那年，花開(kāi)
那年，花開(kāi)1
那天，我第一次學(xué)插花，新奇向往�；▋赫龔陌b紙里探出頭來(lái)，羞澀地打量著我，小心翼翼地吐露些許芬芳�；ㄩ_(kāi)，正如你我正值青春，滿(mǎn)載芳華。
在班主任的精心安排下，一場(chǎng)插花活動(dòng)如約到來(lái)。修整花形是插花中必不可少的環(huán)節(jié)，可面對(duì)碧玉一般晶瑩美麗的花桿，修長(zhǎng)的花葉，和紗翼一般輕柔艷麗的花瓣，面對(duì)＂鐵面無(wú)私＂的剪刀，我遲遲不肯下手。環(huán)顧四周，只見(jiàn)同學(xué)們也面露難色，有的人干脆放下剪刀，輕輕地?fù)芘鹉切堉∪~，生怕把花弄疼。
老師看見(jiàn)我們＂憐香惜玉＂的模樣，便快步走來(lái)，溫和又不失認(rèn)真地說(shuō)道：＂同學(xué)們千萬(wàn)不要心軟，修整花形對(duì)于鮮花來(lái)說(shuō)非常重要。這些殘破的枝葉和多余的花莖不但影響插花的美觀，也對(duì)花的存活時(shí)間有著影響，所以大家放心地修剪，花會(huì)感謝你們的。＂聽(tīng)了老師的講解，我們恍然大悟。
手起葉落，端詳著一枝清爽干凈的花，我的耳邊再一次回響起老師的訓(xùn)誡。其實(shí)修花如此，于我們亦然。
豆蔻年華，本就是盛放的季節(jié)，光艷照人，灼灼其華。只是在這樣一段懵懂的時(shí)光里，我們?cè)跓o(wú)意中生枝長(zhǎng)蔓，而那些無(wú)用的枝條，枯朽的敗葉，便成為我們生長(zhǎng)的阻礙。正當(dāng)我們陷入糾纏和零亂中時(shí)，一位位育花人來(lái)到我們身邊。拿起剪刀，替我們除去枝蔓。修剪的過(guò)程中，我們因疼痛而號(hào)叫，蜷縮起?恚?試圖避開(kāi)剪刀的鋒芒。漸漸的，我們逐漸成熟，意識(shí)到育花人——一位位可敬的老師，他們的良苦用心。于是，我們?cè)俅沃逼鹧鼇?lái)，在一次次的修剪中變得更加筆直、強(qiáng)壯。
捧著手中獨(dú)一無(wú)二的作品，我暗自慶幸那一場(chǎng)與花的邂逅。只愿光景綿長(zhǎng)、年華未改，縱使歷經(jīng)千帆，當(dāng)春暖之時(shí)，你我歸來(lái)，那年的花，仍舊會(huì)開(kāi)。
那年，花開(kāi)2
花開(kāi)，寂靜無(wú)聲，花落，悄然無(wú)聲�！}記
那天，我走到花兒們的身旁，俯下身，傾聽(tīng)著它們的呢喃細(xì)語(yǔ)，須臾間，一段清風(fēng)，掠過(guò)我的發(fā)梢，輕打著花兒的身體，沒(méi)多久，少許花瓣便落了。一段清風(fēng)，拂起了我心中遐想，勾起了我一段童年的回憶……
兒時(shí)的我，總愛(ài)圍著爺爺轉(zhuǎn)，那天，爺爺給了我一包花種子，也不知是什么花，便問(wèn)爺爺，爺爺瞇著眼，笑著說(shuō)：“你種下去，開(kāi)花了，不就知道了嗎？”他便帶我來(lái)到山坡上，找了一塊“風(fēng)水寶地”，細(xì)心地教我播種下無(wú)名花的種子。
從那之后，好奇心讓我徹夜難眠，日日夜夜盼著花開(kāi)，時(shí)刻關(guān)注著平坦地土地，那年我要到鎮(zhèn)上上小學(xué)，因此不得不離開(kāi)爺爺家，我也沒(méi)等到花開(kāi)的時(shí)候。
時(shí)間總是從指間不經(jīng)意地彈落，我，就這樣，在記憶里追逐著風(fēng)，在流年里追逐著夢(mèng)，在世間中追逐著光陰，似乎漸漸淡忘了此事。
再次來(lái)到山坡上，已經(jīng)是幾年之后，正是春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，一襲沁人心脾的花香撲向我的胸膛，那清雅的幽香，輕輕慢慢的散開(kāi)，我便循香而去，隨著距離愈來(lái)愈近，花的香氣愈來(lái)愈濃郁，每一縷飄香都那么蠱惑人心，那么令人深醉�？粗矍埃瑤字昊ㄒ呀�(jīng)成“樹(shù)”，花瓣微微下卷，層層舒展，上面也有清晰可見(jiàn)的斑駁印記，薄如紗，輕如羽，墨綠色的葉，依靠在花的身旁，似乎是它所有的羈絆。
原來(lái)，是月季花。月季花，四季開(kāi)花，也一定如我們一樣，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才得以茁壯成長(zhǎng)。
那年，花開(kāi)了，我也長(zhǎng)大了……
是時(shí)間促使著我趕快成長(zhǎng)，沒(méi)有了以前的一問(wèn)三不知，沒(méi)有了以前的懵懵懂懂，也沒(méi)有了以前的天真無(wú)邪。我曾還在尋找著兒時(shí)的身影，視線穿過(guò)湖面，隨著風(fēng)，在風(fēng)中留下了足跡，或深或淺，在空氣中留下氣息，或苦或甜。
人生百態(tài)，轉(zhuǎn)眼，又是花落。也許抑揚(yáng)頓挫，就是成長(zhǎng)的旋律。
