生命是什么

生命是什么1

生命是什么？生命是野火燒后的小草；生命是雪地上欣然怒放的梅花，是磚縫中不屈向上、茁壯成長的瓜苗，是枯枝上的綠葉。

　　生命是什么？生命是火燒過之后的小草。在一片綠綠的大草地上， 小草們都開得非常茂盛，自從小草被不知是誰放的.野火燒了之后，這副美妙的風(fēng)景被大火燒的一片狼藉，四周寂靜一片，沒有一株草沒被無情的野火燒過。四周一片黑色，草被火燒得粉身碎骨，地被火燒得又黑又焦。第二年春天，小草又探出頭來，綠綠的新芽在微風(fēng)中顯得生機(jī)勃勃，傲然挺立小草可真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！

　　生命是什么？生命是在雪地上欣然怒放的梅花。寒冷的冬天又要來臨了，動物都冬眠，花草樹木都被厚厚的雪給重重地壓在了下面，四周都是白雪的身影。突然，一陣花香迎面撲來，我聞著花香找去，只見我的跟前有好幾顆欣然怒放的梅花，正開得濃郁，花香彌漫著整個冬天。這正好是對生命的一種詮釋。

　　生命是什么？生命是在磚縫中不屈向上，茁壯成長的瓜苗。在一個陰涼的角落里掉進(jìn)一粒香瓜子。過了幾天，竟冒出一截小瓜苗，那小小的種子里，包含著多么強(qiáng)的生命力��！竟使它可以沖破堅硬的外殼在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上、茁壯成長，即使它只活了僅僅幾天。這正好也是對生命的一種詮釋。

　　生命是什么？生命是枯枝上的嫩嫩的芽，在枯枝上都能長出新的嫩芽，這樣的生命力有多頑強(qiáng)��！竟能在枯木上展現(xiàn)出新的生命，這是任何人都想不到的。為了讓更多的樹多姿多彩，它們已經(jīng)變得更加頑強(qiáng)了！這正好是對生命的一種詮釋。

　　這篇文章讓我們懂得生命的意義在于頑強(qiáng)地屈服困難和挫折。

生命是什么2

　　我常常問父母，生命是什么？

　　星期天的早晨，我蹲在大門口玩，看見一群螞蟻在圍著我轉(zhuǎn)圈圈，我非常憤怒，趁它停下來的時候，我捉住了它，只要我的手指一用力，它就不能動了，但它掙扎著用盡力氣想從我的手上逃脫出來。我感到一股強(qiáng)大的生命力在我手中。如此強(qiáng)大的求生欲讓我感到震撼，我非常不忍心，就放了它。

　　我在放學(xué)回家的時候，在路邊隨便扔了幾顆種子，沒想到幾天后，那里竟然長出了小瓜苗，它幼小的嫩芽頂破了堅硬的土層，它稚嫩的身軀力包含著多大的生命力��！在沒有肥料，沒人澆水的馬路邊，它竟然可以茁壯成長，這種不屈向上頑強(qiáng)的生命力，真讓人感動�。�

　　星期天的下午，拿著媽媽的針線玩，我用針輕輕扎了一下自己，我感到非常疼痛，這種疼痛或許就是媽媽給我的生命，這是屬于我的生命，我要好好利用她，也可以白白浪費(fèi)她，這一些都是由自己決定。但我們讓自己的生命有價值，過得有意義。

　　又是一個星期天的早晨。我在大門口往花盆里澆水，看到有一些東西在泥土里。我仔細(xì)看了一下，原來被剛才澆的`水給困住了。我看著它們艱難的掙扎著，我不忍心，就拿小棒把它們從泥土里救出來，看著泥土里再沒有螞蟻了我才放心了。

　　雖然生命是短暫的，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值，于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓她白白流失，使自己活的更加精彩有力。

生命是什么3

　　生命到底是什么呢？我常常想，種種生命現(xiàn)象讓我漸漸地懂得，生命的力量是強(qiáng)大的！

　　一次，我和媽媽在菜園里拔草。拔完了，媽媽把雜草放在菜園的空地上，說：“就放在這里，讓太陽把它曬死�！比缓缶腿ッ�別的，漸漸把這事忘了。過了幾天，我在小石頭堆上玩耍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去，菜園的那片空地里有一小片綠茸茸的'植物，迎著微風(fēng)輕輕搖擺。我跑過去一看，天��！原來是媽媽拔的雜草，那天下午下了一場雨，竟然讓它們活了起來，有的還長出新的嫩芽！

