聽見了小紅狐的聲音：“拍賣啦，拍賣啦！小書包。六貝比
�。ó�(dāng)?shù)靥赜械慕疱X單位）起價(jià)啦！”小木偶?xì)夂艉舻臎_上臺，只顧著推銷的小紅狐一點(diǎn)兒也不知道小木偶已經(jīng)拽住他的尾巴了�！靶〖t狐，還我書包！”小木偶大聲喝道。小紅狐愣了一下，掙脫出去。小木偶的那兩條靈活的木頭腿很快就追上了小紅狐。把它揪到了法庭上。小紅狐還想惡人先告狀，可還是被小木偶搶先了一步：“報(bào)告法官，它有種種罪例。先是在幾天前，他搶了我的包，我抓住了它，可它卻對熊警官誣賴我，說是我想搶他的`書包。在法律上來講，他犯了搶劫，誣賴罪，理應(yīng)判拘留兩個(gè)月。熊警官則犯了無證據(jù)傷人罪，理應(yīng)撤職或降職。”“你有何證據(jù)？”法官大人問�！斑@……”這下被小紅狐抓到了把柄，說：“我要告你誣陷！”“你……”
在兩人僵持不下之際，藍(lán)鼻子小女巫來了。用魔法將當(dāng)天的畫面呈現(xiàn)給法官大人。誰都知道藍(lán)鼻子小女巫是不會錯(cuò)的。法官宣判小紅狐搶劫，誣賴罪，判拘留兩個(gè)月。熊警官犯了無證據(jù)傷人罪，撤職，并賠償小木偶精神損失費(fèi)3000貝比。
小木偶高興極了，領(lǐng)了3000貝比就往家里跑。想早點(diǎn)告訴老木匠……
小學(xué)四年級作文：《小木偶的故事》續(xù)編11
自從藍(lán)鼻子小女巫把人類所有的表情都送給小木偶之后，有個(gè)問題困擾著小木偶，連睡覺都睡不好。原來小木偶在想怎么把背包拿回來，小木偶想了半天都沒想出來……突然，小木偶靈機(jī)一動，想出了辦法。
第二天清晨，小木偶約了熊警官和小紅狐去郊外野餐，幸好小紅狐帶上了紅背包，要不然小木偶的計(jì)劃就不能實(shí)施了。大家到了郊外，高興的玩起來，已經(jīng)把之前的事拋到了九霄云外。小木偶趁小紅狐到一邊玩的時(shí)候，來到熊警官旁邊并跟他說：“熊警官，有一事跟您說，小紅狐那個(gè)紅背包是我的，是小紅狐把它搶去了�！毙芫俾犃撕苌鷼�，忙問小木偶：“快告訴我，這到底是怎么回事？”小木偶急忙地說：“是這樣子的，我的包長久的放在老木匠那里，一定有股木頭的'味道，你可以拿過來聞一聞就知道了�！毙芫儆谑悄眠^紅背包聞了聞，果然有股木頭的味道，就把紅背包還給了小木偶，小木偶高興的接過紅背包說：“謝謝您，熊警官�！闭谶@時(shí)，小紅狐回來了，熊警官就對小紅狐說：“小紅狐，這個(gè)包是不是你搶了小木偶的？你跟我去趟警察局吧�！毙〖t狐連忙辯解道：“不是的，為什么要跟你去警察局��？”“你搶了別人的包還在說謊，跟我走吧�！毙芫儆�(xùn)斥道，小紅狐紅著臉低下頭跟著熊警官走了。
這俗話說得好“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。小朋友們一定不要向小紅狐學(xué)習(xí)啊。
小學(xué)四年級作文：《小木偶的故事》續(xù)編12
小木偶從藍(lán)鼻子小女巫那得到了人類所有表情后，就想要回被小紅狐拿走的紅背包了
小木偶跑到警察局找熊警官，跟它說：“熊警官，小紅狐拿走的那個(gè)紅背包是我的，只是那時(shí)老木匠只給了我一種表情，那就是笑，那時(shí)，我都想哭了，可是，我只有一只表情�！毙芫俾犃�，立刻讓狗警官去把小紅狐捉回來，找了一天一夜了，也沒找著小紅狐，狗警官就告訴鄉(xiāng)親們，誰看見了小紅狐就告訴我，貓小姐站出來說：“我知道小紅狐在哪里，它就住在我家對面�！�
貓小姐帶著狗警官到了小紅狐的家，狗警官敲了敲門，小紅狐來開門了，小紅狐一開門就被捉住了，在狗警官的.搜索下，找到了小木偶的紅背包，可是小紅狐說：“這個(gè)背包是我的。”小木偶說：“這個(gè)背包是老木匠給我的，不信我們?nèi)ダ夏窘臣覇栆幌��！毙〖t狐一臉不愿意，但是狗警官把它們帶到了老木匠家，狗警官問：“老木匠，這個(gè)紅背包是你給小木偶的嗎？”老木匠說：“是呀，”這時(shí)，小紅狐慚愧極了，它把紅背包它還給了小木偶。
小紅狐跟小木偶說：“對不起，小木偶，我不應(yīng)該偷你紅背包�！毙∧九颊f：“沒關(guān)系�！毙∧九己托〖t狐成了好朋友。