我們都在感悟著的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中的我們，把一切都隱藏在心底，唯有徘徊在心海中的漣漪，還是那么地依稀可見(jiàn)……
那年，花開(kāi)3
午后陽(yáng)光，太陽(yáng)暖暖的，風(fēng)吹得慢慢的，我手捧著一杯熱茶，我發(fā)現(xiàn)，花開(kāi)了。上面點(diǎn)滴著少許雨露，如涓涓細(xì)流般流經(jīng)我的內(nèi)心深處，回想起，那年花開(kāi)的日子。放下熱茶，攤開(kāi)陳舊的信紙，回想起，你穿著粗布麻衣，淡雅如詩(shī)。
夏天的雨宛如兒時(shí)的我。它像頑皮的小孩，一不注意，就一路蹦跳著，嬉鬧著：下來(lái)了，噼里啪啦地敲打著一切能夠打響的東西，演奏著盛大的音樂(lè)會(huì)，第二天也許還能依稀記得“昨夜雨疏風(fēng)驟”的場(chǎng)面。兒時(shí)的我，下雨了還跑到外面享受天然的淋浴。再次回到家中，我搓著手心，等待你的責(zé)罵，你卻遞給我一條毛巾。心里一股暖流涌了上來(lái)……
下雨不僅可以淋浴，還可以和你一起賞花，雨中漫步。
每當(dāng)淅瀝聲在窗外響起，你便撐起那把墨綠色的大傘向我招手，我一蹦一跳地鉆進(jìn)傘里面，挽著你的胳膊，漫步在這雨的世界里�！翱�，花開(kāi)了�！眿赡塾蔚幕ǘ湟苍谶@雨中的世界傲然綻放。我們?cè)谟曛新�，一大半是墨綠色的，一小半是陰沉沉的，看到這種情景，我便稚氣地說(shuō)：“奶奶，傘歪了�！蹦阈Χ徽Z(yǔ)。我們?nèi)匀宦皆阡罏r的雨中，回到家，我發(fā)現(xiàn)你的肩膀一半是濕的一半是干的。你那把大傘把我包了起來(lái)，就這樣，每一次從雨中回來(lái)，你的肩總是一半是濕的一半是干的……
撐傘的人已不再是你，而是我。仍然是我和你，仍然是那把墨綠色的大傘。我扶著你在雨中漫步，去看花。我聽(tīng)到一個(gè)微顫的聲音：“孩子，傘歪了。”我恍然大悟，每次總是半濕半干的那是什么。到了家，我看見(jiàn)你的身體微微顫抖，那渾濁的眼睛淚花閃閃……那是一把破傘，我將永遠(yuǎn)的珍惜它、保護(hù)它，同時(shí)珍藏起這股溫暖……
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！澳阍诼乃ダ�，我在慢慢的長(zhǎng)大。你依舊穿著粗布麻衣，淡雅如詩(shī)。我捧起了熱茶，看向窗外，花開(kāi)了。
那年，花開(kāi)4
總是喜歡一個(gè)人坐在窗邊聽(tīng)淅淅瀝瀝的小雨，好似青春的飛揚(yáng)與歡快。時(shí)間似流水從指間悄悄劃過(guò)，帶給我們無(wú)限的遐想。有興盡悲來(lái)的憂(yōu)傷，有雄心壯志的理想，有難以訴說(shuō)的心事，那個(gè)年華，奔放而又奮發(fā)。
“我們是小羊，跨缺過(guò)山坡同草場(chǎng)，提起嗓子笑，散開(kāi)腿來(lái)跑，活潑是我們的主張”“從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世間......愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲的幸福，我也愿面朝大海，春暖花開(kāi)”這是我們的青春寫(xiě)照。我們平平淡淡，我們努力奮發(fā)，用青春的汗水澆灌花朵，用心酸的淚水揮灑道路，這一路，我們走的很真實(shí)，我們的青春就無(wú)悔。
我是一個(gè)多愁善感的人，我會(huì)莫名的悲傷與歡笑。我是一個(gè)努力的人，我希望用拼博取改變我的人生，我是一個(gè)善良的`人，我希望世間一片和平，我是一個(gè)平凡的人，我也有自己小小的夢(mèng)想。我希望有一天，我能用堅(jiān)持.勇氣.執(zhí)著與勤奮，走向成功的大門(mén)。盡管這條路很遠(yuǎn)，很崎嶇，我也不悔。至少，我知道，我為我的青春奮斗過(guò)。有時(shí)會(huì)跌得頭破血流，但我相信擦干眼淚看到的世間會(huì)更明亮.更清晰�！袄袭�(dāng)益壯，寧移白首之心。窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！蔽也幌Ｍ�，夢(mèng)想之花，花開(kāi)即敗。
當(dāng)燕子南飛，當(dāng)鮮花凋零，我知道了，美的終點(diǎn)不是結(jié)束，而是他一瞬間飄零的墜落。當(dāng)悲傷襲來(lái)，我會(huì)躲在黑暗角落暗暗流淚，或是雙手合十，祈禱一個(gè)更美好的明天。
記憶的青藤將思緒纏繞出深深淺淺的痕。
泥濘的雙腳將土地踩出深深淺淺的坑。
那年，花開(kāi)花又落，我找到了最初的自己。
那年，花開(kāi)5
總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西，花開(kāi)那年，我們的畢業(yè)季。——題記