　　有一次，我和奶奶在田里挖地種大白菜。我一下子把地挖開了一大塊，這時，我看見有個什么東西在躍動，我仔細(xì)一看，哦！原來是一條被我弄斷的蚯蚓！只見它的上半身在努力地挪動，我問奶奶：“為什么蚯蚓都這樣了還會動？”“這是強(qiáng)大的生命力呀！”奶奶笑瞇瞇地說道，“斷了的蚯蚓不會死，而且會變成了兩條�！�

　　還有一次，我心愛的花——杜鵑花正垂頭喪氣地彎著腰，我以為它已經(jīng)死了，就給它澆了一些水，去跳舞了。我跳舞回來時，我去看了一下杜鵑，天哪！它居然又有點立起來了，我驚奇地每天給它澆水，在我的呵護(hù)下，沒幾天杜鵑翠綠欲滴，生機(jī)勃勃，還長出了幾個小花苞呢！

　　是呀！生命就是如此地強(qiáng)大！所以，我們一定要珍愛生命，不讓它白白流失，使自己活得更加精彩！

生命是什么4

　　生命如火 、照亮前方，生命如霞、朝氣無畏，生命如詩、夢幻美好。生命如夏花，絢爛多彩。在生命的道路上，一把火就是一座導(dǎo)航。一道霞，就是一次希望。一首詩，就是一次感悟。生命是短暫的，亦是稍縱即逝的。生如夏花之絢爛，死如秋葉之凈美。生存還是毀滅，這是一個值得思考的問題。生命不分貴賤，每個生命，都如同夏日的花一樣妍麗多姿。

　　經(jīng)常有人在思考，什么樣的生命是精彩的，什么樣的生命是無悔的。其實泰戈爾早已給出了答案：，在生命之花盛開的瞬間便極力的展示自己的美麗，全部植物的生命在花開的一瞬間達(dá)到了頂峰，完美而又盛大的綻放自己的希望。去爭取自己所渴望的的。沒有一個生命是真正完美的，無悔的。生命都會有所殘缺。貝多芬在青春盛年雙耳失聰，晚年疾病交加。可上帝卻讓他成為樂圣，名垂千古。海倫·凱勒三感皆失，可上帝卻讓她用僅有的三感成為可與拿破侖并肩的`人物。上帝讓司馬遷忍受宮刑，可也讓《史記》成為史家之絕唱。所以說，每個人都是上帝咬過的蘋果，有人的缺陷特別大，那是因為上帝喜愛它的芬芳。

　　生命時而如海，洶涌澎湃。生命時而如湖，寂寞蕭瑟。生命時而如風(fēng)，溫柔也急驟。生命時而如歌，歡快也悲傷。生命時而如茶香，悠遠(yuǎn)也淡雅。迷失時，要闡釋情懷。冰涼時，要溫暖心境。生命是美好的，更是寶貴的。

生命是什么5

　　我常常在想，生命是什么呢？生命是我們必不可少的東西；生命是無價之寶；生命是靈魂

　　一天，爸爸媽媽買來了一只小鳥，我十分喜歡它，可它卻整天悶悶不樂，晚上，我正在睡覺，客廳傳來的一陣陣聲音使我不得安寧，我起床看了看，眼前的一幕讓我震驚了，小鳥正在用頭頂鳥籠，都弄出血來了，它的`嘴一直在動，好像在說：求求你，小主人放了我吧，我是無辜的。我忍不住就放了它。這就是生命求生的生命。

　　早上，我到后院幫媽媽收衣服。走著走著，看見了石頭下有一注新長出來的小草，我便沒去在意他。過了幾天，我忽然想起那株小草，心想：這株小草在沒有陽光沒有水的日子里，一定活不下去了。于是，我就到后院看個究竟。這株小草的驚奇表現(xiàn)使我恍然大悟，它居然還活著，而且還把石頭頂開了。這就是生命頑強(qiáng)的生命。