小學(xué)四年級作文：《小木偶的故事》續(xù)編13
小女巫給了小布偶人類所有表情后，小布偶高興得不得了，到了小河邊望著自己的影子擠眉弄眼：一會兒笑，一會兒哭，一會兒怒。他真不敢相信那豐富的表情是自己做出來的。
他開開心心去街上找人玩，“哎呦!”小布偶一不小心踩翻了井蓋，掉進(jìn)了下水道。等他睜開眼睛一看，發(fā)現(xiàn)自己竟然來到一個(gè)小布偶的世界。這里有布偶爺爺，布偶叔叔、布偶弟弟。小布偶開心地和他們玩，不過很快發(fā)現(xiàn)了問題，無論大家玩得多開心，臉上都沒有表情。小朋友摔倒了大家一點(diǎn)也不關(guān)心，小朋友摔疼了不會哭。
小布偶又回去找小女巫，請她幫布偶村民獲得人類的表情�！翱墒�，魔杖已經(jīng)失去了魔力!你必須帶著魔杖做一百件好事，才能讓魔杖重新?lián)碛心Я��！靶∨走z憾地說。
從那天起，小布偶每天帶著魔杖走在大街上。老奶奶過馬路他主動扶，幫郵遞員送信，幫清潔工掃垃圾。一天天過去，好事做得越來越多。小布偶不僅幫助了別人，而且目標(biāo)也馬上要達(dá)到，感到很高興。
魔杖又恢復(fù)了魔力，小女巫讓所有布偶村民都得到了表情，讓他們懂得互相幫助，互相關(guān)心。小布偶請布偶村民來到人類世界生活，帶著他們獻(xiàn)愛心做好事。人們很感謝布偶們，大家快快樂樂的`生活在一起。
小學(xué)四年級作文：《小木偶的故事》續(xù)編14
自從小木偶擁有了所有人類的表情后，他一直快樂的生活著，再過幾天就是小木偶的生日了，也就是老木匠將小木偶雕刻出來的.日子，老木匠打印了一些喜報(bào)貼在墻上，還專門為此訂制了一個(gè)大蛋糕。
明天就是小木偶的生日了，小木偶激動得很晚才睡著覺。
第二天，小動物們都來了，它們給小木偶帶來了各種各樣的禮物，小木偶別提有多高興了。小木偶正準(zhǔn)備為大家切蛋糕時(shí)忽然發(fā)現(xiàn)上次偷它錢包的小紅狐，它竟然還拿著自己的小紅包！小木偶生氣地沖了過去。“你這個(gè)壞家伙，偷了我的包還敢來參加我的生日聚會！”小木偶大喊道。
“對不起，小木偶，我上次不該拿你的包，都是我不好，你能原諒我嗎？”
小木偶見小紅狐并沒有惡意，而且還真誠的道了歉，并將可愛的小紅包還給了自己，便說道：“好吧，只要你不再不經(jīng)過別人同意拿人家東西就行，我們還是好朋友。”說著，小木偶拉著小紅狐的手來到餐桌旁，和大家一起坐下來分享美味的生日蛋糕。
就這樣小木偶度過了一個(gè)快樂的日子，小紅狐也學(xué)會了做人的道理，并且收獲了真摯的友誼。
小學(xué)四年級作文：《小木偶的故事》續(xù)編15
藍(lán)鼻子女巫送給了小木偶人類的所有的表情，現(xiàn)在小木偶會笑，會哭，會著急，也會關(guān)心人了。
小木偶出門去找小紅狐算賬。他站在小紅狐家門前破口大罵：
“小紅狐，你快滾出來，還我的紅背包！”
“誰在外面罵我？”小紅狐怒發(fā)沖冠，拿著一根木棍從里面殺出來了。
“快把我的紅背包還給我！”小木偶火冒三丈，大聲喊道。
小紅狐忍無可忍，拿起木棍與小木偶打了起來。小木偶一把搶過木棍，把小紅狐拉到熊警官的`辦公室里去了。
熊警官說：“小木偶，你來干什么？”
“熊警官，他搶我的包！”小木偶以百米沖刺的速度沖到小紅狐家，拎著紅背包，跑回來，說。
“這紅背包一定是你的嗎？”小紅狐說，“你有什么證據(jù)嗎？”
“這是我的，我的，我的！”小木偶說，“我敢肯定！”
熊警官看看小木偶，小木偶滿臉的委屈；再看看小紅狐，小紅狐很憤怒的樣子。熊警官以多年的經(jīng)驗(yàn)判斷，這可能是小紅狐干的壞事。
于是熊警官取出測謊儀，結(jié)果顯示，果然是小紅狐在說謊。熊警官毫不客氣，一把抓住小紅狐，一頓暴打，扔出去好遠(yuǎn)�？蓱z的小紅狐被打得鼻青臉腫，狼狽不堪，夾著尾巴灰溜溜地逃走了。
小木偶高高興興地回了家，把自己的經(jīng)歷告訴了老木匠。老木匠祝賀小木偶，因?yàn)樾∧九加辛酥腔邸＠夏窘辰o小木偶做了一個(gè)漂亮的卡通書包，送他上學(xué)去了。
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