學(xué)校的梔子花又開(kāi)了。
三年前，也是這樣一個(gè)梔子花開(kāi)的季節(jié)，帶著幾分童真與稚氣，我跨入了這座飄著梔子花香的學(xué)校。
三年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，在這個(gè)校園里，留下了太多的回憶，帶來(lái)了太多的不舍。
第一年梔子花開(kāi)得小巧玲瓏。走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)，新的老師、新的同桌，讓我有點(diǎn)無(wú)從適應(yīng)。梔子花沁人心脾的芳香吸引了我。我總喜歡摘上幾朵，放在抽屜里，不時(shí)拿出來(lái)把弄，就像是我最親近的朋友。清純圣潔的梔子花走進(jìn)了我的初中生活，成了我的好朋友。
第二年梔子花開(kāi)得很淡雅秀美。為了備戰(zhàn)生地會(huì)考，我埋頭試卷，再也沒(méi)有閑情去摘梔子花了。可好朋友并沒(méi)有忘記我，它請(qǐng)清風(fēng)作伴，帶著甜蜜的芬芳不時(shí)來(lái)看望問(wèn)候我，瞬間讓我精神一振，更加專(zhuān)注地學(xué)習(xí)。匆匆路過(guò)花園，看著那些在風(fēng)中搖曳、盡情盛放的梔子花，我都要在心里默念：“謝謝你們！謝謝你們！”
今年，學(xué)校的梔子花又開(kāi)了，開(kāi)得比前幾年更大，比前幾年更白，比前幾年更香。我也洗掉了些許稚氣，更成熟了。升學(xué)的壓力，學(xué)生會(huì)工作的繁忙，我再?zèng)]有時(shí)間去看望梔子花了。每當(dāng)它悄悄來(lái)到我身邊時(shí)，我都要深深地吸一口氣，感謝老友為我注入精神動(dòng)力。投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。投我以木李，報(bào)之以瓊玖。我發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力展現(xiàn)自我，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老朋友——梔子花。
追逐夢(mèng)想的道路上，他就是我的老師。成功的時(shí)候，他告訴我要虛心向前；失敗的時(shí)候，他教導(dǎo)我全力以赴，勇往直前。感謝您一路的陪伴，一路的鼓勵(lì)！
明年，學(xué)校的梔子花依舊會(huì)盛開(kāi)，而我們卻離開(kāi)了。
我會(huì)永遠(yuǎn)記著你——圣潔的梔子花！
那年，花開(kāi)6
一起長(zhǎng)大的約定，那樣清晰，拉過(guò)勾的我相信。說(shuō)好要一起旅行，是你如今，唯一堅(jiān)持的任性�！压⒌募s定
感覺(jué)自己真的好幸運(yùn)，遇上了你。從幼兒園時(shí)就開(kāi)始，我們這段友誼一直延續(xù)到小學(xué)畢業(yè)，六年了呢。那年長(zhǎng)街春意正濃，我們相見(jiàn)于小學(xué)，興奮的握著相互的手說(shuō)：“你也考進(jìn)來(lái)了？”然后歡樂(lè)的坐在一塊，風(fēng)漸漸拂來(lái)，你的笑容混著桂花花香鉆入我的心田。從此成為同桌。
三年級(jí)時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?cè)谂_(tái)階上，身旁就是那開(kāi)得正歡的桂花樹(shù)，搖一搖散落一地的金黃。我們笑著、唱著。說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)年的我對(duì)音樂(lè)只是一知半解。不過(guò)是你對(duì)音樂(lè)的熱情感染了我，給我推薦了一首又一首的歌曲。合著桂花的芳香，你打著節(jié)拍，唱著一首又一首悠揚(yáng)的歌，每當(dāng)唱到我也能跟唱的部分，你總會(huì)遷就我，放低音量，放慢速度，香氣伴著歌聲傳得很遠(yuǎn)……
一次，我突發(fā)奇想，問(wèn)你：“你長(zhǎng)大后想當(dāng)什么？”你沉默了，桂花的香氣似乎在那一刻凝固。留下了的只是遠(yuǎn)處同學(xué)們的加油喧鬧聲。過(guò)了許久，你才回答：“歌手”
其實(shí)我心中早就明了，這是你最好的選擇，因?yàn)槊慨?dāng)你在桂花樹(shù)下歌唱時(shí)我總是看見(jiàn)，那散發(fā)出的迷人的香氣，和你的歌聲一起傳得很遠(yuǎn)。微風(fēng)輕拂，吹動(dòng)你的發(fā)絲，笑靨如花，不禁牽動(dòng)人心，我不禁輕聲附和：“一起長(zhǎng)大的約定，那樣清晰拉過(guò)勾的我相信。說(shuō)好要一起旅行，是你如今，唯一堅(jiān)持的任性……”