　　中午我吃完飯，發(fā)現(xiàn)墻縫中有許許多多的螞蟻正在勤勤懇懇、忙忙碌碌地工作著，我用手捉住了一只螞蟻，然后用手輕輕一動，它的六肢就踢來踢去，我心想：如果我一用力按它，它就沒命了。它不斷的在掙扎，它是多么熱愛自己的生命��！這就是生命強(qiáng)烈的生命。

　　一只求生的小鳥，一株在石頭下茁壯生長的小草，一只只珍惜、熱愛生命的螞蟻，它們的一舉一動多么令人難忘，連動植物都這么熱愛生命，何況是人呢？

生命是什么6

　　生命到底是什么呢？這個問題我思索了許久.........

　　一天，我去外婆家，在門前的場地上看到一群螞蟻，排著長長的隊正在齊心協(xié)力地運(yùn)輸著一塊細(xì)碎的小面包。我試圖打亂它們的隊伍，我用嘴一吹，用手一弄，好幾只螞蟻都被我弄到了，我想：“它們被我弄得半死不活了，肯定也就放棄追上隊伍了，而前面的隊伍也會放棄那幾只螞蟻不管。”但事實出乎我的`意料，那幾只被我弄得半死不活的螞蟻竟然堅強(qiáng)地爬了起來，堅持不懈地去追趕前面的隊伍，而前面的隊伍發(fā)現(xiàn)它們落隊時，全體隊伍停下腳步，幫助它們。

　　有一次，我在學(xué)校操場的跑道上散步，無意間看見塑膠跑道上的裂縫中長出許多幼嫩的小草時。當(dāng)時讓我驚呆了，竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的裂縫中，不屈向上，茁壯生長。即使它非常不起眼，每天都會被人踩，但它沒有放棄過生命，還是那么的頑強(qiáng)。

　　又有一次，我要下樓時，巧遇看見一只小鳥被困在了窗戶的欄桿上，我將它抓起來放到家里的籠子里。它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一鼓生命的力量在籠子中躍動。它不停地在撞籠子，即使撞得精疲力盡，也不選擇放棄，小鳥那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。

　　生命是一種堅持不懈的精神，生命的意義在于付出，在于給予，生命是頑強(qiáng)的，我一定要好好珍惜生命，讓自己活得更加光彩有力。

生命是什么7

　　我常常想，生命是什么呢？夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！

　　墻角的'磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力��！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。

　　有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)。

　　雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

生命是什么8

　　1.文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮

　　2.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人

　　3.通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出

　　4.語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚

　　5.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整

　　6.文章有理有據(jù)說服力強(qiáng)突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點題突出中心思想

　　7.作者對…觀察仔細(xì)描寫細(xì)膩語言生動活潑表現(xiàn)手法富有新意全文語言樸實結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)

　　8.語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動開頭與結(jié)尾的'呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂

　　9.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好

　　10.本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優(yōu)勢對于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快

　　11.本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了…

　　12.以飽滿的激情描寫了……

　　13.重點突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。

　　14.比喻貼切用詞生動。

　　15.文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。

　　16.…以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

　　17.敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　18.對于景色的描寫語言簡練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

　　19.通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　20.文章邊敘事邊抒情。

生命是什么9

　　生命是什么？你會說：“我們這些人就擁有生命呀！”哦，的確，生命，不光人擁有，我們身邊的動物和植物也擁有，但人們常不把它們的生命當(dāng)回事。

　　當(dāng)我看到美麗的花朵時，你難道不想摘一朵嗎？回答是肯定的，但一摘一個生命就結(jié)束了。我們上課聽老師說飼養(yǎng)某某小動物，于是，馬上出去捉一只，結(jié)果，玩玩就不喜歡了，不想養(yǎng)了，還懶得放生，活生生的一條命就丟了。

　　年幼無知我就傷害過生命，但我從未傷害過人的'生命。

　　記得去年科學(xué)課上，當(dāng)老師講到小蝸牛時，我想親自體驗一下飼養(yǎng)過程，便請別人捉了些蝸牛。我每天給它們喂食、換水，有時還陪它玩耍呢！

　　可是，科學(xué)課程并不單一，很快又學(xué)新內(nèi)容了。而我自從寫下了《可愛的小蝸�！分�后，就再也沒給它喂食、換水，更沒有陪它玩。不過幾天，它變成了干蝸牛，不再呼吸，沉到了臭水底下，我討厭它這死了的臭東西在我的房子里，便把它從樓上扔了下去。但過了幾天，我想明白了：我控制了它的自由，不光不好好照顧它，還傷害了它，讓生命如它逝去，我很慚愧。

　　可是，我就是改不了這臭毛病。前幾天，我又捉了幾只蝌蚪，但我并不知道蝌蚪養(yǎng)不活。并且養(yǎng)了幾天，把它們忘得一干二凈，它們有的死了，化成了水，剩下的蝌蚪已經(jīng)很少了，我也懶得放生，最后，蝌蚪全死了，我傷心地望著那飼養(yǎng)罐，下決心以后不會再拿生命開玩笑了。

　　自從我養(yǎng)了蠶寶寶后，每天從冰箱里取出桑葉喂給它們，并給它們換新家。當(dāng)我身在外地時，就把蠶寶寶拜托同學(xué)幫助飼養(yǎng)幾天，我生怕因我的緣故讓它們死亡。

　　在飼養(yǎng)小動物的經(jīng)歷中，我體會到了愛護(hù)弱小生命的重要性。既然它們的生命由你掌控了，你就應(yīng)該像母親照顧孩子般精心，因為，它們也是有生命的。

生命是什么10

　　生命，是脆弱的，不能因為性格獨(dú)立而失去照顧；生命，是堅強(qiáng)的，每天，有多少個生命在與病魔斗爭；生命是和平，安寧，純潔……生命是什么樣的？它意味著什么？

　　在我們身旁，哪些不起眼的小草呢？

　　俗話說“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！贝禾靵砹�，小草們總是第一個鉆出來。它們默默地看著花兒被人贊賞，從不嫉妒和驕傲。這個生命是多么頑強(qiáng)！雖然它們很柔弱，輕輕一踩就折了腰�？墒�，在平淡無奇被人踩踏的生活中，只要留下一根根，它就能重新生長。

　　曾經(jīng)的一個初夏，家里養(yǎng)過一盆含羞草，每隔幾天澆一次水。它謹(jǐn)謹(jǐn)慎慎地活著，不像萬年青那樣活得灑脫、自由。

　　含羞草“害羞”，每天定時張開葉片，合攏。幾個星期，它們還是維持老樣子，我開始淡忘了它們。

　　直到有一天，我想起了它。它的葉片開始枯黃，蜷縮起來。我拿起水杯，彌補(bǔ)著它缺少的'水分。不出一天，它又帥帥地挺在那兒。我很詫異，經(jīng)過了這么長的時間，隨意澆點水也能存活。我甚至覺得，我的關(guān)心是多余的。

　　從此，我對含羞草不理不睬。

　　來年秋天，我望著在風(fēng)中搖曳著的枝條，那么枯黃，最后，竟栽倒下來——它死了。

　　任何事物，哪怕它的性格獨(dú)立，沒有他人的關(guān)心和照顧，也只能自生自滅。

　　生命是什么樣的？它到底意味著什么？

生命是什么11

　　夜晚，我在燈光下寫作業(yè)，一只飛蛾在我的頭頂上不停地飛來飛去騷擾我。它停下的時候，我一伸手捉住了它，只要我的手稍微一用力，它就不能動了。但它掙扎著，極力地煽動著雙翅，我能感到一股生命的力量在我的手中躍動，那樣強(qiáng)烈！飛蛾求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！

　　走在剛剛下過雨的小路上，我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，顯然，這是一只很平常的螞蟻，它正在一攤水中掙扎著。我俯下身子，想看看這卑微的小生命是如何在死神的手中掙扎的。在我看來，它想逃出這攤水幾乎是不可能的，但它似乎不在乎我的評價，依舊揮動著6條細(xì)小的腿，在水中使勁劃動。于是，我仔細(xì)地觀察著它的'死亡過程。它并沒有像我想的那樣靜靜地死去，而是一點點地靠近彼岸。它劃動著細(xì)腿奮力掙扎，流露出對生命的渴望！但是，冷冰冰的水時時刻刻都在吞噬著它的小生命，它劃動的速度漸漸慢了下來，身體也向下沉，6只細(xì)弱的小腿已經(jīng)不能承載這沉重的身軀，它的生命力是多么頑強(qiáng)��！