四周的喧鬧被屏蔽，我們笑著凝視對(duì)方。歌聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)、我們的心走得很近很近。一曲終了，桂花瓣因風(fēng)飄落，一瓣落在你的手上，一瓣落在我的心上。
后來(lái)我們不在一個(gè)中學(xué)，某次重返小學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)桂花盛開(kāi)的還是那么艷，花香還是那么濃。可你卻不在我的身邊，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。
我折下桂花一枝，捧在手心，見(jiàn)花如見(jiàn)你。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�；貞洰�(dāng)年的我們，輕嘆一聲：“那年花開(kāi)得真好��！”
那年，花開(kāi)7
古老的鄉(xiāng)間小道已經(jīng)變成了水泥路，矮矮的青瓦屋也已被迫重建，漫步其間，物是人非，唯獨(dú)那一棵老槐樹(shù)依舊挺立。我輕撫樹(shù)干，仍是熟悉的感覺(jué)，不覺(jué)中，又想起了那年花開(kāi)。
老家儲(chǔ)存著無(wú)數(shù)孩子的童年記憶，我也不例外，兒時(shí)最喜歡和姐姐一起玩耍，地點(diǎn)就是這棵老槐樹(shù)。
四月，微風(fēng)和煦，又到了槐花開(kāi)放的日子，知道我要來(lái)，奶奶早早地就在樹(shù)下等待，我一路小跑撲入奶奶懷中，奶奶慈祥的撫摸著我的頭說(shuō)：“我的小寶貝呀�！笨罩械幕被淙胛覀兊牟弊永铮瑤�(lái)絲絲清涼，讓我們不約而同地笑了。
春風(fēng)吹動(dòng)著槐葉沙沙作響，仿佛在竊竊私語(yǔ)，又好像在歡迎我的到來(lái)，槐花在空中盤(pán)旋想飛舞的白蝴蝶祝愿落地還與人類(lèi)不停地打招呼。我仍不過(guò)癮，還不停地?fù)u動(dòng)樹(shù)，好一場(chǎng)槐花雨，讓人眼花繚亂。奶奶微笑地看著我說(shuō)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，太多了，奶奶撿不完都浪費(fèi)了。”我聽(tīng)見(jiàn)了卻裝聾，依然調(diào)皮，奶奶卻也無(wú)可奈何。
奶奶做的槐花糕，不說(shuō)香飄萬(wàn)里也是家喻戶(hù)曉，每次吃一盤(pán)也不在話(huà)下，可是這熟悉的味道，卻漸漸消失，成了我永遠(yuǎn)的回憶。
奶奶最喜歡躺在樹(shù)下午休，花瓣給奶奶鋪上一層白色的毯子，伴隨著微揚(yáng)的嘴角，奶奶漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我多么希望時(shí)間定格在這一刻，能讓我好好陪陪她。
之后的日子，奶奶的身體一天不如一天，我也沒(méi)有再回過(guò)老家，那曾經(jīng)與奶奶的快樂(lè)時(shí)光，都定格在了記憶中，而那棵老槐樹(shù)，仿佛感覺(jué)到了我們的傷感，再也沒(méi)有開(kāi)過(guò)花。
時(shí)隔多年，重新回到那里，陽(yáng)光正好，春風(fēng)依舊，可一切都已不在，站在光禿禿的樹(shù)干下，我不禁啜泣起來(lái)，又想起了那年花開(kāi)，那些曾經(jīng)的美好……
那年，花開(kāi)8
那年的校園中，百花競(jìng)放，遍地幽香。
創(chuàng)新照例錄取了一批新生，我榮幸地變成了這其中的一員。
我進(jìn)入了一個(gè)43人的小集體，我擁有了一個(gè)8人的家庭。
報(bào)完名后，我徑自走向宿舍，父母收完床后，便回了家。我一個(gè)人在學(xué)校里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，熟悉環(huán)境。接二連三地，宿舍里家長(zhǎng)都走了，我便回到了自己宿舍。而對(duì)這7張陌生的面孔，我沉默不語(yǔ)。我們各自坐在自己的床上，一種尷尬的氣氛油然而生。
忽然，一個(gè)皮膚白皙，身材微胖的女生說(shuō)：“我們來(lái)介紹一下自己吧，以后都要生活在一起的，處好關(guān)系很重要喲”。
于是，我們便忽然間有了積極性，活力四射，我們是一個(gè)靦腆的集體，正是有這個(gè)美好的開(kāi)始，我們被引向了陽(yáng)光。這一天，嫩綠的葉子悄悄萌發(fā)。
我們打打鬧鬧，糾紛有時(shí)候也成為我們的煩惱，數(shù)著那夏夜，繁星滿(mǎn)天，微風(fēng)輕拂著我們可愛(ài)的笑臉。我們就像向日葵，向著陽(yáng)光綻放；我們就像節(jié)節(jié)高，力求上進(jìn)，不畏恐懼，我們就像紫羅蘭，烏云過(guò)后更加光彩。