　　路邊生長的小草，人們不停從它的身上踩過，牛羊啃個不停，廢紙爛鐵和小石子一次又一次地把它們淹沒，風(fēng)沙吹過，暴雨掃蕩過。雨過天晴，又一片嫩嫩的小草鉆了出來，再次受著煎熬。好像只要生存著，哪怕很短暫的生存，它也無怨無悔。

　　從飛蛾的求生、螞蟻的掙扎、小草的頑強(qiáng)，我明白了生命的意義就是頑強(qiáng)！

生命是什么12

　　我常常想生命是什么？

　　有一天晚上，我在公園里玩，看見了一位母親，摘了一朵月季花讓孩子玩，玩完便隨手扔了。我想：一朵月季花從此告別了人世間。媽媽看透了我的心思，對我說：“花兒還沒有死，它是堅強(qiáng)的，它會‘蘇醒’的�！眿寢寭炱鹉嵌浠ǎ�把它的.根部泡在水里，讓我兩天換一次水，花真的蘇醒了。

　　生命意味著堅強(qiáng)。

　　星期天晚上，我騎車去買饅頭，看見了一個比我矮許多的人，她看起來三十多歲。旁邊的人都嘀嘀咕咕地說，但她并不管那些人，而且還跟女兒邊吃燒餅邊說笑。她對生活充滿了熱愛，她也有生活的權(quán)利。我們應(yīng)該尊重她。

　　生命是對生活的熱愛和向往。

　　我看過一部電影，講的是日本鬼子進(jìn)了一座大山，迷了路，糧食也吃完了，他們就抓了一只小狼崽，把它給殺了。狼媽媽叫了起來，它的叫聲引來了許多狼，把日本鬼子咬死了。

　　生命是母親對我們的照顧，讓我們從花骨朵長成一朵鮮花。

　　媽媽說：“生命是一首曲子，我們是音符，我們的成長可以彈奏出悲哀的、快樂的、感動的音樂�！卑职终f：“生命是一本故事書，我們是書里的小故事，只有成長才能看完這一本厚厚的書�！薄蔽艺f：“生命是一杯水，當(dāng)我們經(jīng)歷完一件事后，杯子里就少了一滴水。生命還是一部電影，當(dāng)我們長大了一點，電影才會演下一刻的精彩。”

　　生命到底是什么呢？大自然里的一切都知道，讓我們?nèi)ヌ剿鬟@個奧秘吧！

生命是什么13

　　生命，猶如大海中的一粒金黃的細(xì)沙，一點也不起眼；生命，猶如一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。

　　夏天，我們一家來到黃山游玩，在這里，我們不僅看到了黃山的奇石，還看到了不一樣的“風(fēng)景”。

　　“來來來，后面的游客跟緊點，別走丟了。”與人流如織的觀光團(tuán)相比，懸崖峭壁邊上那棵獨(dú)具特色的'松樹卻顯得格外引人注目。

　　這是一棵斜著長在懸崖邊的樹，和長在山頂?shù)哪切�樹相比，它更加蔥郁、更加高大。這棵樹，以前或許生長在風(fēng)景優(yōu)美的平原上，但不知道是什么原因，它來到了這里。現(xiàn)在，它生活在懸崖峭壁上，根緊緊地抓系著巖石，每到下雨的時候，山頂?shù)哪切┧蓸滹柺苡曷兜淖虧�，而這棵樹呢？它只能聽天由命，甚至，連最起碼的雨水的滋潤都很難得到。

　　這棵樹生長在巖石縫里，所以在它還幼小的時候，需要經(jīng)歷許多的考驗，正因為如此，它才比別的松樹更加健壯，它的樹根都把巖石撐裂了，同時，因為它的根要不斷地往下扎，所以樹根上滿是傷痕。

　　看到這，我的心中充滿了震驚，我沒有想到一棵樹竟然能這么頑強(qiáng)地生長著，在這樣艱苦卓絕的環(huán)境中，它沒有向命運(yùn)低頭，而是努力地去長成一棵參天大樹，可以想象到它生長的過程有多么地不容易啊！于是，我讓媽媽幫我拍張和它的留影作為紀(jì)念，希望從它的身上去感知生命的頑強(qiáng)不屈。