那時(shí)，我在操場(chǎng)上奮力奔跑，面對(duì)你們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿婵祝业玫搅吮寂艿牧α�；那時(shí)我們吃著小龍蝦，歡慶第一而喜悅的場(chǎng)景；那時(shí)，我們?cè)诶鎴@的路上互幫互助，這應(yīng)該是我們之間的愛(ài)，我們之間的暖，最可愛(ài)的我們。
嫩綠點(diǎn)綴了花叢，一點(diǎn)點(diǎn)花苞緩緩鉆出。
花樣年華僅此一次，我們使自己發(fā)光，開(kāi)出了生命中那株璀璨的花。
起初，我們就像一盤(pán)散沙，散亂不堪，如今，我們有了目標(biāo)，有了方向，有了凝聚力，有了集體性，我們付出，我們努力，這個(gè)最初沒(méi)有我們腳印的地方，現(xiàn)已變成了我們的天堂，我們歡鬧，我們嬉戲，我們?cè)谶@里盛開(kāi)。
時(shí)間如流水一般，東去之后不再?gòu)?fù)西歸。
我們的初一到了尾聲，我們要離開(kāi)生活一年的班級(jí)，我們悲傷，我們哭泣，我們依戀，我們不舍。
我們?cè)谶@里留下了八月十里飄香的桂花，九月千姿百態(tài)的雛菊，三月妖嬈艷美的桃花，四月冠絕群芳的牡丹，五月色紅似火的石榴花，落花再美不及生命的自強(qiáng)不息�；▋褐x了，我們?cè)僖膊皇钱?dāng)初那些任性的女孩兒們了。
花開(kāi)花落，如詩(shī)如畫(huà)，無(wú)可奈何花落了，只剩得一夢(mèng)繁華。
那年，花開(kāi)9
清爽、靈動(dòng)、唯美……冬日里，嘉匯中學(xué)的藝術(shù)節(jié)緩緩拉開(kāi)帷幕。
舒緩的歌聲不時(shí)從音樂(lè)教室的門(mén)口流淌出來(lái)，飄得很遠(yuǎn)。初一年級(jí)的歌手大賽在主持人的介紹下開(kāi)始。
這是一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，一場(chǎng)青春的華麗盛宴。它足夠讓每個(gè)人平等地提升自我，找到屬于自己的那片天。
兩張沉靜的臉龐，漆黑幽深的眼睛放射出自信而又堅(jiān)定的光芒。我和她拉著手，站到舞臺(tái)上。這個(gè)小小的舞臺(tái)并沒(méi)有耀眼的鎂光燈，但觀眾的熱情為舞臺(tái)周遭渲染了一層淡淡的銀輝。
柔美的前奏如流水般開(kāi)始，我輕輕閉上眼睛微笑著，帶著祝福的心。
每一個(gè)音符都通過(guò)手中緊握著的話(huà)筒飛舞跳躍，每一個(gè)字背后都藏著那個(gè)中午淺淺的秘密……
那個(gè)慵懶的午后，街上的行人步調(diào)都有些緩慢，唯獨(dú)我和她，還在用自己的真情演繹著那首歌，還在用肢體表達(dá)著自己心中對(duì)未來(lái)的向往，一遍又一遍……額頭上的汗珠順著臉頰淌下，但我們沒(méi)有停止練習(xí)。即使，面前沒(méi)有人為我們鼓勁加油；即使，我們彼此都已經(jīng)筋疲力盡，即使……我們的心中只是有著共同一個(gè)夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想，向前沖。
全場(chǎng)都靜下來(lái)，只剩下我和她平靜的歌聲�！伴L(zhǎng)大以后，我只能奔跑。我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好……”
窗外，云淡風(fēng)輕，花開(kāi)成海。
一曲終了，舞臺(tái)內(nèi)外安靜了片刻，隨后陣陣掌聲響起。
此時(shí)此刻，正是晴天。
這個(gè)特殊的節(jié)日，它帶給我們的不僅僅是那動(dòng)人的藝術(shù)氣息，更有那天里，我們的一句話(huà)--明天，你好！
冬日的陽(yáng)光那樣慵懶，那樣暖，舞臺(tái)下，靜靜眺望遠(yuǎn)方，我總能隱約看到一朵朵花紛紛綻放，在這個(gè)慵懶的、暖暖的、潔白的、靜靜的屬于我們青春和未來(lái)共存的，冬。
那年，花開(kāi)10
那年，桃花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)梢，粉紅的花瓣，一片一片飄落。她叫果，在樹(shù)上淘氣的玩耍，醉在桃花的芳香中。而他叫做爽的男孩，漫步而來(lái)，正準(zhǔn)備蕩秋千的時(shí)候，看到果掉下來(lái)了，伴隨著幾瓣花，就那么——灰頭土臉的掉下去了。她爬起來(lái)拍拍泥土說(shuō)：“你怎么不幫幫我呢？”爽很傲慢的說(shuō)：“你，壞了我的好興致！”然后怒氣沖沖的走了，而果淡淡的笑了。
第二次，果帶著頑皮的弟弟到集市上吃包子，當(dāng)?shù)艿艹缘降谖鍌�(gè)小包子的時(shí)候，果被人撞了一下，正要付錢(qián)的時(shí)候，她才覺(jué)得被偷了。當(dāng)她焦急的不知所措時(shí)，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)了。她一下子就想到了主意，一抹笑顯露在她的臉上。果走到爽的跟前，說(shuō)：“喂，你這次可不可以幫我一下？”爽說(shuō)：“就不，我們很熟悉嗎？”她道：“怎么可以這樣，沒(méi)有人情味��！”轉(zhuǎn)身之際，他拉住她說(shuō)：“我有人情味的好不好！才不想被人說(shuō)我壞話(huà)。”緊接著，他們?nèi)齻�(gè)一起回到了家。一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)，相隔三幢房子的他們到家了。果說(shuō)：“下次不會(huì)說(shuō)我倆不熟了吧？看到?jīng)]？是鄰居的鄰居哦！”爽尷尬地摸摸頭，笑了。心想平時(shí)低頭走路，怎么都沒(méi)見(jiàn)過(guò)她？然后各自回到家，果很開(kāi)心的想：“果然沒(méi)看錯(cuò)人，他很好！”
此后，他倆每天相處的很愉快。又是一年桃花開(kāi)，又是相同的地點(diǎn)，他倆心照不宣的笑了。果和爽第一次牽手漫步，她說(shuō)：“桃花好美，真香！”他答：“那年桃花開(kāi)，壞我興頭的你現(xiàn)在陪我賞美景，我們之間，正是這桃花作怪呢！”果咯咯地笑了。爽覺(jué)得果很美。
后來(lái)，爽到國(guó)外讀書(shū)了。在桃花開(kāi)放的季節(jié)，果來(lái)到了桃樹(shù)下，桃花的芬芳猶在。她聞著桃花的芳香，心里想著他，盼著何時(shí)他會(huì)回來(lái)。
那年桃花開(kāi)，那年的結(jié)局，那年的青春。
那年，花開(kāi)11
穿過(guò)幾個(gè)小街，到達(dá)一個(gè)公園，木棉樹(shù)上的木棉花開(kāi)得正盛。
爺爺喜歡木棉。
正是清明前后，天還帶著些涼意。一個(gè)周末，爺爺拉著我去公園玩兒，公園很寧?kù)o，不時(shí)走著些鍛煉完要回家的老人，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢照在手心上。春天來(lái)了。
走不久，迎面看見(jiàn)一片木棉樹(shù)林，這樹(shù)上帶刺，看著就覺(jué)得不好惹，爺爺卻異常的親近這不好惹的樹(shù)，他的目光凝在那樹(shù)冠上，期許著，盼望著，留戀著，過(guò)了不久，他拉起我的小手說(shuō)：“看著吧，等這木棉花開(kāi)了，我也該回去了�！�
“爺爺，你要去哪？”
“回家�！�
我喜歡爺爺陪我走石階，走在石階上總有一種神圣感，爺爺總會(huì)在這時(shí)給我將他從前的故事，爺爺?shù)难劬锓胖�，我能感受到爺爺�?duì)以前事情的懷念，我總是對(duì)爺爺說(shuō)，珍惜當(dāng)下就好啦，現(xiàn)在有我可以陪著爺爺呀。爺爺卻總是溫柔的摸摸我的頭：“你還小，你不懂�！�
我不懂，不懂爺爺對(duì)家的思念，不懂爺爺落葉歸根的情結(jié)。
不過(guò)，很快我就懂了。
爺爺病危了。病房外有棵木棉。
爺爺希望我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不喜歡我哭，但這次，我真的忍不住了。
我跪在爺爺?shù)拇差^，使勁兒的憋著淚：“爺爺你快醒醒啊，你不是答應(yīng)我要陪我一輩子，要看我考大學(xué)的嗎？你再睜開(kāi)眼睛看看我好嗎？我們?cè)偃タ茨阕钕矚g的木棉�！�
心電圖忽然加快，醫(yī)生快速把我推開(kāi)，將爺爺推進(jìn)了手術(shù)室，爺爺進(jìn)去了好久好久，但再也沒(méi)有出來(lái)。
再也沒(méi)有出來(lái)。
木棉花開(kāi)了，開(kāi)得很漂亮。
我獨(dú)自走在公園，看著那木棉樹(shù)林，開(kāi)了花的木棉樹(shù)林很美，美得令人難忘，我蹲坐在爺爺撫摸過(guò)的木棉樹(shù)下，抱頭痛哭，盡情宣泄著心中的痛苦，全身顫抖。
我沒(méi)有爺爺了。
“木棉花開(kāi)了，我也該回去了。”爺爺回到了家鄉(xiāng)的祖墳，我看懂了那期許的，盼望的，留戀的是什么，是對(duì)家鄉(xiāng)和根的思念。
木棉，你懂我對(duì)爺爺?shù)乃寄顔幔?/p>
我看著那木棉，又一次感受到爺爺撫摸我頭的溫度。
那年，木棉花開(kāi)……
那年，花開(kāi)12
桃花樹(shù)下的我，看著隨風(fēng)起舞的花瓣，其中一朵落在了我的手心，聞一下，一股清香沁入我的心田，同時(shí)，還帶著一絲絲憂(yōu)傷，和我的心情一樣。
“你看！桃花好美呀，粉粉的，我最喜歡呢�！薄笆茄剑一ㄒ埠芟隳�！”我和好朋友甜甜最喜歡撿各種好看的花瓣，做出“可口”的鮮花餅玩，可是，這快樂(lè)的時(shí)光竟也變成了我的回憶，甜甜因?yàn)樯蠈W(xué)，搬到學(xué)校附近住了，我好想她啊。