　　從這棵樹的身上，我看到了生命是寶貴的，生命的過程是頑強(qiáng)的，它們的堅持，是源于求生的本能，那種求生的本能，讓我深深為之震驚。

　　生命予我們只有一次，讓我們好好珍惜對待吧！讓我們在有限的生命中創(chuàng)造出無限的精彩。

生命是什么14

　　生命如歌：

　　生命是首贊歌，美妙的曲調(diào)，感人的詞兒。新生時，它如嬰兒嬌嚀般，歌唱著對世界的好奇；年幼時，如玩耍時歡笑般，歌唱著兒時的童趣；少年時，如刻苦讀書般，歌唱著健康的成長；成熟時，如熟透的果實般，歌唱著豐收的成果．歌謠蕩在每個角落，不會永遠(yuǎn)失望，不會永遠(yuǎn)黑暗，總會有歌聲與陽光伴隨和照耀著我們的生命。生命的歌，那樣歡快，那樣悲傷，那樣高亢，那樣彷徨。是佳曲，是絕唱。

　　生命如火：

　　生命是支火炬，頂著的是熱情的火焰。它像那干枯的枝葉，在人們不屑的目光下，在生命將燃之際，變成火炬，照亮了別人，為那些向往光明的人給予了最深的報答�；馃岬模�燃燒得正旺，仿佛要將最奪目的`火光在這一刻爆發(fā)似的，也帶著活力與希望。是生命的圣火，舉起火炬，點燃生命！

　　生命如花：

　　花季，它悄悄綻放，純潔美麗。我覺得，似生命的花，應(yīng)是菊花。秋，它在百花凋零時開放，卻依然黃燦燦，如笑臉般綻放，綻放生命的活力。菊花有傲骨，不畏寒．如黃巢的｛不第賦后菊｝：

　　待到秋來九月八，

　　我花開后百花殺。

　　沖天香陣透長安，

　　滿城盡帶黃金甲。菊花，生命之花，綻放生命，吐露芬芳！

　　我熱愛生命，它如歌，如火，如花．我珍愛生命，它如謠，如焰，如永久的芳香。

　　被給予生命的泥人兒，用生命譜出歌，擦出火，種出花。

生命是什么15

　　我常常問自己，生命是什么？

　　著名殘疾人作家海倫·凱勒在十九個月大時生了一場大病，這場大病奪走了父母心中的希望，也使這個小女孩成了一個聽不到、看不見，還說不出話來的人。她徹底墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。然而，這對于人們來說的種種磨難，并沒有難倒她。她在7歲的時候就學(xué)習(xí)用雙手觸摸去認(rèn)識世界，她學(xué)會了手語，學(xué)會摸點字卡，學(xué)會了讀書。她用她那頑強(qiáng)不屈的精神克服了失明與失聰?shù)恼系K，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，通過不斷地努力寫下了《假如給我三天光明》這本著作。正是因為這頑強(qiáng)的'毅力，才注定她這一生的不平凡。

　　“堅強(qiáng)者能在生命風(fēng)景中奮斗”。愛迪生曾經(jīng)這樣說過。幾乎所有的樹都無一幸免地倒下了。但在第二天早上清理道路時，卻發(fā)現(xiàn)一棵樹在一片狼藉中屹立不倒。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)，雖然它的根被拔出了不少，但大部分的根仍深深扎在泥土中。起初，人們以為它活不了，因為它的好幾根枝桿都被狂風(fēng)截去了，但它竟然頑強(qiáng)地活了下來，而且還經(jīng)歷了一次又一次狂風(fēng)的洗禮。大樹依然傲然挺立，變得光彩奪目。這位戰(zhàn)士，它用它的經(jīng)歷告訴我們，生命的意義在于不畏艱難，頑強(qiáng)地生長。

　　上天給予了我們無窮的智慧，父母給予了我們珍貴的生命。生命真正的意義是什么？我們每個人都會有自己的答案，但我認(rèn)為，生命，需要奮斗！

　　因為奮斗過，才會讓我們在回首往事時不會因為碌碌無為而羞愧，不會因為虛度年華而后悔。

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