記得有一次，我和甜甜在超市里看到了一個(gè)蝴蝶發(fā)卡，它怎么那么好看呢，小蝴蝶周身亮閃閃的，翅膀上的顏色五彩斑斕，可是只有這一個(gè)了，我們倆都想買(mǎi)下它，最后還是甜甜主動(dòng)說(shuō)她先不要了，我高興地把發(fā)卡戴在了頭上，當(dāng)做甜甜送給我的小禮物，愛(ài)不釋手。
之后我們又相約來(lái)我家玩，再然后就發(fā)生了一件讓我后悔莫及的事情。那天，我怎么也找不到我的蝴蝶發(fā)卡，到底放到哪里去了，著急出門(mén)的我只好放棄尋找。在我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到甜甜戴著一個(gè)和我一模一樣的蝴蝶發(fā)卡后，我竟然鬼使神差地問(wèn)她：“你這個(gè)發(fā)卡哪里來(lái)的��？”甜甜告訴我：“昨天我去超市看到又有一個(gè)，就買(mǎi)了”，“我的怎么也找不到了”，“回家你再好好找找，它又不會(huì)長(zhǎng)腿跑了，”我突然覺(jué)得無(wú)精打采，“我先回家了”，然后我就跑回了家，也不管甜甜想和我說(shuō)什么。
后來(lái)我才知道，原來(lái)甜甜準(zhǔn)備告訴我她搬家的事，我也在我的枕頭下面找到了發(fā)卡。蝴蝶發(fā)卡還在，可是我卻不能向以前一樣見(jiàn)到甜甜，和甜甜說(shuō)說(shuō)開(kāi)心的事，也不能和甜甜玩了，孰輕孰重啊！
依舊是那顆桃樹(shù)，依舊桃花開(kāi)滿(mǎn)枝椏，可是只有我孤零零地站在這里欣賞，桃花隨風(fēng)飄散，我仿佛看到我們倆快樂(lè)開(kāi)心的笑臉。花瓣片片隨風(fēng)飄下，又隨風(fēng)飄走了……
那年，花開(kāi)13
歲月荏苒，轉(zhuǎn)眼又過(guò)了三個(gè)春秋。
記得三年前剛升入高二的時(shí)候，窗外的紫薇花開(kāi)的正好，一陣陣清風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)中帶著紫薇的芳香使人沁人心脾。那時(shí)你正好坐在窗邊與窗外的花相映成一，我坐在你的后面欣賞著這幅天然的圖畫(huà)，忘了時(shí)間，忘了所有。我曾多么的希望這一瞬間將定格成永遠(yuǎn)。
我們不是戀人也不陌生，我們都喜歡這樣的處著，多一分則太過(guò)，少一分又覺(jué)得缺了什么，或許這就是人們常說(shuō)的知音。塵世間有些人注定是用來(lái)遺忘，有些人又注定是用來(lái)記起，而你則屬于后者。所以后來(lái)才有忘記了所有公式，只記得你的笑容這樣的句子。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，新顏換舊顏。再回不去的那段舊時(shí)光，也無(wú)法重演在新的人生路上，只好留待老時(shí)回想。
喜歡跟你在草稿紙上爭(zhēng)論理科題的對(duì)錯(cuò)，因?yàn)橹挥羞@樣的爭(zhēng)論才能讓我不讓著你，以至于每次你都高興的勝利的而返。
�？匆�(jiàn)你在走廊癡癡地站著遠(yuǎn)望前方，每當(dāng)我過(guò)問(wèn)你看什么看的如此入神時(shí)，你總傻傻的笑著說(shuō)沒(méi)看什么。后來(lái)，我也愛(ài)上了這樣站在走廊默不作聲的遠(yuǎn)眺，就這樣陪你站著不說(shuō)話(huà)，靜靜的目視遠(yuǎn)方。以至于后來(lái)有人說(shuō)我們真像一對(duì)情侶，雖然嘴上說(shuō)我們是一對(duì)純潔的朋友，不是你想的那樣，但心里有那么一刻還是希望你是我的女人，我們是一對(duì)令人羨慕的情侶。
那年，六月分別的季節(jié)，我們互換各自的照片，說(shuō)將它保存到永遠(yuǎn)。離別后，翻開(kāi)塵封的記憶，才發(fā)現(xiàn)，我們竟然沒(méi)一張合影。后來(lái)，雖然偶爾為你寫(xiě)詩(shī)，聊聊日常，卻不想，現(xiàn)在幾乎音書(shū)斷絕。
那年，你我青澀的青春歲月交互在十八歲的花季，交互在一生最懷念最難忘的季節(jié)。
那年，花開(kāi)正好。你我相遇，在最美的時(shí)間，最美的季節(jié)，正逢紫薇花開(kāi)。風(fēng)中搖曳的花似你的笑臉，笑著對(duì)我說(shuō)我們友誼不變千年。
那年，花開(kāi)14
“桃之夭夭，灼灼其華”�？吹竭@句詩(shī)時(shí)，記憶把我?guī)Щ亓四悄晏一ㄊ㈤_(kāi)的春天。
那時(shí)，新惠鎮(zhèn)彩虹橋邊的桃花開(kāi)了，我和兩個(gè)特別好的朋友相約一起去看桃花。寫(xiě)完作業(yè)后，興奮的我用百米沖刺的速度飛奔到了朋友家。
一路上，枝頭上的鳥(niǎo)兒被我們說(shuō)的笑話(huà)逗得開(kāi)懷大笑，各種各樣的花兒受到我們的感染也綻開(kāi)了笑臉，款款的清風(fēng)也欣然地為我們帶路……終于，我們看到了那一片粉色的花海。
走近了，我們看到了“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”的景象，也體會(huì)了“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的美好。這樣的美景，怪不得詩(shī)人可以寫(xiě)出這么美的詩(shī)句。每一朵花都有自己獨(dú)一無(wú)二的姿態(tài)：有的怒放，熱情地向世界展示自己的美麗；有的只張開(kāi)了幾片花瓣，就像是豆蔻年華的少女；有的還含苞待放，不張揚(yáng)卻也小巧玲瓏，惹人喜愛(ài)。
此時(shí)，我們還看見(jiàn)了比桃花更美的一幕慕風(fēng)景。有一對(duì)老夫妻，他們彼此攙扶著，在朵朵桃花間流連。他們眼里閃著美麗的光，風(fēng)中搖曳的華發(fā)比灼灼桃花更迷人。遠(yuǎn)處，一對(duì)夫妻和他們的兒子。那個(gè)媽媽抱著兒子站在桃樹(shù)下，那個(gè)爸爸拿著相機(jī)，他的眼睛和嘴角流露出的笑意讓人感到無(wú)比幸福。我想那個(gè)媽媽一定笑得很甜很甜�？粗粗�，我們也沉浸在甜蜜的幸福之中了。我們漫步在桃林之中，被四處飄溢的芬芳浸潤(rùn)著心田。直到月亮掛在天空，我們才回家，裝了滿(mǎn)懷的好心情。
今年桃花又開(kāi)時(shí)，我一個(gè)人去漫步，莫名地感到一絲“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)。粉色的桃花讓我看得眼花繚亂，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的歌唱，沒(méi)有清風(fēng)的附和，也沒(méi)有各種笑臉的相迎。
我很慶幸，我的友情并沒(méi)有像那年的花一樣隨風(fēng)凋零。我不喜歡離別，但我相信，我們今天的離別，是為了明天更好地相聚。
那年，那一片粉色的花海一直芬芳在我們的心中。
那年，花開(kāi)15
正逢藝術(shù)節(jié)，學(xué)校里有畫(huà)展，欣然前去觀展。
那幅手抄報(bào)頓時(shí)映入眼簾——色彩似乎肆意地在紙上游走，毫無(wú)章法，細(xì)看之下，種種顏色皆圍著某一心中色調(diào)渲染開(kāi)來(lái)。在殘陽(yáng)暖橙色的光下整幅畫(huà)作，盡顯大氣，是不受規(guī)則束縛的美。在記憶之海下，忽然發(fā)現(xiàn)了沉沒(méi)的那一處華麗航行——
“別！哎呀，不要涂出邊框啦！”
我正與四歲的堂弟作畫(huà)，畫(huà)的不是別的，是最常見(jiàn)不過(guò)的五個(gè)花瓣的小花，再加上毫無(wú)生氣的墨綠色的桿。堂弟年紀(jì)小，我作為有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者，自然成了他的老師。此刻，他正在紙上大快朵頤，任憑色塊逾越彎曲的花朵輪廓。
這用色更是比涂色更大膽。紅花紅花，花當(dāng)然是紅色的。堂弟的花是綠色�！皠e呀，花怎么能是綠的呢？來(lái)用紅色！”我嗔怪著，遞給堂弟紅色的彩筆。堂弟只是別過(guò)頭，如整理自己的衣著般打理著他的畫(huà)，無(wú)聲地拒絕著紅色。想亡羊補(bǔ)牢的我卻料不到為時(shí)已晚——攜著心中一圈圈蕩漾開(kāi)來(lái)的可惜。
不過(guò)多久，畫(huà)作終得完成。我看著自己的紅花綠葉心滿(mǎn)意足。本以為堂弟的畫(huà)應(yīng)是慘不忍睹，再見(jiàn)時(shí)，竟如瞥見(jiàn)驚鴻。淡淡的淺綠如一塊冰在紙上化開(kāi)了，水漫出了黑線的邊界，邊界之內(nèi)，水的所到之處，如覆上了蟬翼，迷蒙，水不到之處，留下了令人浮想聯(lián)翩的白，點(diǎn)睛。這花上所涂的綠，倒不像是花的本色，而是一朵小花在金色的光下，映照出的綠。這該是一朵怎樣素潔，不染塵埃的，野草地中的花！這綠慢慢繚繞上了心頭，春意的清新自然在心海激起了小小漣漪。堂弟才是于我真正意義上的老師！與這同時(shí)，不禁自問(wèn)：“花兒為何一定要是紅色的呢？”
因?yàn)�，我們看過(guò)的書(shū)，受過(guò)的教育，讀過(guò)的詞語(yǔ)，都在告訴我們花是紅的。這是種無(wú)形的牢籠，關(guān)不住身，只能囚住心，使我們懦弱地遁于平凡，不敢去打破那本該被打破的所謂的“常規(guī)”。我們?cè)趶?qiáng)調(diào)創(chuàng)新，又一邊強(qiáng)調(diào)著“花兒是紅色的”，矛盾之下，這驚為天人的花，張揚(yáng)個(gè)性的手抄報(bào)只是個(gè)例，大多數(shù)人的荒蕪的心又上了層重重的枷鎖。
也許我們需要做些改變了。
長(zhǎng)夜吞了余下的緋紅，忽覺(jué)原來(lái)花不只是開(kāi)在紙上，也要開(kāi)在心上。
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